保育員一日常規檢查表范文第1篇
(2)整理儀表：換好干凈的工作服，不戴戒指、不留長指甲、不披長發、不穿高跟鞋。
2、清潔環境(1)室內清掃：開窗通風，濕性清掃，用250mg/L含氯消毒液消毒臺面、矮柜面、教室門把手、窗臺等。包干地區保持整潔，不留死角。
(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池臺面、墻面、男女便器、便池踏腳處、地面等。
3、幼兒飲水準備(1)水壺清洗：倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由里至外清洗，然后倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內，最后將水倒盡。
(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龍頭。
(3)純凈水提供：將消毒后的水杯放入水杯箱內，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，關上紗門。準備好充足的水，供幼兒隨時飲用。
4、早點餐飲(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘后，再用清水巾擦凈桌面。
(2)分發點心：按人數先分發杯子，再發餅干。
(3)早點護理：創設溫馨環境，護理幼兒用完早點，關注個別幼兒，指導得當。
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗水杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。
5、協助教師(1)教學準備：早點時護理幼兒，配合教師進教室準備教學用具。
(2)戶外活動：活動前準備場地、器械，和教師一起帶領幼兒進場地;活動中護理幼兒，使用體煅毛巾，照顧特殊幼兒。站立有利地形，注意幼兒在分散活動中的安全;活動后整理場地、器械用具。
(3)自由活動：與教師共同管理幼兒活動，為幼兒有更多的活動空間提供保障。
6、午餐工作(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘后，再用清水巾擦凈桌面。穿上餐點專用工作服并戴口罩。
(2)餐具分發：餐具放置固定位置，按當天出勤實際人數發放。
(3)分發飯菜：按順序盛發蔬菜、葷菜、飯、湯等。
(4)午餐護理：護理幼兒吃完自己一份飯菜。
(6)餐后整潔：幼兒用餐全部完畢后清洗桌面，收拾餐具，用溫水、洗潔精擦洗桌面。
7.離園護理(1)協助教師做好幼兒離園前準備工作，提醒幼兒帶回物品、玩具、藥品。
(2)提醒幼兒喝水，然后在專用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。
(3)整潔環境，關好所有的門、窗和水、電開關。
保育員一日常規細則二
一、熱愛本職工作，熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒服務。
二、負責班級、園所房舍、設備、環境的清潔工作。
三、在教師指導下，管理幼兒生活，并配合班級教師組織教育活動。
四、在保健醫生和班級教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。
五、妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
六、自覺按要求做好每天、每周、每月及每學期的常規工作
1.
每天的常規工作
(1)
清潔工作
①教室內的衛生工作
各類櫥、桌，窗及安放的物品，必須濕性掃除，做到無積灰、無積垢，地面清掃至少
2
次以上，玻璃窗保持清潔明亮，工作結束清倒垃圾，并關好門窗和電源。
②教室外包干的衛生工作樓梯、扶手、走廊、場地、綠化帶、兒童工作室(每周一下午徹底清掃)、游藝廳(每月第一周的周三徹底清掃)等擦掃工作及清拖工作，玻璃窗保持清潔明亮。
③廁所的衛生工作
按照幼兒用廁規律及時沖洗，保持清潔干燥、無臭味、無污垢，并能在幼兒離園后做好消毒工作。
(2)
消毒工作
①幼兒杯子，茶杯架，擦嘴、擦臉、擦汗毛巾每天清洗消毒。
②幼兒餐桌在用餐前必須提前
20
分鐘進行桌面消毒。
③臥室、活動室每周紫外線消毒3次;玩具每周84消毒液一次，每周紫外線消毒或太陽暴曬3次，每天幼兒離園后的空氣消毒。
(3)
餐前餐后的工作
①餐前準時發放幼兒的餐具，并分好幼兒的飯菜，水果要用盤子放。
②餐后及時擦桌、掃地，將餐具送回食堂，教室不允許留餐具，餐具做到無油膩。
③按季節不同做好飯菜的溫度適宜。
④用餐時不能批評孩子，不能催促孩子，教孩子正確的用餐姿勢以及用餐習慣。
(4)
午睡工作
①檢查幼兒身體狀況(如發熱等)，檢查是否帶有物品上床。
②午睡時隨時觀察每位幼兒的情況，糾正不良睡姿。
③午睡時不許離崗。
(5)起床
①清掃地面、整理鋪好床鋪，起床后收拾整齊，開窗通風，并根據天氣增減衣服。
②小、中班的保育員與教師相互配合，起床后幫助幼兒穿衣穿鞋。
(6)戶外活動
①協助教師做好戶外活動前的準備工作，如檢查器械、場地的安全性。
②做好幼兒的準備工作，入廁、穿衣、整理裝束等。相互協作看護好幼兒。
(7)離園
①相互協作幫助幼兒整理服裝。
②照顧好遲接的孩子。
③做好衛生、消毒，關好門窗、電源。
2.
