實習崗位工作意見范文第1篇
目 錄
一、質量管理制度
1、 質量管理體系文件管理制
2、 質量管理體系文件檢查考核制度
3、 藥品采購管理制度
4、 藥品驗收管理制度
5、 藥品陳列管理制度
6、 藥品銷售管理制度
7、 供貨單位和采購品種審核管理制度
8、 處方藥銷售管理制度
9、 藥品拆零管理制度
10、 含麻黃堿類復方制劑質量管理制度
11、 記錄和憑證管理制度
12、 收集和查詢質量信息管理制度
13、 藥品質量事故、質量投訴管理制度
14、 中藥飲片處方審核、調配、核對管理制度
15、 藥品有效期管理制度
16、 不合格藥品、藥品銷毀管理制度
17、 環境衛生管理制度
18、 人員健康管理制度
19、 藥學服務管理制度 2
20、 人員培訓及考核管理制度
21、 藥品不良反應報告規定管理制度
22、 計算機系統管理制度
23、 執行藥品電子監管規定管理制度
二、崗位職責
1、 企業負責人崗位職責
2、 質量管理人員崗位職責
3、 藥品采購人員崗位職責
4、 藥品驗收人員崗位職責
5、 營業員崗位職責
6、 處方審核、調配人員崗位職責
三、操作程序
1、 質量體系文件管理程序 度
2、 藥品采購操作規程
3、 藥品驗收操作規程
4、 藥品銷售操作規程
5、 處方審核、調配、審核操作規程
6、 中藥飲片處方審核、調配、核對操作規程
7、 藥品拆零銷售操作規程
8、 含麻黃堿類復方制劑銷售操作規程
9、 營業場所藥品陳列及檢查操作規程
10、 營業場所冷藏藥品存放操作規程 3
11、 計算機系統操作和管理操作規程
四、質量記錄表格
1、 文件編制申請表
2、 制度執行情況檢查記錄
3、 供貨方匯總表
4、 供貨方質量體系調查表
5、 合格供貨方檔案表
6、 采購計劃表
7、 購進質量驗收藥品目錄
8、 藥品質量檔案表
9、 藥品購進、質量驗收紀錄
10、 藥品儲存、陳列環境檢查記錄
11、 環境溫濕度監測記錄
12、 近效期藥品催銷表
13、 藥品拆零銷售記錄
14、 處方藥銷售調配銷售記錄
15、 中藥飲片裝斗復核記錄
16、 中藥方劑調配銷售記錄
17、 顧客意見征詢表
18、 藥品質量問題查詢表
19、 藥品質量問題投訴、質量事故調查處理報告 4
****藥店管理文件 文件名稱：
質量管理體系文件管理制度編號：起草人：審核人：批準人：起草日
1、目的：規范本企業質量管理體系文件的管理。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》、《藥品經營質量管理規范實施細則》。
3、適用范圍：本制度規定了質量管理期：批準日期：執行日期：變更記錄：版本號：體系文件的起草、審核、批準、印制、發布、保管、修訂、廢除與收回，
4、責任：企業負責人對本制度的實施負責。
5、內容： 5.1 質量管理體系文件的分類。 5.1.1 質量管理體系文件包括標準和記錄。 5.1.2 標準性文件是用以規定質量適用于質量管理體系文件的管理。管理工作的原則，闡述質量管理體系的構成，明確有關人員的崗位職責，規定各項質量活動的目的、要求、內容、方法和途徑的文件，包括：企業質量管理制度、崗位職責、操作規程、檔案、記錄和憑證等。
5.1.3 記錄是用以表明本企業質量管理體系運行情況和證實其有效性的記 5
錄文件，包括藥品采購、驗收、銷售、陳列檢查、溫濕度監測、不合格藥品處理等各個環節質量活動的有關記錄。 5.2 質量管理體系文件的管理。 5.2.1質量管理人員統一負責制度和職責的編制、審核和記錄的審批。制定文件必須符合下列要求：
5.2.1.1 必須依據有關藥品的法律、法規及行政規章的要求制定各項文件。
5.2.1.2 結合企業的實際情況使各項文件具有實用性、系統性、指令性、可操作性和可考核性。
5.2.1.3 制定質量體 系文件管理程序，對文件的起草、審核、批準、印制、發布、存檔、復審、修訂、廢除與收回等實施控制性管理。
5.2.1.4 對國家有關藥品質量的法律、法規和行政規章以及國家法定藥品標準等外部文件，不得作任何修改，必須嚴格執行。
5.2.2 企業負責人負責審核質量管理文件的批準、執行、修訂、廢除。 5.2.3質量管理人員負責質量管理制度的起草和質量管理體系文件的審核、印制、存檔、發放、復制、回收和監督銷毀。 5.2.4 各崗位負責與本崗位有關的質量管理體系文件的起草、收集、整理和存檔等工作。 5.2.5質量管理體系文件執行前，應由質量管理人員組織崗位工作人員對質量管理體系文件進行培訓。 5.3 質量管理體系文件的檢查和考核。
5.3.1 企業質量管理人員負責協助企業負責人每年至少一次對企業質量體系文件管理的執行情況和體系文件管理程序的執行情況進行檢查和考核，并應 6 有記錄。 相關文件：
1、《文件編制申請批準表》 請聯系QQ：414669925可獲得新版質量管理制度、崗位職責、操作規程，記錄及表格等(最新)電子版，祝您通過7 GSP認證，歡迎合作，非誠勿擾!
