戰爭詩詞范文第1篇
星際2，暴雪為戰術而設計兵種，暴雪告訴你兵種怎么用
星際1，高手有高手的戰術，菜鳥有菜鳥的戰術，不用戰術也能打：有了哥的運營，剩下的就是A
星際2， 菜鳥和高手有一樣的戰術，菜鳥運營也可以做到和高手差不多
星際1，是否能同時操作5隊兵，是高手和菜鳥之間的差別
星際2，同時操作了200人口的兵，也不覺得有什么成就感
玩星際1，手腦并用，相輔相成，無腦抽筋和缺乏執行力都會讓你輸掉比賽，運營戰術操作缺一不可
玩星際2，操作簡化，讓玩家有更多時間思考戰術，但是過于bug的兵種相克使得思考戰術變成了思考如何timing一波
星際1的劣勢兵種在高手手里可變為優勢兵種，拼的是操作
星際2的劣勢兵種在高手手里還是劣勢兵種，拼的是高帥富數量
星際1的閃電和隱刀勢不兩立
星際2的閃電和隱刀可以搞基成執政官
星際1的一個農民可以繞到飛龍塔放下并且安全回家
星際2的農民遇到狗就像見到了爸爸
星際1，人們為3個閃電同時放出矩陣閃電而喝彩
星際2，1秒以內放出無數把閃電和屏障也只是審美疲勞
星際1，一撥大戰 往往在幾屏同時打響，成就了極限操作和瞬間apm爆發 星際2，一撥大戰就是屏幕中心的兩團，并且只用掉了2個編隊
星際1，防守方總是有利，因此換家往往是迫不得已
星際2，防守不如進攻，換家已經家常便飯
玩了10年星際1，200的apm勉強學會運營
玩了1年星際2，200的apm的操作已經極其華麗
星際1輸了，只怪自己水平不高
星際2輸了，抱怨暴雪沒把該死的平衡性修改好
星際1，十多年過去了還叫星際1
星際2，十多年過去后會出現星際2一代，星際2二代，星際2n代
星際1是上帝借暴雪之手賜予玩家們的經典杰作
戰爭詩詞范文第2篇
2、鴉片戰爭(時間：1840年6月------1842年8月)原因：直接原因是以中國的禁煙運動為借口，保護鴉片貿易。 根本原因是為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。 3.中英《南京條約》 (1)時間： 1842年6月 (2)內容: ①開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸 ②中國賠款2100萬銀元 ③割讓香港島給英國 ④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。 (3)影響:《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。鴉片戰爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。 第2課 劫難中的抗爭
1、第二次鴉片戰爭 原因：英國不滿足已經攫取的權利，要求修改條約，擴大侵略權益。時間：1856年10月-----1860年10月 英法為主兇,美俄為幫兇. 結束：1860年，10月奕忻與英法兩國簽定《北京條約》 2.火燒圓明園 1860年10月,英法聯軍火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫.
4、俄國侵占中國領土第二次鴉片戰爭前后,俄國趁機割占中國領土150多萬平方千米. ，其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。
5、太平軍痛打洋槍隊(1)1851年，洪秀全在廣西金田村發動起義，建立太平天國， 起義軍稱“太平軍”。 (2)在浙江慈溪的戰斗中,打死洋槍隊的頭目華爾.
