常見作文錯誤范文第1篇
(2)為同學改變，有時是盲目跟從自己的同學，有時是自己的同學報什么就回避報什么，有時是講究哥們義氣，為了讓同學走得更把握而讓出自己的志愿，有時是為了朋友而選擇某所高校。還有一種情況就是有的學生在高中階段戀愛，為了對象而選擇去某所高?；蚰车貐^。其實是非常不明智的，高中階段處朋友最后成功結婚的連10%都沒有，為了這個而改變自己一生的選擇是非常不可取的。
(3)報考了減招的學校。
(4)特殊要求沒搞清。比如建筑學、城市規劃學，要考徒手畫，工業設計要求有美術基礎，計算機、經濟學類、管理科學與工程類要求外語必須是英語，有的學校承認加分有的學校不承認加分。這些特殊要求都沒搞清。
(5)看學校專業望文生義，不理解這個專業到底是干什么的，盲目填報。 (6)報考學校和專業撞車扎堆。
(7)忽視身體原因對選報專業的影響。比如近視、身高不夠等。
(8)不了解基本的報考政策，比如提前提錄取、梯度差與批次差等，犯下低級失誤。 (9)單科成績不夠，有的專業要求英語達到一定分數，有的專業要求數學達到一定分數等。 (10)不服從調劑，專業死檔，結果上線落榜。
(11)過于自信，只填第一志愿，或各批次只填一類專業。 (12)初高中記錄當中有思想品德不過關。
(13)沒看清男女生比例限制，自己加大了錄取壓力。 (14)往屆生報應屆生專業。
(15)缺乏主見，盲目聽信他人的所謂經驗。 (16)只看眼前的愛好，不看專業的未來發展。 (17)父母老師把自己的意愿強加給考生。 (18)在體檢方面弄虛做假，學校復查時查出。
常見作文錯誤范文第2篇
1) We always working till late at night before taking exams. (誤)
2) We should read books may be useful to us. (誤)
1) This test is end, but there is another test is waiting for you. (誤)2) The driver of the red car was died on the spot. (誤)
1) Someone/Somebody think that reading should be selective. (誤)2) My sister go to the cinema at least once a week. (誤)
1) I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (誤)
2) We have little time to read some books which we interest. (誤)
3) I am a student who has studying in the college for two years. (誤)1) It is my point that reading must be selectively. (誤)
2) Honest is so important for everyperson. (誤)
常見作文錯誤范文第3篇
1) We always working till late at night before taking exams. (誤)
2) We should read books may be useful to us. (誤)
1) This test is end, but there is another test is waiting for you. (誤)2) The driver of the red car was died on the spot. (誤)
1) Someone/Somebody think that reading should be selective. (誤)2) My sister go to the cinema at least once a week. (誤)
1) I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (誤)
2) We have little time to read some books which we interest. (誤)
3) I am a student who has studying in the college for two years. (誤)1) It is my point that reading must be selectively. (誤)
2) Honest is so important for everyperson. (誤)
常見作文錯誤范文第4篇
分析
寫作格式錯誤主要包括以下幾個方面：題目的寫法、文章的格式、大小寫以及標點符號等四個方面。下面我們分別加以說明。
一、題目的寫法
在考研作文中，考查的作文類型相對來說比較多。有的作文類型有時是不需要題目的，比如像有些圖表類作文。但大多數作文類型對題目都是有要求的。因為題目是首先映入讀者眼簾的，所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時還應在話題和正文之間留出一定的距離，即比正文行距稍寬一些。
其次，要注意題目的大小寫，第一個單詞的第一個字母和最后一個單詞的第一個字母一定要大寫。中間的單詞除冠詞、連詞)但如連詞的字母多于5個事，則大寫)和介詞外，其他的詞都應該大寫第一個字母。比如：
例1誤：Attitudes toward Money
正：Attitudes Toward Money
二、文章的格式
(1)四邊留空：卷面的四邊一定要留出適當的空白。這樣的文章才能整齊、美觀，給人以清晰、明快的感覺。 (2)空格：文章的每段的首行一定要有統一的空格。
三、大小寫方面的錯誤
在考研文章的評改過程中，有關大小寫方面的錯誤層出不窮，這是考生的一個弱點。一般來說，大寫規則有以下幾條：
(1)大寫每句話的第一個字母和直接引語的第一字母,如：
He said ,”He is going to Shanghai next week”.
(2)大寫專有名詞，或用作專有名詞的部分普通名詞，通常是縮略形式。如： Dr G . G . East (3)大寫縮寫字母。如：MPA ,MBA ,BBC (4)文章標題要大寫。
(5)頭銜在專有名詞前要大寫，在專有名詞后就小寫。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George-------- George ,my uncle
三、標點符號錯誤及分析
考生在寫文章時，一定要注意正確使用標點符號，切忌從頭到尾只用逗號的現象。一定要熟練掌握常用標點符號的基本用法，尤其要正確使用逗號和分號。
作文部分是考研英語試卷中最難的主觀題，也是考生得分率較低的題型。從歷年考試來看，考生在寫作部分大量失分的原因是考生在寫作中存在一些具有代表性的普遍問題。以下是一些從考生作文中摘抄下來的例子。
(1) Today, students who take part in social practice become more and more. (2) Light will be more powerful when the circumstances is more dark. (3) As a university student, we can study hard science knowledge. (4) In remote country, some children can’t go to school because no money. (5) If we help others without thinking whether others need, it perhaps decrease others confidence. (6) I think the best way to show love is our suitable help when others are facing with difficulty and need our helps. (7) In the picture below, in the dark full situation, a little of spark enlightens the dark. (8) We offer love, more important, we need love (9) But for my roommates help I couldn’t live up not only in physics but also in spirits. (10) Let’s hold our hands to build our country filled in love hearts.
