突發事應急演練簡報范文第1篇
開展校園突發事件防恐演練，是增強教師、學生公共安全意識、提高安全突發事故應對能力、降低安全事故危害和傷亡的有效辦法和必要途徑，為加強師生應急疏散演練工作的強化和落實,提升學校應急疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和應急避險能力,培養學生終身受益的安全素養,特制訂本次突發事件應急演練方案：
一、演練主題：
校園突發事件防恐應急演練
二、演練目的、意義
1、增強教師、學生公共安全意識、提高安全突發事故應對能力
2、提升學校應急疏散演練的組織和管理水平
3、強化師生安全意識和應急避險能力,培養學生終身受益的安全素養
三、演練時間和地點
1、演練時間：2015年3月27日下午4:30
2、演練地點：校門口、各教室、各辦公室、運動場
四、參與演練人員：
在校的全體師生和門衛。
五、演練組織結構和人員分工
1、領導小組：
組長：張勤(總指揮)
副組長：張福(副總指揮)、張明旭、梁偉榮
成員：符海潮 謝偉民 官華清 張敏 梁華超 黃勝 符海泉 張芬 鄧冠宇 符蘭花
2、職責： ①全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織,現場指揮,確保演練效果。
②領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作
3、各個應急小組成員及職責： ①組織協調組: 組長：張福;成員：官華清 謝玉梅
負責演練方案的制定;演練過程的協調指揮;信息的上傳下達、對外聯系等。 ②宣傳報道組: 組長：張明旭;成員：黃勝 符海泉
負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等 ③疏散引導組: 組長：張福
成員：張敏 梁一濤
負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等;引導、組織師生安全有序疏散;幫助傷病學生疏散并妥善安置;疏散完成后協助其他各組工作 ④搶險救護組: 組長：謝偉民
成員：鄧冠宇 符蘭花 蔡滾
負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產、檔案等;檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導;演練中發生意外事故,負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域,并迅速聯系急救中心或撥打120,在專業醫務人員到達之前,救護組應對受傷師生采取必要的救助措施,為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生 ⑤后勤保障組: 組長：梁偉榮 成員：張芬、梁華超 負責治安保衛工作,布設演練場地,維護演練秩序;檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施 ⑥音響準備組 組長：符海潮(兼) 成員：鄧連英
拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備。
六、演練準備工作
1、16日上午召開全體教師會，學習演練方案并進行推演
2、演練物資(警械器材)、音響等提前準備好
3、根據演練的主題,在演練前要依托校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體,通過專題班會等多種途徑和方式,向全校師生宣講演練方案,讓師生明確演練的必要性和基本步驟,熟悉演練程序、演練信號、演練路線、演練順序、演練后的集合場地和時間要求等。
4、各班26日下午召開班會：有針對性的組織師生學習安全知識,掌握避險、撤離、集合和自救互救的方法、技能。
5、排查參加人員身體健康狀況：凡有特異體質(先天性心臟病、癲癇等)的師生,演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的學生,要給予特殊考慮和安排。
6、加強協調工作：練前學校應向教育主管部門報告。提前跟村委取得聯系溝通，預告演練的時間、地點、內容,避免發生誤解、謠傳和恐慌,保證演練安全順利進行
七、演練路線：(課間活動突發事件發生時，快速回到教室的路線)
1、五年級、四(1)班、三(1)班學生沿教學樓東樓梯有序回班級。
2、三(2)班、二年級、四(2)班學生直接回班級。
3、六年級兩班學生從教學樓西樓梯回班級。
4、一年級學生直接回班級。
5、辦公室教師在辦公室門前集中
6、各當堂任課教師和班主任靠班組織實施
八、演練流程：
(一)上課時間應急演練(預定發生暴力事件位置：學校大門走道) 1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現在有暴力突發事件發生,全體實施緊急避險”,同時避險警報信號(警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。
