珍惜水資源范文第1篇
一.時間：2010年10月14日
二.地點：1棟309 三.與會人：10級汽保1班全體同學
四.主題：珍惜擁有
五.主持人：袁佳
六.內容：
1.主持人發言:a.唐山大地震的感人故事，推廣到今天我們的生活瑣事，
講到我們的家人，提倡多回家看看。
b.與同學，朋友，的相處，我們應該珍惜良好的人際關系。 c.大一的學習情況，應該好好的規劃時間，將該得的證書拿到。
2.趙宇號同學討論了痛苦和幸福的話題，我們應該珍惜擁有現在的幸福。
3袁佳同學發言:應該珍惜自己的家人，親情,如冬日的暖光,時時普照著你,親情如源遠流長的溪水,時時滋潤著你,親情如清涼的一陣風,時時吹拂著你,即是驕陽四射,也會讓你感到夏的清涼。 4.徐涵同學發言:一起走過的日子生活中 ，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡?？墒?，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恒著，哪怕千年之后，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初。
總結：人必須體驗失去擁有的痛苦，才會珍惜擁有的幸福。
很多人會有這樣的一種感覺，在不經意中發現到很美好的事物，可是，當你刻意去尋時，就再也找不到了。于是，你很感嘆失去的時候才知道珍惜，從而一生都在尋找的痛苦中度過。人生路上，真正屬于自己的東西并不是很多，可是，一再地錯過會使你覺得命運總是在捉弄自己，殊不知命運往往掌握在自己手中，美好的，往往是最容易失去的。其時，你不必嘆息。假如你摯愛的東西時常伴隨在你身邊，你遲早會討厭它的,它會在歲月中悄悄褪色，失去了讓你倍加珍惜的理由，或者因你的過分使用而貶值。
人失去擁有有時是自然的不可抵抗，以人的毅力抵御不住的。當著名作家史鐵生坐在輪椅上時，方知有健康的雙腿時的幸福;躺在病榻上背上生滿褥瘡時方知坐在輪椅上寫作的幸福，當生命垂危時方知睡在病榻上思考的幸福，史鐵生把擁有的健康看得非常珍貴，無奈病魔使他一點點失去擁有健康的幸福。
還有一種擁有人們完全可以終生擁有，只是人們不知珍惜，才造成了終生的痛苦。一位年輕美麗的姑娘在原野上采花，一邊采一邊丟，采得快丟得也快，采得多丟得也多，這些鮮花使姑娘迷戀而不知滿足，就一直在原野上追著春天采，到頭來追得自己一頭蒼老，結果什么也沒有采到，卻永遠地失去了自己擁有的美麗。
現在，我們擁有的雙手，擁有的大腦，擁有的健康，擁有的信念，擁有的歷史，擁有的青春，擁有的善良，擁有的悔悟，擁有的失敗，擁有的驕傲，以及我們正在擁有的所遺憾所不滿足甚至所痛恨的一切一
人，一定要珍惜擁有，即使這種擁有帶有一點兒缺陷或一點兒遺憾篇二：主題班會——珍惜
珍惜
一、 班會背景：
期中考試剛過，許多學生很茫然，考好的同學可能會得意忘形，考差的同學可能會垂頭喪氣，這都是不正常的狀態，為了讓學生更好的認識考試，更好的生活學習，所以開了此次班會。并且，作為實習生，當看到他們現在生活的一幕幕，自己的高中生活就不由自主的浮現出來，身為一個“過來人”，有很多關于高中生活的話題想與學生一起交流。
二、 班會主題： 珍惜現在所擁有的一切。
三、 班會目的
引導學生珍惜現在的生活，珍惜自己是生命，珍惜親情、友情，珍惜現在學習的機會等等。
四、 會前準備：
1. 關于珍惜生活的ppt欣賞——不亡的青春;其中字體白色、背景黑色，在很有震撼力的音樂背景下，播放人由呱呱墜地到蒼老而去的動畫效果，并伴著漸出漸逝的文字描述，傳達給人時光易逝，青春不會再來的主題，要珍惜現在。 2. 俞敏洪的一分鐘勵志演講視頻，演講稿如下：
我們的生活有兩種方式，第一種是象草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命有的時候會是泥沙，你可能就會慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，到有一天時機來臨的時候你就能奔騰入海，成就自己
的生命。
3. 班會過程演示文稿。有助于推進班會的進行，展示所要表達的主題內容，總結信息等。
五、 班會過程：
(1) 引入：
因為是班主任見習剛開始不久，與同學們不是太熟，為拉近與同學們的關系，先表述與他們相處的這幾天的總體感受：“在與大家相處的這幾天里，每當看到你們在教室的身影，總會讓我想起自己以前的高中生活，有那么多需要我去珍惜的事情，總有很多的感觸想給大家說”，之后“以現在你自身的體會，你感覺有什么需要去珍惜的呢?”