上面的例子代表了考研作文中存在的一些普遍問題。這些問題概括起來主要表現在以下幾個方面： ■ 審題不清，致使文章內容偏離主題。如在2002年考試中，有些考生將作文的主題定位為“中國的民族服裝為何受西方人喜愛”，偏離了“文化融合”這一主題。我們知道，依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何規范、用詞如何準確，都會被判為零分。
■ 內容空洞，言之無物，東拉西扯，無明顯主題。
■ 漢語思維，逐字翻譯，中式英語。很多考生在寫英語作文時，習慣于先用漢語進行構思，然后再將漢語譯成英語。結果文章中出現很多中式英語，令人難以理解。大家最熟悉的一個典型例子是：Good good study, day day up (好好學習，天天向上)。 ■ 詞匯量小，用詞不準確，詞不達意。如do some contribution中的do就屬于用詞不準確，應該用make。 ■ 語法錯誤較多，主要表現為主謂不一致，第三人稱單數不加s，以及時態語態、名詞單復數、句子完整性方面的錯誤。這些錯誤在考生看來可能無關緊要，但直接影響著作文的整體質量。
■ 句子單調，句型單一，句式缺少變化。
■ 不會使用起承上啟下作用的過渡詞語，文章缺乏連貫性。
總之，一篇優秀的英語作文在內容和語言兩方面應是一個統一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文的質量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實而經常出現一些語法、詞匯、邏輯、語篇等方面的錯誤。這些錯誤如果得不到及時的解決，將直接影響作文得高分。下面對這幾方面的錯誤分別予以分析和說明。 1) 詞匯錯誤
詞匯方面的錯誤主要表現在拼寫不正確、詞形相近而詞義不同的詞的混用、名詞單復數不清、搭配不當等。 (1) 拼寫錯誤
拼寫是考生應該具備的起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發現很多拼寫錯誤。拼寫錯誤雖然未被列入扣分標準，但大量拼寫錯誤的存在不僅體現出語言基本功差，同時也直接影響內容的表達。以下例子中，劃線部分為拼寫不正確的單詞。從中可以看出，有些拼寫錯誤影響了整個句子的意思。
...flower cuircling her head and Chinese Changming lock in her chest...
In its long history it beared excellent culture，...
In the past, we are stranged to see a person in other countries costume while now we are very familiar with this.
What I accomplished today party attribute to all of them giving me a hand to my school work.
With the development of saciety, ...
enviroment pollution,
We could do anything happyly.
If we have a family fulling of people who love you, ... (2) 近形異義詞(詞組)混用
英語中有很多單詞(詞組)詞形非常相似，但詞義卻相差甚遠，使用起來往往容易混淆。這是考研英語作文中另一詞匯方面的常見錯誤。這些詞(詞組)的混用或誤用經常會引起歧義，有時甚至會產生相反的意思。如contribute to 和attribute to意思就完全相反，但考生常將二者混淆;其他容易混淆的詞還有：
confirm (確認) —— conform (使……適合) economic (經濟的) —— economical (節約的)
courage (勇氣) —— encourage (鼓勵)
transmit (傳送) —— transform (轉換)
liter (升、公升) —— litter (亂丟、亂扔)
consist of (由……組成) —— consist in (存在于……)
belong to (屬于) —— belong in (應歸入……) (3) 搭配不當
英語中有大量的習慣用語和固定搭配，這些搭配主要有名詞、動詞、形容詞與介詞或副詞的搭配。有些考生由于對此掌握得不夠牢固，經常在這方面出錯，從而影響了對作文的理解。
誤： to solve the question 正： to solve the problem (or: to answer the question) 誤： pay attention on 正： pay attention to 誤： Many changes have happened. 正： Many changes have taken place. 誤： on my opinion 正： in my opinion (4) 用詞不當
許多考生由于詞匯量有限，或單詞掌握得不夠牢固，因此不能正確使用已學過和已經記住的單詞，出現用詞不當、詞不達意等問題。 例如： the naive spark, enlighten the dark, a happy home, calm gulf, health knowledge等。 常見27種句法錯誤
任何一個句子, 尤其是書面語的句子, 首先要做到合乎語法規范, 如主謂結構完整、主謂一致、正確的時態、語態等。今天我們就把句子中最常見的語法錯誤羅列出來，供大家參考借鑒。
1. A series of debates between the two lecturers were scheduled for the next weekend.
主謂不一致的錯誤在寫作中十分常見，尤其是當主語離謂語較遠的時候。本句中的主語是series而不是debates或lectures，因此謂語應為單數形式，也就是要把were改為was。 2. There are many students play football on the sports ground.
本句中的錯誤是句式雜糅，也就是所謂的“Run-on”句。兩個句子糅合在一起，沒有標點符號隔開或用錯誤的標點符號隔開被稱為“Run-on”句。改正的方法有四種：
1)變成兩個獨立的分句。那么此句就可以改為：There are many students on the sports ground. They are playing football.
2)通過使用分號和連詞變為并列句。此句可改為：There are many students on the sports ground; they are playing football. 或There are many students on the sports ground and they are playing football. 3)將其中的一部分改為充當修飾成分的短語。比如這句話可以改為： There are many students playing football on the sports ground.
