鄉村少年宮交流材料范文第1篇
黨員干部要把鄉村振興工作作為“磨刀石”。“溫室里養不出萬年松，庭院里跑不出千里馬。”鄉村振興工作對于黨員干部來說就是最好的“磨刀石”。黨員干部要不斷學習，修煉“內功”，做到思想“不斷電”、行動“不缺位”，努力成為鄉村振興工作中的“多面手”。持續發揚脫貧攻堅工作中艱苦奮斗、攻堅克難的精神，以“時代楷模”黃文秀同志和一大批在脫貧攻堅工作中披荊斬棘的同志為榜樣，永葆初心、勇擔使命、樂于奉獻，進一步激發主動投入鄉村振興工作的熱情和動力，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，努力帶領群眾走上鄉村振興的康莊大道。
黨員干部要把鄉村振興工作作為“必答題”。“民族要復興，鄉村必振興。”要寫好鄉村振興工作這篇“大文章”、答好鄉村振興工作這道“必答題”，必然離不開黨員干部的苦干實干，要保持對黨忠誠、無私奉獻的崇高品質，敢于擔當、知難而進的開拓精神，恪盡職守、求真務實的為民情懷，以身作則、艱苦樸素的優良作風，時刻牢記黨員身份，不忘黨員責任，把群眾裝在心里，用雙腳丈量鄉村這片沃土。要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把思想和行動統一到習近平總書記關于鄉村振興工作重要指示精神上來，把力量凝聚到實現鄉村振興戰略上來，把忠誠與信仰書寫在廣袤的鄉村大地上，永不懈怠、一往無前，確保交出一份讓人民滿意、讓時代滿意的鄉村振興“滿分答卷”。
過去幾年，在黨中央的領導下，經各級部門多年艱苦努力，脫貧攻堅成果斐然。新時代，新氣象。全面脫貧絕非終點，實施鄉村振興戰略，在黨的十九大報告中被首次提出，它是解決新時代我國社會主要矛盾、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求和選擇。
“鄉村振興”或許將和“脫貧攻堅”一樣困難重重。鄉村發展面臨困境，它缺資金、缺技術、缺人才、缺人氣，好像什么都缺。這些問題常年被媒體討論，好像很難得到什么有效的解決方法。但，“方法總比困難多”，鄉村振興是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。新的一年里，我們基層工作人員，在“鄉村振興”政策來臨前應從以下三個方面做好新的思想及具體工作準備。
發展特色產業促致富。鄉村振興的核心目標應是：提升鄉村居民的收入水平。要讓鄉村居民的錢袋子鼓起來，提高其物質生活水平，就需要發展當地工商業進而提供更多的就業崗位與增收機會。但引進外資進行產業發展投資，對于普通鄉鎮來說也絕非易事。因此關注鄉村自身特色，因地制宜地探索出適合鄉鎮自己的發展路線非常重要。比如，一些鄉村自己燒的拐棗酒、甜桿酒，自己制作的粉條，自己家養的豬肉，非常受當地區域群眾的喜歡。
我們基層工作者日常應多多留意這些，多多思考——如何發展當地的特色產品?如何做出“小而美”的精品產品?如何使群眾從鄉村發展中受益?“世上無難事，只怕有心人。”只有深入地了解與探索，才能尋找到當地產業發展的契機，進而實現鄉村振興。豐富文化生活促和諧。鄉村振興的內在要求應是：滿足鄉村居民日益上升的精神文化需求。物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。鄉村振興既需要物質基礎，也需要精神積淀、文化滋養。但讓鄉鎮大力投資發展大型文化娛樂基礎設施(如建大型影院、游樂園)，也有些不切實際。而且不同地區鄉村居民的文化娛樂需求大多也不盡相同。因此關注鄉村居民實際生活中的精神娛樂需求，提供豐富、適合的精神食糧是鄉村振興的應然之舉?，F實生活中，一些鄉村居民喜歡當地傳統的方言戲曲，一些鄉村年輕人喜歡小眾、新穎的“二次元”文化。我們基層工作者在下村、駐村工作中應多多交流，積極了解當地不同年齡群體的精神文化娛樂需求，并創新思考“如何在現有條件下，逐步滿足當地群眾的精神文化需求?”(如建立當地方言戲曲協會，并組織巡演;創新嘗試新的影院模式——私人影院等)。
享受政策紅利促振興。鄉村振興的關鍵點應是：讓一切創造鄉村社會財富的源泉充分涌流。這一切都離不開國家對鄉村出臺專項重大政策的鼎力支持。新時代背景下，實施鄉村振興戰略，必然會逐步釋放政策紅利。比如：設立鄉鎮專項創業資金，吸引創業者關注鄉鎮市場機遇;出臺鄉鎮企業稅收減免政策，吸引成熟企業投資建廠;甚至激勵公職人員再次“下海”在鄉鎮創業，在當地鄉鎮區域掀起類似上世紀90年代的“下海潮”。這對個人、企業都將是一次重大發展機遇。因此，我們基層工作人員要做好積極相應國家鄉村振興政策的思想準備，理解相關政策，結合自身實際，以多種方式和形式，積極投身到新時代鄉村振興建設的浪潮中去。
在十三屆全國人大三次會議記者會上，李克強總理語重心長地強調中國有“6億中低收入及以下人群，他們平均每個月的收入也就1000元左右”。我國廣大農村和中西部地區相當一部分居民收入水平依然偏低，鄉村振興工作任務形勢嚴峻。但我們應相信：在黨中央的領導下、各級政府的努力下、廣大人民群眾智慧與力量的參與下，我們一定能攻堅克難，將鄉村建設成為安居樂業的美麗新家園。我們基層工作人員也要相信：“廣闊天地大有作為”，新時代在召喚我們——要在鄉村干出一番事業。