6、 左宗棠收復新疆 ①1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，討伐阿古柏。②1884年,清政府在新疆設立行省。. 意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。第3課 甲午中日戰爭甲午中日戰爭
1、時間:1894年7月-----1895年4月
2、主要戰役：黃海海戰，威海衛之戰
3、在黃海海戰中，愛國將領:致遠艦管帶鄧世昌英勇犧牲。
4、1895年初，日軍攻占威海衛，北洋艦隊全軍覆沒。
5、結果：清朝戰敗, 簽訂《馬關條約》 時間：1895年4月 內容： ①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本 ②賠償日本軍費白銀2億兩 ③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸 ④允許日本在通商口岸開設工廠影響:《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。割臺灣等領土，不僅嚴重破壞了中國的領土完整，而且刺激了列強瓜分中國的野心;賠款是清政府舉借外債使列強進一步控制了中國的財政經濟;開埠通商，使日本的侵略勢力深入到中國內地;允許開設工廠嚴重阻礙了中國民族工業的發展。中國半殖民地化的程度大大加深了。第
4課 八國聯軍侵華戰爭 1.八國聯軍攻占北京
1900年,義和團運動發展到京津地區,斗爭矛頭直指帝國主義.6月,為鎮壓義和團反帝愛國運動，英、俄、德、法、美、日、意、奧八國聯軍. 2.《辛丑條約》：1901年9月，李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽定。內容: ①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，以海關稅收作擔保。②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。 ③清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。④清政府拆毀天津大沽到北京的炮臺，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。影響：《辛丑條約》的簽定，西方列強完全控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，清政府變成了洋人的朝廷，這一條約的簽定標志著中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會形成。知識聯想：中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的?答：開始淪為：鴉片戰爭———《南京條約》 大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》，列強通過發動戰爭，強迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權，使中國淪為其半殖民地，清朝政府成為他們統治中國的工具。第6課 近代工業的興起
(一)洋務運動 1.背景：第二次鴉片戰爭后,清政府內外交困.統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為“洋務派”。中央以奕忻為代表,地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表.他們從19世紀60——90年代,掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動.
2、內容(1)前期以自強為口號，創辦軍事工業。 如：1865年,李鴻章在上海創辦江南制造總局 1866年,張之洞在福州創辦福州船政局，開辦船政學堂。 (2) 后期以求富為口號，創辦民用工業 如:李鴻章創辦的開平礦務局和上海機器織布局; 張之洞創辦的湖北織布官局和漢陽鐵廠。 (3)為實現“自強”的目的,積極籌建陸海軍 如：北洋、南洋、福建三支海軍. (4)開辦船政學堂，派遣留學生等。
