自考復習計劃范文第1篇
1、 最經典且最經常被引用的工會定義，是西德尼。韋布與比阿特麗斯。韋布在《英國工會史》一書指出的。
2、 工會是由雇員組成的組織，主要通過集體談判方式代表雇員在工作場所以及整個社會中的利益。工會最首要的任務是通過團結工人，爭取改善雇員的工作條件。
3、 工會的結構分類
職業工會(強調技能)
1) 同行工會是最早的工會組織形式2)半技術與非技術工人工會3)白領工會
行業工會
1) 壟斷性行業工會2)單一性行業工會
總工會
4、 早期工會的特征1)在性質上都是同行工會，多數是由技術工人建立的，而非技術工人和半技術工人基本上處于無組織狀態之中;2)在范圍上都是地方工會，只限于一個工廠、一個城鎮或一個城市;3)壽命都很短暫，工會圍繞某個問題進行斗爭，一旦問題解決，組織隨即解散。工會缺乏固定的資財、活動場所和工作人員;4)經濟影響比較小，主要活動是通過殯葬費、疾病補貼和其他類似的方式向會員提供相互救濟，而不是就工資、工時或就業條件與雇主進行集體談判。
5、 1955年美國勞聯和產聯完成合并，形成勞聯-產聯(AFL-CIo哦);1956年，加拿大兩工會——加拿大行業和勞動者聯盟與加拿大勞工聯盟——合并組成加拿大勞工大會。
6、 工會化的原因：1)對資方的不滿2)工會的有效性(吸引力)3)雇員對待工會的態度4)雇員的集體凝聚力(歸屬感)5)一種社會化的途徑(社會需要、表達渠道6)提供獲取領導的機會(過癮)7)強迫加入工會或來自同事的壓力。
7、 工會的職能：
1) 經濟職能
1、工資與就業人數的最優組合(失業效應：裁員、資本密集型)2確保就業公平
2) 民主職能：正統多元主義特別強調工會的民主職能。認為工會的角色應該將民主原則引入勞動關系。
3) 整合只能：多元主義、激進主義與管理主義都指出工會具有整合職能，但又有管理主意強調雇員與雇主間的整合是工會的首要職能。
4) 社會民主職能
5) 階級革命職能
8、 工會的職能分類 ：工聯工會、福利工會、政治工會
9、 工會代表部分雇員利益而不是整體工人的階級利益，因而不再作為資本主義的對立面，相反工會已成為資本主義合作機制的一方。
10、 我國工會的社會職能：維護職能、建立職能、參與職能、教育職能。
11、《工會法》第10條第1款規定：“企業、事業單位、機關有會員25人以上的，應建立基層工會委員會。
12、各級地方總工會的最高權力機構是各級工會代表大會。
13、中華全國總工會是中國工會的最高領導機關，中國工會全國代表大會的代表，選舉每5年舉行1次，由它選舉中華全國總工會執行委員會。
14、民主集中制是工會的組織原則。
15民主集中制的原則體現在兩個方面：一是工會組織的建立要按照民主集中制的原則進行，二是工會組織開展活動要實行民主集中制。
16、《工會法》規定，不得阻撓和限制工人依法參加和組織工會的權利;不得隨意撤銷、合并
工會組織。
《工會法》規定：任何組織和個人不得阻撓和限制職工依法參加和組織工會的權利。 《工會法》規定職工200人以上的企業、事業單位的工會，可以設專職工會主席。
17、“企業主要負責人的近親屬不得作為本企業基層工會委員會成員的人選。
18、不得隨意調動、罷免工會主席
《工會法》第17條規定;“工會主席、副主席任期未滿時，不得隨意調動其工作。因工作需要調動時，應當征得本級工會委員會和上一級工會的同意。
《工會法》第51條規定;”違反法律規定，對依法履行職責的工會工作人員無正當理由調動工作崗位，進行打擊報復的，由勞動保障行政部門責令改正、恢復原工作;造成損失的，給予賠償。
《工會法》第52條規定，對于工會工作人員因履行法定職責而被解除勞動合同的，“由勞動行政部門責令恢復其工作，并補發被解除勞動合同期間應得的報酬，或者責令各予本人年收入2倍的賠償。
《工會法》第39條規定;”基層工會的非專職委員用生產或者工作時間參加會議或者從事工會工作，每月不超過3個工作日，其工資照發，其他待遇不受影響。
19、工會享有獨立的財產權及其他權益，工會組織的財產，經費和國家撥給工會使用的不動產歸其所有或使用。
自考復習計劃范文第2篇
醫院獲得性肺炎 、肺性腦病 、COPD 、咯血 、體位引流 、呼吸衰竭 肺換氣、急性氣管—支氣管炎、氣胸、慢支炎、肺氣腫、肺血栓栓塞癥(肺梗死三聯征)、肺心病
1、肺癌患者使用止痛藥的注意事項。
2、咳嗽、咳痰清理呼吸道無效的主要措施。
3、對痰菌陽性患者如何進行呼吸道消毒和隔離。
4、肺結核病人化療的基本原則及其依據
5、肺的血液供應?