習近平總書記在2021年中央農村工作會議強調，務必充分認識新發展階段做好“三農”工作的重要性和緊迫性，堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，舉全黨全社會之力推動鄉村振興，促進農業高質高效、鄉村宜居宜業、農民富裕富足。我縣于2019年在試點鎮推行“鎮村工作一體化”，成效顯著，該項機制將作為我縣鄉村振興的有力抓手，夯實“鎮村工作一體化”，需做好以下幾項工作。
一是要瞄準目標。
“鎮村工作一體化”即緊緊圍繞鄉村振興“二十字”方針，以創新基層組織工作機制、強化基層社會治理、推進鄉村全面振興為重點，通過整合鎮村兩級黨員干部力量，按工作責任定到村、鎮上干部派到村、監督管理跟到村，實行鎮村干部優化組合，融為一體推進村域經濟發展和社會治理。其中“干部下沉”是方法，旨在解決人才困境，形成人才集聚效應;鎮村一體發展是目標核心，做好鎮村聯動，把集鎮和村落作為一個整體，按照城鄉發展一體化的目標和要求統籌謀劃，進行“硬件”建設和“軟件”建設的聯動推進，打造農村居民生產生活的新型平臺，產業結構不斷提升、生活設施不斷完善、公共服務不斷增強，形成區域范圍內的輻射和帶動作用，使基礎設施、產業體系和公共服務一體化，使農民身份向“非農”身份自然過渡，實現“就近市民化”和“就地市民化”。
二是抓好“領頭雁”。
做好試點鎮和精準選人工作，當好“領頭雁”。結合鎮工作實際及各村基本情況，在充分調研和論證之后才能實施試點工作;優選一批懂農業、愛農村、愛農民的黨員干部，躬身入局，把鎮村一體化工作當做事業來做，挺在人民群眾需要的最前沿，面對面直接服務群眾?？偨Y經驗、迭代推進，在試點中逐步完善機制，圍繞目標，明確分工，建立考核獎懲制度，適用“容錯糾錯”機制，對一些先行先試出現失誤的能夠進行合理容錯糾錯，進一步激發干部干事創業的信心與決心。
三是把好規劃引領。
以全域理念把集鎮、中心村和基礎村作為一個整體來科學編制城鄉總體發展規劃，明確分區功能定位，統一規劃村民生活區、商貿區、休閑區、農旅融合區、輕加工業區等。切實發揮規劃的引領作用，按照城鄉統籌、鎮村共同發展的要求，統籌考慮鎮村的空間布局、經濟發展、基礎設施、生態保護、社會事業等各項內容，使鎮村發展能夠相互銜接、相互促進。
四是推動社會共建。
在加快完善公共財政體制，推進公共財政向農村公共服務轉移的同時，要充分發揮農民主體作用，積極引導和鼓勵社會力量參與農村公共服務供給。以合理參與、互利雙贏、共同發展為原則，因地制宜，采取多種有效措施，充分調動社會各界投入鎮村聯動建設的積極性?？梢酝ㄟ^合作開發、資源競爭、捐資幫扶、自主投入等形式，鼓勵社會各界投資建設當前農村社會所急需的公共設施和公共服務，扶持一批鎮村一體化建設的示范點，努力拓寬社會參與鎮村一體化建設的渠道，引導人才、技術和資金等要素資源流向農村、支持農業、服務農民，增強社會參與的實效，提高服務水平和效率，減輕政府負擔和運行成本。
脫貧攻堅取得重大勝利，為實施鄉村振興戰略補齊了短板弱項，積累了許多有益經驗和做法。目前，一定要抓好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，加力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。
要在政策導向上做好銜接。一方面，鞏固好脫貧攻堅成果，落實“四個不摘”要求，保持現有幫扶政策總體穩定，健全防止返貧動態監測和精準幫扶機制，推動特色產業發展壯大，做好易地扶貧搬遷后續幫扶工作。另一方面，要按照全面推進鄉村振興的要求，統籌推進鄉村規劃工作，因地制宜研究制定支持產業發展、就業創業、村莊基礎設施建設和農村公共服務提供等的政策，扎實開展鄉村建設行動。
鄉村少年宮交流材料范文第2篇
關于 “鄉村少年宮”建設的
項 目 計 劃 書
目 錄
學校概況 創建背景 項目指導思想 項目總目標 項目具體目標 項目規劃時間 項目推進步驟 項目活動 少年宮的管理 項目經費預算
一、學校概況
德陽市孝泉中學地處中國德孝之鄉——德陽市旌陽區孝泉鎮，始建于20世紀30年代，辦學歷史悠久。2004年3月，學校成功創建高完中。2005年7月，按照旌陽區區委區府教育資源整合部署，孝泉鎮內兩所學校(孝泉鎮初級中學、孝泉中學)整合為一所全新的學校—德陽市孝泉中學。“5·12”特大地震后，按照市區兩級政府規劃，目前學校為一所單設初中。新建學校占地35.5畝，教學班22個，在校學生785人，教職工1
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人，其中專任教師104人。專任教師中，大學本科學歷69人，?？茖W歷35人，中學高級教師17人，中學一級教師44人。教師學歷結構達標，職稱結構合理，均超過省訂標準。
