暑假作業圖文范文第1篇
二、語文作業：①收集春聯，制作“春聯集”。②選兩幅好對聯，寫幾句介紹。③每天記住2個成語。④查找有關“龍”的成語10個，抄下來，推薦給其他同學。⑤每天背誦一首唐詩。⑥陪同家長每天讀書半小時。
三、數學作業：①每天計時筆算10題(20以內的加減法)。②體驗時間的長短(一分鐘能干什么?)。
四、綜合作業：有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯酒、說一句祝福;給老師、同學、親人打3個以上的拜年電話。
五、美術作業：畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品?；蛴檬炙杭?，撕一個玩具樣品。
六、音樂作業：學唱一首有意義的好聽的歌曲。
暑假作業圖文范文第2篇
授課年級
初一
課時安排
1 課時
WORD 圖文混排是信息技術第 4 冊第三章第三節的內容，是 WORD 的特色功能之一，也是排版部分的一個綜合內容。教材是通過“春節的來歷”的板報編輯完成的此內容，給定的資料比較單一，我認為這樣會導致學生進行簡單的模課程標準 及 教材分析 仿，對于學生各種能力的培養有所限制。因此，對于這個知識點，我選擇離他們更近的勾畫自己心目中學校的任務來實現，因為是身邊的事學生就更容易發揮自主學習的潛力進行本節課的學習，從而有機地將知識點融入到具體的應用實例中，以培養學生應用 WORD 解決實際問題的能力。因此本節課以“學生操作”為主，引導學生既動手又動腦，在實際操作中去掌握知識、運用知識，給學生一個自由發揮的空間，培養學生的實踐能力和創新精神。
1. 已有的認知水平和能力狀況：學生已經掌握了一定的 WORD 排版知識，已經能夠熟練利用 WORD 進行文字排版，對 WORD 的學習也表現出濃厚的興趣。但是學生缺乏系統的練習，對如何將知識和實際應用聯系起來缺乏經驗。
學生情況分析 2. 學生思想狀況：對于剛進入學校不久的初一學生對學校的認識還很少，我正好能利用圖文混排的機會讓他們看見更多有關學校的文字介紹和圖片，在資料的選擇和排版編輯中，學生對學校的了解更多些，珍愛更多些，甚至激發他們的為校爭光的使命感。
3 存在的學習問題：水平層次參差不齊。 [ 知識與技能 ] 1. 掌握 在文檔中插入編輯圖形、圖片; 2. 學會使用“自選圖形”等工具繪制修飾圖形 ; 3. 掌握綜合運用圖文混排的方法編輯文稿。
教學目標
[ 過程與方法 ] 1. 培養學生利用信息技術探究和解決實際問題的能力; 2. 培養學生的實際操作能力和創新能力。 [ 情感態度與價值觀 ] 教學重點
教學難點
教法 教學環境
環節 引入
新課
1. 培養學生認真參與、積極交流的主體意識和互幫互助、團結協作精神; 2. 培養學生良好的學習興趣，合理和諧的版面意識，增強學生美的修養; 3. 培養學生愛校敬校的意識。 1. 圖片的插入和屬性的設置方法;
2. 歸納總結屬性的設置方法，能做到舉一反三。
重點突破方法：
講練結合的教學模式，任務驅動的方法來突出重點。 如何編輯圖片使其在文檔中的效果達到美觀?
