職業生涯規劃書范文第1篇
揚州大學教育科學學學院
小學教育1501
湯佳偉
第一部分：自我認知
規劃年限：三年
長期目標：
考到教師資格證，計算機二級證書，找到一份適合自己，自己也滿意的工作。
中期目標：
在大學期間，成績優異，并能夠拿到獎學金。
短期目標：
英語六級通過，期末考試順利通過，在社團的工作能夠順利進行。
家庭目標：
一、健康是福。應該考慮家人的身體，健康的生活方式和健康的飲食習慣。
二、發展目標。應該不斷的發展自我及家庭成員，可以考慮自己的進修學習、對孩子的培養教育，可預定階段目標，不斷實現。
三、創造目標。不斷的創造家庭財富，為自己、為家人、為社會不斷創造物質和精神財富，過上美滿幸福的生活。
四、理財目標。創造財富后得考慮如何開支，如何分配財富?？梢园呀谀繕撕烷L期目標結合起來考慮?？梢愿鶕约旱哪挲g來投資理財。
收入目標：
剛入職時，薪資希望能夠達到4000+，所做的工作以后能有上升空間。
健康目標：
身體健康，無病無災。
學習目標：
成績優異，各種證書(如：教師資格證，計算機二級證書)能順利拿到。 性格類型
你的性格類型是“INTP”(內向+直覺+思維+知覺) 你的性格是創意者類型，典型特征是無窮的創造力
你性格內向，源于內省的內心力量，思緒飛揚，創意無限，并客觀的決策，靈活，隨性、適應力強。 其中：
驅動力的來源： 內向 80% 接受信息的方式： 直覺 86% 決策的方式： 思維 60%
對待不確定性的態度： 知覺 60%
(百分號表示相應維度上某偏好所占比率，如內向I(70%)表示，你的性格70%傾向于內向，剩余30%傾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明顯，如果你每個維度上的2個傾向接近1：1的比例，建議你也同 時參考另一維度的相關內容)
性別差異
在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關的。約2/3的男性屬于思維型，2/3的女性屬于情感型。而且，必須考慮社會對于男性和女性的傳統普遍觀念的影響，因此，我們針對每一種性格類型，均就性別單獨闡述相應的區別。 如果你是一位女性：
你容易陷入一種兩難境地，社會女性的傳統界定和你自己的客觀的性格傾向，容易產生矛盾，容易忽視社會傳統習俗，從而顯得有些冷漠無情，缺少溫柔。 如果你是一位男性：
你的處境相對容易些，直接參考報告中的其它內容即可。
工作優勢
不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨你性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。 認清楚自己的優劣勢，可以讓你更能找到發揮自己長處的工作，讓你的職業生涯更加清晰和準確。
善于分析與批判問題，具備強大的創造力; 做事沉穩，有彈性，適應力強;
勇于挑戰，敢于冒險，不斷提高個人能力; 投入某個項目時，會進行充分的準確工作; 善于對一個問題進行系統的分析; 有良好的表達能力;
獨立工作時，有充沛的精力，并充滿樂趣;
工作劣勢
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。 認識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。 思想過于活躍，在工作中，容易轉移注意力;
過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于自己的親身實踐; 缺乏社會意識，不擅長社交; 不能勝任細節要求很多的工作;
不愿意受時間限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的動力; 容易脫離現實;
成功愿望指數
你的成功愿望指數為65%，表示在所有測試人群中，你比65%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非?？释聵I的成功 善于規劃自己的方向和目標 善于利用自己的優勢 善于不斷激勵自己
如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣 低分特征：
相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活 即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態 過于實用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
你的人際交往指數為53%，表示在所有測試人群中，你比53%的人人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑 在人際交往中，往往采用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗 低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺 一般沒有太多的人生經驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系 只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
你的抗壓能力指數為74%，表示在所有測試人群中，你比74%的人抗壓能力高。
高分特征：
具備強大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面對不確定因素，用于嘗試 能有效穩定自身情緒 低分特征： 謹小慎微，不善于作出迅速決斷 經常糾纏于到外界和內心的壓力 不敢于嘗試新鮮事物 遇到挫折，往往喪失斗志
如何做好領導
