職業生涯規劃書結束語范文第1篇
規劃書的前言主要是介紹一下寫這個規劃書的動機和目的。也可以簡單
介紹一下書寫大學生職業生涯規劃書的作用，下面，是一段簡單的例文：
時代在進步，社會在發展，競爭力也越來越大，為了適應這個節奏日益加快的經濟社會，在步入職場之前，為自己制定一個工作計劃，尤其是大學生，制定一個大學生職業生涯規劃書是十分有必要的。人的生命是有限的，更不用說職業生命了，因此，要有一個合理的職業計劃，不然會浪費很多的時間去盲目的探索。因此，在即將畢業之際，我為自己制定了一份規劃書，作為以后工作的動力。
以上是關于規劃書前言的例文，當規劃書的內容寫完后，接下來便是規劃書的結束語。結束語是對整篇大學生職業生涯規劃書進行一個總結，同時體現出自己對未來工作的決心和信心。如下例文：
“好的開始是成功的一半”，因此，大學生職業生涯規劃書對于大學生來說是很重要的。制定好了目標，將來就有
了明確的前進方向。職業生涯規劃書前言有計劃固然是好的，但是如果只是紙上談兵而不將之付諸于實踐，那么計劃得再好也是沒有用的。應該時刻謹記：任何事情不能只說不做，否則就是竹籃打水一場空?，F實是時刻都在發生變化的，制定出的計劃也隨時有可能要因為實際情況而不斷變化。只有不斷順應現實的發展，在此基礎上不斷堅實自己的知識基礎，靈活地按照自己規劃書來規劃以后的工作道路，堅定自己的信念，付出自己的辛勤勞動，這樣才能為自己以后的職業生活打下扎實的基礎，最終取得成功。
職業生涯規劃書結束語范文第2篇
揚州大學教育科學學學院
小學教育1501
湯佳偉
第一部分：自我認知
規劃年限：三年
長期目標：
考到教師資格證，計算機二級證書，找到一份適合自己，自己也滿意的工作。
中期目標：
在大學期間，成績優異，并能夠拿到獎學金。
短期目標：
英語六級通過，期末考試順利通過，在社團的工作能夠順利進行。
家庭目標：
一、健康是福。應該考慮家人的身體，健康的生活方式和健康的飲食習慣。
二、發展目標。應該不斷的發展自我及家庭成員，可以考慮自己的進修學習、對孩子的培養教育，可預定階段目標，不斷實現。
三、創造目標。不斷的創造家庭財富，為自己、為家人、為社會不斷創造物質和精神財富，過上美滿幸福的生活。
四、理財目標。創造財富后得考慮如何開支，如何分配財富?？梢园呀谀繕撕烷L期目標結合起來考慮?？梢愿鶕约旱哪挲g來投資理財。
收入目標：
剛入職時，薪資希望能夠達到4000+，所做的工作以后能有上升空間。
健康目標：
身體健康，無病無災。
學習目標：
成績優異，各種證書(如：教師資格證，計算機二級證書)能順利拿到。 性格類型
你的性格類型是“INTP”(內向+直覺+思維+知覺) 你的性格是創意者類型，典型特征是無窮的創造力
你性格內向，源于內省的內心力量，思緒飛揚，創意無限，并客觀的決策，靈活，隨性、適應力強。 其中：
驅動力的來源： 內向 80% 接受信息的方式： 直覺 86% 決策的方式： 思維 60%
對待不確定性的態度： 知覺 60%
(百分號表示相應維度上某偏好所占比率，如內向I(70%)表示，你的性格70%傾向于內向，剩余30%傾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明顯，如果你每個維度上的2個傾向接近1：1的比例，建議你也同 時參考另一維度的相關內容)
性別差異
在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關的。約2/3的男性屬于思維型，2/3的女性屬于情感型。而且，必須考慮社會對于男性和女性的傳統普遍觀念的影響，因此，我們針對每一種性格類型，均就性別單獨闡述相應的區別。 如果你是一位女性：
你容易陷入一種兩難境地，社會女性的傳統界定和你自己的客觀的性格傾向，容易產生矛盾，容易忽視社會傳統習俗，從而顯得有些冷漠無情，缺少溫柔。 如果你是一位男性：
你的處境相對容易些，直接參考報告中的其它內容即可。
工作優勢
不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨你性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。 認清楚自己的優劣勢，可以讓你更能找到發揮自己長處的工作，讓你的職業生涯更加清晰和準確。
善于分析與批判問題，具備強大的創造力; 做事沉穩，有彈性，適應力強;
勇于挑戰，敢于冒險，不斷提高個人能力; 投入某個項目時，會進行充分的準確工作; 善于對一個問題進行系統的分析; 有良好的表達能力;
獨立工作時，有充沛的精力，并充滿樂趣;
工作劣勢
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。 認識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。 思想過于活躍，在工作中，容易轉移注意力;
過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于自己的親身實踐; 缺乏社會意識，不擅長社交; 不能勝任細節要求很多的工作;
不愿意受時間限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的動力; 容易脫離現實;
