數字鐘的設計報告范文第1篇
1.《B to B電子商務的發展戰略》 (馮璐 孟雪梅) 基本框架：文章通過分析B to B 電子商務的發展優勢，提出發展BtoB電子商務要素，具體包括信息標準化 用戶身份認證網絡交易的整合處理 受控的操作性等，明確了企業建立BtoB電子商務戰略時應考慮的 細節問題，以求更好的推動和完善電子商務的發展。
心得體會：
電子商務的類型多種多樣,按照交易的雙方劃分就有企業對企業(Business to business,簡稱BtoB),企業對消費者(Business to Consumer,簡稱B to C),企業對政府機構(Business to gonvernment,簡稱B to G),消費者對政府機構(Consumer to gonverment,簡稱C to G)等等。這段話充分說明了電子商務的類型。購買者與供應商交易是利用互聯網還是電話;買者是否可以通過多種B to B電子商務渠道進行交易;購買者是通過現存的網絡還是原有的系統與供應商交易;購買者與供應商交易是通過商業網絡還是電子化市場進行交易。上述情況是供應商在建立B to B電子商務發展戰略時需要考慮的一些問題,購買者可能與供應商用上述的一種、一些或全部共同指導企業的運行和經營。無論企業實施什么樣的電子商務戰略,本質上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺,保證企業在當今的互聯網時代生存和發展。
2.《從美國的電子商務看中國電子商務的發展》(郭梅軍 原梅生) 基本框架：文章主要介紹了電子商務含義界定，美國電子商務的發展及原因分析以及我國電子商務發展的發展現狀及對策。
心得體會：
目前,電子商務的基本含義有兩個層次:狹義的電子商務與廣義的電子商務。狹義的電子商務是指包括B2B、B2C、B2G、G2C在內的通過開放的網絡(主要是Internet)進行的電子交易活動。加速信息基礎設施建設,為電子商務的發展提供良好的物質技術基礎;完善我國的商業信用機制;政府的有效支持和引導。這些是從美國發展電子商務的經驗看,并結合我國的電子商務發展現狀,總結出來的應對對策。
21世紀是電子商務為主導的全新貿易時代,借鑒美國電子商務發展經驗,發展我國的電子商務必須從加強信息基礎設施建設、完善商業信用機制以及政府提供有效的支持和引導等方面入手,積極主動地搶占下個世紀經濟發展的制高點。
3.《從拍賣網站的運營機制看電子商務的前景》
本文章主要介紹了拍賣網站的含義及電子灣的由來以及拍賣的，文章主要是從在線拍賣、企業拍賣、以物換物等幾個方面都拍賣進行了分析。
心得體會：眾多的網絡經營模式中,拍賣網站以它獨特的商務模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網絡經營模式之一。它是由傳統的拍賣、競價行業的經營方式與先進的互聯網技術 有機結合的產物,使古老的拍賣形式加上網絡的優勢,對消費者而言,節約時間、節約金錢、擁有獨特的效率以及提供某種 在其它地方根本不可能獲得的產品和服務。這段話主要介紹了拍賣網站的優勢及它給我們帶來的便利。
這些網站共同的特點是集個人競、集體議價、標價求購種交易模式于一體,供包括買賣信息、在交易、信用保障和物配送等全面解決方案。商品包括電腦產品、通訊嚴品、厲地產、汽車、書籍、音像制品、收藏品、日用品、家具、辦公用品等類別,豐富的商品像一個巨大的市場,每天有上萬種物品進行竟價交易。采用會員制,必須經過注冊或成為會員方可交易。這段話主要介紹了雅寶(yabuy)、酷必得(coolbid)、易趣(eachent)等競價拍賣網站的共同特點，這些網站都是目前比較成功的在線拍賣網站，它們的交易方式主要有：個人競價:(B to C和C to C);集體議價:(B to C);標價求購。
4.《電子商務成功運作的條件》
基本框架：本文章主要是對電子商務及其成功運作的條件進行了分析，并對中國電子商務存在的問題以及發展對策進行了探討。還在開頭段落介紹了電子商務的概述，又在結尾對中國的電子商務發展進行了展望。 心得體會：
電子商務是利用網絡進行的商務活動，網絡主要指包括因特網、內聯網、外聯網、EDI網絡在內的一切計算機網絡，通過網絡進行的商務活動主要包括詢價、報價、洽談、簽約、支付結算、商業貿易、國內貿易等經濟活動，整個交易都在網絡環境中進行，既擴展了交易空間，提高了交易速度，又簡化了商品流通環節，提高了交易頻率。電子商務由網絡、商家、消費者、認證中心、配送中心及網上銀行等相關要素組成。這段話主要是對電子商務進行了一個概述，又簡要介紹了電子商務的優點。
電子商務的保障有：技術保障、安全保障、法律保障、信用保障、上網保障。電子商務的成功運作，需要技術、安全、法律、信譽等方面的保障，同時還需要有足夠的企業和消費者上網。電子商務在中國的發展經歷了三個階段，即認識電子商務階段/廣泛關注電子商務階段/應用發展階段。中國電子商務發展的主要障礙：網絡信息基礎設施與技術基礎薄弱;網上購物者太少;電子支付體系不完善;電子商務法律體系不健全;電子商務專門人才不多;信用障礙與觀念障礙。中國電子商務的發展對策：發揮政府宏觀管理職能;重視電子商務人才隊伍建設;吸引與鼓勵更多企業與消費者網上交易;堅持與國際標準接軌;完善物流配送體系。
5.《電子商務的發展對現代民商法的影響》 ——以 E-commerce 中的電子合同為視角
基本框架：本文以電子商務的狹義界定為基礎，對電子商務的主要模式及我國現行電子商務律規范作出了簡要的概括，并以此為基礎就電子合同中主體及意思表示問題對現行合同法的挑戰做出了一定闡釋。主要是電子商務的概述、我國現行電子商務法律法規概述、電子合同發展對現行民商事法律的挑戰。
心得體會: 電子商務(electronic commerce)，廣義而言指E-Business，是包含電子交易在內的利用 web 進行的全部商
業活動的統稱;狹義而言指電子交易E-commerce,即利用web所提供的通信手段在網上進行交易。根據書本，總的來說，電子商務主要是指交易當事人或參與人利用計算機技術和網絡技術等現代信息技術所進行的各類商業活動。
在我國現行的法律法規體系中，可用于調整電子商務活動的法律、法規主要集中于《合同法》、《電子簽名法》等法律，及《互聯網信息服務管理辦法》、《關于網上交易的指導意見(暫行)》《第三方電子商務交易平臺服務規范》、《網絡商品交易及有關服務行為管理暫行辦法》等規范性文件。這主要是對我國線性電子商務法律法規的概述。電子合同，即“當事人之間通過應用電子管理和數據交換系統設立、變更、終止財產性民事權利和義務關系的交易協議”，簡稱“以數據電訊形式所訂立的合同”。這主要是對電子合同的概念的理解，以及它的特點是：存在形式具有特殊性，其是以電磁記錄的方式存在，非經顯示器顯示或者打印，不具可讀性;訂立過程具有特殊性，合同雙方以網絡為介質，通過輸入預設的信息指令做出意思表示從而形成合意;成立具有特殊性，合同雙方通過系統驗證電子簽名，即“密碼”“密鑰”后，合同即宣告成立。
