研學旅行活動實施方案范文第1篇
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第
一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。
二、發展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?；顒又?/p>
1 學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發動階段(4月份)
(1)成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
(2)召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調研階段(4月份)
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段(5月份)
根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確?；顒禹樌行蜷_展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結交流階段(
9、10月份)
2 (1) 結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
(2)每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。
馬村鎮中心小學 年3月24日
研學旅行活動實施方案范文第2篇
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第
一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。
二、發展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?；顒又?/p>
1 學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發動階段(4月份)
(1)成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
(2)召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調研階段(4月份)
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段(5月份)
根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確?；顒禹樌行蜷_展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結交流階段(
9、10月份)
2 (1) 結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
(2)每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。
馬村鎮中心小學 年3月24日
研學旅行活動實施方案范文第3篇
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第
一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。
二、發展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?；顒又?/p>
1 學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發動階段(4月份)
(1)成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
(2)召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調研階段(4月份)
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段(5月份)
根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確?；顒禹樌行蜷_展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結交流階段(
9、10月份)
2 (1) 結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
(2)每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。
馬村鎮中心小學 年3月24日
研學旅行活動實施方案范文第4篇
一、活動背景
“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。 陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷!這就是我們潘灣村的自然風光，也是我們朱集鎮潘灣村每年一度梨花節到來的時候。潘灣人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節活動，以花為媒、宣傳朱集、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經濟社會和諧發展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發揚潘灣村的優秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區教體局《關于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，推動學校教育與社會實踐相結合,決定在3月26日組織
七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在朱集鎮潘灣村梨園基地。
二、活動目標：
1、讓學生了解梨園基地建設發展情況如何?梨子銷路如何?帶動周邊農民增收致富有哪些新途徑? 開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環境。
2、了解各屆梨花節的舉辦情況以及舉辦梨花節的意義，幫助學生形成“朱集人”的積極體驗，培養學生作為“朱集人”的榮譽感和責任感。
3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設計導游詞，向游客介紹梨園，介紹朱集。讓學生積極參與，做自己力所能及的事，充分體現自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。
6、開展愛我鄉，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環保意識。
7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活?；顒咏Y束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。
三、時間安排：3月27日
四、活動參加人員 1.校級領導和中層干部
2.
七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。
五、活動主題：賞梨園春色、創美好家園
六、活動場所：朱集鎮潘灣村梨園基地
七、協作單位：朱集鎮潘灣村委員會
八、 組織機構及職責分工
學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設在政教處。 組 長： 張建華
副組長： 宋海波 黃艷昆
組 員： 陳漢華 郝水清 郝平海 陳國利
領導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協調會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與潘灣村民委員會聯系相關事宜，準備校旗一面，各班班旗。 總指揮：張建華 七年級指揮長：宋海波 副指揮長：陳社軍 八年級指揮長：黃艷昆 副指揮長：張建波
下設五個工作組：(具體由政教處安排)
1、統籌協調組(張建華、宋海波、黃艷昆 )
負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統調，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組(陳國利負責) 負責出發前各項工作的準備，出發動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調度等。
3、安全紀檢組(郝水清負責)
負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。
