五年級健康教育教案范文第1篇
教師：了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。 學生：了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。
一、 導入
教師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢?自己有哪些優點和缺點呢?你們想不想了解自己是個什么樣的人?我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。
二、授新課
教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足;也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優點和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。
三、 課堂活動 a) 議一議
教師在黑板上一個問題： iii. 你打算怎樣認識自己?
教師：請同學們分組討論這個問題，然后各組選派一位同學在全班發言。 目的是讓學生了解自己，正確認識自己。 b) 談一談
教師在黑板上寫出四個問題： i. 你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎? ii. 你在同學面前炫耀過自己的能力嗎? iii. 你是否不自己長得不漂亮而自卑? iv. 你喜歡自己的性格嗎? 教師：請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發言。 目的是讓同學們對自己做出正確的評價。 c) 請你選擇
教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題： i. 當同學給你做出正確的評價時，你應該怎么辦? 1. 立刻行動起來，改正自己的缺點。 2. 反正是老毛病，不改也過得去。 3. 我的優點比缺點多，自己很知足了。 請將你的選擇填在( )里。
ii. 當同學給你提出不完全正確的評價時，你怎么辦? 1. 把不滿的話憋在心里。 2. 想方設法為自己的缺點辨解。 3. 與同學進行心靈交流，坦誠相待。 請你將你的選擇填在( )中。
教師：請一位同學念一遍，然后請兩位同學到黑板前，把你的選擇填在括號內。 目的是教育學生要有自知之明，正確對待同學的評價。 d) 采花游戲
教師：請兩位同學到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是了解學生想成為什么樣的人。
四、 實踐指導 a) 演講比賽
教師將演講題目寫在黑板上：認識我自己，并向同學宣讀演講要求。 目的是了解學生對本節課知識的掌握和運用情況。 b) 老師教你認識自己 教師在教室前的屏幕上呈現“背景知識”中提到認識自己的六種方法。 i. 照鏡子 ii. 反省自己 iii. 參加課外活動 iv. 聽取別人的評價 v. 敢于同他人競爭
vi. 從心理咨詢和書本中認識自己
教師：老師念一遍，請一位同學念一遍，然后全班齊讀一遍。 目的是讓學生掌握認識自己的方法。
五、 教師總結
教師：同學們，通過本課學習，我們認識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學會了認識自己的幾種方法。
六、課外活動
請學生給自己畫一幅像。
第二課 新學期的打算 教育目標：
教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用;指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。
學生：了解制訂目標的意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現目標而努力。
一、 導入
教師：同學們，在新的學期，你們都有什么新的打算，在學習上有新的計劃和目標嗎?今天我們講為什么要制訂學習目標以及如何制訂學習目標。
二、 講授新課 教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結。
教師：同學們，王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。我們在學習上也要給自己訂出恰當的目標，使自己的學習行動更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級的學習任務。
三、 課堂活動
1、 議一議
教師在黑板上寫出兩個問題： (1) 王濤和桑蘭的目標是什么?
(2) 你給自己制訂新學期的學習目標了嗎?
教師：請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派代表在全班發言。 目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。
2、 畫一畫
教師給每個學生發三張白紙。請學生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。
教師：請同學們在白紙1號上隨便畫什么都行。(一分鐘后)請你在白紙2號上畫一只小企鵝。(一分鐘后)請你在白紙3號上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。
目的是讓學生懂得無目標、有目標及有明確目標進行學習，其學習結果大不一樣。
3、 寫一寫
教師：(讓學生把書翻到指定頁)請你將自己制訂的學習總目標及階段目標寫出來。
目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現活動中得以實現的道理。 教師：為了實現自己的學習目標，請寫出你的具體做法。
四、 教師總結
教師：通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，并學會了制訂學習目標的操作方法。希望同學們在新學期一開始，就為自己訂出一份學習目標，并征求老師和家長的意見，以便得到他們的幫助和監督，使自己順利完成四年級的學習任務。
五、 課外活動
把自己制訂的學習目標拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。
第三課 我和老師 教育目標：
教師：引導學生認識教師工作的積極性，了解學生對教師的希望，增進師生情誼。 學生：通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。
一、 導入
老師直接引入新課，板書：《我和老師》
二、 講授新課
教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。
三、 課堂活動
1、 議一議
教師在黑板上寫出兩個問題：
(1) 為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學習的典范? (2) 你和老師的情誼如何?