最后，還有一本課外書：
認真讀了當年明月的《明朝那些事兒》，很想寫段讀書筆記。許是書寫的太精彩了，忍不住想寫幾句。一段幾百年的明史，卻在作者筆下娓娓道來。
第一部里記憶猶新的是那段八股科舉考試，最佩服的是那幾百年間就出現的寥寥無幾的三甲狀元;張居正也著實厲害，不愧為治世能臣;慶幸的是當年黃觀投河自盡，否則以他的氣節豈不比那方孝孺等人下場更慘;最想解開的迷便是朱允炆到底去了哪，難不能被火化成了灰?最狠的人非朱元璋和他的四兒子朱棣莫屬，為了保全皇帝位，殺了身邊所有的人;寧我負天下人不能讓天下人負我，格外覺得朱棣愛記仇。最現實的人非李景隆是也，墻頭草，兩邊倒;做不成軍事奇才也罷，卻成了內奸。
最喜歡書里寫的金戈鐵馬的場面，不算宏大，稱不上寫的精致，卻頗有戲劇化。無論是對戰陳友諒火燒那些鐵索戰艦，還是對戰那些前朝元人在那個漫無邊界的沙漠里尋找敵人，或是盛庸在追殺北軍時突然帥旗刮倒，都覺得充滿了戲劇化。正是因為如此，戰爭才能寫得如此精彩。第一次發現即使沒有愛情的小說故事里，也能讓人看得如此投入。無論是從哪位強大的將軍身上，都隱藏著這樣一句話。即使日后身處絕境，亦需堅守，萬勿輕言放棄。心的強大，才是真正的強大。
數字鐘的設計報告范文第2篇
課程設計報告
學生姓名 班
級 專
業 題
目
指導教師
2009 年 6 月
許青
學 號
240701084
07級2班 電子信息科學與技術 數字鐘的設計與制作 陳華寶
電子技術課程設計報告
一、設計目的
數字鐘是一種用數字電路技術實現時、分、秒計時的裝置，與機械式時鐘相比具有更高的準確性和直觀性，且無機械裝置，具有更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。 數字鐘 ，從原理上講是一種典型的數字電路，其中包括了組合邏輯電路和時序電路。
因此，設計與制作數字鐘就是為了了解數字鐘的原理，從而學會制作數字鐘，而且可以通過數字鐘的制作進一步了解在制作中用到的各種中小規模集成電路的作用及使用方法。再者，由于數字鐘包括組合邏輯電路和時序電路，通過它可以進一步學習與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法.
二、設計要求 ㈠設計指標
(1)時間以12小時為一個周期; (2)顯示時、分、秒;
(3)有校時功能，可以分別對時及分進行單獨校時，使其校正到標準時間; (4)保證計時的穩定及準確須由晶體振蕩器提供表針時間基準信號。 ㈡設計要求
(1)畫出電路原理圖;
(2)自行裝配和調試，并能發現問題和解決問題;
(3)編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙及心得體會。
三、原理框圖
1.數字鐘的構成
數字鐘實際上是一個對標準頻率(1HZ)進行計數的計數電路。由于計數的起始時間不可能與標準時間(如北京時間)一致，故需要在電路上加一個校時電路，同時標準的1HZ時間信號必須做到準確穩定。通常使用石英晶體振蕩器電路構成數字鐘。
圖1 2.晶體振蕩器電路
電子技術課程設計報告
晶體振蕩器電路給數字鐘提供一個頻率穩定準確的32768Hz的方波信號，可保證數字鐘的走時準確及穩定。不管是指針式的電子鐘還是數字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。一般輸出為方波的數字式晶體振蕩器電路通常有兩類，一類是用TTL門電路構成;另一類是通過CMOS非門構成的電路，本次設計采用了后一種。如圖(b)所示，由CMOS非門U1與晶體、電容和電阻構成晶體振蕩器電路，U2實現整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉換為較理想的方波。輸出反饋電阻R1為非門提供偏置，使電路工作于放大區域，即非門的功能近似于一個高增益的反相放大器。電容C1、C2與晶體構成一個諧振型網絡，完成對振蕩頻率的控制功能，同時提供了一個180度相移，從而和非門構成一個正反饋網絡，實現了振蕩器的功能。由于晶體具有較高的頻率穩定性及準確性，從而保證了輸出頻率的穩定和準確。
圖2
3.時間記數電路
一般采用10進制計數器如74HC290、74HC390等來實現時間計數單元的計數功能。本次設計中選擇74HC390。由其內部邏輯框圖可知，其為雙2-5-10異步計數器，并每一計數器均有一個異步清零端(高電平有效)。
秒個位計數單元為10進制計數器，無需進制轉換，只需將QA與CPB(下降沿有效)相連即可。CPA(下降沿有效)與1HZ秒輸入信號相連，QD可作為向上的進位信號與十位計數單元的CPA相連。
秒十位計數單元為6進制計數器，需要進制轉換。將10進制計數器轉換為6進制計數器的電路連接方法如圖 2.4所示，其中QC可作為向上的進位信號與分個位的計數單元的CPA相連。
圖3
電子技術課程設計報告
圖4
分個位和分十位計數單元電路結構分別與秒個位和秒十位計數單元完全相同，只不過分個位計數單元的QD作為向上的進位信號應與分十位計數單元的CPA相連，分十位計數單元的QC作為向上的進位信號應與時個位計數單元的CPA相連。
時個位計數單元電路結構仍與秒(或分)個位計數單元相同，但是要求，整個時計數單元應為24進制計數器，而不是10的整數倍，因此需將個位和十位計數單元合并為一個整體才能進行24進制轉換。利用1片74HC390實現24進制計數功能的電路如圖(d)所示。
圖5二十四進制電路
另外，圖(d)所示電路中，尚余-2進制計數單元，正好可作為分頻器2HZ輸出信號轉化為1HZ信號之用。
4.譯碼驅動及顯示單元電路
選擇74LS47作為顯示譯碼電路;選擇LED數碼管作為顯示單元電路。由74LS47把輸進來的二進制信號翻譯成十進制數字，再由數碼管顯示出來。這里的LED數碼管是采用共陽的方法連接的。
計數器實現了對時間的累計并以8421BCD碼的形式輸送到74LS47芯片，再由74LS47芯片把BCD碼轉變為十進制數碼送到數碼管中顯示出來。
5.校時電路
數字鐘應具有分校正和時校正功能，因此，應截斷分個位和時個位的直接計數通路，
電子技術課程設計報告
并采用正常計時信號與校正信號可以隨時切換的電路接入其中。即為用COMS與或非門實現的時或分校時電路，In1端與低位的進位信號相連;In2端與校正信號相連，校正信號可直接取自分頻器產生的1HZ或2HZ(不可太高或太低)信號;輸出端則與分或時個位計時輸入端相連。當開關打向上時，因為校正信號和0相與的輸出為0，而開關的另一端接高電平，正常輸入信號可以順利通過與或門，故校時電路處于正常計時狀態;當開關打向下時，情況正好與上述相反，這時校時電路處于校時狀態。