4)通過使用關聯詞if, when, who等將其中一個句子改為從句。那么此句可以改為： There are many students who are playing football on the sports ground.每一個句子都可以用不同的方式來表述，我們在寫作時可以根據句子表達的需要選擇最佳的句式。
Barking dogs don’t bite. 吠狗不咬人。
3. There is a teacher I shall always remember. Because she has a sweet voice and a pleasant smile.
此處的錯誤是由于連詞和標點使用不當而造成片語(fragment)，也就是完整句子的一部分，它不能完整的表達句義。最常見的片語多數是由從屬連詞開頭的，改正的方法就是將它跟主句合并。因此，這句話應該改為：
There is a teacher I shall always remember because she has a sweet voice and a pleasant smile.
4. It is important to exercise because everybody seems to watch you if you fat and out of shape.
此句的錯誤是缺少句子成分。英語中的形容詞必須和系動詞一起構成系表結構才能作謂語。因此，本句可以改為：
It is important to exercise, because everybody seems to watch you if you are fat and out of shape.
5. This great loss had killed Mrs. white, but actually this free her from her husband.
時態不一致。時態是英語中的難點之一，當用某一種時態的時候，我們感覺還不是特別難，但當兩種或兩種以上的時態混合使用的時候或許就會出現問題了。本句可改為：This great loss had killed Mrs. White, but actually this freed her from her husband.
What is done by night appears by day. 若要人不知，除非已莫為。
6. I did not know what was happened in the classroom.
此處的錯誤是不及物動詞的錯誤使用。漢語中的動詞沒有及物和不及物之分，因而中國的學生常常忽略這個問題。請大家注意不及物動詞不能直接跟賓語，也沒有被動語態。這句話應改為：
I did not know what had happened in the classroom. 7. While celebrate their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged Mr. White’s finger.
這個句子中的問題出在分詞作狀語上。正確使用現在分詞作狀語能使句子結構多樣化，但也不可以濫用。如果用錯了的話，還不如不用。此句可以改為：
While Mr. White celebrating their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged his finger.或
When Mr. White celebrated their 20th anniversary in the restaurant, the wine glass broke and damaged his finger. 8. The average life span in the 1980’s was much longer than 1880’s.
比較對象不一致。在使用形容詞和副詞的比較級時我們往往容易受漢語的影響，忽略比較對象應該一致的問題。此句應改為：The average life span in the 1980’s was much longer than that in the 1880’s.
9. Writing a essay is difficult for students who English is a second language.
這個句子中有兩處錯誤。一個是不定冠詞使用不當，元音因素前應該使用an而不是a。這不是一個難點，但考試中經常會有馬虎的考生犯這類小錯誤。二是定語從句的關聯詞使用錯誤，應該把who改為whose。 10. The man had reproached by his daughter who was angry that he had deserted her mother for twenty years.
被動語態使用錯誤。請大家一定記住被動語態的基本結構是：be動詞加上動詞的過去分詞，而其時態的變化是由be動詞來體現的。在這個句子中，應把had改為was。 11. In my opinion think the company should pay for the victim’s injuries.
此句是典型的中國式英語。有許多人寫作時受漢語的影響太多，甚至習慣對照每個字把漢語生硬地翻譯成英語。這樣就會造成一些滑稽的錯誤。最典型的莫過于“good good study, day day up”了。
此句中think一詞是多余的，去掉就可以了。
12. When I was in university, my psychology class had more than 500 students, often forcing me to sit on the floor.
在漢語中“有”既可以表示存在，也可以表示擁有。但在英語中，卻需要用不同的方式來表達。表示存在時應該用there be句型，而表示擁有時則需要用have/has。When I was in university, there were more than 500 students in my psychology class, often forcing me to sit on the floor. 13. I enjoy reading forecasts of the future, but you wonder which will turn out to be correct.
人稱不一致。在一句或一段話中，如果人稱不一致會讓讀者感覺不知所云。在這個句子中，我們只需要將you改為I就可以了。
It’s never too late to mend. 改過不嫌晚。 14. I told my friends that I was going to major in geology, which annoyed my parents.
這個句子是歧義句。它既可以理解為我告訴朋友讓父母不高興，也可以理解為我選擇了地質學讓父母生氣。這句話可以改為：I told my friends that I was going to major in geology， and my parents were annoyed by my choice. 15. If your English is not good, your going to have trouble with all the subject.
這句話中有三處顯然是由于馬虎造成的錯誤。1)人稱代詞your不可以做主語應改為you。2)表示將來的be going to 結構不完整，應在going前加上are。3)subject 是可數名詞，應該用復數形式subjects?？蓜e小看了這些小錯誤，記住“小石頭也能絆倒人!”
16. The judge ordered that the suspect was detained immediately.
沒有正確使用虛擬語氣。在order, suggest等表示命令和建議的動詞的賓語從句中應該使用should加動詞原型，should可以省略。這句話應改為：The judge ordered that the suspect (should) be detained immediately.
17. Not only I wrote him a letter, but I also phoned him twice.
特殊句型使用錯誤。在英語中有許多特殊句型，我們必須熟記它們的意思和使用形式。常常會出錯的有：the more… the more…, not only… but also…, too… to…, used to do, be used to doing, would rather… than…, so…that…, …so that…, had better等。not only… but also…結構可以用來連接兩個并列的成分，并有加強語氣的作用。這句話應改為：I not only wrote him a letter, but also phoned him twice. 此外，not only 放于句首時需用倒裝句型，所以也可改為Not only did I write him a letter, but also phoned him twice.