教師：同學們，現在分小組討論以上兩個問題，然后各組選派代表發言。 目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。
2、 說一說
教師在黑板上寫出三個問題： (1) 你心中的老師是什么樣? (2) 你說說老師做得好的是什么? (3) 你認為老師不足的是什么?
教師：請一位同學念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發言。
目的是讓學生說出對老師的想法和看法，便于老師改進工作，增進師生情感。
3、 寫一寫
教師：請同學們填寫老師的優點、缺點及對老師的希望。 目的是讓學生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進師生感情。
4、 做一做
教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。
教師：同學們，以上做法，你們同意嗎?若同意，你能做到嗎?你還有些什么做法嗎?想一分鐘后，自由發言。
目的是讓學生懂得尊敬老師的勞動，要表現在實際行動中。
四、 實踐指導
1、 做一日小老師
老師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做?你為什么會這樣做呢?請同學們考慮一下，然后自由發言。
目的地是讓學生心理移位到教師的立場，親身體驗老師工作的辛苦。要尊重老師，就要尊重老師的勞動。
2、 小小座談會
教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情
第四課 我的優點和缺點 教育目標： 教師：通過講解和組織活動，引導學生正確、全面、客觀地評價自己，找準自己的優缺點，鼓勵學生改正缺點，彌補個人的不足。
學生：認識能否正確評價自己，關系到自己健康成長。因此，要學會評價自己，找準自己的優點和缺點，努力改正缺點，使自己不斷進步。
一、導入
教師：同學們，你們想知道自己的優點和缺點嗎?今天我們學習新課------《我的優點和缺點》。在這節課上不是老師給你們找出優缺點，而是你們找出自己的優缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準自己的優點和缺點，學會自己評價自己。
二、講授新課
教師：同學們，我們要想找準自己的優點和缺點，就必須全面地、、客觀地評價自己。從與別人的比較中，從老師的評價中，從自己行為的反思中，正確地評價自己，對自己的優點要發揚，對缺點要克服和改正。
三、課堂活動
1、 議一議
教師在黑板上寫出兩個問題： (1) 以前你是怎樣評價自己的? (2) 你能愉快地接受自己的缺點嗎?
教師：請同學們分組討論以上兩個問題，然后各組選派一位同學發言。 目的是從明明對自己的評價中，讓學生運動學會自我評價。
2、 說一說
教師在黑板上寫出三個問題： (1) 你是怎樣一個人? (2) 說說你的優點和長處? (3) 說說你的缺點和不足?
教師：請一位同學念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發言。 目的是讓學生試著自我評價，并找出自己的優點和缺點、長處和不足。
3、 畫一畫
教師：請同學們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請你們給自己畫個像。 目的是蹩課堂氣氛，激發學生的學習興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價。
四、教師總結
教師：同學們，通過本節課的學習，你們懂得了評價自己是為了認識自我的道理，學會了自我評價的方法，并找準了自己的優點和缺點?，F在大家要以實際行動，改正自己的缺點，彌補自己的不足。我要看誰的行動快，誰的進步最大啊!
五、課外活動
請你給自己一個全面地、客觀地評價，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。
第五課 我是獨一無二的 教學目的：
1、了解學生與他人相區別的能力。
2、引導學生學習自己與他人區別的方法。 教學過程：
一、導入
教師：同學們，你們有沒有認真想過自己到底是怎樣的一個人呢?自己有哪些優點和缺點呢?你們想不想了解自己是個什么樣的人?我們通過這節課的學習，讓大家了解自己，認識自我。 小品：喜羊羊送蘋果
1、老師和喜羊羊把寫有個性特點的6個蘋果貼在黑板上。
2、請同學們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。
3、同學們，沸羊羊大膽勇敢，老村長機智聰明，美羊羊美麗可愛„„ 看來人和人各不相同啊!