成功愿望指數
你的成功愿望指數為65%，表示在所有測試人群中，你比65%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非?？释聵I的成功 善于規劃自己的方向和目標 善于利用自己的優勢 善于不斷激勵自己
如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣 低分特征：
相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活 即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態 過于實用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
你的人際交往指數為53%，表示在所有測試人群中，你比53%的人人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑 在人際交往中，往往采用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗 低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺 一般沒有太多的人生經驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系 只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
你的抗壓能力指數為74%，表示在所有測試人群中，你比74%的人抗壓能力高。
高分特征：
具備強大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面對不確定因素，用于嘗試 能有效穩定自身情緒 低分特征： 謹小慎微，不善于作出迅速決斷 經常糾纏于到外界和內心的壓力 不敢于嘗試新鮮事物 遇到挫折，往往喪失斗志
如何做好領導
有句名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”， 有人將這句話延伸為“不想當領導的員工不是好員工”。但其實，我們知道，這句話并不完全正確，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學家，而不是領導。 但人在職業生涯中，絕大多數會自覺或者不自覺的擔任領導角色，因此，我們依然有必要了解自己做領導的優勢與劣勢，我們并不回答一些做領導的通用標準，而僅僅是根據你的性格特征，給出相應的建議。
作為領導，你對宏觀的把握，勝于對細節的把握，因此，容易被人批評為不切實際、想入非非。容易讓你失敗的地方，是你容易想的太多，做的太少。
你天性是客觀的面對問題，容易忽視人與人之間的感情力量，如果這種天性不加以約束，你對下屬就是批評過多，甚至把批評作為對下屬的關心和愛護，從而讓你與下屬之間關系緊張。 你通常能在縝密思考后，作出自己的決定，但你不善于作出應急的對策，即使倉促作出決策，經過思考，你可能會收回自己先前作出的決定，解決這個辦法，需要讓下屬了解你的性格與做事方式。
你善于處理工作中的突發事件，靈活多變，但卻容易在工作中四處出擊，讓下屬感到有些無所適從。
你適合領導崇尚能力至上而且敢于接受批評的下屬，并對它們的行為，指出他們的缺點，讓他們的工作和習慣更趨完善。
作為領導，你處事靈活，不擺架子，但容易即使在采取行動的時候，也猶豫不決，會讓人感覺缺乏自信和搖擺不定。
適合的領域或職業
以下內容通過你的測試結果來匹配出你適合的工作領域和具體崗位，但并非絕對，只作為你擇業或者職業規劃的一種參考。
你適合的工作類型要求是重視思考能力、注重想像力、注重情感、彈性的工作方式。 你適合的領域和職業有： 計算機技術理論研究 各類計算機技術從業人員 學術領域專業領域 大學教授
櫥窗分析結果：
櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。
櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊自信自強。 櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關系、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。 櫥窗4：“背脊我”
自我認知小結： 本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，善于溝通，樂于助人，擁有創新思維，有團隊精神。為人熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，認識不同的人能讓我更加了解別人，同時從中收獲更多友誼。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
1、家庭環境分析
我出生在一個大家庭，父母親都是農民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!