每周的常規工作
(1)
每周大掃除
1
次
(
包括擦玻璃窗、消毒玩具等衛生工作
)。
(2)
每周
3次清洗消毒幼兒擦手毛巾。
(3)每周五提醒家長將孩子的衣物帶回家清洗。
(4)活動室：(每周一下午徹底清掃)保持地面干凈玻璃窗清潔明亮。
(5)責任區：(清潔地面、窗臺、運動器械)
3.
每2周的常規工作：
夏天每
2
周日光曬墊被
1
次。
4.
每月的常規工作：
清洗幼兒被單或被套
1
次。
5.
日常工作
(1)
及時打掃責任分擔區，及時處理幼兒嘔吐、大小便弄臟衣褲的情況，做到臟衣、臟褲洗凈后帶回家。
(2)
管理好幼兒的生活用具、室內的設備以及自己的工作用具，并按固定地點安放，經常清點、檢查，發現損壞及時保修和替換。
(3)要做到不怕麻煩，多給幼兒喝水。
6、檢查落實工作
(1)每天一次常規檢查，每周將檢查具體情況進行公布。
(2)每月一次衛生大檢查，由幼兒園安全衛生小組成員進行檢查，并當場進行公布結果。
保育員一日常規細則三
1、上崗準備(1)清洗雙手：用肥皂、流動水洗凈雙手。(2)整理儀表：換好干凈的工作服，不戴戒指、不留長指甲、不披
長發、不穿高跟鞋和拖鞋。
2、清潔環境(1)室內清掃：開窗通風，濕性清掃，用250mg/L含氯消毒液消毒臺面、矮柜面、教室門把手、窗臺等。包干地區保持整潔，不留死角。提示：*
經常開窗通風，每天至少2-3次，每次不少于30分鐘。*
消毒液也可使用0.2%過氧乙酸。(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池臺面、墻面、男女便器、便池踏腳處、地面等。提示：*
便器消毒每天二次，分別安排在午睡時和幼兒離園后。*
使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒時水面高于物面，浸泡30分鐘，濃度為1000mg/L。*
用專用工具進行消毒：從外到里、從上到下、從干凈區域到污染區域。
3、幼兒飲水準備(1)水壺清洗：倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由里至外清洗，然后倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內，最后將水倒盡。(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龍頭。(3)純凈水提供：將消毒后的水杯放入水杯箱內，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，關上紗門。準備好充足的水，供幼兒隨時飲用。*
純凈水要求冬暖夏涼。
4、早點餐飲
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘后，再用清水巾擦凈桌面。穿上餐點專用工作服并戴口罩。提示：*餐桌每天要進行腿和桌面底部清潔工作。*
使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。(2)分發點心：按人數先分發杯子、盆子，再分發牛奶、餅干。(3)早點護理：創設溫馨環境，護理幼兒用完早點，關注個別幼兒，
指導得當。(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗牛奶杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。提示：
(2)戶外活動：活動前準備場地、器械，和教師一起帶領幼兒進場地;活動中護理幼兒，使用體煅毛巾，照顧特殊幼兒。站立有利地形，注意幼兒在分散活動中的安全;活動后整理場地、器械用具。提供濕毛巾為幼兒擦汗。提示：*
體育鍛煉前與教師溝通，知道場地地點、器械用具，創設活動環境。
(3)自由活動：與教師共同管理幼兒活動，為幼兒有更多的活動空間提供保障。提示：*
與教師分好場地，觀察幼兒活動，無不利因素不干擾幼兒。
(4)教學大活動：配合教師開展各類活動，按教師要求護理幼兒或參與活動。提示：*
如是外出活動，要帶好水、杯、消毒毛巾、小便換洗衣褲等生活用品。
6、午餐工作
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干凈，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘后，再用清水巾擦凈桌面。穿上餐點專用工作服并戴口罩。
*