3、近代軍事與國防建設帶動了交通和通訊事業的發展如：1872年,輪船招商局在上海成立1880----1893年，唐胥鐵路竣工,中國開始有了自己的鐵路 1880年，電報總局在天津設立. 1881年天津至上海之間的電線架設完工. 4.評價洋務運動 (1)性質:洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動. (2)目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義。(3)作用：沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，客觀地促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。 (二)狀元實業家是張謇,他抱著實業救國的志向,在南通創辦大生紗廠。他興辦實業的歷程，成為中國民族工業曲折發展的一個縮影。 (三)鐵路工程師是詹天佑，1909年建成京張鐵路。評價：這是中國人自己設計和修建的第一條鐵路干線。它的建成,振奮了民族精神,為中國工程界贏得了榮譽. 第7課 維新變法運動
1、公車上書(時間：1895年春)背景：《馬關條約》的簽定 主要人物：康有為、梁啟超 作用：為維新變法運動拉開了序幕。
2、康有為稱的“中國西學第一”指嚴復,他著有《天演論》把西方進化論學說介紹到中國.他是中國近代的啟蒙思想家。. 3.百日維新 (1)時間：1898年6月,光緒帝頒布“明定國是”詔書，到9月慈禧發動政變,前后103天,最終失敗. (2)內容：(P39自我測評答案)經濟：發展工商業;軍事：訓練新式陸海軍;政治：開放言論，取消多余的衙門和無用的官職;文化教育：開辦新式學堂，培養新式人才，廢除科舉考試中的八股文，創辦報刊。 (3)影響：在社會上起了思想啟蒙作用，但不可能實現救亡圖存的愿望，不可能是中國走向繁榮富強的道路。第8課 辛亥革命 1.孫中山創立同盟會 1894年11月,孫中山在檀香山建立興中會,喊出了”振興中華”的口號.為匯集革命力量,孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員, 成立了中國同盟會。時間：1905年8月。地點：日本東京。領導人：孫中山為總理。性質：這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。綱領：“驅逐韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權” 目標：推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國革命旗幟(指導思想)：三民主義(即民族主義、民權主義和民生主義)影響：它的成立，大大推動了全國革命運動的發展。 2.武昌起義:時間：1911年10月10日晚 3.中華民國成立：時間：1912年1月1日 地點：南京。 人物：孫中山。頒布了具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》。 4.辛亥革命的意義： 辛亥革命推翻了清王朝的封建反動統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國。第9課 開啟思想解放的閘門背景：書P45(小字部分)興起的標志：1915年9月,陳獨秀在上海創辦《新青年》宣傳陣地：《新青年》雜志和北京大學兩面大旗：民主和科學代表人物： 陳獨秀：創辦《新青年》，掀起新文化運動，明確提出“文學革命”的口號 (P49自我測評) 胡適：發表《文學改良芻論》，提出文學改良“八不主義”，主張用白話文代替文言文。 魯迅：1918年，發表《狂人日記》，這是中國文學史上第一篇白話小說，用犀利的文字猛烈抨擊封建禮教。 主要內容：提倡民主， 反對專制;提倡科學， 反對愚昧; 提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。 意義：是中國近代的一場聲勢浩大的思想啟蒙和解放運動，為中國社會日后的發展提供了思想基礎。第10課 清末民初的文化和教育
1、1872年,《申報》在上海創刊，它是中國近代第一份商業性報紙。
2、1897年,商務印書館在上海創辦,它是中國近代規模最大的文化出版機構之一。
3、1898年戊戌維新期間，光緒帝頒布詔書，設立京師大學堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。1912年，京師大學堂改名為北京大學。
4、1904年,清政府頒布《奏定學堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。
