觀看講座心得體會范文第1篇
大石初級中學
張東林
5月7日下午，我懷著深切的緬懷和崇敬之情，又一次看了電影《焦裕祿》，焦裕祿那高大的形象縈繞在我的腦海里，我深深地被電影中主人翁那種“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神所感動。
從啟蒙讀書上學到成為一名人民教師，一路走來，《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》的事跡伴我成長。今天看了電影《焦裕祿》更使我加深了對焦裕祿同志的敬佩之情，也更感覺當年焦裕祿在縣委書記崗位上的難能可貴，因為他用自己的實際行動，踐行了一個黨員領導干部勤政為民、鞠躬盡瘁的諍諍誓言。
看著影片中再現焦裕祿冒雪站在火車站注目外出逃荒人流中焦熾的情景;他俯身來到貧苦百姓家動情地告訴他：“我是您的兒子，毛主席派我來看您來啦!”的時候;看著他在暴風雪中親自觀察洪水流勢變化，查風口探流沙的舉動;以及在他為民積勞成疾被大家強行送往醫院時百姓傾巷相送的畫面，我倍受感觸：而今工作環境、生活環境一切都發生了翻天覆地的變化，我們的干部有幾個能做到焦裕祿那樣廢寢忘食的忘我工作，想老百姓所想，急老百姓所急，心心相印、魚水交融呢?多少領導干部能夠做到在老百姓需要的時候就出現在他們面前? 而今在我們的干部隊伍中，不少干部已淡漠了共產黨人為人民服務的宗旨，貪圖享受，貪圖安逸，揀輕怕重，攀比待遇，不比政績比升遷，不比奉獻比資歷，為官一任沒有造福一方，以權謀私，作風霸道，讓群眾側目和聲討，面對焦裕祿同志應該感到汗顏和捫心自問…… 焦裕祿同志離開我們已51年了，但他生生不息的精神仍然光照人間，2013年6月黨中央啟動了在全國廣大黨員干部中開展“黨的群眾路線教育實踐活動”活動將緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民、務實、清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。在全面開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，重溫影片《焦裕祿》，就是讓我們每個同志進一步學習和弘揚焦裕祿牢記宗旨，心系群眾，“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務之風;學習和弘揚焦裕祿勤儉節約、艱苦創業、“敢叫日月換新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風;學習和弘揚焦裕祿實事求是，調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風;學習和弘揚焦裕祿不怕困難，不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風;學習和弘揚焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。
觀看講座心得體會范文第2篇
金塔縣計劃生育服務站岳金錄
根據“弘揚鐵人精神 踐行群眾路線”的活動要求，近日全站上下掀起了學習鐵人精神的高潮，通過這段時間的學習讓人可謂受益匪淺，讓自己的覺悟上了一個新的臺階，從觀看專題片了解，到深刻理解其內在的本質，經過與同事的交流、自身的學習，收獲了好多好多。在此我談一談本人就對“鐵人精神”的理解認識以及學習后的體會。
首先，我談談本人對“鐵人精神”的理解。“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，鐵人王進喜不但是我們酒泉人的自豪!更是全國人民的人民的驕傲!通過學習，領會“鐵人精神“其思想內涵和精神實質：鐵人精神是一種為國爭光、為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神;鐵人精神是一種不計名利、不計報酬、埋頭苦干、樂于奉獻精神;鐵人精神是一種不畏艱難險阻、戰天斗地的艱苦創業、忘我拼搏精神;鐵人精神是一種對技術精益求精、為事業練就一身硬工夫、真本領的科學求實精神;鐵人精神是一種不安于現狀、不拘于常規、奮發思變的創新精神。在發展已成為時代主題的今天，學習鐵人精神，對我們更好開展各項工作有著現實的指導意義，并且“鐵人精神”是當前和今后我們開展各項工作不可缺少的一種力量源泉，更是指引單位更好更快發展、跨越難關的不竭動力，“鐵人事跡”是每個人干事創業的好模范，鐵人才是共產黨員中的優秀代表。深入學習“鐵人精神”是促進我們工作上臺階，也是以創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。因此，進一步弘揚鐵人精神，才能牢固樹立黨員愛崗敬業、無私奉獻的服務意識，推進黨員的先進性。作為一位參加學習“鐵人精神”的醫務工作者，在學習中要圍繞自己的本職工作，以“鐵人精神”為指導，對照鐵人精神找差距，結合實際工作談體會，在工作中真正發揚鐵人的這種堅定不移的信念、鍥而不舍的追求和無私忘我的奉獻、勇于進取的苦干、實干的精神。其實，時代的發展需要這種信念、這種追求、這種精神;