使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，濕度以不滴水為宜。
(2)餐具分發：餐具放置操作臺固定位置，按當天出勤實際人數發放。
(3)分發飯菜：取飯菜等安放操作臺，按順序盛發蔬菜、葷菜、飯、湯等。
(4)午餐護理：護理幼兒吃完自己一份飯菜。提示：*
關心、指導營養不良和肥胖兒科學合理進餐，幫助幼兒安全、清潔、衛生吃完自己的飯菜。
(5)餐后整潔：幼兒用餐全部完畢后清洗桌面，收拾餐具送營養室，用溫水、洗潔精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。提示：*
洗潔精清洗完桌面、地面后必須用清水洗凈，保持不油膩。
7、午睡工作
(1)睡前準備：與接班教師一起準備小床、放下窗簾、擺好桌椅，關好門窗，創設安靜環境。提示：*
教師交接班工作有嚴格的時間、節點，要準確把握好與教師合作。
(2)護理整理：幼兒起床前10分鐘進教室，和教師一起照顧護理幼兒穿衣等，整理、疊放小床，安放儲藏室，開窗通風。提示：
*
必須護理幼兒穿好衣服再整理安放小床。*
如下午教師有教研活動，必須進教室帶班，照顧幼兒午睡。
8、下午點心
保育員一日常規檢查表范文第2篇
1.按學校作息時間表準時上學、放學(上午7:20、下午13:50后方準進校門，離校鐘響后離開校園)，任何人有責任共創平安祥和、動靜有度的校園。
2.騎自行車來校一律在指定地方停放，進出校門必須下車推行。學生一律不準騎摩托車上學。
3.講究衛生，不得帶食物、飲料進校園(當天有體育課或其它需要，自備礦泉水、冷開水者除外)。
(二)、文明禮儀常規
4.遇見老師、同學主動問好。 使用禮貌、文明用語，不講粗話，不罵人、不打架。 5.服飾整潔，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明，課外要努力運用普通話會話。 6.必須整齊穿著校服到校。校服除過長改短外，不得擅自改裝校服，拉鏈要拉至胸前。除體育鍛煉外，其余時間一律不得在校園內穿背心，更不能赤膊。要在正確位置佩戴胸章(胸章不得隨意涂改或加飾物) 。
7.不得以任何理由穿拖鞋到校(腳部受傷外)，不得踏鞋跟，不穿高跟鞋。 8.不戴任何飾物和掛件。
9.男生一律不準留長發(前發長至眉睫，側發長至耳緣，后發有明顯發根或蓋至衣領)，不得剪怪異發型，女生頭發不披肩，提倡女生留學生裝或扎馬尾巴辮子。男女生均不得燙發、染發、化妝。
(三)、學習常規
10.上課預備鈴響，要迅速返回教室在座位坐好，準備好上課用品，靜候老師上課。凡遲到者必須從后門進教室，且須先得到教師同意。
11.上、下課應聽班長或其他班主任指定的學生口令全體起立，統一向老師問好或行禮，等老師允許后方可坐下或下課。
12.上課專心聽講，積極思考，認真做好筆記。提問要先舉手，不隨便插話。不做小動作，不講話。未經老師同意，不看與上課無關的書籍或做其它作業。
13.上課回答老師提問時，站直身子，面向黑板，聲音宏亮，讓每位同學聽清楚。 14.下課休息時間，要好好休息放松，準備下一節課課業用品;可以在室外散步休息，但不得追逐玩耍，不坐欄桿、課桌，不在室內外大聲喧嘩、奔跑、打鬧、起哄。
15.不隨便進教師辦公室，確有需要，應先得到老師允許。
16.上課期間其他班級學生不得在教室外圍觀，更不得與在聽課的學生談話或借物，不得干擾他人上課。非放學時間，不擅自離校。出入校園不準爬門爬墻。不準爬越圍墻、欄桿、樹木。
17.到專業場室上課的同學，必須在上課預備鈴響前排隊到指定位置坐好，且行走中應輕步，以免影響其他班級上課。體育課要在教室走廊排隊到指定地點，不得提前回教室，應保持
教學區的安寧。
(四)、兩操常規
18.聽到鈴聲及進場音樂，立即到指定地點集合，做到快、靜、齊。 19.做操時精神飽滿，動作正確、有力、整齊，不講話。
20.課間操時，教室里原則上不留人。有特殊原因不出操者需預先請假，并獲批準。
(五)、集會常規
21.參加升國旗儀式，按規定整齊穿著校服，脫帽肅立;走動著的人，一聽見升旗中“國歌”聲即止步肅立，面向國旗行注目禮。
22.參加集會時肅靜，站、坐姿端正，不交頭接耳，不隨便走動，不做與會議無關的事情。 23.注重衛生，不得帶食物進會場，集會后不留下廢紙垃圾。 24.做文明觀眾、文明聽眾，別人發言或演出后適度鼓掌致意。
(六)、集體生活常規
25.堅持維護學校校園整潔、衛生、幽雅。愛護學校公物，不得在課桌及墻壁上刻劃，不得故意涂污圖書雜志、宣傳畫廊、黑板報，不得故意損壞體育用品、實驗器材。
