美文賞析摘抄范文第1篇
美文摘抄與賞析
1在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合?？梢苑胚M詩經，可以放進楚辭，可以放進也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。
賞析：
這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
美文摘抄與賞析
2雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白色的粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點萌芽的希望。
賞析：
有的時候不是那么喜歡的文字，就像這篇秋雨，別人都會寫溫暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。
但也許這正是文字的魅力，張揚的，陰暗的，卻又是如此真實，探測到人內心的最深處。這篇文章用筆細致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。 于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。
美文摘抄與賞析3：張曉風
現在，太陽升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?
賞析：
作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
美文摘抄與賞析4：張曉風
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
賞析：
這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
美文摘抄與賞析
5茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。貫串各個碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，因為余地有限，那些房子莫不設有吊腳樓。河中漲了春水，到水逐漸進街后，河街上人家，便各用長長的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墻上，人人皆罵著嚷著，帶了包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進城里去，水退時方又從城門口出城。某一年水若來得特別猛一些，沿河吊腳樓必有一處兩處為大水沖去，大家皆在城上頭呆望。
——沈從文《邊城》
賞析：
美文賞析摘抄范文第2篇
(一)提醒幸福
我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一 絲風吹草動，媽媽就說：別忘了多穿衣服;才相識了一個朋友，爸爸就說：小心他是個騙子;取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人會一起說：別 驕傲;沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……我們已經習慣了在提醒中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始 終像烏鴉盤旋在頭頂。
在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨前的一切準備。當我們睜大著眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。
風暴終于姍姍地來了。我們悵然發現，所做的準備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的。戰勝災難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。
當風暴的尾巴終于遠去，我們守住零亂的家園，氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。
幸福并不與財富、地位、聲望、婚姻同步，這只是你心靈的感覺。所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福，因為我們還有健康的身體;當我們 不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心;甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可 以對宇宙大聲說：我很幸福，因為我曾經生活過。
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來，機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而 來，走得近了，揭去幃幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？?能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，時常在暗淡中 降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福!像一粒粒綴在舊綢子上的 紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。
《提醒幸?！焚p析：
作家畢淑敏以其獨特的視角呼吁人們應當普遍關注往往容易忽略的話題——幸福?！短嵝研腋！吩捳Z中肯,語重心長,每讀一遍都猶如沐春風、好像是浴春雨，一種新的感悟便油然而生。
的確,人生在世不過幾十年,我們何不好好地珍惜每一天、每一年，正像作者提醒的那樣:“我們要提高對于幸福的警惕,當它到來的時刻,激情地享受每一分鐘。”
我們時常被親人、朋友、好心人提醒這個，提醒那個;不要這樣，不要那樣;注意這些，注意那些;其實最該提醒的恰恰是——注意你身邊的幸福。幸福，就是 每天睜開眼睛，看到燦爛的朝陽;幸福就是每天黃昏時分，感受火紅的夕陽;幸福就是一家人圍著的桌上的團圓飯;幸福就是媽媽手里趕工的毛衣;幸福就是爸爸手 里包書皮的厚紙;幸福就是奶奶端著的熱氣騰騰的面條;幸福就是爺爺煙斗里裊裊的煙;幸福就是朋友關懷的眼睛：幸福就是老師溫暖的雙手……你注意到了嗎?如 果沒有，馬上開始......(二)我最喜歡的一堂語文課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上--