我們單位的和諧穩定與可持續發展也需要這種信念、這種追求、這種精神;我們每個人的成長更需要這種信念、這種追求、這種精神。
之所人能成為鐵人，我的理解就是“他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績”。今天我們通過學習、繼承和發揚鐵人精神，把“愛國、創業、求實、奉獻、苦干、實干”的精神發揚光大，把艱苦奮斗的優良傳統傳繼承下去，立足本職崗位，做好本職工作，把全心全意為人民服務作為根本目的;把計劃生育技術服務作為重點工作。我認為也是對“鐵人精神”的一種發揚。一是學習鐵人精神就要有堅韌不拔，迎難而上，更難得的是要有一種不懈的學習勁頭。鐵人說過，“我學會一個字，就是翻過一座山，我要翻山越嶺去見毛主席”。 而在我們實際工作中也存在諸多需要解決的新問題，要解決這些新問題，就必須在掌握新理論知識的基礎上，才能找到突破口。因此， 在工作的同時要利用一切可以利用的時間，和書本學、和老同志學、和實踐學。要在自己的內心形成一種壓力，讓這種壓力督促自己，時時刻刻不能放松對政治理論和業務知識的學習，通過學習，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界;通過學習才能總結完善自己，提高自己的修養水平;通過學習才能拓寬知識面，提高業務能力;通過學習才不會被快速發展的時代所拋棄。二是學習鐵人精神，就要崇尚苦干、實干、無私奉獻、勇于創新、勇于拼搏，做到“干一行，愛一行”。鐵人說過“寧可少活二十年，拼搏也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，它體現了鐵人的頑強意志，更代表了一種苦干、實干、無私奉獻、勇于創新、勇于拼搏的精神。因此，時時刻刻要“勤動手、勤動腦”。把工作熱情和科學態度結合起來，以高度的熱情對待工作，以高效率干工作。 三是學習鐵人精神，就要事實求是、爭創一流，創造更加優秀的業績。“干工作要經得起子孫萬代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神。通過學習鐵人精神，這就要求我們在工作中要講究細、講究實、講究準，講究嚴，講究精，講究新，同時也要確立高的奮斗目標，制定高標準的工作措施，高質量地完成各項工作任務，只有這樣才能創造一流的工作業績，才能爭先創優。
總之，鐵人精神無論在過去、現在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。“鐵人”的本質盡管是一個先進人物的代表，但他體現著一種精神。“鐵
觀看講座心得體會范文第3篇
這一切離我們并不遠，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。我們在美好的油城生活，在舒適的環境工作，享受著改革開放的成果。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，做為一名黨員，我們也應該用自己的行動去踐行一個黨員的神圣職責，全身心的投入街道工作中去。
通過這次學習、收看《基石》專題電教片，我又經受到了一次黨性教育，收獲很大。今后，我將在上級黨委的領導下，扎實推進“168”黨建工作機制建設，認真搞好我村的黨建工作，結合每個黨員的具體崗位來開展黨員的承諾，結合他們的工作實際來開展創先爭優。
個人方面，首先我要加強理論和時事學習，努力提高自身素質。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步，保持共產黨員先進性。通過學習，增強對 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節拍，更好地為人民服務，早日實現我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業精 神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創新，更要埋頭苦干。做到干一行、愛一行，學一行、精一行，
觀看講座心得體會范文第4篇
我們今天的盛世是由老一輩革命家斗爭而來的，是老一輩革命家的犧牲換來的。因此我們更要珍惜這盛世，更要為國家的繁榮昌盛而做出屬于自己貢獻!下面是小編為大家整理的“黨員干部觀看《1942》感悟收獲范例五篇”，以供大家參考借鑒!