18. Computer technology helps us do many things, but it also prevents us to do many others.
詞語搭配錯誤。英語中的動詞后接賓語或賓補時，常有固定的搭配，大家要注意積累。此句應改為：
Computer technology helps us do many things, but it also prevents us from doing many others.
19. Never he will forget the terrible traffic accident.
未使用倒裝語序。如果句子以：Not only, Never, Hardly, No sooner, Only等開頭，則句子應使用倒裝語序。此句應改為：
Never will he forget the terrible traffic accident.
20. Because she does not have any friend in Paris, so she feels very lonely.
由于受漢語影響,許多同學在作文中使用
：
Because…so…
和Although…but…兩個錯誤結構。改正的方法就選擇because和so中的任意一個，或although和but中的任意一個。此句可以改為：Because she does not have any friend in Paris, she feels very lonely.或She does not have any friend in Paris, so she feels very lonely.或she feels very lonely because she does not have any friend in Paris.
21. The speaker called attention to the beginning and how it ended.
名詞(短語)平行結構誤用The speaker called attention to the beginning and end of the movement 22. He was sympathetic, tolerant, and people respected him.
形容詞平行結構誤用He was sympathetic, tolerant, and respected by people. 23. The boys were running, shouting and to laugh.
分詞平行結構誤用The boys were running, shouting and laughing. 24. Jane prefers singing to dance.
動名詞平行結構誤用Jane prefers singing to dancing. 25. To know what is good and doing what is right is not the same thing
動詞不定式平行結構誤用To know what is good and to do what is right is not the same thing 26. The work is handsome and skillfully done.
副詞平行結構誤用The work is handsomely and skillfully done. 27. Studies serve for delight, for ornament, and being able.
短語平行結構誤用Studies serve for delight, for ornament, and for ability.
請改正下面句子中的錯誤。 1. Education is no longer free as it use to be.
Education is no longer free as it used to be.
2. For example, the computer that is used everywhere today to increase efficiency and save the cost of labor.
For example, the computer that is used everywhere today increases efficiency and saves the cost of labor.
3. In our country we vote for our government, the next federal election is coming again.
In our country we vote for our government when the next federal election is coming again. 4. After they express their opinion, he decided to reduce the operational expenses.
After they expressed their opinion, he decided to reduce the operational expenses.
5. Many people are dishonest with government. Although they are married, but they don’t want to declare they are married.
Many people are dishonest with government. Although they are married, they don’t want to declare they are married.
6. The closing down of hospitals causes inconvenience for the growing number of patients in Ontario.
The closing down of hospitals causes inconvenience for the increasing patients in Ontario.
7. “How do you think of my boyfriend, Dad?” the girl ask.
“How do you think of my boyfriend, Dad?” the girl asked.
8. Winter storms that bring ice, sleet, and snow they can cause traffic problem.
Winter storms that bring ice, sleet, and snow can cause traffic problem. 或Winter storms bring ice, sleet, and snow which can cause traffic problem.
9. The cake was suppose to be tasty.
The cake was supposed to be tasty.
10. The river will flood again next year unless we will build a better dam.
The river will flood again next year unless we build a better dam.
11. The runner looker as if he was winded.
The runner looked as if he was winded.
12. If I would have trained for the race, I might have won.
If I had been trained for the race, I would have won.
13. The instructor divided the work between Sam and I.
The instructor divided the work between Sam and me.
14. Her mother told her she was going to visit Alaska.
Her mother told her she was going to visit Alaska.
15. Because our car was overheating, it came as no surprise that it broke down just as it began to rain.
Because our car was overheating, it came with no surprise that it broke down just as it began to run.
16. The moon, along with Venus, are visible in the night sky.
The moon, along with Venus, is visible in the night sky.
17. Three hundred dollars are what we must pay.
Three hundred dollars is what we must pay. 18. The candidate felt unusual energetic.
The candidate felt unusual energetic.
19. The physicist Marie Curie discovered radium, she won two Nobel Prizes.
The physicist Marie Curie discovered radium, so she won two Nobel Prizes.
20. People feared that they would no longer be able to happily live in peace.
People feared that longer be able to happily.
常見作文錯誤范文第5篇
商務英語文書中常見的翻譯錯誤
在一些由中文翻譯的英語樣本、合同、廣告和其他文件材料中常見一些翻譯錯誤，現僅舉幾個出現頻率較高的例子，試作分析，謹供讀者朋友參考。
1. 由港澳國際投資公司投資的?？陔娬竟こ桃蚱浣ㄔO速度和質量得到高度評價。 原譯文：The Haikou Power Station Project invested by the Hongkong-Macau International Investment Co., Ltd. was highly appraised for its construction speed and quality.注：投資某項工程應為invest in a project，在被動語態中不能漏去前置詞in。應譯為：The Haikou Power Station Project invested in(在某些情況下可用financed or funded) by the Hongkong-Macau International Investment Co., Ltd. was highly appraised for its construction speed and quality.
2. 上海SFECO擁有5個控股子公司。 原譯文：Shanghai SFECO Group has 5 share-holding companies.
注：share-holding company指控制或持有某公司股權的股東公司。上述譯文意思是5個公司持有Shanghai SFECO Group的股份，換句話說，這5個公司是“老子”公司，因此顯然不符合中文原意。應譯為：Shanghai SFECO Group is a holding company of 5 subsidiary companies.或Shanghai SFECO Group holds shares of 5 subsidiary companies.
