暑假集訓范文第1篇
——在鄒城--2015年新春團拜暨寒假集訓動員大會上的講話
(2015年3月2日)
老師們，同志們：
大家上午好!
駿馬馳騁辭舊歲,三羊開泰迎春到。在度過了喜慶而溫馨的春節之后，我們重新相聚在美麗的校園。在此，我代表學校領導班子，衷心感謝大家在過去一年里為學校發展所付出的不懈努力!深情祝愿全校教職工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作順利!祝愿全校教職工闔家安康幸福!
下面，根據學校黨政領導辦公會研究的意見，我講兩個方面的問題。
一、2014年工作回顧
剛剛過去的一年，是學校發展進程中非常重要的一年，是學校全面推進教學改革并取得顯著成績的一年。學校在迎接挑戰中砥礪奮進，在搶抓機遇中闊步前行，教學質量穩步提高，文化建設特色鮮明，開創了各項工作百花齊放的大好局面。
(一)高考成績再續輝煌 區域內居領先地位
高端人才培養方面，北大、清華2012年錄取我校3人，2013年錄取5人，2014年，學校繼續高位突破，錄取達到7人;理科680分以上濟寧共40人，我校有13人。重點本科錄取方面，上線人數達到416人，首次突破400人大關。本科錄取方面，錄取人數達到950人，錄取率接近50%，創造了學校本科升學的歷
1 史記錄。
(二)素質教育碩果飄香 多元培養百花齊放
奧賽中心和網管中心善于探索，學科競賽取得豐碩成果，獲得1個全國一等獎， 2個省級一等獎。招飛中心對苗子科學培養，有4人成功進入空軍航空航天大學學習，學校被評為“濟寧市空軍招飛先進單位”。藝體中心為學生量身打造培養方案，1人達到國家一級運動員標準，榮獲第11屆中國優秀特長生藝術節優秀組織獎。人文中心為學生搭建更多平臺，多名學生在全國創新作文大賽、英語大賽、地理大賽中獲得一等獎。五大中心結出的累累碩果，是學校素質教育多元發展培養模式最生動地彰顯，是學校“多點支撐，全面開花”戰略最直接地體現。
(三)教學改革強力推進 師生發展蓬勃向上
過去的一年，全校師生形成共識：教改勢在必行、迫在眉睫。學校啟動了“教改之星”評選活動。這一活動既是教學改革、高效課堂建設的有效載體，也是加強學科建設和備課組建設的重要手段;上學期，已經評選出了首批“級部月度之星”。在教學改革推動下，學校發展蓬勃向上，獲得“濟寧市高中教育教學先進學校”稱號，再次被市委市政府授予“集體三等功”;多名教師獲得重大獎項：孟德功同志被評為全國優秀教師、優秀班主任，孫啟峰同志被評為濟寧市有突出貢獻的中青年專家，孫偉等三名同志被評為濟寧市優秀教師、優秀教育工作者，劉峰同志被評為“孔孟之鄉最美教師”，王鵬同志被市委市政府授予個人三等功，陳霞、張思敏兩位同志獲得山東省優質課評比一等獎，多人被評為鄒城市教學能手。一系列榮譽彰顯著學校的生機與活力，體現著廣大
2 教職員工的精湛業務與奉獻精神。
(四)德育活動有聲有色 家校共建亮點突出
上學期，學校繼續推進班級建設，把主題確定為“學生勵志和心品提升教育年”。在全體師生中開展了“一個勵志，四個激情”系列活動，激發志趣，激活自信，激勵挑戰，營造了奮發學習、挑戰自我，比學趕超的濃厚氛圍。各年級充分發揮“全員育人委員會”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家長到校觀察學生自習、家長參與主題班會、家長參與監考工作等都取得較好效果，“五位一體”的教育格局正在形成。
(五)順利通過省規復評 高質量完成教育實踐活動 省規復評驗收專家組通過“聽、看、談、測”等方式，對我校進行了全面客觀地分析和綜合評議，對學校的辦學方向、隊伍建設、學校管理等都給予了高度評價。在復評工作中，廣大干部和教職工加班加點、任勞任怨，為本次復評付出了艱辛努力，充分體現了“--人”面臨大事同心協力、不計得失、以校為家的無私奉獻精神。學校創造性地開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我校提出的“四個敬畏”“八種意識”等觀點，得到上級黨委的高度認可。
(六)高度重視人文關懷 共建幸福精神家園
職稱評審歷來是教職工關注的焦點，去年，在極其艱難的情況下，學校想方設法爭取到了更多的高中級參評名額，12名教師順利取得高級職稱，8名教師順利取得中級職稱。家屬院物業管理方面，學?？朔刂乩щy，全心全力為廣大教職工謀取福利，取得較好效果。獎勵性績效工資發放方面，學校根據上級要求，
3 本著多勞多得，優勞優酬的原則，尊重全體教職工的辛勤勞動，進行了改革探索。在全體教職工共同努力下，這項改革已取得初步成效，得到了市縣兩級教育主管部門的高度肯定，一些兄弟學校也在借鑒我校的做法。學校繼續高度重視教職工子女上學問題，去年，在十分艱難的情況下，經過多方共同努力，基本保證了我校教職工子女都能選擇理想的學校。另外，在全員讀書、健康查體、文體活動等方面，學校也精心謀劃、巧妙安排，為老師們專業發展、身心健康提供了力所能及的幫助。
過去的一年里，我們踏踏實實地做了大量工作，取得了顯著的成績。優異的成績歸功于全體教職工的努力。大家以“--人”特有的精神風貌,團結協作、奮力進取、努力鉆研，為學校發展做了大量艱苦細致、卓有成效的工作。學校每一份成績都凝結著大家的心血和汗水。在此，我代表學校領導班子，給全體教職員工點贊，向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
在總結成績和經驗的同時，我們也必須清醒地看到，學校的發展還面臨諸多問題和挑戰。不進則退、慢進也是退。面對機遇與挑戰，面對人民群眾對優質教育資源日益增長的需求，只有勇于擔當、迎難而上，才能辦好人民滿意的教育，不辜負全市人民的重托與期望!