2、學校環境分析我從小到大，學習成績都不錯，有較強的自信心與工作學習能力。在高考后，在自己的選擇下，我來到了揚州大學。如今我已適應了這里的一切，發現這是一所綜合性高等院校，這里有一流的硬件設施，也有非常優秀的硬件設施，有非常優美的環境，師資隊伍也很強大，為提高我們的技能提供了可能。我們可以利用學校這個良好的平臺來自我提升，自我發展。
3、社會環境分析
中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于人才需要還是比較大的。
目標職業分析：
如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。 培養對象：主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。 培養目標：達到高等師范?？菩W教育專業學歷，提高素質水平。
SWOT分析：
優勢
性格開朗，熱心，有較強的溝通能力，有較大的交流圈。工作認真，有較強的責任心與組織能力。善于換位思考，親和力強。
劣勢
有時自信心不夠，猶豫遲疑。 教師技能有待加強。
辛苦做的事的事沒受到大家的肯定與贊賞，會有一點泄氣。 有時會有迷茫的時候，今后會好好思索，把事情想透徹，堅定自己的目標，不畏地往前走。 機遇
在大學四年中，可以在班級，組織里好好歷練，鍛煉自己的自信心與工作能力。 同時圖書館有大量的資源可以供我們利用。 在課外勤加練習，提高自己的教師技能。
挑戰
小學教育本科生越來越多，有很多同學的能力比我強，相應的競爭力也很強，對我的就業有很大的威脅。不滿時向上的車輪，我會不斷努力，精益求精，使自己不斷強大，從而使威脅降低到最低。
職業認知小結：
經過層層的深入分析，我認識到自己對于教師這個職業是十分熱愛的，因為它符合我的價值觀。并且自身的素質也很適合教師行業。要成為一名優秀的教師，我還要付出很大的努力，過程必然是艱辛的，但是同時為夢想而奮斗是人生中最幸福的事。要成為優秀的教師，我必須努力地學好教師基本功，廣泛閱讀各類書籍，學好心理學，教育管理學，教育學，學會精益求精，學會博愛。這樣，我才能成為一名優秀的教師。
第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
(1)在大學四年努力學習，具備優秀教師應具備的一切素質，拿到教師資格證，考入教師編制。
(2)英語通過四六級，有深厚的知識內涵與人文素養
(3)通過招聘成為一名小學老師在職考研，多學習心理學方面的知識，管理學方面的知識 (4)成為學校行政管理人員，成為教育類的專業高層次人才
行動計劃：
總目標
完成大學四年的學業，以優異的成績畢業，提高專業能力以及自身的素質?？既刖幹?。 分目標
學業方面：每個學期都要保證拿到獎學金，英語考出6級，普通話達到二甲及以上，拿到教師資格證，考入編制。學會彈鋼琴。
工作方面：在班內當班干部，擔任一年以上校級協會會長。
學術方面：爭取科研立項并結題，爭取發表1-2篇文章在校級刊物上。
生活方面：真誠待人，做一個對別人有幫助的人，拓寬自己的交友，珍惜知心朋友 計劃內容
專業學習：除了完成課文學習外，每學期至少看十本課外名著，拓寬知識面，豐富自己的內涵。保證三筆一畫等教師技能學得出色。
職業技能培養:培養自己的口才和說課能力，合理冷靜地處理突發事件。
職業素質提升：提高自己的親和力和細心，耐心，善于從孩子的角度看待事情。 職業實踐計劃：大四的實習取得“優”。 策略與措施
大一：以適應大學生活為主，取得獎學金和三好學生，，參加校青協工作，參加各項可以提高自己自身素質的活動，拓寬自己的人際交往。通過計算機二級，英語四級
大二：以專業學習和提升工作能力與交際范圍為主，取得獎學金和三好學生，參加全國大，中，小學生規范漢字書寫比賽;考取普通話二甲及以上證書擔任校青協干部，做家教;學好素描。
大三：以專業學習與就業動態研究為主，取得獎學金和三好學生，擔任校青協骨干干部?？既〗處熧Y格證。
大四：努力精益求精，突破自我，取得獎學金，實習得優秀，畢業論文達到優秀，考入教師編制。
動態分析調整：
在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業生涯規劃與現實存在偏差。因此，需要對職業生涯規劃進行評估和修正，并調整自己前進的步伐，以便更好的符合自身發展和社會發展的需要。這個過程就是職業評估。 職業評估是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的手段。個人只有正確的認識自己、客觀分析環境、科學的規劃，才能使自己的事業不斷取得成功!