實際使用時，因為電路開關存在抖動問題，所以一般會接一個RS觸發器構成開關消抖動電路，所以整個較時電路就如圖(f)。
圖6 帶有消抖電路的校正電路
說明：當時間在59分50秒到59分59秒期間時 分十位、分個 位和秒十位均保持不變，分別為5，9和5;因此，可以將分計數器十位的Qc和QA，個位的QD和QA及秒計數器十位的QC和QA相與，從而產生報時控制信號。IO1分計數器十位的Qc和QAIO2U11VCCIO35VVCCX182345V分計數器個位的QD和QAIO456114V_0.5WIO512秒計數器十位的QC和QAIO674HC30D數字鐘設計-整點報時電路部分
圖7 6.整點報時電路
電路應在整點前10秒鐘內開始整點報時，即當時間在59分50秒到59分59秒期間時，發出報時電路報時控制信號。
當時間在59分50秒到59分59秒期間時，分十位、分個位和秒十位均保持不變，
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分別為
5、9和5，因此可將分計數器十位的QC和QA 、個位的QD和QA及秒計數器十位的QC和QA相與，從而產生報時控制信號。
報時電路可選74HC30來構成。74HC30為8輸入與非門。
四、元器件
1.四連面包板1塊 2.共陽七段數碼管6個 3.網絡線2米/人 4.74LS47集成塊6塊 5.CD4060集成塊1塊 6.74HC390集成塊3塊 7.74HC51集成塊1塊 8.74HC00集成塊2塊 9.74LS08集成塊1塊 10.10MΩ電阻5個 11.300Ω電阻6個 12.30p電容2個 13.32.768k時鐘晶體1個 芯片連接圖
1)74HC00D
圖8 2)74LS08
圖9
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3)74HC390D
4)74HC51D
4) CD4060
圖10
圖11
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圖12 5)74LS74
圖13
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6)74LS47
圖14 2.面包板的介紹
面包板一塊總共由五部分組成，一豎四橫，面包板本身就是一種免焊電板。 面包板的樣式是：
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圖15 面包板的注意事項：
1.面包板旁一般附有香蕉插座，用來輸入電壓、信號及接地。 2.上圖中連著的黑線表示插孔是相通的。
3.拉線時，盡量將線緊貼面包板，把線成直角，避免交叉，也不要跨越元件。 4.面包板使用久后，有時插孔間連接銅線會發生脫落現象，此時要將此排插孔做記號。并不再使用。
五、各功能塊電路圖
數字鐘從原理上講是一種典型的數字電路，可以由許多中小規模集成電路組成，所以可以分成許多獨立的電路。
(一) 六進制電路
由74HC390、7400、數碼管與74LS47組成，電路如圖16。
U1A3123U2A12Com74HC00D74HC00DU5SEVEN_SEG_COM_KABCDEFGU3AIO1IO337126DADBDCDD513OAOBOCODOE121110915141QA1QB1QC567V1 32Hz 5V141INA1INB21CLRIO21QD74HC390D43~EL~BI~LTOFOGVCCIO45V74LS47將十進制計數器轉換為六進制的連接方法
圖16
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(二) 十進制電路
由74HC390、7400、數碼管與74LS47組成，電路如圖17。
ComU3SEVEN_SEG_COM_KU1AIO1141INA1INB21CLR31QA1QB1QC1QD5677126DADBDCDD513OAOBOCODOE12111091514ABCDEFGVCC5V74HC390D43~ELOF~BIOG~LT74LS47十進制接法測試仿真電路
圖17
(三) 六十進制電路
由兩個數碼管、兩74LS
47、一個74HC390與一個7400芯片組成，電路如圖18。
74LS47
74LS47
圖18
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(四) 雙六十進制電路
由2個六十進制連接而成，把分個位的輸入信號與秒十位的Qc相連，使其產生進位。
(五) 時間計數電路
由1個二十四進制電路、2個六十進制電路組成，因上面已有一個雙六十電路，只要把它與二十四進制電路相連即可，詳細電路見圖19。
VCC5VR6200ohmComR7200ohmComR8200ohmComR9200ohmComR10200ohmComR11200ohmComABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGVCC5VVCC5VVCC5VVCC5VVCC5VVCC5V1312111015141312111015141312111015141312111015141312111015141312111015U7OGBI/RBOU8OGBI/RBOU9OGBI/RBOU10OGBI/RBOU11OGBI/RBO14U12OGBI/RBO499999OAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOEOEOEOEOE9OEOFOFOFOFOFRBIRBIRBIRBIRBI7126354712635471263547126354712635471263131110131110356793567131110U13B2QDU14A1QDU14B2QD54U15A1QD9U15B2QD356791QA1QB1QC2QA2QB2QC1QA1QB1QC2QA2QB1QA1QB1QC1QD2QA2QB1CLR2CLR1CLR1CLR2CLR1INA2INA1INB2INBU18A74LS08D614141512151574LS390D74LS08D121474LS08D8142VCC5VR1J112U19A311213910U20R145-32.768kHz時計數9器810U21C108975O3O4O5O6O7O8O9U22RTCCTCRS111X2校時Key = A74LS00D12MRR25V45U19B6112364U21D12器分計數131146VCCR510MohmR412U24A4~1PR51Q1D312141315123J2U21A3574LS00DC130pF30pF校分Key = B12214214274LS51D6~1QO11O12O13R345m setU21B6~1CLR74LS74D4060BP開關在下，校準狀態開關在上，正常工作74LS00DVCC5V圖19