難點突破方法：
任務驅動、實踐探究 多媒體網絡機房
教學過程設計 教師活動 學生活動
設計意圖
一、創設情景，布置任務：
圖文混排使 word 作品圖文并茂。通過老師我們開學已經兩個多月作品的演示，使學生躍躍欲試
了，同學們告別小學生提出任務，讓學生帶著任務學習，最后通過活，校園的美麗、同學間實踐檢驗學習效果 的情誼、老師的諄諄教誨明確要求與目標
一定給我們已經留下深刻印象。
重點講解，為實踐打下基礎
二、展示范例，分析元素，
學以致用，實踐出真知 點明主題：圖文混排 重在展示，張揚學生個性
今天，我想先給大家展示一下我眼中的美麗學校，通過它我想大家可能對我們的學校更多一些了解，也多一些珍惜。展示 已編輯好的“美麗校園我的家”，在這個文檔中 , 它包括了藝術字、文字、圖片、文本框、自選圖形等，即實現了圖文混排效果。
三、任務的提出： 與前面的學習相比，我們發現在 word 文檔中加入了圖形圖片、文本框等內容后，文檔顯得更生動豐富，從而更具欣賞性。今天我給大家提供一些有關我們學校的文字和圖片，請同學們編輯一份心中的美麗校園的 word 文檔。
四、分析任務，明確目標，分解問題，提出問題： 1. 插入圖片 2. 設定位置 修改大小
• 演示講解操作過程 1. 新建文檔
2. 輸入文字并設置格式 3. 插入圖片
4. 圖片屬性設置(圖片工具按鈕介紹和右鍵菜單的使用
六、學生實踐
七、花邊圖片的加入：巧用自選圖形
五、學生實踐：精加工作品
六、作品展示與評價
七、總結： 今天我們學習了通過圖文混排來美化作品，基本過程是： 規劃好版面→對文字進行格式化排版→插入圖片→修改圖片的屬性(大小、亮度、文字的繞排方式、裁剪圖片等) 使用藝術字和自選圖形的操作方法與使用圖片相似，也是先插入對象然后再根據需要設置和修改對象的屬性 我們推廣來看： 要完成一個任務的主要過程也是如此： 先分析任務，知道我們都要做什么，需要解決哪些問題?如果已經掌握了方法，可以直接使用方法逐步解決問題，如果不知道我們可以借用自己曾經學過的技術，試一試能否借用來解決問題，否則我們可以通過學習、咨詢、網絡等學習技術來解決問題，在具體使用軟件時有著相同或相似的方法：程序菜單、工具欄、屬性菜單，操作也基本相似，推而廣之，凡是符合微軟操作系統的軟件，操作方法基本上都一樣。 今天我們學習了通過圖文混排來美化作品，基本過程是：
規劃好版面→對文字進行格式化排版→插入圖片→修改圖片的屬性(大小、亮度、文字的繞排方式、裁剪圖片等) 使用藝術字和自選圖形的操作方法與使用圖片相似，也是先插入對象然后再根據需要設置和修改對象的屬性 我們推廣來看：
總結
要完成一個任務的主要過程也是如此： 先分析任務，知道我們都要做什么，需要解決哪些問題
如果已經掌握了方法，可以直接使用方法逐步解決問題，如果不知道我們可以借用自己曾經學過的技術，試一試能否借用來解決問題，否則我們可以通過學習、咨詢、網絡等學習技術來解決問題，在具體使用軟件時有著相同或相似的方法：程序
菜單、工具欄、屬性菜單，操作也基本相似，推而廣之，凡是符合微軟操作系統的軟件，操作方法基本上都一樣。
【教學反思】 1.教學要求的達成
通過電子報刊單個版面的排版布局的制作，學生確實綜合運用了文本框、自選圖形以及圖片的操作，而且比我預期的排版效果要好。
2.排版布局的講解
先通過分析優秀作品的排版布局，學生明白了，我們制作圖文混排還可以利用文本框、圖片和自選圖形這樣來安排，打破了以前順序輸入文字，插入圖片，設置圖片為四周或緊密型環繞的思想，并且利用文本框進行排版布局，更能夠實現自己的設計。然后讓學生制作草圖，腦子里先有一個排版布局的思路，有一個目標去做。講解幾種利用自選圖形修飾的方法，根據學生層次的不同，有的學生進行模仿，有的學生進行創新，制作出不同效果的版面。