二、 比一比，我們哪兒不一樣。
1、學生參考“父母對自己的印象”，對自己和他人作比較。 和同桌相比：
相同之處是： 不同之處是：我
他 和好朋友相比：
相同之處是： 不同之處是：我
他
教師：是啊，世上沒有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足;也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優點和長處。只有了解自己，才能正確評價自己。
2、比擬活動。
1)、要求：1)用“我好像 因為 。”這樣的句式。 2)比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞;小草——平凡、自由自在。 3) 議一議
教師在黑板上寫了三個問題：
i. 你怎樣了解自己的長相?
ii. 你有什么優點和缺點?
iii. 你打算怎樣認識自己?
教師：請同學們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學在全班發言。 目的是讓學生了解自己，正確認識自己。 4) 談一談
教師在黑板上寫出四個問題：
i. 你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎?
ii. 你在同學面前炫耀過自己的能力嗎?
iii. 你是否不自己長得不漂亮而自卑?
iv. 你喜歡自己的性格嗎?
教師：請一位同學念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學們自由發言。
目的是讓同學們對自己做出正確的評價。 5) 說一說
教師：請同學們把書翻到第二頁，默讀一遍后，仿照第二頁的文章在第三頁寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。 目的是讓學生正確評價自己，如實說出自己的優點和缺點。
3、續編小品：
我們把自己的特點寫在大蘋果上吧!
4、學生動手描述自己的個性特點。
5、教師點評。
四、小結：
這次活動，我們的收獲真不小，不僅收到了喜羊羊的蘋果，更重要的是進一步了解了自己，知道“我“是獨一無二的，只有充分認識自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。
五、課外活動
五年級健康教育教案范文第2篇
本班很多學生在學習、生活、行為等方面都有了很大的改變，心理也朝著健康向上的方向發展。這既有學生本身的努力，也有家長的協助，更有教師耐心的指導，下面我就本班的心理健康教育做小結：
一、 走進學生 幫助學生。
由于本班學生正值成長發展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上獨立意識較差，所以學生們很容易發生心理行為偏差。
就我觀察，本班有大部分學生心理上都會常常表現出妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，他們存在心理偏差，是由于家庭環境因素，家庭背景，父母的教育方式，個人因素等，當他們在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
因此，本節課我主要以講故事、讓學生看課件小品、游戲、小組討論、學生點評的方式，讓學生在寓教于樂中接受相關的知識。
二、通過課堂教學滲透心理健康知識
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。
本節課我還以游戲的方式來教育引導學生，本節課進行了兩個小游戲，游戲一是:一只青蛙跳水
游戲的方法：每組站成一排，從第一個人開始，每個人說兩個字：“一只青蛙跳水，噗通;兩只青蛙跳水，噗通，噗通;三只青蛙跳水，噗通，噗通，噗通;„”以此類推。
注意事項:連貫地說下去，要大聲地喊出來，以便后面的同學能聽清楚，正確地進行操作。若有誰操作錯誤的同學，要罰他(她)表演一個節目。
游戲二：信任大跌倒
活動要求：a完成活動后要分享自己在這次的感受與體會;
b真誠地表現自己，輕松地進行活動。
c無條件地接納他人，學會欣賞我們中的每一個人，積極地與同伴進行活動。
方法：一人在前方背對著后面的兩位同學，后面兩位同學雙手相牽，
在前面的同學倒下時負責接住他，保證其安全。前面的同學站好后，便大聲地問后面兩個同學：“準備好了嗎?”后面同學準備好后便齊聲回答：“準備好了!”前面同學聽到回應后，大聲喊：“三!二!一!倒!”
注意事項：每人倒一次，輪流地倒。若倒時，有誰的腳后腿了或張開了雙手緊緊抓住后面的同學，應多讓他倒幾次。 學生感言:請同學上臺談談自己在跌倒時的感覺，倒后的想法，及當其他同學不信任自己時，自己的感受是什么?在實際生活中，是否有相似的經驗?
