暑假假期活動總結范文第1篇
(2016-2017學年度第二學期)
2017年3月7日
榆中縣河灣小學假期實踐作品展示活動總結
(2016-2017學年度第二學期)
為了豐富學生的寒假生活，培養學生的動手動腦能力，使孩子度過一個豐富多彩、快樂而有意義的寒假，我校在放假前夕安排學生制作手工插接照片，第一：使同學們在玩樂中產生對手工作品的興趣;第二：豐富學生的實踐活動作品材料?，F將本次假期實踐作品展示活動的工作做如下總結：
3月3日下午我要求各班班主任老師收集并管理本班的手工作品。 3月7日，安排大隊長馬成嶺發放標簽，班主任協助學生給自己的作品貼上標簽。
3月7日中午：將各班的作品集中收集、展示在學校乒乓球臺上，方便全校師生參觀。
參觀完之后、高年級同學負責將作品有序、整齊的擺放到科技室，并且可以參觀科技室中的學生作品。
通過本次手工作品展示活動，培養了學生們熱愛科技、熱愛實踐的能力。激發了學生們對手工作品的熱愛，同時豐富了學生的校園生活，提高了學生的動手、動腦的能力。
暑假假期活動總結范文第2篇
農村實踐調查
報告人：傅立凱 宋成權 楊立
王宗寧 方斌斌
班級 ：10電科一班
1 關于周家村農村發展狀況的調查報告
活動目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農村，與村民攀談，搞調查
時間：2012年2月6日--2月10日
地點：甘肅省天水市麥積區中灘鎮周家村
組織者：河北聯合大學信息工程學院10電科1班團支部
參與者：河北聯合大學信息工程學院10電科1班4#509宿舍全體成員，周家村部分村民
一 、調查數據
概況：
1. 周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。
(一) 經濟收入狀況
經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
(二) 受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。
(三) 生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二 、下鄉感悟
(一)我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.
讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學"!當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?
教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來，農村經濟雖然飛速發展，但離發達地區還有很大一段距離，而且經濟發展阻礙了教育發展速度，而教育又反作用于經濟，但最終還得抓住"教育是基礎，經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?
(二)為鄉親獻計策
從準備下鄉到下鄉結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環境，又為村民增加了經濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉，大有為之大力宣傳的必要。
經濟發展方面，農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
精神文明建設，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規章制度，保證了 村里良好風氣的形成，為其經濟發展提供了有力的保障。
當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標前進。為此，我們同父老鄉親們一同探索前進的路。
鄉親們都想到建立自己村的工廠，把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險，基于此，他們的夢想遲遲沒有實現?，F今，農村收入不高，集體基金有限，承當風險能力極小，在如此現狀下，村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無顏面對鄉親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題，就連產品銷售渠道也夠戧。不過，在現有條件下，建立低投入，高回收，運轉周期短的小型企業(如生產洗滌用品的企業)倒是比較可行的。
現在，村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司提供種子和技術指導，并負責回收種子，村民只需出土地和勞力。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。
通過幾天的實踐，我們發現該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
暑假假期活動總結范文第3篇
院系名稱：電氣信息學院專業：10級電氣自動化02班 姓名：許迎軍學號：1004150228
實踐單位：合肥奧森建材有限公司
實踐時間：2011年7月12號至2011年8月21號共40天 實踐報告正文：
在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，懷著無比激動的心情，第一次參加社會實踐活動，時光飛逝，一個多月的實踐生活，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形勢;是培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
一個多月的社會實踐活動，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青少年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。