3.學生獲得成功的體驗
通過本堂課的學習，學生確實做出了一個版面的排版布局，而且效果很好，這是學生以前未曾用 Word 制作出來的效果，在最后作品完全出來時候，學生喜悅的心情，難以掩蓋。
4.沒有報頭的制作
報頭和報眼部分是教師直接給的，讓學生接著下面來完成報體部分，在其他班講過報頭報眼的制作，并且讓學生自己制作報頭報眼，結果，時間原因效果不好，如果有更多的時間，讓學生自己來設計報頭報眼部分，效果應該會更好。
5.學生作品整體位置把握欠佳
暑假作業圖文范文第3篇
我們最最盼望的暑假開始了!你準備好了嗎?相信，在我們最最英明的爸爸媽媽的參謀下，你一定已經在計劃過一個愉快而又有意義的暑假。是的，“暑假”的意思并不是讓我們一股腦兒的貪玩，更不是讓我們養成懶惰的壞習慣。暑假，僅僅是因為“酷暑”天氣，我們在學校學習有困難，需要在家全方位地學習與生活。老師根據暑假時間的長短給你們量身定制了一個假期學習建議，希望能給你帶來一些啟發與幫助。
語文：
1、《語文三年級下冊暑假作業》(新華書店或網上購買)、鋼筆字帖一本。
2、背四年級上冊的古詩《題西林壁》《游山西村》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》，熟記《小學生行為規范》。
3、借四年級上學期語文，預習順序是：
三、
二、
一、四。因為開學第一單元講童話，請在放假兩周內讀四至六本童話故事，并做好三篇讀后感(不少于300字一篇，要求認真書寫)
4、 閱讀：
1、每天至少讀一篇文章，或幾頁書、一則報紙。讀《草葉上的歌》，把每篇文章的主要內容寫到空白處。
2、讀名著，可做一些筆記。名著列表如下： 父與子全集
連環漫畫《父與子》是德國幽默大師埃·奧·卜勞
恩(1903-1944)的不朽杰作。作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。
閱讀這樣的連環漫畫并非如許多人想像的那么簡單，同樣需要借助閱讀經驗與技巧。引導孩子們閱讀這種健康、幽默、充滿智慧的漫畫杰作，既是我們的責任，也是我們的樂趣。
值得一提的是，在國內《父與子》漫畫的版本很多，但整理得最完整最好的版本當屬譯林出版社的這個版本。 推薦年齡：5-99歲。 《夏洛的網》
一首關于生命，友情，愛與忠誠的贊歌!一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話!《夏洛的網》，作者是美國作家E。B。懷特。這是一本很好玩又寓意十分深刻的書，關于愛，關于友誼，關于生命，還有關于死亡。如果要在美國兒童文學中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛，而且也被許多大人奉為生命中的經典。不可不讀。復旦大學中文系一位文學教授嚴鋒先生說過一句很有趣的話：“我覺得在一個理想的世界里，應該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網》的人，另一種是將要讀《夏洛的網》的人。 《窗邊的小豆豆》
作者黑柳徹子日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。 《格列佛游記》(必讀)
這是英國小說家斯威夫特的代表作，也是英國文學史上最優秀的諷刺小說之一。全書共分四卷。小說以第一人稱，通過主人公英國外科醫生格列佛周游”小人國“、”大人國“、”飛島國“的奇遇，對18世紀前半期的英國進行了全面的諷刺和批判。
