專業技術崗位競聘述職范文第1篇
各位領導、同志們，大家好：
我非常有幸地能夠站在這里，與一些求上進的同事一起展示自己，證明能力，闡述觀點。
首先我簡單介紹一下我的個人經歷，我是xxxx年參加工作的，時到xx工作，后來到過xx、xxx等部門，xxxx年到xxx任部門負責人至今。幾年來，無論是當經理，還是任部門負責人，本人都能嚴格要求自己，認真履行職責，加強自身政治思想及業務知識的學習，嚴格律己，兢兢業業。
xxxx年以來，本人多次被為xxxxx，xxxx任部門負責人任職期間，所負責的各項工作均名列全公司前列，xxxx自xxxx年成立以來年年都容榮獲先進集體的稱號。
本人這次參加競聘的第一志愿就是繼續在本崗位發光發熱，讓本人填報這個崗位的直接原因是本人有能力、有信心在現有的基礎上將xxxx年的工作做的更好。在談本人競聘這個職務的優勢和工作思路之前，本人想先談談競聘這一職務的劣勢。
文化水平是本人參加此次競聘的主要劣勢，文化的問題在本人參聘之初可以說是最大的心理障礙。在看到區xxxx機構改革和用工改革的文件時，本人也想過不參加競聘或者告老還鄉，做個本分的好經理。
接下來我將從五個方面談談本人參加此次競聘的優勢和今后的工作思路。
一、老馬識途，輕車熟路。
本人參加工作以來，從事xx工作10多年，在xx工作期間，接觸過一些管理工作，自任xxxx任部門負責人時，自己的業務和管理能力又得到很好的鍛煉，可以說對競聘本崗位的工作比較熟悉。雖然文化水平有待提高，但本人發 行經驗豐富，能熟練掌握市場，學習愿望較高，主持xxxx工作可以說是老馬識途，輕車熟路。
二、德能過硬，赤誠奉獻。
xxxx工作是一項直接面對xxxx的窗口工作，隨著經濟的發展，業主理性意識的提高，我們的工作更需要越來越貼近人們的生活，
發行人員的形象、工作作風和工作態度，直接反映了我xxxx的形象，越來越受到整個社會的關注，因此僅有過硬的業務素質和能力是不夠的，必須要做到業務素質和道德素質雙過硬。本人從參加xxxx工作以來始終不忘加強自身的政治思想道德素質建設，自覺地將自己的形象作為我xxxx一個窗口，自己對自己所承擔的那份形象負責;自己對自己所承擔的那份責任負責。對待業主熱情細致、耐心周到，始終堅持善待別人就是善待自已的觀點。如果此次本人競聘成功，本人將一如既往地追求思想道德素質和業務素質雙過硬這一目標，并且會嚴格要求本部門人員加強思想道德素質和業務素質的提高，使整個部門成員都成為德能雙過硬，適應形勢，符合時代發展的新時期xxxx人。
本人是一名要求上進的xxxx人，從進xx的那一刻起，就將這顆滾燙的赤誠之心獻給我們的事業，無論在任何時刻，任何工作崗位上，也無論此次競聘的結果如何，本人一顆赤誠之心都將獻給我所熱愛的xxxx事業。
三、盡職盡責，協調合作。
在實際工作，我們的工作則可能不止這些。我們的工作還必須體現盡職盡責，協調合作的特性，這是工作職責所要求的。我們不能只管不理，不能簡單地只看xxx的問題，還要搞清備些什么貨、怎么xxx、如何更好的xxx、如何更好的為業主服務。
隨著社會的進步，我xxxx各項改革工作的落實。按照xxxx經理室和本崗位的職能要求，就必須將自己放在一個洞察全局、務實進取的位置上去展開工作，因此，xxxx年的工作將不再是過去的一種簡單配合，而是將各部門融合起來。要有自己的工作成效如何將影響我xxxx事業發展的責任。
四、互幫互學，團結一致。
全公司工作的進步關鍵體現在各部門工作的進步上。而各部門工作的進步則最終要落實到一大批熱愛xxxx事業，道德素質高、業務水平強的經理肩上，做為xxxx的負責人更有責任和義務，將自己的工作經驗與他們交流，同時要擅于學習、總結、汲取他人的工作經驗，其他部門的先進經驗和工作做法，也是我們借鑒的對象。如果本人此次競聘成功，本人將親力親為的工作，與本部門同事共同工作，互相學習，共同使xxxx年的工作邁向一個新臺階。一個人在一個崗位上不可能干一輩子，工作經驗是一點一滴積累總結出來的，經驗是自己的，也是大家的，在位時，應當毫無保留，無私奉獻，承前啟后，這樣才能使我們的事業持續穩步的發展，才能使我自己的人生有些閃光之處。今天，我在競聘演講中提出互幫互學，團結一致，是對我今后工作的一個要求，讓我們共同營造一個進取、溫馨和團結的環境，讓我們的事業呈
現積極向上、團結一致、好學實干的工作、學習氛圍。
五、年輕力壯忘天命，無須揚鞭自奮蹄。
在xx工作多年，但真正的參加競聘還是頭一回，心里的緊張不亞于參加競聘的每一位，今天站在這里講是演講，是介紹自己，闡述觀念，接受評委和大家的點評。從徘徊不定到決定應聘，從不自信到自信，多少也有一些壯犢搏虎易，老驥伏櫪難的感悟?？傊?，不論此次是否能夠競聘上，都對我本人是一個歷練，從某種意義上講，參加競聘本身就意味著一種成功。既使我沒有競聘上，我也決心一如既住地在任何工作崗位上做好本職工作，支持其他同志做好各項工作，
年輕力壯，志在千里，在工作中應當忘我工作，要敢于競爭，畢竟這個工作是我最熱愛事業，我愿永遠為之奮斗!
謝謝大家，我的演講到此結束!
篇二：崗位競聘書范文 崗位競聘書、競聘演講范文
各位領導，各位同事：
大家好!