二、2015年面臨的新形勢和主要思路
本學年工作的基本思路是：大力鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，準確領會中央和地方各級深化改革加快發展的基本精神，盡快適應新常態，從嚴治黨，狠抓師德師風效能建設，繼續強力推進教育教學改革，繼續強力推進“多點支撐，全面開花”
4 戰略和“文科戰略”，繼續朝著實現教學質量“十百千工程”的目標奮進。
(一)當前學校具有的優勢
1、有一支甘于奉獻業務精湛的教師隊伍。60多年來，薪火相傳，一代代--人用自己的心血和汗水鑄就了今天的成績。追求卓越、執著拼搏、彼此成就、與時俱進、行勝于言、自覺負責、繼往開來、鍥而不舍、兼收并蓄、學生為本，“--精神”是學校最寶貴的財富，是立校之本、成功之源，是學校近年來取得輝煌成績的最根本因素。60多年來，“--精神”引領著學校發展，并將繼續引領學校向更高遠的目標邁進。
2、有風清氣正昂揚向上的學校風氣。全體教職工以校為家，任勞任怨。班主任們主動加班加點，每天早上6點30分堅持與學生一同到校;周末自主學習，不管值不值班，都會到校觀察自習情況，被問及為何不在家休息，班主任們總會說：學生在教室學習，我在家里實在是坐不住。備課組長勇于承擔責任，引領課堂教學改革，創新講義編寫模式，白天時間不夠用，就把工作帶到家里，晚上繼續奮戰到深夜。前后勤教職工為了不耽誤學生學習，總是利用休息時間、利用假期，加班加點工作。全體教職工以教育事業為重，以學生發展為重，每一堂課都彰顯著大家的智慧，每一張講義都凝結著大家的心血，每一項服務活動都體現著前后勤對教學工作的大力支持。正是因為有了大家絲絲縷縷、點點滴滴的努力，才有了學校風清氣正、蓬勃向上的發展勢頭。
3、有底蘊厚重成績突出的發展基礎。在尖端人才培養方面，我們遙遙領先于本區域其他學校，三年來，北大清華升學人數由
5 3人上升到7人;重點升學人數和本科上線人數也連年刷新紀錄。優異的成績產生了良好的社會效應，學校的社會滿意度越來越高，學校的影響力越來越大。突出的成績為學校高位求進奠定了堅實基礎。
4、有上級重視大力支持的發展機遇。今年，鄒城市“兩會”上，市委市政府明確提出了“提高高中階段教育發展水平”的要求，這是近年來第一次出現類似提法，充分顯示了市委市政府對高中教育的重視。張書記在相關會議上也明確提出了對全市高中教學質量的要求，即完成“1213”任務：北京大學、清華大學錄取達到10人，985高校錄取達到200人，重點本科過線達到1000人，本科錄取達到3000人。今年，鄒城--孟子湖校區將繼續建設，也充分體現了市委市政府對我校的特別關懷。這些關懷，是壓力，是機遇，更是一份沉甸甸的責任。
5、有群眾認可輻射漸廣的社會聲望。前年和去年，中考之后，其他縣市區的許多優秀學生都希望到我校就讀，這充分說明了我校在濟寧地區的影響力日益擴大。老百姓認可我們，還是因為我們有出色的成績，還是因為我們有敬業的教師，還是因為我們有優良的學習環境。這種日益增高的社會聲望，是全市人民給予我們的一份重托，更是我們辦好優質教育的強大動力。
(二)當前學校面臨的幾個問題
1、“高位求進”的困難越來越大。前幾年，學校抓住機遇，創造性地實施了一系列新的舉措，教學成績連年攀升，取得了良好效果。但隨著各個學校的頻繁交流，我們具有的優勢已經不太明顯：我們有的措施別人也有，甚至比我們做的更加精細。在當
6 前高位基礎上，每前進一步都難上加難，都需要我們拿出更新的舉措、作出更大的努力。
2、“危機意識”的認識不夠充分。近幾年，在廣大教職工努力下，學校取得了較好成績;但如果不能居安思危，必將被新形勢所淘汰。當前，少數教師仍然對教學改革置若罔聞，與優秀教師的差距越拉越大;少數教職工仍在吃老本、不謙虛，自我感覺良好、自我表揚的現象時有發生;少數教師仍滿足于工作上“差不多”，能省就省，能拖就拖，“庸懶散慢”的行為還未根本扭轉;個別教職工以自我為中心，我行我素，常有不良言行發生，敬業精神迫切需要提高;還有少數教師，面對上級的三令五申，繼續參與“有償補課活動”。個別干部和教職工在錯誤的道路上越走越遠，意識不到頭上已是利劍高懸，希望要懸崖勒馬、立即剎車。
3、全省各高中學校的競爭日益激烈。當前，全省高中階段教育呈現出新的形勢，競爭已經處于白熱化狀態。在現行高考用人制度下，學校的教學質量永遠是立校之本，發展之基。省內教育先進地區，本就處于領先地位，仍銳意改革，大幅度進步;濟寧地區，近幾年多所學校異軍突起，與傳統名校的差距越來越小;鄒城市的其他四個高中也各有特色，在中考招生、教學改革、艱苦創業、藝體升學等方面都有自己的一套?？梢哉f前有強敵，后有追兵。我們一定要充分認識到競爭的激烈性和殘酷性。
4、國家政策和上級要求越來越緊。學校一直盡力為全體教職工爭取各項利益，但總體看難度越來越大。我們必須適應這一“新常態”。極少數教職工總是拿現在和以往相比，在比較中心態失衡，散布負能量;極少數教職工工作態度不端正，工作成績拖后腿，
7 還看不到大局、看不透形勢;極少數教職工不比貢獻、不比付出，一味地爭榮譽、比報酬。這些現象都嚴重損害了“--人”的形象。希望大家能夠理解學校的良苦用心。能爭取到的，學校一定會盡全力為大家爭取。
5、各項紀律和規定越來越嚴。以前認為是小事的事情，以前認為不算事的事情，現在都是大事。學校將嚴肅查處遲到、早退、曠工等現象;嚴肅查處不尊重家長、侮辱學生、收受紅包、接受宴請等現象;嚴肅查處無心工作、不思進取還斤斤計較的個別教職工;嚴禁上班時間網上購物、炒股、聊天等;杜絕上班期間閑聊、閑逛、閑思等。希望大家心中有戒律，堅守人生底線;心中有紀律，不踩違規紅線;心中有法律，堅決不碰高壓線。
6、庸懶散慢的問題仍然突出。個別部門缺少創新意識，僅僅滿足于傳達學校意見、完成基本任務，工作上趨于平庸，缺少追求完美的精神;個別教師不愿吃苦，雖然擁有高水平、高學歷，但眼高手低，不能腳踏實地，導致大事干不來，小事做不好;個別教師做事就嫌麻煩，業務工作能省則省，做學生思想工作不能入心入腦。拖拉散漫的現象在我校還比較明顯。這些問題都成為制約學校發展、個人成長的重要因素。
(三)新學期的幾項任務
2015年，依然是全國的教育改革年，高考模式、自主招生、高考加分政策等都將做出重大調整。去年，總書記號召廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。今年1月，全國教育工作會議召開，要求各學校要以法治思維和法治方式推進教育改革;要把社會主義
8 核心價值觀落小、落細、落實。我們必須盡快轉變思路、調整方向，順應教育改革大勢，做出新的業績。