6、簡述咯血窒息的臨床表現及急救步驟?
7、簡述慢阻肺的治療要點及臨床表現?
8、支氣管哮喘的診斷標準?
9、簡述感染性肺炎患者的護理要點?
10. 病案分析一：支氣管哮喘病人 怎樣判斷重癥哮喘及主要的護理診斷以及健康教育的內容。沙丁胺醇是哪類藥物，主要作用和特點有哪些?怎樣指導患者正確使用?怎樣指導患者的家居生活 二：肺血栓栓塞的危險因素，健康教育的非藥物預防內容?
11、呼吸衰竭的類型及依據，呼衰病人氧療的原則及依據 循環系統
心臟電復律 心律失常 休克 陣發性心動過速 急性冠狀動脈綜合征 高血壓急癥 高血壓腦病 房室傳導阻滯 高血壓 預激綜合征
1、右心功能不全體液過多患者的飲食護理
2、高血壓患者量血壓時的注意事項
3、心功能分級，怎樣安排心功能分級病人的休息與活動
4、應用洋地黃治療護理藥注意什么
5、心肌梗死患者急診留診期間心電監護的要點
6、急性肺水腫的護理要點
7、休克的診斷標準
8、心肌梗死的治療要點
9、血液循環的神經和體液調節
病案
10、高血壓患者頭痛的主要護理措施。 高血壓危象的臨床表現，護理診斷及制定護理措施。 高血壓病予美托洛爾降壓的作用機制，高血壓的健康教育內容不穩定心絞痛的臨床表現， 患者應用硝酸甘油治療的護理要點 11.左、右心衰的癥狀和體征及護理要點 消化系統
黃疸 原發性肝癌 肝性腦病 上消化道出血 消化性潰瘍 肝硬化 嘔血 無癥狀性潰瘍 慢性淺表性胃炎
1、對食管胃底靜脈破裂出血患者應用氣囊壓迫止血時，留置三腔二囊管期間的護理措施有哪些?