3. 中國民生銀行有限公司。 原譯文：China Minsheng Banking Corporation, Ltd.
注：corporation本身即為有限公司，相當于limited company，英譯中無需再加“Ltd”。應譯為：China Minsheng Banking Corporation
4. 項目中標之后，我們將立即開始前期準備工作。 原譯文：After the bid is awarded, we shall immediately start our advance-phase preparation.
注：項目中標應為accept a bid or award the contract。顯然上述譯文把兩種表達法相混淆了。應譯為：After the bid is accepted (or the contract is awarded), we shall immediately start our advance-phase preparation.
5. 歡迎您參觀我們交易會。 原譯文：Welcome you to visit our fair!
注：譯文中welcome是動詞，因此此句是祈使句形式，省略的主語為第二人稱你(你們)，而不是中文所含的我(我們)之意。應譯為：We welcome you to visit our trade fair!更簡潔而地道的譯法是：Welcome to our trade fair!
6. 我公司出口工業產品、化工產品、醫藥等。 原譯文：Our company exports industrial products, chemicals, medicines and etc.
注：etc.等于and so on或and others，已含有and的成分，上述譯文無需加上and一詞。
好東西，盡在大家網
應譯為：Our company exports industrial products, chemicals, medicines, etc.
7. 我們將委托貴公司作為我公司在毛里求斯的業務代理。 原譯文：We hereby entrust your company to be our business agent in Mauritius.
注：entrust一詞在作委托解時用法為entrust somebody with something or entrust something to somebody。應譯為：We hereby appoint your company to be our business agent in Mauritius.
8. 本合同簽訂之后，簽約雙方中任何一方不得將合同內容泄露給第三方。 原譯文：Any of the two parties can not divulge the contents of the contract to a third party after the conclusion of the contract.
注：雙方中任何一方為either of the two parties，三方(或三方以上)中任何一方才用any of the parties，因本句為否定句，應譯為：Neither of the two parties can divulge the contents of the contract to a third party after the conclusion of the contract.
常見作文錯誤范文第6篇
·拉丁語「向著人」的意思。辯者用人身攻擊來攻擊對手，而不是在討論議題。當辯者不能用證據、事實或理由去維護他的立場，他可能透過標簽、稻草人、罵人、挑釁及憤怒的人身攻擊方式來攻擊對手。
訴諸無知(appealt·ign·rance/argumentumexsilenti·)
·以訴諸無知作為某些證據。(例如：我們沒有證據說神不存在，所以祂一定存在。又例如：由於我們沒有關於外星人的知識，這表示他們并不存在。)對某些東西的無知，是與它的存在與否無關。
全知論據(argumentfr·m·mniscience)
·(例如：所有人都相信某些東西，每個人都知道的。)辯者需要有全知能力以清楚每個人的信仰、懷疑或他們的知識。小心如「所有」、「每個人」、「每種東西」、「絕對」等詞語。
訴諸信心(appealt·faith)
(例如：如果你不相信，是不能清楚明白的。)如果辯者倚仗信心作為他論據的根基，那麼你在以後的討論所能得到的將不多。根據定義，「信心」是倚靠相信，并非靠邏輯或證據支持。信心倚賴非理性的思想，并會產生不妥協。
訴諸傳統(appealt·traditi·n)
(類似主流思想謬誤)(例如：占星、宗教、奴隸)只因為人們以此為傳統，與它本身的存活能力無關。 訴諸權威(argumentfr·mauth·rity/argumentumadverecundiam)
*以「專家」或權威的說話作論據的根基，而不是用邏輯或證據來支持該論據。(例如：某某教授相信創造科學。)只由於某個權威的聲稱，不足以代表他已令這聲稱正確。假如辯者展示某專家的論據，那麼看看它有否伴隨著原因，以及它背後證據的來源。
不良後果論據(argumentfr·madversec·nsequences)
*(例如：我們應判被告有罪，否則其他人會仿效而犯上類似的罪行。)只因為討厭的罪行或行為出現，并不足以代表被告犯了該罪，或代表我們應判他有罪。(又例如：災難的出現是因為神懲罰不信者，所以我們都應該信神。)只因災害或慘劇發生，與神是否存在、或我們該信甚麼并無關系。
恐嚇論據(argumentumadbaculum)
*論據根基於恐懼或威脅。(例如：如果你不信神，你將會下地獄被火燒。)
無知論據(argumentumadign·rantiam)
*誤導性的論據，倚仗於人們的無知。
群眾論據(argumentumadp·pulum)
*論據訴諸感性的弱點，而非事實和原因，旨在煽動群眾的支持。
主流思想謬誤(bandwag·nfallacy)
*只因為很多人相信或實踐，便認為一個思想有價值。(例如：大多數人相信神，所以它一定是真的。)只因為很多人相信某些東西，與那是事實與否并無關系。如很多人在黑死病時期都相信疫癥是由於魔鬼引起，有多少人相信跟疫癥的起因全無關系。
竊取論點(beggingthequesti·n)
(例如：我們必須鼓勵年青人去崇拜神，以灌輸道德行為。)可是宗教與崇拜真的產生道德行為嗎?