1、認識新常態，思想更加解放，工作更加敬業。“新常態”呼喚“新思維”，新思維催生新舉措。新困難、新挑戰對全體教職工提出了更高的要求，需要大家以更加敬業的精神、更加精益求精的態度，認真做好各項工作。要有更加強烈的責任感。最有成就的往往不是最聰明的人，而是具有高度責任感的人。當大家對自己負責任，就能抓住身邊一切機會，讓個人持續進步;當大家對你的學生負責任，就會兢兢業業工作，取得“桃李滿天下”的喜悅;當大家對當前社會負責任，就會保持高尚師德、踐行教育理想，得到人民群眾的贊揚。要始終保持飽滿的工作熱情。工作熱情是一種積極向上的態度，更是一種高尚珍貴的精神財富。有些教師剛登上講臺，干勁十足、激情高漲，但隨著時間推移，就喪失了激情，原因在于沒有了更高遠的目標。人們往往在爬坡的時候，才會干勁十足，充滿激情。所以，希望大家要不斷樹立新目標，始終保持高漲的工作熱情。要對工作、對崗位心懷感恩之心。有了學校廣闊的平臺，我們才能施展自己的才華、實現自己的價值。那些對工作、對學校感恩的人，往往能從工作中找到快樂;而那些對工作沒有感情，甚至詆毀學校的人，每天怨聲載道，往往還一事無成。希望全體教職工都能以一顆感恩之心，開開心心工作，快快樂樂生活，做出一份好成績，收獲一份好心情。
2、適應新常態，要求更加“嚴”“緊”，奉獻更加自覺。今年1月召開的第十八屆中央紀律委員會第五次會議上，總書記指出，要堅持零容忍的態度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨
9 療毒的勇氣不泄、嚴厲懲處的尺度不松，把反腐利劍舉起來。這表明了中央在作風建設和反腐問題上的堅強意志和堅定決心。當前，作風建設不僅停留在黨員干部層面，已經覆蓋了全部機關事業單位。作為立德樹人的教育部門，更會成為社會關注的焦點。作風建設永遠在路上，將成為從上到下的一種新常態。要進一步提升師德修養。在呼喚優質教育的今天，師德就是教育力。作為教師，只有耐得住寂寞，經得住平淡，抵得住誘惑，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，才能成為受人尊敬的名師。要進一步增加教育感染力。其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。用高尚的師德和人格魅力影響學生，用淵博的學識和教學藝術吸引學生。與學生在一起，不是監視而是陪伴，不是當面呵斥而是春風化雨，不是關注錯誤而是關注成長。只有如此，才能用感染力逐漸影響學生、發展學生。要進一步強化教育情懷。在當前一個普遍缺失信仰的時代，唯獨教育不能沒有信仰。而這份信仰就是教育理想、教育情懷。只有教師變得更有思想、更有魅力，才能潤物無聲地引領學生樹立遠大理想，才能潛移默化地激勵學生塑造堅強意志，進而體驗和感受學習之樂趣、成長之幸福、生命之意義。這是教師的職責所在，也是教育的至高境界所在。要進一步注重嚴格自律。時刻不忘自己的教師身份，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到。時刻牢記廉潔從教，不收受紅包，不接受家長宴請，這是教師堪稱人師的人格前提，也是社會對教師素質的基本要求。要進一步增強奉獻意識。有一句話說的很好：沽名釣譽、莫入校門，升官發財、莫當教師。我們所從事的職業和面對的服務對象決定了必須要有
10 奉獻精神。作風建設有新常態，教育改革有新常態，課堂教學有新常態;但“無私奉獻”一定是人民教師不變的“老常態”。
3、引領新常態，教學更加高效，成績更加突出。與“新常態”下的經濟發展相似，“換擋期”的中國教育發展也需要新思路、新方法。只有盡快認識、盡快適應、盡快把握，才能走在教育最前列。要發揮思想文化的引領作用。學校堅持理論自信，以“一體兩翼”發展思路推進素質教育，提高教育質量，在精神引領、文化建設、風氣培養等方面打造學校品牌，提升辦學層次。學校堅持道路自信，“多點支撐，全面開花”的發展戰略不變，創建“全省一流、全國知名高中”的奮斗目標不變，努力創設更加優良的育人環境，全力為學生量身打造適合的教育。學校堅持制度自信，繼續推進“教育教學改革”，繼續加強“雙高工程”建設，繼續完善全員導師制度，繼續實施部門周重點工作通報制度等，把學校建設成為更高層次的“卓越--、幸福--”。要重視學校的頂層設計。為應對深層次的教育改革，近年來學校提前入手，成立了教學領導小組、高考領導小組、學科中心組等，實行了一級三部、各有分工的管理模式，推進實施“文科戰略”。這些策略都是針對教育新常態的應對之舉，并取得了初步效果。下一步，各工作組還要繼續研究教育發展的新形勢，發現新機遇，制定新對策，破解發展瓶頸，取得更大成績。要繼續推進課堂教學改革。經過一年半的實踐，教改深入人心，一大批教師從中受益。新學期，學校將繼續推進“教改八條”，堅決落實“六清”要求，各類評課活動中，不能體現教改精神的一票否決。
4、享受新常態，團結更加緊密，家園更加美好。面對新常態，
11 堅決不能排斥、反對;要學會把握、運用;學會順勢而為、借勢創業。把新常態和自己的工作相結合，在自我價值實現中創造更多的社會價值，收獲其中，享受其中。高點定位，讓我們的事業更加有意義。視野決定事業，眼界影響境界。學校確定的“創建全國知名高中”遠大目標，就是要把學校放到“全國知名高中”的歷史坐標中，不斷提升學校檔次。學校發展如此，個人發展也是這樣，希望每一名教職工都胸懷理想，對自己的未來高點定位，不僅要在校內當名師，還要在濟寧市乃至全省全國當名師;不僅做一名好教師，還要做一名教育家。涵養文化，讓我們的學校更加有品位。圍繞孟母文化和孟子思想，學校將進一步發掘儒家思想內涵，努力打造品位高雅的校園文化，形成獨具我校特色的孟母、孟子教育品牌。全體教師學習孟母教子思想，愛生如子;全體學生浸染于儒家思想，高雅博學。攜手共進，讓我們的家園更加美好。全體教職工都心懷理想、相互激勵、相互幫助，共同建設溫馨和諧的精神家園，讓“--精神”內化為全體教職工的基本素養，讓“--人”成為每一名師生最自豪的稱謂。
老師們，同志們：天行健，君子以自強不息。習總書記在今年的春節團拜會上說：“‘其作始也簡，其將畢也必巨’，我們要永遠保持清醒頭腦，繼續發揚篳路藍縷、以啟山林那么一種精神，繼續保持空談誤國、實干興邦那么一種警醒，敢于戰勝前進道路上的一切困難和挑戰。”新的學期已經開始，新的使命已經落在了每一位教職工的肩上，讓我們更加緊密地團結起來，眾志成城，扎實苦干，瞄準新目標，搶抓新機遇，謀求新跨越，再鑄新輝煌!