2CLR1INA2INA1INA1INB2INB1INB2INA2INBU13A2QCU18C109U18B2QCC25RBI74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCDOF213電子技術課程設計報告
(六) 校正電路
由74HC51D、74HC00D與電阻組成，校正電路有分校正和時校正兩部分，電路如圖20。
IO1VCC正常輸入信號5V校正信號R1IO2U2C9108小時校正電路J110Mohm74HC00D注意：分校時時，不會進位到小時。U11111213910U2DKey = A12R210MohmIO313U2A8123時計數器IO574HC00D1123674HC00D正常輸入信號校正信號R3U3A10Mohm12U2B456分計數器IO6IO44574HC00D74HC51D3J274HC00DKey = B分鐘校正電路分校正時鎖定小時信號輸入R410MohmU3B456圖中采用基本RS觸發器構成開關消抖動電路，其中與非門選用74HC00;對J1和J2，因為校正信號與0相與為0，而開關的另一端接高電平，正常輸入信號可以順利通過與或門，故校時電路處于正常計時狀態，當開關打向上時，情況正好與上述相反，這時電路處于校時狀態。74HC00D數字鐘設計-校時電路部分
圖20
(七) 晶體振蕩電路
由晶體與2個30pF電容、1個4060、一個10兆的電阻組成，芯片3腳輸出2Hz的方波信號，電路如圖21。
圖21
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六、總接線元件布局
整個數字鐘由時間計數電路、晶體振蕩電路、校正電路、整點報時電路組成。 其中以校正電路代替時間計數電路中的時、分、秒之間的進位，當校時電路處于正常輸入信號時，時間計數電路正常計時，但當分校正時，其不會產生向時進位，而分與時的校位是分開的，而校正電路也是一個獨立的電路。
電路的信號輸入由晶振電路產生，并輸入各電路。
七、電路原理總圖
在原有的簡圖的基礎上，按實際布局畫了這張按實際芯片布局的接線圖，如圖22：
電子技術課程設計報告
VCC5VR6200ohmComR7200ohmComR8200ohmComR9200ohmComR10200ohmComR11200ohmComABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGABCDEFGVCC5VVCC5VVCC5VVCC5VVCC5VVCC5V1312111015141312111015141312111015141312111015141312111015141312111015U7OGBI/RBOU8OGBI/RBOU9OGBI/RBOU10OGBI/RBOU11OGBI/RBO14U12OGBI/RBO499999OAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOAOBOCODOEOEOEOEOE9OEOFOFOFOFOFRBIRBIRBIRBIRBI7126354712635471263547126354712635471263131110131110356793567131110U13B2QDU14A1QDU14B2QD54U15A1QD9U15B2QD356791QA1QB1QC2QA2QB2QC1QA1QB1QC2QA2QB1QA1QB1QC1QD2QA2QB1CLR2CLR1CLR1CLR2CLR1INA2INA1INB2INBU18A74LS08D614141512151574LS390D74LS08D121474LS08D8142VCC5VR1J112U19A311213910U20R145-32.768kHz時計數9器810U21C108975O3O4O5O6O7O8O9U22RTCCTCRS111X2校時Key = A74LS00D12MRR25V45U19B6112364U21D12分計數器131146VCCR510MohmR412U24A4~1PR51Q1D312141315123J2U21A3574LS00DC130pF30pF校分Key = B12214214274LS51D6~1QO11O12O13R345m setU21B6~1CLR74LS74D4060BP開關在下，校準狀態開關在上，正常工作74LS00DVCC5V圖22
2CLR1INA2INA1INA1INB2INB1INB2INA2INBU13A2QCU18C109U18B2QCC25RBI74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCD74LS47DLTABCDOF213電子技術課程設計報告
八、總結
1. 實驗過程中遇到的問題及解決方法
① 七段顯示器與七段譯碼器的測量
把顯示器與74LS74相連，第一次連接時，數碼管沒有顯示數字，經檢查發現是數碼管未接地，接地后發現還是無法正確顯示數字，用萬用表檢測后，發現是因芯片引腳有些接觸不良，所以確認芯片是否接觸良好比較重要。 ② 時間計數電路的連接與測試
六進制、十進制都沒有什么大的問題，只是芯片引腳的老問題，只要重新插過芯片就可以解決了。但在六十進制時，按圖接線后發現，顯示器上的數字總是100進制的，而不是六十進制，檢測后發現無論是線路的連接還是芯片的接觸都沒有問題。最后，重新檢查電路連線時發現是粗心將線路引腳接錯而造成的，改過之后，顯示就正常了。
2.設計體會
(1)通過這次對數字鐘的設計與制作，我了解了設計電路的程序，也讓我了解了關于數字鐘的原理與設計理念，設計一個電路要先仿真，仿真成功之后才能實際接線。
(2)學會了使用mutlism,protel.掌握了電路設計的基本步驟，提高了自己的動手實踐能力。
(3) 通過這次學習，讓我對各種電路都有了大概的了解，同時也讓我更深刻的認識到實踐的重要性，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。
數字鐘的設計報告范文第3篇
活動目標：
1、了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。
2、理解并學習象聲詞。
活動重點：
讓幼兒了解兒歌內容，學會朗誦兒歌。
活動難點：
讓幼兒學習用相聲詞續編兒歌
活動準備：
1、知道各種車的聲音。
2、各種車的圖片。
活動方法：
觀察法 講解法 探索法
活動過程：
一、觀察圖片，模仿各種車的聲音。
教師：小朋友，從圖片中看到了那些車?他們發出怎樣的聲音?