我叫xx，今年37歲，大專學歷，現在xx公司xx部做xx崗位工作。
首先，感謝公司給我一個展示自我的平臺，給我一次學習、鍛煉自己的好機會。
在這里，我將自己的工作經歷做一個簡要回顧：xx年8月，我畢業于xxxx學校，分配到xx公司，從事xx崗位工作。95年3月，到xx總公司綜合管理部，先后從事內勤、外勤工作。2000年10月，我到公司綜合管理部負責行政專員工作。2006年8月，到下屬分公司做綜合管理部任主管。2008年4月，到公司總部綜合管理部做行政主管工作至今。
多年的行政工作，培養了我勤于學習、不懂就問的好習慣，養成了吃苦耐勞、踏實肯干的好作風。這讓我在之后的工作崗位上，始終能夠保持平和端正的心態，尊重領導，團結同事，注重積累，能夠虛心學習他人的長處，吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責，能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。
我參加綜合管理部負責人競聘的理由很簡單：展現自我，挑戰自我，超越自我。
不想當將軍的士兵不是好士兵，不思進取的員工不是好員工。愿意追求進步的員工越多，企業才會有更多的活力和動力?？梢赃@樣說：一個企業生存的根本是良好的運作機制，一個企業發展壯大的根本是人才的培養、儲備和充分使用。
如果這次競聘能夠成功，我將懷著“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的思想，本著“維護企業利益、維護企業聲譽、維護企業形象”的原則，積極主動地開展綜合管理部工作： 演講 來源：湯夢娟 [點擊放大]
一、堅持嚴以律己，努力做好表率
1、加強自身業務學習，盡快熟悉、熟練綜合管理部事務，增強自身工作能力，努力提高自身綜合素質。加強隊伍建設，推動綜合管理部人員業務學習、技能培訓工作，充分激發員工活力，調動員工工作積極性，提高行政服務整體素質和業務水平。
2、正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準則，堅持嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風。堅持因人安崗，因崗定責，人盡其才，在工作上放心放手，讓大家在實踐中歷練成長，共同進步。
二、認真履行職責，努力做好行政管理工作
綜合管理部是綜合部門，工作紛繁復雜，只有抓住關鍵，把握重點，才能取得事半功倍的效果。
1、協助領導做好行政管理。認真做好公司各項會議的組織、準備和記錄工作。
2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發、復印工作，及時請領導閱辦，規范文件傳閱、轉發程序。
3、本著嚴格、周密、可操作的原則，在原有各項制度的基礎上，進一步修訂完善綜合管理部工作規范、考核制度、保密制度、文件管理制度。明確各崗位工作職責和工作責任。明確程序和質量要求。
4、協調綜合管理部內部工作，合理調配人員，及時、保質保量完成領導交辦的工作任務。認真做好員工考勤、考核工作。認真做好電腦、印刷設備的維護和耗材管理工作。
三、強化服務意識，把握服務重心，充分發揮行政服務職能作用
綜合管理部所處的地位和所屬的工作性質，決定著綜合管理部的實質就是一個單位的服務中樞，綜合管理部工作的核心就是服務。
1、從抓學習教育，提高思想認識著手，帶領綜合管理部同事找準工作位置，明確工作性質，樹立行政服務的良好形象。
2、拓寬視野，廣泛收集情報信息，及時上報，為領導決策當好參謀和助手。
3、高效辦事，當好“服務員”。
各位領導，各位同事，我作為公司普通一員，在公司學習、工作將近8年時間了，對公司有著深厚的情感，不管我這次競聘的結果如何，不管今后處在哪個崗位，我都將一如既往地認真履行工作職責，并為之奉獻自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能夠打造一支團結協作，奮發向上的管理團隊。我相信，只要全司員工上下一心，攜手共進，xx公司一定會迎來更加光輝的明天。
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篇三：競聘報告范文 見習******崗位競聘報告
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!首先非常感謝能給我這次寶貴的競聘機會，通過這次競聘演講鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交流思想。
我叫***，今年**歲，本科學歷，中共黨員，現擔任*********。
首先，我簡單介紹一下自己的學習工作經歷。
大學期間，主修******，為了擴展思維、豐富知識面，利用業余休息時間又輔修了*******專業，并都取得畢業證書，同時擔任過班級的文委、體委和組織委員，并組織過多項活動，大學時期的學習鍛煉為我今后工作打下了堅實的基礎。******年大學畢業后進入******工作，擔任******，主要參與了******的開發項目，并對產品做了大量的質量改進工作，**年*月擔任****，負責產品技術、質量工作，期間全權負責開發了****，**年*月擔任******，擔任****以后全面負責****的各項管理工作。
多年來的產品技術開發和車間管理工作經歷使我在各方面能力都得到了鍛煉和提高，對于競聘*******一職，我認為我還是具備基礎條件和一定優勢的。
一、工作作風踏實、認真負責，具有較強的業務水平和工作能力。
在不同的工作崗位上我始終兢兢業業、盡職盡責，擔任*****期間，能夠將技術理論與實踐相結合，多次對操作工人進行培訓指導，并深入裝車現場解決各種質量問題。
近幾年****銷售旺盛、產量年年攀升，車間的組織協調生產的壓力非常大，作為車間主任我精心組織、充分挖潛，以身作則，深入一線帶領廣大職工加班加點生產，鼓舞員工的積極性，車間始終保持著高效率、快節奏的生產，圓滿地完成了各項經營指標和生產任務。做好車間日常管理工
作的同時集中精力致力于提高產品的質量水平，完成了多項工藝改進、技術革新項目。
二、勤于學習、善于思考，具有較強的開拓創新意識和適應能力。
車間是管理的綜合體，涉及方方面面，制造部任何管理制度在車間的管理中都有所體現，所以5年來在車間主任的崗位上工作對我鍛煉非常大，使我受益匪淺。特別是從***車間調動到****工作，兩個車間的人員素質狀況、作業環境、產品加工工藝等等反差極大，在**車間一年半的工作鍛煉中，各方面能力素質都得到了明顯的鍛煉和提高。****年***月到***車間，很快適應車間環境、熟悉產品加工工藝，調整部門管理人員職責分工，對班組結構進行合理調整，制定完善管理制度、調整勞務費發放辦法等。改善提升產品加工工藝條件，有計劃、有步驟地提高現場管理水平。一年半的時間里我過的非常充實，遇到問題、積極思考、找出最佳方案、解決問題,車間整體進步明顯。鍛煉意志、提高能力的同時我也收獲了信心，我享受克服困難、解決問題帶來的喜悅!