謝謝大家!
暑假集訓范文第2篇
老師們、同事們：
大家好!
在新的學年即將來臨之際，我們根據教育局要求，從今天起開始為期三天的全體教師集訓活動。首先，請允許我代表五小全體教職員工對本期新調入22位老師表示最熱烈的歡迎!謝謝你們信任五小，選擇五小，我們堅信有了你們的加入會給我校發展帶來生機和活力。本次集訓是一次回望過去的總結大會;是一次武裝思想、振奮精神的動員大會;更是一次展望未來，謀篇布局、蓄勢待發的誓師大會。在這里，我結合教育局陳局長在2018年全縣暑假干部集訓大會上的講話，結合我校實際跟大家講幾點意見。
去年暑期集訓，我為大家作了題為《發揚五小精神，高舉四面旗幟》動員報告。
一年來，五小教育人不忘初心，敢于擔當，工作認真負責、積極主動，成績令人欣慰。
一年來，我們的工作卓有成效，我校聲譽更好，我們的心凝得更緊，我們的幸福指數更高。為繼續發揚優點，今天我圍繞初心來講，我講的題目是《以責任詮釋初心，以擔當推動發展》。
一、不辱使命強黨建
黨建領航，推動各項工作創優爭先是我們今年開展各項工作的主思路。切實抓好黨建工作，真正做到抓黨建、強保障、促發展。 1.通過方案明確了黨建工作目標。
學校制定并及時下發了《關于教育系統開展基層黨建工作的實施方案》、結合黨建還制訂了《黃梅縣第五小學師德師風建設實施方案》、《黃梅縣第五小學關于“文明校園”、“平安校園”創建工作實施方案》等專項工作方案，做到規定動作不走樣，自選動作創特色，確保教育系統黨建工作服務教育教學中心工作。
2.通過活動推動了黨建工作深入有效開展。
一是會議推進活動。二是陣地建設活動。將黨建工作與學校方方面面的工作結合起來。三是督促檢查活動。四是主題黨日活動。五是特色創建活動。(支部將黨建工作與教育教學質量提升、師德師風建設、平安和諧校園創建、校園文化建設等融為一體，讓黨建工作有血有肉、特色明顯。)六是評比表彰活動。結合七一表彰，支部開展了黨員評議和優秀黨員評選活動。
二、不改初心提質量
堅持質量是教育發展的命脈，教育是國計，教育也是民生，所以，教育擔負雙重角色。
1.抓過程管理
學校教學管理工作將以“提升質量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設”為抓手，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。一是修改管理辦法。在2017年學校工作要點中明確提出：采取年級負責制。分管領導和蹲點領導強化管理，本學年度教師備課和學生作業質與量的隨機抽檢率達50%以上;二是死盯教學環節：學校教務處人員以關注教師教學環節，本學期將采取電子備課與紙質備課相結合的辦法。三是加大督查力度：分管教學人員本學期將不定期反復抽查教學常規督查，重點針對課堂、教師備課和學生作業，及時通報，形成問題清單，督促年級和教師整改。
2.抓畢業年級
一是統籌兼顧，全校一盤棋：學校適時督導檢查，六年級骨干教師團隊，定期研討教學質量提升辦法。二是月考分析，整改提升：集中命題，集中制卷，每月一考，每月一分析。三是召開畢業班工作會，分析教學工作得失，壓實責任。今年小考質量有提升，語文學科排名第二。
3.抓素質教育
(1)“群讀類學”——成果突出 積極組織語文教師開展了省級“群讀類學”課題研究，四年級周瑩老師群讀類學課《側面描寫巧襯托》代表黃梅縣參加黃岡市小學語文閱讀與表達類優質課比賽，獲得一等獎;(2)教研興校——碩果累累 在今年4月我校承辦了全縣城區小學“道德與法治”學科優質課比賽活動，我校參賽教師宛田的《向他人學習》獲縣優質課一等獎;姜楚瀟老師獲縣中小學音樂教師基本功展評活動器樂組一等獎，向旭麗老師的原創試題獲黃岡市小學語文優質試題評選二等獎，王奇峰老師的信息技術教學設計獲市一等獎，李正紅老師的英語教學設計獲縣二等獎，王巨敏老師參加黃岡市第二屆長江教育杯微課大賽獲三等獎。當然，還有很多教師在各級各類比賽中獲獎，在這里就不一一表揚。教師個人成績的取得，源于背后有一個強大的教研團隊，更得益于學校對教研教改工作的重度重視。(3)國培計劃——專業成長 今年暑期，學校還派出語文、數學、美術、品德、科學、足球等學科教師參加教育部組織的“國培計劃”學習活動，為教師專業成長奠基。(4)全民大閱讀活動——異彩紛呈 從期初“愛讀書的人生最精彩”全民閱讀啟動儀式開始，各班學生自籌圖書組建“圖書角”，學校圖書室增補購置一批新圖書，引進“大別山閱讀基金會”、“碧貴園”等社會機構捐贈的圖書，極大地拓展了學生的閱讀資源，學生撰寫讀后感或好書推薦報送廣播臺，廣播臺每天中餐后圍繞“讀書主題”30分鐘的播音工作，教務處定期總結表彰等工作，環環相扣，步步務實。學校制定詳案，分主題以年級為單位開展讀書競賽活動，并在錄播室進行集中展演，各班學生在各教室內收看直播，場面大氣，精彩紛呈。尤其是一年級組，親子互動，深受社會好評。目前，校園書香氛圍濃厚，學生閱讀興趣濃厚，既有效地培養了學生的閱讀習慣，又拓展了學生的知識視野，提升了學生的寫作能力、表現能力。(5)社團活動——豐富多彩 學校開設的社團有籃球、足球、乒乓球、舞蹈、英語、兩個美術社團、跆拳道社團，利用周
二、周四托管時間，根據學生自愿報名原則，安排專門輔導教師進行輔導，各社團特色鮮明，在今年慶六一活動中，學生書畫作品令人賞心悅目，令縣委書記馬書記高度好評。文藝節目讓人贊不絕口，充分折射出我校推行美育教育取得的成果;校園足球扎實推進，在今春黃梅縣小學學生足球聯賽中，我校足球隊分別獲得三年級組第二名、四年級組第二名的好成績;在今春5月份縣城區運動會中，我校運動隊喜獲“田徑團體總分第二名”、“籃球團體總分第二名”、“跳繩團體總分第二名”、“踢毽子團體總分第三名”的可喜成績，系列成績體現了我校體育工作再上新臺階。
三、不忘初心抓師德
春季開學以來，我們借教育局師德師風建設年的強勁東風，不遺余力、一步一個腳印，狠抓師德師風建設。
1. 及時制定師德師風建設年實施方案，確保師德師風建設有章可依。學校對開展師德師風建設的規定動作做出了明確規定(如：自查自糾、集體承諾、教師簽訂師德師風承諾書等等)。
2.對照方案開展專項督查，杜絕師德師風建設走過場。堅持開展師德問題督導巡查和問卷抽查。同時學校為每一位教師建立師德師風檔案，做到師德師風問題，發現一起，通報一起，問責一起，及時糾正教職工不符合師德要求的行為。