作者以其超凡的想像力和對人類社會的深刻的洞察力，在作品里描畫一個個神奇的、具有獨立個性的世界。對19世紀前半期的英國進行了全面的諷刺和批判。抨擊了”文明社會“人的貪欲、偽善和當時的政治腐敗與黑暗。揭露了英國統治者的殖民政策，歌頌了勞動人民的反抗精神，具有鮮明的民主主義思想特色。 《彼得·潘》 作者：【英國】巴里改編：季天然繪畫：趙路 出版社：浙江少年兒童出版社
簡介：這本書主要講了聰明的彼得·潘，邪惡的海盜船長，溫迪，約翰，麥克等人的旅行，故事非常好看。 《愛的教育》(必讀、讀后感) 作者：【意大利】亞米契斯改編：李想，姜黎繪畫：張鷹 出版社：浙江少年兒童出版社
簡介：這本書講的是一位叫安利柯小朋友上四年級的故事，里面講了他的同學是怎么樣的，比如：殘疾又貧窮的科洛西，強壯又是班上年紀最大的卡隆，爸爸是紳士的卡羅·諾琵斯，爸爸是賣炭的又不是很干凈的培蒂，······ 《列那狐的故事》
這是法國的一部以狐貍列那為主角的長篇動物故事詩，在中世紀法國家喻戶曉，是中世紀市民文學中最重要的反封建諷刺作品。這部故事詩是由27篇意思連貫的組詩構成的，共3萬多行，每篇都以列那狐為主人公。
列那狐的故事，是由許多短篇故事綴合而成，或取自古希臘羅馬寓
言，或取自印度等東方國家的故事，或取自日耳曼民族的故事，但主要來源還是法國北部的民間傳說，因此可說是東西方動物故事的薈萃。
《列那狐的故事》主要描寫動物的生活。作者把中世紀封建
社會描繪成一個野獸世界和吸血強盜的王國。作品以狐貍列那和代表貴族的狼伊格侖的斗爭為線索，揭露了重重的社會矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等。它所描述的幾十只動物，實則代表封建社會各階層的人，如獅子諾勃勒影射國王，狐貍列那、狼伊森格侖、狗熊勃侖等強有力的動物影射貴族和大臣。作者用冷嘲熱諷的筆法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虛偽，尖銳地抨擊他們的爾虞我詐，狼狽為奸，欺壓平民。在這種社會里，只有像列那狐那樣善于說謊、狡詐奸滑、阿諛奉承的家伙才能生存并占上風。 《木偶奇遇記》(必讀、讀后感)
作者：[意] 卡洛·科洛迪 譯者:：任溶溶推薦理由：
好孩子守則第一條：永遠誠實。否則，看看可憐的木偶皮諾曹，他因為說謊而變長的鼻子讓他永遠也出不了門。這部19世紀問世的兒童文學經典之作被譯成兩百多種文字，還多次被改編成美術片和故事片，在世界范圍內產生了巨大的影響。不信，你問一問身邊的小伙伴，有哪個不知道大名鼎鼎的皮諾曹!
你想知道一個淘氣、愛撒謊的小木偶，是怎樣變成誠實、善良、好學上進的好孩子的嗎?讓可愛的皮諾曹帶你走進這個美麗的童話世界，讓善良的仙女告訴你怎樣才能做個好孩子„„ 《淘氣包馬小跳系列——貪玩老爸》(選讀) 作者：楊紅櫻 推薦理由：
如果世界上有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩個人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師„„馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子，他當爸爸。后來究竟怎樣了呢?讓我們一起拿起書，讀一讀這個有趣的故事吧! 《寶葫蘆的秘密》(選讀) 作者：張天翼 推薦理由：
還記得《寶葫蘆的秘密》中的王葆嗎?他整天夢想著能擁有一個神奇的寶葫蘆，果然，他得到了。寶葫蘆能滿足王葆的所有心愿，隨時隨地讓他心想事成。替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西„„ 同學們都已經看過電影了，再來讀一讀這篇原著，會讓你有不同的感受。打開書本，請你試著想象當時種種神奇的場面，體會寶葫蘆給小主人公帶來的驚喜和煩惱，會讓你對這個奇妙的故事和書中包含的道理有更深刻的體會哦!