(2) 引發學生思考珍惜： 1. 學生互動
隨機抽十人左右回答，教師記錄，不做評論，說完了之后，另外找兩個同學總結其他人所說的要珍惜的事情。 2. 深化情感
“針對剛才大家所說的，我有一個ppt也是關于珍惜的，要給大家欣賞”，演示ppt“不亡的青春”，使主題得以升華。
因為剛才的ppt內容深邃，基調沉重，能夠直達學生的心底，緊接著講述自己高中的美好回憶，可以達到共鳴，并有引導學生拓寬思維的作用。 3. 總結并啟發
“每當我看過這個ppt之后，心底總有說不出的話語，對過去很多已經流逝的感到惋惜，比如說，我自己以前的高中生活”：
曾經的高中好友，不用太多的話語，微笑即可交流;
與許多同學都有兩個小時以上的深入交流; 有一個同學在高考前一個月將胳膊弄傷了，我們班的每一個同學都抽出時間經過很長的路程到醫院去看他，有的甚至去過四五次;
呼喚室友起床;
算數紙緊缺的時候，相互爭搶的樂趣;
相互間的安慰與幫助; ?? 在ppt上展示：
珍惜你的家人
珍惜你所相處的同學
珍惜你所經歷的
珍惜?? 引出主題：生活處處都有值得珍藏的東西
(3) 側重強調珍惜學習(考試剛過，引導學生學會正確的面對考試結果，有很強的現實意義)
剛才我所說的基本上都是與生活相關的，作為學生，不可或缺的話題就是學習。大家想一下，學習需要珍惜嗎?要怎樣去珍惜?還有首先要思考一個問題：我們為什么要學習?
引導學生思考
這可能很多學生都沒有想過，所以讓學生回答，使他們對學習有一個深入的思考和認識，他們的回答可能是：
為了高考考高分，上理想的大學;
為了找到好的工作;
別人都在學，自己也不得不學習;
家長老師的逼迫;
修身、齊家、治國、平天下; ?? 提出自己的觀點
不是為了分數，是鍛煉人的情商，人的能力。
據權威人士統計，決定人成功的因素不是智商，而是人的情商。情商對人的生活、學習、工作都有影響。有了很好的情商解決問題時就得心應手，舉例：
做作業時有認真負責、耐得住寂寞、集中注意力的品質表面上是提高了寫作業的效率，實際上培養了人解決問題的優良素質，有了這種素質，以后面對很多問題都能很好的解決。
遇到難題時不退縮，則是練就人的堅強的意志和勇氣等。
讓他們明白學習不是負擔，而是在慢慢的磨練自己的品質和能力，若能夠保有那些素質，成績會不知不覺的提高。
舉例：沒見哪個高考狀元做了ceo，清華畢業的可能比普通學校學生成就低。俞敏洪高考考了三年，到北大以后成績一直也一直不理想，但是他從不氣餒，總能奮力直追，默默的努力。人家用一天做的，他一天做不完，則用三天，別人用一年做的，他用三年，總之就是積極努力的做好自己眼前的事，當你努力走下來了，成功也就來了。珍惜每天的生活，就像他說的，“實在趕不上他們，那我就好好的活著，等到八九十歲的時候，一個個的把他們送走。”
引導學生珍惜學習的過程
引入到期中考試上，結果并不重要，重在過程，在整個學習過程中，自己的一些能力有沒有提高，播放俞敏洪的勵志演講，主題得到升華。
傳授自己的高中學習經驗：
對多個知識點采取各個擊破的方法，一步一個腳印，有收獲感，自己有動力。 對錯題整理，專門做一個錯題本，不能讓錯誤重犯第二次，會省去很多精力來學習新的知識。
六、 總結：
用俞敏洪的演講辭總結，深化主題：
不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，到有一天時機來臨的時候你就能奔騰入海，成就自己的生命。篇三：珍惜今天主題班會
主題班會教案
一、活動目的：
