我的父親閱讀題答案范文第1篇
做父親
(1)樓窗下的弄里遠地傳來一片聲音：“咿喲，咿喲……”漸近漸響起來。
(2)一個孩子從作業簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會，“小雞!小雞!”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。
(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：“買小雞!買小雞!”，其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥、姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，看見一群孩子正向一個挑著一擔“咿喲，咿喲”的人招呼，歡迎他走近來。元草立刻離開我，上前去加入團體，且跳且喊：“買小雞!買小雞!”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
(4)孩子們見我出來，大家回轉身來包圍了我。“買小雞!買小雞!”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。
(5)我全無養小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉居寂寥，絕對屏除外來的誘惑而強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日.似也有些殘忍。且讓這個“咿喲咿喲”來打破門庭的岑寂，當做長閑的春晝的一種點綴吧。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。豐子愷做父親閱讀答案
(6)他停下擔子，揭開前面的一籠。“咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。但見一個細網的下面，蠕動著無數可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來!好來!”一瞬間我的心也屏絕了思慮而沒人在這些小動物的姿態的美中。體會了孩子們對于小雞的熱愛的心情。許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子就變成了咫尺天涯。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的袋。我就向挑擔的人說話：
(7)“小雞賣幾錢一只?”“一塊洋錢四只。”“這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些否?”“便宜勿得，二角半錢最少了。”
(8)他說完，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔的越走得快，他們喊得越響，我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔的問：
(9)“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價!”
(10)他并不停步，但略微旋轉頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。“咿喲，咿喲”的聲音漸漸地遠起來了。
(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：
(12)“二角大洋一只，賣了吧!”“沒有還價!”
(13)他說過便昂然地向前進行。悠長地叫出一聲“賣——小——雞——!”其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著一個嚎啕大哭的孩子。
(14)我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。我原想為長閑的春晝找些點綴而走出門口來的，不料討個沒趣，扶了一個哭著的孩子而回進來。庭中柳樹正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩的新巢上低徊軟語。我們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和啊!
(15)關上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：“你們大家說‘好來，好來’，‘要買，要買’，那人就不肯讓價了!”
(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續撫慰他們：“我們等一會再來買吧，隔壁大媽會喊我們的。但你們下次……”
(17)我不說下去了。因為下面的話是“看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要。”倘再進一步，就變成“看見好的嘴上應該說不好，想要的嘴上應該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢?
(有刪改)
【注釋】①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在很遠的天邊一樣。咫尺：比喻很近的距離。
11、根據文中語句揣摩孩子的心情。(4分)
段落
語句
孩子的心情
第(2)段
一個孩子從作業簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會，“小雞!小雞!”叫了起來。
第(4)段
孩子們見我出來，大家回轉身來包圍了我。“買小雞!買小雞!”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣，喊得比以前更響了。
第(8)段
大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”
不舍
12、孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”?閱讀第(6)段作答。(4分)
13、第(14)段畫線句描寫的春景有什么特點?作者描寫這春景有什么用意?(4分)
14、關于文中結尾處“我不說下去了”，讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應該說下去”，第二種看法是“父親不應該說下去”，你贊同哪一種看法?請簡述理由。(4分)
我贊同第 種看法，理由：
參考答案：
現代文閱讀(二)
閱讀材料為《做父親》(豐子愷)，系散文作品。設4小題，總分值為16分。
第11題(4分)考查考生揣摩人物的情感。
試題為：根據文中語句揣摩孩子的心情。
答案如：第二段(高興、驚喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12題(4分)考核考生對語句在文本里的分析理解能力。
試題為：孩子與小雞只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”，閱讀第6段作答。
答案如：①沒挑擔者的無情;②自己家里貧窮。
第13題(4分)考查體味景物描寫句在語言情境中的表達效果的能力與作用。“庭中柳樹正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩的新巢上低徊軟語。”
試題為：第14段畫線句描寫的春景有什么特點?作者描寫這春景有什么用意?