5、1905年,清政府宣布廢止科舉制，這是中國教育史上的一件大事。第11課 社會生活的變遷
1、19世紀40年代，照相術傳入中國.
2、1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《定軍山》。
3、1912年,孫中山以大總統的名義頒布剪辮令,要求剪去辮子,做中華民國的新國民; 還頒布法令,革除“大人”.“老爺”等前清官場的稱呼,規定民國政府官員之間一律改稱職務，.民間普通稱呼改為“先生”或“君”
戰爭詩詞范文第3篇
關鍵詞:戰爭同盟一戰協約國
key word: War union A war Allies
作者簡介:曾玩蘭,女,湖南武岡人,湖南師范大學公共管理學院國際政治專業研究生,研究方向:國際關系;陳益林,男,漢族,湖南益陽人,湖南師范大學公共管理學院國際政治專業研究生,研究方向:國際關系;曾靖蘭,女,漢族,湖南武岡人,邵陽學院英語專業本科生。
一、戰爭同盟的定義
戰爭同盟,顧名思義,即兩個或兩個以上的國家在戰爭時期或為了應對可能發生的戰爭所結成的同盟,我們若要對戰爭同盟做出明確定義,首先必須對同盟進行考察。
“同盟”一詞,在詞典中的含義比較寬泛,是國家為采取共同行動而結成的政治聯合?！掇o?！分袑⑼硕x“兩個或兩個以上的國家在一定時期內,因共同厲害而締結的政治、軍事或經濟等方面的聯合和合作關系。”。[1]《不列顛百科全書》中把同盟看作是“國際關系中不同國家為共同行動而形成的聯盟。如第二次世界大戰期間,歐洲列強與美國為共同抗擊德國及其盟邦而結成的同盟。”[2]。
在國際政治領域,同盟亦如同其他的許多政治概念一樣,在國際關系理論中是頗具爭議的術語,同盟理論大師喬治.利斯卡未對同盟作出明確的定義,他認為同盟成立的主要目的是“反對某人某事或順帶地反對某人某事”;[3]漢斯.摩根索認為“同盟是在一個多國體系內起作用的一個必不可少的均勢功能”;[4]阿諾德.沃爾弗斯認為“‘同盟’一詞表示兩個或多個主權國家之間所作出的關于相互間進行軍事援助的承諾。”[5];羅伯特.奧斯古德認為,同盟是一個“潛在的戰爭共同體,其基礎是總體合作,這種合作并不完全拘泥于正式協約。締約方必須不斷地審時度勢,以使各方對彼此履行具體義務的誠意抱有信心。”;格倫.施奈德將同盟明確定義為“為維護成員國的安全或擴大權勢而組成的關于使用或不使用武力的正式的國家間聯合。”斯蒂芬.沃爾特則認為“同盟是兩個或者多個主權國家之間在安全方面做出的正式的或非正式的安排。”我國也有少數學者對同盟的概念進行了界定,如余起芬認為“同盟是國際力量組合的特定方式,是以一個特定的利益競爭對手和沖突對象為對立面形成的,具有強烈的集團斗爭性質。”薄貴利認為:“所謂同盟,是指兩個或兩個以上的國家為了共同行動,通過訂立盟約所結成的集團。”李廣民將同盟定義為感到特定國家或國家集團威脅的兩個或兩個以上國家通過條約、宣言、聲明而結成的聯合體,或是對自己在世界格局中的地位或權力不滿的兩個或兩個以上國家以上諸形式結成的聯合體。上述國內外學者對同盟的認識雖存在諸多分歧,但依然有一些共同之處,主要表現在:同盟的構成主體是主權國家,同盟的核心內容是成員國在安全和軍事領域內的合作與承諾,同盟通常是針對某一或某些特定國家或國家集團而締結的。因而,同盟即兩個或兩個以上的國家為針對某一或某些特定國家或國家集團而締結的在安全防務上采取共同行動的聯合體。
綜上所述,戰爭同盟可定義為:兩個或兩個以上的國家在戰爭時期或為了應對可能發生的戰爭,針對某一或某些特定國家或國家集團而締結的在安全防務上采取共同行動的聯合體。
二、 戰爭同盟的形成原因
有關同盟的起因問題,歐美學者提出了一些理論假設。傳統現實主義者主要從均勢的角度進行論述,喬治.利斯卡認為“同盟反對某國或某項事務,如果進行延伸的話,則只是維護某國或某項事務,確保本國安全、穩定,并取得一定的地位。”漢斯.摩根索認為同盟是“均勢在多級體系中發揮作用的必要功能。”保羅.肯尼迪則將問題進一步深化,他強調同盟形成的原因或者是為了反對威脅,新現實主義和建構主義的同盟理論認為同盟的形成可能是源于各國對于共同威脅的認識,各國通過同盟政策來遏制有可能危害現存秩序的新興大國,這個威脅不單單來自于國家之間的力量對比,關鍵取決于國家的認識,主要有斯蒂芬.沃爾特的“威脅制衡論”,沃爾特認為國家結成同盟是為了制衡威脅,而威脅依次是綜合實力、地緣毗鄰性、進攻實力與進攻意圖等作用的結果。另有部分學者運用效用預期理論和博弈論來分析同盟形成的原因。在存在戰爭或戰爭威脅的國際環境中,一個國家之所以要選擇同盟政策,多個國家又之所以能夠結成同盟,關鍵在于各國之間共同利益的存在。