“5.12”特大地震后，經過兩年多的艱苦努力，學校災后重建工程順利完成，新建校舍建有教學大樓、行政辦公樓、實驗綜合樓、食堂、學生宿舍樓、200米標準田徑運動場、籃球場和羽毛球場。理、化、生、音、體、美、勞、科技、遠程、電教及其他多功能室共計18個，圖書室1個，594平方米。食堂可容納800人同時用餐。男、女生公寓各1幢，共116間，可容納928人住校。教室、功能室、食堂、學生宿舍設施設備齊全，制度完善，管理規范。學校教育教學設施設備配備到位，達農村中學省級Ⅰ類標準，生均教學儀器值1010元/人，生均教學設備值1190元/人，生均圖書35冊/人，體育設施完善，器材充足，能完全滿足體育教學和學生課外活動需要。
在近80年的辦學歷史中，學校逐漸形成鮮明的辦學理念：堅持“立足農村、以人為本”的辦學思想，秉承“為學生一生奠基，對民族未來負責” 的辦學宗旨，不斷深化素質教育，全面提高教育教學質量，以“勤學、求真、敬業、創新”為校訓，在實踐中逐步形成了“以孝立德，以德興校”的德育教育特色。
近年來，學校“兩基”工作、教育教學、教研教改、校園安保、環境整治、關愛弱勢學生、警校共育、校園文化建設、防震減災科普宣傳等工作穩步推進。2011年中考全部學科獲獎，學校獲“教學管理優勝獎”，并在2011年辦學水平督導評估考核中獲示范級學校稱號。學校先后榮獲“四川省防震減災科普示范學校”、“德陽市文明單位”、“德陽市關愛農村留守學生工作先進單位”、“旌陽區中小學校辦學水平督導評估示范級學校”、
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“旌陽區中小學田徑比賽初中組二等獎”、“旌陽區教師風采大賽優秀組織獎”、“旌陽區教育局安全管理先進單位”、“旌陽區共青團工作管理先進單位”、“旌陽區城鄉環境綜合治理先進單位”、“旌陽區災后重建先進單位”等80余項榮譽。
二、創建背景
農村社區是農村未成年人生活、學習和成長、成才的主環境之一，是連結學校、家庭、社會的重要紐帶。建設“鄉村少年宮”，有利于發揮農村社區在未成年人思想道德建設工作中的獨特作用;有利于吸引和引導全社會共同關心未成年人的健康成長，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促進文明村鎮與和諧村鎮的創建;有利于延伸教育環節，發揮未成年人主體作用，促進思想道德建設。
中共中央文明辦提出《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質指明了方向。加強鄉村少年宮建設，整合教育資源，充分發揮學校的育人功能，有利于推進建設取得新成績。
三、項目指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質教育為工作重點，注重道德教育、傳統美德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。
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四、項目總目標
充分發揮學校在區域內教育和未成年人思想道德建設主陣地的作用，促進城鄉教育的均衡發展;充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，促進鄉村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。
五、項目具體目標
1、推進素質教育進程，
2、通過培訓提高輔導員隊伍素質和教育教學能力;
3、提升學生綜合素質，促進學生全面發展;
4、通過校隊活動，加強與兄弟學校的交流與溝通;
5、切實幫助孝泉鎮留守兒童解決學習生活中的困難和問題;
6、推進孝泉鎮未成年人思想道德建設。
六、項目規劃時間
2012年2月——2012年12月
七、項目推進步驟
第一階段(2012年2月8日——3月2日)宣傳發動階段。 根據學校情況召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、電視網絡、板報宣傳、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。
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第二階段(2012年3月5日——7月10日)方案實施階段。 按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展考核評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，準備迎接區“鄉村少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段(2012年7月15——8月20日)階段性總結階段。 組織全體工作人員會議，總結鄉村少年宮建設情況和活動開展情況。對工作中的成績進行總結，對存在的問題及不足提出解決和改進措施，探索規范的科學的鄉村少年宮管理模式。調整輔導員隊伍，不斷提升輔導員的素質和指導能力，進一步完善方案，并提出下階段工作思路及工作要求。
第四階段(2012年下半年)鞏固提高階段。