3.開展新穎扎實活動，有效推動師德師風建設落到實處。一是召開了師德師風工作現場推進會。二是組織了專項督查活動，規范了學校和教師師德行為。三是開展了“師德標兵”和“優秀教師”、“好教師”評選活動。四是拓寬宣傳渠道，及時發聲，強勢宣傳學校和教師方面的突出典型，讓愛崗敬業、愛生如子等正能量成為師德師風建設的助推器。
四、不忘初心守底線
沒有平安穩定，一切皆為零。學校始終堅持一手抓硬件建設、一手抓教育活動，多措并舉，確保一方平安穩定。 1.硬件建設標準化。上學期和暑假，學校積極爭取資金，建成了規范的保衛室、各班教室，配齊了標準、規范的安保器材和視頻監控等設備設施，努力打造平安校園和智慧校園。
2.安全管理精細化。一是細化目標責任。自上而下層層成立安全工作領導小組，層層出臺各種安全管理工作計劃、方案、制度、預案，層層簽訂安全工作責任狀，落實工作責任，始終堅持安全工作“一崗雙責”，做到安全工作教職員工齊抓共管。二是細化管理過程。安全管理工作千頭萬緒，管理者事事必親躬。學校要求，無論工作怎樣繁忙、瑣碎，必須注重過程管理、細化管理環節，堅決貫徹無縫對接的安全管理原則。(今年3月6日，學校組織相關人員開展“校園周邊環境集中整治”，消除學校及周邊存在的安全隱患，為師生創設良好學習、生活環境;4月14日，政教處與校車公司領導一起召開校車整治會議，推動校車運營走向正規。)三是細化督查內容。學校建立了學校安全工作“日巡、周查、月報”制度，對學校安全月報情況不定期進行抽查，并經常針對學校的個案問題進行專項督查，防范于未然，對發現的問題及時督促整改。(學校特別關注開展安全教育情況，法治進校園，確保了安全教育常態化，進課表、進課堂、深入學生心中。)四是細化創建工作。學校還要求利用各種方式對學生進行安全教育，開展安全、和諧校園創建活動，全面提升育人環境。
3、德育工作活動化。我校始終創導以德育為首，以“傳承”和“創新”為關鍵詞，以德育課題為抓手，以培養學生良好行為習慣為重點，以校園文化建設為突破口，以德育活動為載體，創新德育活動形式和內容，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。(1)開學第一課——安全在我心中 校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學第一課的重要內容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態。(2)不忘歷史——愛我中華 今春清明時節，組織500余名學生赴紅十五軍紀念地參加祭掃活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識;(3)國家安全——人人有責 4月15日國家安全教育日，學校邀請黃梅派出所程義軍副所長對學生進行國家安全教育活動，讓學生明白：國家安全，人人有責，國家安全，從我做起;(4)“模擬法庭”——走進校園 為大力推進青少年法治宣傳教育，打造校園法治文化，我校于5月9日在學校錄播室開展了“模擬法庭”進校園活動，全校師生在教室內觀看直播，庭審人物角色全部由學生擔任，圍繞發生在學生身邊的“案件”進行審理，這種生動的法治教育方式，讓學生零距離感受到了法庭的威嚴，深刻體會到憲法就在身邊，將會在今后的學習生活中，做一名學法、知法、守法、用法的合格公民;(5)研學旅行——助我成長 5月底組織全體五年級學生赴向日癸拓展基地參加5日4夜的研學旅行活動，讓孩子們在社會實踐中獨立自主、增強自信、學會感恩、磨煉意志、增進友誼，該項活動組織嚴密，教師跟班服務到位，受到縣教育局領導、基地領導的高度好評，成為全縣研學旅行活動高效組織的標竿。
五、不忘初心促保障
財務后勤工作不僅是學校教育教學工作的堅強后盾，同時關系學校的發展、師生的健康、家長的牽掛，可以說是牽一發而動全身的關鍵工作。本期以來，我們繼續狠抓財務后勤管理，要求以敏銳的神經、嚴謹的態度、不懈的努力搞好學校后勤工作，為學校教育教學工作提供優質保障。
一是舉全力對學校資源進行優化配置和合理使用。為使學校教育教學工作快速實現現代化，學校多方爭取上級資金扶持，進一步優化學校教育教學設備設施，先后爭取資金60余萬元，自籌資金近10萬元，高標準建設了學校的錄播室，用于學校教學教研、學生活動、大型會務的現場錄制及各教室內視頻同步直播;向縣教育局裝備辦積極爭取，為一年級新生配備新的課桌椅，為學校一至三年級和六年級配備了一套價值三萬多元智能化互動黑板，并接入教育云平臺，實現了班級教育教學人機互動、資源智能共享，以及無塵化教學。二是規范、透明開展各類收費工作。各項服務性收費和代收費嚴格遵照上級文件精神，遵循家長自愿原則，同時引入家長委員參與、監督，甚至是決策。如訂購校服，學校請校級家長委員會全體代表參與同校服中標公司議價，確定布料、款式，然后依據談判結果與校服公司簽訂供貨合同，嚴格按合同執行收費、定款、調換等手續。又如學生課后托管服務工作，由家長委員會代表依據各級文件精神，參與單位計價的認定、讓托管費用運行全程在陽光下操作。三是緊扣安全，為師生提供優質的后勤服務。學校食堂先后完成了全面升級改造工作，更換和添置了部分設備。通過了“明廚亮灶”工程驗收，“健康食堂”評估驗收，省“放心食堂”檢查驗收，并在全省學校食堂量化等級綜合評估中被認定為A級食堂，在全省餐飲具菌群抽撿中全部達標。對食堂硬件安全的不斷升級：制作不銹鋼飲具存放柜，所有下水道安裝鋼制“三防”網，所有進出口改裝鋼沙門，為避免生熟食交叉污染，對所有餐飲具進行了“色標區分”，為防止食品加工、分餐過程中裝有熟食的盒、桶直接接觸地面，添置了不銹鋼擱置臺。學校本著“零盈利，全心服務”的宗旨，油、米等大宗物資按要求在中標單位集中采購，行政成員、教師代表每日對食堂采購生鮮食材進行詢價、問價，嚴把進貨質量、數量、價格關，學校食堂在確保食品安全、衛生、營養均衡的前提下，每周制定“一周菜譜”，并向全校師生公示，適時邀請家長代表、行風、政風監督員對伙食質量進行體驗性監督;在強化管理的同時，我們還不斷調整優化服務質量，如本期針對雨天學生就餐的問題，專題研究，現場考察后，為避免學生淋雨，送餐到教學樓，在三棟教學樓一樓分設3個服務點為學生提供中餐。
六、不忘初心攻扶貧