答案如：①溫情、充滿生機;②進行對比，突出挑擔者的無情，孩子們的無奈。
第14題(4分)考查結合選文內容對生活態度情感及感悟文本的能力。
試題為：關于文章結尾處“我不說下去了”讀者有兩種看法，第一種“父親應該說下去”。第二種“父親不應該說下去”你贊同哪一張?簡述理由。
我的父親閱讀題答案范文第2篇
王海群
一場的麥子攤得很薄，暗紅的麥粒在火辣辣的陽光下像莊稼人的古銅色皮膚。曬場被父親翻耕后又潑水浸了一夜，曬到半干，趕著牛，拉著石磙子碾了幾百圈，結結實實，平平整整，連牛蹄也踩不出印子兒。上面火烤下面地烙，麥子很快就干了，傍晚時就收場進倉，父親望著滿場地的麥子想。
父親轉身回到屋后的大楊樹下，躺在涼席上。今年的麥子收成好啊，除了責任田的三畝麥子畝產七八百斤，父親還承包了集體拋荒幾年的二畝沙土地，精耕細作，也是穗大粒飽。父親躺著，搖著蒲扇，聽著蟬鳴，出了多少汗他不想，麥子能賣多少錢他不想，邱寡婦拋給他的媚眼他不想，他只知道麥子，幾千斤麥子躺在曬場，他只想傍晚收場進倉……
“下雨啦———”朦朧中父親被驚醒。父親慌忙起身，沒穿鞋子，光腳跑到曬場。天上太陽還亮著呢，可是卻下雨了。雨點大，但稀疏。鄰人已忙著收場。父親笑笑：“老天爺，你淋濕了還由你來曬。”話是這么說，父親還是叫醒了睡午覺的一家人。笆斗、掃帚、木锨，樣樣家伙上，七手八腳忙。
太陽倏然隱去，天空頓時陰沉，狂風起，烏云涌，雨就下大了。“不要上囤了，趕快堆起來，蓋上塑料布!”父親當機立斷。一道閃電劃過，一個巨雷炸響，雨點更大了，雨腳更密了。“不要堆一塊，趕緊堆小堆!”父親心急如焚!雷電交加風雨狂，不一會兒沒堆上的小麥就濕了，人一走動，沾著泥巴沾上了腳。“蓋上塑料布，壓上磚頭塊!”父親聲嘶力竭!慌慌張張蓋上塑料布，壓上磚頭塊，父親指揮一家人回屋。母親還在猶豫。“快回，腳把麥粒踩到泥里了。”父親大聲吼。
“這可怎么辦?這可怎么辦?”母親喘著粗氣。父親抹了把臉上的雨水說，“雷陣雨，過得快，雨過天晴就好了。”
可是那場雨，直到半夜還沒停。父親頂著雨，走到曬場上，天啦，曬場已被雨浸軟了，一踩沾起一塊泥，泥里盡是麥粒。打開塑料布，堆成的麥堆也浸水了!“趕忙往家運!”父親嚇壞了。頂風冒雨，七手八腳。運回家的麥粒只有千把斤，沒堆成堆的大部分還在風雨中，還在泥水中!
千刀萬剮的雨啊，一直下到第二天下午，打開塑料布，麥粒脹大了!又過了一天，還沒出太陽，麥粒發芽了。
太陽出來時，發芽的麥子沾著泥巴。一捧捧攏起，淘干凈了，又曬。
面粉廠的羅三開著客貨兩用車來了。
“老王，賣給我吧，你的芽麥。”
“芽麥你要做甚?”
“磨面粉。”
“這芽麥磨出的是黑面呀!”
“我往好麥里一摻，沒人看得出。”
【“我怕黑面吃了黑心腸呢。”】①
“我一斤給你一角五，你扔了也是扔!”
【“我怕吃了黑面黑心腸。”】②
“喲嗬，老王你說話帶刺呢，你不賣有人賣!”羅三朝雇工揮手，“走!烏龜死了殼子硬，別跟他羅嗦!”
羅三剛一走，父親搖起了拖拉機。“芽麥裝車上，撒田漚肥去!”
