畜牧獸醫專業就業形勢范文第1篇
環保專業就業形勢分析
據了解，環境工程師曾被預測為在今后幾年是需求量最大的熱門人才，很多學生也被這樣的預測引領進入環保專業。環保專業如今的就業形勢是怎么樣的呢，一下是環保英才網整理的環保專業人士的就業的幾方面特點。
1. 工作機會很多，但需從低開始
環保專業類就業普遍呈現工作好找，待遇不高的情況，但在最近幾年得到了一定的改善。由于建筑行業的每個環節都需要做環評，隨著建筑行業的不斷發展，環評工程師需求量不斷變大，也逐漸衍生出一些適合應屆畢業生的工作，比如環評助理，編寫員等。這類工作底薪不高標準為1500很客觀的。
2. 就業需往發達區，是場持久戰
環保行業技術含量比較高，因此畢業生到發達地區大企業可以得到更好的發展。一般公司在招人時都會要求工作年限在5年左右。堅持不懈，最終會成為應聘場上的寵兒。
3. 就業崗位呈現分化
這類工作的范圍比較較強。
4.外，選擇考取響應的證書。這些證書在就業時會成為加分條
但從業初期會比較難，有志于向這
畜牧獸醫專業就業形勢范文第2篇
法學涉及的范圍非常廣泛，與我們的日常生活密切相關。比如，做生意簽訂合同要懂合同法，與工作單位發生糾紛要懂勞動法。另外，像研究犯罪問題的刑法、研究如何打官司的訴訟法、研究國家之間關系的國際法等，也都在法學的研究范圍之內。學習法學，還能夠了解為何要制定法律，并學習如何依法處理事件和問題。
我國目前的法學專業設置根據所在院、校的側重點不同，人才培養方式也各具特色，主要有三種情況，一種是專門的法學院，如中國政法大學、西南政法大學、中南財經政法大學等;另一種是綜合性大學里的法律系或法學院，如北京大學法學院、中國人民大學法學院等;還有一種是以理工科專業為主的院校，如清華大學、北方工業大學等等。專門的法學院學科劃分較細，專業化程度高，可使學生接受系統的教育;綜合性大學里的法律系或法學院的特色在于可以發揮多學科優勢，學生可以跨系選課，有利于建立完整的知識體系。
一、法學專業和前景分析
法學常設的專業有民商法學、經濟法學、刑事法學、國際法學、環境法學、涉外法律專業等專業方向。
1、就業現狀和未來職業發展分析：
法學專業是朝陽學科，從社會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，他們擁有扎實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。
法學專業對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業道德和素質，還要有深厚的專業知識背景和跨學科的行業知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況并不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。
2、薪酬水平與就業難度
法學專業整體薪酬水平，相比之下比其他行業要高些。能者多勞，拿律師來說，年平均收入在10萬元左右。當然律師事務所不同，以及資歷深淺也直接關系到律師的收入。高的年薪能拿到30萬元，低的可能年薪只有1萬多元。從事不同性質的案件，比如經濟、金融、證券、房地產等涉外官司，年輕的見習律師一個月可能只有千元左右，資深律師一年賺500萬元不成問題。而婚姻、勞動法、知識產權等之類的案件，律師收費較低。而在企業做法律顧問的，也有著不菲的收入。
由于法學還是一門實踐性很強的學科，法學專業學生在充分學好本專業理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動，如到公、檢、法機關以及律師事務所等實習，學習
實務操作，獲得一些經驗，并檢驗理論知識的正確性。法學天生是“以人為本”的科學，所以學生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。
孫佳老師還特別指出： 法學專業學生在進入大四學習時，只要有各種可能的就業選擇，都要盡最大努力去嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。