有句名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”， 有人將這句話延伸為“不想當領導的員工不是好員工”。但其實，我們知道，這句話并不完全正確，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學家，而不是領導。 但人在職業生涯中，絕大多數會自覺或者不自覺的擔任領導角色，因此，我們依然有必要了解自己做領導的優勢與劣勢，我們并不回答一些做領導的通用標準，而僅僅是根據你的性格特征，給出相應的建議。
作為領導，你對宏觀的把握，勝于對細節的把握，因此，容易被人批評為不切實際、想入非非。容易讓你失敗的地方，是你容易想的太多，做的太少。
你天性是客觀的面對問題，容易忽視人與人之間的感情力量，如果這種天性不加以約束，你對下屬就是批評過多，甚至把批評作為對下屬的關心和愛護，從而讓你與下屬之間關系緊張。 你通常能在縝密思考后，作出自己的決定，但你不善于作出應急的對策，即使倉促作出決策，經過思考，你可能會收回自己先前作出的決定，解決這個辦法，需要讓下屬了解你的性格與做事方式。
你善于處理工作中的突發事件，靈活多變，但卻容易在工作中四處出擊，讓下屬感到有些無所適從。
你適合領導崇尚能力至上而且敢于接受批評的下屬，并對它們的行為，指出他們的缺點，讓他們的工作和習慣更趨完善。
作為領導，你處事靈活，不擺架子，但容易即使在采取行動的時候，也猶豫不決，會讓人感覺缺乏自信和搖擺不定。
適合的領域或職業
以下內容通過你的測試結果來匹配出你適合的工作領域和具體崗位，但并非絕對，只作為你擇業或者職業規劃的一種參考。
你適合的工作類型要求是重視思考能力、注重想像力、注重情感、彈性的工作方式。 你適合的領域和職業有： 計算機技術理論研究 各類計算機技術從業人員 學術領域專業領域 大學教授
櫥窗分析結果：
櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。
櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊自信自強。 櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關系、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。 櫥窗4：“背脊我”
自我認知小結： 本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，善于溝通，樂于助人，擁有創新思維，有團隊精神。為人熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，認識不同的人能讓我更加了解別人，同時從中收獲更多友誼。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
1、家庭環境分析
我出生在一個大家庭，父母親都是農民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!
2、學校環境分析我從小到大，學習成績都不錯，有較強的自信心與工作學習能力。在高考后，在自己的選擇下，我來到了揚州大學。如今我已適應了這里的一切，發現這是一所綜合性高等院校，這里有一流的硬件設施，也有非常優秀的硬件設施，有非常優美的環境，師資隊伍也很強大，為提高我們的技能提供了可能。我們可以利用學校這個良好的平臺來自我提升，自我發展。
3、社會環境分析
中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于人才需要還是比較大的。
目標職業分析：
如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。 培養對象：主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。 培養目標：達到高等師范?？菩W教育專業學歷，提高素質水平。
SWOT分析：
優勢
性格開朗，熱心，有較強的溝通能力，有較大的交流圈。工作認真，有較強的責任心與組織能力。善于換位思考，親和力強。
劣勢
有時自信心不夠，猶豫遲疑。 教師技能有待加強。
辛苦做的事的事沒受到大家的肯定與贊賞，會有一點泄氣。 有時會有迷茫的時候，今后會好好思索，把事情想透徹，堅定自己的目標，不畏地往前走。 機遇
在大學四年中，可以在班級，組織里好好歷練，鍛煉自己的自信心與工作能力。 同時圖書館有大量的資源可以供我們利用。 在課外勤加練習，提高自己的教師技能。
挑戰
小學教育本科生越來越多，有很多同學的能力比我強，相應的競爭力也很強，對我的就業有很大的威脅。不滿時向上的車輪，我會不斷努力，精益求精，使自己不斷強大，從而使威脅降低到最低。
職業認知小結：
經過層層的深入分析，我認識到自己對于教師這個職業是十分熱愛的，因為它符合我的價值觀。并且自身的素質也很適合教師行業。要成為一名優秀的教師，我還要付出很大的努力，過程必然是艱辛的，但是同時為夢想而奮斗是人生中最幸福的事。要成為優秀的教師，我必須努力地學好教師基本功，廣泛閱讀各類書籍，學好心理學，教育管理學，教育學，學會精益求精，學會博愛。這樣，我才能成為一名優秀的教師。
第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
(1)在大學四年努力學習，具備優秀教師應具備的一切素質，拿到教師資格證，考入教師編制。
(2)英語通過四六級，有深厚的知識內涵與人文素養
(3)通過招聘成為一名小學老師在職考研，多學習心理學方面的知識，管理學方面的知識 (4)成為學校行政管理人員，成為教育類的專業高層次人才
行動計劃：
總目標
完成大學四年的學業，以優異的成績畢業，提高專業能力以及自身的素質?？既刖幹?。 分目標
學業方面：每個學期都要保證拿到獎學金，英語考出6級，普通話達到二甲及以上，拿到教師資格證，考入編制。學會彈鋼琴。
工作方面：在班內當班干部，擔任一年以上校級協會會長。
學術方面：爭取科研立項并結題，爭取發表1-2篇文章在校級刊物上。