相關閱讀鏈接：《大林和小林》、《禿禿大王》
三、經典誦讀
1、古詩背誦鞏固：三級古詩前十首;
2、課外必背古詩四首(每周背一首)：
觀書有感(其一)
南宋朱熹
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。 【譯詩】
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那源頭為它源源不斷的輸送活水。
江南春
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中。 【譯詩】
千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。
春望
唐 杜甫
國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪(zān)。 【譯詩】
國都已經殘破，只有山河尚存，京城春天滿目凄涼，到處草木荒深?；ǘ几袀麜r事而落淚，鳥都悵恨而叫得驚心。戰火長時不息，一封家書都很難得到。愁白了的頭發越搔越稀少，簡直就梳不成發髻插不住簪。
塞下曲 唐 盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 【譯詩】
在這月黑風高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。將軍發現敵軍潛逃，要率領輕裝騎兵去追擊, 正準備出發之際，一場紛紛揚揚的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。
3、課外拓展：描寫春天的古詩 鳥鳴澗
唐 王維 人閑桂花落， 夜靜春山空。 月出驚山鳥， 時鳴春澗中。 大林寺桃花
唐 白居易
人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉入此中來。
晚春
唐 韓愈
草木知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思， 惟解漫天作雪飛。 早春呈水部張十八員外 唐韓愈
天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。
春興
唐武元衡
楊柳陰陰細雨晴， 殘花落盡見流鶯。 春風一夜吹鄉夢，
又逐春風到洛城。
數學：
1、《暑假作業》、口算。
2、讀一些數學家的故事。
暑假作業圖文范文第4篇
模塊一：習慣養成課程
1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，一年級的孩子把自己看到的、聽到的給父母講講，二年級的孩子簡單的寫一篇日記，記錄自己的假期生活。
3、練字：每天練5個字，可以在字帖上試著臨摹。
4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。
模塊二：影視賞析課程
1、一年級觀看影視節目
電影：《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《三個強盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》
(備注：至少觀看5部)
電視節目：《芝麻開門》《漢字英雄》《螞蟻都大象》《一年級》《漫話天下》
2、二年級觀看影視節目
電影：《寶葫蘆的秘密》《
憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》
《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《可愛的藍精靈》《烏蘭其其格》《海綿寶寶》(備注：至少觀看5部)
親情共賞：與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片)，在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
模塊三：“三名”課程
1、名書：整本書閱讀
必讀書目(任選一本)
一年級：《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》
二年級：《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》
選讀書目：
一年級：《小葡萄歷險記》《皮皮魯和魯西西》《長襪子皮皮》《沒腦子和不高興》《總有一天會長大》
二年級：《神探貓》《笨狼的故事》《中華上下五千年(彩繪本)》《成語故事》《科學家的故事》
精彩故事分享
(1)認真聽父母講故事，每周至少1個。
(2)把自己聽到的故事敘述給父母聽。
(3)選擇印象最深的一個故事繪聲繪色的講下來，開學后在班內交流。
2、名畫
《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳。
3、名曲
《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》
注：名畫、名曲反在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流專題交流。
模塊四：實踐與體驗課程
1、清晨，到附近的樹林里聽一聽鳥兒的鳴唱。
2、午間，打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。
3、下午，到樓下小花園里聽一聽雨點打在樹葉上發出的沙沙聲。
4、雨后，到水塘邊聽一聽青蛙的歌聲。
5、夜晚，聽一聽花圃里或田野里蟲兒們開的音樂會。
注：以上環節要求借用父母的手機拍下來或者錄下來，播放給父母聽或分享到班級微信群里。
模塊五：觀察探究課程
1、觀賞一次夕陽西下的美景，看一看變幻莫測的火燒云。
2、和爸爸媽媽一起數一數星星，比一比誰的眼力強，看到的星星多。
3、找一窩搬家的螞蟻，看一看它們的搬家路線圖。
4、看一看夏日里的小狗有什么特點，弄清它們為什么老是伸著舌頭。
5、看看夜晚能否在草地上發現一只螢火蟲。
模塊六：互聯網+生活課程
1、學會申請并使用QQ，微信聊天，并添加親朋好友進行交流。
2、學會使用微信進行視頻、語音聊天。
3、學會使用在百度上搜查需要的資料。
中年級版
模塊一：習慣養成課程
1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，一年級的孩子把自己看到的、聽到的給父母講講，二年級的孩子簡單的寫一篇日記，記錄自己的假期生活。
3、練字：每天練5個字，可以在字帖上試著臨摹。
4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。
模塊二：影視賞析課程
