檢查材料范文第1篇
二00六年九月以來，在縣教育局的領導下，在教研室的指導、幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育信息化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展，進一步規范教師的教學行為方式，促進教師的專業成長，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。教育教學工作能立足學校的實際，把為了每一位學生的健康成長做為學校的辦學理念與辦學目標，努力提高教學常規管理水平，更好地為學生的終身發展奠定扎實的基礎。下面就長坪完全小學在教學常規管理方面的情況向領導作簡要的匯報：
一、基本情況。
我校地處南漳西北大山區，是長坪鎮唯一一所完全小學?，F有10個教學班，其中一個幼兒班，一個學前班，八個義務教育班，共有學生394人，其中一至六年級340人，專任教師22人，其中支教教師5人，本校17名專任教師中，14人具有?？埔陨蠈W歷，占82.3%，中級以上職稱的13人，占76%。
二、主要成績。
(一)、抓學校制度建設，促進良好管理體制形成。
一所好學校，必然有一個與學校相匹配的管理制度。近一年中，長坪完小一班人通過廣泛征求意見，重新修訂，增訂了《常規教學管理制度》、《學校校本培訓制度》、《常規教學研討與優質活動參與評選制度》、《教師聽評課制度》、《星期天例會制度》、《績效獎懲制度》等一系列學校規章制度。在制定制度時我們盡可能地做到去雜求精，去偽存真，對流于形式或者與現實不相適應的制度與條款堅決予以清除，對現實中的確需要增添的制度與條款予以充實。
“無規矩不成方圓”，有制度無人監督和執行也只是一紙空文。我們不重在制度的制定，而是重在制度的執行上。學校領導班子帶頭嚴格執行學校制度。校長帶頭出全勤，帶頭代主課，與老師一樣參與“備、講、批、輔、補、考、研、訓”等環節的考評。如《星期天例會制度》要求老師按時到會，做好筆記，而學校領導班子必須總結上周工作，匯報一周重大事項與自己出勤情況，安排下周工作，每次都能做到事先備會，給老師們做出表率。
通過制度創新，過去那種無故請假、遇事推諉、只求待遇、工作難以安排的現象不見了。一個爭著要工作，爭著代課，比貢獻、比效率的良好風氣正在形成。
(二)、抓常規監控程序，促進常規教學過程落實。
抓常規管理制度建設。教學是學校工作的中心，也是工作的重心。學校脫離教學而去談其它工作那純粹是舍本求末。而常規的“備、講、批、輔、補、考”各個環節的落實是提高教學質量的基本保證。常規教學是教師的剛性任務，沒有半點討價還價的余地?；谶@種認識，我們規范了常規的各個環節嚴格考評的制度建設，如計劃如何寫?備課中各種課的備課要求?備課應具備的要件?各種作業最低容量與批發改次數等等都作了相應的要求。使常規的每一環節在教師的心中都有一個標桿。
堅持集體備課。長坪完小雖然人少，但規矩不能少。幾年來我們一直堅持集體備課制度。上班時間不在課堂就在教師辦公室，辦公室內除討論教學或者與教學有關的事以外，不得談天說地。幾年中，副校長、教導主任始終與教師一起辦公，學校領導給教師做出表率。集體備課，首先保證了教師落實常規的時間，我校常規教學工作每次中心學校檢查都能以高分居全鎮榜首;其次為加強了教師之間的交流提供了舞臺，教師們之間能質難問疑，取長補短;三是教師們之間能相互監督、互相促進、比學趕幫。
堅持教師之間講、聽、評課，促進課改理念生成。每個教師每個學期必上三節公開課：達標課，匯報課，研討課。同時組織骨干教師上好展示課，促進新課程理念在課堂中的生成。
抓常規過程監控，保證教學過程得到落實。人天生都有惰性，戰勝它需要有一定的社會的約束力。在常規監控中我們做到八個字：“嚴格”、“細致”、“公正”、“定性”。
“嚴格”。學校對教師常規落實進行嚴格檢查。如：教學計劃就是由校長親自檢查。每學期初我的一個重要任務是檢查老師們的各種計劃。對于抄襲、敷衍塞責令其重寫，對符合要求的寫“同意執行”，并加蓋公章。
“細致”。每次檢查我們做到看看四個是否一致：一是各環節內容是否與計劃要求一致;“備、講、批、輔、補、考”各個環節是否與實際教學進度一致;“備、講、批、輔、補、考”各個環節之間是否是一致;每個環節是否與學生實際學習過程一致(如：單元檢測分析與試卷實際各種數據是否一致)。避免計劃、備課、上課幾張皮的現象。
“公正”。校長、學校領導班子帶頭參與“備、講、批、輔、補、考”等環節的管理之中，一樣接受檢查，一樣接受獎懲，不存在特殊人，特殊事。常規監控人人平等。
