思想解放思想大討論感想范文第1篇
一、充分認識、深刻體會這次活動的意義和實質
解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。三十年中國改革和發展的歷程就是在鄧小平理論和“三個代表”的指導下，堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業的偉大歷程。如果沒有解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設一系列的新政策，也就不可有今天這樣黨和國家事業發展的大好局面。
思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導各項事業的發展。我黨革命和建設的無數實踐證明，解放思想就能打破禁錮，激發活力，改進生產關系，解放生產力。每次思想大解放運動，都會沖破層層禁區，擺脫種種束縛，從而推動社會進步和事業發展。從我×煙草行業目前發展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多制約因素和巨大地競爭壓力。在新一輪的×域競爭格局中，我們是因循守舊、消極等待，還是解放思想、迎難而上，將決定著我×是“脫穎而出”還是“掉隊落伍”。通過學習我認識到，解放思想就是要統一思想，就是要把全公司的員工思想統一在“突破性發展”這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務于大局。我們××煙草與先進地區在經濟指標和社會發展水平上的差距，只是外在結果上的體現，而內在原因是思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，××煙草要實現突破性發展，后者比前者顯得更為重要和緊迫。這次大討論活動就是我們打破僵局、實現突破地有效方法。
二、突出重點，強化落實，推動工作的順利開展 解放思想最終是要落實到行動上、體現在工作上。因此，始終堅持以解放思想統攬全局工作，全面落實科學發展觀，牢牢把握“突破發展”這一主題，進一步轉變觀念，轉變作風，創新思路，創新方法，創造性地開展工作，實現社會事業各項工作的新突破。要進一步解放思想，就要繼續深入學習“×局長、×局長”的講話精神，深入查找差距和不足，堅持在解放思想中統一思想，真正樹立敢于突破，敢擔風險，敢于負責的態度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問題，實現新跨越。按照要求，召開座談會、討論會，通過不同方式，深入學習研究，認真查找存在的差距和問題，制定相應的整改方案和措施，切實整改提高。從根本上轉變社會事業只講社會效益的觀念，樹立社會效益和經濟效益同時發展的觀念;轉變社會事業濃重的計劃經濟觀念，樹立社會職能和市場職能相統一的觀念;轉變社會事業單純只靠政府投入的觀念，樹立政府投入與市場產業經營投入和利益多元化的觀念;轉變求穩怕亂、怕激化矛盾的思想，樹立敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的觀念。
三、需要提高全體從業人員的思想認識
思想解放思想大討論感想范文第2篇
關鍵詞：教育思想大討論;自主學習;食品營養學
Key words：educational thought discussion;self-regulated learning;Food Nutrition
教育思想大討論自20世紀50年代發展至今已經逐步形成了一套較為科學的體系，教育思想大討論是深入開展研究性教學模式，提高學生自主學習能力、創新能力的一個重要環節，是深入探尋問題并提出整改措施是教育思想大討論的核心工作之所在[1]。
作為高等院校食品營養及檢驗教育專業、食品質量與安全專業的一門核心課——“食品營養學”(Food Nutrition)，其主要是研究食物中的營養成分和人體新陳代謝、生長發育和安全健康的關系，以及如何提高食品自身的營養價值。作為大討論的重要組成部分相關專業學生如何樹立自主學習食品營養學意識備受關注。自主學習通常是指把學生作為學習的主體，并且通過獨立地分析、實踐、質疑、探索及創造等方法來實現學習目標。近年來，教育工作者針對如何提升大學生自主學習能力進行了深入研究，并取得了一定的研究成果，為教育事業的發展提供了寶貴的財富。通過對教育思想大討論中提出的問題進行剖析，提出現階段在“食品營養學”教學中出現的問題及解決方案進行論述，并通過構建食品營養為就業導向旨在為提升教學模式的創新途徑，引導學生明確自主學習食品營養學的意識。