二、學習兒歌。
1、教師有表情的朗誦兒歌。
提問：而各種有哪些車?
2、學習象聲詞“嘀鈴鈴、唰唰、嘟嘟„„”
3、引導幼兒以集體、分組、對歌的形式學習兒歌。
4、學習用象聲詞續編兒歌。如：(1)、教師出示圖片，幼兒模仿火車聲音;(2)、老師和幼兒一起重復兒歌前三句，然后在老師的指導下，續編兒歌。
數字鐘的設計報告范文第4篇
品牌這個名詞對大家并不陌生, 人們常說的某某牌子, 在狹義上說就是品牌。狹義上的品牌是一個名詞、名稱、符號或設計, 或者是它們的合起來的名字, 其目的是識別某個企業或者個人的產品或者服務項目, 并使他們與其競爭對手的產品和服務項目區別開來。廣義的品牌是具有經濟價值的無形資產, 用抽象化的、特有的、能識別的概念來表現其獨一無二的價值, 從而在人們的意識當中占據一定地位的綜合表現。
品牌設計是在企業自身確定發展方向的基礎上, 植根于品牌的文化等內涵定義下的視覺形象設計, 它對企業的發展起到協助的作用, 使人們能快速的識別它, 并能聯系到這個企業這個品牌本身, 從而留下深刻印象, 有利于塑造良好的企業形象, 推動企業的發展。品牌這種無形的資產對企業的長期的發展起著巨大的推動作用。
為品牌進行系統形象全面的設計對企業有至關重要的作用, 對企業發展起到戰略性的作用, 是一個企業做大做強不可或缺的一部分。那么, 品牌設計服務行業應勢而生。
二、關于數字媒體
1、數字媒體的概念
互聯網在當代已經不是小眾的新生事物, 就連很小的孩子也知道網絡的存在, 互聯網已不再是流行的名詞, 現在數字媒體的時代已悄然到來。數字媒體是指一種承載信息的載體, 它以二進制數的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的形式出現。數字媒體包括數字化的圖形、聲音、圖像、文字、視頻影像、動畫等數字媒體形式。如今的網絡已不再是IT行業的專利, 數字媒體在現今時代下也成為企業發展不可或缺的驅動力。第二第三產業, 尤其是服務行業都受到數字媒體的巨大影響, 并且還在擴展到各個領域, 數字媒體時代下的各個行業也都發生著悄然改變。
2、數字媒體的特點
1) 傳播者多樣化:現今的網絡已不是屬于IT者行業的專屬, 現在無論誰, 在從事什么行業, 只要依托各種媒介, 隨時隨地的都可以傳播自己的想傳播的東西。2) 傳播內容海量化:網絡的出現, 打破了報紙、書籍等實體載體發布信息的渠道, QQ、微博、微信等各種網絡平臺的出現, 也無限制的擴大了傳播內容的信息量。3) 傳播渠道交互化:現在各種網絡的媒介的出現, 使信息的傳播不僅限制在單一的渠道下, 各大網絡的相互傳播, 使得發布者發布的信息更大范圍的得到推廣。4) 受傳者個性化:數字技術在電視、電影、音樂等行業的廣泛應用, 使用戶只要打開這些媒介平臺, 就能找到自己喜歡的節目。5) 傳播效果智能化:借助一些專業的數據分析, 一些專業的平臺會自動生成用戶喜歡的節目, 如今越來越多的企業也都在做這些更為人性化的研究。
三、品牌設計的發展趨勢
1、形象化智能化
傳統的品牌形象設計主要是以平面的形式來體現的, 如傳單、雜志、海報等, 他們都像人們展現一個二維的品牌形象, 達不到最完美的體現效果。隨著互聯網數字媒體的技術日益發展, 三維的、立體的、形象的視覺效果得以展現。虛擬現實VR眼鏡的出現, 更是明顯的標志?，F在越來越多的人開始使用, VR眼鏡現在已經逐漸的走到人們的生活中去, 人們的好奇心會很快的接受這些東西的到來, 并且運用到他們的生活中去。VR的技術日漸成熟, 越來越多的企業品牌都走上VR廣告的道路。比如說Corolla Fielder舉行發布會上就利用VR技術來展示新一系列的汽車。主辦方事先用360度的相機錄制畫面, 再加上后期的畫面特效, 然后形成全方位的場景, 之后在場地中間安置辨識度很高的AR標記, 主辦方只要把事先準備好的手機和VR眼鏡讓用戶佩戴, 用戶利用手機旋轉, 就可以在VR眼鏡第一視角看到虛擬現實場景, 最后新Corolla Fielder飛馳而來, 從天而降停在舞臺中央, 給觀眾以別樣的感覺體驗。越來越多的企業品牌都會走上VR虛擬現實的品牌形象之路, 也只會越做越好, 給人更深刻的印象。也許在不久的將來, 一些線上銷售的商品, 利用VR虛擬現實技術, 用戶可以足不出戶的就可以體驗到商品的真實性, 那么, 讓這些商品能展示的完美, 讓顧客更好的體驗到并且喜歡上這個品牌, 品牌形象設計就顯得尤為重要。所以說, 未來的品牌設計在數字媒體技術的支持下會更生動形象, 讓人們感受到更好的體驗。
2、傳播渠道交互化
傳統的品牌設計推廣主要依靠報紙、電視、廣播、雜志等傳播媒介, 這樣的推廣范圍小, 時效性差, 不易被人查找, 弊端突出。傳播渠道交互化是數字化時代的特點之一, 時效性強, 推廣范圍大, 且網民用戶大, 潛在的客戶較多, 方便聯系?，F在微博、微信等社交平臺用戶很多, 幾乎覆蓋所有的網民, 發布者不止可以在微博上發布信息, 微信、人人等社交品臺也可以, 也就是分享或者轉發這么簡單的一個步驟, 那發布者發布的信息會在短時間內迅速傳播。數字媒體時代下對未來的品牌設計推廣起到重要的作用。