三、具有較全面的組織、溝通協調工作的能力及團隊協作精神。
在擔任****期間，忙好車間日常管理工作的同時在5個月的時間內完成了******開發項目。開發周期短有兩個原因：一方面我對產品結構尺寸做了很多改動，使得產品的核心部件************這就大大縮短了開發周期;另一方面組織協調工作得力，廠內緊密協調技術、生產等部門，廠外與************溝通協調，所以開發項目始終高效率運行，得以順利短期內完成。
日常工作中，我老老實實做人、實實在在做事，工作主動、與各部門協調溝通、工作配合都很愉快，與同事相處融洽。我認為年輕人主動多忙一些活沒有壞處，如果遇事推諉扯皮、推卸責任，時間長了，你失掉的不僅是責任更是他人對你的信任!工作的協調配合中我不計較個人得失，可
以做出讓步，但有一個原則：一切為了企業的利益，只要工作能夠順利進行。
通過多年的工作實踐，我認識到團隊協作的重要性，每個人只有在團隊的統一協調下緊密配合，才能取得更大的成功!作為*******，我能夠真誠待人、與人坦誠交流，將車間管理人員緊密團結在一起，形成一支具有凝聚力、戰斗力的團隊!遇到問題、集思廣益，采納最合理的辦法。功勞是大家的，責任有我擔當。我們始終團結一致、緊密配合，確保車間各項工作穩步推進!
不足：****崗位接觸面的局限性，缺乏科室系統管理的經驗，所以渴望到更廣闊的平臺鍛煉自己、充實自己。
崗位認知：****** 如果我有幸競聘上崗,我將盡快適應環境，發揮自己的優勢和特長，充實自己相應崗位的責任和技能,我有信心能盡快勝任崗位。 反之，我將一如既往地在目前崗位上盡心、盡力、盡職，踏踏實實工作，不斷完善自我、超越自我，為企業的發展貢獻自己的力量!
謝謝大家! 篇四：崗位競聘申請書范文 崗位競聘申請書范文
時間:2010-02-03 來源:應屆畢業生網點擊: 9891次
摘要：尊敬各位領導：申請人：xxx;男;現年50歲;漢族;籍貫：吉林安圖。我申請競聘體育教師一職。本人于1983年參參工作。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。首先，我教學科已20 尊敬各位領導：
申請人：xxx;男;現年50歲;漢族;籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人于1983年參參工作。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教學科已20幾年年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。
，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數學教師。 2009/11 中學高級教師競聘申請書
申請人：mou，女，大學?？茖W歷，1979年7月參加工作， 2008年7月評為中學數學高級教師。任教以來，有11篇論文在縣、區、省級發表或獲獎，曾被評為縣級“優秀教師”，縣級骨干教師。
教育，是我的理想，我的夢。使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，努力成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。為此，我努力做到以下幾點：
1、更新專業知識。
專業知識是教師專業成長的基礎，為了不斷更新自己的知識結構，擴大知識容量，利用寒暑
假時間不斷充電。我利用課余時間，超前熟悉實驗教材，掌握教材的知識體系，準確把握教材重難點。自己的專業知識也因此得到更新與發展。
2、提高業務素質。
業務素質是教師專業成長的關鍵，自我發展計劃和自我反思的整合是提高業務素質的基本途徑。兩年來，我通過擬定自我發展計劃、讀書、學習、自我反思等形式提高了業務素質。 “凡事預則立，不預則廢。我始終堅信教育教學工作是創造性的、永遠具有發展空間的工作。我把學校視為自己不斷學習、發展的“磁場”。每期結合學校的工作思路擬定師德、師能、業績三方面的自我發展計劃。 (1)厚積薄發讀書成為生活的一部分。
愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間。”人的成功在于充分利用零星時間。兩年來，我保證每天2小時的讀書時間，并做到讀書與摘抄、理解有效結合。在此期間，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《多元智能理論》、《新教育之夢》、《基礎教育改革通覽》、《綱要解讀》、《課程解讀》、《探究學習概論》等五十多本有關教育理論的書籍和自費訂閱的有關教育教學雜志
(2)推陳出新、反思成為生活的主旋律。
讀書，使人聰明，使人明智。在讀書過程中，去其糟粕，取其精華，聯系實踐，不斷構建自己的知識結構。兩年來，我努力做到“三個一”：每天寫一篇教育隨筆(或教學反思);每天收集一首古詩;每天摘抄一篇優秀文章。到現在為止，已有讀書筆記8本約26萬字，教育隨筆1本。同時，
3、淡泊點滴成績
機會總是垂青于有心人。兩年來，有一篇論文獲全國一等獎， 9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發言;教學考核指標名列前茅。這點成績是微不足道的，它只是對我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，激勵我在教育這塊熱土上奉獻自己的一切。
二、教育傾注“愛心”。
教育，是讓每個孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護和關愛。對學生的教育我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。
(1)身教重于言教。
教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。兩年來，我遵守學校的一切規章制度。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，防患于未然，樹立班級精品化管理。做到少給學生壓力，多給學生魅力;少指手畫腳，多為人師表;少主觀臆斷，多了解溝通;少批評多鼓勵;少空洞說教，多開展活動;少原地踏步，多開拓創新。做到事事育人，人人育人，時時育人，形成具有鮮明個性的班級文化。學和他在烈日下仔細尋找了兩節課。當鑰匙找到時，他會心地笑了，我也笑了。