1 “食品營養學”的教學現狀
1.1 授課方式的傳統化
雖然現代化高等教育的逐步發展，但大部分課堂仍然局限于傳統的教學模式，完全由以教師講授為主、考試為輔的教學模式，學生不能真正參與到教學學習中去，使本應該作為主體地位的學生，處于被動的、從屬的地位。“食品營養學”的教學大綱及課本的單一化完全不能調動學生學習的積極性，由于缺乏創新及自主學習教導導致學生很難將所學理論與實踐進行有機結合。授課模式單一化，部分教師過度依賴多媒體教學，教學基本功掌握不夠扎實，使學生對于重點、難點的理解程度不夠。
1.2 學生理論知識掌握不扎實、實踐應用能力差
食品營養與人們的生活息息相關，其理論知識都僅僅是基于前人的研究結果及生活經驗，知識點冗雜且分散、不具體，理論內容不足以調動學生的學習主動性，因此對該課程的理論知識掌握不夠扎實;同時，以目前的教學模式來看，學生僅以課堂學習書本知識為主，完全獨立于生活之外，阻礙了學生的創造性、發散性，對于生活中出現的簡單營養問題，不能制定有效的解決方案，不能將理論與實踐有效地結合起來。
1.3 學生畢業后的抉擇困惑
近年來，隨著全國高等教育的普及化高考錄取率達到了72%左右，高等教育的教育方式由精英教育轉化為大眾化教育[2]。數以萬計的大學生畢業后主要面向就業、考研、考公務員、創業這4個選擇點?？佳械谋壤m然正在逐年攀升，但是基數之多、錄取率之低、備考壓力之大，使大部分學都選擇另辟蹊徑;部分大學生在大學期間不能滿足公務員報考條件的要求而被拒之門外;雖然目前國家正在鼓勵支持大學生從事創新創業工作，但由于大學生缺乏經驗、而且難度之大、風險之高，使成功率僅為3%左右;因此，絕大部分食品類大學生畢業后都會選擇直接就業這一方式。但大部分食品專業的學生對于自身的就業崗位不是十分滿意，主要體現在薪資待遇方面、工作條件及發展空間這3個方面。造成這一局面主要是因為對所學專業不夠扎實，不能學以致用同時缺乏學習的積極性和主動性;從事本職業的價值觀不夠清晰，大學生的人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現是職業價值觀，即個人對本職業的認識和態度以及對職業目標的追求和向往[3]。
2 提升大學生自主學習“食品營養學”的探索
2.1 優化教學制度
我國最新出臺的《教育改革和發展規劃綱要》中明確指出，學生應該作為教育的主體，全面發展學生的主觀能動性，使學生的綜合素質得到全面發展，促進學生的成長、成才[4]。針對教學大綱要根據實際情況進行整改創新。在教材應用方面可以采取多種教材融合的方式進行教學。例如，可以采用國內教材為主、國外教材為輔的方法，并且要不斷更新知識，拓寬領域，達到知識點的全面覆蓋。調整教學方法，教師通過設置身邊常見的、有針對性的問題，與學生一起探索解決問題的方式[5]。“食品營養學”與“食品分析”“食品化學”等課程存在一定的交叉[6]，針對不同課程要明確側重點，如碳水化合物是維持機體正常發育的必要組分，“食品營養學”應重點講授碳水化合物的概念、來源及功能等。在“食品化學”中主要側重在碳水化合物的理化性質，如焦糖化反應及聚合反應等方向。通過2門課程從不同角度的講解，使學生能夠系統化地了解碳水化合物相關知識。
2.2 移動慕課混合式教學方法
鑒于傳統的教學模式不僅教學方式過于單一，而且還不能突出學生的主體地位，最主要的是不能調動學生主動學習的積極性。移動慕課是指使學習回歸主體，擁有學習的決定權，重新梳理課堂的教學模式[7]。移動慕課混合式教學能提升學生對于知識點的認知，增強了“你教，我學”過程中的互動性，拓寬學生的學習領域，使其真正成為課堂上的“主人”。移動慕課的運用將會營造出“團結協作、自主學習、深入探究”三位一體的現代化教學模式，從而達到提升大學生的好奇心、進取心及創新能力的目標。例如，教師可以采用面對面的理論授課，結合平臺提出研究食物中營養成分與人體健康關系的專業性問題，激發學生的學習興趣，吸引學生參與討論，讓其通過查閱資料、小組研討等方式尋找解決問題的突破口，在學習知識的同時兼得相關的就業本領，提高了“食品營養學”的教學質量。