學生可以選擇考研、參加司法考試、參加國家機關公務員考試等來拓寬自己的就業渠道?；蚋鶕约旱呐d趣和社會需要，學習一技之長，比如速錄技術，進入法院當書記員也是不錯的就業渠道之一。最關鍵的是不要眼高手低，有時并不是沒有就業崗位，而是學生不愿去做而已。
我國目前注冊律師大約有14萬人左右，律師事務所1萬多家，每9000人平均擁有一名律師，其中北京是
每1300多人擁有一名律師，上海是每1800多人擁有一名律師，而美國紐約是每200人擁有一名律師。
從律師的地區分布情況看，發展極不平衡。廣東、北京的律師都在萬人以上，大約占到全國律師總數的17%，而青海省只有400多名律師，個別牧區只有一名律師。
全國律師每年辦理業務大致在900萬件左右，業務收入在90億左右，律師人均收入在7萬元左右，平均每件收費在千元左右，但是律師年收入仍然存在嚴重的地區差異，北京最高，律師人均年收入達到26萬元，上海也在20萬左右，江浙在7萬元左右，廣東在5萬元左右，而在有些西部省份律師年平均收入也就只有5000元左右，甚至更少，其差距在十幾倍乃至幾十倍。
無論是執業人數占整個人口的比例，還是律師界中高學歷、外語人才所占的比例，以及中大型律師事務所占律師事務所總數中的比例，中西部律師業與東部發達地區律師業是不可同日而語的。特別是東部與中西部地區經濟發展的極不平衡直接導致律師收入的差距懸殊，并且這種差距不可能在短期內有明顯的改變，這也是不爭的事實。由于東部與中西部律師業發展的巨大反差，中西部地區的一些律師正在向東部地區轉移，這種轉移在某種意義上也是符合人才流動規律的。
因此，綜合以上來看，從個人生存和利益來考慮，北京、廣東等發達地區的律師業發展環境最好，也最有利于個人的發展。當然，我們不能光看這些平均數字就認為律師行業形勢一片大好。律師是強弱差距懸殊的行業，知名大律師年收入上百萬、上千萬的都有，但有很多律師都是疲于糊口，年收入不過萬，有的甚至無錢交納年檢會或會費而被迫轉行。對于初入行的律師來說，90%的其收入都只能維持基本的生存。雖然說成功的標志不是錢，但是對律師來說，其最有力的評價標準被又是收入。另外，律師的執業環境也很不好，這些都是我們從事律師行業上的巨大障礙。
畜牧獸醫專業就業形勢范文第3篇
械
專
業
就
業
形
勢
分
析
系別：機電工程系 班級：姓名：張學號：092142輝 021409048
第一章：認識自我
一、職業興趣
喜歡從事教育類職業，機械、外貿研究者等職業。
二、職業能力及適應性
具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字表達能力;具有較強的適應能力和承受壓力的能力;初步掌握了本專業領域廣闊的技術理論基礎知識。
三、個人特質
㈠我的性格是：
我的性格類型是內向、實感、思維、判斷。
㈡特長：
能很快適應各種環境。
㈢特點：
遇事冷靜，善于思考和發現，沉靜，認真;做事能貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。
四、職業價值觀
適合自己的才是最好的職業。
五、自我分析小結
為人正直，做事沉穩，處事細心，作風正派，有高度責任心，情操高尚，樂觀寬容。但有時脾氣很倔。
第二章：職業生涯條件分析
一、家庭環境
㈠父母的職業：
父親：農民母親：農民。
㈡父母對我的期望：
希望我能誠信為人，安居樂業，平安幸福
二、學校環境
㈠學制
專升本兩年
㈡培養目標
主要培養德、智、體全面發展，有較強的工程實踐能力、社會適應能力和創新意識，適合到企事業單位從事設計制造、技術運用與改造、運行管理和經營銷售等方面工作，適應地方經濟建設與社會發展的高級應用型專門人才。
三、社會環境
㈠我來自：
河南南陽
㈡當地文化：
與時俱進、奮發有為的名士文化。
㈢當地的價值觀：
鼓勵競爭、提倡競爭、保護競爭，同時又提倡合作，提倡互幫互助。提倡“平等，誠信，寬容，互助”。
㈣地區對我的影響：
使我樹立了誠信寬容樂助的品格;不卑不亢的人格;奮發向上，沉著的性格。 ㈤社會對機械制造的要求：