(3)圍繞旋律，豐富活動。
兩年來，作為一名班主任，我時時想學生之所想，急學生之所急，刻刻思考著讓學生在活動中得到培養和鍛煉。按照學校階段工作主題，我協助班主任開展班集體活動，并在活動中取得較好的成績。一份耕耘，一份收獲，二oo三年我班被評為“示范班級”。
3、教學追求“創新”
教師的主陣地在課堂。課堂教學是師生互動，共同發展的場所。新課程改革明確提出了以“培養學生創新精神和實踐能力”為教學目標，現代課堂教學的兩個標志是：學生的創新精神的培養和思維能力的發展。 (1)教學風格
課堂教學中，理論聯系實踐，課堂教學在課程理念的指導下，注重實效。課程理念在課堂教學中得到發展和完善。課堂教學在注重體現以學生發展為本的基礎上，全面落實學科教學基本理念的同時，融入我個人的理性的看法和見解，形成了具有個性特色的課堂教學風格。 ①課堂教學中，支持學生的“非正常”思維。
②課堂教學中，鼓勵學生的“異想天開”。
③課堂教學中，愛護學生“稚嫩”的思維。
④課堂教學中，培養學生提出問題。
⑤課堂教學中，引導學生參與活動。
(2)教學反思 教學反思即反省，是教學后對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇等的反思。教師的專業成長需要反思，只有通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。兩年來，我在備課本和博客上共寫教學反思85則。
利用專題匯報、集體備課、共同研究、賽課等形式，讓自己的教學風格影響其他教師，曾多次指導教師上示范課，、優質課和賽課。
在這次高級教師競聘活動中，我將發現存在的差距，找準榜樣，更進一步明確方向，樹立信心，以實際的行動創造一個全新的我。
篇五：行政崗位競聘報告 行政崗位競聘報告
尊敬的xxxxx的領導：你們好!首先感謝領導能給予我這次競聘的機會，這也說明貴公司對于招聘人員是慎重的、認真的。同時也體現了公開、公平和公正的良好風氣。我會用實際行動來支持這次競聘。
本人xxx xx年生人，籍貫xx。我是一名具有近十年工作經歷的職場員工，從事多年的行政工作，先后就職過3家公司，第一家xxxxxxxx，從事行政崗位，具體職責有：產品資料的管理登記、業務數據的收集和歸納、用款的申請、合同的管理歸檔等等。第二家就職xxxxxxxx，辦公室行政崗位，主要職責有：辦公物品采購、車輛管理、檔案管理、組織和記錄會議、與工程部進行溝通、于政府職能部門協調、以及執照的年審工作。第三家就職xxxxxxx，行政主管崗位，主要職責有：辦公用品的管理、用車管理、午餐的訂餐、固定資產的管理、會議的組織。
首先感謝之前就職的公司，培養了我對于職場的基本認識和相關的職業技能，但隨著我自己的年齡的增長，對于社會和人生的認識也逐漸變得成熟，應該說現階段我的工作遇到了瓶頸，需要再繼續成長和進步就要考慮換一個更大更好的平臺。所以我選擇了競聘xxxxx的行政崗位。xxxxx具有普天集團的背景，具有深厚的底蘊,以及積極、健康、奮進的企業形象。同時大集團背景熏陶下的人文環境和企業文化，也是普通公司所不具備的。我希望能在這樣的一個環境里，學習到更多的知識和專業技能。為我以后的工作以及人生道路的前進提供動力。
下面我就對領導們匯報一下，我對于公司行政崗位的認識和理解：行政管理工作在公司內不是中心，卻影響中心，從事行政可以說不難，因為行政所做的都是一些司空見慣的“瑣事”，但要想把這些“瑣事”做好，做到位。卻也不容易，需要花時間、用心思、下工夫?；镜墓ぷ髟瓌t我認為應該是具有很強的責任心和事業心、良好的服務意識、創新意識和一定的工作能力。首先行政部是公司的領導層和具體職能部門的信息樞紐，它并不是簡單的傳達領導意圖和基層匯報思想的傳話筒，它需要對各種信息和思想進行統籌規劃和篩選。主要要對管理信息進行傳達、處置、執行、監督和檢查。另外，行政崗位還是公司的后勤總管，正所謂：兵馬未動糧草先行。一個公司的后勤保障工作是否到位也直接影響到公司的整體發展。在我看來，內勤工作應該主要分為以下幾點職責：
1、領導勤務。承擔公司行政的服務工作，包括公司內外公務活動的聯絡、布置、行程、用車、票務、食宿、費用等安排，受委托時管理領導及公司印章、簽名章，承擔公司行政領導接待、晤談的預約、安排、記錄等和文書檔案的定期整理、分類、歸檔，提供公司行政領導公務活動信息;
2、內部事務。承擔公司領導和辦公室設備、家具、辦公用品的采購、保管、分發、領用、登記、維護維修、處置和消耗性材料領用、固定資產管理等工作，以及名片印制、報刊雜志訂閱、收發和公務信函、傳真收發工作、以及企業內部的宣傳工作;
3、負責公務活動場所(辦公區域)的日常管理、調度、維護保養，做好會議服務工作;
4、負責完成領導交辦的其他有關工作。 具體的工作職責有了，那我們該如何很好的完成這些工作任務呢，以下我就對我以往開展一些具體工作的一些方式，向領導做以簡單的匯報，也希望領導能夠指出不足之處，促進我的提高：
1、辦公物品的采購：通過詢比價，固定2到3家供應商，通過電話通知方式讓對方送貨上門。及時的通過對方開具的發票進行費用報銷，做到費用支出明確無誤。
2、固定資產管理：進行臺賬管理制度，做到所有固定資產編號入冊，嚴格遵守領取物品有登記、物品報損有記錄、物品丟失有責任。另外牽涉到辦公設備的維修，一般也是采用比價形式聯系1到2家維修商，必要時進行上門維修工作。
3、檔案的管理：按照檔案類型、保密類型不同進行編號和歸納，建立書面和電子兩套臺賬，及時完整的收集應歸檔的檔案材料，嚴格遵守借閱歸還有登記。
4、行政接待工作：此工作應根據接待對象和我方陪同級別的不同，區別對待。在此不過多敘述。
5、車輛的管理：嚴格遵循派車申請單制度，注明車輛使用人、去向、出發和歸還時的車輛公里數等信息;鑰匙由辦公室統一管理，無意外情況做到當天車輛和鑰匙交還，特殊情況需做到電話通知事后補充用車單。
6、組織會議：按照會議類型不同，做到提前通知與會人員，安排和布置會場，做好會議記錄。
7、辦公區域衛生監督:個人區域個人打掃，公共區域由聘請的鐘點工打掃(以前公司的作法)并予以檢查。不定期進行衛生檢查。對于區域衛生不合格者一般情況下口頭提醒督促改進。
結語：對于公司的期望,希望自己能夠順利的通過此次競聘，能有機會融入xxxxxx這樣一個集體當中，在提高自己工作能力獲取更多經驗的同時，也希望能為普天高科的發展貢獻自己的綿薄之力。預祝xxxxxx的實力不斷壯大、未來更加美好!
競聘人：xxxx 2012.11.24 篇六：崗位競聘述職報告 述 職 報 告
尊敬的各位領導、各位評委：大家好!