2.3 以“食品營養學”課程為就業導向
針對食品專業的學生而言，就業壓力大并且工作條件不滿足于學生自身需求的問題。“食品營養學”課程可以作為其就業導向，堅持培養專業技術人才為本的指導思想，圍繞食品行業及崗位中所需的食品營養專業技能，重點培養具有管理能力、營養檢驗能力、營養學教育及營養師等領域的學生，進而突出課程的應用性，對達到專業課的培養目標至關重要，是“學”與“用”系統性體現，使學生在學習了“食品營養學”之后，不僅能科學地制定營養食譜，還能針對不同的人群給出全面的膳食建議。
3 結語
高等教育的教學改革直接關系到教育體制的發展及學生本身能力的培養，關系到就業指向及社會發展。“食品營養學”課程改革是教育思想大討論的重要組織部分。通過對課程理念、教學制度及授課方式的改革創新，間接賦予學生自主學習外圍環境，通過將移動慕課混合式教學方式應用于“食品營養學”授課中激發學生學習的興趣，通過構建“食品營養學”為就業導向調動學生樹立自主學習的意識，三者有機結合旨在為更好地強化學生自主學習“食品營養學”的能力，使其成為食品營養學專業技術人才。
參考文獻：
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思想解放思想大討論感想范文第3篇
(雙橋村黨總支)
從歷史上看，解放思想貫穿了我們黨領導中國革命、建設和改革的全部歷史過程。遠的不說，我們親身經歷的改革開放，使我國以世界上少有的速度持續快速發展起來，取得了舉世矚目的成就，使中國人民穩定地走上了富裕安康的廣闊道路。改革開放之所以能夠進行，之所以能夠不斷深入，就是我們黨不斷推動解放思想的結果。
改革和發展的實踐一再證明，思想解放的程度，決定著經濟發展的速度。沒有思想觀念的根本性轉變，就沒有改革和發展的實質性突破。就這次解放思想大討論活動，我村專門召開了班子會議，會議主要討論了新一屆班子在下步工作中如何創新方式，服務群眾，開創農村和諧穩定新局面。各班子成員都深入交談了各自的看法。下面我就結合本村實際談幾點。
一、組織建設方面
1、以發展農村經濟，增加農民收入，推動農村改革，確保農村穩定，促進農村全面進步為根本目的，切實加強村領導班子和黨員隊伍建設，提高干部隊伍和黨員隊伍的整體素質，組織發動黨員和群眾，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，完成上級安排的各項任務，深入實踐“科學發展觀”活動，發揮好黨員的先鋒模范作用，增強村黨組織的凝聚力和戰斗力，推進民主
政治建設，為“加快發展、富民強村”提供強有力的組織保證。
2、為進一步加快經濟發展，使村民早日走上富裕之路，村兩委在今后三年，將緊緊圍繞農村改革、發展、穩定大局，堅持以經濟建設為目標，以加強村干部隊伍建設為重點，以加強和改進黨員教育管理為基礎，實現辦實事、辦好事的目標，推動農業和農村經濟結構戰略性調整，促進農村經濟全面發展和社會全面進步，
3、認真做好黨風廉政建設工作。繼續抓好“三務”公開和“三會”公開，自覺接受群眾監督，階段性召開好民主生活會，認真開展批評和自我批評，增強工作透明度。著力推進民主政治建設規范化和法制化。堅持依法行政，完善村民自治，提高村干部和村民代表依法辦事能力意識。
二、社會事務方面
1、切實抓好社會治安綜合治理工作，給廣大群眾一個安居樂業的生活環境;堅決落實計劃生育工作責任制，認真落實好獨生子女父母獎勵金的發放，廣泛開展婚育新風進萬家和計劃生育各項活動。
2、積極開展扶困、幫貧、助殘活動，及時解決社會弱勢群眾的生產和生活困難，不斷推進婦女、共青團、關工委、老齡協會等組織的工作有序開展，全面推進社會事業發展，促使構建和諧社會穩步前進。
3、提高經濟發展水平，增強為民辦實事的能力。通過三年的努力，使居民人均年純收入每年都能有較大幅度增長，并切實減輕
農民負擔。
4、村委會、村級合作經濟組織、青年、婦女、民兵、綜治、調解等組織配套健全，工作規范，活動正常，作用明顯。
三、促進集體、農戶增收方面