3、互動性
傳統的品牌設計缺少人性化和互動性。隨著數字媒體技術的發展, 品牌形象設計與用戶的互動性增強是必然的趨勢。人的好奇心會促使對新鮮事物的探索?，F在每個手機的APP軟件都會有很多新的功能, 有意思有趣的功能就會吸引用戶去體驗, 做的好的那么就會成功的獲得用戶的關注。但是, 傳統的常見的功能已經不能滿足現在人們的心理需求, 所以, 品牌形象設計就需要設計出更多、更有趣的、互動性的、人性化的設計, 才能滿足用戶的需求。比如現在騰訊在新年出的填寫并分享新年愿望的這個功能, 大家在新的一年里肯定會有很多愿望和新的一年的計劃, 騰訊這一功能正好滿足了用戶的需要, 并且還很好的與騰訊這個品牌進行互動, 有的用戶還想分享給大家自己的計劃, 那么, 騰訊這個強大的社交軟件就能滿足用戶的需求, 可以得到更多人的點贊和評論, 這么, 用戶和騰訊都得到了大家的認可。品牌形象設計的目的在于把企業蘊涵的企業理念通過品牌形象設計傳遞給大眾, 從而給企業和大眾建立起更多的情感聯系。所以, 品牌設計的互動性在數字媒體時代下顯得尤為重要。
四、總結
與傳統的品牌形象設計相比, 新的品牌形象設計在互聯網數字媒體的時代下得到更好的發展, 這種多元化的發展正好迎合了現在消費者多元化的消費心理需求, 從而可以更好的展現品牌形象?；ヂ摼W改變了企業與用戶的溝通模式, 改變了用戶選擇和使用產品的體驗方式, 因為這些改變, 品牌形象設計也必須與時俱進。只有順應歷史潮流的發展, 才能把品牌形象設計打造的更加完美。
摘要：網絡時代早已到來, 并且還在迅速發展, 現今無論做什么事情都離不開網絡, 網絡因素更是一個成功品牌不可忽略的重要因素。傳統的品牌設計形式和品牌設計公司已不能滿足這個網絡飛速發展的時代的需要, 新的品牌設計形式和品牌設計公司應改變傳統的方式理念, 達到現在的消費需求。
關鍵詞：品牌設計,數字媒體,發展趨勢
參考文獻
數字鐘的設計報告范文第5篇
《數字圖像處理》課程的理論性和實踐性都很強, 而針對工科院校來說, 應用能力、實踐能力的培養是要著力加強的。因此, 實驗環節的設計和訓練非常關鍵。目前各個專業、各個學校都有現行的該課程的實驗設計方案, 職業教育或者藝術、廣告、動畫等專業, 都以學習諸如Photoshop、3Dmax等圖像圖形處理軟件為主[2~3];而信息類本科專業, 則多用如VB、VC、Matlab等高級語言在計算機上編程實現, 來達到理解加強理論知識的目的;也有一部分學?；驅I采用偏重于硬件方面的實驗設計, 如用DSP圖像實驗系統等。
本文根據我校多年來《數字圖像處理》教學和實驗的探索和實踐, 根據我課程組“夯基礎, 強實踐, 重創新”、“理論教學與實踐教學并重”以及“融知識傳授、能力培養、素質教育于一體”的教學理念, 提出并實踐了多元化、層次化的實驗教學思想, 設計了一套多版本、多層次的《數字圖像處理》實驗結構和模式, 針對學生特點進行人才培養, 使每個學生都能找到自己的定位和努力方向。通過幾年的實踐, 該實驗模式深受學生好評, 收到了很好的教學效果。
1 設計思路
《數字圖像處理》理論較深, 需要較深的數學知識, 同時又與工程實際有著密切的聯系, 實踐性強。對于這類課程, 實驗是必要的教學環節, 通過實驗, 既能加深理論的理解和掌握, 又能切實的掌握知識和技術, 轉化為一種真正的能力。社會對圖像工程人才的需求是多元、多層次的, 廣告、動畫等公司需要能熟練運用流行的專業圖形圖像處理軟件的人才;影像、多媒體等公司則或需要能夠熟練運用高級語言編程進行圖像處理、分析的人才, 或者需要圖像處理系統設計和實現的軟硬件結合的人才, 科研院所則需要理論知識扎實的有科研能力或潛力的人才。
結合社會需求和我校的辦學定位, 對圖像工程領域人才的培養, 我們確立了培養工程技術型人才與研究型人才相結合的復合型人才的培養目標。培養出的學生基礎知識扎實, 基本技能熟練, 成為工程技術型人才;學生要掌握課程的基本理論、概念、方法和技術, 了解本領域最新的成果和發展動態;了解交叉學科的特點, 培養嚴謹的治學態度, 啟迪創新思路和意識, 通過實踐環節鍛煉動手實踐能力;同時還具有一定的高層次知識和初步的研究能力, 為進一步深造或研究打下良好基礎。
根據所確立的培養目標, 在實驗的設計上, 我們采取了多元化、層次化的思路和模式, 設計的框架如圖1所示。所謂的多元化, 是實驗語言的多樣、開發設計平臺的多樣, 偏軟件類注重加強原理的理解和知識運用能力的培養, 主要用當前常用的高級語言 (如Vb、Vc, Matlab等) 編程實現實驗任務;偏硬件類則偏重于圖像處理系統的設計、實現和功能軟件的編制, 主要在DSP或FPGA圖像處理實驗平臺上進行功能實現。所謂的層次化, 是實驗項目涵蓋的內容層次化、實驗項目的性質和難度層次化、培養的學生層次化。在實驗內容上, 既有基礎的概念理解、基本處理方法的實現, 又有高層次技術的體現;實驗項目中, 有驗證性、綜合性實驗, 難度也逐漸加大;對不同的學生, 提出不同的要求, 學習好學有余力的學生, 除了做一種版本的實驗, 還鼓勵他們合并實驗, 選做綜合性、難度大的實驗, 或兼選其他版本的實驗, 對普通同學, 則根據自身特點和自我定位, 選擇其中的一個版本進行實驗, 對基礎差和學習吃力的同學, 則強調對基礎知識的理解和把握, 多選擇基礎性實驗, 對難度大的實驗可少選或不選。這樣的設計不但響應了社會對人才需求的多元化和層次化, 也體現了因材施教培養人才的教育思想。
