感悟范文第1篇
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。
《平凡的世界》我看了三遍，我看完第一遍的時候是上高二，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發生在我的身邊。然而，當我在大學中又看了第二遍覺得這本書讓我在大學的生活中找到了人生的方向，找到了自己的位置。開始工作了面臨新環境新困難的時候我有些渺茫不知道自己能不能勝任這時我再次第三遍讀起了這部書，直到這個時候我才真正的感覺到我懂了書中主人公在那樣艱苦的條件下為什么依舊能勇于面對不屈不撓，他教會我了一個道理，一個要用樂觀的心態面對生活面對挫折的心態。
書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強大的精神力量，有巨大的勇氣。從學生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學，欽佩他對勞動的認識，羨慕他對生活的理解。
孫少平，到底是一個什么樣的人啊。其實，他也就是一個平平凡凡的人，一個比普通農民多讀了幾本書，一個對生活的意義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現了他對生活的認識：
“„„我們出生于貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義。„„ ”
首先要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界。不要怕苦難!如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎?它應該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個對生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。
我們生活在一個幸福的時代，沒有經受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。
感悟范文第2篇
慢慢的才懂得，人的一生不可能是一帆風順的可能正經歷著失戀的痛苦，也可能正經歷著生活的沒落?；蚴歉蟮娜松ルy。但無論你快樂的時候，還是悲傷到極致，都要學會放下，當你緊握雙手，里面什么都沒有，當你松開雙手，就可以去擁抱世界。放下是一種解脫，一種頓悟，一種生活的智慧。
放下了心靜了人生也會隨之風平浪靜，命運不會總是偏袒你也不會總是忽略你為你關上一道門的時候，也會為你開一扇窗，學會放下，人生將會豁然開朗，生命才能夠月朗風清。
慢慢的才懂得，人的一生總會有一次心動的遇見?？倳幸粋€人教會你如何去愛了卻成為你生命中的過客?？倳幸粋€人讓你痛的最深笑的最美麗?？倳幸粋€人讓你有暮然回首，那人就在燈火闌珊處的感動，也總會有一個人讓你有愿得一人心，白首不相離的決然。與你執子之手，與子偕老給你一生的幸福。
愛情，就像握在手里的沙子，握的越緊就越會失去。佛說，人不可太盡，事不可太盡，凡是太盡，緣分勢必早盡。人生最幸福的事就是一轉身，發現你愛著的人也正愛著你喜歡一個人淡淡的就好，然后輕輕地放在心里，愛一個人淺淺的就好，然后生生世世一直到老。
慢慢的才懂得，歲月經得起多少等待，很多人還沒來得及說再見就離開了很多事還沒來得及做就已經成為過往了生命中，誰不曾傷過，痛過，失落過，遺憾過。不是所有的擦肩而過都會相識，不是所有的人來人往間都會刻骨。卻原來，千帆過后的離散不過是這世上最平凡的結局。
渴望每一次伸手都能握住一份真誠，喜歡每一次對視都能看到一份暖。有的時候，剎那就是永恒，感懷人生的際遇。珍惜每一次重逢。歲月滄桑當愛已成歌。生命中留下的只有溫暖和感動。