學校根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的進一步深入開展，使活動內容更豐富、吸引力更強、效果更突出。
第五階段(2012年下半年)項目驗收階段。
及時與領導部門和項目管理單位聯系，組織進行驗收，資料規范整理歸檔，完成工作總結匯報，并提出下一年工作計劃及措施。
八、項目活動
(一)、項目設置及師資配備
充分利用學校大課間、活動課、星期六日、節慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭?/p>
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雙向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
1、音樂類：活動地點在學校音樂室，負責人丁一
2、體育類：活動地點在學校田徑場，負責人張輝云
3、美術類：活動地點在學校美術室，負責人郭金奎
4、心理咨詢：活動地點在學校心理咨詢室，負責人楊曉嬌
5、書法類：活動地點在學校書法室，負責人尹金山
6、微機類：活動地點在學校計算機室，負責人張國勇
7、文學類：活動地點在學校圖書室，負責人楊山泉
8、棋藝類：活動地點在學校成校教室，負責人楊聯成
9、手工類：活動地點在學?？萍际?，負責人張曉麗
10、舞蹈類：活動地點在學?？萍际?，負責人敬雯
(二)、課時安排
1、結合我校實際情況，鄉村少年宮將開展以下活動課程：舞蹈(含健美操)、美術(包括繪畫、剪紙、十字繡、書法)、棋藝(包括中國象棋、圍棋)、讀書活動、音樂、體育(包括籃球、足球、乒乓球等)、計算機、心理輔導、愛國電影展播、素質拓展等。同時挑選優秀學員組建校級籃球隊、舞蹈隊，代表學校參加各級各類比賽。
2、課時安排
常規活動安排：每周二下午第三節課進行，由分管負責人在學校統一部署下組織學生開展活動;
周末開放安排：單周星期六進行，由學校安排專人負責開放; 校隊活動安排：每天中午自習時間、下午課外活動時間進行; 寒署假開放安排：安排專人負責開放和管理。
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3、活動負責人
(1)、總負責人：肖光林(校團委書記) (2)、分管負責人：
項 目 預定人數 指導教師 活動地點 美 術
50人
郭金奎 美術室 音 樂 40剪 紙 40十字繡 50中國象棋 50圍 棋 50舞 蹈 40舞蹈隊 40健身操
書評社 70演講與口才硬筆書法社毛筆書法社科普社
影評社 70心理輔導：籃 球： 50籃球隊： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 劉 英 人 張曉麗
人 楊聯成 人 陳友華 人 李 東 人 敬 雯 人
鐘成麗 人 楊山泉 人
楊天林 人 潘其明 人 尹金山 人
劉云剛 人 付 輝 人 楊曉嬌 人 陳正斌 人 張輝云 人
黃仁恩 人
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音樂室 科技室
學校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活動室 中型活動室
學校田徑場 閱覽室
物理實驗室 生物實驗室一生物實驗室二
學?？破帐?多功能學術廳心理輔導室 田徑運動場 田徑運動場
學校足球場
學校乒乓球場 40 20 50 50 30 20
九、少年宮的管理
(一)、項目建設的基本原則
1、公益性原則。鄉村少年宮的創建，依托學校災后重建既有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教育教學，課外用于開展活動。實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好等分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在課余時間、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現有的活動室，添置必要的活動設施器材。完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向學校規劃區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展，促進廣大青少年綜合素質的提高，促進青少年健康成長。
3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。要發揮現有的教師隊伍資源，積極爭取社會各界的大力支持，力爭將書法、手工教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取各級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮關工委、社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志愿者為輔的輔導員隊伍。