2 軟件為主的實驗設計
偏軟件類實驗設計的目的是加強學生的軟件編程能力與圖像處理相關技術、方法的理解和掌握。其中有兩個版本的實驗內容, 一個是基于Vb環境的, 一個是基于Matlab環境的。實驗大綱中列出了8個實驗, 如表1所示, 大致分為基礎和提高綜合兩個部分?；A實驗部分, 涵蓋了《數字圖像處理》課程的主要知識點和重點內容, 如, 數學變換部分涉及到了傅立葉變換 (FT與FFT) 、離散余弦變換 (DCT/FDCT) 、增強技術、濾波技術、壓縮技術、分割技術等, 提高和綜合部分涉及到了常用的同態濾波的時域/空域實現、物體標記、圖像復原等。從層次上來看, 這些實驗內容既有基本的、低層的圖像處理技術, 如變換、增強、壓縮等, 也有高層次的分析技術, 如分割、標記等。
不同層次和需求的學生都可以通過不同的實驗項目組合得以滿足。如電子信息專業《數字圖像處理》實驗為12學時, 基礎性的實驗 (如實驗1、2、4、5) 對偏軟方向的學生來說, 是必做的, 學習好要求高的同學可根據興趣從其他實驗項目中選做不少于4學時的實驗, 如對圖像壓縮感興趣, 則選擇實驗3, 如對圖像復原感興趣, 則選做實驗8, 如對圖像分割和分析感興趣, 則選擇實驗6或實驗7。另外, 所設計的實驗項目是開放式的, 學生可以根據自己的學習情況, 確定需要加強和鞏固的知識而自行設計實驗內容。這種開放、靈活的實驗方式極大限度地體現和發揮了學生學習的自主性, 改變了一直以來學生在實驗學習中被動盲從的現狀, 讓他們在一開始接觸到這門課的時候就思考自己的未來自己的方向, 隨著課程的深入逐漸看清它在未來的人生規劃中所起到的作用并確定自己對該課程的需求。
3 基于D S P的軟硬結合的實驗設計
相對于軟件類實驗來說, 基于DSP的實驗是偏硬件的實驗, 設計的目的是加強學生對圖像處理系統的整體理解、認識和應用, 以適應社會對圖像工程類人才的需求。目前這種類型的實驗系統也比較多, 如北京瑞泰ICETEK-DM642-C-IDK-M多媒體實驗系統、北京昂威TMS320C6412音視頻實驗系統等, 在這些實驗系統中, 有核心處理器DSP、攝像頭、圖像 (視頻) 輸入輸出通道、顯示器、拾音器、語音輸入輸出通道、喇叭等, 構成了完整的圖像、語音處理系統, 對于學生了解這類系統的一般構成和工作原理有實物對照, 對之感興趣的學生可以深入到每部分的組成和器件選擇。
表2是基于DSP的實驗項目與學時安排。對于喜歡硬件系統研發的同學來說, 可選擇這套實驗進行訓練。在列出的6個實驗項目中, 有4個基礎實驗是必開的, 其首要目的是讓學生熟悉試驗平臺構成、輸入輸出驅動的使用、圖像在內存空間的存放方式等, 要求達到熟練應用的程度, 另一個目的是對圖像基本處理技術的理解和掌握。實驗5和實驗6是兩個選做的實驗, 它們綜合性強, 涉及的內容層次也比較高, 有能力的學生可以兩個都選做, 一個在實驗課上完成, 另一個在課外時間到開放實驗室完成, 能力弱一點的學生可選做其中之一, 基礎稍差的學生可以多人構成小組, 分工合作來完成。該版本實驗內容的設計也具有開放、靈活的特點, 使學生學習的自主性得到充分體現和發揮。
4 結語
我?！稊底謭D像處理》課程的開設已逾10年, 通過多年教學實踐和探索, 逐步確立了“夯基礎, 強實踐, 重創新”、“理論教學與實踐教學并重”以及“融知識傳授、能力培養、素質教育于一體”的教學理念。在這個理念的指導下, 針對《數字圖像處理》課程的實驗, 提出并實踐了多元化、層次化的實驗教學思想, 設計了一套包括Vb、Matlab、DSP、基礎圖像處理、高層圖像分析的多版本、多層次的《數字圖像處理》實驗結構和模式。這種靈活、開放、多樣的實驗設計使學生學習的自主性得到充分地體現和發揮, 每個學生都主動思考和規劃自己未來并以此指導自己的學習。通過幾年的實踐, 該實驗模式受到了學生的普遍好評, 收到了較好的教學效果, 對其他類似課程的實驗教學也具有較高的借鑒價值。
摘要：針對《數字圖像處理》課程的特點、社會需求和我校復合型人才的培養目標, 提出并實踐了多元化、層次化的實驗教學思想, 設計了一套包括Vb、Matlab、DSP、基礎圖像處理、高層圖像分析的多版本、多層次的《數字圖像處理》實驗結構和模式。這種靈活、開放、多樣的實驗設計使學生學習的自主性得到充分體現和發揮, 通過幾年的實踐, 該實驗模式收到了較好的教學效果, 對其他類似課程的實驗教學有借鑒價值。
關鍵詞：《數字圖像處理》實驗,層次化,多元化,復合型人才
參考文獻
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[3] 王勇.以培養創新能力為目標的教改探索[J].計算機教育, 2007 (6) :21～24.