****藥店管理文件 文件名稱：收集和查詢質量信息管理制度 編號：ZD12----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：確保質量信息傳遞順暢，及時溝通各環節的質量管理情況，不斷提高工作質量和服務質量。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》
3、適用范圍：適用于本企業所有質量信息的管理。
4、責任：質量管理人員對本制度的實施負責。
5、內容： 5.1 質量管理人員為企業質量信息中心，負責質量信息的收集、分析、處理、傳遞與匯總。 5.2 質量信息的內容主要包括：國家最新頒布的藥品管理法律、法規及行政規章;國家新頒布的藥品標準及其他技術性文件;國家發布的藥品質量公告及當地有關部門發布的管理規定等;供應商質量保證能力及所供藥品的質量情況;質量投訴和質量事故中收集的質量信息。 5.3 質量信息的收集方式： 5.3.1 質量政策方面的各種信息：由質量管理人員通過各級藥品監督管理 8
文件、通知、專業報刊、媒體及互聯網收集; 5.3.2 企業內部質量信息：由各有關崗位通過各種報表、會議、信息傳遞反饋單、談話記錄、查詢記錄、建議等方法收集;
5.3.3 質量投訴和質量事故的質量信息：通過設置投訴電話、顧客意見簿、顧客調查訪問等方式收集顧客對藥品質量、服務質量的意見。 5.4 質量信息的收集應準確、及時、適用，建立質量信息檔案，做好相關記錄。 5.5 質量管理人員應對質量信息進行評估，并依據質量信息的重要程度，進行分類，并按類別交予相關人員進行存檔和處理。 相關文件：
1、《質量信息分析、 匯總表》
2、
****
藥店管理文件 文件名稱：質量事故、質量投訴管理制度 編號：ZD13----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：加強本企業所經營藥品發生質量事故的管理，有效預防重大質量事故的發生。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》。
3、適用范圍：發生質量事故藥品的管理。
4、責任：質量管理人員、藥品購進人員、營業員對本制度的實施負責 9
5、內容： 5.1 藥品質量事故是指藥品經營過程中，因藥品質量問題而導致的危及人體健康或造成企業經濟損失的情況。質量事故按其性質和后果的嚴重程度分為：重大事故和一般事故兩大類。
5.1.1 重大質量事故： 5.1.1.1 違規銷售假、劣藥品;非違規銷售假劣藥品造成嚴重后果的。
5.1.1.2 未嚴格執行質量驗收制度，造成不合格藥品入庫的。 5.1.1.3 由于保管不善，造成藥品整批蟲蛀、霉爛變質、破損、污染等不能再供藥用，每批次藥品造成經濟損失1000元以上的。 5.1.1.4 銷售藥品出現差錯或其他質量問題，并嚴重威脅人身安全或已造成醫療事故的。 5.1.2 一般質量事故： 5.1.2.1 違反進貨程序購進藥品，但未造成嚴重后果的。非違規銷售假劣藥品，未造成嚴重后果的。
5.1.2.2 保管、養護不當，致使藥品質量發生變化，一次性造成經濟損失200元以上的。 5.2 質量事故的報告： 5.2.1 一般質量事故發生后，應在當天口頭報告質量管理人員，并及時以書面形式上報質量負責人。
5.2.2 發生重大質量事故，造成嚴重后果的，由質量管理人員在24小時內上報市食品藥品監督管理局，其他重大質量事故應在三天內報告市食品藥品監督管理局。 10
5.3 質量事故處理： 5.3.1 發生事故后，質量管理人員應及時采取必要的控制、補救措施。 5.3.2 質量管理人員應組織人員對質量事故進行調查、了解并提出處理意見，報企業負責人，必要時上報蘭山區食品藥品監督管理局。 5.3.3 質量管理人員接到事故報告后，應立即前往現場，堅持“三不放過”的原則。即：事故的原因不清不放過，事故責任者和員工沒有受到教育不放過，沒有整改措施不放過。了解掌握第一手資料，協助各有關部門處理事故，做好善后工作。 ****藥店管理文件
文件名稱：中藥飲片處方審核、調配、核對管理制度 編號：ZD14----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：為加強中藥(包括中藥材和中藥飲片)管理，保證中藥質量和保障人們使用中藥有效。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》。
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3、適用范圍：企業中藥飲片銷售。
4、責任：質量管理人員、中藥師對本制度的實施負責。
5、內容：
5.1 中藥配方營業員在配方時應思想集中，嚴格按處方要求核對品名配藥、售藥。 5.2 配方使用的中藥飲片，必須是經過加工炮制的中藥品種。 5.3 不合格藥品的處理按《不合格藥品管理制度》執行。嚴禁不合格藥品上柜銷售。 5.4 對處方所列藥品不得擅自更改，對有配伍禁忌或超劑量的處方應當拒絕調配、銷售，必要時，經處方醫師更正或重新簽字，方可調配、銷售。 5.5嚴格按配方、發藥操作規程操作。堅持一審方、二核價、三開票、四配方、五核對、六發藥的程序。 5.6 嚴格執行物價政策，嚴禁串規、串級，按規定價格算方計價，發票項目填寫全面，字跡清晰。 5.7 按方配制，稱準分勻，總貼誤差不大于2%，分貼誤差不大于5%。處方配完后應先自行核對，無誤后簽字交復 核員復核，嚴格復核無誤后簽字，才可發給顧客。 5.8 應對先煎、后下、包煎、分煎、烊化、兌服等特殊用法單包注明，并向顧客交待清楚，并主動耐心介紹服用方法。
5.9 配方營業員不得調配自帶配方，對鑒別不清，有疑問的處方不調配，并向顧客講清楚情況。 5.10 配方用毒性中藥飲片按《特殊管理藥品管理制度》執行。 12
5.11 每天配方前必須校對衡器，配方完畢整理營業場所，保持柜廚內外清潔。
5.12 中藥飲片來料加工的場所、工具應保持清潔，人員符合有關規定。 5.13中藥上柜必須執行先進先出，易變先出的原則，不合格飲片一律不得上柜。
5.14 嚴把中藥飲片銷售質量關，過篩后裝斗，裝斗前應復核，防止混裝、錯裝。飲片斗前應寫正名正字(以中國藥典的為準，若藥典沒有規定的，以通用名為準);及時清理格斗，并做好記錄。 相關文件：