跟著父親到了麥茬田，我說：“田里水好大。”
父親說：“水大好漚肥，水大好栽秧!”
父親說話時，手按在我的肩上，沉得讓我受不了，我仰臉，父親盯著前方，眼里有淚珠在晃!
【問題】
4.小說以“父親的麥子”為線索寫了三個內容，請你在括號中各填上一個字進行概括。(2分)
(▲)麥子——(▲)麥子——賣麥子
5.小說語言生動形象、內涵深厚、富有表現力。請你從下列句子中任選一句，加以品析。(2分)
⑴上面火烤下面地烙，麥子很快就干了，傍晚時就收場進倉，父親望著滿場地的麥子想。
⑵太陽倏然隱去，天空頓時陰沉，狂風起，烏云涌，雨就下大了。
6.文章結尾寫“我”看到“父親盯著前方，眼里有淚珠在晃”，請你發揮合理的想象，說說父親這時心里在想些什么?(30字左右)(2分)
7.根據文章內容，完成以下對聯：(2分)
上聯：黑心羅三，劣質麥子充好面
下聯：▲
8.這篇小說發人深省，請你簡要談談讀了本文之后獲得的啟示。(2分)
【參考答案】
4.曬、收
5.略
6.略
7.示例：善良父親，勤勞汗水成泡影
我的父親閱讀題答案范文第3篇
王海群
一場的麥子攤得很薄，暗紅的麥粒在火辣辣的陽光下像莊稼人的古銅色皮膚。曬場被父親翻耕后又潑水浸了一夜，曬到半干，趕著牛，拉著石磙子碾了幾百圈，結結實實，平平整整，連牛蹄也踩不出印子兒。上面火烤下面地烙，麥子很快就干了，傍晚時就收場進倉，父親望著滿場地的麥子想。
父親轉身回到屋后的大楊樹下，躺在涼席上。今年的麥子收成好啊，除了責任田的三畝麥子畝產七八百斤，父親還承包了集體拋荒幾年的二畝沙土地，精耕細作，也是穗大粒飽。父親躺著，搖著蒲扇，聽著蟬鳴，出了多少汗他不想，麥子能賣多少錢他不想，邱寡婦拋給他的媚眼他不想，他只知道麥子，幾千斤麥子躺在曬場，他只想傍晚收場進倉……
“下雨啦———”朦朧中父親被驚醒。父親慌忙起身，沒穿鞋子，光腳跑到曬場。天上太陽還亮著呢，可是卻下雨了。雨點大，但稀疏。鄰人已忙著收場。父親笑笑：“老天爺，你淋濕了還由你來曬。”話是這么說，父親還是叫醒了睡午覺的一家人。笆斗、掃帚、木锨，樣樣家伙上，七手八腳忙。
太陽倏然隱去，天空頓時陰沉，狂風起，烏云涌，雨就下大了。“不要上囤了，趕快堆起來，蓋上塑料布!”父親當機立斷。一道閃電劃過，一個巨雷炸響，雨點更大了，雨腳更密了。“不要堆一塊，趕緊堆小堆!”父親心急如焚!雷電交加風雨狂，不一會兒沒堆上的小麥就濕了，人一走動，沾著泥巴沾上了腳。“蓋上塑料布，壓上磚頭塊!”父親聲嘶力竭!慌慌張張蓋上塑料布，壓上磚頭塊，父親指揮一家人回屋。母親還在猶豫。“快回，腳把麥粒踩到泥里了。”父親大聲吼。
“這可怎么辦?這可怎么辦?”母親喘著粗氣。父親抹了把臉上的雨水說，“雷陣雨，過得快，雨過天晴就好了。”
可是那場雨，直到半夜還沒停。父親頂著雨，走到曬場上，天啦，曬場已被雨浸軟了，一踩沾起一塊泥，泥里盡是麥粒。打開塑料布，堆成的麥堆也浸水了!“趕忙往家運!”父親嚇壞了。頂風冒雨，七手八腳。運回家的麥粒只有千把斤，沒堆成堆的大部分還在風雨中，還在泥水中!