那是一個為了生存而不顧一切的年代。 那是一個一條人命值兩塊餅干的年代。 那是一個人尸只能為狼狗所食的年代。 一九四二。一個可怕而又可悲的年代。——題記 一九四二年，河南省發生大旱災。災民們紛紛離家逃荒。因為日本的入侵，救濟的缺失，這一場災難，奪走了河南三百萬人的生命。 “與此同時，世界上還發生著這些大事：斯大林格勒戰役、甘地絕食、宋美齡訪美和丘吉爾感冒。”這是電影中的獨白，現在讀來覺得頗為諷刺。
在那個時代，與那些“國際時事”相比，死三百萬人算什么?更何況，這三百萬人不是打仗的士兵，只是普通的平民百姓而已。腐敗的政府官員都盡可能遠離災區，將兵力撤出河南，蔣介石忙于戰爭的前線，決定甩開河南這個“包袱”，而日本侵略者，只因災民中混有軍隊士兵，便駕駛轟炸機進行大規模的轟炸。黑煙滾滾，沙石四濺。在這個戰火四起的年代，災民們無處可逃。他們只能在心里懷著一點渺茫的希望，在那不知通往生還是死的。無盡道路上不斷前行。每天都會有無數人倒在逃荒的道路上，然而又有誰去關心呢?當活著已經成了一種奢望，當食物已經變成衡量生命價值的唯一計量單位，在日軍轟炸機的陰影下，所有人都自身難保。人尸為狼狗所食的慘烈可怖的情景，見證了那個時代人命的卑微和人性的泯滅。
然而，我們慶幸，在那個時代，總還有那么幾個閃光的片段能深深地感動我們?；ㄖ?，一個普通平凡的逃荒者，一個母親，她堅強、現實，把孩子看得比任何人任何事都重要。在逃荒的路途中，她憑借自己護犢的本能，一路為自己和孩子的生存而不惜一切代價地堅持。白修德，一個美國的記者，作為“局外人”，他大可不必卷入這場災難之中，然而他有作為人的本性的善良和作為記者的責任感。他隨著災民們歷經了種種苦難，突破重重阻礙，將河南大旱的現實和真像告訴全世界，讓河南的災情得到了重視，獲得了救濟。
在大災大難之中，終究還是有那些溫暖我們的存在。 《一九四二》是一部講述那個年代災難的電影，它既體現了當時人們深深的苦難，又體現了災難之中那些感動我們的一次次閃光。它講述的那些故事，在今天，帶給了我們最強大的震撼和最深刻的思考。
黨員干部觀看《1942》感悟收獲范例五篇【二】
今天，我和媽媽觀看了《一九四二》這部影片?？春笪业男睦锾貏e的難受。腦海里不斷閃現著電影里的場景。
一九四二年，河南發生旱災，三百萬老百姓餓死。在這時小日本又跟我們作對，每天炮火連天，蔣介石只顧處理戰爭的事情，河南的災情來不及處理。蔣介石根本不愿相信河南真正遇到了災情。他拒絕聽到關于河南任何壞消息，直到看到記者拍到狗吃死人的照片，他才不得不承認災難的存在，才開始展開救援。
而幾百萬災民，早已在逃荒路上走了好多日子。老東家辛辛苦苦儲存的糧食被土匪搶走，只能眼看著身邊的人一個一個的死去，兒子被土匪戳死、兒媳生完孩子餓死、老婆悄無聲息地餓死、小孫子最后被自己悶死，弄得家破人亡。老百姓病死餓死打死炸死，看得我膽戰心驚。幾百萬人為了活命，往西邊不停走，為了活著他們無論如何都要走下去，似乎前面就有活著的希望。
在那個年代父母為了讓自己的孩子吃飽，把自己賣了換了 四升小米，為的是讓孩子活著。他們沒有別的奢望，只是能求活著?？吹竭@我的眼淚都要流出來了。老百姓真是太苦了。我問媽媽:“這是真的嗎?”媽媽說在過去她的爺爺奶奶那個年代就是這個樣子。不像現在我們過著衣食無憂的生活，沒有感受到挨餓挨凍的日子。
如今生活幸福的我們，看到這一幕幕真實、血腥、恐怖的畫面時，簡直無法可想那時有多少和我們同齡的孩子，年輕的生命就這樣死去，我感到非常的難受。這一切，不禁會引起我們的深思。生活在這樣一個幸福的年代的我們，和那時的孩子比起來是不是幸運很多。我們應該珍惜現在的生活，好好學習，不辜負老師和家長對我們的期望!