1、《中藥飲片銷售記錄》
3、《中藥飲片裝斗復核記錄》 ****藥店管理文件 文件名稱：企業負責人崗位職責 編號：GZ01----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：規范企業負責人的經營行為，保證企業質量體系的建立和完善， 13
確保所經營的藥品的質量符合法定的標準。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》。
3、適用范圍：適用于企業負責人。
4、責任：企業負責人對本職責的實施負責。
5、工作內容： 5.1 組織本企業的員工認真學習和貫徹執行國家有關法律、法規，在“質量第一”的思想指導下進行經營管理，確保企業所有的藥品經營活動符合國家法律、法規的要求; 5.2 合理設置并領導質量管理人員，支持并保證其獨立、客觀地行使職權，在經營與獎懲中落實質量否決權; 5.3 積極支持質量管理人員工作，經常指導和監督員工，嚴格按GSP要求來規范藥品經營行為，嚴格企業各項質量管理制度、崗位職責、工作程序規范、記錄表格的執行和落實。 5.4 定期對企業的質量工作進行檢查和總結，聽取質量管理人員對企業質量管理的情況匯報，對存在問題采取有效措施改進; 5.5 指導質量管理人員，營業員及其他各崗位人員。依據各崗位人員的報告和管理記錄，確認是否正確進行了相應的管理; 5.6 組織有關人員定期對藥品進行檢查，做到帳、貨、物相符，質量完好，防止藥品的過期失效和變質，以及差錯事故的發生; 5.7 創造必要的物質、技術條件，使經營環境、儲存條件達到藥品的質量要求。 5.8 做好人員工作職責及班次的組織安排; 14
5.9 人員關系的維護和協調;增進團結，提高企業員工的凝聚力。
5.10 重視顧客意見和投訴處理，主持重大質量事故的處理和重大質量問題的解決和質量工作的改進。 5.11 努力學習藥品經營的有關知識，不斷收集新信息，提高自身及企業的經營管理水平，重視員工素質的訓練與培養。
5.12 熟悉藥品管理法規、經營業務和所經營藥品的知識 ****藥店管理文件
文件名稱：藥品驗收操作規程 編號：GC03----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：建立藥品驗收工作程序，規范藥品驗收工作，確保驗收藥品符合 15
法定標準和有關規定的要求。
2、依據：《藥品經營質量管理規范》
3、適用范圍：適用于購進藥品的驗收工作。
4、職責：藥品質量驗收員對本程序的實施負責。
5、內容： 5.1 驗收員收貨： 5.1.1 驗收員依據藥品購進人員所做的“藥品購進記錄”和供貨單位“隨貨同行單”對照實物進行核對后收貨，并在“藥品購進記錄”和供貨單位收貨單上簽章。 5.2 藥品驗收：
5.2.1 驗收的內容：藥品質量驗收包括藥品外觀性狀的檢查和藥品包裝、標簽、說明書及標識的檢查。
5.2.2 驗收的標準：
5.2.2.1 驗收員依據藥品質量標準規定，逐批抽取規定數量的藥品進行外觀性狀的檢查和包裝、標簽、說明書及標識的檢查。 5.2.2.2 驗收員依據藥品購進合同所規定的質量條款進行逐批驗收。
5.2.3 冷藏冷凍藥品到貨時，應當對其運輸方式及運輸過程的溫度記錄、運輸時間等質量控制狀況進行重點檢查并記錄。不符合溫度要求的應當拒收。 5.2.4 藥品包裝、標識主要檢查內容
5.2.4.1 藥品的每一整件包裝中，應有產品合格證。 5.2.4.2 藥品包裝的標簽或說明書上，應有藥品的通用名稱、成分、規格、生產企業、批準文號、產品批號、生產日期、有效期、適應癥或功能主治、用 16
法、用量、禁忌、不良反應、注意事項以及儲藏條件等。 5.2.4.3驗收首營品種應有生產企業出具的該批號的藥品出廠檢驗合格報告書。
5.2.4.4 處方藥和非處方藥的標簽和說明書上應有相應的警示語或忠告語;非處方藥的包裝應有國家規定的專有標識。 5.2.4.5 進口藥品，其包裝的標簽應以中文注明藥品的名稱、主要成分以及注冊證號，并附有中文說明書。
5.2.4.6 外用藥品其包裝應有國家規定的專有標識。
5.2.5 驗收記錄： 5.2.5.1 藥品驗收記錄的內容應至少包括藥品通用名稱、劑型、規格、批準文號、批號、生產日期、有效期、生產廠商、供貨單位、到貨數量、到貨日期、驗收合格數量、驗收結論、驗收日期和驗收員簽章。 5.2.5.2 中藥材驗收記錄應當包括品名、產地、供貨單位、到貨數量、驗
收合格數量等內容。
5.2.5.3 中藥飲片驗收記錄應當包括品名、規格、批號、產地、生產日期、
生產廠商、供貨單位、到貨數量、驗收合格數量等內容，實施批準文號管理的
中藥飲片還應當記錄批準文號。
5.2.5.4 驗收不合格的還應當注明不合格事項及處置措施。
5.2.5.5 藥品驗收記錄的保存：藥品驗收記錄由驗收員按日或月順序裝訂，保存至超過藥品有效期一年，但不得少于5年。 5.2.6 驗收藥品應當按照藥品批號查驗同批號的檢驗報告書。供貨單位為批發企業的，檢驗報告書應當加蓋其質量管理專用章原印章。檢驗報告書的傳 17
遞和保存可以采用電子數據形式，但應當保證其合法性和有效性。 5.3 驗收合格的藥品應及時上架，實施電子監管的藥品，按規定進行藥品電子監管碼掃碼，并及時將數據上傳至中國藥品電子監管網系統平臺。 ****藥店管理文件 文件名稱：不合格藥品處理操作規程 編號：GC012----2014 起草人： 審核人： 批準人： 起草日期： 批準日期： 執行日期： 變更記錄： 版本號：
1、目的：通過制定不合格藥品處理操作規程，有效控制門店不合格藥品處理操作和管理符合質量規定的要求。
2、依據：《藥品管理法》、《藥品經營質量管理規范》。
3、適用范圍：適用不合格藥品處理管理全過程。
4、責任者：門店質量負責人、養護員、驗收員、營業員。
5、內容： 5.1 藥品驗收過程中發現有疑問的品種，報門店質量負責人，由門店質量負責人對有疑問的品種進行判斷確定，確認為不合格品種，直接拒收，退回公司統一處理，確認為合格的品種，驗收入庫正常銷售。門店質量負責人不能確認的報公司質量部門，由公司質量人員進行確認判斷，并將品種移入待處理區，確認為不合格的，退回公司總部不合格庫，由公司統一處理，確認為合格的，由門店驗收入庫，正常銷售。 5.2 藥品養護和銷售過程中發現有疑問品種，下架移入待處理，報門店質 18