1、廣泛深入農戶，搞好調查研究，了解農村富余勞動力的愿望，掌握他們的生產、生活和就業需求，加大宣傳、教育、培訓力度，提高他們的思想文化素質和綜合技能，增強適應能力。充分利用遠程教育平臺，多渠道開展培訓體系，力爭群眾每年增加收入，以達到城鄉共同富裕繁榮構建和諧社會的目的。
2、進一步加強村、組財務管理，促進集體經濟增收。進一步推進民主監督機制，發揮議事會代表的作用，強化黨務、村務、社務公開，通過集體土地流轉等方式，以達到壯大集體經濟的目的。村集體經濟在現有的基礎上，三年內村級財力力爭達到100萬元的固定收入。
四、產業發展方面
按照上級的有關精神，鼓勵和支持農民按照“依法、自愿、有償”的原則，把土地集中起來合理流轉發展農業項目，結合我村遠程教育平臺做好“一村一品”的產業，使農民“失業不失地，失地不失利”。結合我村當前產業發展、經濟結構和社會現狀的實際，以優質糧食以及花卉苗木為互動產業來促進我村經濟發展。緊緊圍繞“優質、高產、高效、生態、安全”這個核心，以農民增收為出發點，以科技創新為動力，挖掘我村農業潛力，采取以點帶面的形
式來促進我村經濟的不斷增長。
總之我村發展的基本原則是：依托基礎，因地制宜;注重前瞻，高點起步;統籌兼顧，科學規劃;黨員帶頭，全村動員;獻計出力，共建家園。為此在今后的三年里,我們將團結一致，全力合作,積極爭先進位，努力提高工作水平。按照“三個代表”和“十七大”精神的要求，不斷增強改革和創新意識，大膽闖、試，大膽實踐，研究新情況，解決新問題，創造新經驗，干部帶領發展、黨員帶頭致富，形成整體推進的良好局面,推動全村各項工作上一個新臺階。
思想解放思想大討論感想范文第4篇
按照《永壽縣教育系統開展“解放思想大討論、紀律作風大整頓、發展環境大優化、工作效能大提升”主題活動實施方案的通知》要求，結合我校工作實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實黨的十八大六中、省、市有關會議精神，緊盯追趕超越、爭先進位要求，結合“兩學一做”學習教育，針對全體教職工思想、作風、紀律等方面存在問題開展集中整頓。促進全體教職工思想境界的新提升，工作作風有新轉變，發展環境有新優化，各項工作有新起色，追趕超越有新突破，樹立我校教職工新形象。
二、時間安排
2017年2月20日至2017年4月20日(為期2個月)
三、活動內容
1、開展解放思想大討論活動。對照全省追趕超越亟待解決破解的“八個難題”，圍繞追趕超越“怎么看、怎么辦、怎么干”全面開展解放思想的大討論。學校將圍繞追趕超越，認真學習教育法規文件，開展對教育法規文件的大討論，樹立起依法從教的意識、加強自身素質的提高，堅定理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業操守不能變。全體教職工要進一步強化事業心和責任感，樹立大局意識，發揚奉獻精神，促進我校教育教學改革創新，全面提升教育質量水平。
2、開展紀律作風大整頓活動。立足實際，學校將努力提高執行力和創造力，用好教育培訓、獎懲罰劣、督查考核、監督問責等利器，引導教職工圍繞追趕超越奮力爭先進位，爭創一流，爭當先鋒。全體教職工要圍繞“兩學一做”學習教育，對照“六倡導六反對”(倡導魚水情深、反對脫離群眾，倡導擔當問責、反對慵懶懈怠，倡導馬上就辦、反對消極應付，倡導遵規守紀、反對自由散漫，倡導團結協作、反對推諉扯皮，倡導廉潔奉公、反對以權謀私)，深入查找理想信念，宗旨意識、能力素質、師德師能、精神狀態等方面的問題，不能激濁揚清、固本培元，真正把“三嚴三實”“四講四有”內化于心，外踐于行。學校將開展“樹職業理想，做優秀教師”集中學習教育活動。各教職工必須撰寫一篇學習心得體會。請于2月28日上交政教處。以師德師風建設的系統文件剖析檢查，做好師德承諾，建立健全師德檔案，引導教職工樹立職業理想，努力建設一支師德高尚，業務精湛、結構合理、充滿活力的專業教師隊伍。