生活方面：真誠待人，做一個對別人有幫助的人，拓寬自己的交友，珍惜知心朋友 計劃內容
專業學習：除了完成課文學習外，每學期至少看十本課外名著，拓寬知識面，豐富自己的內涵。保證三筆一畫等教師技能學得出色。
職業技能培養:培養自己的口才和說課能力，合理冷靜地處理突發事件。
職業素質提升：提高自己的親和力和細心，耐心，善于從孩子的角度看待事情。 職業實踐計劃：大四的實習取得“優”。 策略與措施
大一：以適應大學生活為主，取得獎學金和三好學生，，參加校青協工作，參加各項可以提高自己自身素質的活動，拓寬自己的人際交往。通過計算機二級，英語四級
大二：以專業學習和提升工作能力與交際范圍為主，取得獎學金和三好學生，參加全國大，中，小學生規范漢字書寫比賽;考取普通話二甲及以上證書擔任校青協干部，做家教;學好素描。
大三：以專業學習與就業動態研究為主，取得獎學金和三好學生，擔任校青協骨干干部?？既〗處熧Y格證。
大四：努力精益求精，突破自我，取得獎學金，實習得優秀，畢業論文達到優秀，考入教師編制。
動態分析調整：
在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業生涯規劃與現實存在偏差。因此，需要對職業生涯規劃進行評估和修正，并調整自己前進的步伐，以便更好的符合自身發展和社會發展的需要。這個過程就是職業評估。 職業評估是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的手段。個人只有正確的認識自己、客觀分析環境、科學的規劃，才能使自己的事業不斷取得成功!
備選規劃方案：
職業生涯規劃書范文第2篇
姓名：邢玲玲
班級：06級文秘班
學校：鐘山職業技術學校
二00七年五月
序
今天，如果你生活在未來，那么，明天你將生活在過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰并寸的當今時代，我究竟該怎樣扮演如何一個角色呢。我的未來在哪里，我究竟該何去何從呢。沒兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果。
經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的大學生活設計一下，有了目標才會有動力。
第一章自我分析
一、 為了進一步認清自我屬于河種類型的社會人，初步確定個人今后更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，通過中國職業咨詢網進行了人才測評等。我更加客觀的認識自我，比較清晰的知道自己的個人特質，各方面能力、潛力和適合發展的職業。適合我的職業特征：從事需要創新切承擔責任的活動，喜歡從事領導及企業特質的職業。適合我的職業：管理型社會型的職業。
二、 通過測評，我了解自己的管理能力、言語能力、運動協調能力、社會交往能力等都不錯，這些與我在平日的組織管理工作有很大的關系。如此既基本適合我的職業且有自己干興趣的職業有：文秘、公關、推銷員、人事負責人等。
三、 綜上所述，可以確定我的職業傾向于管理類型。這于我所學的文秘專業
和我的職業選擇一致，在今后的日子里我會時刻學習這個方面的知識，不斷積累經驗，用堅忍不拔的毅力和耐力克服與困難，確定目標，有意識的一步一步向這個方向靠攏，最終一定能夠成就我的夢想。
答二章可性性分析
隨著我國市場經濟的高速發展，黨政機關、企事業單位、商貿系統，非常需要訓練有素，能力卓越的秘書人才?，F在，秘書遍布社會各個領域，秘書職業具有任數眾多，分布極廣;位居中樞，近身服務;全面綜合，領導助手;年輕群體，人才輩出的 四大特點。就業前景甚好。
秘書的能力結構整體要求：一專多能，全面發展。所以，先階段的我培養自己的語言能力、協調能力、管理能力、信息處理能力，提高作風修養，職業道德修養。
第三章 三年大學生活規劃
一、 大學生活適應期
完成任務
(一)通過秘書資格的四級考試
(二)通過計算機一級
(三)通過英語一級
(四)拿到普通話二極甲等證書
執行方案：抓緊時間晨讀，拓展英語詞匯，練習普通話。
向老師、同學請教
做英語、計算機試題。睡前半小時閱讀人物傳記
二 、 大學生活發展期
完成任務：
(一)通過英語四級
(二)提升自己學識
(三)多拿證書，全面發展自己
執行方案：上課前堅持半小時英語的習慣，在床頭每天放著幾本書籍，睡覺前都要閱讀一些，一是=使自己保持終身呢感學習的良好習慣。積極參加文體活動，調節心態，使自己時時充滿活力和激情
三 、 大學畢業準備期
完成任務：
(一)通過各種渠道找工作及完成畢業實習
(二)發展人脈
(三)繼續學習文秘的知識
執行方案：回到宿舍進行網上投簡歷，閱讀求職技巧方面的電子書籍。充分開發自己的能力。廣交朋友，維系一個廣闊的人際空間。
職業生涯規劃書范文第3篇
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯設計書。
一、自我評價
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性，而且性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人。在工作上、學習上都能夠團結同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環境。喜歡面對挑戰，善于總結自我，不斷創新。
我是一個很善于交際的人，會與同學交往，結識更多的新朋友。有不錯的人際關系，在平時生活中興趣愛好廣泛。作為工商管理專業的我，有著一顆對經濟與管理學喜愛的心。善于學習別人的優點，對照自己缺點并改正。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發事件時，首先想到的不是為什么會發生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
二、目標確立