在主動積極搞好教育精準扶貧的同時，對于教育局下達的扶貧工作，我們毫不推卸責任，責任上肩，本著以貧困戶增收為重點、以全面脫貧摘帽為目標的原則，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進持續發展上下功夫。
1.為確保幫扶工作落到實處、取得實效，為精準扶貧打基礎，工會組織相關人員走村串戶，動員、說服對象戶增添脫貧信心。 2.全力落實好各種教育資助工作。積極落實國家教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。全面落實義務教育“一補”和非寄宿學生校車補助，做到了公正、公平、公開，確保每一筆資金都足額按時發放到學生手中。
由于歷史、地域等多方面原因，我校仍存在許多不可回避的問題。
一、學生多教師少的問題突出。截止今年7月為止，我?，F有學生3100余人，在職在崗教師只有112人(除去病休2人)，臨聘教師26人，而且因多年限編，無法有效補充，好在今年城區選調部分教師，補充了我校新鮮血液。
二、學校規模遠遠超出規劃辦學規模。根據我們初步摸底情況，下半年又將增長一個教學班，達到58個教學班，學生增加200多人，學生總數接近3300人。
三、安全穩定壓力巨大。我校大部分學生來自城鄉結合部，學生相對較為復雜，乘車學生人數多，安全工作消耗我們很大一部分工作精力。
在看到客觀問題的同時，我們更應該清楚的看清主觀問題。我們有些老師忘了初心：忘了自己來時的路，也忘了自己要到哪里去，于是太陽底下最光輝的工作也變得簡單、粗暴乃至低劣。具體有以下表現：
一、少數干部在工作作風上還存在庸、軟、浮、怨等問題。一是“庸”，主要表現為業務不精，能力不強，自甘平庸，缺乏思考，思想陳舊，缺乏創新，工作不作為，沒有爭先創優的積極性。二是“軟”，主要表現為缺乏面對困難，迎難而上的信心和解決矛盾的勇氣。工作上不敢抓、不敢管、不敢碰硬，遇到問題繞道走，解決矛盾怕麻煩，觸及利益當好人。三是“浮”，主要表現為飄浮，浮躁，沉不下去，沒有耐力，沒有耐心。四是“怨”，主要表現在難字當頭，抱怨情緒多。工作缺乏激情，埋怨的多，理解的少，導致辦事沒有主動性，拖拖拉拉，服務不到位。
二、少數教師在工作上對自己要求不嚴。少數教師放松學習，紀律觀念淡薄，有的老師心理浮躁，育人意識淡薄，師表意識不濃;有的老師對學生缺乏關愛，對學生的不良行為不聞不問，對學生的錯誤言論不予糾正，甚至自己散發錯誤言論;有的教師體罰學生;有的教師缺乏責任心、備課草率，甚至不備課、教學方法呆板;個別教師一門心思放在搞第二產業上，對本職工作得過且過;有的教師把個人利益看得過重，工作斤斤計較，凡事講價錢、比待遇，奉獻意識差;有的教師缺乏自信心，工作上總是找借口，埋怨學生太差，埋怨領導工作不到位;少數教師仍存在亂發教輔資料、存在校外亂補課等問題。
這些問題雖然存在于少數人身上，如不加以解決，勢必影響教師聲譽，影響學生成長，影響我校發展，影響教育形象。因此，對這些新情況、新問題，我們要有足夠的認識，采取有力措施，切實解決問題，使我校教育教學更加風清氣正。
借此機會，結合陳局長的報告對老師們提幾點希望，希望大家不忘初心，做人民滿意的好教師。
一、做好教師，要有理想信念 總書記指出：“老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師”。好老師心中要有國家和民族，心中要有學校和學生，要肩負國家使命和社會責任。
在當下社會，我們的教師要具備堅定的理想信念才能在這個平凡又偉大的崗位上做出自己的貢獻。為學生服務、為家長服務、為學校服務、為社會服務。做中華民族偉大復興的中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。
二、做好教師，要有師德修養
總書記指出：“教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作„„。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”這為我們進一步加強新時代師德修養指明了努力方向，提出了更高要求。
加強師德修養是教師職業的本質需要。古人云：親其師，則信其道;信其道，則循其步。教師的一言一行，都會對學生產生影響。所以喊破嗓子，不如做個樣子。隨著社會需求的發展，教師的責任很重，教書育人工作的標準更高。提高育人質量，既要教師轉變教育思想觀念，更新知識結構，改進教學與教育管理方法，更需要教師有良好的思想政治素質和高尚的道德情操，不斷提高師德水平。
加強師德修養是辦人民滿意教育的客觀需要。人民群眾看教育，歸根到底是看質量。教育有質量，才有說服力，才會贏得人民群眾的信賴。一個老師教多少學生，就關乎多少人的前程，就涉及多少家庭的幸福。因此，我們的教師應該嚴格遵守職業操守，規范從教行為，真正負起為師之責，用自己的高尚師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，履行好教書育人的神圣使命，最大限度地讓人民群眾感到滿意。
加強師德修養是教育發展的現實需要。近年來，我們多措并舉，強力推進師德師風建設，并取得了顯著成效。特別開年以來，結合師德師風建設年，組織廣大教師開展“三爭一促”活動。通過教師例會，上師德教育課，開展師德自查自糾活動，提高了教師的思想政治素質和職業道德水平，規范了教師的從教行為。廣大教師勤于鉆研，積極工作，開拓創新，展示出良好的五小精神，涌現了一大批忠誠黨的教育事業，樂于奉獻的好教師。五小教師任勞任怨、兢兢業業地工作，對教育理想的憧憬，對教育的責任擔當，為我們樹立了良好的榜樣。
三、做好教師，要有情感投入
教師的愛潤物無聲，教師的愛是具體的，教師的愛是多方面的。 一要俯下身子，做學生傾訴心聲的聽眾。我們應該處處留心，給學生提供傾訴的機會，俯下身子，耐心傾聽。從而理解學生，溝通心理。讓師生的心貼得更近、更緊。學生“親其師”也就會“信其道”。要伸出友誼之手，走入千家萬家，與家長和學生交流，建立友情。
二要放下架子，做學生快樂學習的朋友。要樹立以人為本的觀念，放下師道尊嚴的架子，放開學生的手腳，放飛學生的思想，讓學生自主探究、合作討論，使課堂成為師生心靈相通、融洽對話的平臺。