26.不買零食、飲品，特別是不準在校門或圍墻附近呼叫買食物或其它物品。不吸煙、不喝酒。
27.自覺保持校園清潔，垃圾隨手丟到垃圾桶內。衛生輪值所清掃垃圾要倒在指定區域內，不得隨意倒放。
28.節水節電，隨手開關水電;安全使用并愛護水電設施、門窗電扇等一切校產設備。上、下午放學后，各班應有專人關好教室的門窗，鎖好門并切斷教室里電源。各班如有課桌椅松動，應組織同學及時維修，以免選成進一步損壞，不能維修的應報送總務處;發現水喉、光管等壞了要及時報告總務處。
29.愛護學?；ú輼淠?，嚴禁攀析樹木。
30.不得帶手機等通迅工具來校，不帶貴重物品上學。不帶管制刀具或易燃易爆物品來校。未經批準不得帶外人來校。
31.應尊長愛幼，行為文明有禮，離家上學或回家均應向長輩打招呼，應尊敬長輩，愛護弟妹，不以家長姓名開玩笑。應尊敬師長，與教師言談應有禮貌，同學之間言談提及教師應尊稱，遇見教師應有禮貌。要樂于助人，不欺凌弱小，不取笑他人的生理缺陷。
32.同學之間發生意見、沖突，在學校里請老師解決，嚴禁到校外叫外人威脅或打人。
(七)、單車停放要求
33.單車一律按指定位置停放，不得越位停放。
34.單車的停放應做到整齊有序，車頭朝向一致，不得橫放。 35.進校門、出校門前應下車，以免發生事故。
保育員一日常規檢查表范文第3篇
一、教師來園準備 時間:8:25--8:30 (一)對幼兒的要求: 早睡早起，吃完早餐后按時愉快入園 (二)對老師的要求:
1、更換好自己的帶班服裝，妥善放置私人物品。
2、準備好交接記錄本，記下家長交代的或幼兒的特殊情況。
3、事先翻閱計劃和備課資料，重溫當日活動安排。
4、調整情緒，以良好心態與幼兒、同事、家長互動。
二、晨間接待及活動 時間:8:30--8:55 (一)對幼兒的要求:
1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
2、有禮貌地和家長告別。
3、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
4、積極投入晨間活動。 (二)對老師的要求:
1、教師主動、親切地接待每一位幼兒。
2、與家長進行簡單的交流。
3、查看幼兒是否攜帶不安全物品。
1 2
4、提醒幼兒與家長告別，與個別幼兒聊天。
除了這些最常規和常態的做法以外，我們還要注意四個方面的問題: (一)晨間談話
1、教師要有意識的選擇個別(或幾個)幼兒談話。
2、教師要啟發幼兒主動與老師、同伴交談，培養幼兒表達能力和傾聽的能力。
3、教師要鼓勵個別性格偏內向的幼兒大膽參與談話，發表自己的意見。
4、通過談話解決一些問題。 (二)晨間檢查: 四步驟:
1、摸:是否發燒;
2、看:喉部、皮膚和精神;
3、問:飲食、睡眠、大小便情況;
4、查:仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。 (三)指導值日生工作
在幼兒園的大班設值日生，前一周做好值日生的交接工作，值日生晨間工作內容有:
1、收拾整理室內環境。
2、自然角工作。
3、準備好早操要用到的體育器械。
2 3
(四)晨間戶外活動
1、教師提前準備當天的體育活動器械。
2、帶領幼兒到指定的活動區域，強調與安全有關的規則和注意事項。
3、讓幼兒按自己喜歡的方式玩耍體育器械。
4、提醒幼兒注意愛護器械，早操前幾分鐘，讓幼兒收拾整理好體育器械、作好參加早操活動的準備。
5、教師要特別注意幼兒的安全。
三、幼兒早操活動 時間:9:00--9:25 (一)對幼兒的要求:
1、積極參加鍛煉。
2、上下樓梯靠右邊逐級走，不推、不擠、不跑、不跳。
3、愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用并收拾整理活動器械。
4、聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快。 (二)對教師的要求:
1、做好早操前的準備工作，保證早操活動順利進行。
2、精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練，用語言、動作示范指導幼兒，禁止訓斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地進行早操。
3、衣著舒適，便于運動，嚴禁穿高跟鞋，保證活動自如。
4、早操結束后給予簡單評價，整隊有序回教室。
5、行政班教師8:55到班與主班教師配合。
3 4