數字鐘的設計報告范文第6篇
一、數字媒體藝術設計的特征
數字化作為媒體藝術設計的一種手段, 是利用科學的理性思維與藝術的人性化思維相結合所創造和設計的精神空間, 是科學與藝術之間的橋梁。數字化技術為設計帶來了全新的語言及表達方式, 顛覆了傳統媒體設計的模式。數字媒體藝術設計具有其明顯的藝術特征, 具體體現在現代意義上的設計, 其實質是對一種信息進行挑選與重新排列的數字化藝術設計[1]。
1、高效與交互性
數字化的發展主要依托于計算機軟件及硬件的發展, 其傳播主要依賴于網絡為載體。設計師們因計算機的發展, 使得操作更為簡單便捷, 數字技術易于制作, 與傳播。依托于網絡, 數字媒體的傳播速度更快更便捷, 計算機的發展使得數字媒體的制作效率大大提高, 設計師們的構思可以通過計算機快速呈現在電腦屏幕上, 省去了手繪的煩瑣與重復性的勞動。大大減了設計師的勞動負擔, 加快了設計的工作效率。使得設計師們可以有更多的時間用于構思與選擇方面的工作[2]。
2、虛擬與綜合性
數字化技術的發展, 使得虛擬構思更逼真的呈現在觀眾面前, 通過模擬手段, 使設計師腦中的構思可以精準實現, 數字化的技術可以像變魔術一樣將腦中的奇思妙想轉化為現實, 一些現實中無法調試出的顏色、線條、圖形等也可以通過數字技術制作出來, 數字技術將不可能變為可能。設計師可以借助數字技術在二維平面圖像與3D立體圖形隨意設計, 在數字空間盡情發揮自己的想象, 模擬出設計師構成的虛擬的世界。在虛擬的數字世界, 通過技術手段可以制作成現實中無法拍攝到的鏡頭。當前的數字媒體藝術豐富了媒體素材, 擴大了設計者的思維局限, 使設計師的想象創意得到無限的潛能發展。
數字化技術的發展, 為新媒體藝術的設計帶來了巨大的幫助, 促進了整個數字媒體藝術的發展。設計者們現代藝術設計因為有了數字化技術的幫助, 促進了整個設計審美體系的發展。設計者們通過數字化技術的應用。借助傳統藝術手段的表現形式。創造出全新的數字化媒體技術。通過, 數字技術的引導, 支撐。構成了新的媒體技術形式, 引領了新的藝術審美潮流。
二、數字媒體藝術設計對傳統藝術設計的影響
1、設計思維能力得到了延伸
數字化技術使得機器代替了不少人工, 大大減輕了設計師的工作量, 提升了設計師的工作效率, 給藝術設計的造型語言、設計觀念。隨著效率的提升, 整個工作流程都得到簡化, 便捷了新媒體藝術的發展, 數字化帶了全新的數字媒體藝術的發展。在這個信息化的時代, 信息傳播者與信息接收者的心態都發生了巨大變化, 新媒體時代發展下的設計者在擁有者操作傳統媒體的經驗, 使得其在吸收新的信息技術后變得更加強大。設計的產品相較于從前, 更加依賴數字化技術的運用, 替代了設計師完成了大部分程序性工作。
2、設計內容形式得到了豐富
伴隨著新鮮的傳播方式及傳播所附著的載體的出現, 便使得藝術的發展得到了極大的傳播新穎的媒體, 豐富的藝術形式得到了發展。隨著信息化的日益完善, 一些利用網絡等媒體傳播的方式逐漸被人們接受。成為傳播的主要介質。傳統的視覺體驗逐漸受到嚴重的打擊, 必須創新, 掌握新思想新媒介, 來完善視覺傳達的設計和形式內容。新媒體的發展離不開創新與實踐的結合。傳統的視覺可當做新媒體發展的基礎。有著相同的基礎再加以創新磨合夯實的基礎會有更好的發展。數字的媒體具有傳統媒體不具有的傳播優勢。它的內容更豐富信息量更大, 傳播的范圍更廣, 傳播速度更快。因此數字媒體在設計上要更加的細心專研, 考慮全面加上傳播媒體的特點與之相結合。設計內容的豐富性體現在藝術作品的方方面面, 藝術作品能否得到認可也是設計師的功底所在, 所有一個具有良好功底的藝術作品在其藝術形式表達室內容就會更加豐富, 作品會更加吸引人。
3、設計手段方式得到了提升
數字媒體藝術的設計與傳統媒體藝術設計不同, 其設計需要充分運用數字化技術。數字化技術主要有以下幾個新特點:第一, 存儲方便。數字化技術的發展使得作品有了新的存儲途徑, 傳播得到了更廣泛的發展。第二, 易于修改, 數字化的發展帶來了新的存儲渠道, 同時也使得修改更加的方便了。第三, 設計效果穩定, 新媒體藝術設計有著更為穩定的效果。
三、總結
數字媒體技術是當代數字技術快速發展的產物, 作為一個新型學科, 作為一個實用性強, 時代特征明顯的一個特殊學科, 數字媒體藝術是一個綜合了各個學科的復合型藝術。對于數字媒體設計, 在綜合考慮市場需求的前提下, 還需要保持其原有的藝術理念與認知, 藝術理念不同于其他, 它即不符合科學規律, 也不受市場需求的影響, 而單單作為一個藝術固有的精神存在于數字媒體設計領域中, 因此, 要想發展數字藝術設計, 就必須正確認識跟理解數字媒體藝術設計。隨著信息化的深入發展, 人們低數字媒體藝術的了解進一步加深。數字媒體藝術設計在未來必將受到更多的挑戰, 整個市場也將隨之擴大。
參考文獻
[1] 潘馳字:《信息社會計算機對設計和藝術設計的影響》, 藝術教育, 2007 (3) .