2、簡述肝硬化患者腹水形成原因
3、4.肝性腦病的誘因，飲食護理要點，忌用肥皂水灌腸的原因? 4.去除和避免肝性腦病誘發因素的護理要點 5.簡述胃癌的臨床表現、有關檢查及治療要點 6.簡述上消化道大出血的治療要點 7.簡述肝硬化的病因及臨床表現、并發癥 8.簡述消化性潰瘍的治療要點
病案 9.急性胰腺炎減少胰液分泌的治療措施及患者病情觀察的內容。水腫型胰腺炎的輔助檢查，疼痛的護理措施 10.上消化道出血的原因，首選檢查方法，病情觀察的主要內容及飲食護理的主要措施
血液系統
急性白血病 缺鐵性貧血 特發性血小板減少性紫癜 DIC 1.再障貧血患者肌注丙酸睪酮的主要副作用及護理要點 2.血友病患者發生局部出血時的護理要點 3.簡述貧血的臨床表現
4.簡述骨髓移植后預防出血的護理措施
病案 5.急性白血病的臨床表現，化療的主要護理要點有哪些，柔紅霉素的主要不良反應及護理措施 6.急性淋巴細胞白血病人出現腦出血的表現及護理措施 7.缺鐵性貧血的病因及1個主要護理診斷及護理措施 8.口服鐵劑的注意事項 泌尿系統
腎盂腎炎 腎小球疾病 慢性腎衰 尿路刺激征 急性腎炎 血液透析 1.慢性腎小球腎炎患者健康教育的主要內容 2.當完成一次血透之后該如何護理患者
3.泌尿系統疾病所致體液過多患者的飲食護理要點 4.慢性腎炎的臨床表現
5.腎衰的診斷依據，表現，針對水腫制定相應的護理措施 6..腎性水腫的概念和臨床表現
7病案：急性腎盂腎炎的臨床表現及易感因素，治療要點護理診斷 及護理要點 內分泌系統
庫欣綜合征 甲亢 糖尿病酮癥酸中毒 糖尿病足 風濕病 特異性免疫 1. 簡述甲狀腺危象時的搶救要點 2. 簡述糖尿病的治療要點及慢性并發癥 3. 簡述甲亢的治療要點及有關檢查 4. 簡述風濕性關節炎的臨床表現
5. 病案 糖尿病酮癥酸中毒的常見誘因，表現及護理措施 糖尿病引起低血糖的表現及原因，在配合醫生搶救過程中，護士可采取的護理措施 理化因素
中毒 中間型綜合征 煙堿樣癥狀 1.簡述中暑的臨床表現 傳染病
隔離 隱性感染 侵襲力 傳播途徑 細菌性痢疾 臨床感染 艾滋病 潛伏性感染 1. 簡述乙肝的高危人群
2. 傳染病的預防中管理傳染源的措施 3. 病原體進入人體后可引起哪幾種表現 4. 傳染病的基本特征有哪些
5. 簡述切斷艾滋病傳播途徑的預防措施 6. 簡述乙腦的治療要點
7. 簡述流行性腦脊髓膜炎的有關檢查 8.簡述急性病毒性肝炎患者休息與活動的原則
自考復習計劃范文第3篇
復習以《2013中考考試說明》為綱制定相應的復習計劃。首先認真研讀、揣摩《考試說明》，明確哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地進行復習。
二、復習思路
第一輪復習：梳理基礎知識，幫助學生構建知識體系。2月18日至3月底。主要是梳理全部中考范圍內的知識點，主要抓知識點的識記及各類題型的練習。對基礎知識的把握，堅持“全、準、深、新”的原則。“全”即復習要全面，不能漏掉《考試說明》中規定的任何知識點，在此基礎上強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對知識之間的內在聯系和規律的認識要深刻;“新”即對知識要從多角度、多層次、多方位來認識。指導學生把大量分散的、相對孤立的基本知識、基本概念通過梳理納入完整的學科體系之中，變成主干分明，脈絡清晰的有條理的知識網絡。然后結合基本的練習進行鞏固，練習主要自編。
第二輪復習：專題復習，提升能力。四月初-5月中下旬。
在專題復習中，依托《時政熱點》，精選5個專題，把所學知識進行有效重組和整合，培養學生理論聯系實際的能力。本輪復習中，參考中考試題，以社會熱點問題為背景，參考名校試題。
第三輪復習：綜合練習，適應中考。時間5月中下旬----中考
自考復習計劃范文第4篇
復習總目標：
一、漢語拼音
1、繼續鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字。
二、字詞：
1、能熟練認讀《生字表
(一)》中的450個漢字， 會寫《生字表
(二)》中的350個漢字。復習筆畫，筆順。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。
4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。
5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。
三、句子：
1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。
3、能用學過的的詞語造句。
4、會用不同的句式表達同一意思的句子。
五、閱讀：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。
5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。
六、寫話：
1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。
2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。
3、 能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。
七、口語交際：
1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 復習重點：
1、能熟練認讀《生字表
(一)》中的450個漢字。掌握《生字表
(二)》中的350個漢字。
、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。 復習難點：
1、能區分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。