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1.短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，扎實專業知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2.中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。
3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自
我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
4.人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值，那就是個人事務，職業生涯，家庭生活協調發展。
社會環境分析：
中國的人才日益增多，多半大學生畢業后面臨著擇業難的問題。嚴峻的社會競爭現象是對大學畢業生提出的一種巨大挑戰，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應新環境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。從就業方面來看，我國經濟增長對就業的拉動作用逐年減弱。GDP增長的就業彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到2004年0.1左右。也就是說，目前我國經濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業增長0.1個百分點。而發展中國家的平均就業彈性大約在0.3～0.4之間?？梢哉f，我國目前的經濟增長是“非就業的經濟增長”。而由于勞動適齡人口的大量增加(20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業年齡)，以及城市化帶來的大量農業居民轉化為城市居民和國有、集體企業大量富余人員下崗，“十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加。根據一些專家學者的估計，2004年我國的城鎮失業率已經接近10%。如果不采取有效措施的話，在“十一五”期間，這個數值將進一步上升，進而給社會穩定帶來巨大的威脅。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒U型假說”表明，在發展中國家向發達國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現“先惡化、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看，隨著我國工業化水平的逐步提高，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距(包括城鄉收入差距、地區收入差距和個人收入差距)呈現出不斷擴大的趨勢。2004年我國城鄉居民收入比已經達到3.2∶1，再考慮城市居民還享有公費醫療、失業保險、住房補貼、養老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉收入差距可能高達5倍～6倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數已經達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施(如減輕農民負擔、逐步取消農業稅、實施西部大開發戰略、加強收入調節等)抑制收入差距擴大，但成效并不顯著，收入差距已經成為影響我國經濟發展的重要因素。由于實現經濟平穩較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業率和過大的收入差距已經成為影響社會穩定的潛在威脅。
三、職業定位
鑒于上述職業市場環境分析，根據自身所學的工商管理專業，我的首選職業是進入國企,做一名企業管理人員。其次可選擇銀行金融有關的職業。當然，在選擇不同職業時還要隨時進行自我培訓，報考各類職業資格證書。 實施策略
要成為一個有一定經驗的企業管理人員，需要縮小自己和有一定經驗的管
理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應的實施策略包括：
1.思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業管理方案。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
2.知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的企業管理，在實踐中體會書本知識。
3.心理素質的差距：企業管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業的大學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
4.能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名企業管理高手保持密切的聯系，以便隨時請教和學習，并多與上司進行溝通與商量。
結束語
職業生涯規劃書范文第4篇
2、評估結果：
自我評價 優點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。
家人評價 優點：關心他人，有善心，動手能力較強。
缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價 優點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。
缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。
同學評價 優點：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結：通過各項的分析，我了解了自己職業能力上的優點與不足;語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發展條件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學校環境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優美的生活學習環境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優美的校園環境。
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，所以我國高素質的醫學人才也層層輩出。
2、衛生職業特殊社會環境：
由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。
3、行業環境分析
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
1、近期目標：(20xx--20xx年)
確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執業資格護士證。
制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：(20xx—20xx年)
確定目標：攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩定的工作; 考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發展措施：
3、中長目標：(20xx—20xx年)
確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發展措施： 從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
4、長期目標：(2022年之后—)
長期目標：考到護師資格證，成為護士長
確定目標：職業目標分解與組合
職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。
1.成果目標;通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
職務目標：護士長
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗;具備精湛的業務能力;有一定的科研能力，發表2篇以上論文。
經濟目標：XX-5000元/月
2.學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務目標：護士長，優秀教師
能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。
經濟目標：4000-7000元/月
3.學歷目標：攻讀并取得博士學位
職務目標：大學高級講師
制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：6000-10000元/月
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
職業生涯規劃書范文第5篇
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(一)自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢
在網上對我的興趣進行了分析具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。
做了 MBTI 自測題之后，發現自己是屬于 ESFP 型，即外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，潛力分析
我的動手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和推薦。
4，優缺點分析
優點做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心
缺點驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人
(二)職業分析階段
職業生涯規劃的重要性
在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有個性重要的好處。職業生涯規劃能夠發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還能夠增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的潛力。
家庭環境分析
我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
學校環境分析
讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜歡什么
4 社會環境分析
我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設，需要超多的大學生，并且給我們帶給了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
(三)目標確定階段
短期的職業目標(2010-2015 年)
畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。透過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。
中期的職業目標(2015-2025)
在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。透過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。
長期的職業目
自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
(四)職業計劃實施
教育為先
“學無止境，”“活到老，學到老”等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們務必不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。
虛心向別人取經
在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。
畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。
實踐鍛煉
在學校的期間，多參加一些社會工作，透過這些活動，能夠增加自己的膽量，和口頭表達潛力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選取一個自己喜歡的職業做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。
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以前，懷揣著夢想，充滿著希冀，來到了莆田，來到了莆田學院這個大學，在大一的第一個學期，在枯燥乏味生活中，突然感覺自己失去了以前為之堅持的很多東西，尤其是夢想?？粗磉叺耐瑢W們也這樣平凡懶散的生活，使得自己也開始要習慣了這種缺乏營養的日子。但是，在大一時學校給我們開了職業生涯規劃這一課程，我才一點點的開始改變自己的想法，我開始明白，我只有活的和別人不一樣，盡早規劃自己才能去完成既定目標，以前的夢想，于是，我開始向那些優秀的學長們學習，開始規劃自己的職業生涯，雖然在大一的時候我早對自己的職業生涯進行了一次規劃，但是當時的我在各方面還不太很成熟，有些想法還是太單純了，這天很高興老師能夠在給我們一次機會，讓我們再次對自己了人生進行了更完美，更完整的規劃。
關鍵詞職業生涯.自我分析.就業方向，規劃調整，職業取向分析
一、自我分析
我已經是大三的學生了，雖然大四的師兄、師姐們那么經驗老道且成熟，但也不像大一的新生那樣應對一切都是那么新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對于這個學校的生活，學習各方面我已經有所了解，對自己學習的專業課程也有了進一步的認識和了解，那么就不能像大一大二時一樣，我要有規律地過好以后的兩年多大學生活。我十分重視與別人的關系，并善于給他人實際關懷，待人友好并有很強的職責心。對于批評和漠視十分敏感，但是我會經常反省自己。能很好地適應生活，有良好的習慣。不吸煙、不賭博，喜歡安靜、和諧、穩定的環境，比較隨何。瞬間記憶力不是很好，對于煩惱很容易忘記，不會去想太多沒用的東西。
可能的盲點過分在意別人的情感想法和對我的評價，期望得到別人的表揚，擔心被忽視。為了保護和睦的人際關系，通常采蓉避或沉默的方式。
二、自我盤點
1、興趣愛好聽音樂，散步，喜歡盆栽植物但沒有行動，以前喜歡打籃球，此刻沒什
么機會打。
2、優勢善于學習別人的優點，然后自我反省，
3、劣勢家在農村，沒什么后臺。見識較少，工作經驗生活經歷少，各類榮譽證書獲得也很少，不善于表達，說話潛力差，不夠勇敢，怕這怕那的。
4、優點從小養成吃苦耐勞的精神，做事細心，對待每一件事情都會先準備妥當不馬虎。
5、缺點做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講潛力較低。比較內向，不夠激情，比較被動。
解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份用心向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。盡可能多地閱讀書籍，提升自身的修養，培養心態和內涵。必須要堅持寫日記，啟迪思想和智慧。多跟有思想的人交談，向他們學習，時刻訓練自己的口才和說話潛力。
三、社會，家庭環境分析
1、社會環境如今我們這一代生活壓力越來越大，房價肯定是越來越高的，生活在基層的百姓越來越艱難，像我們這一代，誰都不愿意在家鄉種田，大家都出來大城市工作，都期望能在城市生活，全國有 56%的是農村人口，城市的土地有限，農村的勞動力大多在城市，造成農村土地的浪費，像我家鄉的很多土地都丟荒了。此刻的畢業生大多是有數量沒質量，想
創業的人也很多，誰都不愿意總是幫別人打工，在城市競爭會越來越大，發展很快，很多東西新不了幾年就淘汰了，城市的生活很精彩，那都是有錢人的世界。做生意就要去賺有錢人的錢。返樸歸真是每個人心靈深處的感動和渴望，正如千年來古人所嘆“久在樊簍里，復得返自然”。
2、家庭環境在鄉下，農村家庭，家中有六名成員。經濟環境處于中下等水平，父母的對我的要求很高，但我的家人都很理解我，在各方面不會過分的給予我壓力，通常狀況都不干涉我的選取。和姐姐的相處也很融洽，家族中有很多堂兄弟姐妹。
四、主角推薦
父親目前，要多鍛煉自己的潛力，讓自己成為同齡人中的強者，以后過上好日子。母親好好照顧身體，不要逼自己太緊，不要有太大的壓力，要好好學習。同學期望我變得開朗，提高膽量，多說話。朋友期望我過得快樂一點，有空都出了聚聚餐。
其他多溝通感情，多交流，期望我快點和旁邊的人打成一片。
五、就業方向畢業后可到技術學校、研究單位、生產企業、管理部門，從事相關領域的教學、科研、設計、生產、應用、經營、管理以及質量檢測與技術監督等工作。