3、開展發展環境大優化活動。圍繞追趕超越、解放思想、改進作風、優化環境主題，添置更換宣傳標語，以新的理念、新的姿態引領追趕超越。圍繞優化教育發展環境，引導教職工堅決糾正“門難進、臉難看、事難辦”等慵整怠政現象。要重點加強校園及周邊環境的綜合治理，突出學校安全工作的重要性和緊迫性。增強師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和學校穩定工作的相互關系，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。學校要加強教職工工作作風、工作紀律、環境衛生等方面的檢查，以鐵的紀律，推動落實，提升效能，促進各項教育工作順利實施，為推動永壽縣教育實現追趕超越做出貢獻。
4、開展工作效能大提升活動。結合我縣今年“雙普雙高”義務教育均衡縣”驗收等中心工作，將著力解決個別教育工作者等待觀望、紙上談兵、畏難發愁;混日子思想嚴重、精神萎靡不振，不會作為、不愿作為;遇事推諉扯皮，對工作打“太極”，不作為、慢作為;大局意識不強、政令不通、不擔當、不配合等問題。教育引導教職工保持不怕困難、敢闖敢試的拼搏精神和求真務實、大干快上的進取精神，高質高效的完成全年目標任務。
四、方法步驟
共分為三個階段。
(一)宣傳動員、安排部署階段(2月20日前)
學校按照《方案》要求，進行全面動員、廣泛宣傳。2月20日前，政教處將動員部署情況和具體實施方案報縣局。
(二)查擺問題、剖析根源階段(2月21日至4月10日) 全體教職工對照“六查六看”(即：一查思想認識，看是否存在思想不解放、站位不高、思路不寬、目標不清、任務不明等問題;二查工作作風，看是否存在作風不實、效率不高、調查不深、監督不力等問題;三查為民意識，看是否存在脫離群眾、高高在上、對群眾困難視而不見，對群眾疾苦不聞不問等問題;四查服務態度，看是否存在精神狀態不佳、工作責任心不強、懶散敷衍、消極被動、推諉扯皮等問題;五查廉潔履職，看是否存在為政不廉、徇私舞弊、不給好處不辦事，給了好處亂辦事等問題;六查政治紀律，看是否存在有令不行、有禁不止、目無組織、我行我素等問題)要求，認真開展自查自糾，逐一對照檢查，要將查找出的問題進行梳理，分門別類進行歸納，列出詳細的問題清單、任務清單和責任清單，必須將問題具體化，一個問題一個問題的解決，一件事情一件事情整改。務必于3月23日前撰寫自查自糾報告上交政教處。
(三)整改落實、鞏固提高階段(4月11日至4月20日)
結合前兩個階段的活動開展，進一步落實整改措施，總結經驗教訓，對推進思想解放、加強作風建設、加強學校管理、提高教育質量、推動創建工作、優先發展環境要形成一套完善的制度成果。對于活動中取得的好經驗、好做法，以制度形式固化下來，達到解放思想、改進作風、增強紀律、促進工作的目的。
五、幾點要求
一要加強領導，分階段推進。學校成為主題活動領導小組，組長由巨小剛同志擔任，王新鋒同志為副組長，豆亞虎、閆少輝、趙海龍、灰立志及處室干事為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任王新鋒同志兼任。各處室、各年級、全體教職工要嚴格按照任務要求，按階段如期保質保量完成各項目標任務。
二要堅持以上率下，力促整改。學校領導、黨員教師、年級組長、教研組長要帶頭開展專題討論，帶頭查找整改問題，帶頭立足崗位做貢獻，為全系統作表率;同時，按照學校包抓分工，全程指導包抓年級組活動開展，以身作則抓好問題整改，全力以赴推動各項教育工作順利實施。
三要營造氛圍，榜樣引領。充分運用電子屏、櫥窗、“校園之聲”等載體，大力宣傳活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。注重發現先進典型，挖掘作風實、品行端、口碑好、工作硬的教職工，積極開展宣傳引導，用身邊人、身邊事教育大多數，釋放正能量，樹立新形象。
四要強化督查，注重實效。學?；顒宇I導小組辦公室負責本次活動的督查檢查工作，定期指派專人通過專項督查、隨機抽查等方式進行巡回檢查，對于作風整治不積極、提升效能不明顯、落實上級決策部署不得力的處室和個人，發現一起，及時上報，及時查處，通過嚴厲問責形成強大的工作動力。政教處分階段將活動開展情況及時報告縣局活動領導小組辦公室。
豆家中學
思想解放思想大討論感想范文第5篇
促進解放思想大討論活動在我院扎實有效的開展
——在全院解放思想大討論活動動員大會上的講話
同志們：