隨著科學技術和時代的發展，傳統的機械設計與制造工業與計算機技術、信息技術緊密結合，使機械工程學科進入了前所未有的迅速發展階段。先進制造技術的應用，大大提高了機械工業的生產率，提高了產品的質量，增強了企業在市場經濟中的競爭力，由此可見，機械設計制造及其自動化專業具有巨大的產業背景和巨大的發展潛力。
四、職業環境
㈠我目前的專業：
機械制造及其自動化
㈡專業前景：
在機械制造領域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作。
㈢相關行業的從業要求：
①具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字表達能力;②較系統地掌握本專業領域廣闊的技術理論基礎知識、主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識;③具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;④具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢。
五、分析小結
無論一個社會的文明發展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。所以機械制造及其自動化的就業率應該算是很高。但還需要不斷增強專業技能。要在機械制造業有所作為，不但要有過硬的專業技能，還要有較強的創新能力、吃苦耐勞的精神和嚴謹細致的工作作風。
第三章：職業目標定位及其分解組合
一、職業目標的確定
學好專業課程順利畢業并獲得學位證書和找到與專業對口的工作并成為技術人員。
二、職業目標的分解與組合
㈠目標分解：
1、 對于第一個目標，又可以分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的
學分，順利畢業并獲得學位證書。
2、 對于第二個目標，又可以分解為了解市場，應聘職務，熟悉工作，實習并順利就業。 ㈡目標組合：
順利畢業并獲得學位證書的前提是學好專業課程，而專業課程的學習和對專業知識的熟練有利于順利就業實現職業目標。
第四章：具體執行計劃
一、在校期間
㈠專業知識和技能上：
大四考出大學英語六級證書。大學畢業獲CAD應用培訓證書。掌握專業知識和技能。 ㈡能力和素質上：
培養自己的①分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力);②人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力);③情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。④培養嚴謹細致的工作作風。
二、步入職場(初期)
剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。如果你不是技能型人才，如果我不是企業的核心員工，那我就需要在步入職場好好努力，用實際的成績來證明你自己在公司的作用。確立短期的目標，并且踏踏實實地工作，以幫助我去實現更高的目標。
第五章：分析小結
畜牧獸醫專業就業形勢范文第4篇
我國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要中提出加大環境保護力度, 加強水污染防治、大氣污染防治、固體廢物污染防治、實行強有力的環保措施。財政部調整財政支出結構向環保事業傾斜。國家環境保護總局提出“環保GDP將要和城市GDP掛鉤”, “城市環境的好與否, 將和省市領導的政績有直接的聯系”。2008年北京奧運會的主題是“綠色北京, 綠色奧運”, 綠色就代表好的環境。今后3年, 中國將從各方籌集一萬億元資金用于環境保護。環保產業將成為拉動內需的主力軍[1]。2010年上海世博會的主題是城市讓生活更美好, 也是與環境有關。因此, 環境工程專業的前景看好。
1 環境工程專業的就業現狀