我叫xx，31周歲，中共黨員，本科學歷。我所競聘的崗位是：xx后勤服務中心綜合辦公室副主任。
一、主要完成的工作。
(一)腳踏實地 抓好分管工作
歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神;在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。帶領公用樓所屬人員認真執行各項規章制度，完成了門衛、保潔等常規服務工作;深入實際廣泛征求師生員工的意見和建議，不斷改進工作方法，拓寬服務范圍;抓好安全工作，責任落實到人，各項安全檢查制度落到實處，杜絕搞形式、走過場現象，師生員工滿意率達到98%以上。檢查工作組織的緊張有序，做到月有計劃、周有匯報、日有檢查。對重要時期、重點部位和重要人員進行跟蹤式檢查;檢查過程中做到眼勤、腿勤、手勤。充分發揮了檢查組的作用。
(二)認真負責 做好“iso 9000”質量管理體系認證工作
受中心領導委托負責“iso9000”質量管理體系認證工作，重新修訂了中心組織結構圖，擬定公寓門衛、更夫、保潔員和維修部作業流程圖及作業指導文件，收集了有關于后勤管理的法律文件;組織中心全體員工進行了“iso9000”質量管理體系知識培訓;對各種數據、指標進行了重新采集和登記，對各種文件進行細致的分類和建檔，順利通過考核驗收。
(三)積極主動 完成領導交辦的其他工作 在做好本職工作的同時，協助領導制定《2008年目標管理實施細則》《后勤服務中心獎懲辦法》《服務工作檢查扣分標準》等規章制度;協助辦公室整理文字材料15萬余字，收發各種郵件、網上通知等150余次;積極配合中心做好迎新工作;在2008年集團黨委舉辦的“學習十七大報告和新黨章及奧運知識競賽過程中”，我作為參賽選手，認真準備，取得了第一名的好成績。
二、競聘理由。
一是愛崗敬業，思想上保持先進性。 作為一名黨員，不論是在部隊還是到校區中心以后，我對工作始終抱著認真負責的態度;對待工作，我從不講價錢，不講條件，總是克服困難，努力完成。
二是敢于吃苦，有較強的工作能力。
在日常生活和工作中,不斷地加強個人修養和黨性修養,以堂堂正正做人,扎扎實實干事為座右銘。經過多年學習和鍛煉,自己的文字綜合能力、組織協調能力、判斷分析能力、處理問題能力都有很大提高。因此,我深信自已能夠在校區中心這個集體中挑大梁,擔重任。
三是精力充沛，有較好的年齡優勢。
我正值而立之年，身體健康,精力旺盛。軍人的職業磨煉了我的性格,部隊的作風鍛造了我的毅力,使我養成了敢打硬仗的工作作風。能夠以飽滿的熱情、高昂的士氣、旺盛的精力、健壯的體魄在校區中心這個前沿陣地,尋找最佳位置,扮演最佳角色,創造最佳效應。
三、對下一步工作的設想。
一是講實干。協助中心領導做好日常工作，服從安排，顧全大局， 當好參謀、做好助手。
二是求實效。認真抓好分管的工作，建立和完善一系列規章制度，使工作規范有序，做事有章可循;抓好部門員工崗位培訓，不斷提高員工崗位責任意識。
三是創實績。工作不怕臟累，事情不分大小，只要有利于工作，有利于師生員工，有利于中心建設，我將義無反顧，無怨無悔;同時將一如既往地以誠心團結同事，以熱心服務師生，以創造開展工作。
專業技術崗位競聘述職范文第2篇
大家好。我叫，在總編辦從事崗位。今天競聘的是人力資源中心培訓主管崗位! 下面我簡單介紹一下我自己。
我今年歲，黨員，學歷，工程師職稱。年參加工作，年進入電視臺，先在電視臺技術口工作年，隨后在編輯口工作年至今。我如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話，首先要歸功于領導的大力支持 和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!
首先，我勤奮、好學、樂于接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導，采用科學的方法做好人力資源工作。
其次，我善于觀察，能及時發現問題，積極思考并提出解決辦法，工作的針對性強，務實、塌實。
第三，我善于溝通，組織能力較強，具有團隊精神，這是做好人力資源工作的重要保障。
尊敬的各位領導、各位評委，如果承蒙大家的信任與厚愛，我贏得了這一崗位，我將按以下思路履職，高效開展工作。
我的具體工作思路是：在配合部門領導做好部門各項常規管理工作的基礎上，重點抓好以下環節，使我們的人力資源培訓工作能夠在一個較高的基點上起步，獲得迅速的發展：
首先，在配合部門領導進行中心全局管理上，我將做到以下幾方面。
一、營造良好用人環境。堅持以人為本的量才標準，把業績，能力，知識，品德作為衡量人才的主要標準，重學歷資歷而不唯學歷資歷，不拘一格選拔人才，創造一個“肯努力，有能力，就一定有機會”的用人環境!