當然,這里所說的共同利益不僅包括盟國的一致利益,也包括盟國間的并行利益。一致利益即同盟中各成員國國家利益的重合部分,如兩個或兩個以上國家面臨某一共同敵人,該敵人對它們的安全構成威脅,這些國家就會產生共同的安全利益。對戰爭同盟而言,一致利益即贏得戰爭,它是戰爭同盟成立的根本原因;共同利益中的并行利益即每一個盟國企圖從該同盟中獲取的足以吸引它加入該同盟的與其它成員國平行的不相沖突的利益。并行利益是戰爭同盟形成的重要原因,甚至對部分成員國尤其是那些遠離戰場感覺不到戰爭威脅的成員國的同盟政策選擇具有決定性影響。如第一次世界大戰中協約國集團之所以能夠形成正是由于其核心成員國都對德奧集團的崛起與霸權野心懷著同樣的恐懼,它們追逐同樣的目標,即制衡威脅、贏得戰爭;其部分外圍成員國希圖搭同盟的便車以獲得憑借其自身實力無法實現的特殊利益。
綜上分析可見,戰爭同盟是在戰爭預期或現存戰爭這種特定條件下部分國家之間共同利益的產物。
三、 戰爭同盟形成的影響
戰爭同盟作為一個戰爭共同體,一旦形成,必然會對同盟內各成員國、敵對國家或國家集團以及整個世界政治格局產生一定的影響。
首先,對同盟內各成員國的影響。戰爭同盟是各成員國共同合作的產物,其形成對盟國而言是一把雙刃劍,既有好的一面,也有壞的一面。一方面,同盟的成立會使各成員國增加朋友,在戰爭中能獲得盟國的軍事或物資援助,增強己方擊敗威脅國或潛在威脅國的籌碼;另一方面,同盟的形成也會對各成員國產生一定的約束。一國一旦加入同盟就必須遵守同盟的規范,履行相應的同盟義務,若一國為獲得本國特殊利益不惜違背同盟義務或損害彼此利益,就會背上不講信用的惡名而被其他盟友看做是不可靠的。如一戰中的意大利就因其同盟選擇的搖擺不定性而被英美等國戲謔為“不貞的情婦”。另外,戰爭同盟的成立也會使其盟國明確敵人,引起敵對方的仇恨與攻擊,加速戰爭的爆發或戰爭強度的升級。因為在為了應對可能發生的戰爭的同盟中,一方同盟的成立預示著向另一方發出挑戰或宣布與之為敵,必然會刺激另一方作出反應,從而激化雙方矛盾;在戰爭存在的同盟中,一方同盟的成立象征著該方實力的增強,必然會加大另一方的恐懼,要么加快攻擊,速戰速決,要么通過發展軍事或與它國結成反同盟以增強己方實力。如一戰中協約國集團的成立,一方面使英法俄等國結成盟友,在戰時相互幫助與支持,另一方面,對集團內成員國的行為產生一定的約束,英法俄等國在履行同盟義務、分配同盟收益的過程中不得不適當地考慮他國的權益。同時,協約國的成立也預示著英法俄等國在面對德奧集團的挑戰時選擇了“制衡”而不是“追隨”政策,從而明確了敵人。
其次,對敵對國家或國家集團的影響。戰爭同盟的形成標志著一種新環境的出現,這種新環境必然會刺激敵對方作出反應,使之要么成立一個新同盟,要么增強己方的力量以居于絕對優勢地位。如一戰爆發前英法俄三國協約形成后,德國為獲得絕對優勢地位,一邊大肆擴充軍備,一邊展開外交手腕與協約國進行激烈的盟友爭奪戰,以擴大其戰爭的政治、軍事及經濟基礎。
最后,對世界政治格局的影響。戰爭同盟的形成往往使原有的世界政治格局發生根本性的變化。因為戰爭同盟是在戰爭發生或存在戰爭威脅的國際環境中形成的,與平時同盟相比,具有較大規模性、全面性的特點,需要盡可能多的國家加入,以加大各方取得戰爭勝利的籌碼。因而,交戰雙方往往為爭取更多的盟友在世界范圍內展開激烈的外交爭奪,從而使眾多處于國際政治體系外圍的國家逐步被卷進戰場,整個國際政治體系以兩大同盟的對抗為中心進行運轉。如一戰中,隨著歐洲的巴爾干各國,亞洲的中國、日本,非洲的南非,北美洲的美國、加拿大,南美洲的哥斯達黎加、洪都拉斯等國紛紛加入一方或另一方同盟作戰,整個世界圍繞著協約國與同盟國之間的對抗而運轉。
注釋:
[1]《辭?！穂Z].上海;上海辭書出版社,1999:1685
[2]不列顛百科全書:國際中文版[Z].北京:中國大百科全書出版社,2007:240
[3]George F.Liska,Nations in Alliance:The Limits of Interdependence [M].Baltimore:Johns Hopkins Press,1962:27
[4]Hans J.Morgenthau,Revised by Kenneth W.Thompson and W.David Clinton . Politics Among Nations:The Struggle for Power and Peace (7th edition)[M].Beijing:Peking University Press,2005:193.