備選規劃方案：
職業生涯規劃書結束語范文第3篇
揚州大學教育科學學學院
小學教育1501
湯佳偉
第一部分：自我認知
規劃年限：三年
長期目標：
考到教師資格證，計算機二級證書，找到一份適合自己，自己也滿意的工作。
中期目標：
在大學期間，成績優異，并能夠拿到獎學金。
短期目標：
英語六級通過，期末考試順利通過，在社團的工作能夠順利進行。
家庭目標：
一、健康是福。應該考慮家人的身體，健康的生活方式和健康的飲食習慣。
二、發展目標。應該不斷的發展自我及家庭成員，可以考慮自己的進修學習、對孩子的培養教育，可預定階段目標，不斷實現。
三、創造目標。不斷的創造家庭財富，為自己、為家人、為社會不斷創造物質和精神財富，過上美滿幸福的生活。
四、理財目標。創造財富后得考慮如何開支，如何分配財富?？梢园呀谀繕撕烷L期目標結合起來考慮?？梢愿鶕约旱哪挲g來投資理財。
收入目標：
剛入職時，薪資希望能夠達到4000+，所做的工作以后能有上升空間。
健康目標：
身體健康，無病無災。
學習目標：
成績優異，各種證書(如：教師資格證，計算機二級證書)能順利拿到。 性格類型
你的性格類型是“INTP”(內向+直覺+思維+知覺) 你的性格是創意者類型，典型特征是無窮的創造力
你性格內向，源于內省的內心力量，思緒飛揚，創意無限，并客觀的決策，靈活，隨性、適應力強。 其中：
驅動力的來源： 內向 80% 接受信息的方式： 直覺 86% 決策的方式： 思維 60%
對待不確定性的態度： 知覺 60%
(百分號表示相應維度上某偏好所占比率，如內向I(70%)表示，你的性格70%傾向于內向，剩余30%傾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明顯，如果你每個維度上的2個傾向接近1：1的比例，建議你也同 時參考另一維度的相關內容)
性別差異
在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關的。約2/3的男性屬于思維型，2/3的女性屬于情感型。而且，必須考慮社會對于男性和女性的傳統普遍觀念的影響，因此，我們針對每一種性格類型，均就性別單獨闡述相應的區別。 如果你是一位女性：
你容易陷入一種兩難境地，社會女性的傳統界定和你自己的客觀的性格傾向，容易產生矛盾，容易忽視社會傳統習俗，從而顯得有些冷漠無情，缺少溫柔。 如果你是一位男性：
你的處境相對容易些，直接參考報告中的其它內容即可。
工作優勢
不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨你性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。 認清楚自己的優劣勢，可以讓你更能找到發揮自己長處的工作，讓你的職業生涯更加清晰和準確。
善于分析與批判問題，具備強大的創造力; 做事沉穩，有彈性，適應力強;
勇于挑戰，敢于冒險，不斷提高個人能力; 投入某個項目時，會進行充分的準確工作; 善于對一個問題進行系統的分析; 有良好的表達能力;
獨立工作時，有充沛的精力，并充滿樂趣;
工作劣勢
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。 認識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。 思想過于活躍，在工作中，容易轉移注意力;
過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于自己的親身實踐; 缺乏社會意識，不擅長社交; 不能勝任細節要求很多的工作;
不愿意受時間限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的動力; 容易脫離現實;
成功愿望指數
你的成功愿望指數為65%，表示在所有測試人群中，你比65%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非?？释聵I的成功 善于規劃自己的方向和目標 善于利用自己的優勢 善于不斷激勵自己
如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣 低分特征：
相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活 即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態 過于實用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
你的人際交往指數為53%，表示在所有測試人群中，你比53%的人人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑 在人際交往中，往往采用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗 低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺 一般沒有太多的人生經驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系 只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
你的抗壓能力指數為74%，表示在所有測試人群中，你比74%的人抗壓能力高。
高分特征：
具備強大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面對不確定因素，用于嘗試 能有效穩定自身情緒 低分特征： 謹小慎微，不善于作出迅速決斷 經常糾纏于到外界和內心的壓力 不敢于嘗試新鮮事物 遇到挫折，往往喪失斗志
如何做好領導
