參觀幼兒園后的反思范文第1篇
11月30日，大家都早早起床，帶著對食品博覽會的好奇，我們去參觀了上海光大綠色有機食品博覽會。雖然去的早，但一進門，還是覺得熱鬧非凡，有很多的展位，而各個展位上有很多的人觀看?？戳撕芏嗟恼刮?，不僅增加了自己的知識，也拓展了自己的視野。對于這次博覽會有了大致的了解，也有很多的感想。
在展覽會中轉了一圈，發現展位很有講究，一些因素直接影響著顧客的數量。首先，是展位的位置，位置不同，顧客的數量也不同。剛靠近大門的幾條展區，很吸引顧客，而靠近角落的兩條展區顧客則較少。其次，是展區的裝潢和面積。裝潢新穎，設計獨特，展位內的各種東西搭配的恰到好處的顧客明顯較多。最后，有的是免費品嘗。美味的東西讓人嘗了，留有余香，激發顧客的購買欲望。通過這種方式，既讓顧客知道產品的味道，又可以增加了自己的銷售量，我認為是一種很好的方式。
參加這次展覽會，給我映像最深的是有下面幾個。
一開始，我們班的一位同學就買了一箱統一番茄汁，給我們一瓶嘗嘗。他打著“100%取自新疆番茄，含有豐富的番茄紅素和不添加防腐劑”的口號。番茄汁的包裝是采用特殊馬口鐵包裝，100%避光防氧化，常溫儲存，保持番茄原汁原味。最讓我們好奇的是這統一番茄汁與其他的有什么不同?通過咨詢，了解到統一番茄汁采用先進的冷破碎技術，并超高溫瞬時灌裝，讓番茄紅素的功能全部蘇醒，從而釋放出更多的鮮活的番茄紅素。我當時就問了賣家為什么一定要喝番茄汁，而不是直接食用生番茄呢?賣家告訴我們說：生吃番茄只能吸收果肉中的維生素C，卻獲取不了番茄鐘更有益的核心物質—番茄紅素。因為只有加熱，番茄組織的細胞壁才能釋放出大量番茄紅素。所以，生吃不如熟吃，熟吃不如喝汁。
后來我品嘗了下，不是很美味，也許是味太濃了，個人是難以接受的。但我看了他們的宣傳單時，知道原來番茄汁對男人、女人、小孩、還有老人都有好處。對男人，能有效緩解宿醉與煙酒危害;對女人，能美白煥膚，消除便秘，促進新陳代謝;對小孩，能降低發燒、咳嗽、麻疹發生率;對老人，能降血壓、血糖、膽固醇。根據以上的種種好處，哪怕不好喝也要喝啊。
現在的食用油很讓人擔心，會懷疑是不是地溝油?在這次博覽會上就有這樣一臺機器解決了這個問題----新一代環保型家用榨油機。它是原料自選，安全又衛生，新鮮又營養，可以鮮榨現吃。而這臺設備榨1斤油需要20min—25min。它能夠榨花生、芝麻、菜籽、核桃、松子、油葵子等等，用途很廣泛。
榨完后不僅可以得到所需的油，還有榨油過后的粉末其實就是脫脂堅果粉，它們蘊藏著豐富的營養物質：加工成脫脂高蛋白花生醬、芝麻醬等。茶籽的余料泡水后有洗頭，有養發、護發的功效。制作各類湯餃、面食、肉丸、點心等美食。還可以做花肥、魚餌、寵物食品等。所以這臺設備還是值得擁有的，況且它體積也不大，重量為9kg，方便放置。(見附圖一) 接下來我們看到的是國家“十二五”重點科技攻關項目----慢下來蘆筍發酵飲料。聽著這名字就很感興趣，通過賣家的介紹，我知道了慢下來蘆筍發酵飲料是由一種蔬菜(蘆筍)、兩種谷物(麥芽、玉米)、三種益生菌(酵母菌、乳酸菌、醋酸菌)在長達好61小時20分鐘發酵之后，產生了許多芳香物質，是慢下來蘆筍發酵飲料具有獨特的口味，香氣怡人讓每一滴都保持蘆筍原有的精華。
這個味道嘗起來淡淡的蘆筍味，在嘴巴也沒有澀味，咽下后有股清香味，我還是很喜歡這味道的。