黨員干部觀看《1942》感悟收獲范例五篇【三】
看完這部電影，感覺就像某些人說的一樣——虐心。從來沒有看過如此讓我心酸的電影，從來沒有。我陷入了深深的思考之中，甚至一遍一遍地回憶電影中的每個細節，每個細節表現出來的某種隱喻，某種。
當人們最基本的生理需求，“吃”不能被滿足，于是，我們看到了1942年中原大地上的種.種罪惡，種.種扭曲，種.種我們無法想象，也無法體會的感受。感激劉震云先生完成的這一部調查體小說，也感激籌拍這部電影19年的每一位工作人員，他們所做的種.種努力，我覺得和在三尺講臺上的歷史教師一樣崇高，讓我們銘記和正視歷史。
在吃不飽的情景下人心都是丑惡的，當你能吃飽別人都吃不飽時人心更丑惡，因為人都有欲望。馮小剛最近的兩部“災難片”里開頭都有“你懂的”場景，《唐山大地震》我覺得那完全就是個俗套，而這一次，在我們感覺到“虐心”的同時，已經說明了它更加真實，更加地還原了人性。每個人，在基本需求都滿足不了的時候，心都是丑惡和扭曲的。而這個場景，莫言的小說里有幾乎一模一樣直擊人心的描述。我想這不是巧合。
電影中很多賣自家小孩只為換兩斗米的場景，而狗吃死人的場景，更是讓人膽寒?？墒窃谀莻€“餓瘋了”的年代，更多的是人牛逼人吃狗，狗牛逼狗吃人，人吃人，大人吃小孩，甚至奶奶吃孫子這種說出來心都要一抽抽的故事。我們無法想象，那是一個怎樣的時代。到底是禮貌時代，還是蠻荒時代，究竟是新社會，還是奴隸社會。說出來都有一股血腥味。影片中日本軍官想出來的狠招給災民發吃的讓他們為日本人做事，理由太過充分也太簡單：“他們是中國人，但他們首先是人。”而我說，人是人，但人首先是獸。當日本飛機編隊向雪原中已經不是“手里有沒有寸鐵”而是還有沒有力氣站著往前邁步子的中國人投，掃機槍時，成批成片的中國災民倒下，當雪原已經變成“血原”，我相信那些在空中的日本兵體內有某種原始的性能被喚醒，某種蠻荒時代的欲望被滿足。人是人，人首先是獸。獸有。
時刻自詡為“硬漢”，但當張涵予飾演的傳教者逃到一所小教堂，慈愛的神父邊幫他包扎邊和他對話，信仰堅定的傳教者眼神已經開始變得迷茫，直至最終迷惑不已地大喊了一句：“既然上帝贏不了魔鬼，那還信他個求!”;當迫不得已的地主老范的女兒自愿“”換米，用“再也不見”來換取父女倆人的活路時，老范噙著淚水，仰天長嘆：“我老范辱沒祖先!”;當栓柱沒能在火車上“拴住”自我的倆孩子，毅然跳下火車找孩子，卻把用老婆換來的糧食落在了火車上，他精疲力盡地追著火車，聲嘶力竭地罵了一句：“火車，親娘!”時，我再也忍不住，極力不讓眼淚流出。
整個電影的基調低沉壓抑，對白簡單真實，充分還原了歷史，讓人們仿佛切身回到了那個時代。我們不要讓歷史埋沒，要讓歷史永遠銘記在我們的心里，永遠不要忘記歷史帶給我們的教訓和傷痛。
黨員干部觀看《1942》感悟收獲范例五篇【四】
人們不能忘記歷史，可是由于種.種原因卻又不能正視歷史。我們似乎習慣了馮小剛的幽默路線，卻不想他在20__年賀歲檔帶著我們嚴肅了一把。在影視劇極端娛樂化的今天，馮小剛拍這樣一部超風險的電影，可見其人生態度執著。從劉震云的小說《溫故一九四二》到電影拍成，已過去了二十個年頭，創作者的沸騰血性早已凝固成巖石一樣，支撐著從未泯滅的信念。
看完電影《一九四二》我沒站起來，調整了一會兒，幾乎是最后走出電影院的。當天晚上做了一宿的夢，夢見全是長滿了蟲的糧食，夢境清晰得很，以至早上起來，我去看了看家里糧食是否長了蟲。
我知道這是因為《一九四二》。在影視劇極端娛樂化的今天，馮小剛拍這樣一部超風險的電影，可見其人生態度執著。從劉震云的小說《溫故一九四二》到電影拍成，已過去了二十個年頭，創作者的沸騰血性早已凝固成巖石一樣，支撐著從未泯滅的信念。讓今天遠離苦難的人們無論老中幼，親見我那苦難民族的一場災難，這雖與當下燈紅酒綠不甚和諧，但每一個看過影片的人都會深陷于一場內心的煎熬。