慢慢的才懂得，人生沒有彩排，每個人有每個人的精彩。不是所有的人都會完美?？梢圆粔蚱恋欢ㄒ行摒B?？梢圆粔驕厝岬欢ㄒ屏??？梢圆粔蚵斆鞯脤W習?？梢詻]有理想但一定要學會奮斗?？梢院芷椒驳欢ㄒ芘??？梢圆粔驁詮姷捱^后還要記得微笑。不能改變人生但一定要試著改變自己。學會簡單懂得感恩，微笑向暖。
一花一世界，一葉一菩提，一笑一塵緣，一念一清凈。慢慢的懂得，紅塵看破了不過是浮沉。生命看破了不過是無常，愛情看破了不過是聚散。萬物隨緣，只要盡力了就好。
慢慢的才懂得，人生最美是淡然。擁有一份平淡就擁有了一份美麗，獨守一份平淡就擁有一份幸福。淡然是一種心境，一份釋然，一種千帆過后的雋永。擁有一顆淡然的心，懂得接受生命中的遺憾，學會珍惜生命中的感動，讓心溢滿寧靜與陽光，笑對紅塵過往。清淺的流年里用心去感知平淡生活中快樂，讓心中因為有愛而無悔。
攜一縷陽光，品一盞茶茗，聽一曲琴音，尋找心靈的棲息地，聆聽花開的聲音。人生的起起落落總會有一些情懷需要安靜回味，總會有一些傷痛需要獨自體會，總會有一段路需要一個人走，總會有一些事需要坦然面對。輕捻滑落指尖的來自http://hj.98128.net 光陰，擁有那些靜謐的時光。尋找生命的厚度讓心不再疲憊。時光深處笑看紅塵紛擾。
穿透歲月的滄桑流年里漸漸的感悟。有一種懂得叫珍惜，有一種浪漫叫平淡，有一種幸福叫簡單。生活中多一份思索，少一份迷茫。多一份淡定，少一份煩惱。多一份寬容，少一份狹隘。多一份坦然，少一份遺憾。心變得簡單日子就會快樂幸福就會生長。繁華落盡終是平淡。原來最幸福的生活就是平淡中活出的精彩。
剪一段流年的時光，握著一路相隨的暖。把最平淡的日子梳理成詩意的風景。人生誰不曾傷過痛過執著過感懷過。歲月因為經歷而懂得，生命因為懂得過而精彩。走過了才明白，往事是用來回憶的幸福是用來感受的傷痛是用來成長的讓心在繁華過盡依然溫潤如初。帶上最美的笑容且行且珍惜?；仨帎垡恢倍荚?/p>
千帆過后，依然懷著一顆感恩的心，學會閑看庭前花開花落，漫看天邊云卷云舒的淡然。擁有采菊東籬下，悠然見南山的悠然，擁有得之我幸，不得我命的坦然。依然將所有的美好都永存于心，依然相信有一天所有的期待都能夠春暖花開。
感悟范文第3篇
2014年被稱為我國全面深化改革的“元年”，美國《時代》周刊也將這定義為中國的“歷史性轉折”年。中央全面深化改革領導小組第二次會議明確了2014年改革的任務和重點，“要把抓落實作為推進改革工作的重點”。而同時2014年兩會也從自身做起，實行了一系列的改革和精簡：比如實行礦泉水“實名制”，代表住宿地不再擺放小禮品、土特產、高檔水果和一次性的大套裝洗漱品，兩會會場不提供瓶裝水，取而代之的是水杯等等。這些具體的小細節都在隱含體現著我國深化改革的落實與決心。
在全國人大十二屆第二次會議的開幕式上，聽取了國務院總理李克強政府工作報告，審查計劃報告和預算報告。李克強做政府工作報告時提到，在過去的一年中，經濟運行穩中向好。國內生產總值達到56.9萬億元，比上年增長7.7%。居民消費價格漲幅控制在2.6%。城鎮登記失業率4.1%。城鎮新增就業1310萬人，創歷史新高。進出口總額突破4萬億美元，再上新臺階;居民收入和經濟效益持續提高。城鎮居民人均可支配收入實際增長7%，農村居民人均純收入實際增長9.3%，農村貧困人口減少165O萬人，城鄉居民收入差距繼續縮小。規模以上工業企業利潤增長12.2%。財政收入增長10.1%;結構調整取得積極成效。糧食產量超過1.2萬億斤，實現“十連增”。服務業增加值比重達到46.1%，首次超過第二產業。中西部地區生產總值比重繼續提高，區域發展協調性增強。全社會用電量增長7.5%，貨運量增長9.9%，主要實物量指標與經濟增長相互匹配;社會事業蓬勃發展。教育、科技、文化、衛生等領域取得新進步。神舟十號遨游太空，嫦娥三號成功登月，蛟龍深潛再創紀錄，這表明中國人民完全有能力、有智慧實現建成創新型國家的目標。過去一年，困難比預料的多，結果比預想的好。經濟社會發展既有量的擴大，又有質的提升，為今后奠定了基礎。這將鼓舞我們砥礪前行，不斷創造新的輝煌。在過去的一年來，我們堅持穩中求進工作總基調，統籌穩增長、調結構、促改革，堅持宏觀政策要穩、微觀政策要活、社會政策要托底，創新宏觀調控思路和方式，采取一系列既利當前、更惠長遠的舉措，穩中有為，穩中提質，穩中有進，各項工作實現了良好開局。