走著走著，突然五顏六色的米粉吸引了我的注意力。了解之后，這“粉師傅”是自主研制的一步成型米粉機系列，擁有七十多項國家技術專利技術并榮獲多項金獎，徹底解決了米粉生產的源頭性關鍵技術問題，填補了一步成型放心米粉生產機械空白，由“粉師傅”一步成型米粉機生成的“健康米粉”，改寫了“無礬不成粉”的行業歷史，屬于純天然、無公害、綠色營養型食品。
色彩斑斕的米粉看了就讓人想吃，尤其是不愛吃面食的小孩，看到漂亮的肯定也會迫不及待的想要嘗一嘗。這能夠制作綠色的蔬菜粉、黃色的胡蘿卜粉、晶瑩剔透的白米粉、還有紫色的黑米粉。
“粉師傅”有著十最：最簡便(直投大米，十秒一步生產成粉，傻瓜式自動控制系統)，最節能(一步成型，各種產品只需一人操作，一機完成，節能設計用電少)，最美觀，最美味，最先進，最多功能(可生產各種圓形、扁形的蔬菜型、雜糧型、功能型米粉、年糕、餅類、豆漿、豆腐等)，最耐用，最營養，最環保，最實用。(見附圖二) 在最里面，我看到好多獨特的茶，它招牌上毫不夸張的稱為“神茶”。該飲品以綠茶為原料，以人們常備的飲料，結合博大精深的中華醫藥，以苗族的生活方式，獨創一派的研究配方研制的功能性飲品，能方便迅速，立竿見影的解除人們生活中常見的頑癥，根本擺脫頑癥的不良影響，改變人們單一喝茶的習俗，以喝茶的方式使身體越來越健康，擺脫疾病的折磨和困苦，提高生活質量。
其中，有 3種茶特別吸引人群。一個是俏佳人茶，是女性專用的，它主要成分包括紅茶、枸杞子、阿膠、紅參、姜片。主要功效是補虛滋陰、振奮精神、治療血虛頭暈面色萎黃，最重要的是有調經作用，尤其適合壓力大的女性朋友。我試嘗了一下，味道挺清香的，還有甜甜的味兒，非常喜歡，很適合我們。另一個是平壓茶，適合高血壓心臟病患者使用，它的主要成分包含了綠茶、杜仲、決明子、金銀花、主要功效有補肝、強筋骨、降壓。這茶可以帶給家中的爺爺奶奶喝，價格也算公道，可以讓我們盡一份孝心。還有一個是老夫子茶，又名健腦、活血化瘀茶，主要包含綠茶、丹參、靈芝、何首烏、白蒺藜黃精。主要功效有活血化瘀、清熱保肝、明目(視力不好的同學可以多喝點)、益智健腦是腦力者過度引起的頭脹、頭疼、頭昏、失眠多夢，這很適合我們在校讀書的學生。以后飲料可以少喝，多喝點有益身心健康的茶。
最后在結束的時候，我們參觀了一臺拎扣(提環)自動套裝機。這機器主要用途就是將1.5L以上飲料和瓶裝水拎扣(提環)由麻煩的手工壓裝改由機器自動套裝，不僅可以降低勞動強度，節省大量人工成本，同時對拎扣(提環)進行降低重量優化，可為企業降低制造成本。根據買家介紹，這臺機器具有高效率：目前按套裝速度有200瓶/分鐘和400瓶/分鐘的機型。占用空間少、安裝方便、品質保證、低能耗的優點。除了這些，它還缺料報警、斷料自動停機;與輸送帶速度同步功能等。(見附圖三)
之后我們去了下個目的地：銅川水產品市場。
在那里，見到了許多從未見到過的水產品，它們的形狀很奇怪。一開始，那里的魚腥味真的很難接受，我們都是捂著鼻子參觀的。雖然不好聞，但是現場衛生還是很干凈的，在水產品市場的布局不想博覽會一樣，他們那擺放的很隨意，每家都差不多有各種各樣的水產品，比如澳洲大龍蝦、魷魚、鮑魚、生蠔、三文魚等等。
參觀這次綠色有機食品博覽會，我們收獲了很多。對水產品的大致類別有了很好的了解，有了更全面的認知。而展區的布置也給了我們很多啟發。很開心參觀了這次博覽會，以后有機會的話會再去的!