有句名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”， 有人將這句話延伸為“不想當領導的員工不是好員工”。但其實，我們知道，這句話并不完全正確，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學家，而不是領導。 但人在職業生涯中，絕大多數會自覺或者不自覺的擔任領導角色，因此，我們依然有必要了解自己做領導的優勢與劣勢，我們并不回答一些做領導的通用標準，而僅僅是根據你的性格特征，給出相應的建議。
作為領導，你對宏觀的把握，勝于對細節的把握，因此，容易被人批評為不切實際、想入非非。容易讓你失敗的地方，是你容易想的太多，做的太少。
你天性是客觀的面對問題，容易忽視人與人之間的感情力量，如果這種天性不加以約束，你對下屬就是批評過多，甚至把批評作為對下屬的關心和愛護，從而讓你與下屬之間關系緊張。 你通常能在縝密思考后，作出自己的決定，但你不善于作出應急的對策，即使倉促作出決策，經過思考，你可能會收回自己先前作出的決定，解決這個辦法，需要讓下屬了解你的性格與做事方式。
你善于處理工作中的突發事件，靈活多變，但卻容易在工作中四處出擊，讓下屬感到有些無所適從。
你適合領導崇尚能力至上而且敢于接受批評的下屬，并對它們的行為，指出他們的缺點，讓他們的工作和習慣更趨完善。
作為領導，你處事靈活，不擺架子，但容易即使在采取行動的時候，也猶豫不決，會讓人感覺缺乏自信和搖擺不定。
適合的領域或職業
以下內容通過你的測試結果來匹配出你適合的工作領域和具體崗位，但并非絕對，只作為你擇業或者職業規劃的一種參考。
你適合的工作類型要求是重視思考能力、注重想像力、注重情感、彈性的工作方式。 你適合的領域和職業有： 計算機技術理論研究 各類計算機技術從業人員 學術領域專業領域 大學教授
櫥窗分析結果：
櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。
櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊自信自強。 櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關系、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。 櫥窗4：“背脊我”
自我認知小結： 本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，善于溝通，樂于助人，擁有創新思維，有團隊精神。為人熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，認識不同的人能讓我更加了解別人，同時從中收獲更多友誼。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
1、家庭環境分析
我出生在一個大家庭，父母親都是農民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!
2、學校環境分析我從小到大，學習成績都不錯，有較強的自信心與工作學習能力。在高考后，在自己的選擇下，我來到了揚州大學。如今我已適應了這里的一切，發現這是一所綜合性高等院校，這里有一流的硬件設施，也有非常優秀的硬件設施，有非常優美的環境，師資隊伍也很強大，為提高我們的技能提供了可能。我們可以利用學校這個良好的平臺來自我提升，自我發展。
3、社會環境分析
中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于人才需要還是比較大的。
目標職業分析：
如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。 培養對象：主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。 培養目標：達到高等師范?？菩W教育專業學歷，提高素質水平。
SWOT分析：
優勢
性格開朗，熱心，有較強的溝通能力，有較大的交流圈。工作認真，有較強的責任心與組織能力。善于換位思考，親和力強。
劣勢
有時自信心不夠，猶豫遲疑。 教師技能有待加強。
辛苦做的事的事沒受到大家的肯定與贊賞，會有一點泄氣。 有時會有迷茫的時候，今后會好好思索，把事情想透徹，堅定自己的目標，不畏地往前走。 機遇
在大學四年中，可以在班級，組織里好好歷練，鍛煉自己的自信心與工作能力。 同時圖書館有大量的資源可以供我們利用。 在課外勤加練習，提高自己的教師技能。
挑戰
小學教育本科生越來越多，有很多同學的能力比我強，相應的競爭力也很強，對我的就業有很大的威脅。不滿時向上的車輪，我會不斷努力，精益求精，使自己不斷強大，從而使威脅降低到最低。
職業認知小結：
經過層層的深入分析，我認識到自己對于教師這個職業是十分熱愛的，因為它符合我的價值觀。并且自身的素質也很適合教師行業。要成為一名優秀的教師，我還要付出很大的努力，過程必然是艱辛的，但是同時為夢想而奮斗是人生中最幸福的事。要成為優秀的教師，我必須努力地學好教師基本功，廣泛閱讀各類書籍，學好心理學，教育管理學，教育學，學會精益求精，學會博愛。這樣，我才能成為一名優秀的教師。
第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
(1)在大學四年努力學習，具備優秀教師應具備的一切素質，拿到教師資格證，考入教師編制。
(2)英語通過四六級，有深厚的知識內涵與人文素養
(3)通過招聘成為一名小學老師在職考研，多學習心理學方面的知識，管理學方面的知識 (4)成為學校行政管理人員，成為教育類的專業高層次人才
行動計劃：
總目標
完成大學四年的學業，以優異的成績畢業，提高專業能力以及自身的素質?？既刖幹?。 分目標
學業方面：每個學期都要保證拿到獎學金，英語考出6級，普通話達到二甲及以上，拿到教師資格證，考入編制。學會彈鋼琴。