2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。
4、注意近義詞的不同用法。
5、學習句子的變換練習。(如把字句改被字句，被字句改把字句)
6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。
復習教案 第一課時
復習目標：
1、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字和句子。
2、復習生字詞。做練習：看拼音寫漢字。
3、復習筆畫，筆順。 復習過程：
一、漢語拼音
1、繼續鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 ①、學生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節。 ②、檢查課前復習情況。
③、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節。 ④、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節。
2、能借助漢語拼音認字。
①、學生課前復習生字表(二)的生字。 ②、檢查課前復習情況。 ③、齊讀生字表(二)的生字。 ④、聽寫生字表(二)的生字。
3、做練習：看拼音寫漢字。
出示資料書上面的題目，讓學生做。
二、復習筆畫，筆順。
1、復習筆畫，注意帶折的筆畫。
2、復習筆順的寫法。
3、先說說，再指名上黑板練習，然后教師講評。
4、全體學生進行練習。 請注意下面漢字的筆順。
華 2 燈 3 區 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必
三、小結課堂。
第二課時
復習目標：
1、能熟練認讀《生字表
(一)》中的450個漢字，會寫《生字表
(二)》中的350個漢字。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。 復習過程：
一、復習大小寫字母。
二、復習部首查字法，
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教師讓學生說說形近的特點。
1)作、做、坐、座;2)怪、經、輕;3)哇、娃、蛙、洼、掛;4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、報;7)元、園、圓、員;8)場、楊、揚;9)化、代;10)直、植、植;11)顆、棵、課;12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、極、級、扔、奶;15)艦、船、盤;16)分、粉、份、紛;17)成、城、誠;18)錯、獵、借、惜;19)良、糧、食、娘;20)訴、折;21)休、體;22)夕、久;23)樣、洋;24)漂、飄;25)觀、現;26)期、旗;27)氣、汽、吃;28)刻、該;29)包、抱、飽、雹;30)爭、箏、凈、掙、睜。
2、教師小結。
3、學生進行練習。
①、復習形近字。區分形近字，并組詞。 夫( ) 衣( ) 吸( ) 彎( ) 言( ) 天( ) 表( ) 極( ) 變( ) 信( ) 蛙( ) 淺( ) 候( ) 顆( ) 京( ) 洼( ) 錢( ) 猴( ) 棵( ) 驚( ) ②、復習同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )
五、用練習冊的練習加以鞏固。
第三課時 復習目標：
復習過程：
一、復習多音字。
A、我會選
qū qǔ 彎曲( ) 曲線( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhuǎn zhuàn 轉動( ) 轉學( ) 轉告( ) 轉圈( ) B、我會組詞。
fēn( ) chǎng( )
chóng( )
lè( ) 分
長
重
樂 fèn(
) zhǎng( ) zhòng( ) yuè( )
二、列舉多音字讓學生用讀加以鞏固：
1、 都： 首都 都市 都要 都是
2、重： 體重 重心 重新 重復
3、 為：為難 為人 因為 為什么
4、干： 樹干 干活 干凈 干杯
5、 好： 愛好 好奇 良好 美好
6、中： 打中 中彩 中學 中國
7、 漂：漂流 漂泊漂亮
8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波
9、 背：背著 背負 背景 后背
10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒
11、興：高興 興致勃勃 興奮
12、分：分別 分數 養分水分
13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲
14、轉： 轉身 轉變 轉動 轉圈
15、教：教書 教師 教室
16、還： 還有 還是 還書 還原
17、當：當天 當然 上當
18、模： 模型 模樣 一模一樣
三、布置作業。
第四課時
復習目標：
1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。
2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。
3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。 復習過程：
一、出示練習。
1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞：
退-( ) 慢-( ) 買-( ) 危險-( ) 反-( ) 壞-( ) 對-( ) 粗心-( ) 還( ) 新( ) 慢( ) 困難( ) 寒冷( ) 近義詞
著名( ) 聚精會神( ) 馬上( ) 緩緩( )