“定性”。教研組一周一監控，學校一月一監控。每次監控都做到記錄詳細，量化打分，肯定成績，指出存在的問題，絕不含糊其辭，并將監控結果公示。為今后指導教學、改進教學、學期末獎懲做好準備。
(三)、抓校本教研培訓，促進教師整體水平提高。
一是發揮外出培訓教師二傳手作用。學校抓住“湖北省農村教師素質提高工程 ”、襄樊市新課程培訓、本縣教師培訓工程、各種優質課、研討課的學習機會，把教師送出去進行培訓，接受外界優質教育信息。近兩年，學校教師參加縣以上的培訓的平均在三次以上，全校16名老師全部參加了“湖北省農村教師素質提高工程 ”培訓。凡參加外出培訓的教師學校要求達到“四個一”：一本外出學習筆記、在教研組以上開展一次專題匯報、講一節匯報課、寫一篇學習心得。通過走出去的形式，吸取了先進的教育信息，培養了本地造的“專家”。為新課程的順利實施，校本教研的開展提供了有力保障。
二是一心一意搞培訓。學校堅持“三定”“六結合”“十個一”，積極搞好校本培訓。 “三訂”：一是訂學習時間，學校集中培訓每月不少于一天，分散學習一周不少于5小時;二是確定活動開展形式，在指導學校開展活動中，始終注重實行六個結合：星期天集中培訓與平時分散學習相結合;專家引導與小組自學相結合;專讀名著與寫學習心德相結合;主體研討活動與解決平時教學突出問題相結合;新課程理論學習與課堂改革實踐相結合;學習活動與個人成果展示相結合;三是注重了結果的考評，把校本培訓的成效，直接與教師的考績掛鉤。學校搭臺，教師唱戲。三是定學習內容，學校規定教師每學期必達“十個一”：一篇課改論文;一篇體現新課改理念的案例;讀一本教育名著;講一節體現新課改理念公開課;寫一篇心得體會;學會一種先進教學手段;要寫一萬字以上的讀書筆記;參加一個課題;主持一次校際研討活動。教師的校本培訓相關成果，裝入教師業務檔案。通過校本培訓不僅提高了教師的業務素質，更促進了教學，提高了教學質量。
三是真心實意搞引進(把優秀的人力資源引進大山)。積極向上爭取支教教師，使這些教師，把城市教學的新理念、新方法、優質教育信息帶進了大山，真正實現了資源共享。(如：05年縣實小支教的體育教師曹俊杰，把縣城的體育教學方法和農村傳統體育項目融合在一起編成了幾套獨特的體育項目，得到了大家的好評，這幾套體育項目現在仍然在我校使用。)
在校本培訓中我們的具體做法是：教師展示有舞臺。一是利用一年兩次的中小學“三大活動”，展示老師的“備、說、講、評、寫”基本功;二是利用五一節、國慶節開展綜合性特長競賽，展示教師的個性特長;教師交流有平臺。學校重視了教師與教研人員的互動、與專家們的互動、校際之間的互動、師師互動。教師成長有記錄。學校均建有校本培訓教師個人資料袋，一學期一裝訂，便于考核、了解教師校本培訓的成效。
(四)、抓學校專題研討，促進教師專業化成長。
時代的發展給我們教師提出了更高的要求，他要求教師是科研型、學者型教師。而不是以前那種死教書、教死書的教書匠了。學校在抓專題研討，促進老師專業化成長上做了大量工作，且收到一定成效。
促進教師樹立科研意識。一是積極組織教師參加各種優質活動評選，給教師施壓;二是開展學科競賽活動，給教師加壓;三是組織教師研討身邊教學現實問題，提高課題研討情趣。
積極組織教師參與到課題研討之中。教師人人有課題。06年我們申報了《提高課堂教學效率的策略與研究》的主課題，學校根據實驗方案又擬定了若干個子課題，實現了人人有課題，并且顯現出個個有成果的良好局面。
(五)、抓師德師風建設，促進愛生如子責任觀得到落實。
教師的師德師風是學校校風、教風的一個折射，它直接影響到學校的整個風氣，可以這樣說，一個好的教師群體，就是一所好的學校。過去，我校雖未出現過大的惡性師德案件，但體罰、變相體罰學生的現象時有發生，在社會造成了較大地負面影響，也直接影響了學校教師在百姓心目中的形象。為此我們大力倡導縣教育局提出的“三觀”“兩樹立”，充分利用“全縣教育戰線師德師風整治月”、“師德活動月”、暑期教師集訓對全校教師進行集中教育。通過開展上述實實在在的活動，老師的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現出了不少師德典型。如我校80%學生是寄宿留守兒童。因此關愛、呵護留守兒童，加強寄宿制管理是擺在我們面前的一項重要任務。在關心和愛護留守孩子過程中，我們做到了十有：早晨起床有人叫，一日三餐有人照，冷菜冷飯有人熱，熱茶熱水有人燒。課外活動有器材玩，興趣小組有指導;生瘡害病有人管，夜間有人陪睡覺;生活困難有資助，節假放學有人負責接送到。 一句話：留守兒童是呵護有加，教師二十四小時不間斷對學生的監管?？傊?，我們的老師既是教員又是慈母，既當教員又當服務員。