二、績效掛鉤。促進績效進步，調動全中心積極創造業績的主動性。通過可行而有效的激勵措施，保證讓有業績的員工看到效益，看到實惠。
三、精簡，高效，滿負荷。對各部門承擔的職能和業務流程進行認真梳理，減少中間環節，避免無謂浪費，提高工作效率。
四、善用人才。在人才選拔任用上，堅持“能者上，平者讓，庸者下”的原則，建立職位能上能下，培育能進能。出，優秀人才脫穎而出的體制。 其次，在員工培訓方面，做到以下幾點。
第一，建立健全規章制度，確保培訓工作有章可尋。
俗話說，無規矩，不成方圓?？茖W、完善的規章制度體系是做好人力資源管理的先決條件。所以我要結合企業的實際，認真編制、修訂和完善各項規章制度，完善我們的人力資源體系。
第二，認真開展調查研究，確保培訓工作有的放矢。
我要秉承“培訓就是服務”的理念，嚴格貫徹執行“干什么學什么，缺什么補什么”的培訓原則，充分了解業對于員工素質的整體要求，根據需求制訂相應的、切實可行的培訓計劃，實施有針對性的工作，使培訓工作真正成為企業發展壯大的“助推器”。
第三，引入目標管理機制，確保培訓工作有條不紊. 在培訓管理工作中，我不僅要根據員工培訓需求，確定培訓目標，制訂年度培訓計劃，制訂培訓實施方案和考核措施，而且要進一步細化，制訂每月的培訓管理的分目標，并加強對目標完成情況的考核，使培訓工作真正切合企業的實際，達到務實和可操作性強的目的，扎扎實實地穩步推進我們的培訓工作。 第四，強化入職培訓。我還要針對企業的具體情況，著力組織好新員工的入職教育，并協助組織安排和辦理新招聘員工的培訓實習，從源頭抓起，保證為企業輸送高素質的新員工，為企業的快速發展做出應有的貢獻。 第
五、人力資源培訓管理有著很強的政策性，因而以身作則加強學習。 人力資源管理有著很強的政策性，理論性，如果不加強自身學習，將很難從事這份工作，更不用談做好管理了。所以，工作中，我首先要加強學習，加強對人事管理、潛能挖掘等專業學歷的學習力度，使自己真正做一名懂管理，精專業的管理者。
專業技術崗位競聘述職范文第3篇
聘任實施辦法
各處室、年級部、全體教職工：
為充分調動廣大教職工的工作積極性，規范教育系統專業技術崗位內部等級晉升行為，建立科學合理的專業技術崗位競爭激勵機制，根據省、地、市事業單位崗位設置管理實施方面的具體規定，結合我校師資隊伍建設和履行辦學職能的實際需要制定本實施辦法。
一、組織領導
學校成立晉升推薦工作領導組，由以下人員構成： 組 長： 副組長： 成 員：
二、基本原則
(一)內部等級晉升工作要有利于學校的科學發展與和諧穩定。
(二)專業技術崗位內部等級晉升工作堅持“公開、公平、公正、平等競爭、擇優晉升”的原則。
三、晉升基本條件
1.本單位經核準設置的相應等級專業技術崗位出現空缺。 2.符合專業技術崗位的任職條件，并能自覺履行相應專業技術職務職責。
3.服從工作安排，任期內考核均在合格等次以上。 4.有良好師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，敬業愛崗。任期內無師德及其他方面的違紀行為。
5.任職期間應按質按量完成市教育行政部門所規定的各類繼續教育培訓學時。
6.在具備上述基本條件的同時，若任期內獲得國家和省級勞動模范;國務院、省政府特殊津貼享受者;省學術和技術帶頭人及其后備人選;省級以上特級教師和獲得省、部級科技成果二等獎以上獎勵主要完成人、獲得市廳級以上綜合表彰和宣城市級專業技術拔尖人才和專業技術學科帶頭人，在同等條件下優先晉升。
四、實施步驟
每年3月、9月實施崗位設置內部等級晉升，完成聘用手續，具體實施步驟如下：
1、公布職數
公布在編教職工各層級崗位職數空缺情況。有空缺職數的崗位，有關教師方可申報晉升。
2、教師申報
內部等級晉升采取逐級晉升的辦法進行，不得越級申報。教師依據相應崗位的申報條件準備并提交晉升申請。
正高四級、副高七級、中級十級、初級十二級、初級十三級憑相應的職稱資格按程序聘用，無需申報。
3、組織評審
校辦公室對遞交申請人的評聘相關材料進行審核和公示、匯總。 學校組建晉升推薦領導組。在崗位空缺數不夠用的情況下，學校將組織評審領導組組依據評審條件進行推薦。
相關崗位的評審推薦標準在符合基本申報條件者中依據現崗位聘用年限排序;在同等情況下，再依據參報者的評審現職時間排序;在評、聘現職時間相同條件下，依據本校工作時間排序;在上述三情況均相同條件下一線教師按近三年年業務考核成績排序，行政教輔人員由評審領導組商議決定。
4、確定晉升人員名單
推薦組依據條件評審產生晉升人員名單，報學校黨政工聯席會議研究批準。在公示無異議或有不同意見但不影響評審結論的情況下，學校為晉升人員辦理聘任等手續。
上級的相關政策發生調整時執行上級的相關政策規定，具體事宜由學校辦公室負責解釋。
五、新進人員的職務聘任
新調入專業技術人員在人事工資關系進入我校后，一年時間內為見習服務期，不考慮職務聘任。一年后，由本人提出，在現單位核準的崗位數內重新進行崗位聘用申請。依據該同志聘任職務下一等級年限，與本校同等級別待聘任教師一起參加崗位晉升推薦。(如該同志現已評為中一，可從他評上中二年限與本校教師參加排序，參與聘任推薦)
本條例僅適用于校內在職在崗人員。
專業技術崗位競聘述職范文第4篇
附件1-4 畢業論文(項目及崗位技術總結)撰寫要求
一、施工實習技術總結的總體要求
二、施工技術總結寫作的一般要求
三、畢業施工實習技術總結的具體要求
四、總結報告的書寫要求
五、總結報告的打印裝禎要求
一、施工實習技術總結的總體要求
施工技術總結：是指工程進行到一定階段或竣工后，回顧施工技術的經驗和教訓，及對開發應用某項技術取得成果進行總結，以指導今后施工和技術推廣。重點撰寫解決施工技術難題的對策與措施，技術措施要有創新和特色;采用“四新”技術的施工方法理論依據應準確，內容上分析主要的經驗教訓，并提出作者的見解和建議，以指導今后類似工程的施工。
施工技術總結分為項目施工技術總結(項目竣工后)、崗位施工技術總結(項目進展中，個人參與的施工過程)。根據道路工程系畢業生頂崗實習安排的實際情況和我校路工系培養目標，本屆畢業生論文可采用施工技術總結的形式(如有些學生有設計任務依托，也可采用工程設計形式)，對項目技術總結要求做到四個必須和一個力爭，具體要求如下：
1、 必須要有項目依托
2、 必須要有經驗的提練和教訓分析
