第一篇：政治思想自我剖析材料
政治、紀律、合格自我剖析材料
政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格自評材料
通過最近學習十九大報告和習總書記的治國理政等材料，以“不忘初心、牢記使命”精神為導向，結合自己的工作實際和思想歷程，對自身存在的問題和不足進行了對照檢查和深刻反思，并對存在問題的原因進行了較為深層次剖析，明確今后資金改正和努力的方向?，F將有關情況報告如下。
一、自身存在的突出問題
堅持以問題導向，自覺對照《黨章》、《條例》規定和要求，經過認真反思，清楚認識到自己在思想上、組織上、作風上、紀律上還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾個方面：
(一)理想信念意志力不強。一是理想信念有待進一步提高。“理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，理想信念決定事業成敗。自己馬克思主義理想信念的精神實質和科學內涵領悟不深，沒有真正做到深學、弄懂、踐行，導致理想信念不夠堅定，總感到共產主義遙不可及，沒有在實踐中利用理想信念主動思想，產生動力。二是黨性修養有待進一步提高。對共產黨人的初心使命認識不到位，工作中沒有投入飽滿的熱情，工作細節缺少務實的態度、黨性修為修為上與黨的先進性有極大的差距。對學習貫徹總書記重要講話和治國理政精神不夠深入，沒有百分百把行動統一到局黨委的決策部署上來，對未來改革發展思考意識少，滿足開展好日常工作，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想。
(二)政治合格和執行紀律上存在差距。在重大問題上能做到堅決與黨中央保持一致，做到對黨忠誠，擁護黨的領導，執行局黨委的各項決定，但對新時期黨章、黨紀等規章制度學習不深、不全面。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深。能自覺做到將紀律和規矩挺在前面，但執行的標準不高，有“隨大流”思想，存在完成規定動作機械照搬現象。有時為了完成某項工作，存在不合規定的操作手段。在執行規矩標準、程序紀律方面，存在走劍走偏鋒，打擦邊球的思想。在動真碰硬，抵制錯誤思潮、反對不正之風等方面不夠堅決。
(三)思想品德需要加強。自己在繼承和發揚黨的優良傳統和作風、遵守社會公德需要進一步的加強，存在世界觀、人生觀和價值觀定位不夠高尚，有一定的拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想觀念，在生活上淡薄了勤儉節約、艱苦奮斗的意識，認為只要在大的方向原則上不出事，不出問題，就沒有事，生活上的點點滴滴浮華一點，吃喝玩樂適當參與一下，理所當然，時代變好了，是應該享受一下，是應該奢侈一把，這種思想時不時的產生。自己在遵守道德規范，履行道德義務，恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品行修為等方面做得不夠，離標準和群眾的期待還相差一些距離。貪圖安逸、作風飄浮等問題，多多少少在工作中存在，作風頑疾不能根除。
產生問題的原因根源還是在主觀上。政治理論學習不夠全面深入，在學習方面投入精力不足，不夠全面、系統、深入學習， 工作滿足于現狀， 缺少 進取精神， 政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識認識淺顯，黨性修養缺乏提升，世界觀、人生觀和價值觀存在偏差等等。
二、今后的努力方向和整改措施
(一)更加重視學習提高，不斷增強黨性修養。要從根本上解決存在的問題，首先就是解決思想認識的問題，著力點就是加強自身學習提高。一是強化政治學習。深入學習黨的十九大報告和習總書記關于治國理政的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。二是切實將學習教育常態化，提升自己的的黨性修養和能力水平，自覺做到以合格黨員的標準時刻提醒自己，嚴把思想關口。
(二)更加嚴格執行政治紀律，不斷提高政治定力。一是切實錘煉黨性修養。始終把遵守黨的政治紀律作為自己的行為規范，增強政治敏銳性和政治鑒別力，保持清醒的政治頭腦和堅定的理想信念，自覺維護中央權威，樹立“四個意識”，在政治上、思想上、行動上同以總書記為核心的黨中央保持高度一致。不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，從思想深處堅定共產主義信仰。二是始終堅定正確政治方向。以黨員標準嚴格要求自己，做到服從組織，服從上級，政治信仰不動搖、政治立場不變化、政治方向不偏移。積極響應黨中央的號召，自覺踐諾政治言行，充分發揮黨員先鋒模范作用。三是堅決執行政治紀律規矩。把政治紀律和政治規矩作為第一道紅線。防止個人主義、自由主義問題滋生，嚴格執行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”。
(三)崇尚實干作風，不斷強化紀律約束。作風建設永遠在路上。一是樹立正確服務意識。堅持黨的事業第
一、人民的利益第一?？朔麡O思維、破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。二是強化責任抓落實。 “擼起袖子加油干”，科室重大決策、重要部署，親自部署安排，督促科室同志不怕吃苦、不怕困難，全力確保工作取得實效。三是依法辦事紀律約束。無規矩不成方圓，以市委巡察組的巡察為契機，嚴格規范各種開支原則、程序和報賬手續，做到無違規無踩紅線的事情發生。以上對照檢查，可能查得不全面、不準確，原因分析和整改措施也不一定到位，請領導、同事給予批評指正。
楊文正 2018年6月28日
第二篇：教師思想作風自我剖析材料
根據縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神及學?；顒佑媱澋陌才?，我圓滿地完成各階段的學習任務后，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1.政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?；?。主觀上對學習比較放松。對政治系統學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。