4、宣傳攝影組(陳漢華負責)
負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。
5、后勤醫護組(郝平海負責)
協調一輛車全程跟隨做應急時用，校醫準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。
九、時間安排
6：30吃早飯，做好一切準備 7：15教師學生集合，清點人數
7：30出發前動員會(進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務) 8：00開始出發 11：30啟程返回 返校清點人數。
七、學生紀律要求
1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。
3、統一校服、運動鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品(以水為主)外，不能再行進途中購買食物。
6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。
7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。
8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。
9、在規定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。
10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。
八、工作要求
1、出發前要求：
(1)年級領導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生(有特殊情況不能參加)名單、及看護教師名單。
(2)召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
(3)班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組(確定小組長)分配給所在班級的老師負責，確定班干部協助老師維持秩序，并重點強調安全、紀律、環保等要求。
2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現突發問題班主任直接和指揮組長聯系，確保不讓一個學生掉隊，不出現任何安全事故。
3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動結束后要求：年級對各班旅行進行全面總結，班級召開主題班會總結，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10-15張有代表性照片，學生通過自身的親身體驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對政府好的諫言收集上交。
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，根據《研學旅行管理辦法》《研學旅行課程方案》等指導性文件，為全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養德智體美全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發展奠基。
二、發展目標: 通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷;通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規則意識、環保意識;通過社會調查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結等為一體研學活動，培養學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調查研究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。
三、組織領導及職責。
崗設組 長、 副組長(分管德育工作)，(分管教學工作)，(分管教研、宣傳工作)，(分管后勤工作)。
研學旅行辦公室主任、 辦公室副主任等 工作職責：
1、主題組：主題確定、策劃、設計;時間階段安排(課程、課時)、方案擬定;小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。
2、安全組：安全教育，各類安全規則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設計，安全隱患預設，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。
3、后勤組：醫療救護、保險;交通工具審核;旅行景點、線路、旅行社的選擇。
四、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?；顒又袑W校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
五、活動安排
高一年級：
1、書香勵志之旅
2、文化之旅
3、敬老感恩之旅 高二年級：
1、志愿環保之旅。
2、文化之旅。
3、工業之旅
高三年級：
1、職業生涯之旅。
2、民主法治之旅，法院聽審、戒毒所、監獄、走訪區職能部門
六、成果展示
研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示： 一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》; 二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》; 三是舉辦演講報告會;
四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。
七、評價機制
強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用，在活動過程中、在活動結束后，要求學生自我評價、互相評價，總結反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。
八、政策支持
研學旅行活動實施方案范文第5篇
一、活動背景
“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。 陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷!這就是我們潘灣村的自然風光，也是我們朱集鎮潘灣村每年一度梨花節到來的時候。潘灣人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節活動，以花為媒、宣傳朱集、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經濟社會和諧發展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發揚潘灣村的優秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區教體局《關于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，推動學校教育與社會實踐相結合,決定在3月26日組織
七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在朱集鎮潘灣村梨園基地。
二、活動目標：
1、讓學生了解梨園基地建設發展情況如何?梨子銷路如何?帶動周邊農民增收致富有哪些新途徑? 開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環境。
2、了解各屆梨花節的舉辦情況以及舉辦梨花節的意義，幫助學生形成“朱集人”的積極體驗，培養學生作為“朱集人”的榮譽感和責任感。
3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設計導游詞，向游客介紹梨園，介紹朱集。讓學生積極參與，做自己力所能及的事，充分體現自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。
6、開展愛我鄉，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環保意識。
7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活?；顒咏Y束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。
三、時間安排：3月27日
四、活動參加人員 1.校級領導和中層干部
2.