工作方面：在班內當班干部，擔任一年以上校級協會會長。
學術方面：爭取科研立項并結題，爭取發表1-2篇文章在校級刊物上。
生活方面：真誠待人，做一個對別人有幫助的人，拓寬自己的交友，珍惜知心朋友 計劃內容
專業學習：除了完成課文學習外，每學期至少看十本課外名著，拓寬知識面，豐富自己的內涵。保證三筆一畫等教師技能學得出色。
職業技能培養:培養自己的口才和說課能力，合理冷靜地處理突發事件。
職業素質提升：提高自己的親和力和細心，耐心，善于從孩子的角度看待事情。 職業實踐計劃：大四的實習取得“優”。 策略與措施
大一：以適應大學生活為主，取得獎學金和三好學生，，參加校青協工作，參加各項可以提高自己自身素質的活動，拓寬自己的人際交往。通過計算機二級，英語四級
大二：以專業學習和提升工作能力與交際范圍為主，取得獎學金和三好學生，參加全國大，中，小學生規范漢字書寫比賽;考取普通話二甲及以上證書擔任校青協干部，做家教;學好素描。
大三：以專業學習與就業動態研究為主，取得獎學金和三好學生，擔任校青協骨干干部?？既〗處熧Y格證。
大四：努力精益求精，突破自我，取得獎學金，實習得優秀，畢業論文達到優秀，考入教師編制。
動態分析調整：
在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業生涯規劃與現實存在偏差。因此，需要對職業生涯規劃進行評估和修正，并調整自己前進的步伐，以便更好的符合自身發展和社會發展的需要。這個過程就是職業評估。 職業評估是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的手段。個人只有正確的認識自己、客觀分析環境、科學的規劃，才能使自己的事業不斷取得成功!
備選規劃方案：
職業生涯規劃書結束語范文第4篇
姓名：邢玲玲
班級：06級文秘班
學校：鐘山職業技術學校
二00七年五月
序
今天，如果你生活在未來，那么，明天你將生活在過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退。身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰并寸的當今時代，我究竟該怎樣扮演如何一個角色呢。我的未來在哪里，我究竟該何去何從呢。沒兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果。
經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的大學生活設計一下，有了目標才會有動力。
第一章自我分析
一、 為了進一步認清自我屬于河種類型的社會人，初步確定個人今后更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，通過中國職業咨詢網進行了人才測評等。我更加客觀的認識自我，比較清晰的知道自己的個人特質，各方面能力、潛力和適合發展的職業。適合我的職業特征：從事需要創新切承擔責任的活動，喜歡從事領導及企業特質的職業。適合我的職業：管理型社會型的職業。
二、 通過測評，我了解自己的管理能力、言語能力、運動協調能力、社會交往能力等都不錯，這些與我在平日的組織管理工作有很大的關系。如此既基本適合我的職業且有自己干興趣的職業有：文秘、公關、推銷員、人事負責人等。
三、 綜上所述，可以確定我的職業傾向于管理類型。這于我所學的文秘專業
和我的職業選擇一致，在今后的日子里我會時刻學習這個方面的知識，不斷積累經驗，用堅忍不拔的毅力和耐力克服與困難，確定目標，有意識的一步一步向這個方向靠攏，最終一定能夠成就我的夢想。
答二章可性性分析
隨著我國市場經濟的高速發展，黨政機關、企事業單位、商貿系統，非常需要訓練有素，能力卓越的秘書人才?，F在，秘書遍布社會各個領域，秘書職業具有任數眾多，分布極廣;位居中樞，近身服務;全面綜合，領導助手;年輕群體，人才輩出的 四大特點。就業前景甚好。
秘書的能力結構整體要求：一專多能，全面發展。所以，先階段的我培養自己的語言能力、協調能力、管理能力、信息處理能力，提高作風修養，職業道德修養。
第三章 三年大學生活規劃
一、 大學生活適應期
完成任務
(一)通過秘書資格的四級考試
(二)通過計算機一級
(三)通過英語一級
(四)拿到普通話二極甲等證書
執行方案：抓緊時間晨讀，拓展英語詞匯，練習普通話。
向老師、同學請教
做英語、計算機試題。睡前半小時閱讀人物傳記
二 、 大學生活發展期
完成任務：
(一)通過英語四級
(二)提升自己學識
(三)多拿證書，全面發展自己
執行方案：上課前堅持半小時英語的習慣，在床頭每天放著幾本書籍，睡覺前都要閱讀一些，一是=使自己保持終身呢感學習的良好習慣。積極參加文體活動，調節心態，使自己時時充滿活力和激情
三 、 大學畢業準備期
完成任務：
(一)通過各種渠道找工作及完成畢業實習
(二)發展人脈
(三)繼續學習文秘的知識
執行方案：回到宿舍進行網上投簡歷，閱讀求職技巧方面的電子書籍。充分開發自己的能力。廣交朋友，維系一個廣闊的人際空間。
職業生涯規劃書結束語范文第5篇
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯設計書。
一、自我評價
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性，而且性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人。在工作上、學習上都能夠團結同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環境。喜歡面對挑戰，善于總結自我，不斷創新。