李克強做政府工作報告時支出，今年要推動重要領域改革取得新突破。改革是今年中國政府的首要任務。要以經濟體制改革為重點，力求取得實質性進展，更多釋放改革紅利。在經濟增長上，李克強總理說今年經濟社會發展的主要預期目標是：國內生產總值增長7.5%左右，居民消費價格漲幅控制在3.5%左右，城鎮新增就業1000萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.6%以下，國際收支基本平衡，努力實現居民收入和經濟發展同步。加強對增長、就業、物價、國際收支等主要目標的統籌平衡。有關三農問題，要堅持把解決好“三農”問題放在全部工作的重中之重。堅守耕地紅線，提高耕地質量，增強農業綜合生產能力，確保谷物基本自給、口糧絕對安全，把十三億中國人的飯碗牢牢端在自己手中。高度重視農村留守兒童、婦女、老人和“空心村”問題。賦予農民更多財產權利。今年再減少農村貧困人口1000萬人以上。面對跌宕起伏的經濟形勢，我們保持定力，明確守住穩增長、保就業的下限和防通脹的上限，只要經濟在合理區間運行，就集中精力抓住轉方式調結構不放松，保持
宏觀政策基本取向不動搖，以增強市場信心、穩定社會預期。在保持總量政策穩定的同時，積極盤活存量、用好增量。優化財政支出，整合壓縮專項轉移支付。中央黨政機關和事業單位一般性支出壓減5%，各地也壓減一般性支出，騰出的資金用于改善民生、發展經濟。對小微企業實行稅收優惠，6OO多萬戶企業受益。通過審計，摸清全國政府性債務底數。加強金融監管和流動性管理，保持金融穩健運行。針對阻礙發展的結構性問題，我們注重精準發力，運用市場手段和差別化政策，在優化結構中穩增長，在創新驅動中促轉型，推動提質增效升級，為長遠發展鋪路搭橋。鞏固和加強農業基礎。推進現代農業綜合配套改革試點，支持發展多種形式適度規模經營。加快產業結構調整。鼓勵發展服務業，支持戰略性新興產業發展。積極化解部分行業產能嚴重過剩矛盾。推進節能減排和污染防治。加強基礎設施建設以及推動創新驅動發展。在財政收支矛盾較大的情況下，政府應竭誠盡力，始終把改善民生作為工作的出發點和落腳點，注重制度建設，兜住民生底線，推動社會事業發展。
站在新的歷史方位，代表委員們有著深刻而又清醒的認識：機遇與挑戰并存的時代，要讓中國這艘巨輪沿著又好又快、科學發展的航道前進，持之以恒的改革創新是推動巨輪前行的不竭動力。改革創新為發展注入前進動力，發展反過來又“點燃”新一輪改革創新的“火花”。這樣一對作用力顯現在社會經濟領域的方方面面。
從兩會報告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求我們當代青年努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現實，規劃自身發展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟一個標識和符號。作為一名黨員，不僅應該關注兩會，更應時時關心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。
關注兩會，讓我們更全面深刻地了解到我國存在的現實問題有多么普遍和繁雜;關注兩會，讓我們更清晰地看到在我國廣袤的土地上，有多少人還在過著貧窮的生活舉步維艱;關注兩會，同樣讓我們明白，黨和國家為了能夠在國際上挺直脊梁 在國內給人民提供一個健康、和諧的生活環境，付出了多少心血和努力;關注兩會 讓我們心中升騰起澎湃的愛國熱情和強烈的社會責任感，進而提升自己的能力，為祖國的現代化建設儲備資本。讓我們一起共同努力，共同推動實現我們的“中國夢”!