千刀萬剮的雨啊，一直下到第二天下午，打開塑料布，麥粒脹大了!又過了一天，還沒出太陽，麥粒發芽了。
太陽出來時，發芽的麥子沾著泥巴。一捧捧攏起，淘干凈了，又曬。
面粉廠的羅三開著客貨兩用車來了。
“老王，賣給我吧，你的芽麥。”
“芽麥你要做甚?”
“磨面粉。”
“這芽麥磨出的是黑面呀!”
“我往好麥里一摻，沒人看得出。”
【“我怕黑面吃了黑心腸呢。”】①
“我一斤給你一角五，你扔了也是扔!”
【“我怕吃了黑面黑心腸。”】②
“喲嗬，老王你說話帶刺呢，你不賣有人賣!”羅三朝雇工揮手，“走!烏龜死了殼子硬，別跟他羅嗦!”
羅三剛一走，父親搖起了拖拉機。“芽麥裝車上，撒田漚肥去!”
跟著父親到了麥茬田，我說：“田里水好大。”
父親說：“水大好漚肥，水大好栽秧!”
父親說話時，手按在我的肩上，沉得讓我受不了，我仰臉，父親盯著前方，眼里有淚珠在晃!
【問題】
4.小說以“父親的麥子”為線索寫了三個內容，請你在括號中各填上一個字進行概括。(2分)
(▲)麥子——(▲)麥子——賣麥子
5.小說語言生動形象、內涵深厚、富有表現力。請你從下列句子中任選一句，加以品析。(2分)
⑴上面火烤下面地烙，麥子很快就干了，傍晚時就收場進倉，父親望著滿場地的麥子想。
⑵太陽倏然隱去，天空頓時陰沉，狂風起，烏云涌，雨就下大了。
6.文章結尾寫“我”看到“父親盯著前方，眼里有淚珠在晃”，請你發揮合理的想象，說說父親這時心里在想些什么?(30字左右)(2分)
7.根據文章內容，完成以下對聯：(2分)
上聯：黑心羅三，劣質麥子充好面
下聯：▲
8.這篇小說發人深省，請你簡要談談讀了本文之后獲得的啟示。(2分)
【參考答案】
4.曬、收
5.略
6.略
7.示例：善良父親，勤勞汗水成泡影
我的父親閱讀題答案范文第4篇
(12分) 人生的另一種財富①我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學。同學的話提醒了我，如果他們知道送我上學的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地方就偷偷下了車。②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我上學開始，每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。③到我上大學的時候，母親被巨大的學費數額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學期的費用。我只好向學校提出了特困助學申
小題4:因為網上聊天給了我大學孤獨的生活極大的安慰。小題5:①告訴到家時間;②讓父親蹬三輪車來接;③告訴父母自己在學校的情況;④向父母道歉;⑤表明自己對未來生活的態度。⑥假期不準備回家(或遲幾天回家)，去打工或當家教„„小題1:試題分析：此題考查對文章內容的理解。解答此類題目，先要把握全文的內容，再從關鍵性的語句入手。如本題，開篇即點題“我是在貧窮和恥辱中長大的”，抓住這一點讀下去，會發現作者所說的“另一種財富”是和“貧窮”、“恥辱”有關的，即可明確答案。小題2:試題分析：此題考查對文句的賞析和解讀能力。解答此類題目，先要選取自己最喜歡的句子，然后結合原文主題說出理由即可。小題3:試題分析：此題考查對句子的賞析能力。解題時，一定要結合語境來分析，如本題，結合上文自己因貧困感受到別人一樣的目光，如“他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心”，“我”為了自尊而不想被同學看見自己的飯菜的簡單而狼吞虎咽卻又難以咽下時的難受樣子。
小題4:試題分析。解題時，要細讀語段并注意概括內容要點。如本題，抓住“但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰”即可明確答案。小題5:試題分析：本題考查對文本的解讀及對人物形象的分析把握能力。解題時，要注意分析人物的心理變化，再結合原文內容來揣摩人物心理，所寫內容合乎情理即可。
我的父親閱讀題答案范文第5篇
最讓我感動的地方就是父親給校長下跪的一幕，真是扣人心弦。當然，自己的孩子失學，做父母的一定悲痛欲絕，學習是人生中非常重要的事，父母也希望自己的孩子能考上大學。而文章中的這位父親，他可以不要面子，付出自己的尊嚴給校長下跪，就是為了讓兒子繼續學習。最讓我感到氣憤的是，做兒子竟然不體諒父親，反而更加認為這是一個“窩囊”的父親，他的父親所做的一切都是為了自己的兒子好啊，為什么不能去理解理解他呢?