量負責人確認，確認為不合格的品種，將品種移入不合格區，退回公司統一處理;確認為合格的，上架銷售。門店質量負責人不能確認的，報公司質量管理部門，由公司質量人員進行確認，確認為不合格的，退回公司總部，統一處理，確認為合格的，上架銷售。
19 藥店員工花名冊
序號 姓名 性別 學歷 職稱 崗位 備注 出生年月 入店時間
企業培訓計劃表
計劃時間 培訓內容 培訓方式 培訓人員 培訓目的
20
藥店員工個人培訓教育檔案
編號
姓名性 別出生年月入店時間
部門職 位工 號職 稱 序號培訓日期考試方式考核成績備
注培訓內容課
時授課方式
21
藥店員工個人健康檔案 編號：
建檔時間
姓名性別出生年月在職時間
部門崗位員工號 檢查日期檢 查 結 果采取措施檢 查 單 位檢 查 項22
目備
注
企業設施設備一覽表 序
規格型號 號 23 設備名稱 廠家 使用部門
設施、設備檔案表
設備名稱 型號 安裝位置 廠家 啟用日期 購進日期 使用、維護記錄 日期 狀態 檢定部門 維修記錄 檢定日期 檢定結果 24
請聯系
實習崗位工作意見范文第2篇
一、崗位設置管理的實施范圍和對象
1我省為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦，納入機構編制部門管理、依法登記(備案)的事業單位，包括經費來源主要由財政撥款、部分由財政支持以及經費自理的事業單位，都要按照本實施意見實施崗位設置管理。
2事業單位中與之建立人事關系的、在編在職的正式工作人員，包括管理人員(職員)、專業技術人員和工勤技能人員，都要納入崗位設置管理。
崗位設置管理中涉及事業單位領導人員的，按照干部人事管理權限的有關規定執行。
3使用事業編制的各類學會、協會、基金會等社會團體中與之建立人事關系的、在編在職的正式工作人員參照本實施意見執行，納入崗位設置管理。
4經批準參照《中華人民共和國公務員法》進行管理的事業單位、社會團體，各類企業所屬的事業單位和事業單位所屬獨立核算的企業，以及已經由事業單位轉制為企業的單位，不適用本實施意見。
二、崗位類別設置
5事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。
管理崗位指擔負領導職責或者管理任務的工作崗位。專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。
6事業單位管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位總量的結構比例，由政府人事行政部門和事業單位主管部門根據事業單位的社會功能、職責任務、工作性質和人員結構特點等因素綜合確定?？刂茦藴嗜缦拢?/p>
(1)主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，應保證專業技術崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%。
(2)主要承擔社會事務管理職責的事業單位，應保證管理崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的50%。
(3)主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，應保證工勤技能崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的50%。
(4)事業單位主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合理的結構比例。
(5)行業崗位設置管理指導意見有具體規定的，按照行業崗位設置管理指導意見執行。
(6)鼓勵事業單位后勤服務社會化，逐步擴大社會化服務的覆蓋面。已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。
7根據事業發展和工作需要，經核準，事業單位可以設置特設崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。
三、崗位等級設置
(一)崗位等級設置。
8事業單位管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位的等級，根據國家確定的事業單位通用崗位等級，結合我省實際進行劃分。國家確定的事業單位通用崗位等級見《事業單位崗位等級表》(附件1)。
(二)管理崗位等級設置。
9管理崗位包括擔負領導職責的管理崗位和其他擔負管理任務的管理崗位。我省事業單位管理崗位分為8個等級，即由高到低分為三至十級職員崗位。事業單位現行的廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員崗位依次分別對應管理崗位三至十級職員崗位。
10管理崗位的最高等級、各等級的數量或者結構比例根據事業單位的規格、規模和隸屬關系，按照干部人事管理有關規定和權限確定。
(1)管理崗位最高等級職員崗位設置，按照機構編制部門核定的機構規格確定。
(2)擔負領導職責的職員崗位數量，按照機構編制部門核定的單位領導職務職數和內設機構領導職務職數確定。
(3)其他擔負管理任務的職員崗位數量或者結構比例，按照機構編制部門核定的機構編制和政府人事行政部門的有關規定確定。
11未定機構規格、領導職務職數的事業單位的管理崗位的最高等級、各等級的數量或者結構比例，由政府人事行政部門商機構編制部門確定機構規格、領導職務職數后，按照10條規定執行。
12事業單位中的黨群組織，除國家和我省有具體規定的外，原則上不單獨設置職員崗位，其專職工作人員在本單位中與之建立人事關系的、在編在職的正式工作人員范圍內，按照各自章程或者法律、法規規定產生、任用。
(三)專業技術崗位等級設置。
13專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，即一至七級，其中高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級;中級崗位分為3個等級，即八至十級;初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。