[5]Arnold Wolfers,’Alliances’,in David L.Sills(ed.),International Encyclopedia of Social Sciences(New York:Macmillan,1968),pp.268-269.轉引自于鐵軍.國際政治中的同盟理論:進展與爭論[J]歐洲,1999(5):15
戰爭詩詞范文第4篇
說起商品養護，有些同志還不太了解，在我們日常生活中人們所熟悉的煙酒、糖茶、服裝鞋帽、醫藥、化妝品、家用電器以及節日燃放的煙花爆竹等，在這些成千上萬的商品中，有的怕潮、怕凍、怕熱、還有的易燃、易爆。因此針對原材料、性質不同的特點，在儲存的過程中進行不同地保管、維護，這就叫商品養護。
影響倉儲商品質量變化的v因素很多、其中最重要的是空氣的溫
度與濕度。
一、溫度對商品的影響怕熱的商品例如：油氈、復寫紙、各種橡膠制品及臘等，如果儲存溫度超過要求(30℃—35℃)就會發粘、溶化或變質。某些怕凍的商品如：醫藥針劑、口服液、墨水、乳膠等則因庫存溫度過低出現凍結，沉淀或失效。例如：蘋果貯藏在1℃比在4—5℃貯存時壽命要延長1倍。但貯藏溫度過低可引起果實凍結或生理失調，也會縮短貯藏壽命。
戰爭詩詞范文第5篇
我的小升初的考試前段時間，為了考好，取得理想成績，我不斷努力復習，時刻在學習，生活中充滿著酸、苦、辣、甜。
小升初生活中的酸：
考試前，媽媽總是讓我不停地復習完現在的課程，而且還要復習過去年級學過的課程。我告訴媽媽，小升初考試是不考以前的，只考現在學的六年級下冊的課程，學習以前的沒用。但是，我的頂撞和消極，讓媽媽氣憤不已，便開始嘮叨起來，不停地說教，可我認為這是事實呀!但是，為了和媽媽不發生更大的沖突，只好耐著性子學起來，不過學了也沒壞處，于是，拿出認真復習起來，但學的過程中，只覺得心中酸酸的，不好受。
小升初生活中的苦：
在炎炎季節里，我要苦苦復習，又是讀，又是寫，又是背，常常熱得我大汗直流。有時，在街道上，走在路上，還要邊走邊背，甚至連吃飯，嘴里還在念叨著，就連上廁所還拿著書在讀，老師常常布置十幾張卷子、報紙和抄作業，我為此經常寫到晚上十
一、二點鐘，這讓我感覺比遭嚴刑拷打還難受、還苦。就這媽媽還另加英語語法題，爸爸還布置數學題，真是苦不堪言呀!小升初生活中的辣：
為了考試考好，媽媽和爸爸總是讓我做題，我有些題不會做，爸媽就像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。有時媽媽便忍不住開始嘮叨著罵我，我也沒辦法呀!進退兩難，進吧，這題難的就算把腦汁擠出來，也不一定能想出來。退吧，媽媽不停地再說，我就像是辣椒般，辣的人頭腦暈頭轉向。
小升初生活中的甜：
小升初生活，總而言之太苦了，太難了，真是要了我的小命，不過，這一切都是為了上一個好的中學。功夫不負有心人，最后，經過考試，我取得了好的成績，我覺得這么長時間辛苦沒白費。
我的小升初生活就這樣，你呢?
戰爭詩詞范文第6篇
自古以來，“勝者為王”，從武力到智慧，都是經過這一點出發——戰爭，大家厭惡戰爭，是不能否定的，但人都是自私的欲望是源源不斷的，從這一角度想，戰爭也是必要的。
戰爭，并不是單純的危害，亂世出英雄。古代比比皆是：孔明劉備，才略過人;孫子兵法，嘆為觀止;毛主席周恩來也都是從戰爭中厲煉出來的精英。如此多的戰爭事跡，如此多的戰后文明，給一代又一代幼小少年奉上一篇篇感之肺腑的精神洗浴洗滌，讓一個個青少年得志在胸，讓人領悟戰火紛飛的英雄豪情。不是說我唯恐天下不亂，而是我熱愛“戰爭”，熱愛它對社會已經是一塊必須的碎片，人人處安思危，共促進祖國建設以及發展，舉著“落后就要挨打的旗號”共創一個又一個輝煌，戰爭已經是對文明建設的刺激，而不是馬革裹尸的慘景。在發展空前絕后的興旺時期，是懼怕戰爭為前進的火花和力量，人人都將保衛祖國當志向，使每個國家都齊頭并進，顯然沒有真正意義上的“戰爭”。
但是，并不是戰爭只是促進作用，人們對戰爭也有了間接的依賴，在我眼中如果世界上已經永遠沒有戰爭，世界只有和平與安寧，那估計世界要亂套，軍人、保安、警察全部下崗;銀行、保險、看管處全部倒閉;成群結隊的人游手好閑，大批的槍支彈藥與武器全部焚毀。。。。。在這種真正的“亂世”中，人類還會競爭嗎?還會生存嗎?答案是：不會。