環境工程專業的就業現狀是“叫好不叫座”。根據教育部環境科學與工程教學指導委員會的調查, 社會對環境工程畢業生的需求在過去五年里呈低速增長的趨勢, 80%以上的政府環保部門明確表示今后3年內不需要環境工程畢業生。省部屬事業單位如:環境監測中心、環保研究院所、各類專業研究設計單位等大多編制處于飽和狀態, 且專業研究設計單位又處于由事業向企業的轉型過程, 絕大多數表示今后3年不準備接受環境工程畢業生[2]。多年以來, “就業難”一直困擾著環境工程專業的大中專學生, 就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環境工程專業畢業生找不到理想的工作, 絕大部分學生不得不擠身于其它行業, 從事與本專業無關的工作。
這種“前景看好, 現實堪憂”的狀況讓不少在校環境專業學子憂心忡忡, 因此, 如何培養學生, 以提高學生的綜合素質, 增強就業能力, 是一個值得高校管理層和業內人士思考和探討的課題。我們在這方面進行了一些探索, 取得了一些成效。我校環境工程近5年來就業率都在98%以上, 得到了社會和企業的一致肯定, 解放日報、光明日報、上海教育電視臺等都相繼進行了報道。特別是2009年全球經融危機下, 學生的就業率達到了100%。其中一個重要的原因是我們進行了環境工程專業教學體系的改革。
2 環境工程專業教學體系的改革
2.1 制定有利于培養綜合素質高的復合型人才的培養計劃
如圖1所示, 我校環境工程本科專業的培養計劃分為通識、學科基礎和專業三大部分, 每一部分分為不同的類, 每一類設置有不同的模塊可供學生選擇。有三個明顯的特點。
(1) 厚基礎、寬專業。根據我校的學科群劃分, 環境工程屬于動力機械環境材料學科基礎課程教學平臺。因此, 在學科基礎課程中, 將動力、機械、環境、材料等學科的相關基礎課程分成了6個模塊, 學生在各個模塊中選擇自己喜歡的課程, 各專業互認學分, 這樣所培養學生的知識結構具有厚基礎、寬專業、強能力, 使學生理論扎實、知識面寬、素質高, 很容易適應社會和市場的需求。
(2) 沒有必修和選修課程之分。每一模塊除了規定學分外, 沒有必修和選修課程之分, 每學期學生在導師的指導下, 根據自身情況可在模塊間自由選擇。這樣, 學生在課程選擇上具有了很大的自主權, 極大地提高了學生學習的積極性。其次, 每一模塊所設置的課程學分與要求的學分達到2∶1, 學生選擇課程的的范圍非常大, 大大拓寬了學生的知識面。
(3) 強化實踐。在三個大類的課程中, 都開設有實踐教學環節, 比如通識教育中開設了實踐創新類學分, 該學分沒有專門對應的課程, 學生可通過參加各種社會實踐、科研學術活動來獲得學分;學在專業課程中有一半的課程都有對應的課程設計、實驗、實習, 這對培養應用型和創新性人才奠定了基礎。
(4) “文理”滲透。環境事業是一個涉及廣泛的領域。環境問題的解決不僅僅需要“精專”人才, 而且還需要培養思想家、政治家、社會學家以及環境和政治決策的積極參與者和問題解決者。隨著社會對環境工程人才需求的多元化, 在突出專業應用性特色的同時, 還應突出應用型人才對綜合知識復合能力培養的要求, 增加人文、管理、營銷等選修課程, 滿足社會對不同環境人才的需求。比如英國雷丁大學的環境科學專業課程包括了經濟、管理、人文科學、語言學、文學評論、專案管理、環境分析等, 充分反映了英國向全面性人才培養方向的發展[3]。因此, 必須提倡“文理滲透”, 多引入人文和社會科學的課程, 借助多種學科知識全方位設置環境科學專業課程, 確定合理的課程比例來完善環境工程專業課程。比如, 我們在通識中規定了6個學分的人文素養類課程。
2.2 拓展考核方法, 提高綜合素質
長期受“應試教育”的影響, 高?？荚囍贫热源嬖?ldquo;重知識, 輕能力, 重記憶, 輕創新”的現象, 與教育部倡導的創新教育存在很大差距, 在一定程度上導致大學生創新意識不強, 突出表現為求知欲不強、動手能力低、創造能力低等, 這既不適應全面提高學生素質的教育目標, 也很不利于學生創新能力。因此, 考試方法應根據考試科目的特點, 采取多樣化, 如閉卷、開卷相結合;口試、筆試與技能操作相結合, 論文、設計、制作、撰寫調研報告與答辯相結合等。既著重考核學生思維方法、考思路、考見解等, 以檢驗學生獲取知識、信息的能力, 又注重考核學生的應用技能, 操作技能和水平。比如有些課程讓學生自己查找資料撰寫讀書報告, 然后制成PPT上臺演講, 臺上和臺下學生可以就某一個問題進行探討, 成績由臺下學生來評定, 這種考核方式極大地提高了學生的學習積極性, 培養了學生查找資料、撰寫規范的學術論文以及清楚地表達思想等能力。還有些課程公式多, 我們就采取一頁紙開卷的方式, 可以讓學生節省大量機械記憶的時間, 把精力放在課程內容的理解和知識的運用上。能夠引導學生有意識地長時間積累許多專業知識和信息學習他人的經驗及創新的模式, 提高自己真實能力。