(六)、抓校園規范管理，促進良好育人環境形成。 學校不僅是教書的場所，更是育人的重地。
突出環境育人。學校做到“十有”(有校風校訓，有名人畫像，有中國地圖、世界地圖，有旗桿旗臺，有德育基地，有學校榮譽陳列室等)，有德育工作目標，有社會實踐活動基地。
學校始終注意抓了師生的文明衛生習慣的養成教育。對教師、學生吃、住、言、行進行規范。通過全校開展養成教育活動，一個校容整潔有序、教師身先示范、學生文明禮貌、自覺維護公共衛生和自身衛生的良好習慣正在學校中形成。如學生寢室能自覺形成“五個一條線”：被子疊成一條線;背包掛成一條線;毛巾搭成一條線;臉盆擺成一條線;牙具放成一條線。養成了堅持早晚刷牙，勤剪指甲勤洗頭的良好習慣。以前那種學校臟、亂、差，教師懶、散、不講究，學生的蓬頭垢面、追逐打鬧的不文明現象再也不見了，一個良好的文明衛生習慣正在逐步形成。今年五月全鎮組織的師生文明衛生習慣養成教育檢查中，我校獲得了96分的高分。通過“六抓”“六促”，師生思想面貌發生根本改觀，學校育人環境得到根本改善，辦學水平得到提高，教學質量全面提升。
三、存在的問題與困惑。
1、學校辦學條件硬件設施明顯落后，設備不配套。
2、家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難，家長參與課程改革的難度較大，家長中適應課程改革理念的建立還要經過相當長時間的努力。比如，有的家長只關心子女考多少分，其余就一概不管了。
3、對教師的專業發展評價是最難的，也是最復雜的。到目前為止，只能是在不斷摸索不斷完善的過程之中尋求辦法。
檢查材料范文第2篇
按照公司控虧減虧工作的總體要求，靈北煤礦本著能使用絕不浪費、能復用絕不換新的原則，從盤活內部庫存入手，認真組織物資管理工作，不斷推進精細化進程?，F將2016年上半年物資管理工作匯報如下：
一、、月度物資計劃的編制程序：
1、物資計劃的編制：
根據公司下達的預算，各業務科室結合生產實際情況、物資投入時點，經礦班子召開會議審核，認真編制物資需用計劃。
2、月度物資計劃的編制：
各隊組報送下月需用物資計劃至業務科室，由各科室審核、經營管理科匯總，25日前礦內召開成本平衡會，確定各隊的費用指標，編制月度成本費用計劃。
二、領用物資的管理流程：
物資公司根據月度物資計劃需用情況購進物資，供應科將需用物資領回并分類倉儲。各隊組按照礦內下發的月份費用計劃領取需用物資，嚴格執行領用手續，并做好出、入庫登記。
三、未及時消耗、使用物資的存放管理： 對于未及時消耗和使用的暫時性物資，由供應科進行保管，認真執行出、入庫登記，嚴格履行領用手續，建立庫存臺帳，每季度按時開展盤查工作。
四、供應部門的機構設置及人員配備情況：
供應科所屬人員共33人，其中供應科15人、木材廠18人。 供應科下設科長1人、副科長兼二類機電業務員1人、業務員2人、統計員1人、保管員1人、更值人員3人、裝卸工6人，共15人。
木材廠下設書記1人、更值人員6人、制材工9人、吊車工1人、裝卸工1人，共18人。
五、上報調劑物資的實際情況：
針對未及時消耗、使用的物資，結合我礦實際生產情況，經礦辦公會議決定，將閑置物資上交，由公司統一調劑，共計260.76萬元。盤活物資共三大類，其中：
1、大型材料：198.31萬元;
2、其他材料：17.75萬元;
3、安措物資：44.70萬元。
六、上半年主要工作開展情況：
1、結合公司預算，完成了物資計劃編制;
2、每月召開成本平衡會，制定月度成本費用計劃，保障物資兌現率;
3、通過認真清查，完成了閑置物資盤活的前期準備工作，現已上報公司各部門;
4、會同靈泉礦經營管理部門去鐵北礦學習班組核算工作，總結經驗及自身不足，不斷完善班組核算體系;
5、制定下發了左四片中層、左四片底層物資回收計劃，各分管科室嚴格按照計劃明細兌現考核;
6、會同技術科、供應科對木材二廠加工木材的工作進行現場指導，并詳細討論了各類規格的木材使用情況、優化木材加工方式、提高木材利用率，對井下回收的舊坑木要按實際加工出的木料進行考核，合理安排計劃投入量，盡最大可能減少新木材的消耗;
七、存在的不足：
1、缺少辦公自動化系統，出入庫臺帳還采用手工方式登記，工作量較大;
2、因場地限制，物品碼放標準化還需進一步加強。
八、下半年工作安排：
1、根據生產實際情況，結合物資投入時點，認真編制月度物資需用計劃，保障安全生產需要;
2、每季度按時開展庫存物資清查工作，從內部入手，最大限度盤活庫存物資;