通過紀念紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年反法西斯戰爭勝利70周年活動，讓學生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年終于取得勝利，使同學們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學習，使她更加繁榮昌盛。
二、 活動準備
1.老師和同學們收集抗日戰爭的資料(故事、圖片、視頻) 2.學唱歌曲《團結就是力量》 3.班主任總結
三、 活動過程
主持人甲：今年是中國人民抗日戰爭勝利70周年，1945年9月3日日本宣布無條件投降，中國人民高奏凱歌走向和平。
主持人乙：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰斗的歷史，他將永遠銘記在我們的心中。
主持人甲：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災難吧!播放《南京大屠殺》視頻。
主持人甲：看到片中日本強盜的暴行，讓我們感到可恨
可恥;看到無辜的百姓被殺害，我們的心在滴血，讓我們“牢記歷史，勿忘國恥”。齊唱《義勇軍進行曲》
主持人乙：起來，起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑城我們新的長城，„„萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，當我們的祖國遭到日本強盜瘋狂侵略時，偉大的中華兒女拋頭顱灑熱血，用生命捍衛和平，他們的精神值得歌頌，讓我們一起觀看《狼牙山五壯士》的影片片段。播放視頻 主持人甲：正是這些像狼牙山五壯士的民族英雄，團結在共產黨毛主席的領導下，使中國人民獲得了今天的和平生活。
主持人乙：人心齊，泰山移，只要我們團結起來就能取得革命的勝利，讓我們齊唱《團結就是力量》
主持人甲：在我們的英雄中還有許多少年英雄，有的比我們還小，卻有同樣可歌可泣的應用故事請孫茜茜同學給我們講講《小英雄王二小》的故事
主持人甲：英雄的王二小為了保護鄉親們，犧牲了自己，真是偉大極了!
主持人乙：像王二小一樣的小英雄還有很多，雨來，嘎子等，都與我們年紀相仿，都是我們學習的榜樣。
主持人甲：同學們，讓我們記住這段歷史，記住這些英烈，讓他們的精神代代相傳，永遠發揚。
主持人乙：回首過去，中國人民經過血與火的洗禮，無
數革命前輩用不朽的身軀支撐起民族的脊梁，我們為祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生長在這個英雄的國度而自豪! 主持人甲：展望未來，我們是中國的接班人，祖國的發展需要我們來貢獻力量?？戳讼攘业氖论E，你有什么感想和愿望呢?同學們可自由發言說說自己的感想與心愿。 主持人乙：同學們說的很好，都知道我們今天的美好生活來之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面請班主任總結。
珍惜水資源范文第2篇
一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲量很少，只占全球淡水總儲量的0.3%。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。因此節約用水是我們每個同學義不容辭的責任。
二、活動目的
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
三、 活動過程
1、請老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
4、設計調查表并進行調查。
珍惜水資源范文第3篇
尊敬各位老師，親愛的同學們，大家好!