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(二)、少年宮常規管理
1、規劃計劃
我校適應新形勢，制訂出明確、科學、務實的中、長期鄉村少年宮創建工作規劃，同時做到與時俱進，根據社會發展不斷調整和完善。根據學校實際，制定具體的實施方案和工作計劃。各類方案、計劃確保具有導向性、針對性和可操作性，且與學校其他計劃銜接配套。
2、機構建設
建立孝泉中學鄉村少年宮工作領導小組，人員齊整，分工明確，堅持根據計劃定期研究、指導、部署鄉村少年宮管理工作，設有鄉村少年宮辦公室，具體執行學校鄉村少年宮的工作計劃，有專人管理，規范建立鄉村少年宮辦公室。
3、內部管理
堅持正確的辦宮方向，堅持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設任何盈利性項目。建立各類目標管理責任制和考核評議制度，明確職責、分工具體，責任到人，確保少年宮內部管理規范、科學、高效。
健全財務管理制度，按規定使用和管理各項經費，做到?？顚Ｓ?，并自覺接收監督。制定消防、安全用電等方面的安全防護措施，并嚴格執行。專門建立鄉村少年宮檔案。
4、輔導員隊伍
按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，按照計劃切實開展培訓工作。組織“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動。組織鎮內優秀輔導教師進行域內走教，實現鎮內輔導員資源的共享。聘請知名專家、學者或吸引專業特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。與鎮團委、關工委等群
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眾組織合作拓展師資渠道。發揮大學生志愿者的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉村少年宮建設活動。
5、考評機制
建立考核評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優樹先、職稱評聘等掛鉤
(三)、項目保障措施
1、加強領導，健全機制。成立德陽市孝泉中學“鄉村少年宮”領導小組，負責活動的總體安排和考核。
主 任：魏友東
副主任：尹華旭 陳太準 林 浩 丁學軍 韓庭廣 成 員：楊曉嬌 劉云剛 楊聯成 敬 雯 郭金奎 張輝云 丁 一 張輝云 尹金山 張曉麗 肖光林 付 輝 領導小組下設辦公室，由政教處牽頭，校團委具體實施，各年級組協助，負責安排科任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員并做好考核及記錄工作。
2、堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、本著“教育學生三年，想著學生一輩子”的教育理念，圍繞學生全面發展的需要和學校實際，創建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養和人文素養。
4、高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學?，F有設施的基礎上，多方籌措資金，完善“鄉村少年宮”設備設施?；顒邮遗c教室
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相對分離、相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進來”的辦法，著力提高教師的專業水平和教學水平，力爭做到一師兩用。同時積極聘請校外專家進行專業指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發展，創造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務。成立鄉村少年宮，相對農村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和孝泉鎮三個社區有業余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發展的活動項目，促進其個性和特長發展。學校要立足實際，搞好服務。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時保質完成各項任務。尤其是有一定專業特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優創先活動緊密結合起來，積極配合鄉村少年宮建設，積極推動素質教育深入開展，積極為孝泉鎮青少年成才貢獻自己的力量。
8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室(包括器材、物品、文化氛圍及環境衛生整治)，確?；顒禹樌行蜷_展。