2.聽到信號后,所有在辦公室的教師迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、數學教具等)到發生事件區域進行圈人堵截。
3、各教室所確保學生全部在教室內，并迅速組織學生進行自救：搬桌子椅子堵上門口、封閉窗戶、學生兩三個人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品，進行警戒。將防護器械置于胸前，教師帶防護器械置于門口內。
4、各應急領導小組成員迅速到發生事件區域集中，自帶防身器械，進行圍追堵截。
5、宣傳組立即通知派出所和衛生院人員和教育主管部門。
6、總指揮宣布突發應急演練結束，解除警報。
7、總指揮對演練進行現場總結講評,內容主要包括演練組織情況,演練目標及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。各班進行演練總結，針對學生避險中出現的問題進行教育。
8、后勤保障組進行善后處理，對演練場地進行清理恢復,回收整理演練物資裝備。
9、宣傳報道組：將演練文字及視頻資料進行整理、保存。
(二)課間活動時間應急演練(預定發生暴力事件位置：學校大門走道)
1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現在有暴力突發事件發生,全體實施緊急避險”,同時避險警報信號(警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。
2.聽到信號后,所有在辦公室的教師迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、數學教具等)到發生事件區域進行圈人堵截。
3、疏散引導組成員和班主任及相關任課教師立即到現場組織學生迅速到教室內避險。
各教室和上課場所確保學生全部回到教室，并迅速組織學生進行自救：搬桌子椅子堵上門口、封閉窗戶、學生兩三個人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品，進行警戒。將防護器械置于胸前，教師帶防護器械置于門口內。
4、各應急領導小組成員迅速到發生事件區域集中，自帶防身器械，進行圍追堵截。
5、宣傳組立即通知派出所和衛生院人員和教育主管部門。
6、總指揮宣布突發應急演練結束，解除警報。
7、總指揮對演練進行現場總結講評,內容主要包括演練組織情況,演練目標及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。各班進行演練總結，針對學生避險中出現的問題進行教育。
8、后勤保障組進行善后處理，對演練場地進行清理恢復,回收整理演練物資裝備。
9、宣傳報道組：將演練文字及視頻資料進行整理、保存。
突發事應急演練簡報范文第2篇
一、組織領導
1、領導小組：成立學校衛生及食品安全工作領導小組
組長：金廣峰
副組長：謝倫猛 韓波 尚德義 趙海順
成員：全校教師。
2、工作職責：
全面領導學校衛生以及食品安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見。統一指揮衛生以及食品安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。定期組織學校衛生以及食品安全工作檢查、總結，形成評估和反饋意見，并負責對各校衛生以及食品安全工作的考核與評價。
二、日常工作
1、完善制度。在教育局及相關部門下發有關制度和工作意見的基礎上，對本校衛生以及食品安全制度要進行全面修訂完善并上報。
2、強化督查。學校要以各項衛生以及食品安全制度落實為重點，結合其它安全工作，進行定期和不定期的督查。
3、落實職責。校長為學校衛生以及食品安全第一責任人，領導小組成員負責做好自己的崗位職責內各項工作，工作考核實行學校衛生以及食品安全事故一票否決制。
4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂、學校商店從業人員的衛生以及食品安全知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，豐富衛生安全知識，增強衛生安全意識，提高自覺性和責任感。
5、添置設備。各校要對照衛生、食堂設備設施配備標準，逐步落實衛生以及食品安全設施的配備。
三、事故應急處理
1、報告制度。學校發生了衛生以及食品安全事故，必須迅速查清初步情況，立即向上級報告。
2、救援措施。一旦發生較嚴重的學校衛生及食品安全事故，在未接到上級指令前，由學校校長負責救援指揮，組織好救援行動。
學校發現食物中毒或疑似食物中毒時，要立即做好兩件事：一是立即將中毒者或疑似中毒者送到當地醫院進行搶救(必要時撥打120請求急救)。二是立即停止有關人群食用相關食物，停止相關食品的生產或經營活動，切實保護好現場(保留造成食物中毒或者導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備等)，等候上級教育、衛生、公安等部門的調查處理。