今天我講話的主題是：愛護公物，節約水電，營造美好校園。 說起這個話題，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥，保護環境，人人有責”，這樣的口號連小朋友也能說上幾句。但在現實生活中，我們細心觀察就會發現，在校園里時常發現不文明現象。剛被打掃干凈的地面被扔上食品袋、廢紙;平整的桌面不知何時留下了一些“藝術家”的作品;教室沒人的時候、課間操以后，個別班級還有不關燈現象。教室、樓道燈的開關上午修完，下午還壞。學校的廁所經常有水龍頭沒關或沒擰緊，不知浪費了有多少水?還有個別同學故意把雜物扔進廁所坑內，為了疏通管道，耗費了我們很大的精力。一旦廁所堵了，受影響的不是你一個人，有時是一層樓師生的生活，甚至是一棟樓師生的生活都不方便。我們應該于己方便，與人更方便，尊重每個人的勞動。如果你只圖一時之快，故意損壞了公物，損壞的不僅是國家的財產，也貶低了你的聲譽，更破壞了學校的形象。
人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響到班集體素質的狀況，一名學生是否愛護公物，從小處講，可以反映出一個人道德素質的高低，從大處講，則關系到我們國家將來可以達到的文明程度。愛護公物，珍惜資源，是一個人良好素質的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。
珍惜水資源范文第4篇
看看我們周圍的河水啊!它黑了，不再清澈透明。聽聽我們周圍的河水之聲!它在哭泣，它不再歡笑，不再與人們玩耍。它哭泣，哭泣人們污染它;哭泣人們拋棄它。人們不善待水，誰也不會善待我們。因為誰會用自己的方式報復我們。到時，人們喝不到水;喝到污水，還會生病，甚至死亡。
假如地球上沒有水,我們再也不能欣賞黃山的茫茫云海、關外的北國銀妝,奔騰不息的長江和黃河將會斷流,星羅棋布的湖泊將會干涸,浩瀚無際的海洋就會消失.假如地球上沒有水,一棵棵樹會枯萎,一片片綠草會焦黃,一朵朵鮮花會凋謝.昔日林海莽莽的大山,會只剩下嶙峋的亂石.假如地球上沒有水,植物會枯死,田里的高粱小麥不再青翠欲滴,地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油綠,樹上的果實不再高掛枝頭.小鳥嘶啞的求救聲將叫人黯然淚下,魚兒垂死的掙扎將令人愛莫能助,小狗絕望的哭泣將使人心如刀絞,動物們會一個一個地死去.
同學們,不知你們是否看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了.然后畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水.隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚.”為了讓世界永遠充滿生機,讓我們一起保護水資源吧!
珍惜水資源范文第5篇
【篇一】
米粒雖小，尤見禮義廉恥，節儉事微，可助興國安邦。厲行節約、反對浪費、人人有責，防止“舌尖上的浪費”，要從“細”“長”“小”做起，不斷樹牢節約防線、健全節約機制、培養節約精神。
從“細”著手，樹牢節約防線。天下大事，必作于細。引導群眾從生活細節各方面減少浪費，廣大黨員更要帶頭做節約榜樣、節省先鋒。要從用餐行為上反對浪費，在用餐過程中做到按需點餐、按需取餐、剩菜打包等。要從消費理念上杜絕鋪張浪費，要樹立“不講排場、理性消費”的觀念，堅決杜絕婚宴、生日宴、升學宴等重大宴席中的“排場宴”，杜絕公務接待、聯誼活動中的“印象餐”。要從健康飲食上主張節約，倡導“注意膳食、拒絕暴食”，加大健康飲食宣傳，引導群眾健康消費，自覺做到不暴飲暴食。
從“長”謀劃，健全節約機制。凡事預則立，不預則廢。剛性的制度約束、嚴格的制度執行、有力的監督檢查、嚴厲的懲戒機制，是遏止消費中各種違規違紀違法行為的有效途徑。要加強立法，將厲行節約行為納入法律法規，作為公民必須落實的硬性要求，對浪費行為實行嚴厲處罰。要建立節約服務規范，將節約文化納入餐飲行業文化重要內容，明確供餐管理、引導點餐、節約獎勵等方面內容，把好用餐“過程關”。要加強對餐飲企業、機關事業單位食堂等監管，對浪費行為不改善的餐飲企業，實行“停業整頓”“吊銷營業執照”等處罰，對存在浪費行為的機關事業單位食堂，對相關責任人進行黨政紀律處分。
從“小”抓起，培養節約精神。少年智則國智，少年強則國強。培養節約習慣，須從青少年抓起。要加強學校教育，各級各類學校要把對青少年的節約教育同建設節約型社會結合起來，既要教育學生弘揚勤儉節約的傳統美德，也要讓學生了解我國耕地資源、世界耕地資源、糧食生產等知識，引導學生樹立糧食安全危機意識。要加強家庭教育，父母在日常生活中要以身作則給孩子樹好節約榜樣，同時教育孩子要珍惜糧食、反對浪費。要加強實踐教育，學?？砷_設農作實踐課，父母可在周末、節假日帶孩子到農村參加勞動，讓孩子在勞動中體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深意，珍惜勞動成果，逐步涵養節約精神。
“舌尖上的浪費”看起來雖小，但危害很大，讓我們行動起來，一起對“舌尖上的浪費”大聲說“不”!