我是一個很善于交際的人，會與同學交往，結識更多的新朋友。有不錯的人際關系，在平時生活中興趣愛好廣泛。作為工商管理專業的我，有著一顆對經濟與管理學喜愛的心。善于學習別人的優點，對照自己缺點并改正。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發事件時，首先想到的不是為什么會發生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
二、目標確立
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1.短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，扎實專業知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2.中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業后走入社會打下扎實的基礎。
3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自
我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
4.人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值，那就是個人事務，職業生涯，家庭生活協調發展。
社會環境分析：
中國的人才日益增多，多半大學生畢業后面臨著擇業難的問題。嚴峻的社會競爭現象是對大學畢業生提出的一種巨大挑戰，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應新環境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。從就業方面來看，我國經濟增長對就業的拉動作用逐年減弱。GDP增長的就業彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到2004年0.1左右。也就是說，目前我國經濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業增長0.1個百分點。而發展中國家的平均就業彈性大約在0.3～0.4之間?？梢哉f，我國目前的經濟增長是“非就業的經濟增長”。而由于勞動適齡人口的大量增加(20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業年齡)，以及城市化帶來的大量農業居民轉化為城市居民和國有、集體企業大量富余人員下崗，“十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加。根據一些專家學者的估計，2004年我國的城鎮失業率已經接近10%。如果不采取有效措施的話，在“十一五”期間，這個數值將進一步上升，進而給社會穩定帶來巨大的威脅。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒U型假說”表明，在發展中國家向發達國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現“先惡化、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看，隨著我國工業化水平的逐步提高，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距(包括城鄉收入差距、地區收入差距和個人收入差距)呈現出不斷擴大的趨勢。2004年我國城鄉居民收入比已經達到3.2∶1，再考慮城市居民還享有公費醫療、失業保險、住房補貼、養老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉收入差距可能高達5倍～6倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數已經達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施(如減輕農民負擔、逐步取消農業稅、實施西部大開發戰略、加強收入調節等)抑制收入差距擴大，但成效并不顯著，收入差距已經成為影響我國經濟發展的重要因素。由于實現經濟平穩較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業率和過大的收入差距已經成為影響社會穩定的潛在威脅。
三、職業定位
鑒于上述職業市場環境分析，根據自身所學的工商管理專業，我的首選職業是進入國企,做一名企業管理人員。其次可選擇銀行金融有關的職業。當然，在選擇不同職業時還要隨時進行自我培訓，報考各類職業資格證書。 實施策略
要成為一個有一定經驗的企業管理人員，需要縮小自己和有一定經驗的管
理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應的實施策略包括：
1.思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業管理方案。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
2.知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的企業管理，在實踐中體會書本知識。
3.心理素質的差距：企業管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業的大學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
4.能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名企業管理高手保持密切的聯系，以便隨時請教和學習，并多與上司進行溝通與商量。
結束語