2.3 教學與科研和技能訓練有機結合培養創新人才
反觀高校畢業生和用人單位需求“錯位”, 大學生在人才市場投出簡歷一摞又一摞, 找不到滿意的工作。大學生大多為知識型, 缺乏技術和實踐經驗。從深層次看, 暴露出了人才培養模式的弊端。傳統的“重理論、輕實踐”的教育模式與社會對應用型人才的實際需求已經完全脫節;高校在教學內容上重視科學教育而輕視技術教育;在教學方式上強調全面的理論教育而忽視實踐操作能力。改變傳統教學格局, 適應新時期社會、經濟和國防建設的發展需要, 培養創造型人才、應用型人才, 以“教學與科學研究互動”的教學模式, 實現教學、科研、實踐三結合的新型教學模式, 全面提高學生綜合素質和能力迫在眉睫。工科專業課教學與科研和實踐結合非常緊密, 我們以全面提高學生綜合素質和能力為目的, 嘗試了在專業課教學過程中實施教學與科研互動?；诠た茖I課程實施研究性教學, 培養學生的實踐能力、創新精神和創新能力。對如何促進教學與科研相結合, 實現二者真正融合進行了探索和嘗試, 并取得了良好的效果。每年都有1/3以上的學生申請到學院、學校、上海市、全國的大學生創新基金或者參加教師和科研項目, 這些學生在核心期刊上發表了學術論文、申請并獲得國家專利, 這為他們的就業增加了很大的競爭性。
3 結語
高等理科教育的總體目標是培養高素質的創新性人才, 本科教學以培養應用型技術人才為主, 同時選拔部分優秀學生向研究型人才發展, 按“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”模式培養理科復合型人才。我校環境工程專業本科教育的總目標是培養復合型人才, 尤以強調培養相對意義上的多層次、多規格的復合型環境工程創新人才, 并將人才知識結構定位為厚基礎、寬專業、強能力。因此, 學生理論扎實、知識面寬、素質高、創新意識和獨立工作能力強, 很容易適應社會和市場的需求, 連續5年就業率平均達到98%。
摘要：文章針對當前我國環境工程專業就業形勢, 結合上海理工大學環境工程專業特點, 從制定培養計劃、多種考核方式及創新性人才的培養三個方面, 探討了本科教學體系的改革。所培養的學生具有理論扎實、知識面寬、素質高、創新意識和獨立工作能力強, 很容易適應社會和市場的需求。
關鍵詞：教學改革,環境工程,就業
參考文獻
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[2] 呂錫武.環境工程專業發展回顧和培養模式轉變[C].全國高等學校環境工程本科實踐教學研討會會議論文集, 2005, 12:10～12.
畜牧獸醫專業就業形勢范文第5篇
摘要：目前，人類面臨的四大問題分別是人口、糧食、環境及能源。人口的增加，促使糧食供應成為重要的問題，為確保人們有飯可吃，就向自然資源下手，采取過度開發的策略，致使環境受到前所未有的破壞和污染。就環境污染來說，除生產、生活中的廢棄物以外，畜牧養殖過程中也存在著污染環境的因素。鑒于此，本文主要分析探討了畜牧養殖中的環境保護問題，以供參閱。
關鍵詞：畜牧養殖;環境保護;問題;策略
引言
新形勢下，畜牧養殖業必須要朝著生態化、精細化以及整體化的方向發展，在提升經濟效益的同時，也要不斷地增強對環境的保護能力，避免對生態環境的破壞，形成經濟與生態良性的互動，共同構建美麗和諧的家園。
1畜牧養殖中面臨的問題
在我國，畜牧業的養殖過程的環境保護，是我國在治理上整體生態環境中的重要組成部分。隨著我國人口的增加，對畜牧業產品需求量也在逐漸的加大。這也使得有些畜牧業的養殖戶，只注重經濟效益，而忽視了對環境的保護和維持。并且，許多消費者并沒有在真正意義上了解過畜牧業生產的環境狀況，同時也欠缺相應的環保意識。除此之外，相關的畜牧業監管部門并沒有履行好相應的職責，只是進行一些相關的日?；顒?，在畜牧業環境的監管上并沒有實質性的措施。并且，在畜牧業的發展過程中，大部分的養殖基地并沒有建立起比較健全的基礎設施，所以環境問題很難得到保障。