附圖一：
新一代環保型家用榨油機
附圖二：
“粉師傅”是自主研制的一步成型米粉機
附圖三：
參觀幼兒園后的反思范文第2篇
上周星期五通過公司組織，有幸成為參觀長壽城中城工地的一員。經過此次參觀學習，我深深的體會到了很多，首先就是安全文明施工，整個工地現場井然有序，施工通道干凈整潔，場地材料堆放整齊，安全文明標語醒目，時刻于以警示工人。安全，無論是建設方，還是施工方，這都是應該放在首位來考慮的問題。
其次，經過現場的參觀，發現梁柱非常平整，在現場人員的解說下，了解到了傳統方法的改進和制試的形成，這就是一個團隊的底蘊，棄其糟粕，不斷創新，讓我們做得更好。比如生活區的弱電照明和手機充電區，方管代替傳統木方，廢舊鋼筋作為扶欄的再次利用等等。
參觀幼兒園后的反思范文第3篇
我們一共參觀了三個住宅小區，接觸了三家物業服務企業，其中有兩家企業是房地產開發公司自己的物業公司，一家是單獨注冊成立的物業公司，而就是這一家沒有任何開發建設單位支持的物業公司給了我們不小的震撼。物業公司二〇〇六年注冊成立，叁級資質，當年以招投標方式進駐興樂園小區，該小區是西安某企業自己開發建設的職工住宅小區，物業服務費0.95元∕㎡∕月，共有住戶八百余戶，建筑面積約為20萬㎡，小區住戶多為企業職工之前對物業服務企業非常陌生，從未交過物業服務費，人員素質較低，但通過物業公司幾年的努力，該小區由普通住宅小區，躍身于國家級優秀示范小區，而物業公司也由原來的參級資質變身為目前的一級資質，現在的服務面積達到500萬㎡，公司員工給人留下的第一印象就是有禮貌，懂規矩，所有員工認真落實，嚴格執行崗位職責，讓我感觸很深，我猛然想到吳春興老師講的一句話：“物業服務企業不缺少各種制度，缺少的是嚴格執行制度的人。”
小區物業辦公室門口有一塊銅牌標明該小區是咸陽職業技術學校實訓基地。 我想一個物業企業要想不斷發展提高壯大，就必須具備長期有效的培訓機制，不斷地補充新人，經過培訓，實操，鍛煉，并且嚴格執行考核制度，讓每位員工感受到危機感，“今天工作不努力，明天努力找工作”，決不是遙不可及的一句空話，企業制度的各種規章制度，決不是一紙空文，貼在墻上供人觀看，而是衡量各崗員工的一把尺子，必須嚴格執行。
小區綠化帶周邊設有部分保潔專用水源，走近一看，呀!怎么沒有傳統的手輪而是一種沒有見過的鎖閉閥，只有保潔員有專用鑰匙才能打開閥門取水。保潔員有一只專用水桶，水桶內壁2∕3處劃有一條水位線，要求每位保潔員接水沖洗拖布時不得將水溢過水位線，人人嚴格落實節約用水，這只是物業企業控制成本的一個點，而在其他方面物業企業也都遵循修舊利廢原則，一小到一張紙，一只一次性紙杯，每月都嚴格控制使用量，如此細化的工作日復一日嚴格執行，值得在我公司推廣。 細節決定成敗，這是我們此行最大的感受，物業服務工作需要我們每位物業員工切實用心去做好每一件小事，用心去發現每一個細微的不足，嚴格按照崗位職責工作制度要求自己，物業服務質量自然會有所提高，業主自然會滿意，相應物業企業品牌也自然會樹立，企業也自然能夠發展，壯大。
參觀幼兒園后的反思范文第4篇
培訓學習后的感謝信
尊敬的奚亞英校長：
我區培訓中心小學教研室魏毅帶領十名骨干教師于2012年6月11日至15日，在貴校進行了培訓學習，學習期間得到了您和各位副校長、主任及師生的熱情接待和幫助。特表示感謝，感謝您對山區教育的厚愛，對山區教師的熱愛，對平民教育優質化的大愛!學習期間您讓我們觀摩了北校區的升旗儀式，參觀了南、北校區的校園文化建設，給我們解讀了教育集團辦學理念，讓我們考察了武進文化，給我們提供了語文、數學、音樂、美術、英語等學科的高效課堂及張玲瓏趣味書法教學法展示會等等。經過一周的學習，我們的的確確讀到了貴校在基礎教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是藝術課程的開設成績斐然，我們感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。
知善樓、行善樓、成善樓，樓樓育善;
博善園、知善園、雅善園，園園潤善;
向善路、純善路、信善路，路路揚善;
積小善為大善，大善育人;
積小德為大德，大德潤心;
舍小我為大道，大道修身。
學校成為了一個“大”的道德講堂。通過比較，我們看到了差距，差距就是資源、差距就是目標、差距就是動力，面對差距我們感觸頗深。想說的只有一個詞——行動!