三年級觀看電影：《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》(備注：至少觀看5部)
四年級觀看電影：《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》(備注：至少觀看5部)
推薦電視欄目：《朗讀者》《最強大腦》《百家講壇》《探索》《中國詩詞大會》
親情共賞：與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片)，在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
模塊三：“三名”課程
1、名書：整本書閱讀
必讀書目(任選一本)
三年級：《彼得番》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》
四年級：《中國古代寓言故事》
《湯姆索亞歷險記
》《
青鳥》《好兵帥克》《愛心樹
》
選讀書目：
三年級：《哈利波特》《狼王夢》《十萬個為什么》《昆蟲記》《胡小鬧日記》
四年級：《阿凡提的故事》《今年你七歲》《我們的母親叫中國》《中國當代兒童詩歌選》《無盡的追問》《我的野生動物朋友》《巫師的沉船》
精彩故事分享
(1)選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。
(2)把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。
(3)選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學后與同學們分享。
2、名畫
《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈、《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。
鑒賞提示和方向：
①作者的生平經歷;
②作品的繪畫手法;
③對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。
3、名曲
①《春節序曲》
鑒賞要點：作曲家李煥之簡介;樂曲分幾個樂章;感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。
②《新疆之春》：
鑒賞要點：作曲家簡介;小提琴的音色;感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。
③《蝴蝶》女子十二坊：
鑒賞要點：團體背景;表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。
④《二泉映月》
：
鑒賞要點：阿炳生平簡介;二胡的音色;曲子表達的意境。
⑤《揚鞭催馬運糧忙》：
推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。
鑒賞要點：作品創作背景;樂曲分幾個樂段;笛子的音色;感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。
模塊四：實踐與體驗課程
1、去看望爺爺奶奶或外公外婆，向他們問聲好。
2、學會下軍旗、五子棋等簡單的棋類。
3、和爸爸媽媽去果園摘一次葡萄或其他水果。
4、約兩三個小伙伴痛痛快快地打一次水仗。
5、到科技館體驗科學的樂趣和魅力。
6、學會利用廢舊物品做一兩樣小制作。
7、用橡皮泥捏一個你最喜愛的童話人物。
模塊五：觀察探究課程
1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的變化圖。
2、與爸爸媽媽比比誰的耳朵尖，能聽到更遠或更細微的聲響。如外出旅游，注意聽一聽小溪嘩嘩流淌的聲音，或瀑布巨大的轟鳴聲，或海浪拍打礁石發出的聲響，制作一個各種聲音的視頻，播放給同伴聽。
3、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽?；?、葵花、翠竹等，選幾種拍照查資料編一本《我的植物畫報》。
4、嘗試著做一支柳笛，看看能不能吹出曲調，吹出快樂的心情。
模塊六：互聯網+生活課程
1、在家長指導下申請一個電子郵箱，并學會發送電子郵件與朋友交流一日生活見聞。
2、學會用手機淘寶，并嘗試在網上購一本圖書。
3、學會利用騰訊地圖進行導航定位，并進行位置共享。
高年級版
模塊一：習慣養成課程
1、讀書：每天堅持閱讀同讀一本書或自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活(五年級每篇日記300字)。
3、練字：每天練10個字，可以在字帖上試著臨摹。
4、每天堅持30分鐘健身運動，為了與學校特色接軌，提倡游泳健身，但必須在家長的陪同下去正規游泳館進行。
5、保持在學校養成的早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。
模塊二：影視賞析課程
五年級：
1、觀看電影：《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《奇門遁甲》《當幸福來敲門》(注：至少觀看5部)
2、推薦電視欄目：《最強大腦》《經典永流傳》《中國詩詞大會》《這!就是鐵甲》《新聞聯播》
3、親情共賞：與家人一起觀看一部電影(以上推薦的影片)，在家長的引導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。
模塊三：“三名”課程
1、名書：整本書閱讀
必讀書目(任選一本)
《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星•春水》
選讀書目：
《雷雨》《歷史的天空》《草房子》《海麗斯漫游奇境記》《科學知識故事》
精彩故事分享
(1)自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。
(2)發揮自己的想象試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。
模版一：(解決問題的故事)
開端：介紹主要人物。
發展：主人公在做某件事時出現了什么事跡。
解決：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。
結尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。
模版二：(驚險故事)
故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中?他要去哪里?任務是什么?途中發現了什么?到達目的地時又發生了什么?結果怎樣?