散場時，我前后左右的人都說“太慘了”，他們在影院燈光啟亮的瞬間，只能簡單說出內心真實感受。我們民族百年來有多少“太慘了”的歷史淹沒在史籍之中。我曾經看見過一組民國時期西方人拍攝的流民照片，文字解釋說：逃荒的災民毫無目的地流動，所到之處樹皮全被剝光，幾萬人不見一個笑容。我們在《一九四二》中可以看到這種對人生麻木至極點的影像，真實震撼。我原以為中國導演不喜讀史也不具史觀，拍不出梅爾·吉布森的《勇敢的心》、斯皮爾伯格的《辛德勒的名單》這樣具有歷史凝重感的作品，馮小剛的《一九四二》讓我對他肅然起敬，一個滿身光環的人愣是褪去光環，闖入黑暗之中尋求，智勇可嘉。
只要你認為你有承受力，你愿意替民族分擔苦難，那你絕對應該去看《一九四二》，不要以為苦難離你會很遠，一九四一年時河南也有許多人這么認為?？吹臅r候一定要多想一步，甜蜜與苦難究竟相隔多遠。
黨員干部觀看《1942》感悟收獲范例五篇【五】
看完這部電影，感覺就像某些人說的一樣——虐心。從來沒有看過如此讓我心酸的電影，從來沒有。我陷入了深深的思考之中，甚至一遍一遍地回憶電影中的每個細節，每個細節表現出來的某種隱喻，某種內涵。
當人們最基本的生理需求，“吃”不能被滿足，于是，我們看到了1942年中原大地上的種種罪惡，種種扭曲，種種我們無法想象，也無法體會的感受。感謝劉震云先生完成的這一部調查體小說，也感謝籌拍這部電影19年的每一位工作人員，他們所做的種種努力，我覺得和在三尺講臺上的歷史老師一樣崇高，讓我們銘記和正視歷史。
在吃不飽的情況下人心都是丑惡的，當你能吃飽別人都吃不飽時人心更丑惡，因為人都有欲望。馮小剛最近的兩部“災難片”里開頭都有“你懂的”場景，《唐山大地震》我覺得那完全就是個俗套，而這一次，在我們感覺到“虐心”的同時，已經說明了它更加真實，更加赤裸地還原了人性。每個人，在基本需求都滿足不了的時候，心都是丑惡和扭曲的。而這個場景，莫言的小說里有幾乎一模一樣直擊人心的描寫。我想這不是巧合。
電影中很多賣自家小孩只為換兩斗米的場景，而狗吃死人的場景，更是讓人膽寒?？墒窃谀莻€“餓瘋了”的年代，更多的是人牛逼人吃狗，狗牛逼狗吃人，人吃人，大人吃小孩，甚至奶奶吃孫子這種說出來心都要一抽抽的>故事。我們無法想象，那是一個怎樣的時代。到底是文明時代，還是蠻荒時代，究竟是新社會，還是奴隸社會。 說出來都有一股血腥味。影片中日本軍官想出來的狠招給災民發吃的讓他們為日本人做事，理由太過充分也太簡單：“他們是中國人，但他們首先是人。”而我說，人是人，但人首先是獸。當日本飛機編隊向雪原中已經不是“手里有沒有寸鐵”而是還有沒有力氣站著往前邁步子的中國人投炸彈，掃機槍時，成批成片的`中國災民倒下，當雪原已經變成“血原”，我相信那些在空中的日本兵體內有某種原始的性能被喚醒，某種蠻荒時代的欲望被滿足。人是人，人首先是獸。獸有獸性。
時刻自詡為“硬漢”，但當張涵予飾演的傳教者逃到一所小教堂，慈愛的神父邊幫他包扎邊和他對話，信仰堅定的傳教者眼神已經開始變得迷茫，直至最后迷惑不已地大喊了一句：“既然上帝贏不了魔鬼，那還信他個求!”;當迫不得已的地主老范的女兒自愿“賣身”換米，用“再也不見”來換取父女倆人的活路時，老范噙著淚水，仰天長嘆：“我老范辱沒祖先!”;當栓柱沒能在火車上“拴住”自己的倆孩子，毅然跳下火車找孩子，卻把用老婆換來的糧食落在了火車上，他精疲力盡地追著火車，聲嘶力竭地罵了一句：“火車，我日你親娘!”時，我再也忍不住，極力不讓眼淚流出。
觀看講座心得體會范文第5篇
昔日黨的高級領導干部，由人民的公仆走上了違法犯罪的道路，最終成為人民的罪人，歸根結底是這些黨員領導干部隨著位高權重，忘記了初心，喪失了底線。通過觀看警示教育視頻，我主要有以下幾點體會: 一是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。劉喜杰懺悔時說自己走上違法違紀的道路，主要是思想“總開關”發生了問題。三觀改造不徹底，必然經不起各種腐朽和誘惑。因此每名黨員領導干部應當守好思想“總開關”，擰緊思想“總開關”，這樣才能自覺抵制方方面面的誘惑，才能在名譽、職位、報酬、個人利益失衡時，保持平衡的心態并做到知足常樂。才能在統計調查隊這個清水衙門奉公守法，守住底線，不越紅線。才能愛崗敬業，恪守統計職業道德，快樂工作。