七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。
五、活動主題：賞梨園春色、創美好家園
六、活動場所：朱集鎮潘灣村梨園基地
七、協作單位：朱集鎮潘灣村委員會
八、 組織機構及職責分工
學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設在政教處。 組 長： 張建華
副組長： 宋海波 黃艷昆
組 員： 陳漢華 郝水清 郝平海 陳國利
領導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協調會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與潘灣村民委員會聯系相關事宜，準備校旗一面，各班班旗。 總指揮：張建華 七年級指揮長：宋海波 副指揮長：陳社軍 八年級指揮長：黃艷昆 副指揮長：張建波
下設五個工作組：(具體由政教處安排)
1、統籌協調組(張建華、宋海波、黃艷昆 )
負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統調，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組(陳國利負責) 負責出發前各項工作的準備，出發動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調度等。
3、安全紀檢組(郝水清負責)
負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。
4、宣傳攝影組(陳漢華負責)
負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。
5、后勤醫護組(郝平海負責)
協調一輛車全程跟隨做應急時用，校醫準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。
九、時間安排
6：30吃早飯，做好一切準備 7：15教師學生集合，清點人數
7：30出發前動員會(進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務) 8：00開始出發 11：30啟程返回 返校清點人數。
七、學生紀律要求
1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。
3、統一校服、運動鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品(以水為主)外，不能再行進途中購買食物。
6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。
7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。
8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。
9、在規定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。
10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。
八、工作要求
1、出發前要求：
(1)年級領導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生(有特殊情況不能參加)名單、及看護教師名單。
(2)召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
(3)班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組(確定小組長)分配給所在班級的老師負責，確定班干部協助老師維持秩序，并重點強調安全、紀律、環保等要求。
2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現突發問題班主任直接和指揮組長聯系，確保不讓一個學生掉隊，不出現任何安全事故。
3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動結束后要求：年級對各班旅行進行全面總結，班級召開主題班會總結，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10-15張有代表性照片，學生通過自身的親身體驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對政府好的諫言收集上交。
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，根據《研學旅行管理辦法》《研學旅行課程方案》等指導性文件，為全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養德智體美全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發展奠基。
二、發展目標: 通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷;通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規則意識、環保意識;通過社會調查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結等為一體研學活動，培養學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調查研究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。
三、組織領導及職責。
崗設組 長、 副組長(分管德育工作)，(分管教學工作)，(分管教研、宣傳工作)，(分管后勤工作)。
研學旅行辦公室主任、 辦公室副主任等 工作職責：
1、主題組：主題確定、策劃、設計;時間階段安排(課程、課時)、方案擬定;小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。
2、安全組：安全教育，各類安全規則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設計，安全隱患預設，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。
3、后勤組：醫療救護、保險;交通工具審核;旅行景點、線路、旅行社的選擇。
四、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神?；顒又袑W校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
五、活動安排
高一年級：
1、書香勵志之旅
2、文化之旅
3、敬老感恩之旅 高二年級：
1、志愿環保之旅。
2、文化之旅。
3、工業之旅
高三年級：
1、職業生涯之旅。
2、民主法治之旅，法院聽審、戒毒所、監獄、走訪區職能部門
六、成果展示
研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示： 一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》; 二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》; 三是舉辦演講報告會;
四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。
七、評價機制
強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用，在活動過程中、在活動結束后，要求學生自我評價、互相評價，總結反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。
八、政策支持
研學旅行活動實施方案范文第6篇
本次活動以“走進葡萄種植基地，探尋民族工業發展”為主題，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
出發前，學校主管領導召開會議就研學旅行活動做了周密的安排，重點強調了活動中的安全、文明禮儀等，并提出了要求。隨后，各班班主任對本班這次活動做了詳細安排：告知家長、安全及禮儀教育、學生自主分組并推選出安全員、安排學生做出行準備……
活動地點是張裕瑞那城堡酒莊，首先組織學生有序坐車，到達目的地，以班為單位組織開展了豐富多彩的參觀活動。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的知識課。孩子們在講解員的引領下，帶著極大的好奇，興致勃勃的參觀了采用意大利托斯卡那式的建筑風格的酒莊，了解了葡萄的種植、葡萄的品種、生長周期以及釀酒葡萄和鮮食葡萄的區別;知道了中國葡萄酒工業的發展史及葡萄從采摘到發酵成葡萄酒的整個過程;還學到了葡萄酒釀造的流程、設備、生產線、品質控制等方面的知識，孩子們用手中的相機和紙筆記錄著他們所追尋的，從他們可愛的笑臉上可以看到他們的收獲和喜悅。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的農業知識，還激發了他們濃厚的求知欲望。參觀結束后，學生們戀戀不舍的離開了城堡。
在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了我們景聯小學的良好校風。
2017年12月21日
啞柏鎮景聯小學 研學旅行總結