2畜牧養殖中加強環境保護工作的有效對策
2.1提高畜牧養殖的環保意識
要想有效解決畜牧養殖中的環境污染問題，必須首先轉變行業發展思路，樹立生態養殖觀念，以科學發展觀為指導，不斷提高各級部門在畜牧養殖中的環保意識。對此，相關部門要加大畜牧養殖環境保護的宣傳力度，要從農村經濟健康、可持續發展的角度出發，深入群眾、深入基層，切實提高畜牧養殖戶的環境保護意識，自覺、主動的投入到畜牧養殖污染防治活動中來，減少畜牧養殖污染給生態環境和居民身體健康帶來的各種危害。
2.2加強規范飼料養殖的意識
對于我國的畜牧養殖而言，科學飼料的喂養將會直接關系到牲畜的健與否，而飼料之中含有大量的化學有害物質，如果不能及時被牲畜所吸收，那么就會四散到空氣之中而對環境造成破壞。因此，相關的畜牧養殖工作人員一定要嚴格規范飼料的喂養，然后要定期對飼料的品質和日期進行檢測，以此來確保所有飼料符合規格。
2.3利用科學技術，進行綜合防治
畜牧養殖業發展的過程中，除了經濟利益，還要關注環境效益。這就要求在建設畜牧業的時候，走生態畜牧業的道路，利用科技進步的產物，同時提高人員素質。例如：①在動物疾病診斷上，可以采用聚合酶反應技術或基因工程。②在畜禽的種群選育上，可以應用轉基因技術或逐代選育的方法。③在飼料的營養價值方面，可以利用微生物的新陳代謝或者菌體的繁殖。④通過生物方法，來防治病蟲害。
2.4加強對環境污染的治理力度
近年來，由于我國市場對各類肉制品需求的不斷增加，畜牧養殖也朝著規?；拖到y化運行，雖然經濟效益得到了增加，但是對環境的破壞程度也在逐漸的加強，因此在畜牧養殖的過程中，不僅要對環境進行保護，同時要對破壞的環境予以治理，從多個角度和多個方面協調畜牧養殖與生態系統的平衡性。首先，政府部門要加大對環境治理的投入力度，保證在畜牧養殖的過程中有專業的技術人員以及設施設備等。其次，還應該通過畜牧養殖的無害化構建，對養殖過程中的相關污染物進行回收，達到循環再利用的效果，做好污染物的處理工作，比如：對畜牧養殖過程中產生的廢水，可以通過生物凈化或者物理凈化的方式處理之后再排放。
2.5應用綠色養殖技術
隨著科學技術的不斷發展和進步，綠色畜牧養殖技術已經被廣泛地應用于畜牧養殖中，而這些先進技術的應用，不僅減少了畜牧養殖污水、廢物的排放，同時也促進了畜牧養殖生產效率和質量的有效提升。雖然綠色養殖技術的推廣需要投入大量的人力、物力、財力，但隨著國家財政補貼力度的不斷加強，越來越多的養殖者開始采用綠色養殖技術。在畜牧養殖的過程中，嚴格按照要求使用新型的化肥、農藥等，不僅從根本上降低了畜牧養殖造成的環境污染，同時也極大地改善了人們的生活環境。國家針對畜牧養殖與環境保護法律法規的不斷完善和實施，不僅有效地增強了畜牧養殖業環境保護監督管理的力度，同時對畜牧養殖業的長期穩定發展奠定了良好的基礎。而相關部門在制定法律法規時，必須根據畜牧養殖業的具體情況，嚴格限制畜牧養殖過程中污染物的排放量以免造成危害，全面掌控和監督畜牧養殖過程中的環境污染問題。完善的法律法規不僅可以發揮出保護環境的作用，同時也從人民群眾的切身利益出發，將破壞和保護環境的畜牧養殖者加以區分對待，針對在環境保護工作中具有突出貢獻的畜牧養殖者必須給予精神和物質上的獎勵，而對于那些有意破壞環境的畜牧養殖者則應該按照相關的規定給予相應的處罰，才能充分地調動廣大畜牧養殖者參與環境保護的積極性。
3結束語
總而言之，在畜牧養殖中做好環境保護工作是每一個畜牧養殖者生產經營的責任，他們既然從中受益，就要做好受益后的善后處理工作，畜牧養殖者要對生產過程中產生的污染物負責。社會要讓畜牧養殖者認識到環境保護的重要性，從而促進他們自動地去做好畜牧養殖與環境保護的和諧相處工作，使畜牧養殖工作能夠做到生態環保。
參考文獻：
[1]李莉芬.畜牧養殖中的環境保護問題新探[J].農家科技（上旬刊）.2019（12）.
[2]敖全勝，寶雪蓮.論畜牧養殖中的環境保護問題[J].當代畜禽養殖業.2018（01）.