總之，此次之行，我們收獲頗多，受益匪淺。在今后的工作中，我們還希望能得到貴校領導及專家一如既往的幫助和指導，以使我們迎頭趕上，步入快速發展之路。 在此，我代表此次參加學習的十名成員，再一次向奚亞英校長、各位副校長、主任、老師和各位工作人員道一聲謝謝，衷心感謝你們毫無保留的經驗介紹，感謝你們熱情周到的接待，也誠摯地再次邀請江蘇常州湖小的“追夢”者來寧夏原州尋夢、圓夢!
參觀幼兒園后的反思范文第5篇
[關鍵詞]美術課堂 新課改 學習興趣 美術作品 。 引 言: 興趣是卓越地完成某件事物的重要因素。從事無興趣的腦力勞動往往帶有被動性和某種消極因素，這種被動性和消極因素在一定程度上制約了人的潛在智能發展。農村初中學生由于受地理環境，傳統的學習模式并沒有改變，被動地接受知識在一定程度上占多數?；诖饲闆r培養農村初中學生學習興趣就顯的非常重要。自主學習，自主探究，掌握方法，變被動為主動。培養學生學習的興趣是激發學生創新能力的有效途徑。
正 文;
我校處于較偏遠的縣市，在工作的這8年里，除了上特長班的課時讓我覺得自己是一個美術老師。在上平行班的課時一直都讓我覺得在教學上很被動，大部分學生對于美術這一塊幾乎是一無所知，自從新課改后我覺得美術課學生喜歡上了。尤其是美術書的重新改版上面的作品范圍擴大學生特別喜歡翻閱。對于我而言特別喜歡像這樣的遠程培訓尤其是今年的。每天除了上課之外聽聽專家的講座學到了不少東西，我認真聽過實驗省區實施美術課程之后覺得我們在教學方式上有很多地方都需要改進
(一)新課程最難的層面就是教與學而課堂方式的改變是最主要的，其中包括(1)新課堂的目標定位里提到怎樣提高人文素養這句話，我覺得這是一個長遠的必須一直堅持下去的問題。高中美術課程是藝術與人文相統一的課程，所以在教學中要將傳授藝術知識與培養學生人文素養有機結合是非常正確的教學思想。但是，多年來美術教育一致延續著以技能為主的傳統教學模式，學生個性發展、審美能力、綜合能力的提高不能得到良性發展。尤其是在我們學校例如每次講外國古代油畫，雕塑，具象藝術，抽象藝術等這幾節課時當講到其中的有些作品時由于學生受文化，家庭，環境等的影響學生還是不能真正理解其作品的特點。所以，如何在高中美術教學中提高學生美術素養，是值得我們思考的問題。新課程的理念新課程背景下的美術課程應適應素質教育的要求，面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。興趣是學習美術的基本動力之一。應充分發揮美術教學特有的魅力，以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，并使這種興趣成為持久的情感態度。那么，如何有效地激發學生學習興趣，使中學美術教育突破封閉的靜態結構，我認為可以采用以下幾種途徑。
一、創設情景，激發興趣。
學生的認識過程和情感過程是有機的整體。在教學中，依據教學內容，借助幻燈、錄音、錄像等現代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣。
如講《漂亮是美術鑒賞的標準時》一課時，我走進課堂一言不發，打開視頻機，播放一段母親為孩子勞作的場面。起初學生都莫名其妙。過了一會，學生不由自主的議論了起來。然后，我打開課件問學生看到《歐米埃爾》這件作品時有什么感受?”學生很快就答上來 。接著，我展示了一件作品《米洛斯的啊芙洛蒂特》問學生：“這兩件作品的感受?”意境的創設使學生一下子活躍起來，各抒已見。在這種良好的情境中，我因勢利導地引入了新課。實踐證明，創設一定的情境，不僅可以激發學生學習興趣，而且可以達到“曲徑通幽”之效。