【篇二】
關于節約糧食，古人有很多樸實的話：“家有萬擔，不脫補衣，不丟剩飯”“豐年要當歉年過，有糧常想無糧時”，對此，我們的祖輩、父輩這些“過來人”感受尤深。過去缺衣少食的年代如此，在倉廩殷實的時候更不能忘了這一點。
艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，無論我們國家發展到什么水平，無論人民生活改善到什么地步，這種優良的傳統美德不能丟。我們年輕一代的美好生活是建立在前輩們艱苦奮斗的基礎上的，在享受著幸福成果的同時，更是沒有任何權利鋪張浪費，物質條件不斷改善，更應傳承好艱苦奮斗、勤儉節約的“傳家寶”，使之內化于心、外踐于行。
一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。居安思危，確保國家糧食安全是一個永恒的話題。據統計，我國每年浪費的糧食約3500萬噸，這個數字接近中國糧食總產量的6%。從中長期來講，我國的糧食產需仍將保持緊平衡態勢。特別是新冠肺炎疫情全球蔓延增加了糧食國外進口的不確定性，中國人的飯碗不能指望靠進口來裝滿。隱憂仍在，必須具備憂患意識，在糧食安全問題上未雨綢繆。
厲行節約、反對浪費是一場持久戰，須形成有效的機制，遏制餐飲浪費現象的滋生蔓延。“木受繩則直，金就礪則利”，完善的法律制度是遏制浪費現象的有力保障。要加強立法，強化監管，采取更有針對性的有效措施，堅決制止浪費行為，制度的生命力在于執行。
從我們的盤中餐開始，厲行節約、反對浪費，切實培養勤儉節約良好品行，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍，無論對我們的事業，還是個人成長，都具有重要的現實意義和道德價值。
【篇三】
近日，媒體調查發現，相比于日常“下館子”，講究排場的婚宴、壽宴、生日宴、升學宴等大型宴席中食物浪費情況更突出，成為餐飲浪費重災區。一些受訪餐飲從業者表示，目前大型宴席的浪費率普遍在30%以上，有的達到50%甚至更高。
與普通餐飲消費相比，宴席浪費可能更嚴重，也更難遏制。針對日常“下館子”減少浪費，可以通過推出“小份菜”等方法來達成，可是，這些措施在宴席浪費上就毫無用武之地。因為盛宴變“剩宴”的主要原因主要在消費心理層面。
主人好面子，寧可多不能少，寧可貴不能賤，雞鴨魚肉山珍海味翅鮑龍蝦都得有，客人愛不愛吃不一定，但擺出來就夠體面;客人也好面子，“吃不了兜著走”聽上去就不像好話，吃著還拿著，是叫人笑話的;而對于酒店，則巴不得消費者多花錢，至于花了錢之后是吃是扔，是進了肚子還是泔水桶，自然與他們無關。還有人覺得，當下物質富足，又一直強調鼓勵消費促進經濟，只要花得起錢，吃一碗倒一碗又何妨?