（作者單位：黑龍江東北虎林園）
畜牧獸醫專業就業形勢范文第6篇
隨著當今社會經濟的高速發展，人才供求的多元化，使得各級高校都進入了大勢擴招期，從而圓了90后每年浩浩蕩蕩的學子夢。每年畢業生人數也連年增長，2003年是高校擴招后畢業生的人數達212萬，2004年畢業280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業達到了338萬人,保守估計2009年大學生畢業人數達到600萬。雖然政府在不斷增加就業機會，而面對不斷增加的就業人群，那只是點毛皮而已。由于社會經濟的高速發展和變化性導致高校所開設專業與社會的供求不完全匹配和教育質量的下滑性，進而引來了當今大學生就業壓力。經過了2013年嚴峻的就業形勢，大家對2014年的就業形勢格外關注，去年全國大學畢業生達699萬，被一些人稱為“史上最難就業季”。2014年研究生、大學畢業生有727萬。2014年即將畢業的大學生如何面對當前的就業壓力呢?很多人感覺很迷茫。
(二)、就業形勢的現狀
大學畢業生的就業率下降。據教育部統計，2001年共有普通高校畢業生115萬，6月的初次就業率為70%。從2002年開始，高校擴招的大學生陸續畢業。當年全國普通高校畢業生145萬人，較上年增加了27.1萬人，增幅達23.1%。6月的初次就業率為64.7%，比上年下降約5個百分點。到2002年底。又有約22萬人實現就業，就業人數達到116萬人，就業率上升到80%。2002年大學畢業生就業的結構性矛盾十分突出。從地區看，北京、上海等東部發達地區需求較旺，需求總量大于當地的生源數。中西部不少省區雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才。出現了“有地方沒人去，有人沒地方去“的現象。在一些西部經濟不發達地區，當前就業崗位相當有限、，難以吸納本地畢業生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業生就業情況較好，初次就業率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業生需求高于對學歷低的畢業生需求。研究生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，?？?高職)生約為1：0.4。從專業看，有些緊缺專業如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫藥和師范等科類的畢業生需求旺盛，畢業生供不應求，而些長線專業如哲學、社會學、經濟學、法學等科類的畢業生需求較少。
今后幾年大學畢業生數量增長快，就業壓力將進一步加大。根據前幾年招生數據推算，今后幾年，普通高校畢業生將保持大幅度的增長。2003年為212萬人，較上年增加了67萬，增幅達46.2%的高峰。2004年畢業生280萬人，較上年增加68萬人，增幅達32.1%;2005年為340萬人，較上年增加60萬人，增幅達21.4%。屆時，畢業生總量為擴招前的2.9倍。
由于今后幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈。
(三)、就業形勢的分析
對近幾年高校畢業生就業情況的分析表明，有幾個很明顯的特點：
一、供需差：畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因。從2001年至2006年，全國高校畢業生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍;然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。
二、選材刁：應屆生就業不吃香 在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材刁”。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。
三、專業同：熱門專業人才過剩 近年來，一些大專院校追求綜合發展，紛紛上馬熱門專業，致使這些專業的畢業生就業難度加大，加之大多數同學自身認為熱門專業好找工作盲目報考。
四、薪酬低：雖然現在有人大學生薪酬期望值普遍下降，甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業生的期望值高出社會現實水準，這也導致部分大學生“有業不就”。
就業形勢嚴峻的原因：
首先是社會對高校畢業生的吸納能力有所減弱。政府機構改革、人員分流，國有企業深化體制改革、精兵簡政，私有企業雖不斷增加，但就業崗位少，不能從更本上解決問題。其次是招生規模的不斷擴大。高校年年在擴招，畢業生的數量一年比一年多，造成社會對畢業生的整體社會需求量與實際畢業人數之間的矛盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業生人數將成倍地增加，加上往年未就業的待業畢業生，這個將會是一個盤大的數據，給就業帶來嚴峻的考驗。
再次是扎堆現象嚴重。(1)專業扎堆，高校紛紛開設所謂的熱門專業，同學們也紛紛報考，導致大家一起來哄搶就業機會，而有些就業機會卻受到冷落。(2)就業單位扎堆，外企并不是容納大學畢業生的最主要力量，但卻是最多畢業生畢業時的首選(06屆數據顯示達29.85%);政府機關(15.2%)也成為許多畢業生畢業的首先，這也使得"公務員熱"不繼升溫。(3)地區扎堆，北京、上海等發達地區是畢業生就業時的首選。最后，來自農村的
學生、女大學生在就業過程中處于不利地位。根據有關調查顯示，來自農村的畢業生的就業率比來自城市的畢業生的就業率低10.09%，女性畢業生的就業率比男性畢業生低6.4%。
(四)、就業解決方法
對于大多數的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活方式與現實社會存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理準備。在調查統計結果表明，有80%以上的大學畢業生不能夠及時完成角色轉換。
就業前如何選擇職業，要根據自身的個性特征來決定。全面了解自己的心理特點是選擇職業的重要前提;興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們對職業的選擇往往以自己的興趣愛好出發，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。對自己充分的了解，是每一個求職者進行職場定位的依據與前提，而大學生在面臨巨大的就業壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。
要做好準備在就業遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點的經之路。在面對困難時只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個高峰，在面對困難時我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點。