令我意想不到的是每天早上準時5：15起床，因為工地上是5：30上班，沒有像在學校這么好的條件，7：30起床后再去過早，而在工地上都是早上先干完2個小時才開飯，特別是上午十點多，在那個烈日下暴曬，想想天天都是面對同樣的事情，真的是辛辛苦苦!經常又不想干的沖動。但是，在那時候，我才明白，原來父母在外面打工掙錢是多么的不容易!我也感覺這個暑假另一個收獲就是比以前更黑了。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往很復雜，但是具體是多么的復雜我想我也很難說清楚，只有經歷才知道才能了解，才能深刻的體會。大家為了工作走到一起，每個人都有自己思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交往中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次實踐中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中是我深深的體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂得地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業社會淘汰。
真正有效的社會實踐是學生根據自己未來的理想從事的職業理想，到社會各部去了解這一行業的工作模式，發展方向，需要的知識、技能、素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎
在家里的時候，有自己的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂
無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠你一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要你靠自己!現在，就讓父母不在我的身邊我都能夠自己獨立!讓我學會了自立自強。
另外。在工作上我們要有自信。不過，當然自信也不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗的匱乏，學歷的不足等等各種原因會是自己缺乏自信。其實誰一生下來都一句也不會，只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。這次接觸了社會，一開始對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好的應用于工作中。
暑假假期活動總結范文第4篇
七月二十七日____________八月五日王明亮
八月六日________________八月十五日武會榮
八月十六日_______________八月二十七日王正基
說明
1、值班期間負責學校的全部事物，處理一切事情。發生事情隨時報告。
2、每班交接時間為下一班早上八點鐘當面查看清楚交代清楚。
3、值班期間發生事故根據價值全部有值班人賠償。
沙 山 小 學
暑假假期活動總結范文第5篇
根據《自治區教育廳關于做好2014年中小學暑假工作的通知》(寧教基[2014]158號)精神及《中衛市教育局關于放暑假的通知》衛教發[2014]143號文件精神，我校學生放假時間為7月11日至8月29日，8月30日—31日開學報到，9月1日正式上課。為了防止學生在暑假發生各類安全事故，我校在放假前對學生進行安全教育，重點加強交通安全、防溺水、防雷電等安全常識教育，提高學生安全防范意識和自護自救能力，與家長簽定假期學生監督安全責任書，督促家長加強對學生假期的安全監護，杜絕各類事故的發生。
學生在假期期間要做到：
1.嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校內外各項規章制度。
2.在家聽從父母安排，未經家長同意或陪同不準私自離家外出，更不能夜不歸宿。
3.在沒有大人的陪同下，不準在溝、渠、湖、塘等水域旁邊逗留玩?；蛘叩嚼锩嫒ビ斡?，以防發生落水溺水事故。
4.在家中要注意用電安全，不得玩弄電器，不得摸弄電器插座、開關，不得私拉電線。
5.嚴禁開摩托車或者其他機動車輛。不坐無牌、無證、違規駕駛的機動車輛，禁止乘坐手扶拖拉機和農用卡車;遵守交通規則，靠右行走，不追逐，不互相打鬧;橫過馬路，需注意來往車輛，不在車輛臨近時突然橫穿;不在道路倚坐、扒車、追車或強行攔車和拋物擊車;乘坐車時，等車停穩后，先下后上;行駛中，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。
6.不在公共場所內追逐、嬉戲、打鬧;上下各式樓梯、樓道要有秩序靠右走，不允許前推后擁。不爬越任何陽臺、圍欄和窗戶，不攀越防護欄。
7.不進營業性“二室三廳”(電子游戲機室、桌球室、錄像廳、營業性歌廳、舞廳)和網吧等不適合青少年學生進入的場所;不觀看黃色的書籍和影視作品，不和社會上不正當的人來往。
8.未經家長同意不得參與任何危險性的團體活動。
9.在假期期間不得喝酒、酗酒，不參與賭博和打架斗毆，聚眾喧嘩;嚴禁攜帶和使用三品(易燃品、易爆品、毒品)。
10.不打蜂窩，不逮蛇，不逗狗等動物，不爬樹不玩火，不放鞭炮，不攜帶和玩弄兇器(匕首、仿真槍和其他管制刀具)。
11.提高安全意識，發現危險因素或者險情立即避開或及時報告家長、教師或報警。
學生家長在假期期間要做到：
1、平時注意對學生進行交通安全、防溺水、防雷電等安全常識教育，提高學生安全防范意識和自護自救能力。
2、嚴禁家長帶領學生到溝、渠、湖、塘等水域或缺乏救護人員和無安全設施的游泳場館游泳。
3、嚴禁家長帶領學生外出時乘坐摩托車、電動車、農用三輪車、及無牌照車輛和超載客運車輛。
4、家長陪同學生去游泳，請要求學生下水前做好準備活動、了解場館深、淺水區域、掌握游泳情況。
5、 家長要隨時掌握學生的去向，監督學生不進營業性“二室三廳”(電子游戲機室、桌球室、錄像廳、營業性歌廳、舞廳)和網吧等不適合小學生進入的場所。
6、家長要參照上述“學生在假期期間要做到”事項對學生進行假期安全監管。
學校已對學生做到安全宣傳、教育、防范的職責，希望各學生家長要遵照本責任書的規定，要求自己的子女在暑假期間嚴格遵守本協議的條款，避免安全事故的發生。
班別：年級班學生簽名：
家長簽名：班主任簽名：
學校(蓋章)：