6、特別說明:星期 一升 國旗要求。
四、喝水、入廁活動 時間:9:25--9:40 (一)對幼兒的要求:
1、使用自己的口杯喝水，喝水后把口杯放回固定位置。
2、能做到按需要入廁，學會自理大小便。
3、喝水、入廁時有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，懂得節約用水。
(二)對教師的要求:
1、共同組織、指導幼兒有秩序地喝水、入廁，培養良好行為習慣并形成班級常規。
2、根據幼兒身體狀況、活動量大小及天氣情況準確掌握幼兒飲水量。
3、掌握幼兒大小便習慣，教育幼兒有便意時大膽告訴老師，不尿褲子。
五、集體教育活動 時間:9:40--10:10 (一)對幼兒的要求:
1、活動前，逐漸轉入安靜狀態，積極參加教育活動，心情愉快。
2、在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。
3、在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。
4 5
4、與老師、同伴分享活動經驗。
5、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原位。 (二)對教師的要求:
1、做好教育活動前的準備
(1)充分理解、分析、熟悉教學內容。
(2)活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。 (3)教具和學習材料的:實物、圖片，模型、玩具或其它材料應于前一天準備好。
2、充分保證教育教學質量
(1)教學時間:要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。 (2)教育目的:結合本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養、智能發展和思想品德教育;有統一要求又注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
(3)教育內容:具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與將主題有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養。
(4)教育方法:采用游戲化的手段組織教學活動，以幼兒為活動主體，引導幼兒動腦、動口、動手，啟發幼兒活動的積極性、主動性和創造性;注重師幼互動，注重幼兒能力與習慣的培養;要注意觀察了解幼兒，做好教學過程中的啟發性指導和隨機教育、個別教育。
(5)教學評價:引導幼兒分析評價繪畫、手工等作品，注重展示和保留，要表現出親近、賞識幼兒，富有童心。
5 6
(6)教學反思:教育活動結束后，老師要及時進行教學反思，認真總結經驗與不足，學會調整自己的教學行為和策略，不斷地改進教育方法，提高幼兒園教學專業化水平。
(7)其它方面:教師教態親切自然，語言清晰、簡練、準確、規范、兒童化;教師要注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子;行政班教師協助主班教師做好教具收發、配合主班教師組織好教育活動，做好幼兒作品整理歸類工作。
六、間隙活動 時間:10:10--10:20 (幼兒自由活動，教師不做過多指導、干涉)
七、游戲活動(區角、戶外、室內分組) 時間:10:20--11:10 *區角活動: (一)對幼兒的要求:
1、愉快參與區角活動，遵守規則。
2、結束時把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好區域環境。
(二)對教師的要求:
1、有計劃地組織、指導幼兒的參加區域活動。
2、創設與教育教學相匹配的區角，提供豐富的玩具材料，能及時更換、補充材料，調整區角內容。
3、區角材料的擺放符合游戲的要求和幼兒易取易放的需要。
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4、尊重幼兒意愿，以引導者、合作者的角色，觀察幼兒活動情況，及時給予指導與幫助。
5、活動結束時引導幼兒開展必要的評價，分享經驗和快樂。 *分小組游戲活動: (一)對幼兒的要求:
1、能主動參與游戲，與同伴友好相處，共同商討并遵守游戲規則。
2、結束后會主動收拾整理玩具。 (二)對教師的要求:
1、教會幼兒玩創造性游戲:建構游戲、角色游戲、表演游戲等