循環論證(circularreas·ning)
*陳述某命題，而其實那正是需要被證實的。(例如：神存在是因為圣經有記載，圣經存在是因為神所默示的。) 構成謬誤(c·mp·siti·nfallacy)
*當某論據的結論，是倚靠由某東西從部份至整體、或從整體至部份的錯誤特性。(例如：人類有意識，而人體和人腦都是由原子組成，所以原子都有意識。又例如：文書處理軟件由佷多原位組(byte)組成，所以一個原位組是組成文書處理軟件的一部份。)
確認性偏見(c·nfirmati·nbias)
(類似監視下的選擇)這是指一種選擇性的思想，集中於支持相信的人已相信的證據，而忽略反駁他們信念的證據。確認性偏見常見於人們以信心、傳統及成見為根據的信念。例如，如果有些人相信祈禱的力量，相信的人只會注意到少量「有回應」的祈禱，而忽略大多數無回應的祈禱。(這表示祈禱的價值最差只是隨機，最好也只有心理上的安慰作用。)
混淆相關及起因(c·nfusi·n·fc·rrelati·nandcausati·n)
*(例如：玩象棋的人男性比女性多，所以男性棋藝也比女性高。又例如：兒童觀看電視的暴力場面，成長後會有暴力傾向。)但是，那是由於電視節目引致暴力，還是有暴力傾向的兒童喜歡觀看暴力節目?真正引致暴力的原因可能是完全與電視無關。StephenJayG·uld把相關引致的無效假設稱為「可能是人類推理上兩三種最嚴重和最普遍的錯誤」。
錯誤二分法/排中(excludedmiddle/falsedich·t·my)
*只考慮極端。很多人用亞理士多德式(Arist·telian)的「非此即彼」的邏輯去解釋上下、黑白、對錯、愛惡等。(例如：你若非喜歡它，就是不喜歡它。他如不是有罪，就是無罪。)很多時人們沒有看到在兩個極端之間出現的連續，這個宇宙也包含很多「可能」的。
隱藏證據(halftruths/suppressedevidence)
*故意欺騙的陳述，通常隱藏一些事實，而那是構成準確描述所必需的。
暗示/誘導性問題(l·adedquesti·ns)
*問題加入假設，一旦回答便顯示了一個暗示性的同意。(例如：你停止了打你的妻子嗎?)
無意義的問題(meaninglessquesti·n)
*(例如「上面有多高?」「一切皆可能嗎?」)「上面」描述方向，不是可衡量的單位。假如一切都證實可能，那麼「不可能」都可能出現，矛盾便出現。盡管一切不一定證實可能，亦可以有無數的可能和無數的不可能。很多無意思的問題都包含了空廢的詞語，如"is,""are,""were,""was,""am,""be,"或"been."
統計性質的誤解(misunderstandingthenature·fstatistics)
*(例如：大多數美國人都死在醫院內，所以應盡量遠離醫院。)「統計顯示，通常染上進食習慣的人，很少能生存?！?-WallaceIrwin
不當結論(n·nsequitur)
*拉丁語「它沒有跟隨」的意思。推斷或結論沒有跟隨已建立的前提或證據。(例如：在月圓時出生的人較多。結論：月圓引致出生率上升。)可是，是月圓引致較多出生，還是由於其他原因(可能是統計上的期望差異)? 監視下的選擇(·bservati·nalselecti·n)
*(類似確認性偏見)指出有利的，卻忽略不利的事實。誰去過拉斯維加斯(LasVegas)賭場會見到人們在賭桌上和老虎機上贏錢，賭場經理會響鐘及鳴笛以公告勝利者，卻永不會提及失敗者。這可令人覺得勝出的機會看來頗大，但是事實卻剛剛相反。
錯誤因果(p·sth·c,erg·pr·pterh·c)
*拉丁語「它發生在之後，所以它是結果?！古c不當結論類似，不過與時間有關。(例如：她去了中國之後病了，所以中國有些東西令到她病。)可能她的病是由於其他原因，與中國完全無關。
證明不存在(pr·vingn·n-existence)
*當辯者無法為他的聲稱提供證據，他可能會挑戰他的對手，叫對手證明他的聲稱不存在。(例如：證明神不存在;證明不明飛行物體未曾到過地球;等等)盡管有人可以在特定的限制中證明不存在，如在盒中沒有某些東西，可是卻無法證明普遍性、絕對性或認知性的不存在。無人能證明一些不存在的東西。提出聲稱的人必需自己證明那聲稱的存在。
扯開話題(redherring)
*辯者改變話題，以分散注意力。
實體化謬誤(reificati·nfallacy)
*當人們把抽象的信念或假設性的構想，當作是實在的事物。如以IQ題作為真實衡量智慧的方法;由抽象的社會構想而來的種族概念(盡管基因屬性的存在)，源自經揀選的屬性組合，或者標簽某一組人;占星;耶穌;圣誕老人;等等。
滑坡謬誤(slipperysl·pe)
*一個步驟、法律、或行動的改變，可引致不良的後果。(例如：如果我們容許醫生幫助安樂死，那麼去到最後，政府會控制我們如何死。)不一定只因為我們的改變，出現了滑坡，便會使預計的後果實現。
片面辯護(specialpleading)
*以新鮮或特別的聲稱，抗衡對手的陳述;展示論據時只著重主題中有利或單一的范疇。(例如：神為何在世上創造這麼多苦難?答案是：你必須明白，神自有祂神奇的安排，我們沒有特權去知道的。又例如：星座是準確的，但你必須先了解背後的理論。)
小眾統計(statistics·fsmallnumbers)
*類似監視下的選擇。(例如：我的父母吸了一世煙，但他們從未患過癌癥。又例如：我不管其他人如何講T·y·ta，我的T·y·ta卻從未發生過問題。)只指出少量有利數據，與整體機會并無關系?！沧g注：把Yug·改成T·y·ta使更易明白〕
稻草人謬誤(strawman)
*創造一個虛假的情況，然後去攻擊它。(例如：進化論者認為所有事物都是隨機的。)大部份進化論者認為，在自然選擇的解釋下，可能包括偶發的成份，但并非全然依靠隨機。抹黑你的對手只會令討論的功能偏離。 你我皆錯(tw·wr·ngsmakearight)
指控其他人跟我們所做的同樣事情，為我們所作所為辯護。(例如：你有甚麼資格批評我?你也跟我做著一模一樣的事情!)控方的所犯的罪與討論本身并無關連。
分散注意力的謬誤(Fallacies·fDistracti·n)
*兩難推理(FalseDilemma)錯謬：為多於一個答案的問題提供不足(通常兩個)的選擇，即是隱藏了一些選擇，最典型的表現是非黑即白觀點。
·例子：薩達姆是邪惡的，所以美軍是正義之師。
·解釋：除正邪之爭外，還有邪邪之爭及許多難分正邪的紛爭，所以不能單以薩達姆邪惡便認定美軍正義。 訴諸無知(Fr·mIgn·rance)錯謬：因為不能否定，所以必然肯定，反之亦然。
·例子：沒有人能證明鬼不存在，那麼鬼肯定存在。
·解釋：總有些事是既不能否定，亦不能肯定的。除了肯定和否定，我們還可以存疑吧!