有位同學說：“在倒時，我是絕對信任后面的兩位同學。所以，我在倒時，雙手雙腳都是伸直的，但是這種信任僅僅只會在學校體現，當走出校門，來到社會生活中，我們會發現，你不知道如何去信任一個人，也許你信任結果出賣了你，而你不信任的人卻，一直在蒙受著一種羞辱。所以，為了避免這些情況的發生，我們自己要做好。首先，我們在平時的人跡交往中，要以誠待人，不要有撒謊的行為。其次，在不被信任時，要懂得去和他(她)溝通，讓他知道你的真誠。最后，在人際交往中要看對象，不同對象說不同的話，不能把什么樣的心理話都說給別人聽，否則會給自己制造不必要的麻煩。”
同學們，經過這一次活動，你們是否有了什么感觸?是否覺得自己有好多的弱點需要彌補?是否覺得自己對生活思考的太少?
三、聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康
通過本節課對學生的心理教育，我有了很深的感觸，在課后我聯系家長，與家長進行了溝通、交流。
由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。
有些父母認為孩子長得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發展的。在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、關心他人，培養他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養成樂觀進取的精神。
在心理健康教育實踐中，我作為一名班主任深深感受到學生進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培養下一代重任的小學教育，在當今科學技術飛速發展、競爭日益加劇的今天，我們更應當注重學生潛能的開發，培養學生良好的社會適應性，保持健康的心理。
通過本節課，我發現教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學生的心理得以健康發展，教師必須掌握好心理知識，遵循學生心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。
從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，大多數的同學都積極的參于進來了，從他們的心得體會中可以看出，我們的同學經過這次班會后，對自己認識比較深刻，并且學會了融入到我們的班級體中，學會了揚長辟短，我想這也正是我們這次主體班會的真正目的。
石嘴山市特殊教育學校
五年級健康教育教案范文第3篇
教學工作總結
商州區第二小學
王波
本學期，我任教五年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我能積極學習新課標，和教師共同參與教學研討活動，獲得同事的指導，努力改進教學方法，發揮科學課優勢，激發學生熱愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料。但在具體的教學過程中，我發現，要想上好科學課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。
其次，在內容方面，我發現科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養學生的科學技術素養?？茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養發現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。
再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變：由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究性學習教學環節也要隨時根據具體情況進行調整，打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養學生探究科學的興趣，養成良好的科學探究的習慣。
五年級健康教育教案范文第4篇
教學工作總結
商州區第二小學
王波
本學期，我任教五年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我能積極學習新課標，和教師共同參與教學研討活動，獲得同事的指導，努力改進教學方法，發揮科學課優勢，激發學生熱愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料。但在具體的教學過程中，我發現，要想上好科學課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。
其次，在內容方面，我發現科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養學生的科學技術素養?？茖W課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養發現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。
再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變：由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究性學習教學環節也要隨時根據具體情況進行調整，打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養學生探究科學的興趣，養成良好的科學探究的習慣。
五年級健康教育教案范文第5篇
(五)
一、單項選擇題
1. 恰逢美國防長蓋茨訪華期間，中國第四代隱形戰機于2011年1月11日中午首次試飛成功，掀起了全球關注熱潮。
A. 殲-20B.殲-10C. C-919D.轟-6
2.1月4日，國務院批復《經濟區發展規劃》，這是“十二五”開局之年第一個獲批的國家發展戰略，也是我國第一個以海洋經濟為主題的區域發展戰略。
A.山東半島藍色B .黃河三角洲C.兩江D.海南島國際旅游
3. 國家統計局公布數據顯示，2010年全年國內生產總值397983億元，按可比價格計算，比上年增長，增速比上年增長個百分點。 A.9.8%0.1B.10.3%1.1C.10.1%1.0D.10%1.