3、聯系家長。學校發生了較嚴重的衛生、食品安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。
4、人員調度。在接到學校的事故報告后，要迅速趕赴現場，統一調度安排應急處理，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。
5、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
四、事故責任追究
1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
食品突發應急演練預案
突發事應急演練簡報范文第3篇
為增強學生的安全意識，提高應急避險能力，創建和諧校園，5月28日，曹城辦中學舉行了應急疏散演練活動。
下午16：10，學校拉響警報，學校全體師生立即按應急預案組織學生迅速有序地撤離到學校操場。校長宋廣軍對演練活動進行指導并作重要講話。他指出，校園安全是學校開展各項工作的重要前提，要時刻強化紅線意識，底線思維，通過應急演練強化安全意識。他要求，參加演練的師生在通過演練提高處置突發事件能力的同時，也要做好安全宣傳。希望通過本次應急演練活動，進一步增強師生的安全意識，讓全校師生掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
突發事應急演練簡報范文第4篇
為切實加強輸變電管理所的日常安全工作，提升全員安全素質，進一步強化事故安全防范與自救能力。6月21日，在輸變電管理所辦公區，組織了“安全發展，預防為主”的應急綜合演練活動。
此次綜合演練，輸變電管理所成立了事故應急指揮部，明確了事故應急小組職責。羅加沛副主任對此次應急綜合演練做了充分部署。21日上午9時，地震演練正式開始，安監專責按事前布控向現場人員發布地震事故信息，參加演練的各班組人員緊急有序疏散到安全地帶---允當變電站操場，并進行應急處理。
接著，進行了消防應急演練。從日常消防安全工作到消防器具的使用方法，督導人一一為大家進行講解、演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識。演習中，每一位員工都親自體驗了如何正確使用滅火器。演練結束后，又觀看了消防安全警示片，進一步強化了發生火災時，如何采取有效應急措施。此次演練共 41 人參加，歷時2個小時。
突發事應急演練簡報范文第5篇
東河灣小學舉行“全員防災防火 校園平安快樂”為主題的消防演練活動簡報
蘭州市西固區東河灣小學 2017年11月9日
為了確?；馂氖鹿拾l生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護校園安全，促進社會和諧，東河灣小學于11月9日開展了“全員防災防火 校園平安快樂”為主題的消防安全教育活動。
11月9日上午9時，當聽到學校敲響的警報聲后，全體師生按照演練活動的要求，教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結。1分20秒后，全體師生在操場集結完畢，各班立即清點人數，各年級組長分別向總指揮田校長匯報人員疏散情況，1分55秒后疏散結束。
之后，校安辦張老師就火災發生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導，并向廣大師生示范了滅火器的使用步驟，也借此機會處理了一些即將過期的滅火器。在滅火
演練活動中，我校師生積極參與，部分師生親手試用滅火器撲滅火苗。
突發事應急演練簡報范文第6篇
做好疫情防控
嚴防疫情反彈
秋冬季是傳染病、呼吸道疾病高發季，疊加仍在全球擴散蔓延的新冠肺炎疫情，防控形勢嚴峻。為防范新冠疫情反彈，進一步提高學校應對疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校良好的教育教學秩序、師生的健康和安全，10 月 20 日，區明德小學組織全體師生進行防疫情反彈應急演練活動。
演練開始前，學校疫情防控工作領導小組
提前召開演練培訓會，對學生入學前后的各種情況進行了詳細地研究與分析，明確崗位分工和崗位職責，經過反復地推敲和完善后，制定《明德小學防疫情反彈應急演練預案》和《明德小學 2020 秋校園疫情防控工作方案》，重點強調孩子入校，就餐和異常情況應急處理，并對演練流程做了周密細致的部署。
劉明校長以此次應急演練為契機，對演練情況進行全面梳理，他要求各部門進一步完善流程、細化措施，進一步排查各個環節中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，確保廣大師生的人身安全，
努力實現抗擊疫情反彈和學校發展的雙勝利。
相信明德小學將以最溫暖、最安全的方式，給孩子良好的學習環境，讓家長安心，讓社會放心。