這正是需要警惕的消費心理——棘輪效應。傳說中，紂王的叔叔箕子從紂王換了一雙象牙筷子而周圍人不以為意，就看出了商的亡國之相。這個故事如果用消費心理去解讀就是棘輪效應，意思是人的消費水平會隨著收入水平的上漲而上漲，但漲上去容易降下來難，就像棘輪一樣可進不可退，換成司馬光的那句名言就是“由儉入奢易，由奢入儉難”。
明代哲學家王陽明曾在南贛一帶觀察到民風難改時感慨“破山中賊易，破心中賊難”，解決宴席上的浪費，同樣是向“心中賊”發起挑戰。提倡商家推出“N-1”點菜法，鼓勵消費者“點到為止”“剩菜打包”都無不可，但最重要的，還是要樹立以節儉為美的思維習慣。越是物質富足，越需要保持匱乏時代的警醒，否則，習慣了浪費之后，就很難聽得進“粒粒皆辛苦”的良言。
【篇四】
近日，習近平對制止餐飲浪費行為作出重要指示，要求堅決制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥，節約為榮的氛圍。全體黨員干部要帶頭落實總書記指示精神，增強“黨有所呼、我有所應”的政治自覺，保持“奢靡之始、危亡之漸”的憂患意識，涵養“足國之道、節用裕民”的為民情懷，以實際行動厲行節約反對浪費。
厲行節約、反對浪費，要增強“黨有所呼、我有所應”的政治自覺。旗幟鮮明講政治，是對黨員干部最基本的要求。“黨有所呼、我有所應”，是政治上高度自覺的體現。黨的十八大以來，習近平多次作出重要指示，要求厲行節約、反對浪費。在決戰脫貧攻堅的關鍵時刻，奪取疫情防控和實現經濟發展目標雙勝利的特殊時期，習近平再次點名遏制“舌尖上的浪費”，意義極其重大。全體黨員干部要提高政治站位，堅決響應號召，身體力行，把厲行節約反對浪費作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的現實檢驗。要發揮“一名黨員一面旗幟”的先鋒引領作用，在單位食堂就餐時，堅持吃多少拿多少，踐行“光盤”行動，先“吃出個樣子”;在家中用餐時，要言傳身教，堅持吃多少做多少，杜絕“刀下”浪費;在外就餐時，堅持吃多少點多少，吃不完打包，先“做出個樣子”，讓厲行節約、反對浪費內化于心、外化于行。
厲行節約、反對浪費，要保持“奢靡之始、危亡之漸”的憂患意識。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”毛澤東同志告誡全黨同志務必繼續保持艱苦奮斗、勤儉節約的作風。當前，我國雖然糧食連年豐收，但是中國人口眾多，糧食生產和消費長期處于“緊平衡”狀態，食物資源遠遠低于世界平均水平。倘若我們不居安思危、戒奢以儉，將會影響我國的社會穩定和長治久安。因此，廣大黨員干部必須保持糧食安全的憂患意識，通過開展“網上+網下”宣傳教育、全方位、多角度的政策解讀等舉措，讓群眾更深地了解和認識到我國人口眾多、資源相對不足、環境承載能力較弱，糧食安全壓力大，增強糧食安全憂患意識，警醒全民弘揚勤儉節約的傳統美德，堅決不剩“碗邊飯”，讓崇尚勤儉節約、反對鋪張浪費在全社會蔚然成風。
厲行節約、反對浪費，要涵養“足國之道、節用裕民”的為民情懷。為人民謀幸福，是我們黨的初心和使命，為人民謀幸福，需要實打實的行動。當前，我國正處于轉型升級、爬坡過坎的關鍵階段，發展面臨的困難很多、存在的風險不少，需要投入的資金很多，政府會過“緊日子”，才能讓人民更早過上更加美好的生活。廣大黨員干部牢固樹立“一毫一厘，民之脂膏”“浪費就是腐敗”的意識，摒棄“花公家的錢不心疼”“愛面子”“講排場”的不良心態;要把勤儉節約、反對浪費當成座右銘，嚴格踐行廉潔自律各項規定，貫徹落實中央八項規定精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等法規規定，節約每一張紙、每一支筆、每一度電，杜絕辦公用品、水電浪費，自警自省自勵，做節儉生活、節約辦事的好榜樣、好表率。
【篇五】