六、專業就業前景分析
測控技術與儀器能夠分兩個方向，一個是儀表方向，一個也能夠從事自動控制方向。測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業，其開設目的是為了培養會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業的側重點也不同，計算機化的測試與控制技術以及智能化的精密測控儀器與系統，是現代化的工農業生產、科學技術研究、管理檢測監控等領域的重要標志和手段。本專業培養掌握相關領域的知識與技能，適應高新技術、信息化生產與社會發展的人才，以適應不斷崛起的高新產業、技術園區，以
及技術監督檢測部門的需要。隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型傳感器技術的不斷發展，測控技術與儀器的就業前景一片大好。
七、職業取向分析測試 1、在工作中的優勢
能夠有效地和別人協作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系穩重，工作勤奮，富有效率，認真，誠實，有十分強的職責意識有穩定平和的心態 2、在工作中的劣勢
沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪，情緒受影響
說話不經思考，有的時候優柔寡斷
在比自己出色的人面前，容易感到自卑，不自信，感覺低人一等不敢在公眾前表達自己的意見和看法
八、未來生涯規劃
1、我的理想畢業后找一份好穩定的工作，等有足夠的資本和潛力后在自己出來創業，再之后在成家過上幸福的日子，一家人和和睦睦永遠在一齊，過一種與世無爭的生活。2、近期8 年內的目標
20xx 年順利讓自己畢業
畢業后利用這半年多的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到適宜自身發展的工作環境、崗位。
用 3 年的時間勤奮苦干，努力打拼，貯備資金，積累經驗，同時了解市場行情，找到以后發展的方向，并且努力在這方面多學習經驗，掌握流程，多積累人脈。正式擁有自己的經營和生意路，結束打工生涯。
九、規劃調整
世事難料，職業生涯規劃是一個動態的過程，務必根據實際結果和狀況，因變化進行及時的評估與修正。
1、評估的資料職業目標評估假如一向沒有到達我的規劃目標，那么我將按實際狀況作出改變，或另制定計劃和目標。
實施策略評估如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。
其它因素評估隨時了解狀況，當問題出現時，作出適當的選取。
2、規劃調整的原則要按照自己的實際狀況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原先的計劃。要爭取別人的意見和看法。
十、結束語
以上就是我的職業生涯設計，雖然實現夢想這條路很難走，但是既然選取了遠方，便只顧風雨兼程。未來，掌握在自己手中。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念。人都是有了目標才會有動力的，但是任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，務必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼。我沒有退路，只能向前，考研，就業，都很艱難，但是在努力地過程中，我會感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂。即使，最后我沒有實現理想，但是，至少我努力
過。有句話說，天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。這些努力，絕對不會白費，只要有信心，只要夠堅定，只要不放棄，我想我的夢想會照進現實，我會走到夢想的彼岸。
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我現在是__師專的學生，我學習的專業是學前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
一、自我分析
個人性格我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業性格我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。
二、個人發展目標
1、近期目標好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，并著力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。畢業后我將選擇在昆山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核;
3、長期目標盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
三、自我總結
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
四、結束語
職業生涯規劃書范文第6篇
專業介紹
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。
專業定義
學前教育是以學齡前兒童為對象的教育。是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。
大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發展打下基礎，為提高國民素質社會發展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。