14、2011年3月5日—14日，第____屆全國人民代表大會第_____次會議在北京人民大會堂開幕。來自祖國各地的近3000名全國人大代表，肩負13億人民的重托出席盛會，履行憲法和法律賦予的神圣職責。()
A.十一四B.十一三C.十四D.十二四
5. 2011年是中國共產黨成立周年，也是我國國民經濟和社會發展“”規劃開局之年。
A.九十十二五B.八十十二五
C.九十十一五D.八十十一五
6、2011年3月5日至14日，第十一屆全國人民代表大會第四次會議在北京舉行。會議審查、審議和批準的“十二五”規劃綱要以“______”作為主題，這在歷史上還是第一次。
A、改革開放B、加快轉變經濟發展方式C、科學發展D、加快水利改革發展
7、2011年3月24日國家統計局發布《國際地位穩步提高 國際影響持續擴大》的“十一五”經濟社會發展成就系列報告顯示，“十一五”期間，中國GDP總量的國際排序不斷提升：從2005年的第五位提升到2006年的第四位、2007年的第三位、2010年的第____位。當前，我國GDP總量占世界比重升至________。
A、一9.5%B、二10.3%C、一10.3%D、二9.5%
8、2010年10月11日在北京人民大會堂先進事跡報告的“當代活雷鋒”是()
A、習近平B、師昌緒C、王振義D、郭明義
9.2011年1月19日，中國國家主席胡錦濤對進行了國事訪問，兩國元首一致同意，共同努力建設相互尊重，互利共贏的關系。
A.俄羅斯戰略伙伴B.美國合作伙伴
C.朝鮮戰略同盟D.英國全面伙伴
10.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平成功研制出的雜交水稻于20世紀70年代推廣至今，累計增產3.7億多噸，創造經濟效益3700多億元。這表明
A.生產的發展完全依賴于科學研究
B.科學技術是人類文明的標志
C.高新技術是當代經濟發展的火車頭
D. 科學技術是第一生產力
11.雷鋒在日記中寫道“我要永遠地記?。阂坏嗡挥蟹胚M大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。”這揭示的道理是
A.集體利益和個人利益是完全一致的
B.個人離不開集體C.集體離不開個人
D.集體的力量大于個人
12.從上海世博會現場到廣州亞運會賽場，到處都活躍著志愿者的身影。他們默默無聞地服務社會、幫助需要幫助的人。為世博會，亞運會做出了貢獻。志愿者的行為
①是熱愛社會、奉獻愛心的表現②是用行動關心社會、回報社會③能夠促進社會風氣的好轉④值得我們學習和仿效
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
13.“個人是魚，集體就是水;個人是雄鷹，集體就是蒼天;個人是樹苗，集體就是土壤。”這段話說明了個人和集體之間的關系是
①個人的奮斗，離不開集體 ②集體為個人的生存和發展提供各種條件 ③只要生活在集體中，個人就一定能取得成功 ④個人離不開集體，集體也不能脫離個人而存在
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
14.2010年11月15日，京滬高鐵全線鋪通。這是我國投資規模最大、技術含量最高的一項工程，也是我國第一條具有世界先進水平的高速鐵路，設計時速達到350公里。它連接環渤海和長江三角洲兩個經濟區域，全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省，是中國經濟發展最活躍和最具潛力的地區，也是中國客貨運輸最繁忙、增長潛力巨大的交通走廊。這不僅滿足了人們的出行需求，而且會引導改變消費需求，甚至生活方式，有望成為全世界最盈利的一條鐵路專線。這表明
①科學技術是第一生產力②現代科技正改變著人們的生活③當前我國的科技水平已超過發達國家④科學技術為人類文明做出的貢獻越來越大
A. ①②B. ②③④C. ①②④D. ①③④
二、價值判斷：
1、科學技術不僅推動了經濟的發展和人們物質生活提高，也推動了精神文明的發展。
判斷：()
理由：
2、載人航天飛機沒有什么實際作用，為此花費好幾百億元，太不值得，不如把這些錢直接用到經濟建設上。
判斷：()
理由：
3、張芳在國家頒布“限塑令”后，給媽媽講塑料袋的危害性，并用業余時間利用廢舊掛歷幫助媽媽造牛皮紙購物袋。
判斷：()
理由：
4、在我們這樣一個擁有13億人口的大國，必須實行人民代表大會制度。
判斷：()
理由：
三、情景分析題
1.2010年5月以來，我國在經濟、政治、科技、文化體育等方面取得許多重大成就。請你分別列舉至少一例展示給同學們。
2、閱讀與感悟：(15分)
成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業，在國家和社會的危難時期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星(感動中國2003十大人物之一)
田世國：“誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。(感動中國2004 十大人物之一)
徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。(感動中國2004 十大人物之一)
深圳絕癥歌手叢飛長達11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區178名貧困兒童，累計捐助款達300萬元。他一邊湊錢治病,一邊心系助學。
(1)為什么要參加社會公益活動?(4分)
(2)從成龍、田世國、徐本禹、叢飛的事跡中，你發現他們的都有什么樣的共同特點?(5分)
(3)作為中學生你認為應該怎樣盡自己的力量回報社會。(6分)
3、材料一：在備戰奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男、女非參賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個原因，就是有了這些甘當“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，正是集體主義和愛國主義精神的集中體現。為了國家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。一位陪練曾經說過：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜。”這句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現。
材料二：某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學未組織好拉拉隊喊口號、加油。結果參與比賽的同學不能步調一致地使勁，且動力不足，最終輸掉比賽。
(1)結合課本有關知識談談你對兩段材料的認識(4分)
(2)關心集體，是每一個人的責任，作為中學生我們應該怎么做?(6分)
4、高速鐵路作為現代社會的一種新的運輸方式，中國的高鐵速度代表了目前世界的高鐵速度。中國是世界上高速鐵路發展最快、系統技術最全、集成能力最強、運營里程最長、運營速度最高、在建規模最大的國家。中國高鐵是在較短的時間內，走過一個引進、消化、吸收、自我創新的過程，取得今天的成就。
①讀了這則材料，請你圍繞“科技”、“人才”、“創新”、三個方面談談自己的感受。(6分)
高鐵在運行速度上，堪稱陸地飛行;在運輸能力上，一個長編組的列車可以運送1000多人，每隔3分鐘就可以開出一趟列車，運力強大;在適應自然環境上，高速列車可以全天候運行，基本不受雨雪霧的影響;在列車開行上，采取“公交化”的模式，旅客可以隨到隨走;在節能環保上，高速鐵路是綠色交通工具，非常適應節能減排的要求。
②材料中的劃線部分體現了我國堅持戰略。(3分)
③為踐行這一戰略，構建和諧社會，在日常生活中你會怎么做?(4分)
模擬
(五)參考答案
一、單項選擇題
二、價值判斷：
1、判斷：(正確)理由：科技是社會發展的強大動力，科學技術是第一生產力，是人類文明的標志，科學技術的進步已經為人類創造了巨大的物質財富和精神財富。
2、判斷：(錯誤)理由：以載人航天技術為代表的空間科學技術是當代科學技術發展最快的尖端技術之一，它的發展發揮了傳統方式無法達到的效益和作用，空間科學技術是一個國家科學技術發展水平的重要標志，開發和應用空間科技已成為世界各國現代化建設的重要手段。
3、判斷：(正確)理由：我國青少年應樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展做貢獻。
4、判斷：正確。理由：在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。但是，13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。
三、情景分析題
1、經濟方面：①2010年我國經濟總量超日本，躍居世界第二位;②京滬高速鐵路全線鋪通等。
政治方面：6月29日兩岸簽訂《海峽兩岸經濟合作框架協議》等。
科技方面：①我國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍號”載人潛水器海上試驗取得成功;②嫦娥二號衛星發射成功并完成任務;③“天河一號”巨型計算機優異性能位居世界第一;④國產“和諧號”CRH380A新一代高速動車組跑出時速486.1公里，再次刷新世界鐵路運營試驗最高速等。
文化方面：舉世矚目2010上海世界博覽會成功舉行等;
體育方面：廣州第十六屆亞運會成功舉辦，中國代表團最終以199枚金牌、416枚獎牌，連續第八次蟬聯亞運會金牌和獎牌榜榜首等。
2、(1)參加社會公益活動的意義。
(2)有愛心樂于助人 有責任心 積極參與社會公益活動關心社會關注民生積極服務社會奉獻社會。
(3)1養成親社會行為，學會謙讓分享助人，要有愛心和責任感。
2要積極參與社會公益活動服務社會關注國家大事服務社會奉獻社會，這三點應適當拓展。
3、
4、第一問：①科學技術是第一生產力;②創新是一個國家和民族興旺發達的不竭動力;③科技進步與創新是增強綜合國力的決定性力量;④要堅持科教興國戰略和人才強國戰略，建設創新型國家;⑤青少年應該自覺培養創新能力，做創新型人才;等等(6分，從三個方面回答即可)
第二問：可持續發展戰略