近日，“斗魚回應部分吃播主播浪費”沖上微博熱搜。8月12日，央視批評有部分所謂“大胃王”吃播浪費嚴重，引發廣泛討論。對此，斗魚迅速作出回應稱：將積極響應中央相關號召，加強對之后的美食類直播內容審核，杜絕餐飲浪費行為。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是人們耳熟能詳的節儉名句。然而有些吃播主播并不把“節約”當回事。他們通過服藥催吐、視頻剪輯、拍攝卡點等方式假裝“胡吃海塞”?？此评峭袒⒀?，實際上是濫竽充數。無形間造成大量食物浪費。健康生活講究“食飲有節，起居有常。”為制造大快朵頤、津津有味的直播觀感，欺騙觀眾，把“難吃的”說成“好吃的”，把“應該小口吃”說成“使勁大口吃”，甚至不惜傷身硬塞，在本質上則違背了健康飲食的基本要求。吃東西是個人行為，但直播吃東西就已經上升到公共層面，需注重公共影響，遵守良俗公序。杜絕“舌尖上的浪費”已成為大多數人的自覺行為，吃播中的浪費行為本不應該出現。對于斗魚的回應，有不少網友表示，要“取締吃播”“封殺主播”。對此，應該辯證地看待。
自媒體比較盛行的當下吃播之能受到不少觀眾歡迎，原因在于觸動觀眾的心里代償機制，滿足他們的一些心理需求。實際調查顯示有不少食欲不佳的觀眾，能從觀看吃播的過程中，增加食欲。且吃播對帶動部分食品消費的作用是顯而易見的。眾所周知，互聯網的輿論影響力何其之大，吃播浪費食物應當被批評，但不該引發人們對吃播的過度踹度，并給吃播主播的正常工作造成不必要的負面影響。吃播本身無錯，需要改進的是吃播的手段和方法，應鼓勵引導主播將合理飲食、健康飲食的觀念帶入到吃播內容當中。希望文化部門加強宣傳和教育，直播平臺加強督促和監督，將一些吃播中的“胡吃海塞”轉變為“健康適度”。要求吃播主播在直播和視頻中主動宣傳“反對浪費”“光盤行動”等觀念。告訴觀眾如何吃得健康精致，避免鋪張浪費。
杜絕吃播浪費的關鍵在樹立“健康飲食”的觀念，應該引導人們在“怎么吃”上下功夫，引導人們怎么吃出健康、吃出節儉、吃出文明，真正提升吃播的內容質量，給予觀眾不一樣的飲食體驗。
【篇六】
XX省商務廳近日印發《XX省制止餐飲浪費行業規范(試行)》，要求餐飲經營者執行適量點餐提醒提示制度，設置最低消費?！兑幏丁访鞔_，餐飲經營者要主動為消費者提供剩食打包服務，提倡剩食打包積分獎勵，對剩食超過一定數量不打包者，增加餐余收費。
有人講，這其實就是“不打包罰款”，有關方面可能是為了避免引發爭議，才稱之為“增加餐余收費”。背后是否有這樣的考慮，暫且不議，但根據這一規定，以后在XX省的飯店吃飯，如果剩飯剩菜超過一定的量，而且不打包的話，則要額外收費。
出臺這一規定，有著較強的現實針對性?，F實中的餐飲浪費，不僅表現為剩余了大量的飯菜，還表現為很多人一剩了之，根本就沒有打包的習慣。應當相信，上述規定會產生一定的倒逼效果，但也不能太過樂觀。不少人擔心可能出現這種情況：有的消費者為了避免被“增加餐余收費”，同意或者要求飯店打包，但打完包帶回家，根本就不食用或很少食用，甚至走出飯店就往垃圾箱里一扔。倘若這樣，不僅沒有節約的效果，反而增加了垃圾分類的難度。
這其實是一種“浪費轉移”，看起來盤子光了，食物都被帶走了，但浪費并沒有解決，而是換一種方式存在。
餐飲浪費可能“轉移”，這個問題提醒我們，要反思遏制餐飲浪費的方式有沒有需要完善的地方。盤子里有沒有剩食物，剩多少食物，都是結果而不是原因。如果節約理念深入人心，無論是飯店還是消費者都高度重視這個問題，沒有剩余，何須打包?
餐飲浪費產生的原因是多種多樣的，有消費者的問題，也有飯店的原因，有些還涉及餐飲行業的痼疾。此次XX省出臺《規范》，要求餐飲企業執行適量點餐提醒提示制度，禁止設置最低消費，就指向了餐飲行業一個由來已久的問題：一些飯店不僅沒有制止反而變相制造和縱容了浪費，并且從浪費中受益。單講最低消費，有一段時間討論得熱熱鬧鬧，后來漸漸悄無聲息，一個事實是，很多飯店都有最低消費，而且標準不低?？梢哉f，最低消費造成了不少浪費。
指出這一點，意在提醒光盤行動不能只盯著盤，不能把是否打包作為判斷光盤行動成效的標尺。即使我們通過一些技術手段，比如加大懲戒力度，讓盤里的菜都裝進了打包盒，但并不意味著就一定杜絕了浪費。如果打包客觀上造成了“浪費轉移”，甚至給垃圾分類處理帶來了壓力，那就走向了遏制餐飲浪費的反面。