二、巧妙設疑，激發興趣。
1 古語云：“學貴有疑，小疑小進，大疑則大進。”設置疑問，是調動學生學習興趣的重要手段，也是啟發式教學的核心。在美術課中，巧妙設置疑問，才能激發學生認識上的沖突，造成強烈的求知欲望，點燃思維的火花，也才能使學生形成探索的目標，從而推動教學目的與任務的實現。
比如我在上模塊教學繪畫時提出讓學生“考老師”，請學生隨意說出一種形狀，只要老師動幾筆，就能畫出一只可愛的雞來。學生被這句“考老師”的言語所激勵，引起他們極大的興趣，都想以自己的絕招來難倒老師。于是學生就紛紛舉手說各種形狀，但都被我一一添上了雞的眼、嘴、冠、尾、翅、腿、爪，使這些圖形巧妙地變成了“方形的雞”、“圓形的雞”、“窄長的雞”等等。學生感到非常有趣。通過學生和老師的共同活動，加強了師生間的情感交流，使課堂的教學氣氛寬松和諧，學生的興趣被激發了，人人投入，并學會了運用想象里來塑造形象特征來作畫的方法。這樣一來，學生對此產生濃厚的興趣，同時也解決了這一節課的教學內容的一部分。以上幾種途徑，肯定概括不了美術學科課堂激趣的全部要旨。但我相信，課堂激趣只要把趣味性與知識性、科學性結合起來，并能恰當運用于教學，美術課必然會活起來。
2 興趣是學習美術的基本動力之一，中學生具有強烈的好奇心、求知欲，但空間知覺能力還沒有得到完美發展，因此需要教師在教學過程中有意識的加強直觀性、形象性以刺激學生的學習興趣，充分調動學生的視覺美感?？梢赃\用講故事、聽音樂、看影視、做游戲等多種形式來進行導課。譬如《美術作品可以什么都不像嗎-走進抽象藝術》這一課時，我會把學生分成5-6個小組，每個小組發一盒油畫棒。以先欣賞再畫再講解最后總結的教學方式深的學生的歡迎。在第二步讓學生自己動手繪畫這一環節時基本上都是學生自己完成。充分運用了學生動手動腦的能力。
三 高度重視相關影視素材的作用，激發興趣
很多時候，平行班的美術課安排是連著上的。這個強度對教師影響是嚴重的。如果教師能善于利用網絡搜索素材，精心組織上課，那么平行班的課程連上將變的輕松而又不失精彩。
今天早上沒課，終于可以靜下心來好好聽一聽講座，我選的是新課程實驗組織與領導經驗介紹這一課，其中講到案例：武進橫山橋中學把“為學生提供怎樣的課程”和“開展怎樣的教學”作為學校課程核心來抓，我覺得聽后深有體會，有對學生的控制轉向為學生提供服務。以學生為主，備課堅持備學生。向我們學校各個班學生情況不一樣，他們的情趣、班風各有千秋。有的班級大部分學生喜歡動漫，有的班部分學生是足球迷。文科、理科班學生也存在明顯差異。作為老師，一定要注意并利用這種傾向。如在足球多的班級上第七課《從傳統走向現代—印象派和后印象派》，講到荷蘭畫家凡高時，我獨辟蹊徑先放了以激情和創新著稱的荷蘭國家足球隊的比賽片段，很快調動學生的激情，然后以他們的橙色隊服導入到凡高作品中所擅用的黃色，引導學生比較荷蘭國家足球隊比賽精神和凡高作品內涵兩者之間的異同。學生積極主動深層次的探究拓寬了鑒賞視野，也使得課堂氣氛十分活躍。
俗話說,興趣是最好的老師,要想讓學生對美術課感興趣,那就得教會他們怎樣去欣賞和感受生活中的美, 總之，學習興趣的培養乃是一個循序漸進的過程，只有師生共同努力，才能獲得理想的效果。
參考文獻
參觀幼兒園后的反思范文第6篇
電力事故反思總結_電力安全事故反思_電廠安全事故反思范文
電力事故的發生是非常普遍的,預防電力事故可以保證國家財產和人民群眾的生命安全。以下是小編為大家整理的關于電力事故反思總結，給大家作為參考，歡迎閱讀!