2.工作中有時會比較急躁。
3.開拓進取意識還不夠強，也會產生一些打退堂鼓的消極的念頭。
4.比較追求完美，導致的“頂真”的工作作風無形中產生心理負擔和壓力。用通俗的話來說就是要求別人不要向要求自己一樣高，無形中給他人增加了心理負擔。
二、原因分析。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一，我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地參與其他服務性工作。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好本職工作。
1.切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校財務工作任務都將更為艱巨，對業務水平要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學
習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。
3.要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
4.我會認真地學習業務知識，爭取不斷有所進步。且克服時間上的困難，盡可能地與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
總之，通過學習，加上自己找、老師提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
2014年5月
第三篇：教師思想作風建設自我剖析材料
自8月份調入本校還不足一個月，教齡亦剛剛開始，但是在各位領導的關心和同事們的幫助支持下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有了很大的認識，也正在努力提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平中，目前也正在較好地開展本職工作中。但在這幾周中，通過自己上課的過程班級的管理及處理問題，看到的一些小事件，我認真對照了自己的實際工作及思想動態，深深感到自己在學習、工作方面還存在種種問題，現進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、 存在的問題：
1、關心，愛護幫助學生做得不夠好
與學生的談心交流、溝通較少，沒有真正做到了解學生，后進的原因，沒有耐心引導，做了自認為是不錯的方法卻得不到好的效果的事。
2、教學工作創新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡用一貫的老套路、老辦法。
3、 自身建設要求不嚴
自身沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，思想比較簡單考慮問題不全面，思想淡化。
4、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
二、產生問題的原因分析
1、為學生服務的觀念弱化
一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，對他們也不夠嚴格管教，與同學們的交流不夠，沒有經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
2、使學習變得形式化、教條化。
我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情。
3、對政治業務學習“走過場”
停于形式，敷衍了事平時雖然有學習一些思想及理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握有力的理論武器，是為了學習而學習。
三、努力方向及改進措施
1、嚴于律已，增強為學生服務的意識
工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，對后進生進行輔導，增強為學生服務的責任意識。
2、加強學習，提高自身的素質和能力
進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的模范教師。認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、努力提高自己的教學水平和能力;積極參加學校的思想政治學習，認真地學習業務知識，爭取不斷有所進步。努力提高自己的思想素質。
3、振奮精神，務實創新。
徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則。
總之，在今后的工作中一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，嚴格要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，努力完成本職工作。使自己成為一名優秀的人民教師，教育好我們的學生——祖國的花朵。
第四篇：教師思想作風建設自我剖析材料
。參加工作以來，我嚴格遵照各類教育法規制度，老老實實做人。踏踏實實干事。原以為自己的各方面表現還過得去。但是對照這次教師作風集中教育整頓的要求，我認真學習，深刻反思，發現自己還存在以下的問題，現匯報于下：
一、存在的問題及表現
1.工作上存在“慢”的問題。主要表現是工作上著存在“混”的問題。主要表現是在
2.工作上存在“滿”的問題。主要表現是你4.工作上存在“浮”的問題。主要表現是沒有嚴格的抓學生管理、抓教學，事業心、責任心不夠強強，沒有靜心教書，潛心育人。
工作上存在“懶”的問題。主要表現是
三、努力方向及改進措施
1.加強學習，提高自身的素質和能力
認真學習各方面的知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。
2.嚴于律已，增強為學生服務的意識
我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識.