三要摘下鏡子，做學生幸福成長的導師。每個學生都有自己的閃光點，我們的教師應該用賞識的眼光看待每一個學生。
四、做好教師，要有職業幸福
一是教師要珍惜自己，尊重自己，才會有幸福感。教師要提升自我境界，尊重自己，鍛煉好自己身體，塑造好自身的人格。教師應該重視自己的工作，不要過多地去批評或抱怨。同時幸福不僅僅來自工作，也來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不竭的源泉。
二是教師要擁有積極的心態。作為教師，能用自己獨特的人格魅力感染學生，是一種幸福;能用自己高超的教學藝術感化學生，是一種幸福;能和自己的教育理想和信念固守教育這片熱土，是一種幸福。把教育理想和信念放在學生身上，這更是一種幸福。教師獲得幸福感要尋找一些工作情趣和精神寄托，要積極調整心態，心朝著有陽光的地方生長，充實自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受教育。要懂得享受課堂的快樂，懂得享受學生的樂趣，懂得享受生活的甜蜜。
三是教師要搞好教學研究，促進專業成長。具有幸福感的老師，認識深刻而全面，情感強烈而奔放，意志堅強而勇敢，行為自覺而積極。每當感到自己的行為符合職業道德要求，自己的工作能促進學生健康成長時，就會產生一種快樂、幸福、欣慰的情感，從而會得到精神上的享受和滿足，并進而產生新的力量和信心。
四是要建立新型師生關系，獲得尊敬和愛戴。要從學生的細微變化中得到成就感、幸福感。如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就能做出一番成績，從中感受幸福、享受幸福。
老師們，教育是一門充滿遺憾的藝術，需要我們一年又一年付出和追求;同時，教育是一門因愛而在的藝術，更是一份因愛而生的責任，需要我們用盡智慧和心血。讓我們不忘初心，敢于擔當，為推動黃梅五小教育事業的發展，為實現教育的理想、民族的夢想而不懈努力。
暑假集訓范文第3篇
在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨干集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了激情，因為集訓對與我來說是一種挑戰，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應該時刻接受挑戰，不畏艱辛;面對一切困難，我們都應該直面它，解決它;無論面對什么樣的任務，我們都應該充滿信心的區完成。所以面對這次班長骨干集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰友都是抱著堅定的信心來完成，班長骨干集訓是培養新兵完成由地方青年向合格士兵轉變的重任，任務光榮而艱巨，這是組織對我們的信任。對于這次集訓我心中有許多體會：
要發揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮。 “以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮。“打鐵要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模范言行帶動影響戰士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質。
作為一名第一次帶兵的班長骨干，雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業務理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應當積極地向書本學習，了解新兵的思想動態;虛心向身邊的戰友老班長學習，學習他們的軍事業務，部隊管理方面的經驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為2015新兵集訓貢獻自己的全部力量。
暑假集訓范文第4篇
落梅河中學 金春暉
8月23日下午，羅田名師宣講團對我鎮教師進行了精彩的演講，演講的主題是“弘揚羅田精神，爭當羅田名師”。聽了他們精彩的演講，我的內心久久不能平靜。這次演講吹響了開學的號角，鼓舞士氣，催人奮進;同時它也是一劑強心針，穩定民心，讓本鎮廣大教師更能夠全身心地投入到新學期的教育教學中去，不為一些雜念所擾。
這六位名師宣講團成員雖都為“女流之輩”，但是她們的演講個個飽含深情，口齒伶俐。她們完全脫稿演講，邏輯性強，面對這么多老師也完全沒有任何膽怯之意，堪稱為演講界的“巾幗英雄”。我曾經桀驁不馴，但聽了她們的演講，內心也確實為之一振。我從事教育工作已經有三年，這三年里無論是從教育教學，還是我的教育價值觀都有了很大的改變。聆聽了她們的演講，想想我這從教三年來的所聞所感，難免產生了一些內心的共鳴。
特效教師丁麗娟的演講，讓我印象深刻?，F今央視播放的電視劇《推拿》，不也是講的盲人的故事嗎?劇情寫了一群盲人在急劇發展的都市叢林中的艱辛奮斗、日常勞作、他們的夢想與尊嚴。特校里面該是有多少盲人少年啊!他們雖然看不清這美好的世界，但他們的精神世界需要我們特效老師來慰藉，需要特效老師的教導來點亮他們的心燈。我改了一下臧克家的詩詞來反映這一點：有的人活著，他已經瞎了;有的人瞎了，他卻清醒著。特效老師的偉大，正在于他們是從事內心的工作，要做到與學生“心心相印”，進行心靈的對話。丁老師舉了很多與特效學子的生活的列子，這些孩子很多都是聾啞盲，教育他們需要更多的耐心與愛心，來教導他們，幫助他們建立健全的人格，讓他們走出內心的陰霾，重新站立起來，學得更多知識，將來能夠自食其力。教育這些孩子的難度可想而知，我們其他正常學校的老師更應該安心從事這份職業，讓那些正常的孩子能夠健康成長。
聽了嚴家坳中學老師的演講，我內心澎湃。她的演講飽含深情，有感而發。她給我們講了她的父親從教的經歷對她的影響，很有真情實感。她父親已到退休年齡，仍然站立在三尺講臺，而且還當班主任。這種精神是多么的執著啊!當老師要的就是一份執著與信念。敬業奉獻，這就是她對名師的詮釋。不刻意爭取，在平時從教的點點滴滴入手，愛崗敬業，樂于奉獻，長此以往，你在人民群眾，廣大學子心里不就是名師了嗎?