在我們的實際生活中，我也要去體諒自己的父母，他們辛苦掙錢，為的就是讓我過上幸福的生活，有個好的生長環境。但是有些時候，我常常對父母的一舉一動感到疑惑不解，有時候也會對父母大喊大叫，不去理解一下父母，我的這些行為是很沒有禮貌的，可能他們也會感到難過。讀了這篇文章，我現在就能感受到有父母在身邊讓我健康成長是一件幸福的事。
我并不認為文中的這位父親“窩囊”，因為他的一舉一動，足以能夠體現出他對兒子深深的愛，作為兒子的能明白這一點就已經很好了。這一篇文章真是一波三折，父親付出的代價是不可思議的，我敬佩他，為他的偉大的父愛而感動!為他無私的愛而感動!作者身邊有這樣的一位父親真是值得去愛戴他、關懷他。
這也讓我想起我的父母。我的父母對我要求并不高，他們只想看到我的成長、我的長大、我的懂事、我的好成績，他們也希望我能學會獨立，這是最重要的事了。在平時，我把他們當作我的好朋友，我和父母經常一起玩游戲，我有這樣的父母，我已經心滿意足，生活在這樣幸福的家庭中，我很快樂!我就在這樣的環境中慢慢長大，慢慢懂事，所以，我要取得最好的成績來報答父母!
我的父親閱讀題答案范文第6篇
①父親一直教育我們做人要光明磊落，不要在別人背后指指點點。上中學的時候，我和班里的另一個同學競爭班長的職務，為了拉攏同學給我投票，我把一些同學請到家里，并說了我的競爭對手很多壞話。被父親聽到了，他當時說了一句話：(A))當你用食指對著別人背后指指點點時，你是否注意到你其他的三個手指正指著自己并且以三倍的力量在擊你!
②父親喝茶有個習慣，總是先把茶放到陽光下，讓陽光慢慢滲入。他不懂茶道，但這道程序他卻從不省略。父親在上班前經常叮囑母親的話就是：把我的茶葉放到陽光下曬曬。晚上，父親就會泡著那些被陽光曬過的茶，讀書，寫點感悟人生的字句。對于這個特別嗜好，父親的解釋是：喝了被陽光曬過的茶，感覺心里就有了陽光的味道。
③曾經隨父親去參加過一個遠房親人的葬禮，所有人都對死者的家屬說一些節哀順變之類的安慰話。父親卻拍著逐漸壯實起來的后生說：你要快點成長，早日扛起家里的重擔，大樹倒了，就是要給你們這些小樹騰地方。
④下雪的時候，我用套子套住了一只鳥。我把它握在手中，如獲至寶。父親看到了，跟我打賭說他會讓這黑色的鳥變成彩色的。我不信，就松開了雙手。我看到，那只鳥在天空自由飛翔的時候，因為鑲上陽光的色彩而變得斑斕。父親說：(B)再美麗的鳥，失去了自由，被我們握在手里的時候，都是黑色的。
⑤小時候有一次給家里買醬油，店家在找零錢的時候多找了一角錢，在當時，一角錢對一個孩子的誘惑還是很大的，它可以換來一大推花花綠綠的糖果。店家找回來的一角錢是5個2分的硬幣，我不想把這筆意外之財交給父親，就把它們藏到了自己的鞋墊里。柔軟的鞋墊里突然有這么幾個硬幣在里面，很不舒服。時間久了，腳被硌破了，走起路來一瘸一拐。父親知道后，并沒有訓斥我，只是幫我取出那幾個硬幣，送還給了店家，父親對我說：(C)不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路會歪歪扭扭。
⑥在我臨近高考的那段時間里，父親下崗下，又在出苦力干活時被重物砸斷了腳，對于我們來說，父親的倒下就像天塌了一樣，可是父親依舊快樂著，在給自己削拐杖的時候還哼著歌，絲毫沒有被命運擊敗的跡象。
⑦面對母親的愁眉苦臉，父親開導她說：這腿沒幾天就好了，現在我可以利用這幾天好好養身子，身子棒實了，就是本錢哪，到時我再把錢給你翻倍地掙回來。
⑧母親對父親的貧嘴沒辦法，只好由著他在那里哼著并不好聽的歌。
⑨父親本來就是一副書生的骨架，再加上受了傷，再不能干重活了。他就買了一頭毛驢，拴上一個簡易的車棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的廢棄物品。路過垃圾堆時順便撿點破爛賣錢。父親的吆喝很有特點，他會編一些諸如酒瓶子，易拉罐，擱在家里是破爛。給我就能把錢換&&之類的順口溜，不時牽惹出居民的歡笑。