3.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校財務工作任務都將更為艱巨，對業務水平要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。
4.我會認真地學習業務知識，爭取不斷有所進步。且克服時間上的困難，盡可能地與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
總之，通過學習，加上自己找、老師提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的財務工作者。
教育系統干部職工思想作風整頓
自我剖析材料
今年是我市教育系統教育質量提升年，在這教育發展極為關鍵的一年中，作為一名人民教師，我順應各級黨委的文件精神，開展了深刻的自我反思。我認真學習了市教育局有關干部作風建設工作的文件精神，學習了苗局長《在教育系統干部職工思想作風建設活動會議上的講話》，在學習中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我市開展干部作風建設工作有了進一步的認識。在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、教育學習缺乏系統性、主動性。
學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，對于黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志和領導的善意批評不能完全地接受。
3、二是文字水平不高，對領導安排的有關材料不能及時的完成。對業務學習只滿足于自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。
4、工作標準不高，作風不夠扎實。
平時懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事。對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據上級布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
5、工作拖沓，主動意識不強。有時對待工作抱著糊弄的態度，不愿深入，遇事不愿多想。工作主動性差，節奏慢，工作效率不高，教學質量不是很高。
6、教育教學工作研究不夠深入，思考不夠深入，教學實績不突出，對事業缺乏責任，對工作缺乏熱情。 對自己的要求太低，在工作上去的一點點成績就沾沾自喜，缺乏遠大理想和長遠眼光，平時疏于學習，沒有加大力度從提高自身的素質和能力上努力，遇事往往滿足于一知半解，眼高手低，服從意識不強，工作憑感覺，教學憑心情等問。
7、平時不注意自身形象，不拘小節。說話不注意語氣，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
5、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了一些自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
二、原因分析。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一， 我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。
思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
第二，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地參與其他工作。對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
第三，為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
三、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作 作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫論文。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升工作能力
今后，我會積極向同行學習，勇于思考，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的工作能力。
4、深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。
我會借助班主任這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，我將一如既往的忠誠于教育事業。
1、關于“認識淺、作風浮”的問題
本人的政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、關于“思想怨、態度混”的問題
政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
3、關于“紀律散”的問題
對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，愛聽人說好話。
4、關于“行為懶、生活庸”的問題
自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
5、關于“節奏慢、形象差”的問題
聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐贈救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點
是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
2、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
4、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了
好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致做出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
三、今后初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
3、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提
高自身綜合素質，提高政策理論水平
相信通過本人的深刻反省和領導、同事的不斷幫教，本人思想作風方面的問題將會得到徹底改善，盡快成長為一個合格、優秀的人民教師，為我縣的教育事業快速發展做出應有的貢獻的。
領導個人查擺問題分析材料
(2007-04-24 07:31:04) 轉載
分類： 網絡天下美文
為進一步加強機關作風建設，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務業發展服務，通過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
一、存在的問題和不足
二、存在問題的原因
分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。
三、今后整改措施
1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。
2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。
3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。
4、盡可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。
個人分析查擺問題整改材料(三) (2007-04-24 07:32:16) 轉載
分類： 網絡天下美文
按照作風整頓的要求，本人結合學習、圍繞全局工作，對照先進查找自身存在的問題，力求把問題找實、找深、找透。通過開展批評與自我批評，深入查找了在理論學習、全局觀念、思想作風及工作作風等方面存在的問題，并分析存在問題的原因?，F將擺查結果匯報如下：
一、存在的問題和不足
1、理論水平欠缺，學習氣氛不濃
系統地理論學習不夠，作為機關工作人員，更需要有扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，主要表現在：一是對政治學習只滿足于看報紙、聽新聞，不能深入鉆研政治理論，對黨的政策、方針掌握不夠全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閑時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責范圍外的工作不管不問，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足于過得去，不求過的硬。三是工作自覺性不高，認真扎實程度不夠，考慮問題不全面。
3、落實制度不嚴，自我要求松散。主要表現在：對局里的規章制度學習不夠，掌握不透徹。不能按規定逐級請假，回單位后不能及時銷假。作息制度落實不嚴，在工作中存在遲到早退的現象。
二、存在問題的原因
1、理論學習不緊。從思想上對學習不夠重視，導致了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、業務學習不夠。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。
3、自我創新意識不強，導致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安于現狀，工作標準上不去。
4、自身要求不嚴。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規范自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。老兄,用完了給個回復呀,這篇文章全國不下400人用了,可只有這么幾個人留言,傷心呀....