近日，縣委召開了動員大會，決定在全縣開展以“創新實干、跨越發展”為主題的解放思想大討論活動。今天我們召開這次會議，主要目的就是，深入貫徹市、縣關于開展大討論活動的會議精神，集中五個月的時間，在全院開展一次以“創新實干、跨越發展”為主題的解放思想大討論活動，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高揚“樹新風、講團結、求發展”主旋律，組織動員全院廣大干部職工，從我做起，從本院工作抓起，進一步解放思想，開闊思路，抓住新機遇，迎接新挑戰，創造新優勢，謀求新發展，為實現衡水的跨越發展奠定堅實的思想基礎。下面，我針對我院開展解放思想大討論活動講以下四點意見：
一、 充分認識開展解放思想大討論的重大意義。
解放思想、實事求是、與時俱進是我們黨的思想路線，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓。堅持黨的思想路線，是我們思考問題、謀劃發展、做好一切工作的前提和基礎。胡錦濤總書記指出：“解放思想、實事求是、與時俱進，是馬克思主義活的靈魂，是我們適應新形勢、認識新事物、完成新任務的根本思想武器”。解放思想，就是在科學的理論指導武，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是使思想和實際
相結合，解決新問題，就是使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地工作。因此開展解放思想大討論，推動全市干部群眾的思想解放，是貫徹黨的思想路線的客觀要求。
歷史的經驗和先進地區的實踐昭示我們：思想決定思路，思路決定出路。解放思想的空間有多大，發展的空間就有多大。我們開展這次解放思想大討論，根本目的在于引導全市廣大干部群眾樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創業、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀衡水人民跨越發展之路，以思想的大解放推動經濟發展的大跨越。
總之，開展這次解放思想大討論，不僅十分必要，而且至關重要。我們一定要充分認識這次思想解放大討論活動的重要意義，堅決沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的做法和規定，堅決革除一切影響到響發燕尾服的體制弊端，使我們的思想有一個大的解放，作風有一個大的轉變，環境有一個大的優化，真正把全院上下的思想和行動統一到發展這個第一要務上來，統一到推進醫院發展和建設和諧阜城的實踐中來，統一到艱苦奮斗、迎難而上、拼搏趕超的精神狀態上來。
二、此次大討論活動集中討論和著力解決的問題
㈠發展理念問題。通過這次大討論，我們要抓住機遇，強化發展意識，在如何促進醫院更快更好地發展上做文章，自覺服務服從發展
這個大局，轉變思維方式，創新發展思路，消除滿足現狀、不思進取的落后思想，積極融入到“創新實干、跨越發展”的主流中來。
㈡思想觀念問題。實現跨越式發展必須樹立正確的思想觀念。目前我院干部職工中一些錯誤思想還不同程度地存在，比如缺乏創新意識和競爭意識，學習觀念淡薄，不愿意主動學習和掌握新知識新技術，思想上拜金主義等等，我們開展這次大討論活動，就是要解決這些存在的問題，教育和引導廣大干部職工增強大局意識、服務意識、創新意識，努力形成和諧發展的政治局面。
㈢敬業精神問題。要以此次活動為契機，大力倡導和發揚百折不撓、勇往直前的拼搏精神，敢于在困難和問題較多的情況下去面對現實，取得事業的成功;倡導和發揚埋頭苦干、無私奉獻的實干精神，堅持工作第
一、事業第一;倡導和發揚勇于創新的開拓意識，努力在發展上樹立一流目標，在工作上強化一流標準，在結果上追求一流業績。
㈣發展環境問題。我們要在優化醫療環境上下功夫，緊緊圍繞如何更好地開展人性化服務活動、如何自覺抵制不正之風、如何提高醫德醫風建設、如何改善和營造良好的醫療環境等問題開展工作，整頓職業紀律，狠剎歪風邪氣，使我院的對外形象有一個新的變化。