高級專業技術職務不區分正副高級的，暫按國家和我省現行專業技術職務有關規定執行。
14專業技術崗位的最高等級和結構比例(包括高級、中級、初級崗位之間的結構比例以及高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例)，按照各地經濟、社會事業發展水平和行業特點，以及事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平等因素，根據現行專業技術職務管理有關規定和行業崗位設置管理指導意見確定。
15專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例全省總體控制目標為1∶3∶6，其中，省屬事業單位為3∶4∶3，設區的市(州)屬事業單位為2∶4∶4，縣(市、區)屬事業單位為1∶3∶6，鄉鎮屬事業單位為05∶3∶65。
16專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例，全省總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6，五級、六級、七級崗位之間的比例為2∶4∶4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3∶4∶3，十一級、十二級崗位之間的比例為5∶5。
17根據事業單位的社會功能、職責任務和專業技術工作特點等因素，綜合確定事業單位專業技術崗位的主系列崗位，其他需要設置的專業技術崗位為輔系列崗位。主系列專業技術崗位設置數量一般不低于專業技術崗位設置總量的70%。輔系列崗位的等級設置一般應低于主系列崗位的等級。
(四)工勤技能崗位等級設置。
18工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。技術工崗位分為5個等級，即一至五級;普通工崗位不分等級。事業單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工崗位，依次分別對應一至五級工勤技能崗位。
19工勤技能崗位的最高等級和結構比例，按照崗位等級規范、技能水平和工作需要確定。
20工勤技能崗位結構比例，一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省總體控制目標為25%左右，其中一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省總體控制目標為5%左右，主要應在專業技術輔助崗位承擔技能操作和維護職責等對技能水平要求較高的領域設置。
(五)特設崗位設置。
21事業單位根據事業發展和工作需要，經批準，可以設置特設崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。特設崗位是事業單位中的非常設崗位，不受事業單位崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務或者特殊情況消失后，按照崗位核準權限予以核銷。特設崗位的類別和等級根據具體情況確定。
22事業單位有下列情形之一且無相應等級崗位設置或者設置的相應等級崗位無空缺的，可以申請設置特設崗位：
(1)承擔國家或者省(部)級重大、重點項目的研究與開發，本單位工作人員無法滿足工作需要，急需引進高層次人才作為主要完成人(主研人員)的。
(2)引進專業技術一級、二級崗位任職人員和國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院政府特殊津貼人員、百千萬人才工程國家級人選、長江學者獎勵計劃特聘(講座)教授，以及省(部)級有突出貢獻專家等高層次人才的。
(3)符合行業崗位設置管理指導意見特設崗位設置具體規定的。
(4)其他確需設置的。
23特設崗位的設置按照管理權限逐級審核后，報設區的市(州)以上政府人事行政部門核準，其中，特設專業技術二級崗位報省人事廳核準。
四、崗位基本條件
(一)各類崗位的基本條件。
24事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。事業單位三類崗位的基本任職條件是：
(1)遵守憲法和法律;
(2)具有良好的品行;
(3)具有崗位所需的專業、能力或者技能條件;
(4)具有適應崗位要求的身體條件。
(二)管理崗位基本條件。
25職員崗位一般應具有中專(中技、高中)以上學歷，其中，六級以上職員崗位一般應具有大學?？埔陨蠈W歷，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上學歷。
新招聘參加工作的管理人員應具有大專以上學歷，其中，民族自治區域的事業單位和鄉鎮事業單位新招聘參加工作的管理人員，其學歷要求可以放寬到中專(中技、高中)學歷。
26各等級職員崗位的基本任職年限是：
(1)三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上任職滿2年以上。
(2)四級、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上任職滿3年以上。
(3)七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上任職滿3年以上。
(三)專業技術崗位基本條件。
27專業技術崗位的基本任職條件按照國家和我省現行專業技術職務評聘的有關規定執行。
28實行職業資格準入控制的專業技術崗位的基本條件，應包括準入控制的要求。
29專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的任職條件，由政府人事行政部門和事業單位主管部門制定指導意見，事業單位根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。
30專業技術一級崗位是國家專設的特級崗位，由國家實行總量控制和管理，其人員的確定按照國家有關規定執行。