電力事故反思總結篇1
“安全無小事”這句警醒我們的話在12月4日這天得到了淋漓盡致的體現。不管是運行人員、檢修人員還是基層管理工作者，工作中都必須從全局出發，從細處入手，越是細微的地方，越是應該引起我們的高度重視。俗話說：千里之堤，潰于蟻穴。不能因為“這是小事”而放松警惕，“小事”同樣要求我們以認真負責的態度對待，以嚴謹細致的工作作風處理。只有這樣，我們在工作中才能做到萬無一失，確保安全。針對12月4日的事故，總結得出以下幾點心得體會：
1.工作必須嚴格遵守各項規章制度，按流程辦事。
省公司入主明星電力以來，給明星公司帶來了新的管理形式和管理理念。但我們部分職工未及時跟進，沒有做到清空思想，轉變觀念，做事仍然存在想當然，不負責任，隨意操作。無視安全規程和各項規章制度，這是導致本次事故發生的根源。制度猶如法律，制定出來后就要求我們共同遵守，流程是我們工作的過程，應等同于制度，同樣要求我們嚴格遵守。不按制度執行，不按流程辦事，就會出現差錯，最終釀成事故。
2.加強自身學習，提高技能水平
為避免安全事故的再次發生，我們必須對12.4事故進行分析總結，吸取教訓，總結經驗。首先應加強自身對安全規程和各類規章制度的學習，在工作中嚴格執行各項規章制度的要求，不越雷池半步。如典型的“兩票三制”、“六要十二步”。規程及規章制度的學習不能流于形式，不能走馬觀花;要結合我們工作實際，在學習的同時，組織相互討論，明確自身工作中容易犯的各項規程規范條款，以便以后的工作加強注意，規范自身的工作作風和工作行為，確保人身和設備安全。其次，我們要加強業務技能的培訓學習。12.4事故體現出我們自身技能水平差，操作能力弱。我們必須在以后的工作中，加強培訓學習的力度。培訓要從兩方面入手：一是自身綜合素質的培訓，二是義務技能的培訓。自身綜合素質的培訓更多的是靠我們自己的自覺學習，多讀書，了解各類文化知識，提高個人綜合涵養;業務技能的培訓既需要理論知識的豐富，更需要實際操作技能的鍛煉，這兩方面都需要我們主動學習。多看、多問、多練是提高我們操作技能的必要手段和方式(但練習必須是在有人監護，保證安全的前提下進行)，既要熟悉分公司的接線方式，也必須對系統線路進行必要的了解。只有業務技能提高了，我們才能在處理事故時統籌安排，對故障設備進行關鍵點檢查，及時發現故障根源，對癥下藥，避免事故擴大化。
3、將安全隱患排查工作長期貫徹執行
結合我自身工作特點，作為安監員，為以后預防各種安全隱患事故發生，一要加強安全教育、宣傳和培訓，增強全體職工的安全意識，提高全體職工的安全技能水平，曾強對設備的隱患排查能力;二要加強對人員的隱患排查。經常和各科室領導組織對各崗位人員的安全技能水平進行抽查，并及時向領導報告安全生產形式，采取措施組織整改，檢查整改效果，以達到安全生產的目的。對隱患的排查要堅持預防為主，防治結合，早發現，早治理的原則，對未及時整改的，要求說明原因，做好備案，限期整改。從根本上保障人員、設備和財產安全。
4.加強事故演練和故障信息的共享
一是要加強班組對典型事故的學習討論和演練。演練必須落到實處，不能紙上談兵，在條件允許的情況下進行必要的實際操作。二是對事故及異?，F象信息的分享。各個班組長應加強溝通學習，共享各類資源和信息。事故具有偶然性和必然性的特點，每個班組遇見的事故和設備故障都有不同之處，這就要求我們對各種事故的現象及處理過程進行溝通討論，以達到信息共享特、共同提高的目的。
5.安全檢查不能“簡查”和“點到為止”
企業要生產必須保證安全，安全才能促進生產。正如車間的幾個大字：效益是立廠之本，安全是效益之源。12.4事故的發生，讓我對自己的工作重新進行了審視：安全檢查不是“簡查”，安全檢查不能“點到為止”。這既是對運行和檢修人員的要求，也是對安全人員的要求。運行及檢修人員必須根據自己的職責對分管設備管理進行細致全面的檢查，不能流于表面，應根據設備的運行狀況，做到“看、聞、聽、摸”。安全監察人員同樣得對人員違章、設備設施隱患和問題不能“點到為止”和“淡化”。“簡查”和“點到為止”會使不少問題被漏掉，埋下隱患，留下一個個定時炸彈，導致事故的發生。
6.扮演好自己的角色
俗話說就是找準自己的位子。各班組、各崗位在平時的工作中都不同程度存在角色不清的現象，班長應該做什么，值班員應該做什么，特別是在事故處理中，更應該加以明確。12.4事故出現后，作為分公司的安全監察人員，我也有不可推卸的責任。以前自己常常參加各項實際工作，這導致未盡到監察及監護人員的職責，同樣是對自己工作職責的漠視，也是對其他現場工作人員的安全不負責任。以后的工作中，我將嚴格要求自己，努力扮演好自己的工作角色，盡職盡責的做好安全員的各項工作;學習黑臉包公,以“三鐵”反“三違”，發現一起教育處理一起，另外加強與班組安全員的溝通，確保日常行為的管理約束，讓大家自覺遵守各項安全規章制度，真正做到“告別違章、確保安全”，使安全工作收到良好的效果!