(五)工作作風問題。當前部分干部職工作風漂浮，缺乏工作積極性，這種行為渙散人心，貽誤工作，必須下大力度整改，下決心轉變。廣大干部職工要認真克服惰氣、散氣、暮氣，積極想事、謀事、干事、干成事。要始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態和求真務
實、埋頭苦干的工作作風，增強使命感、責任感和緊迫感，真正把各項工作往深里做、往實里做。我院大討論活動的實施方案
三、我院大討論活動的主要實施方案
我院大討論活動的實施方案已制定并下發，下面我把方案的主要內容傳達一下。
(一)活動的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞構建和諧**和更快更好發展兩大任務，以“創新實干、跨越發展”為主題，以解放思想、更新觀念、轉變作風、加快改革開放步伐為主要內容，在全院干部黨員群眾中廣泛深入地開展解放思想大討論活動。通過開展大討論活動，使全院上下思想更加解放，作風更加扎實，精神更加振奮，環境更加優化，為推進我縣經濟社會的跨越式發展奠定堅實的思想基礎。
(二)活動對象：我院此次活動的對象是全院干部職工，重點是院級領導和中層干部。
(三)方法步驟：這次解放思想大討論活動安排5個月時間，從**年*月上旬開始，到5月底結束。
第一階段，學習討論階段(1月上旬-3月上旬)。一是宣傳發動。我院將召開解放思想大討論活動動員會議，制定切實可行的實施方案。二是營造氛圍。多形式、多手段、多載體的宣傳發動，營造濃厚的活動氛圍。三是學習提高。各科室要制定出詳細、可行的學習討論計劃，按照指定的重點學習書目和討論題目(附后)，組織人員認真學習討論。堅持集中學習與分散學習相結合，每周至少集中學習兩次，
做到有學習計劃、學習資料、學習筆記、學習體會。在學習討論階段結束后，醫院將召開學習交流會，并搞好階段回頭看，對學習討論不符合要求的進行重新再搞。同時做好階段小結，申請轉入下一階段。
第二階段，查找差距階段(3月上旬-4月上旬)。本階段共分四個步驟：第一步，自查差距。主要是開展“四查四看”活動：一查思想作風，看有無意志衰退、小進則滿、思想保守等問題;二查工作作風，看有無違紀違規、辦事拖拉、損壞形象、影響大局等問題;三查領導作風，看有無一言堂、做表面文章等問題;四查生活作風，看有無鋪張浪費、玩錢賭博等問題。第二步，幫查問題。我院將通過召開民主生活會、座談會、利用意見箱、調查問卷等多種形式廣泛征求社會各界的意見。各科室及個人也要利用多種形式征求意見。第三步，梳理歸納。各科室和個人對自查和幫查中找出的差距和問題進行認真系統的歸納整理，寫出對照檢查材料，報醫院辦公室。第四步，進行階段小結。并申請轉入下一階段。
第三階段，整改提高階段(4月上旬-5月底)。按照差距和問題，醫院和各科室要制定出整改措施，確定整改時限，落實整改責任人。整改措施經過不同類型的座談會征求意見后，進一步完善和制定整改方案，進行公示。在進行本階段和整個大討論階段總結后，報請縣大討論活動辦公室驗收。
各科室要把學習貫穿于大討論活動的全過程，以學習促進思想的統一，以學習促進問題的查擺，以學習促進整改措施的制定和落實。整個活動結束后，醫院將根據實際情況出臺一批措施和完善一批制
度，以確保這次大討論活動真正收到效果。
四、幾點要求
㈠建立組織。為更好地推進這次活動的深入開展，加大組織領導力度，醫院成立了解放思想大討論活動領導小組，***任組長，***為成員。領導小組下設辦公室，***兼任辦公室主任。領導小組具體負責此次活動的組織領導工作，要及時進行檢查指導，對不合格不稱職和嚴重違紀人員，要按照有關規定進行嚴肅處理。此次活動將同年終評優、選拔中層干部以及晉稱結合起來，堅持高標準、高質量，嚴格防止走過場。
㈡高度重視學習提高。這次解放思想大討論活動，各科室要認真組織學習和討論，切實把思想統一到開展這次大討論的要求上來，統一到“創新實干、跨越發展”的主題上來，統一到為推進醫院更好更快發展做出新貢獻的實際行動上來，為扎實有效地開展好這次大討論活動奠定堅實的思想基礎。
㈢有效解決突出問題。各科室要緊密聯系實際，勇于查找、敢于揭露自身存在的問題，通過整改達到解放思想、更新觀念、轉變作風、重塑形象、促進工作的目的。
思想解放思想大討論感想范文第6篇
廣泛深入
確保解放思想大討論教育活動的開展
——解放思想大討論教育活動開展情況匯報