二是加強學習，筑牢理想信念。學習是人不斷前進的動力，在學習這條路上，永遠沒有休止符。而理想信念則是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。只有不斷加強學習，才能明1 辨是非，才能堅定馬克思主義理想信念。
三是加強廉潔自律意識。“勤生明，廉生威”，個人要樹立正確的權力觀，正確行使黨和人民賦予的權力，時刻牢記共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，不斷加強自身修養，增強免疫力。作為隊班子成員，要帶頭執行黨風廉政建設的各項規定，認真召開并落實組織生活會，正確對待黨內外群眾及隊內同志的批評，自覺接受黨內外群眾的監督。
每一位黨員在入黨之初，面對黨旗都曾莊嚴宣誓過，都曾確立了正確的入黨動機，把全心全意為人民服務作為我們黨及人生最高宗旨。我們要牢記初心，不忘使命，恪守統計職業操守。在工作中要嚴格要求自己，常懷律己之心，常修職業之德，常思貪欲之害，懂紀律，守規矩，無愧于黨組織的培養和人民賦予的神圣權力。
磐石調查隊
金淑伊
2018年8月20日
觀看講座心得體會范文第6篇
自這次看了《雷鋒》之后，雷鋒這個名字又一次在我們心中燃起，又一次在腦海里根深蒂固。我們了解雷鋒，更要把雷鋒精神滲透到工作、生活中去，把這種精神一直繼承下去，讓雷鋒這個名字響徹神州大地，甚至全世界。
雷鋒對于現代生活的意義是不可或缺的，這也是雷鋒永存于我們心中的一個重要原因，因為我們離不開雷鋒精神。對于浮躁的現代生活來說，雷鋒精神是一種鎮定劑，它能夠沉淀那些浮塵。如今，有多少人為了自己的一私之利而不顧祖國利益，又有多少人是真心的為他人服務而不索取金錢，又有多少人會像雷鋒一樣做好事不留名呢?所以，我們離不開雷鋒精神，而現實當中的那些活雷鋒就是我們的榜樣以及雷鋒精神永存不朽最好的證明。
自從，毛澤東題詞向雷鋒同志學習，雷鋒這個名字響徹神州大地。不是只在3月5日這一天而已，每天都應該學習雷鋒做好事、做實事，時時刻刻把雷鋒精神牢記于心，并把這種精神付諸于行動之中去。這
樣才能真正的做到學習雷鋒，才能真正的把雷鋒精神發揚光大。而不是看看，只會說說而已。
從小學開始，我們就參加學校組織的各種學習雷鋒的活動。我們對“學習雷鋒，好榜樣„„”這首歌耳熟能詳，對雷鋒日記倒背如流。曾記得，雷鋒的日記中有這么一段話在我腦海中最深刻，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。也許你早已忘記，可是不能忘記了雷鋒的奉獻精神。就算是一滴水，也要滋潤一寸土地;就算是一線陽光，也要照亮一分黑暗，帶來光明;就算是一顆糧食，也要去哺育生命;就算是一顆最小的螺絲釘，也要堅守在自己的崗位。
作為大學體育教師的我們，更應該把這種精神發揮到我們的工作中、生活中和體育教學之中去。無論在學習上還是生活工作中，我們都應該樂于幫助他人，而不是秉著那種愛搭不搭的態度。對于要幫助的老師、同學，我們應該全心全意的投入，而不是蜻蜓點水。平時一句問候的話，一句關心的話語，一個小小的舉動都足以，不需驚天動地的行動。因為我們是一個大的集體，是一個大的家庭，只有互幫互
助、互相關心，才能使我們這個大家庭變得越來越好。而一個融洽良好的氛圍對我們的學習生活是有很大幫助的。因為，雷鋒也曾說過，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。我們應該大聲地唱雷鋒之歌，大力的弘揚雷鋒之歌，歌頌雷鋒，歌頌雷鋒精神!