31專業技術二級崗位是省重點設置的專任崗位，由省實行總量控制和管理，其任職應具有正高級專業技術職務且具有下列條件之一：
(1)國家“杰出專業技術人才”榮譽稱號獲得者。
(2)四川省學術和技術帶頭人。
(3)符合行業崗位設置管理指導意見以及行業對專業技術二級崗位任職條件具體規定的。
(4)其他在科技進步、經濟建設、文化建設和社會發展領域取得重大成就，做出重大貢獻，同行公認的省內一流人才。
(四)工勤技能崗位基本條件。
32工勤技能崗位的基本任職條件是：
(1)一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。
(2)三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
(3)新招聘參加工作的工勤技能人員試用期(學徒期、熟練期)滿，并通過初級工技術等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。
33事業單位各類崗位和各等級崗位的具體條件，由事業單位主管部門和事業單位，在不低于國家和我省以及行業崗位設置管理指導意見規定的基本條件的前提下，綜合考慮事業單位各類崗位和各級崗位的設置數量、人員隊伍情況等因素，研究制訂。
五、崗位設置程序及審核權限
34事業單位崗位設置按照以下程序進行：
(1)制訂崗位設置方案，并填寫《四川省事業單位崗位設置審核表》(附件2);
(2)崗位設置方案經主管部門審核后，報政府人事行政部門核準;
(3)在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內，制訂崗位設置實施方案，編制崗位說明書;
(4)崗位設置實施方案在廣泛征求本單位工作人員意見的基礎上，由單位領導人員集體研究通過;
(5)公布崗位實施方案和崗位說明書并組織實施。
35事業單位崗位設置實行核準制度。具體核準權限按照以下規定執行：
(1)省直屬事業單位的崗位設置方案報省人事廳核準;省級部門所屬事業單位的崗位設置方案經主管部門審核后，報省人事廳核準。
(2)設區的市(州)直屬事業單位的崗位設置方案報本市(州)人事行政部門核準;設區的市(州)部門所屬事業單位的崗位設置方案經主管部門審核后，報本市(州)人事行政部門核準。
(3)縣(市、區)直屬事業單位的崗位設置方案經縣(市、區)人事行政部門審核后，報設區的市(州)人事行政部門核準;縣(市、區)部門或者鄉鎮所屬事業單位的崗位設置方案經主管部門或者鄉鎮政府、縣(市、區)人事行政部門審核匯總后，報設區的市(州)人事行政部門核準。
(4)實行省以下垂直管理的直屬機構所屬事業單位的崗位設置方案，由其主管部門逐級審核匯總后，報省人事廳核準。
36對單位規模小、人員數量少、分布較分散的事業單位，可以由事業單位主管部門統一組織制訂崗位設置方案，在核準的崗位總量、結構比例、最高等級限額內集中調控、集中管理。
37經核準的崗位設置方案是事業單位聘用工作人員、確定崗位等級、調整崗位以及核定工資的依據。
38事業單位的崗位總量、結構比例、最高等級應保持相對穩定。有下列情形之一的，崗位設置方案可以按照
34、35條規定申請變更：
(1)經機構編制部門批準，事業單位出現分設、合并，變更機構規格，須重新進行崗位設置的。
(2)經機構編制部門批準，事業單位增減機構編制的。
(3)根據業務發展和實際情況，為完成工作任務確需變更崗位設置的。
六、崗位聘用
39事業單位應按照國家和我省的有關規定，以及核準的崗位設置方案，根據“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
40事業單位聘用工作人員應根據崗位的職責任務和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。聘用條件不得低于國家和我省規定的基本條件。對確有真才實學、成績顯著、貢獻突出，崗位急需且符合破格條件的，可以按照有關規定和程序破格聘用。
41事業單位工作人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。因行業特點和工作需要確需兼任，且符合兼任崗位任職條件，并能履行兼任崗位職責，完成兼任崗位工作任務的，須在所兼任崗位核準的結構比例內按照崗位設置管理權限審批。
42專業技術二級崗位人員的聘用，由事業單位按照隸屬關系，將符合專業技術二級崗位條件的人選逐級上報，經設區的市(州)政府或者省級部門審核后報省人事廳，省人事廳商有關部門后核準(核準后，該單位專業技術三級以下高級崗位的數量應相應減少)，由單位聘用。
43事業單位應按照聘用合同管理的有關規定與聘用的工作人員按照所聘崗位簽訂聘用合同。聘用合同期限內調整崗位的，應對聘用合同的相關內容做出相應變更。
44事業單位按照核準的崗位設置方案完成崗位設置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，應及時寫出書面工作總結報告，經主管部門審核后，報縣(市、區)以上政府人事行政部門對其完成崗位設置、組織崗位聘用并簽訂聘用合同的情況進行認定。對符合政策規定，完成規范的崗位設置和崗位聘用并簽訂聘用合同的，方可兌現各崗位聘用人員的相應工資待遇。
七、組織實施和監督管理
45政府人事行政部門是事業單位崗位設置管理的綜合管理部門，負責制訂和完善事業單位崗位設置管理的政策措施，加強對事業單位崗位設置管理工作的政策指導、宏觀調控和監督管理。
46事業單位主管部門負責所屬事業單位崗位設置管理的工作指導、組織實施和監督管理，要嚴格執行有關政策規定，按照核準的崗位結構比例，做好所屬事業單位崗位設置管理的組織實施工作。
47事業單位要根據有關政策規定，按照核準的崗位總量、結構比例、最高等級，設置本單位的具體工作崗位，聘用工作人員。
48事業單位崗位設置管理實行分類指導，有行業崗位設置管理指導意見的，要按照國家和我省的規定以及行業崗位設置管理指導意見，做好事業單位崗位設置管理工作;能夠參照行業崗位設置管理指導意見的，經政府人事行政部門同意，參照相近行業崗位設置管理指導意見執行;其他事業單位的崗位設置管理，由政府人事行政部門會同事業單位主管部門按照國家和我省的規定執行。