3、 必須要有一定的理論分析，且技術(管理)總結中應有數學模型支持理論分析。
4、 必須要有個人見解
5、力爭做到有個人的創新點
二、施工技術總結寫作的一般要求
1、要堅持實事求是。寫總結要求內容真實可靠，如實反映客觀實際，對成績和缺點，經驗和教訓作出正確的估價，不夸大，不縮小。在寫作過程中，要做到實事求是，就必須把觀點仔細推敲，字斟句酌;對材料反復核實，去偽存真;在統一觀點和分析材料時，要恰如其分。
2、要確定中心和重心?？偨Y不要事無巨細，樣樣都寫，面面俱到。不要羅列材料，過多的寫設計情況和施工經過。而應選擇重要的、有意義的、關鍵性的技術問題詳述。因此，應收集選擇能為總結的中心服務的材料，選擇典型的、有代表性的、并能反映問題本質的材料。同時，對材料要進行分析、綜合、概括、
1 道路工程系2012屆畢業班頂崗實習與答辯過程文件
提煉。
3、要編寫總結提綱。明確總結的目的、總結的中心，并根據總結的目的和中心搜集了材料之后，就可以具體編寫總結提綱。請同學們注意，總結提綱要經校外企業指導老師和校內通訊指導老師審定后方可定稿，沒有雙指導老師審定同意的施工技術總結不能參加答辯。
在編寫提綱中，要明確回答寫些什么問題，哪些是主要問題，哪些是次要問題，每一個問題的中心內容和主要意思是什么，每一個大問題中，還有哪些小問題。要考慮到那篇總結分哪幾個方面，誰先誰后，各個方面根據什么樣的關系聯系起來，所有這些問題都要很好的組織和安排。
4、要連篇連貫緊湊。寫總結要注意層次清楚、條理分明、結構嚴謹、前后連貫。不要發生前后矛盾、重復或脫節的現象。還要注意詳略得當，即重點突出，又能了解到一般情況。文字要簡明扼要、通俗易懂。
5、要表達準確。包含三方面的內容：一是要恰當的選擇表達方式。一篇好的總結，必須在占有大量材料的基礎上，提煉出具有規律性的經驗和教訓。因此，要做到材料和觀點的有機結合，從理論和實際的結合上說明問題，就不能不進行判斷和推理，以求由實踐上升到理論，由感性認識上升到理性認識，這就決定了總結所使用的表達方式是有大量議論的，而為使議論有所依據，又必須運用敘述和說明。論證方法，總結較多地使用“歸納法”，即從具體事實中歸納出一般性的原則和規律，以通過個別來反映一般，指導今后的施工。二是使用的材料必須準確無誤，引用的文句要符合原文，列舉的數據要核對清楚，敘述事實要明白確鑿。三是語言運用準確，包括判斷、推理要合乎邏輯，語法、修辭、書寫、標點符號要合乎規范等。
6、要反復修改?？偨Y寫完了，撰寫人還應仿佛推敲、修改，檢查圖、表、計量單位與標點符號是否正確。即使提出總結的初稿，往往還不完善，應征求有關單位和人員的意見后，再進行修改補充，才能定稿。只有經過這些階段，總結才會比較完善。
三、本次畢業施工實習技術總結的具體要求 1.總結應真實客觀
(1)必須緊密結合頂崗實習所在的工程、崗位描寫。 (2)撰寫的內容要跟頂崗實習手冊的記錄相吻合。
(3)在實習過程中如有更換實習單位、實習崗位，相關內容均應體現在報告中，但可選擇某崗位作為重點。
2.基本內容
報告應根據頂崗實習所在的工程項目，并結合實習的具體崗位，從技術的角度撰寫總結報告。不論在何種單位、崗位實習，報告的主體內容(正文部分)都應包括工程項目概況、崗位工作情況與總結和施工技術總結三個方面。
(1)工程項目概況。包括公司概況、項目概況、工程項目施工組織的基本情況、所具體負責的分項
2 道路工程系2012屆畢業班頂崗實習與答辯過程文件
工程(或分部工程、單位工程)基本情況等。
(2)崗位工作情況與總結。結合自己的具體崗位，描述在實習期間做哪些事：要列出崗位名稱、崗位職責;本人在崗位工作中具體做什么、怎么做，完成任務的情況、遇到的困難;本人對本崗位工作的重要性、崗位工作的重點、難點、工作要點的體會和現行管理模式下的優缺點(如有)及改進措施思考，要結合實例展開描述。
(3)施工技術總結。本部分是整個報告的核心。字數不得小于10000字。
施工技術總結，根據性質不同，有新技術、新方法、新工藝、新設備應用施工總結;重點、難點工程的施工技術總結;科研試驗工點總結;先進的管理經驗總結等。
建議施工技術總結主要從技術的角度撰寫：該工程項目某分項分部技術的主要特點(含技術上的難、易分析)，本工程的施工特點，技術管理工作的特點;對設計、施工、監理的優缺點進行評價;存在問題、改進建議或設想等。要結合實例展開描述。嚴禁不加選擇照抄項目部施工組織設計。
例1：水泥砼路面施工技術總結撰寫路線
水泥砼路面特點、適用條件-水泥砼路面對土基，基層要求-水泥砼路面對原材料要求-本工程的土基、基層、原材料和標準要求的偏離-水泥路面施工工藝歷史演變-本企業水泥砼路面修建技術進步及目前工地所采用的修建方法-對土基、基層與標淮偏離時工地采取的措施-對材料偏差所采取的措施-施工過程中的質量監控-個人認為施工工藝的改進方法-個人認為對材料偏差應采取的技術措施-個人認為對質量監控過程中的改進看法-個人認為本工程在施工組織中需要改進的地方。
例2：橋梁基礎施工技術總結撰寫路線
橋梁基礎類型和適用特點-本工地采用鉆孔(挖孔樁)基礎理由-鉆孔灌注樁對地基、材料要求-鉆孔灌注樁各種施工成樁工藝-本企業在灌注樁成孔成樁施工中的技術進步-本工地鉆孔樁地基條件、原材料指標與技術規范的偏差及調整-成孔成樁過程中的事故或病害處理-成孔與成樁過程中的質量監控-本工地灌注樁施工組織-個人對成孔成樁中事故或病害處治的見解-個人對成孔成樁過程中質量監控的個人見解-個人對灌注樁施工組織設計的見解。
例3：高填方路堤施工技術總結的撰寫路線
本工地高填路堤概況-高填路填定義、特點及使用條件-國內外已有高填路堤病害現象描述-高填方路堤的穩定性分析-高填路堤的技術標準及常用處理方法-高填路堤填土及填石的施工工藝-高填路堤施工過程的質量控制-高填路堤施工后的質量檢測方法-高填路堤施工組織-個人對高填方路堤穩定性分析的見解-個人對本工地高填方路堤施工工藝的見解-個人對高填方路堤壓實控制和質量檢測的見解-個人對本工地高填方路堤施工組織設計的見解及改進。
3 道路工程系2012屆畢業班頂崗實習與答辯過程文件
四、總結報告的書寫要求 1.語言表述
報告應條理清楚、層次分明;文字準確、簡煉;數據可靠;總結力求充分、透徹、重點突出。 2.標題和層次