其他幾位成員也講了一些如何踏入名師之路。她們共同的理念主要就是關愛學生，愛崗奉獻。是啊，愛是一個永恒的話題。從事教師行業，本身就是一份良心工作，如果內心缺乏愛，那么你的工作將會是痛苦的。如果缺乏愛，那么你永遠不會成為名師。
如今網絡上有很多對于老師的負面消息，但是畢竟是很少的個案。這樣的老師師德敗壞，在社會上造成了很多的負面影響。老師這個行業，如今被很多群眾喻為“雞肋”，食之無味，棄之可惜。在物價飛漲的今天，老師的待遇是非常微薄的，連小工的待遇都不如。所以有很多老師思想開始動搖了，拋棄這個職業下海。有的老師職業倦怠，不務正業，過著“做一天和尚撞一天鐘”的生活，照本宣科，無所事事，更談不上教育創新。這次名師宣講團的激情演講，可謂是一劑強心針，剛好對癥下藥，對我們教師是有所觸動的，至少我是感慨頗深。
當老師需要的是一份堅守，有很多老師長期在艱苦的地區任教，所帶科目課程繁多，最終他們也是取得了驕人的成績，成為當地的名師。落梅河中學的夏中鵬堅守崗位30多年，最終獲得全國勞模的稱號。希望小學的方榮，師范畢業后，與其他同學不同的是她沒有選擇中心小學任教，卻毅然選擇在條件艱苦的母校希望小學任教，被廣大媒體紛紛報道。這些身邊的例子，不都是愛崗敬業，無私奉獻的最好詮釋嗎?
暑假集訓范文第5篇
從象牙塔里的學生到職場新兵，就像是蠶蛹經歷了一場蛻變，這個過程讓我認識到工作與學校的差別，在學校學習，有老師的監督，有作業的督促，有考試的“逼迫”，是一種被動學習的過程，而走到工作崗位后，需要變被動學習為主動實踐，積極發揮自身的能動性和主動性，只有不斷的學習，不斷的充實自己，才能適應日新月異的新時代。
工作三年多來，我多次參加船閘維修、 搶修，積極完成中和站、關濺站船閘標準化建設、大廟船閘閥門維修、蒲呂船閘上門門庫板整修、安溪船閘堡坎搶修及大壩堵漏、新增各站的警示牌等船閘設施設備的維護工作。從實際工作中我學到了許多船閘專業知識，由衷地欽佩老前輩們吃苦耐勞、無私奉獻的精神。
近年來，全國各地大力興建公路、航空的基礎設施，四通八達的交通網絡，讓各個村鎮百姓出行及物資交流都更加依賴方便高效的陸路和空路，對水路的需求正在逐步減少，加之我處轄區內小安溪及瓊江河兩條河流內航行的船舶日益減少，單位的業務量正在逐漸萎縮。要改變只有創新，作為一個船閘新兵，以我的愚見，把中和、關濺兩座仍有船舶通行的船閘作為工作重點，采取疏浚、改善引航道，規范船閘過閘秩序，優化運行調度，提前預約過閘等措施，提高人性化服務水平，使船閘運行更加高效、方便、快捷，繼續為航運事業發揮光和熱。
暑假集訓范文第6篇
記無極，憶如意;記憶，就這么簡單。7月31日11：00，隨著“快速撲克牌記憶”比賽項目的結束，“華中科技大學記憶協會暑期集訓營”在瑜珈草堂迎來了閉營儀式，參加閉營的有本次集訓營總教練——世界記憶大師梁宇明博士、教練——華中科技大學人文學院11級本科生陽濤、以及集訓營28名記憶精英隊員。
閉營內容包括優秀隊員頒獎、拜師儀式和集體合影。
首先進行的是總教練梁宇明博士為“記憶達人賽”獲獎隊員和團隊頒獎。
在5分鐘數字記憶項目中，余鐸昶以記憶182個數字的排列順序獲得單項冠軍，裴知音以記憶174個數字的順序獲單項亞軍，鄭雪雯記憶172個數字獲季軍。
在10分鐘數字記憶項目中，余鐸昶以10分鐘記憶302個數字的排列順序獲單項冠軍，裴知音以記憶270個數字的排列順序獲單項亞軍，李彥霖記憶253個數字獲季軍。
在15分鐘詞語記憶項目上，余鐸昶以15分鐘記憶123個詞語的排列順序獲得單項冠軍，張金豆以記憶116個詞語順序獲亞軍，鄭雪雯記憶111個詞語的順序獲季軍。
在30分鐘英語單詞項目上，華中科技大學記憶協會超越武漢大學記憶協會，取得突破性成果。其中羅正坤以30分鐘記憶154個英語單詞獲單項冠軍，武大記憶協會150分鐘英語單詞記憶，最高值僅為257個。周楨干以記憶126個英語單詞獲亞軍，李彥霖記憶107個英語單詞獲季軍。
在個人總得分上，裴知音以951.5分獲個人總冠軍，余鐸昶以942分獲得總亞軍，李彥霖以936.3分獲總季軍。
最佳團隊獎由第七組——“代表隊”獲得，人均得分790.6分。
隨后進行了簡單的拜師儀式，全體集訓隊員鞠半躬向集訓營總教練兼師父——梁宇明博士行禮。
最后，全體“火鳳凰”隊員合影留念，標志著華中科技大學記憶協會第一期暑假記憶集訓營成功閉營。
此次由華中科技大學記憶協會主辦的記憶集訓營，再一次向我們展示了“記憶法”的魅力，同時也祝愿華中科技大學記憶協會能讓更多的華科師生了解和掌握“記憶法”。真正做到“記無極，憶如意;記憶，就這么簡單。”
圖片：
歡樂的課堂：
頒獎：
集體合影1：
集體合影2：