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今日背誦，由同學們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚--摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今日晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
【點評】
開頭自然。由現實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應，并點題。
描寫生動。倒數第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班”生動地描寫出老師眼神的特點，語言表達高超。
景物烘托。倒數第二段“風兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學們的喜悅。
(三)《狼圖騰》
吉普車的煙塵，老人轉過身一言不發，松松地握著馬嚼子，信馬由韁地往家走。陳陣緩慢地跟在老人身旁，他想，都說末代皇帝最痛苦，然而，末代游牧老人更痛苦。萬年原始草原的沒落，要比千年王朝的覆滅更加令人難以接受。老人全身的血氣仿佛突然被小小的筷子子彈頭穿空，身形頓時佝僂縮小了一半。渾濁的淚水順著憔悴蒼老的皺紋流向兩邊，灑在大片大片白藍色野菊花上。他閉上了眼睛，喉嚨里發出含混而蒼老的歌聲，散發著青草與老菊的氣息。在陳陣看來，歌詞就有如簡潔優美的童謠。
他哼唱了一遍又一遍，童謠的曲調越來越低沉，歌詞也越來越模糊了，就像遠方來的一條小河，從廣袤的草原上千折百回地流過。
衰老而蒼茫的草原上，幾只百靈鳥從草叢里垂直飛起，扇動翅膀停在半空，依然清脆的歡叫……
賞析：
美文賞析摘抄范文第3篇
——張曉風《綠色的書簡》
美文賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望
美文賞析摘抄范文第4篇
2.小時候，總是有一雙手把我們拉向成功的彼岸，拂亮我們迷茫的雙眼，照亮我們美好的前程?？墒?，你是否想過，溫室里的幼苗只能成為一顆薪柴，他不是迎接早晨的第一縷陽光，不能頂起夏天的烈日，不能收獲秋天的碩果，更不能面臨嚴冬的摧殘，它永遠不可能長成一棵粗壯的棟梁，不能擁有一個完整的生命，這甜是暫時的。
3.我們的生命需要升華。聰明的人懂得超脫，懂得破碎，懂得犧牲，更懂得放棄。不管繁華喧鬧的大都市如何改變，不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個人的選擇如何高下，不管手中的事物如何輕重，我們雖逃避也勇敢，雖放棄也欣慰。我們繼續向生活的深處慢慢走去。我們逐步放棄，又在逐步擁有。
4.如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
5.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
6.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
7.走進秋天，你不必為秋葉的凋零而疼惜;也不必為秋花的孤放而孤獨，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語，感秋的心跳……
8.生命是短暫的，這對于有形的生命而言，無論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬年的奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明殘留下來的精神力量，它常常昭示者歷史的力量，生命的價值。
9.孤獨就是一種玲瓏美,身在其外,感到一種茫然,身在其中,一種享受,一種沉醉.看到茉莉在杯中浮動,身體漸漸舒張,最后綻放開來.這不就是一次新生,一次美的回憶?孤獨,細細傾聽內心的哭泣,慢慢追憶塵封的往事.
10.“感謝傷害你的人，因為他磨練你的意志;感謝絆倒你的人，因為他強健了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感謝蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊……”遭遇別人的蔑視時，最好的方法就是永不屈服，默默奮斗，用成功回敬他們!
11.“泰山不擇細土方能成其大，江河不拒微流才能有其深。”接納和寬容是讓自己強大起來的最好辦法，不能容人，就難得摯友，不能寬容就能的真心。偉人之偉，不是因為他個人的力量，而是他的接納與寬容，把許多人集合起來，寬容的基座上，才放上了他那高高的人生雕塑。
12.寬容是氣勢雄偉的高山，它既能容納獻花，也能接受荊棘，它可以哺育參天大樹，也可以滋養平凡的小草，寬容是胸懷廣博的大海，它能容下滔滔江河，也能容下涓涓細流，它里面既可以萬舟竟發，百舸爭流，也可以輕艫搖曳，一葉扁舟。寬容是一種精神，是“得饒人處且饒人”的豁達大度，寬容是一種境界，一種以德報怨的高尚偉岸。
13.花朵把春天的門打開，綠蔭把夏天的門打開，碩果把秋天的門打開，飛雪把冬天的門打開，真誠把友誼的門打開。我們每個人都渴望得到友誼，只懂索取，不懂付出，只懂享受，不懂培育，于是友誼也就離他而去。友誼需要用真誠去播種，需要心，照亮迷途者前進的方向，驅散孤獨者心中的陰云，點燃失敗者的希望。
14.啊!暴風雨來了。雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中任意馳騁。雨像一根無情的辮子，抽打著地面;風像一頭發怒的雄獅，狂吼著天地，把玻璃震得咯吱咯吱響。雨又大了一些。像波濤在澎湃，像野馬在平原上奔馳，各種響聲連成一片，成了一首很有節奏的鋼琴曲。
15.青春的花開花謝讓我疲倦，四季的雨水雪舞讓我心碎。淡淡的云，淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲，有愛，有傷，有快樂，有痛苦，不明白自己在此刻為何那樣感傷，風和葉注入了我泛泛的憂傷，坐落了心中所有的思緒。
16.因為有了春的寬容，生命才會“枯枝發新芽”中延續;因為有了夏的寬容，花園里才會涌動金色郁金香的花潮;因為有了秋的寬容，葉兒才能伴著颯颯秋風在空中舞出優美的曲線;因為有了冬的寬容，才會誕生出一個冰清玉潔的天地。