(四)、項目安全管理
1、成立項目安全管理工作領導小組 組 長：魏友東
副組長：尹華旭 陳太準 丁學軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國權 尹春林
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2、職責：負責校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過程中的突發事件，確?；顒禹樌M行，
3、安全管理制度
(1)、教師負責教學時間教學場所的全程安全管理。
(2)、教師應加強與學員監護人的聯系，掌握家長的通訊聯系方式。
(3)、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，關好門窗后方能離開。
(4)、未經同意，教師不得擅自組織學員外出活動。組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。
(5)、校園保安負責管理停車和師生進出，保證少年宮安全。 (6)、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須第一時間報告，并進行恰當的處理，不得離開事發現場。
十、項目經費預算
1、藝術教育館建設
6萬元 (1)、組建校舞蹈隊
2萬元 服裝費：150元/套*50人
7500元 訓練費用：5元/人/天*50人*30次
7500元; 參加比賽費用：
5000元; (2)、添置樂器
3萬元 (3)、添置繪畫、書法、雕刻工具等
1萬元
2、科技館建設
3萬元 (1)添置設備
1萬元 (2)、購買十字繡、剪紙等材料
2萬元
3、體育健康館建設
7.34萬元
第 12 頁 共 13 頁
(1)、組建?；@球隊
服裝費：300元/套*20人
訓練費用：5元/人/天*20人*50天
外出交流比賽費用：40元/人/次*20人*3次
(2)、添置體育設施及器材
(3)、添置健身器材
4、專家講座經費：
5、參加社會實踐經費：組織到社會實踐基地活動
6、少年宮環境建設：
7、競賽獎品：組織匯報比賽兩次
8、少年宮活動成果室建設
9、項目總結(含考核評比)：
合 計：278400元
第 13 頁 共 13 頁
1.34萬元
6000元;
5000元;
2400元;
2萬元
4萬元
0.5萬元; 1萬元;
鄉村少年宮交流材料范文第3篇
指導老師在講解象棋擺法、走法
新橋小學鄉村少年宮象棋興趣小組通過自主報名，然后由指導教師挑選，有小組成員21人，這些同學都是象棋愛好者，但對象棋這項活動只有粗淺的認識，3月10日，在象棋興趣室舉行首次培訓活動。
鄉村少年宮交流材料范文第4篇
小學始建于1906年，于2014年春搬遷到新校區。學?，F占地面積85畝，校舍建筑面積5500平方米，現有教學班30個，在校學生1750人，教職工86人，教師學歷合格率達100%。
二、加強組織領導，完善規章制度
1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長擔任主任，副校長任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度?？茖W完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3.加強檢查考核。建立科學規范的評價體系，將教師在"鄉村學校少年宮"的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了"鄉村學校少年宮"建設有序規范、運轉正常。
三、加強資金管理，用好項目經費
中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。(14萬元由市文明辦組織器材集中采購發放給學校，6萬元有學校用于修繕和館室布置)
四、加強硬件建設，完善場地器材
按照鄉村學校少年宮建設的要求，以滿足青少年活動為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。
修繕改建少年宮活動室和室外活動場地。學校充分利用現有房屋設施，將學校綜合樓館室作為"鄉村少年宮"活動場地。學校有5間教室內配有較為先進的投影設施、圖書柜和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、二胡、電子琴等興趣小組的活動室;學校微機室現有電腦40臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室;學校利用愛心人士捐款購置20000多冊圖書共學生閱覽;組織教師編寫經典誦讀教材發放學生人手一冊開展經典誦讀活動。
多管齊下配備完善活動器材。學校通過自籌、上級撥款補助、中央專項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動的必需的設備器材。