3、配合公司各主管部門，做好物資調劑工作;
4、積極與物資公司溝通，做好采煤機、掘進機配件的代儲工作，減少資金占用，避免末采結束后形成淘汰積壓物資;
檢查材料范文第3篇
一、存在的突出問題
1、工作中存在工作思路不寬。雖然在商務局工作兩年多，由于招商引資外經外貿等方面知識很深，如何適應工作需要。在具體工作中熟悉工作不夠，工作思路寬廣，更談不上創新意識。一是工作中循規蹈矩，按部就班，滿足于不出事。二是如何結合本單位實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路，還不能用全新的思維和方式去開創性地工作。
2、工作作風存在為群眾服務意識不強。全心全意為人民服務是黨的宗旨，每位共產黨員都要努力去踐行，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾、為民辦實事的思想意識較弱。一是經常性地找干部職工談心做得不夠好。二是深入基層做艱苦細致的調研工作不夠扎實，坐機關時間多，下基層時間少。
3、學習欠深入存在理論功底不深。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注重學習，但學習的內容不系統，不深透，有時有實用主義表現，急用先學，不注重系統性。一是學習鄧小平理論不系統、不深透。作為一個黨員，特別是黨員干部，應把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想擺在首位。二是掌握分管工作相關知識不全面、不廣泛。自己分管的工作較多，對工作所需要的政策、業務知識，掌握得不全面，有的并沒有記住，臨用時才急忙去翻書，沒有熟練地掌握，更談不上精通。
4、對照共產黨員先進性標準要求存在一定的差距。主要表現在：對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘屬中游。平時總認為把分管的工作做好就算圓滿完成任務了，沒有做到精益求精，不愿意花費更多的時間和精力。在工作與計劃的關系上總是計劃的多，付諸實施的少。計劃超越實際，不能夠身體力行。自認為在執行廉潔自律各項規定中比較嚴格，存有自我感覺良好的思想，主要表現在對自己廉政建設的標準不夠高，要求不夠嚴，自律意識不夠強。
由于以上問題的存在，最終造成自己人生目標不明確，理想不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。因而，工作中也還存有一種浮躁心理、急躁情緒、急于求成思想，導致了在有些工作上不盡人意，難以達到十分滿意的程度。
二、整改措施及今后努力的方向
1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識
理想信念是一個人安身立命之根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員干部，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、工作之基、奮斗之源，牢固樹立立黨為公、執政為民思想，為人民事業甘于奉獻、鞠躬盡瘁。在具體工作中，要永遠樹立個人利益服從于黨和人民的利益，黨和人民的利益高于一切的崇高理念，不斷克服自身的弱點和缺陷，不斷加強自身的黨性修養，全心全意為人民服務，把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己的人生追求，努力為群眾排憂解難。
2、不斷加強理論學習，進一步提高工作能力
政治上的堅定來自于理論上的成熟。只有勤奮學習，提高理論水平，才能不斷增強分析問題、解決問題和駕馭全局的能力。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及實際。所以，作為新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。一名黨員干部思想境界的高低、思想方法和工作方法的科學與否，與學識的深淺是緊密相連的。學習的東西多了，精神充實了，思想境界才能提高，才會站得高，看得遠。因此，要以對黨、對人民高度負責的態度對待學習，真正把學習作為自己第一需要，樹立起重新學習、終身學習、開放學習的觀念，把學習作為自己永恒的主題、畢生的追求，千方百計擠時間學習，不斷提高理論水平，完善知識結構，提高各種能力和綜合素質。要繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十六大精神，夯實理論功底，努力提高分析和解決問題的能力。