17.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。“梅花有它的情韻，白雪也有它的風采。楊柳之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個性，不是嗎?”鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。“萬物各有自己的鋒芒，泰山雄，華山險，黃山奇，梅花傲骨，蘭花素雅，萬里北國雪飄，江南草長鶯飛，塞外駱駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊，它們各有千秋。
18.我們常用自己的眼睛衡量別人的生活，卻不知頑石有頑石的理想，激流有激流的道路，每一朵花都有它盛開的土壤，每一個人都有自己的快樂，即使是最艱難的道路，生命也會有小小的滿足和幸福來裝飾，簡單的心一旦復雜起來，快樂和幸福就會越來越遠。
19.湖水藍藍的，真靜哪!靜得讓你看不出它流動，輕風一吹層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上。藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這天，這浪和著柔柔的微風，好一派優美的景致，使人心曠神怡。
美文賞析摘抄范文第5篇
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(一)《魯濱遜漂流記》
風聲呼嘯，波濤洶涌，雖然風浪還未大到后來讓我司空見慣的那種，但也比我幾天后看到的要小得多。不過，這已足以叫我這個初涉海上的年輕水手嚇破苦膽。我默默地等待著每一層涌浪將我們吞噬。當船跌入浪谷，我總以為再也不會漂出水面。陷入極度恐懼之中的我指天發誓，如果這一次上帝垂簾讓我偷生，如果讓我偷生，如果我能再次踏上干燥的陸地，我保證回家，決不回頭，在我有生之年再也不登船出海。我一定聽從父親的忠告，再也不走這條自取滅亡的道路?，F在我才清楚的看到他對于中產階級的一番見解是何等精辟，他一生過得如何舒適，即未遭到海上風暴的蹂躪，又未受到陸上艱難困苦的折磨?？傊?，我決心做個幡然悔悟的浪子，回家投入父親的懷抱。
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(二)《三國演義》
關羽
玄德看其人：身長九尺，髯長二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓關，名羽，字長生，后改云長，河東解良人也。因本處勢豪倚勢凌人，被吾殺了，逃難江湖，五六年矣。今聞此處招軍破賊，特來應募。”玄德遂以己志告之，云長大喜。
劉備
那人不甚好讀書;()性寬和，寡言語，喜怒不形于色;素有大志，專好結交天下豪杰;生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂;中山靖王劉勝之后，漢景帝閣下玄孫，姓劉，名備，字玄德。昔劉勝之子劉貞，漢武時封涿鹿亭侯，后坐酎金失侯，因此遺這一枝在涿縣。
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(三) 朱自清的經典散文《背影》
美文賞析摘抄范文第6篇
3生命的結尾并不總是衰草疏離般落魄，至少可以如秋葉般寂靜美麗。即使華美的葉片逐漸凋零，你依舊可以用飛翔的方式跳出后屬于自己的舞蹈，奏一曲生命絕唱。
4愛在左，同情在右;在人生路上，一路撒種，一路開花，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺孤單。
5你一腳踩扁了裝滿鮮花的花籃，而花卻留給你滿腳的芬芳，這就是寬容。
6如果說眼淚是一種財富，那么你就是一位富有的人，你讓我們淚流滿面。
7寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣。還有晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光。
8風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪·····
9太陽選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽光;月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝;小路選擇了前方，便延伸成一條康莊大道，跋涉者既然選擇了征程，那么一定會風雨兼程·····
10選擇是初春河上漂過的第一死草壘，選擇是暮晚天際掠過的第一只飛鴻，選的是第一個從樹上走到地上的古猿。
11仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無限的遐想，那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想! 12生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意間悄然流逝。
經典美文摘抄
13有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不退色。
14咖啡的味道需要細心的品味，顯示苦苦的，然后才是久而彌堅的香。如同一種人生的滋味，只有那些擁有豐富人生經歷的人才會體會出咖啡的妙處。
15若等待之后還是等待，那不如走出等待去看一看其它風景。 16奉獻為生命的價值加碼，生命因奉獻而精彩。 17因為活著，所以生活。
18因為愛過，所以慈悲;因為懂得，多以寬容。
19一瞬間是一種禪意，是一種寧靜，是虛空的玄奧，更是一種美麗。不管是月下聽琴，松下聽濤，廬下聽雨，每一瞬間感悟的都令人心醉。
20在短暫的生命里尋找永恒。
21一葉一舟子，一花一菩提，青春年華里，念念校園情。 22一念一指間，時光便在這里無限延長;一瞬一朝，我們共度漫長時光。
23生活之所以美麗，是因為他始終高揚著一個主題：拼搏!讓夢想在旅途中種下萬里繁花，讓夢在天空振翅高飛。
24蝴蝶注定飛不過滄海，但，只要勇敢面對，滄海并非無限，那前方，即是彼岸。
25最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。 26就像樹木要經過變化的四季，流水要經過不平的兩岸，生命存在挫折與磨難，只要我們不氣餒，不退縮，奮勇拼搏，迎接我們的，將是成功的喜悅。
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