五、科學設置項目，扎實開展活動
學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了13個類別活動小組，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。
1.德育活動。少年宮組織未成人開展道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用班隊會時間，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。
開展寒暑假"四個一"活動。每逢寒暑假，學校均堅持安排學生參加以讀一本好書，參加一項社會實踐活動，堅持做一件感恩父母的事，進行一項社會調查為內容的社會實踐活動，培養了學生的實踐能力。
2.體育活動。學校堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育趣味運動會。加強體育類興趣小組活動，開設乒乓球、田徑、足球、跳繩等興趣小組，堅持每周集中輔導，組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。
3.藝術活動。成立電子琴、二胡、葫蘆絲、舞蹈、繪畫、手工、書法等藝術類興趣小組活動，每周集中輔導，開展活動。每年元旦舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。
4.讀書活動。扎實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀活動。
六、發揮教師特長，加強隊伍建設
學校充分發揮學?，F有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任"鄉村學校少年宮"兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。
七、取得的成效
一是實現了校內外教育的有機結合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。
二是學生綜合素質明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進了學習成績的提高。
三是促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。
四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。
八、存在的主要問題
1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉村學校少年宮建設的資金已到位并已發揮效益，但校內輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。
2.輔導員教師建設還需加強。學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學?；顒拥囊?。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。
3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。
鄉村少年宮交流材料范文第5篇
2014年第二期
織金縣牛場小學鄉村學校少年宮 2014年3月19日
牛場小學鄉村學校少年宮舉行開班儀式
2014年3月19日下午4點，我校鄉村學校少年宮舉行開班儀式。
下午3點50分，少年宮的操場上，各興趣小組共508名學生排著整齊的隊伍，鼓號隊充滿激情的表演，拉開了少年宮開班儀式的序幕。緊接著，副校長王雪宣布少年宮開班儀式正式開始。
開班儀式上，首先，校長張習勇對我校鄉村學校少年宮建設的時間及背景作了詳細的介紹，對參加少年宮活動的學生寄予了殷切的希望，并祝全體學生學有所成。其次，副校長張波對少年宮目前開設的課程及輔導教師作了全面的介紹，由于師資的短缺，暫時開設舞蹈、書法、繪畫、鼓號、器樂、秧歌、花環等16項活動，少年宮力爭聘請校外輔導教師，增開口風琴、二胡、葫蘆絲蘆笙等課程。再次，政教主任楊進對全體學生宣讀了少年宮入宮須知、財產管理制度、安全保衛制度、學員守則。最后，校長張習勇宣布牛場小學鄉村學校少年宮正式開班。
校長張習勇作重要講話
副校長張波介紹鄉村學校少年宮開設的項目
政教主任楊進組織學習入宮須知及制度
開班儀式結束后，輔導教師進入活動室開始授課。課上，學生們對各種新穎的設備及器材充滿好奇心，全神貫注的聆聽輔導老師的講解。從他們的眼神中，流露出了對學知識、才藝的渴求。我校鄉村學校少年宮將不斷提升輔導教師的專業水平，讓學生們干涸的藝術心靈得以澆灌。
張槐林老師對學員進行架子鼓操作演示
繪畫老師——**演示繪畫基本功
我學“國球”，我們的驕傲
哇!“國球”精神走進你、我、他。
我也會手工
合唱團，歌聲在飛揚
我們終于有琴室嘍!
精湛的棋藝讓你刮目相看
悠揚的琴聲讓孩子們如癡如醉