2、鼓勵幼兒玩規則性游戲:智力游戲、音樂游戲、體育游戲、民間游戲等。
3、在游戲活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現，尊重幼兒意愿，同時老師要有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
4、在游戲活動中，要面向全體，注意個別差異，要體現全面發展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。
5、認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
八、入廁、盥洗、喝水 時間:11:10--11:20 (一)對幼兒的要求:
1、盥洗時不擁擠。
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2、學習掌握洗手順序方法。
3、自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。(二)對教師的要求:
1、分組組織幼兒，按順序輪流進入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發生矛盾。
2、幼兒盥洗時，應有教師在現場指導、照顧和督促幼兒認真洗手，提醒幼兒遵守盥洗規則，不玩水。
九、餐前準備 時間:11:20--11:30 (一)對幼兒的要求:
1、餐前認真洗手
2、值日生協助老師分發餐具，擺放整齊。 (二)對教師的要求:
1、進餐前20分鐘提醒幼兒結束活動，做好盥洗，準備進餐。指導值日生分發餐具，輕拿輕放，擺放整齊。
2、創造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒都能積極地進餐。
3、掌握每餐食譜，向幼兒科學地介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。
4、指導幼兒有秩序地領取飯菜，方法具體，確保安全。
十、幼兒午餐 時間:11:30--12:00 (一)對幼兒的要求:
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1、愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
2、進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧
3、正確使用餐具:一手拿勺子，一手扶餐盤。
4、逐漸養成進餐的文明行為、習慣。 (二)對教師的要求:
1、創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。
2、觀察、照顧幼兒進餐，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒正確使用餐具。
3、觀察幼兒食欲、進食量，教育幼兒不掉飯菜，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。
4、糾正偏食、挑食行為，提醒吃飯慢的幼兒吃飽吃好。
5、根據幼兒飯量隨時添飯，注意督促和照顧個別幼兒。
6、幼兒午餐時教師盡量不大聲聊天。
7、午餐后組織幼兒進行10-15分鐘自由散步或其它較為安靜的活動。
十一、餐后休整 時間:12:00--12:30 (一)對幼兒的要求: 積極參加餐后散步及其它安靜活動。 (二)對教師的要求:
1、下午班教師組織幼兒散步、聽故事、輕音樂等，入廁，穩定
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幼兒情緒。
2、為幼兒提供安靜舒適的午睡環境，根據天氣變化，檢查幼兒被褥是否適量和開關空調等。
特別說明:(上下交接班)
1、下午班老師務必與上午班老師做好交接工作。
2、上午班老師將當日幼兒的出勤情況、幼兒健康情況、幼兒突發事件、早上幼兒來園時家長的反映或要求、教育教學工作等等工作向下午接班老師交代清楚，并商量解決辦法以及與家長的溝通等事宜。下午接班教師要觀察班級情況，發現幼兒有異常反映，要詢問，應及時處理或與家長聯系處理。
3、接班老師必須將交接工作進行書面記錄，并在下午的帶班工作中延續觀察、處理，并按情況的不同采取相應的措施。
十二、幼兒午休 時間:12:30--14:30 (一)對幼兒的要求:
1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。懂得午睡對身體有益。
2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲，小班幼兒由老師幫助。
3、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不與同伴說話，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣。
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5、早醒幼兒不出聲響，不影響同伴。 (二)對教師的要求:
1、培養幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋、有序擺放衣服鞋子等基本生活技能。
2、幼兒午睡期間，老師要動作輕，不大聲說話，并隨時巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒不良睡姿和習慣，看有無異常，如有異常，及時處理。
3、對體弱和生理特殊幼兒更要細心照顧，對個別難以入睡的幼兒應予以指導，嚴禁體罰和變相體罰。
4、幫助中途起床解便的幼兒，提醒他們不說話、腳步輕輕。
5、教師不得擅自離開幼兒、與人閑談或睡覺。
6、出現異常情況及時報告辦公室值周人員。 十
三、起床、午檢、午點 時間:14:30--15:00 (一)對幼兒的要求:
1、按時起床，學習穿衣、褲、鞋，學習整理床鋪。
2、主動解便、洗手，認真喝水、午點。 (二)對教師的要求:
1、組織幼兒按時起床，親切詢問幼兒的睡眠情況。
2、指導與幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求。
3、進行午檢，包括衣、鞋、襪、幼兒情緒。
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4、提醒幼兒入廁、喝水，幫助幼兒梳頭。
5、小結當天幼兒的午睡情況，表揚有進步的孩子。
6、組織幼兒愉快地進食午點。
十四、游戲活動(區角、戶外、室內分組) 時間:15:20--16:00 戶外活動: (一)對幼兒的要求:
1、精神飽滿，情緒愉快的主動參加活動，遵守活動規則。
2、如果使用器械，要注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
3、玩耍大型玩具要學習基本的自我保護方法。 (二)對教師的要求:
1、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。
2、為幼兒提供豐富多彩、可供選擇的活動材料，保證一定數量的自制玩具。
3、活動前提醒幼兒入廁，做好四檢。
4、引導幼兒積極參與游戲，鼓勵不愛運動、膽怯的幼兒參加鍛煉。
5、運動前后提醒幼兒穿脫衣服，幼兒活動范圍不離開老師視線。 十
五、離園準備 時間:16:10--16:25
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(一)對幼兒的要求:
1、把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環境。
2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。 (二)對教師的要求:
1、幫助幼兒整理放置好活動材料。
2、與幼兒進行簡短談話，回顧一天的生活、學習，鼓勵他們的進步，提出新的要求。
3、檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。
4、提醒幼兒回家途中的注意事項，進行安全、飲食教育。
5、要求幼兒安靜坐在座位上等待家長接。 十
六、幼兒離園 時間:16:25--16:45 (一)對幼兒的要求:
1、愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地向老師、小朋友告別。
2、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。
3、一不小心走丟了，回到老師處等家長來接。 (二)對教師的要求:
1、與家長進行溝通交流:介紹幼兒在園實際情況，有針對性地向家長提出建議，共同配合教育。