先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有一個良好的開始。
公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業的性質，是父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧的重要保證。 教育性質
保育 教育 教學相結合 對象和任務
學前教育是教育科學學的一門分支，是研究教育規律的學科。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。
任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
培養目標
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展的具有較強的實踐能力和創新精神的從事兒童早期教育服務的各類專門人才。包括為幼兒園培養高素質的教師、兒童教育研究人員、管理工作者以及其他各類兒童服務行業的工作者。
以上就是本專業的基本情況，之所以做出考研決定，是基于以下幾個方面的原因：
1. 自我評估
從性格上來講，我屬于典型的北方女孩的性格，比較容易沖動、情緒欠穩定易波動;在意志方面比較果斷、堅強且有點倔強、一旦堅持一件事就不會輕易放手。但不可否認的是在意志力的自我控制方面做的不是很好，這或許是一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀派但同時有較強的憂患意識;待人處事時誠實、正直且相對謙虛，認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。
就興趣愛好而言，身為學前人必須對各門學科的入門知識有基本認識，因此也決定了我涉獵群書的愛好，同時在音樂、兒童舞、簡筆畫等這些基本技能也有極大興趣，在日常生活中時不時的拿起畫筆，既陶冶了情操又鍛煉了技能。
就專業素養而言，經過三年的理論和實踐技能的學習，尤其是對理論知識有了科學、系統的了解，且有通過三年碩士的學習研究學前教育經濟管理知識的愿望，再結合自身細心、理性的個性，因此選擇繼續深造。
2、學前教育專業未來發展評價
從客觀條件上分析：
政策扶持上，正如前任總理溫家寶所說的那樣，在初、高等教育日趨完善的情況下，學前教育這一國民教育體系中的薄弱環節亟待扶持。政府也確實在努力，如宏觀上部署促進學前教育發展的措施，同時要求各地根據本地情況遞交詳細措施;我省已經連續兩年組織基層幼兒園教師到相關師范院校進行“定崗(脫產)置換”培訓，以提高基層幼兒園教師的理論修養和基本素質。
社會環境上，隨著政府對學前教育事業的重視，社會各界尤其是幼兒家長對教師的看法有所改觀，對幼兒教師的看法不再是傳統意義上的“看孩子的”、“孩子王”、“保姆”，意識到幼兒園教師也是接受過系統的理論培訓，同樣具有先進、科學的教育理念，合理的專業知識;相比普通教師，幼兒園教師顯現出強的責任心、付出更多的耐心，幼兒教師應該得到同等的待遇及社會認可。
從促進個體發展的角度而言，人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。
從學前教育專業性質及現狀分析：
早在19世紀末，西方教育學家就曾預言21世紀是“兒童的世紀”。與西方國家的學前教育發展史而言，我國的發展史是相對短暫的。從20世紀末至今，從引進西方先知的理論，到近代陳鶴琴、張雪門的身體力行辦幼兒教育，再到現今諸如徐卓婭、李躍兒、應彩云等一大批優秀幼兒教育家的涌現，近百年的時間，中國的學前教育有了質的飛躍，我們有理由相信它必將以更蓬勃的朝氣迸發出更強大的生命力。
但是，有一點我們不得不承認，中國學前教育快速發展的同時，也暴露出了一些問題。如幼兒園“小學化”，孩子被強迫讀書、寫字、算數;節假日，孩子
被逼著上各種興趣班;幼兒園的物質環境布置不當、心理環境氛圍緊張;個別幼兒園教師素質不高言語或行為有違師風甚至是被出虐童事件;問題種種，令人憂心忡忡。上述種種問題的產生均與幼兒決策層的專業素養、業務素質是緊密相關的，所以幼兒園長直接關系著本園幼兒的生理、心理能否健康發展。
因此綜合以上幾個條件，我選擇考取學前教育研究生專業中的經濟與管理方向，彌補大學本科生中經濟管理層面知識的缺失，學習相關知識，在各種條件都具備的情況下，開設一家有理念、高水平的幼兒園。
職業選擇
本科學前教育專業畢業后就業方向相對來說還是比較寬泛的，如進入各類早教機構進行培訓、從事學前兒童圖文影像出版、或者在各種游樂場設施里從事服務行業、進入幼兒園一線擔任專職教師等。鑒于我即將考取的是學前教育專業經濟與管理方向的研究生，因此完成學業后我將結合大學本科時的專業知識和碩士生時的管理知識開設一家小型但高水平的幼兒園。
職業生涯規范方案
在余下的一年大學生活里，我具體作出了以下詳細的規劃：
2012-2013第二學期
參加六月份的大學英語六級考試
著手準備2014研究生考試
2013-2014第一學期
準備九月份的普通話考試獲取一級等級評定
繼續備考研究生考試
參加一月底的研究生筆試
從六月到八月找到一家整體水平較高的幼兒園進行社會實踐，跟隨幼兒園教職工積累經驗 畢業后的職業生涯規劃
2014-2017年：攻讀研究生學位
2017-2022年五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經驗、領導能力、資金儲備
去南京市學前教育理念較先進的園所，從一線教師做起，在熟悉基本職務的基礎上，工作業績在同級同事中居于突出地位;熟悉園所運作機制及園所蘊含理念;能與園所領導層進行無障礙溝通，鍛煉自己的領導能力，并且逐漸積累自己的人脈、金脈、知脈。 2022年以后規劃：
創辦有一定科學理念的小型園所，形成自己的管理理念，有較高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與相關學術性專家有一定的溝通;有廣泛的社交范圍，在本地區的業界內有一定的知名度。
結束語