感悟范文第4篇
例如,筆者在教學完語文第八冊第一單元后,按照教學提綱要求寫一篇描寫景物的作文。明確了習作要求, 筆者要求同學們自己選擇熟悉的景物(或某一角)進行描寫,通過對熟悉的景物仔細的觀察(觀察中必須有想象),最后再構思按一定順序寫下來。
因為已經是四年級了, 筆者認為學生完成這次習作應該不會有什么問題。也許是筆者太過自信, 學生交上來的第一次作文令筆者大失所望,基本上都是為了應付而作,大多寫了一小段就結束了,而且句子紊亂,詞不達意。于是筆者立即改變思路向學生介紹應該怎樣選景,怎樣觀察,哪種情景需要想象……然后帶著他們走出課堂,走進大自然,把自己融入到想要描寫的景物中去切身感受。通過這樣一個課外活動之后,第二次,第三次完成的作文,有一部分學生真正抓住了所寫景物的特點,觀察中有想象,想象中有感受,并按一定的順序,把自己眼中最美的景物展示給讀者。如《校園里的萬年青》、《美麗的校園》、《校園一角》……
本次習作任務總算是完成了,對于學生來說,馬虎了事的后果不堪設想, 而對于筆者來說, 放松對學生的指導將會事倍功半。因此,這次“艱難的作文”,讓筆者記憶深刻。對于小學生來說一定要正確的引導他們。如果沒了韁繩的牽引, 他們將會失去前進的方向和目標。
由此引出筆者對傳統作文教學的反思:
1傳統作文教學存在的弊端
傳統的作文教學造就了許多大文豪、大作家,但隨著社會的發展,其存在的弊端也日益顯現:(1)把學生的實踐活動放在作文教學之外,認為學生的實踐活動不是作文教學的任務,缺乏指導。因此,學生在實踐活動中參與無意識,對事物的認識缺乏方法,認識片面、淺膚。 (2)由于實踐與寫作的時間間隔長,容易遺忘。 (3)教學過于死板,難以激活學生的生活記憶。 (4)從立意到選材等框框太多, 使學生不能自由表達自己的想法。這樣,使“實踐———認識———表達”的通路受阻,結果是作文與生活脫節, 缺乏真情實感,陳式化。學生對習作的態度扭曲,表現為厭惡, 甚至恐懼。
玩是孩子的天性。把當前活動課程的教學理念全面引入到作文教學中,提出活動化作文教學的思想,正是順應了小學生這個年齡段的天性。像前面案例所舉, 實踐證明是一條行之有效的途徑。
2采用活動化作文教學法,提高學生寫作興趣和寫作水平
要提高學生寫作興趣和寫作水平, 采用活動化作文教學法是一條很好的途徑?；顒踊魑慕虒W是一種新型的作文教學思想,主要通過活動化教學,激發學生的寫作興趣,激活學生的思維,為學生營造一個民主和諧的、自由表達的寬松環境,從而使學生有話可寫,有話想寫,逐步提高學生的寫作水平。作文教學應努力體現以下特征:
2.1 自主性
習作是學生用自己的眼睛觀察,用自己的耳朵聆聽,用自己的大腦思考,用自己的語言表達自己的感受的動態過程。這個過程任何人都不能代替,具有自主性。在教學活動中,學生才是真正的主角,他們自主地參與,充分地體驗,自由地表達。并在教學活動中自悟———領悟生活的真諦和寫作的規律。
2.2 開放性