按照局黨組的統一安排和部署，從6月30日開始，我們所按局黨組下發的《關于集中開展解放思想大討論活動的意見》的指示精神和活動要求，緊密結合我所基本情況和半年總結工作的展開，在我所認真組織開展了“解放思想大討論”的教育活動，很抓了各項具體工作的落實，取得了較理想的學習教育效果，現將前階段活動開展情況匯報如下：
一、主要做法
(一)領導高度重視，精心安排活動計劃
6月30日，我們召開了支委會，傳達了局黨組關于開展教育活動的指示精神、相關要求及活動安排，對活動的開展進行了認真的安排部署。會上，楊正輝同志認真分析了我所目前的工作情況，就如何落實上級的指示精神，緊密結合我所半年工作總結和當前工作實際開展活動提出了意見和建議。最后經過研究，在上級實施方案的基礎上，制定了我所的學習活動計劃和活動實施方案。成立了以楊正輝同志為組長、趙廣球同志為副組長，曹國玉、宋文毅同志為組員的學習活動領導小組，明確了小組的職責。會后，立即召開了由全所人員參加的深入開展解放思想大討論活動動員大會，傳達了上級黨委和局黨組關于開展解放思想大討論活動的指示精神，明確了我所就開展學活動的計劃安排、組織方法，并就每個人在活動中的表現提出了要求。為活動的順利展開打下了基礎。
(二)認真組織學習，全面領會開展解放思想大討論的緊迫性必要性
按照計劃要求，我們從7月1日至8日，利用五個半天的時間，采取集中授課、個人自學、分組討論、集體交流、定期檢查總結的方式，對教育活動的相關材料進行了深入的學習。學習中，堅持“集體學習與個人學習相結合，學習與心得相結合，學習與交流體會相結合，學習本職工作相結合”的原則，堅持原原本本學習，逐字逐句掌握，使大家真正了解解放思想的必要性和緊迫性，并對為什么要解放思想，應解放什么思想，應如何解放思想等問題進行了討論和交流?；顒又?，我們建立了簽到和補課制度，確保學習“時間、人員、內容、效果”的四落實。要求每個人在系統學習的基礎上，要結合各自的工作實際，寫一篇學習心得體會文章。
(三)采取多種形式，確保教育活動的效果
活動中，我們采取了集體討論、體會交流，釋疑解難、課堂提問、定期小結講評等多種形式配合活動的開展，及時發現和解決在活動中存在的問題，總結好的經驗和做法。有效推動了大家的學習積極性，保證了學習質量。
(四)妥善處理工學矛盾，做到工作學習兩不誤
目前，正是我所一年工作最忙、任務最重的時期，也是苗木的管理、科研項目實施的關鍵時期，又時逢半年工作總結，工作可謂千頭萬緒。為確?；顒淤|量，又不影響所里工作的正常開展，黨支部一班人采取分頭包干的方法，親自到工作生產一線組織工作，加班加點，指導督促各項工作的開展，確保了教育活動各項計劃安排的落實。
(五)認真查擺問題，為下一步認真整改夯實基礎
從6月11日開始，我們轉入了教育活動查擺問題階段的展開，教育活動領導小組在總結了學習討論階段相關情況的同時，對查擺問題階段進行安排部署，提出了具體要求。指出查擺問題是檢驗教育活動開展質量的重要環節;是關乎全所工作能否有新氣象，上新臺階的重要環節;是能否解決我所目前存在的突出問題，順利開展下半年工作，圓滿完成全年工作的重要環節。要求所有黨員干部要認清形勢，端正態度，以高度的使命感和責任感來做好問題的查擺，要深入群眾一線，掌握第一手材料，真正把影響我所全面建設和發展的問題找實找準，要切實通過這次活動，為我所的全面建設注入新的生機和活力，推動我所的全面工作有大發展，上新臺階。會上，大家結合活動的要求，認真回顧了我所自建所以來，尤其是近幾年的發展情況，認真分析了當前林業科研工作發展面臨的形勢和任務，機遇和挑戰，討論了用科學發展觀指導我所林業科研工作的方法措施以及未來三—五年內的工作重點和方向。
二、收獲體會
通過這一階段的學習，我們感到有很大的收獲。一是全所人員尤其是黨員干部對解放思想有了較為深刻的認識和理解。二是通過學習，我所的干部職工的工作熱情有了明顯的提高。我們不但按計劃完成了活動開展的全部內容，我所的全面工作也出現了前所未有的良好發展勢頭。
三、存在問題和不足
對照局黨組關于開展解放思想大討論第一階段計劃要求，主要目的已經達到，主要任務基本完成。存在的問題主要是少數同志的學習意識還不夠強，與本職工作的聯系還不夠緊密。對此，我們將在下一步的教育活動中加一改進。
林業科學研究所