三、今后整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。今后在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
2、要積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率;工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果;不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養;克服已前工作中的毛病把工作質量提高到一個新的水平。
3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質。首先是熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率;其次是做到干一行愛一行，
虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做好本職工作。
查擺材料 xx縣畜牧中心黨組 今年以來，通過學習教育活動，干部職工對“三個代表”重要思想有了進一步的理解，對其偉大意義有了更深刻的認識。在認真學習的基礎上，對照江澤民總書記”三個代表”重要思想的要求，查擺了領導班子在思想和工作等方面存在的問題，深入地進行了總結反思，現將查擺匯報如下：
一、查擺情況
1、對加強政治理論學習的重要性和緊迫性認識不足。在學習形式上主要是，沿襲一貫的學習方法和手段，單純強調保證學習時間、參學人員，對學習效果欠考慮。班子成員自學，缺乏刻苦鉆研精神，平時以工作忙、事務多為由，讀書少、記筆記少、寫文章少。在學習內容上，精研原著的不多，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論系統學習的不多;在學習效果上，不注重理論聯系實際，用馬克思主義的立場、觀點和方法研究解決實際問題少;在學習范圍上，偏重于對機關干部學習活動的組織，忽視對二級機構職工理論學習的安排。
2、黨的思想建設、組織建設作風不夠加強，民主生活會質量不高。班子成員不能開展積極的思想斗爭，往往自我批評能夠做到，批評他人、給他人指缺點錯誤做不到，怕傷害同志間的感情，影響班子的團結，不利于工作。因此在生活會上，講成績、講工作、講自身缺點和不足滔滔不絕，但沒有批評別人的勇氣。致使民主生活會達不到交流思想、糾正錯誤、改進工作的目的，達不到增強班子凝聚力和戰斗力的目的。
3、思想觀念陳舊，沒有建立完善的干部培養機制。在干部的培養使用上，后備干部隊伍建設滯后，缺乏對中層干部的培養和培訓。
4、在工作作風方面，存在著不深入、不扎實的問題。深入基層搞調查研究，具體指導工作少。雖然實行了領導干部包鄉鎮制度，但領導下鄉時間不多，不能真正深入到一個地方搞調研，總結經驗，解決問題。在具體工作中，缺乏針對性，起不了分類指導的效果。獎懲機制不健全，落實不力，有平穩照顧的現象。 前一階段，我們對在學習“三個代表”重要思想教育活動中查找出來的問題，已進行了認真整改，大部分問題已妥善解決，取得了明顯成效。但由于歷史的原因和動態因素的存在，致使行業工作中仍然存在著這樣那樣的問題。
二、造成上述問題的主要原因
1、對理論學習的重要性認識不夠。沒有完全站在鞏固黨的執政地位，增強黨的凝聚力和戰斗力，提高領導干部的執政能力和水平的高度去認識加強理論學習的重要性，存在著畜牧系統的主要工作是發展經濟，是干實事的，干具體事的，不是搞理論研究的思想，致使對理論學習重視不夠，往往出現時緊時松，說起來重要忙起來不要的現象。理想信念方面之所以存在問題。主要是沒有把馬克思主義信仰、共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念同現實的改革、發展、穩定工作緊密結合起來去認識和理解，以致重視不夠，抓得不緊。
2、政治敏銳性和政治鑒別力不強。頭腦中政治觀念淡薄，不能自覺地一貫地把政治觀念貫穿于各項工作始終，比如，在改革、發展、穩定的認識和處理上把握不好，存在偏差，沒有把“穩定是前提”從政治的高度去理解，去對待，導致工作落實不力，影響了質量和效果。
3、對黨的實事求是的思想路線、密切聯系群眾的優良作風堅持不夠。在不少工
作中反映出政策觀念淡薄、原則性不強，對主觀主義、官僚主義、形式主義的危害缺乏深刻分析，一定程度上助長了這些問題的滋生和蔓延。沒有把這方面的問題和表現上升到是不講宗旨、不同中央保持一致的高度去認識。
4、宗旨意識不強。沒有時時事事從人民利益出發，把為人民服務作為出發點和根本點，想問題、辦事情沒有以“群眾高興不高興，贊成不贊成、滿意不滿意”為標準，工作中考慮群眾的意愿少，考慮工作任務、工作目標多。有些問題缺乏宣傳群眾、發動群眾，沒有充分發揮群眾的監督職能，致使出現“工作沒少干，群眾還是不滿意”的現象。
5、對堅持民主集中制和搞好黨的自身建設的重要性認識不高。對民主集中制既是黨的組織制度，又是一項政治制度的理解不深刻，不能把集體領導和個人有機結合起來。在實際工作中，對黨的民主集中制原則和黨要管黨、從嚴治黨的方針貫徹執行得不夠。在發揚黨的優良傳統，認真開展批評與自我批評的情況和通報后群眾的反映，不斷增強班子團結，增強凝聚力和戰斗力等方面，還有很大差距;對新形勢下加強黨的基層組織建設工作的重要性認識不足，加強基層政權建設措施不力，對基層干部疏于管理、監督、教育。
四、整改措施及今后努力方向 對查擺的問題，我們本著邊查邊改精神，對于查擺出來的問題能夠及時解決的立即予以解決，不能立即解決的要給群眾一個明確的說法。