⑩父親早出晚歸，每個黃昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲憊的身影，可是他看到我時又總會在臉上綻放一推燦爛的笑。父親就是這樣，不論生活如何困頓，他總能找到自己快樂的邏輯：(D)窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣香，窮人穿棉襖和富人穿貂皮一樣暖和，富人花大錢，窮人花小錢，都是一樣的活著。
?父親一邊擦拭著臉上的汗水，一邊摩挲著我們的頭，很男人地說：(E)放心吧孩子們，老天不會讓我們總是呆在冬天里!
摘自《家庭·月末版》
6、文中畫橫線的句子是父親的經典格言，請結合文章的內容和自己的體驗，說說這些格言給我的教益和幫助。(4分)
示例：(A)句格言：教我學會做人。
(B)句格言：__________________________________
(C)句格言：___________________________________
(D)句格言：__________________________________
(E)句格言：___________________________________
7、讀完全文后，你覺得文中的父親是個什么樣的人?(3分)
__________________________________________________________________________
8、文中父親的每句格言都感人至深，給人以啟迪。請探究一下這其中的原因。(3分)
__________________________________________________________________________
9、讀下面一段文字，看看文中哪件事與下面這則材料的內容相同，并寫出閱讀這兩則文字的探究結論。(3分)
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉戲和休息。它以為自己也是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞廝混在一起，它已經變得和雞一樣，根本沒有飛的愿望。主人用了各種辦法都，毫無效果，最后把它帶到懸崖邊，一把將它扔了出去。這只鷹像石頭似的，垂直掉了下去，慌亂中它拼命地撲打翅膀，就這樣它終于飛了起來。
結論：____________________________________________
10、文章第②段是寫父親的特別嗜好——喝被陽光曬過的茶。試結合自己的觀察，仿照此段寫法，介紹你父母(或親朋)一個特別嗜好。(100字左右)(3分)
6、示例：C、珍愛生命(保護動物) D、不貪不義之財 E、正確面對困難 F、堅信未來(意近即可)點撥：仔細分析一下各則名言所蘊含的道理，再用簡明語言概括一下。
7、示例：父親樂觀、豁達、正直、睿智，因勢利導教育兒子，以樂觀的生活態度感染他人，引導孩子向上、向善，笑對生活，正視困難，堅信未來，是一位優秀的導師。(意近即可)點撥：從文中尋找父親的言行，從其言行中歸納出父親的性格特點。
8、一是敘述的每一個故事都非常感人，非常精要、典型;二是每句格言都是在自然的敘述中導出的，富于理趣，易懂易記，樸實感人。(意近即可)點撥：從敘寫方式，表達效果及含義方面綜合分析。
9、示例：①環境造人②目標影響人的成長③要因材施教④置之死地而后生(意近即可)點撥：面對一組材料，要分析這些材料的共同點，找出其中蘊含的道理即可。