49事業單位首次進行崗位設置和崗位聘用時，現有與之建立人事關系的、在編在職的正式工作人員的結構比例已經超過核準的崗位結構比例的，應通過自然減員、調出、低聘或者解聘的辦法，逐步達到核準的崗位結構比例;尚未達到核準的崗位結構比例的，應嚴格控制崗位聘用數量，根據事業發展需要和人員隊伍狀況逐年逐步到位。
50按照《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發〔2002〕35號)、《四川省人民政府辦公廳關于印發四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法的通知》(川辦發〔2002〕40號)規定，已經實行聘用制度，普遍簽訂聘用合同的事業單位，可以根據國家和我省以及行業崗位設置管理指導意見的有關規定，按照核準的崗位設置方案，對本單位現有與之建立人事關系的、在編在職的正式工作人員確定不同等級的崗位，并變更聘用合同相應的內容。
尚未實行聘用制度的事業單位，應按照《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發〔2002〕35號)、《四川省人民政府辦公廳關于印發四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法的通知》(川辦發〔2002〕40號)、國家和我省以及行業崗位設置管理指導意見的精神，抓緊進行崗位設置，實行聘用制度，組織崗位聘用。未按規定實行聘用制度和崗位設置管理的事業單位，不得將進入最低相應崗位等級的專業技術人員聘用到上一等級崗位和執行相應工資待遇。
51政府人事行政部門、事業單位主管部門和事業單位在崗位設置和崗位聘用工作中，要嚴格執行有關政策規定，堅持原則，堅持走群眾路線。對違反規定、濫用職權、打擊報復、以權謀私的，要追究相應責任。對不按政策規定進行崗位設置和崗位聘用的事業單位，政府人事行政部門及有關部門不予認定崗位等級、不予兌現工資、不予核撥經費。情節嚴重的，對相關領導和責任人予以通報批評，按照人事管理權限給予相應的紀律處分。
52事業單位崗位設置管理是事業單位人事管理制度的重要內容，是事業單位人事管理的一項十分重要的基礎性工作。各級政府人事行政部門、事業單位主管部門和事業單位要高度重視，充分認識崗位設置管理實施工作的重要性、緊迫性、復雜性，妥善處理好實施工作中遇到的問題，確保實施工作平穩有序進行。
53各市(州)、各部門要結合實際，根據國家和我省的規定以及行業崗位設置管理指導意見，制訂本市(州)、本部門具體的崗位設置管理實施細則，報省人事廳審核備案后組織實施。
實習崗位工作意見范文第3篇
教育質量是辦學的根本目的，是學校與教師生存與發展的生命。要提高教育質量，首先必須牢固樹立質量意識，充分認識到提高教育質量是義務教育法的要求，是黨和政府賦予我們的歷史使命，是我們的根本職責，是學校與教師發展的根本。其次要建立教育質量的有效獎罰機制，教育質量高的教師在評職、評先、評優按優先考慮。讓老師拿成績說話，用學生學業水平證明自己的教學實力;讓學校以成績立足社會，切實提高辦學水平，得到家長和上級領導的認可。為此，本學年我鎮將在提高教學質量上采取如下幾項措施：
一、在本學年的教育教學中，我鎮將推行教學工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我鎮強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
(1)、備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
(2)、上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)、作業要“精”。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性。
(4)、教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
(5)、手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式
- 1寫一本教學反思;制作一件優秀教具(課件、教具或幻燈片);參加一次業務展評，進而全面提高教師的業務素質，鎮教研室、教導處要圍繞新課程改革，通過集體學習，教師自學、討論、交流、寫心得體會、外出培訓學習做專題匯報，骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全體教師在研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立新的教育理念，然后，指導自已的教學實踐。
5、為了進一步提高課堂教學質量，提高教師的教學水平，繼續以學科組為單位，開展各科教研活動及專題研討活動。學科組活動重點是規范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
(1)、改善教師集體備課環境，規定時間、場所及負責人。業務領導分年組、分學科參與督促檢查指導，重在教法和教學過程的研究。同組教師要提出相應的改進和補充意見，最后，由中心發言人形成完整教案，同年級(學科組)教師，在備課時再根據自己教學特色及學生實際進行完善，課后認真寫出教學后記或教學反思。教導處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學反思完成情況。
(2)、繼續開展組內教研活動，形成比“教”比“學”的風氣。組內研究應是同組集體備課的結晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。
(3)、教師在集體備課基礎上，制定自己本學期一節精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環節的教學設計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學習策略，培養怎樣的學習習慣。最佳課匯報每
- 3