開放,才能激活學生的思維;開放,才能體現自主。開放式教學是素質教育的召喚?；顒踊魑慕虒W的開放性包括:教學渠道的開放,除課堂教學外,學生的課外閱讀、興趣活動和家庭社會活動都可以為寫好作文服務;寫作方式的開放,除個人作文外, 還可以采用合作作文等方式;作文評價的開放,除教師評價外, 還可以讓同學、家長評價,甚至讓習作走出校園,讓社會來評價。此外還有題材的開放,體裁的開放,教學方法的開放等。
2.3 趣味性
興趣是最好的老師。教師要善于把握學生的年齡特征,把學生最喜歡的故事、表演、游戲等活動引入作文教學,變枯燥乏味的技法傳授為學生生動活潑的自主體驗,讓學生在興趣中學習, 在愉快中領悟。在教學活動中把一些簡單的游戲搬進課堂,氣氛一下子就會活躍起來。學生在玩中體驗,邊玩邊寫,思維活躍,作文也很生動。
2.4 創新性
習作是一種創造性勞動,具有創新性。創新,首先要從教師做起。教師要在教學的設計,教學方法上博采眾長,不斷創新,把學生吸引到習作教學中,取得良好的教學效果。其次,要從學生身上做起。教師要鼓勵學生的創新思維,在題材、結構、思想、表達上充分發揮自主,使作文具有一種新概念的特征。
2.5 發展性
這是活動化作文的又一特征。學生在習作過程中,不但提高了寫作水平,同時思維能力、交際能力、動手能力、良好的個性等綜合素質都得到了發展。
總而言之,作文教學中教師要注重培養學生的寫作興趣,激發學生愛作文的情感,同時,要培養學生勤于動筆的習慣,在生活中多積累一些素材,這樣,學生就不會再視寫作為難事,無話說可以變成有話說,不會寫可以變成會寫,用詞干巴可以變成行文流暢,千篇一律可以變成百花齊放。
摘要：寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。作文教學中教師要注重培養學生的寫作興趣,激發學生愛作文的情感,在生活中多積累一些素材,這樣,學生就不會再視寫作為難事,無話說可以變成有話說,不會寫可以變成會寫,用詞干巴可以變成行文流暢,千篇一律可以變成百花齊放。
感悟范文第5篇
這顯然不是一令人高興的事。當清晰的事物都化為月下朦朧的剪影時，沒有任何美感可言。
我的視力不是短時間內下降的，只是我似乎一直察覺不到。似乎像隔了層霧，又像隔了層紗，直到有一天，黑板上的字如雪花般飛揚而下。 完了!
我竟然連黑板上的字都看不清了!
那節我是在郁悶與悲涼中度過的。我思考著為什么會變成現在這樣;我后悔著為什么沒能早些發現;我懊惱著之前為什么沒有早些做預防……這一切都化為一聲長嘆，夾雜著不甘與惆悵，緩緩呼出。
可是已經不能再挽回了。我呆呆地盯著視力表，欲哭無淚。感覺像深秋時節掉隊的雁般無助凄涼。
紅紅黃黃的路燈本不是現在模糊的模樣。很多次，我都想找到一個時空缺口鉆進去，在一個還可以重來的時刻停下，可是至今都沒有找到。
是凄冷，還是冰涼?我走在初冬的小路上，看著這個線條柔和并被虛化過的世界，自嘲著成長給我帶來的東西。 放眼天地，依舊遼闊，樹葉還明朗地綠著，沒有蕭瑟凄涼，一切還是樂觀美好的模樣?；蛟S，那些冰涼，只是我心中無盡的苦悶與哀傷。
既然事已至此，又何必再憂傷?我想，成長帶給我的不只是我越來越模糊的視力，還讓我知道，時間不可重來，在失去之前記得珍惜。