滑坡謬誤(SlipperySl·pe)錯謬：不合理使用連串因果關系。
·例子：遲到的學生要判死刑。因為遲到是不用功的表現;將來工作也不勤力;不勤力導致公司損失;公司損失就會倒閉;公司倒閉會使人失業;失業造成家庭問題;家庭問題導致自殺率上升，為了防止自殺率上升，我們應判遲到的學生死刑。
·解釋：滑坡謬誤中假定了連串「可能性」為「必然性」。比方說，遲到是否「必然」是不用功的表現?將來工作又是否「必然」不勤力?答案可想而知。例子雖然夸張，但其實許多時候大家亦會犯相同錯誤而不自知。 復合問題(C·mplexQuesti·n)錯謬：一條問題內包含兩個無關的重點。
·例子：你還有沒有干那非法勾當?(你有干非法勾當嗎?是否還有繼續?)
·解釋：簡單的一句提問，其實隱藏了兩個問題。你給予其中一條問題的答案，并不一定和另外一條的一樣。例如你有干非法勾當，但未必等於你還有繼續。
訴諸其他支持(Appealst·M·tivesinPlace·fSupp·rt)
*訴諸勢力(Appealt·F·rce)錯謬：以勢力服人。
·例子：若你不想被解雇，你必須認同公司的制度。
·解釋：這是以工作機會強迫員工認同制度，員工不是依據制度好壞來決定認同與否。
訴諸憐憫(Appealt·Pity)錯謬：以別人的同情心服人。
·例子：希望你接受我這個多月來天天通宵撰寫的建議書。
·解釋：建議書的好壞，不在乎花了多少時間，而是取決於其內容，提出「多月來天天通宵撰寫」只為搏取同情。 訴諸結果(C·nsequences)錯謬：以討好或不討好的結果服人。
·例子：你若不聽我的話，我便打你，不準你外出，扣起你的零用。
訴諸不中肯字詞(PrejudicialLanguage)錯謬：以不中肯的字詞修飾論點。
·例子：凡是愛國的人都會認同訂立國家安全法的必要。
·訴諸大眾(P·pularity)錯謬：以被廣泛接納為理由服人。
·例子：看!人人都這樣說，還會錯嗎?
一廂情愿(WishfulThinking)錯謬：以自己單方面想法作為論證根據。
·例子：因為我希望明天在戶外打球，所以明天一定天晴。
改變話題(ChangingtheSubject)
*人身攻擊(AttackingthePers·n)錯謬〔一〕：以攻擊發言人代替攻擊其論點(因人廢言)。
·例子：張廠長反對陳主任增加成本會計部的建議：「你當然說成本會計十分重要，因為你是會計主任?！?·錯謬〔二〕：由回應論點改變為攻擊論點發起人的處境。
·例子：你竟相信那些草根階層的說話?
·錯謬〔三〕：提出「你也是!」的不恰當反問作論據。
·例子：父：吸煙對健康不好!兒：為什麼你也吸?