1、加強理論學習。認真學習江總書記“七一”重要講話，在政治上堅決同以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致。結合畜牧中心的工作實際，制定出了長期的理論學習計劃，使學習內容有內容、有目標、有計劃、有措施、有考核，努力掌握理論的科學體系
2011年是環境創優年，也是“十二五”的開局之年。按照上級的要求，全系統人員認真學習市委x書記及有關領導的重要講話及“環境創優年”學習材料，同志們提高了思想認識，認識到了環境創優年工作的重要性。根據上級局的文件精神，從4月1日起，環境創優年活動轉入第二階段自查階段，我局召開了全體人員參加的轉段會議，認真學習了《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》，按此要求我們要照以下原則查擺：要講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績，要按照《xx市工商系統開展環境創優年活動查擺問題階段工作指導意見》的要求，圍繞“三學”“三干”查擺存在的問題，圍繞當前重點工作查擺存在的問題，圍繞打贏“六加一攻堅戰”和貫徹國務院第四次廉政工作會議精神查擺存在的問題，按照市局要求及和劍光局長在講話中提到的當前工商干部隊伍存在的八個方面的突出問題查擺。怎么查找問題，我們采取“走出去”“請進來”的方式，我局通過開展大討論、召開座談會、大走訪等形式，開展內部查糾，開門納諫和“走出去”、“請進來”、“自己找”、“領導點”、“互相幫”等方法多渠道、我們走訪轄區重點企業、大型商場，聽取他們的意見和建議。在xx家具有限公司，x總針對我們的工作提出如下意見和建議。1.企業發展、經營中確又許多困難，需要我們工
教師作風建設自我剖析材料
在教師干部作風整頓第三階段學習活動中，我認真學習了縣委縣政府及縣教育局有關作風整頓工作的文件精神，學習了《新黨章》、《胡錦濤總書記在十八大上作出的報告》及關于《在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣》的論述等重要內容，在人生觀、價值觀、世界觀等方面都有更為深刻地認識。
一、通過學習，我充分認識了目前加強學校行業作風建設的必要性和重要性：人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
二、通過對《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我認真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：
三、針對以上不足之處，我有以下幾點打算：
1、更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動學習。
2、樹立幾個意識：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。
(4)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
我相信，通過學校行業作風建設，一定能讓我們增強服務意識，轉變工作作風，提高教育教學質量。讓渠縣教育更上一個臺階。
第五篇：干部職工思想作風整頓自我剖析材料
在我縣教育局組織的教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于田局長“在教育系統干部職工思想作風整頓活動會議上的講話”述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對靈臺縣開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、關于“認識淺、作風浮”的問題
本人唱起來政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、關于“思想怨、態度混”的問題
政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
3、關于“紀律散”的問題
對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
4、關于“行為懶、生活庸”的問題
自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
5、關于“節奏慢、形象差”的問題
聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因
1、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
2、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
4、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
三、今后初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
3、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平 相信通過本人的深刻反省和領導、同事的不斷幫教，本人思想作風方面的問題將會得到徹底改善，盡快成長為一個合格、優秀的人民教師，為靈臺的教育事業快速發展做出應有的貢獻的。