近年來, 高職院校的經濟管理課程為了適應市場對畢業生的需求, 提高學生在實踐方面的工作能力, 紛紛開展了實訓課程, 各院校也在教學實踐中不斷探索完善教學理念及教學方法, 并將信息化手段運用其中, 提高課程的實用性。
一、目前我國高職院校財務實訓教學改革的背景:
近幾年, 信息化背景下現代科學技術迅速發展, 知識更新快, 職業學校教育順應時代的發展改變傳統的教學模式, 由傳統的講授型轉變為交互式, 也就是以學生為中心, 以計算機、網絡為載體, 充分利用微課、網絡授課、教學平臺等信息化手段開展, 提高教育教學效率。
目前在財務實訓教學方面, 很多高職院校引進了VBSE財務綜合實訓平臺, 但是, 在業務核算范圍方面, VBSE財務綜合實訓平臺中的業務處理范圍相對狹窄, 尤其是利用信息化技術處理業務方面, 尚處于影響學生的感知階段。各高職院校要充分利用信息化技術, 把經濟管理教學真實化。強調“做中學”、“學中做”, 通過讓學生參與活動, 師生共同完成實訓教學任務, 使學生親身體驗如何用知識和信息技能解決問題, 建立以現代企業管理理念為核心的綜合實訓教學模式。
二、VBSE財務綜合實訓平臺的構建:
(1) 經濟管理專業開設的VBSE財務綜合實訓作為一門近年來新興的課程, 它運用云平臺來推進教育改革, 同時引用了多種教學方法, 比如:情景模擬、主題教學、案例教學、團隊互助教學、探究式教學等;還能把企業財務管理工作中以往的工作內容融入實訓課堂中, 模擬本企業的具體工作流程和工作分工, 重視細節教育, 使學生們身臨其境, 切實掌握財務管理工作的具體業務流程。同時, 教師們也能充分意識到技術給財務綜合實訓教學所帶來的變化, 對教師們今后的教學方向雖提出了考驗也指明了方向。
(2) 注重線上教學與線下實踐緊密結合, VBSE是用友新道針對財會類專業, 充分利用信息化軟件處理財務核算工作的一個實訓平臺, 它使會計業務手工處理與信息化核算“雙管齊下”, 能夠培養學生的認知, 隨著實訓過程的推進使學生有針對性地進行知識輸入, 從而調動學生主觀能動性, 并且重視綜合實踐能力的培養。構建的虛擬商業社會環境, 給學生和老師們搭建了一個將企業搬進校園的良好的平臺。教師對學生的培養方面, 也要充分考慮學生學習心理, 使得學生愛參與, 課程易開展, 從教授具體的專業知識向教授工作方法和技能轉變。教師在整個過程中, 只起到輔助的作用, 比如監管和指導各組進行訓練, 對業務處理中出現的普遍問題有針對性的給予評價和講授, 并下發下一環節的任務。
平臺的運行與應用:課程準備階段:教師將課程簡介和授課課件資料傳至平臺, 學生通過自主學習熟悉該課程基本內容和崗位職責;實習動員階段:學生可以結合自己的認識和特長, 通過崗位競聘、認領崗位等方式來組建團隊, 這一階段通過任務驅動、角色扮演等方式的演練, 讓學生理解企業生產經營業務與財務處理之間的邏輯關系;實訓階段:首先通過對學生進行崗前培訓使其了解每筆業務操作的具體流程, 然后通過手工階段實訓和信息化實訓, 使學生掌握各崗位財務技能, 熟悉各財務崗位之間的協同關系, 以及財務部門與商業社會環境中各組織間的工作關系。并通過信息化的訓練讓學生感知信息化處理流程與手工處理流程的差異?？偠灾? 通過虛擬商業社會環境的訓練, 可以循序漸進的使學生對財務崗位有一定的感知和認知, 有助于培養實務型崗位人員, 對于高校經濟管理教學的改革和推進創新教學模式具有重要意義。
(3) VBSE財務綜合實訓平臺是基于當今社會的產業結構及經濟形態的。該平臺創建了“將企業搬進校園”的工作環境, 模擬構建了工商、稅務、銀行、政府為一體的虛擬商業社會環境, 與現實工作接軌, 也就是絕大部分的實訓內容, 學生都會在以后的工作中遇到, 學生有了此次經歷, 就可以有針對性地開展學習, 在以后的工作中處理相似問題可以迎刃有余, 并且可以找到以后工作的興趣點。另外, 綜合實訓營造出有競爭機制的市場環境, 更有助于激發學生的團隊合作意識及競爭精神。
三、充分利用信息化技術, 營造更加科學、現代、實用的財務綜合實訓實踐課程:
隨著信息化技術在各個領域中的廣泛應用和普及, 會計的工作方式和工作模式都發生了巨大的變化, 各個方面的進步都要求會計人才需要具備較強的綜合素質, 這對高校培養會計人才也提出了更高的要求。VBSE財務綜合實訓平臺的構建, 促進信息技術與教育教學的深度融合, 不僅可以提高高校和教師對信息化應用的意識, 改善教師的教學方法, 還可以縮短學生對實際工作要求的適應期, 實現理論與實踐的平穩過渡。為培養具有較強實際工作能力的應用型、技能型人才提供了一個有效的平臺。所以高校要繼續不斷改革和創新技能教學方法, 將其轉化為順應時代發展、滿足企業需求的人才培養模式。
摘要：“互聯網+”時代的到來, 帶來了學科交叉和知識融合, 針對高職院校的經濟管理教學, 采用現代化的實訓平臺, 將VBSE財務綜合實訓引入課堂, 提高了教學技術水平, 有利于建立健全完整的財務教學實訓體系。
關鍵詞：VBSE,財務綜合實訓,信息化,實踐教學
參考文獻
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