訴諸權威(Appealt·Auth·rity)
錯謬〔一〕：訴諸討論的范疇以外的權威人士。
·例子：經濟學家都認為愛因斯坦的相對論是不可能的。
錯謬〔二〕：訴諸權威人士的個人意見。
例子：羅局長說：「學生是政府的政策下最大得益者，所以學生無權批評領導人」
·解釋：學生是政府的政策下最大得益者只是羅局長的說話，事實上學生是否政府的政策下最大得益者，卻沒有一個客觀答案。
錯謬〔三〕：該范疇的權威人士不是認真的回應。(例如：只是在開玩笑/喝醉。)
·例子：「有香車自然有美人，BENZ的總公司董事長都這樣說啦!」
匿名權威(An·nym·usAuth·rity)錯謬：匿名的權威人士使人不能確定其權威性。
·例子：有位心理學家曾經說過，每人都有犯罪傾向。
·作風蓋過本體(Style·verSubstance)錯謬：討論者以作風蓋過事件本身使人認為其論點正確。
·例子：以他一向的對人的態度，他一定不會對你好的。
歸納的謬誤(InductiveFallacies)
*輕率的歸納(HastyGeneralizati·n)錯謬：用作歸納總體的樣本太少。
·例子：我問了十個人，有九個說反對民主黨。結論：原來九成香港人反對民主黨。
·解釋：單憑十個人論斷香港七百萬人?未免太輕率吧。若說訪問了數萬人，得出來的結果便較有說服力。 不具代表性的例子(UnrepresentativeSample)錯謬：用作歸納的例子不能代表其總體。
·例子：葉繼歡持械行劫;林過云奸殺多女;歐陽炳強紙盒藏屍。香港人肯定有殺人傾向。
不當類比(WeakAnal·gy)錯謬：以兩件不相似的事件/事物作類比。
·例子：他對朋友這麼好，對女朋友一定很好呢。
懶散的歸納(Sl·thfulInducti·n)錯謬：否定歸納得出來的恰當結論。
·例子：即使有萬多個實驗證明化學物質影響我們的感覺，我就是不相信。
排除證據謬誤(Fallacy·fExclusi·n)錯謬：故意把重要的證據隱藏，以得出不同的結論。
·例子：
統計三段論的謬誤(FallaciesInv·lvingStatisticalSyll·gisms)
*例外(Accident)錯謬：以概括情況加諸應有的例外情況。
*例子：政府法例規定，行走此公路的汽車最高時速為七十公里。所以即使載著快要生產的產婦，亦不可開得快過七十公里。
*相反的例外(C·nverseAccident)錯謬：以例外情況加諸應有的概括情況。
*例子：我們準許瀕死的病人注射海洛英，基於人人平等，也應讓其他人注射海洛英。
因果的謬誤(CausalFallacies)
*巧合謬誤(C·incidentalC·rrelati·n)錯謬：以個別情況肯定某種因果關系。
·例子：希希吃了一種藥，出現過敏反應。因此，希希認為這種藥必然導致過敏反應。
·解釋：希希遇到的只是個別例子，不能因此論斷該藥必然導致過敏反應。
復合結果(J·intEffect)錯謬：當兩件事都為某原因的結果時，以一事為另一事的原因。
·例子：記者報導離鄉背井的戰爭難民中的一家人：「他們因為房子被炮火所毀而逃到這里?！?/p>
·解釋：炮火導致這家人的房子被毀及離鄉逃難;房子被毀并不導致這家人離開原居地。
無足輕重(GenuinebutInsignificantCause)錯謬：舉出無足輕重的次要原因論證，遺漏真正的主因。 ·例子：吸煙使香港空氣質素每況愈下。
·解釋：導致香港空氣質素差的主因是交通公具的廢氣和天氣情況。
倒果為因(Wr·ngDirecti·n)錯謬：顛倒事件的因果關系。
·例子：癌癥導致吸煙
·解釋：吸煙才是癌癥的原因。
復合原因(C·mplexCause)錯謬：只指出多個原因中的其中一個為事件主因。
·例子：你一日到晚都只是玩游戲機而不溫習，難怪你考試成績那麼差。
·解釋：除了玩游戲機而不溫習外，還有其他原因，例如考試期間一時大意或者試題太難，但它們和玩游戲機一樣，不一定是主因。
論點缺失謬誤(MissingtheP·int)
*乞求/竊取論點(BeggingtheQuesti·n)錯謬：以假定正確的論點得出結論。
·例子：我知道有上帝，因為《圣經》是這樣說，而《圣經》是不會錯，因為它是上帝寫的。
不恰當結論(IrrelevantC·nclusi·n)錯謬：提出作支持的論據主要支持其他結論。
·例子：
稻草人謬誤(StrawMan)錯謬：扭曲對方論據以攻擊之。
·例子：進化論說人是由猩猩演化而來。
·解釋：進化論只是說人和猩猩有共同祖先。
含糊不清謬誤(Fallacies·fAmbiguity)
*含糊其辭(Equiv·cati·n)錯謬：使用有多於一個含義的字眼。
·例子：甲：喇叭中學又發生學生毆斗事件。乙：噢!是九龍那所嗎?甲：&%^%$&%$#...·解釋：甲這里沒有表明是新界喇叭，使乙誤會成九龍的喇叭書院。
模棱兩可(Amphib·ly)錯謬：句子結構含多種解釋方法。
·例子：
·重音謬誤(Accent)錯謬：以重音強調某字眼或字句，達致其他意思。
·例子：
類目錯誤(Categ·ryErr·rs)
*構成謬誤(C·mp·siti·n)錯謬：以總體的某部份符合某條件推斷總體均符合某條件。
*例子：
*分割謬誤(Divisi·n)錯謬：以總體符合某條件推斷總體的所有部份均符合某條件。
*例子：
不根據前題的推理(N·nSequitur)
*肯定後件(AffirmingtheC·nsequent)錯謬：所有依此結構的推論：若A則必定B;B，所以便A。 ·例子：如果他在中環，他一定在港島。因此如果他現在在港島，他一定在中環。
·解釋：在港島不一定要在中環，可以在金鐘、灣仔、銅鑼灣等。因港島包含了以上各項。
否定前件(DenyingtheAntecedent)錯謬：所有依此結構的推論：若A則必定B;非A，所以非B。 ·例子：如果他在中環，他一定在港島。因此如果他現在不在中環，那麼他一定不在港島。
·解釋：不在中環，也可以在金鐘、灣仔、銅鑼灣等。因港島包含了以上各項。