(3)創編后讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改后謄抄到作文本上，開學和同學們分享。
2、名畫
《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。
鑒賞提示和方向：
①作品的年代，歷史背景;
②作品的繪畫手法和使用材料;
③作者的生平簡歷;
④作品所要表達的思想是什么?
3、名曲
《革命練習曲》
鑒賞要點：感受戰爭失敗后作者的心情;此曲后半部分作者想要表達的情感是什么?
《第九交響曲》
鑒賞要點：請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心;感受此曲的節拍節奏。
《熱情奏鳴曲》
鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點;體會此曲中作者的矛盾心理。
《李斯特第二號匈牙利狂想曲》
鑒賞要點：此曲分為幾部分?分別是什么?體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。
模塊四：實踐與體驗課程
1、考察家鄉的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。
2、與爸爸媽媽一起去挑西瓜，學會通過觀察顏色、辨聲等方法挑出好西瓜。
3、參加一兩次社區組織的暑期活動。
4、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
5、嘗試著用牛奶、蛋黃、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。
模塊五：觀察探究課程
1、透過窗戶觀察雷雨的全過程，觀察雨后的彩虹。按照前、中、后的順序寫寫觀察片段。
2、到附近的公園里仔細觀賞荷花、荷葉，并結合描寫荷花的古詩、優美片段的文字，體會荷花的高潔。
3、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法制成自己的《昆蟲記》。
模塊六：互聯網+生活課程
1、在家長指導下學會網上訂票。
2、使用微信制作音樂相冊，發朋友圈介紹自己的假期生活。
暑假作業圖文范文第5篇
1月28日：
(1)做2012年黃浦一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材6.1密度;復習學習活動卡6.1密度;
(3)做6.1密度錯題(九年級上學期做錯的錯題);
1月29日：
(1)做2012年嘉定一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材6.2壓強;復習學習活動卡6.2壓強;
(3)做6.2壓強錯題(九年級上學期做錯的錯題);
1月30日：
(1)復習教材6.3液體內部的壓強;復習學習活動卡6.3液體內部的壓強;
(2)做6.3液體內部的壓強錯題(九年級上學期做錯的錯題);
(3)復習教材6.4阿基米德原理;復習學習活動卡6.4阿基米德原理;
(4)做6.4阿基米德原理錯題(九年級上學期做錯的錯題);
1月31日：
(1)做2012年青浦一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材6.6大氣壓強;復習學習活動卡6.6大氣壓強;
(3)做6.6大氣壓強錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月1日：
(1)做2012年閘北一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材7.1電流、電壓;復習學習活動卡7.1電流、電壓;
(3)做7.1電流、電壓錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月2日：
(1)復習教材7.2歐姆定律、電阻;復習學習活動卡7.2歐姆定律、電阻;
(2)做7.2歐姆定律、電阻錯題(九年級上學期做錯的錯題);
(3)復習教材7.3串聯電路;復習學習活動卡7.3串聯電路;
(4)做7.3串聯電路錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月3日：