12.4事故對三星團隊的教訓是深刻的，難以忘記的，但三星團隊是一個團結協作的團隊、是一個和諧、有沖勁、互幫互助、共同提高的團隊，我們不會因此而沮喪，我們將以嚴謹求實的工作態度，以滿腔的熱情和昂揚的斗志走向新的起點，迎接新的輝煌!
電力事故反思總結篇2
目前我們組織學習了《××市供電有限責任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報,事故的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位。此三件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工
作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。通過學習，在次強化了大家的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發生，使每個員工的心里都十分沉痛，發生在他們身上，如同發生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行反思。
通過學習，體會如下：
1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。
2、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情況下就作業，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。
4、風險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。
通過學習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產實際和安全生產規章制度，在今后的工作中加強安全技術培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。
電力事故反思總結篇3
安全第一，為避免事故發生，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，并要求深刻領會，反思深層次原因，落實安全生產責任制。我在學習了事故通報后，心里非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經過這么多年的發展，各項規章制度及操作規程已非常完善，發生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負責任”的具體體現。
“違章、麻痹、不負責任”充分詮釋了事故發生的原因。“違章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痹”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生;“不負責任”就表現在多方面，管理上的不負責任，監督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監督不到位、執行不到位。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進行了違章作業。這是一種非常不負責任的行為，是對自己，對同事，對領導，對公司的不負責任，更是對家人的不負責任。你有沒有想過，如果因為你的不負責任，導致了安全事故發生，會給同事、領導、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產帶來多大的損失。
深刻的教訓告訴我們，除了說什么痛定思痛而外，有可能還會說什么當前的安全生產形勢出現了前所未有的嚴峻局面。其實不然，安全工作本身就沒有期限性。發生這樣的事故，反映了部分一線員工技能素質欠佳和安全意識淡溥。從事故中我們可以看到，有些東西不是實測，只是估計。既然是估計這樣可以，但為什么又為何不去估計也許會發生意外呢?這就說明了團隊的建議只是形式而不是實質。因為施工的人有那么多，單憑經驗來說，也許他們中有人想到會發生這樣的悲劇。但他們認為自己崗位只管聽從做事，不該提出的就不要提。怕提出來遭到他人反對，甚至于讓個別的領導說自己多管閑事，反而對自己不利。要保證我們的工作萬無一失，不要搞專權主義。而是要多同大家商量、多聽取大家的建議。
人多力量大，話多麻煩多。好多工作，都是在你說我駁、你做我想、他建我聽的點滴中得出的經驗。不要怕人家話多，怕的就是人家不說。既然別人說出有問題，那我們不防按照別人的觀點多想一下該不該要做。寧可多做一天，也不及搶在一時，這可是我們作為員工做事的唯一標準。要想預防工作中的危險，沒有什么辦法，唯一的辦法就是按規辦事，多法定奪。
總而言之，高科技發展的今天，要想做到事事都安全、樣樣有記錄是很輕而易己的。但真正要達到做事既安全、過程又平安的局面，那只有我們在以后的工作中，多聽聽和采納他人的建議。