3、樹立開拓創新的精神，永葆工作的蓬勃生機和活力
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統守舊的觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投入到改革的實踐中去，倍加珍惜黨和人民賦予的職權，樹立開拓創新、大膽潑辣、爭創一流的精神，不瞻前顧后，不縮手縮腳。作為局班子的一名新成員，我一定要以新崗位為新起點，以這次五個帶頭活動為動力，認真學習，在原有工作的基礎上，立足實際有所創新，要經常深入基層調查研究、勤于思考，注意發揮干群的創造精神，徹底克服工作作風不深入的問題，做到重事業、淡名利，對分管的工作要竭盡全力下決心抓實、抓細、抓出成效。
4、不斷加強道德修養，進一步提高拒腐防變的能力
檢查材料范文第4篇
根據要求，結合工作和自身實際，自我剖析如下：
一、存在的問題和不足
一是理想信念方面，主觀思想認識不到位，重業務輕思想教育，理想信念有所弱化，重落實工作輕黨性修養，思想開關把得不夠牢，黨性修養、理想信念還需要進一步加強。
二是宗旨意識方面，宗旨意識還不夠強，宗旨觀念有所淡薄，服務群眾意識有所弱化。
調研了解不夠，進村入戶不夠，矛盾不能及時有效排查化解。
三是律己意識有所松懈。
在模范遵守社會公德上沒有充分發揮黨員模范作用。二是自省意識欠缺。沒有做到時時自省、勤于自省，沒有認識到宗旨意識與黨的要求還有一定距離。
二、產生問題的原因及分析
一是重實踐輕理論。
對黨的重要思想學習研究得不夠深入，沒有完全真正把握其思想體系和精神實質。
二是宗旨意識淡薄。
服務意識減退，深進基層、深入群眾不夠，沒有做到想群眾之所想，急群眾之所急。
三是黨性修養不高。
艱苦奮斗意識淡薄，工作不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
四是廉潔自律意識弱化。
放松了對自己的要求，安逸享受的思想有所抬頭。革命意志、進取精神有所退化。
三、努力方向和整改措施
（一）加強理論學習，提高黨性修養。
一是加強理論學習，主動學、持續學，提升政治理論水平。二是以黨的理論充實自己，注重理論聯系實際、學以致用，不斷提高理論學習的效果。三是提高政治敏銳性，旗幟鮮明的反對抵制社會上各類謠言、歪理邪說和不良的思想。
（二）轉變工作作風，增強宗旨意識。
一是堅持全心全意為人民服務的宗旨，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;保持思想道德的純潔性，樹立正確的權力觀、金錢觀、名利觀，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。二是在調查研究上，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。三是不斷完善和提高自己，切實轉變作風，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
（三）從嚴律已，推進廉政建設。
一是堅持自重、自省、自警、自勵，做勤政廉政的表率，充分發揮模范帶頭
檢查材料范文第5篇
各位領導：
根據要求，這次活動的主要任務是作風建設，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面
由于理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當臨床醫務工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、壓力大和臨時性的醫療性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通、積少成多”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與門診、臨床實際工作緊密結合起來。
工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、
—1— 壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和班組調查研究不夠。
(二)官僚主義方面