(1)做2012年崇明一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材7.4并聯電路;復習學習活動卡7.4并聯電路;
(3)做7.4并聯電路錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月4日：
(1)做2012年奉賢一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材8.1電功率;復習學習活動卡8.1電功率;
(3)做8.1電功率錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月5日：
(1)做2011年寶山一模卷，批閱，訂正;
(2)復習教材8.2電流的磁場;復習學習活動卡8.2電流的磁場;
(3)做8.2電流的磁場錯題(九年級上學期做錯的錯題);
2月6日：
(1)復習初二教材第一章、第二章;復習學習活動卡初二第一章、第二章;
(2)做初二教材序言、第一章、第二章錯題(八年級上學期做錯的錯題);
(3)整理初二第一章、第二章知識點;
2月7日：
(1)做2011年虹口一模卷，批閱，訂正;
(2)復習初二教材第三章;復習學習活動卡初二第三章;
(3)做初二第三章錯題(八年級上學期做錯的錯題);
(4)整理初二第三章知識點;
2月8日：
(1)做2011年黃浦一模卷，批閱，訂正;
(2)復習初二教材第四章;復習學習活動卡初二第四章;
(3)做初二第四章錯題(八年級下學期做錯的錯題);
(4)整理初二第四章知識點;
2月12日：
(1)做2011年靜安一模卷，批閱，訂正;
(2)復習初二教材第五章;復習學習活動卡初二第五章;
(3)做初二第五章錯題(八年級下學期做錯的錯題);
(4)整理初二第五章知識點;
2月13日：
(1)做2011年普陀一模卷，批閱，訂正;
(2)預習初三教材新課;
2月14日：
(1)做2011年徐匯一模卷，批閱，訂正;
(2)背誦初三物理上學期知識整理卷;
2月15日：
(1)做2011年閘北一模卷，批閱，訂正;
(2)背誦初三物理上學期知識整理卷;
2月16日：
(1)第二學期摸底考復習準備;
(2)背誦初二物理知識;
2月17日：
(1)第二學期摸底考復習準;
(2)查遺補漏。
摸底考試考查范圍：(1)上述13套一模卷中的原題，不做修改;(2)基本知識點。
物理組
暑假作業圖文范文第6篇
(1)周恩來總理在訪問印度時，提出了處理國家關系的原則及內容是什么?(6) (2)1955年亞非會議上，周恩來提出的“改變了會議的航向”的著名方針是什么?(2) (3)APEC的全稱是什么?2001年APEC會議召開的地點是哪里?(2) (4)半個多世紀以來，中國始終奉行的外交政策是什么?(2)
25、我國是一個統一的多民族國家，56個民族在祖國大家庭中親如一家，任何***祖國的行為都是對祖國利益的最大侵害。
(1)2008年3月14日，境內外“***”***勢力在***拉薩蓄意制造了一起打砸搶燒***事件，給當地人民群眾生命財產造成重大損失。這一事件對你有何觸動?請表明你的態度。(2分) (2)長期以來，***集團不顧事實，編造謊言，大肆渲染所謂的“***人權問題”，挑撥民族關系，抵毀我國的民族政策。為澄清事實***，請你說明我國在***等少數民族聚居的地方實行的基本政治制度是什么?我國在處理民族關系上一直堅持怎樣的原則?(4分)
26、被列入863計劃的高技術領域有哪些?(8分)
27、在20世紀70年代新中國的外交又取得了輝煌的成就，有人用“梅開三度”來形容這一時期的外交成就，請你根據學習的史實，回答都取得了哪三項成就?(6)并分析一下，能夠取得這些成就最根本的原因是什么?(4) 參考答案：
一、單項選擇題
1-5BCAAC6-10CBDDC11-15ABACA16-20BDDBC
二、材料解析題
21(1)抗美援朝(2)蔣道平(3)美國***在停戰協議上簽字，中朝人民取得抗美援朝的勝利
22、(1)鄧稼先(2)原子彈和氫彈兩彈元勛(3)刻苦鉆研，為科學為祖國勇于獻身的精神。
23、
1、毛澤東、***、***
2、馬克思主義、毛澤東思想、***理論
3、***。他是我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師