2、嚴格執行接送制度:要求家長持接送卡，把每一個幼兒安全地交給家長，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。
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3、切記不要在這個時候播放動畫片，讓部分家長產生誤會。
4、幼兒離園后，做好活動室物品、材料的整理，下班前關好水、電和門窗。
保育員一日常規檢查表范文第4篇
(一)
(指導教師填寫)
二級學院：專業：畢業屆別：學生姓名：學號：指導教師：畢業設計(論文)題目：
一、題目與專業的結合程度：好 □;較好 □;中 □;差 □。
題目的類型：工程設計型□;實驗型 □;計算型 □;其它 □。
題目的難易程度：較難 □;適中 □;較易 □。
二、開題報告書面材料準備情況：好 □;較好 □;中 □;差 □。
三、文獻查閱和文獻綜述工作情況：
1、文獻查閱與資料總結：好 □;較好 □;中 □;差 □， 文獻查閱題錄;摘要篇;復印全文篇。
2、外文文獻內容與課題的相關性：好 □;較好 □;中 □;差 □。
外文獻翻譯質量：好 □;較好 □;中 □;差 □。
譯文數量篇。
四、畢業設計(論文)進展情況：
1、是否按原定計劃進程執行： 是 □;基本是 □;否□。
2、已完成總任務
3、畢業實習報告或實地考察報告進展情況：好 □;較好 □;中 □;差 □。
4、指導教師對階段性工作的評語：好 □;較好 □;中 □;差 □。
五、學生前階段工作態度和紀律情況：
1、指導教師對學生工作態度的評價： 認真 □;一般 □;不認真 □。
2、是否經常在設計場所(實驗室、設計院(所)、機房)工作： 是 □;不是 □。每天平均工作時間;
3、 有否請假 ;請假天數;有否曠課 ;請假天數;
主要原因。
六、總體評價：好 □;較好 □;中 □;差 □。
七、對下階段工作的意見和建議：
保育員一日常規檢查表范文第5篇
教師姓名:____________任教年段、學科：_____________ 總評等級:______ 時間：年月日
檢查人員簽名：_______________________________________________
說明：①等級分為：優+：95-100分，優：90-94分，優-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8個檔次。②教案編寫進度應注明寫到哪一課或哪一部分超或未達進度幾課時③本表也適用小學附設學前班科任教師常規管理檢查。
長坑鄉______幼兒園德育管理抽查登記表
等級：_________得分：____________時間：年月日
檢查人員簽名：_______________________________________________
等級：_________得分：____________時間：年月日
檢查人員簽名：_______________________________________________
等級：_________得分：____________時間：年月日
檢查人員簽名：_______________________________________________
附件1.4：
長坑鄉______幼兒園后勤管理抽查登記表
等級：_________得分：____________時間：年月日
檢查人員簽名：_______________________________________________
附件2：
長坑中心學校幼兒園(班)班級建設檢查表
保育員一日常規檢查表范文第6篇
3月21日學校教導處分年級學科進行了有關各科計劃、備課、作業以及單元過關執行情況的檢查?，F就語文教學常規檢查情況總結如下：
一、優點
1.項目比較齊全。目前，教師們普遍比較重視業務必備，各項業務工作逐步走向正?；?。
2.大部分教師教學常規質量較高。這主要表現在學期備課質量普遍有了提高;備課質量不僅規范、質量也較以前有了較大提高，導學設計的使用痕跡、二次備課的痕跡比較明顯;作業批閱及時。
3.還有一些教師努力地做好教學常規。雖然市單元過關題來的很晚，但是多數教師都抓緊時間將測試趕上了市教學進度，這是教師們積極努力的結果。
主要問題：
1.個別教師的作業未進行二次批改。作業的激勵語少了一些。
2.由于市單元測試卷下發較晚，個別教師的測試稍慢了點。因學校實際情況的原因，都還沒有設計補償練習。
3.中高年級的作文個別老師僅寫了一篇，進度稍慢。
4.聽評課記錄要求13篇一小部分教師少一兩篇。還有一部分教師未寫集體評課記錄。