群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常在門診、病房工作，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要查看的事情，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如;在門診農民能夠承受這次醫療費用嗎，企業職工的住院費用怎樣花，醫保費用怎樣用才更合理。二是不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與職工談心交流少，這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。
(三)享樂主義方面
想到自己在這樣一級醫院和目前的環境，職務和專業上進取的可能性不大，所以在精神狀態上，思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，在工作態度上，逃避責任，得過且過，更不想創造性地開展
—2— 工作。守成思想嚴重。
(四)奢靡之風方面
保持共產黨員廉潔健康的生活方式，嚴于律己，潔身自好。杜絕腐敗在自己的身上發生。
產生問題的原因分析
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
—3—
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
四、今后努力方向和改進措施
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第
一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和
—4— 提高自己，腳踏實地的投入到醫療工作中去，努力提高工作能力和為人民服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我院的長遠發展和以病人為中心的工作，帶頭貫徹和落實醫院黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，教育實踐活動，要緊跟院領導圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支
—5— 持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項醫療工作任務，為醫院又好又快發展多作貢獻。
檢查材料范文第6篇
一個人基本情況整體來看，作為一班之長，我能夠深入地熟悉到紀律作風建設是踐行政法系統核心價值觀，打造虔誠、為民、公正、廉潔檢察隊伍的重要抓手，也體現了黨組織對個人的關愛，有益于防微杜漸，避免出題目;能夠以身作則，果斷反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風，落實中心八項規定的要求，堅持廉潔從檢;本著對全院干警負責的精神，平常工作也比較重視抓紀律作風教育和監督工作，做到作風建設、隊伍建設和業務建設兼顧抓。二存在的題目1思想警覺性不高，管理監督不到位。作為一班之長，固然明白紀律作風建設的重要性，也做了一些工作，但總以為我院干警隊伍人數相對較少，管理起來較為輕易，而且我們的隊伍整體來看也沒有甚么大題目，因此固然重要會議都強調紀律和作風，但是真正落實起來抓的其實不完全到位，學習上還存在“學了不看效果”的現象，培訓還偏重于業務能力方面，檢察文化建設還偏重文體活動，監督還存在對八小時以外監管不嚴的現象，致使對部份干警的思想動態和行為把握滯后，我院干警隊伍還部份地存在執法不文明、交友不慎重、不重視形象、服務群眾意識淡化等現象。隊伍出現的一些題目和風險點，歸根結柢是我本人思想警覺性不高、管理不到位的緣由造成。2存在精神懈怠偏向，還有麻痹大意的現象。就本人來說，能夠時刻以黨員干部的標準嚴格要求自己，闊別是非之地、是非之人，時時刻刻留意維護檢察隊伍的形象，力行艱苦樸素，節約勤儉，果斷避免出進高級酒店和高消費場所，杜盡要面子、顯擺氣。但是有時會以為，對自己要求已非常嚴格了，我院隊伍建設及業務建設已基本不錯了，滿足于過得往，因此有時存在精神懈怠的偏向，個人深進一線隊伍了解情況不夠到位，主動展開調查研究偏少，抓紀律和作風常常是嚴格一陣子、松弛一陣子。實事求是地講，雖無貪圖安逸、尋求物資享受、交友不純潔等行為，但這類對自己要求不嚴、標準不高和精神懈怠、麻痹大意偏向，也是本人需要改進的地方。由于思想是行動的先導，只有將不良思想苗頭消滅待萌芽狀態，才能防微杜漸。
三整改措施