我們教育的一切出發點是為了學生的發展，所以我們樹立生本觀念，服務于學生的成長、發展。要心中裝著每一個學生。每個教師的心中要寫下這11個字：每一個孩子都是最重要的。尤其是小學階段，是人生的奠基，我們要把教育的責任落實到每一個孩子的身上。我們要加強對尖子生的拔高培養，引導課外閱讀，開闊視野;對于學困生，我們“絕不能因為暫時的成績不理想就漠視他們，絕不能因為暫時的行為習慣較差就歧視他們，絕不能因為暫時的落后就放棄他們。”對于學困生，教師要抓在平時，對他們要進行“四補”：補學習興趣、補學習習慣、補自信心、補基礎知識，另外還要采取“三多”政策：讓他們多發言，對他們多面批，多鼓勵，因材施教，讓他們也能享受到成功的樂趣，使他們迎頭趕上，學有所得。
七、要強化學習習慣培養(書寫、答題)。
質量檢測發現的最直觀的一個問題：就是部分學生的卷面書寫習慣較差。卷面上，部分學生書寫潦草，字體不規范，寫錯字隨意涂抹，有不少學生還在用白色涂改液、修正紙等等，這些不良的書寫習慣需要嚴格規范。尤其要加強識字與寫字的教學，要加強書寫指導，讓學生不但要把字寫正確，還要把字寫工整、寫規范，提高入體率。
其次要重視的一個習慣是答題習慣。要在平時的做題、測試中，嚴格要求，培養學生認真審題，精確思考，準確答題的良好習慣，避免答非所問、答偏漏題、粗心錯題的現象發生。良好的答題習慣將會大量減少不必要的錯誤，這些習慣的養成需要老師在平常的教學中注意。除此以外，我們還要注重強化訓練學生良好的專心聽講習慣、勤
- 5溝通，達成共識，并抓好落實。學校所有教職工全員參與，齊抓共管，形成培養學生良好習慣的氛圍。
(四)、突出“明、嚴、恒”，促進良好習慣養成
落實學習習慣要做到突出一個“明”字，狠抓一個“嚴”字，堅持一個“恒”字。
“明”，即“明理”。指導學生明理，即：一要注意形象性。教師要根據低年級學生的特點，采取生動形象的方法，使學生明白教師提出的要求;二要注意主導性。教師要發揮主導作用，及時分析學生的情況，有針對性地提出要求，有目的地選擇方法，有計劃地組織活動。 “嚴”，即“嚴格的訓練”。一要注意層次性，內化訓練要嚴而有度，分層對待，訓練的重點和強度要因人而異;二要注意自主性，在訓練的過程中，要運用多種形式引導學生主動地在自己身上發現問題、解決問題。
“恒”，即“持之以恒”。一要注意一致性。各方面的教育要求要一致，要相互配合協調，避免相互排斥和相互抵消;二要注意新穎性。訓練的形式要經常變換，使學生有新鮮感、成就感。
有人說，小學生的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣,便會有命運的收獲。比如： 課前預習習慣
1、提前預習課程。每天都要對將要學習的課程作簡要的預習，了解課程的知識點、重點和難點，為課堂學習做好準備。
- 7
4、愛惜作業本，不亂涂亂畫，養成寫字墊紙的好習慣，不隨意撕作業紙，保持作業本的清潔和完整。
5、寫完作業必須認真仔細地檢查，發現錯誤及時糾正。 作業習慣
1、獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業，完成作業時要做到精練反思，不抄襲別人的作業。未完成作業的，應主動向老師說明理由，并及時補上。
2、寫完作業要把作業放入書包中，整理書包時，把學習資料在書包中分類、有序放置。 改錯習慣
作業本、練習冊、試卷下發后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時糾正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。
以上是關于“提高教育教學質量措施”的主要做法。提高質量是時代的召喚，更是現實的需要，既是學生健康成長的需要，也是教師專業發展的需要，既是學校生存的需要，也是校長提高的需要。只有校長不斷豐富思想，完善理念，創新方法，才能確保學校教育質量又好又快的提高。
實習崗位工作意見范文第4篇
該老師專業知識扎實，具有小學數學科循環教學的能力，業務素質好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養能力。所擔任的六(2)班數學和五(2)班數學兩科在統考中均獲較好成績，得到學校的肯定和同行的好評。
該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師，實習鑒定《實習老師鑒定意見》。在這一年里成長很快。
鑒于該老師出色的工作表現，所取得優良的教學成績，學校同意該同志如期轉正。
一、要填寫實習時間，從什么時間開始，到什么時間結束;
二、要填寫實習思想、工作、作風等表現，給予肯定;
三、要填寫優點、特點，提出表揚;
四、要填寫實習老師通過個人努力，給實習單位帶來的影響。
班主任鑒定：
該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
該生在實習其間表現出良好的英語基本功， 認真敬業的工作態度， 良好的師德修養。
實習期間遵守我校的規章制度， 工作勤勉盡責， 虛心接受指導。
刻苦鉆研業務，認真學習教學理論并努力實踐課標要求;認真備課，設計多樣的教學活動，批改作業仔細。較好地掌握了課堂的常規管理與英語教學的基本策略方法。
熱愛學生， 關心愛護學生， 特別注意課堂學習氣氛的調動與語言學習活動的創設，教學效果良好。
實習成績：優秀!
實習崗位工作意見范文第5篇
該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。 實習單位意見2——
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
今天，小編為大家提供2篇實習單位鑒定，以供參考。 實習單位意見1——
該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。 實習單位意見2——
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
今天，小編為大家提供2篇實習單位鑒定，以供參考，自我鑒定《護士實習醫院鑒定意見》。 實習單位意見1——
該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。 實習單位意見2——