論文分章節撰寫，層次要清楚，標題要重點突出，簡明扼要。 每章應另起一頁。層次代號的格式如下：
第一章 XXXX (居中書寫) 1.1 XXXX一級節標 1.1.1 XXXX二級節標 1. 1) (1) 3.頁眉和頁碼
文件采用雙面打印，頁碼書寫內容中，單數頁碼書寫“福建般政交通職業學院道路工程系XX專業”;雙數頁數“XXXX施工技術總結”從第一章開始，采用宋體五號字居中書寫。
頁碼從正文開始按阿拉伯數字連續編排，摘要(如有)、目錄等前置部分用羅馬數字單獨編排。頁碼位于頁面底端，居中書寫，宋體小五號字。
4.有關圖、表、公式
圖：要精選，主要應選擇必要的設計圖、施工程序框圖、進度圖等;要清楚，用CAD繪圖，部分圖紙也可掃描、拍照成圖片格式插入文檔，但應注意圖序應按報告內容重新編排;圖中的術語、符號、單位等應同文字表述所用一致;圖序及圖名置于圖的下方，居中排寫。
表: 表格應隨文給出，先見文后見表;表中參數應標明量和單位的符號;表序及表名置于表的上方，居中排寫;一張表格最好為一個整體，盡量不要拆分排寫在兩頁上，表格不加左右邊線。
公式：公式的編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距。
文中的圖、表、附注、公式的序號一律采用阿拉伯數字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5—1)等。 5.字數要求
正文字數：不少于20000字，其中施工技術總結部分不少于10000字。 6.有關參考文獻及引用
參考文獻體現了科學的嚴肅性和繼承性。引用參考文獻可以使作者在寫作時精煉文字，節約篇幅，且言而有據，也體現了對他人勞動的尊重。參考文獻的列出還有助于讀者借助于這些文獻，加深對論著的理
4 道路工程系2012屆畢業班頂崗實習與答辯過程文件
解，確認其成果，并擴大在該領域的研究資料的來源。所以說，參考文獻是論文的一個重要組成部分，是每一個作者所不應忽視的。本次施工技術總結要求作者至少應閱讀20篇以上參考文獻(含論文、標準規范、技術總結、研究報告等)
作者已閱讀過的對論文具有參考價值的文獻應盡可能列出，并按文中引用文獻出現的先后順序連續編號。當在文中直接提及參考文獻時，其編號應與正文排齊，如“由參考文獻[9，20-21]可知”。不得將引用文獻標示置于各級標題上。
參考文獻表根據下述格式書寫，并按順序編號，即按文中引用的順序將參考文獻附于文末。作者姓名寫到第三位，余者寫“，等”。
幾種常見參考文獻著錄表的格式為：
連續出版物：序號、作者、文題.刊名、年、卷號(期號)：起~止頁碼 專(譯)著：序號、作者、書名(，譯者)、出版地、出版者、出版年、起~止頁碼
論 文 集：序號、作者、文題、編者、文集名、出版地、出版者、出版年、起～
止頁碼 學位論文：序號、姓名、文題、[XX學位論文]、授予單位所在地、授予單位、授予年 專
利：序號、申請者、專利名、國名、專利文獻種類、專利號、出版日期
技術標準：序號、發布單位、技術標準代號、技術標準名稱、出版地、出版者、出版日期 內部技術總結：序號、作者、文題、論文歸集單位、歸集日期 7.物理量和計量單位
正文(含圖表)中使用到的物理量和計量單位必須符合國家標準。外文字母和文種、字體和大小寫、上下角標及易混淆的字母應標注清楚。
五、總結報告的打印裝禎要求
1.封面
報告的封面采用全系統一格式，由系部統一提供。
報告的題目：XXX(具體項目名稱)項目及崗位技術總結報告。 2.目錄
小四號宋體字，行距1.5倍。
大標題(章)：宋體加粗;
一線節標題：縮進2字;
二級節標題：縮進2字;
頁碼：不加括號，一律靠右頂格對齊(中間使用半角點號);
3.正文
(1)字體及字號
5 道路工程系2012屆畢業班頂崗實習與答辯過程文件
大標題(章)：四號，宋體，加粗; 一級節標題：小四，楷體，加粗; 二級節標題：小四，宋體，加粗;
正文：小四，宋體，首行縮進2字;38行×40字符為宜 表題與圖題：宋體五號字;
圖表：大小適宜。要求繪制規范、標準、清晰 小圖表——以看得清，實際需要為原則; 中圖表——一般以半幅A4為宜; 大圖表——以A4為宜，四周須留有空邊; 特殊型——以A4折疊為宜，上、下須留有空邊。 參考文獻及頁眉：宋體五號 頁腳：宋體小五號。 (2)段落及行間距要求
正文段落和標題一律取“單倍行距”。按照標題的不同，分別采用不同的段后間距，注意全文同級別標題的段后間距應相同。
4、用紙及打印規格
報告紙張大小為A4幅面(210X297mm)。頁邊距設置：上2.2～2.5;下2～2.2;左3.0;右2.0～2.2。
※其它不規定，可根據美觀的原則自行決定格式設置，但整個文件必須統一。
專業技術崗位競聘述職范文第5篇
工作上服從領導的安排，在社區衛生服務中心領導的指導下，認真履行公共衛生科的相關職責，踏踏實實做好本職工作，愛崗敬業，全心全意為廣大民眾服務，尤其是基本公共衛生重點人群的服務，我社區衛生服務中心公共衛生科質量得到了持續改進,在各級檢查中得到了肯定，在社區衛生服務中心創等達標評審檢查中取得了較好的成績;主動參與社區衛生服務中心“創示范社區”工作，在“創示范社區辦”的領導下，對負責所分管的創建工作任務，認真按創建工作進度要求，對照標準備逐項給予落實，及時進行督促自查，積極推動我社區衛生服務中心創示范社區工作的進程，積極完成社區衛生服務中心交給的各項工作任務，為社區衛生服務中心順利通過等級評審做出了自己的貢獻。
總之，在社區衛生服務中心及領導的關懷培養下，我在思想、工作、業務等方面取得了一定的進步，盡管我圓滿完成任職期間的各項工作任務，但仍然存在的許多不足：一是有時考慮問題站的理論高度
不夠，分析不夠全面、具體;二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細;三是主動服務的意識還有待于提高;再一個就是我個人性格原因，講話有時比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會得罪人，但我的出發點都是為了社區的工作，敬請諒解!
專業技術崗位競聘述職范文第6篇
聘
任
書
同志：
根據我單位專業技術職務崗位的設置及本人具備的專業技術職務任職資格和綜合考核結果。聘任您為
科室 職務。
任期自 年 月 日起
至 年 月 日止