、在括號里填上合適的詞。
一( )地 一( )文章 ( )的陽光 ( )的時光 一( )山 一( )布 ( )地成長 ( )的歌聲
3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。
坐(
)觀天 無( )無( ) ( )約( )同 鮮( )盛( ) 名( )( )跡風( )優() 迫( )( )待引人( )( )
二、學生練習。
三、交流糾正。
四、布置作業。
第五課時
復習目標：
復習各種類型的詞語 復習過程：
1、逐個例子進行練習。
2、先讓學生做練習，
3、教師講評。
4、教師小結。 練習內容： 照樣子，寫詞語。
例：明明白白
_____
____ ____
___ 例：白茫茫
____ _____ ____
____ 例：靜悄悄
_____ ____ ____
_____ 例：悄悄地
_____ ____ ____
_____ 例：又大又紅 _____ _____ _____ ____ 例：美麗極了 ___極了 __極了 __極了
___極了 例：美麗的校園 _____
____
____
__ 例：一左一右 ____
____
____
____ 例：__了__ __了__
__了__
__了__ 例：蕩來蕩去 __來__去
__來__去
__來__去 例：立刻喊起來 立刻_____ 立刻____立刻_____ 例：一棵比一棵壯 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__ 例：無影無蹤 無__無__ 自_自_ 各__各_ ____ 例：不約而同(成語) _____ _____
_____ 例：堆雪人
_____ _____ _____ ____
第六課時 復習目標：
1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。
2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。
3、給句子加標點。 復習過程：
一、逐個例子進行練習。
(1)、判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車我們的村子。( ) (2)、將不完整的句子補充完整。
1、_________________ 像一片火紅的朝霞。
2、_________________ 像小喇叭。
3、_________________ 像小小的船。
4、 學校里有()，有()，()，還有()。
5、 下課時，()在操場上()。
6、 我喜歡( )。 (3)我會加標點。 水洼里有成百上千條小魚( ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表揚我啦( )
二、學生練習。
三、交流糾正。
四、布置作業。
第七課時
復習目標：
1、能用學過的的詞語造句。
2、會用不同的句式表達同一意思的句子。
3、復習各種句子。 復習過程：
一、出示練習。
1、能用學過的的詞語造句。
有的……有的…… 有時……有時…… 幸福 溫暖等
2、會用不同的句式表達同一意思的句子。
1)北京是我國的首都。________________是__________。
。 (2)他把小鳥放回了大自然。( )被(
) 。
3、照樣子，寫句子。
例1：湖水像一面鏡子。
______ 像________。 例2：你認真聽課了嗎?
_______________________? 例3：我們的校園真美啊!
_______________________! 例4：我去公園玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都
的
我
是
國
北京 _______________________
B、風景優美
有 北京 的 名勝古跡
公園
許多 和 _______________________
二、逐個內容進行練習。
三、學生先練習，
四、教師講評。
五、教師小結。
第八課時
復習目標：
能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 復習過程：
1、 完成3份閱讀題。閱讀內容在練習冊里。
2、 講評閱讀題。
3、 在練習中教會解題方法。
第九課時
復習目標：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。、 復習過程：
一、背誦指定的課文。
(課上抽查，課后檢查)
二、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
三、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
內容以練習冊歸類復習二第五題為主。
四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 復習每單元的課外閱讀題。
五、提出背誦要求。
第十課時
復習目標：
1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。
2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。
3、 能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。 復習過程：
1、教師出示兩、三幅圖指導學生說話。
2、指名讓學生看圖說話。
3、然后讓學生寫話。
4、教師講評。
自考復習計劃范文第5篇
1月4日用綜合卷復習七上知識點 1月7日用綜合卷復習七下知識點 1月8日復習第11單元 全等三角形 1月9日復習第12單元 軸對稱 1月10日復習第13單元 實數 1月11日復習第14單元 一次函數 1月14日復習第15單元 整式的乘除 1月15日復習第16單元 分式 1月16日---1月18日 綜合復習