第一篇：贊美家鄉的作文400字
贊美老師的作文400字
(一)：
贊美老師
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們如同愛自我的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分!以后我每次做題，眼前總是浮現出您期盼的目光。
您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。多謝您，我的老師!
贊美老師的作文400字
(二)：
贊美老師
贊美您老師!是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。
贊美您老師!在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。
贊美您老師!若不是您的耕耘就沒有我們這天的收獲，若不是您的培育就沒有我們這天的成長，若不是您的教導就我們沒有這天的成績。
總而言之我要對您說一句話：老師您辛苦了。
您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心里。
有同學手扭傷了，您不顧一切就送往醫療室，還好送得及時，不然可要送醫院??
您肩上的負擔真是太重太重了，不是我瞎講，哈哈，我媽媽也算是半個老師了!她為我付出的太多太多了，我想買什么她都會盡量滿足我。
贊美您老師!您是人類靈魂的工程師啊!
贊美老師的作文400字
(三)：
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們如同愛自我的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：孫野萌，只要你不馬虎，就必須能得滿分!以后我每次做題，眼前總是浮現出您期盼的目光。
我要贊美您，我的老師!
您象蠟燭，燃燒自我，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。多謝您，我的老師!
贊美老師的作文400字
(四)：
贊美老師
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園;老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來;老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您明白嗎?每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業，我就會悄悄告訴自我：我必須努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水?每到星期一，我們雙休日的作業都要給您一一檢查，一共76個人的作業呀，您能判完嗎?但是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作?？荚嚽皫滋?，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一期望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫忙我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我明白錯了，又讓我以后必須努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個特殊的節日里，我祝您教師節快樂，工作順利，永遠年輕。
贊美老師的作文400字
(五)：
贊美老師
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的小樹苗;老師，就像長明的燈，點燃了自我，照亮了每一位學生。
老師，當我們剛入學的時候，您是微笑著把握領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊;當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難;當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放下。
當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們;當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。
每當放學時，不管是一個人過馬路，還是許多人一齊過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對您說：您真好!
贊美老師的作文400字
(六)：
贊美老師
蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。
老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!忘不了您為我取得好成績時高興的樣貌;忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：多謝您，親愛的老師。一天天過去了，老師的頭發白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛護好自我的身體。
第二篇：贊美我的老師(400字)作文
精選作文:贊美我的老師(400字)作文
老師，我贊美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您!您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。
不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時間來找我，問我說這次沒有考好的原因，還不停的鼓勵我前進。你的最后一句話我到現在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您!贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。六年級:王苑汀 篇一：贊美老師的作文
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一?；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑;老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊!吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長&hllip;&hllip;老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝郝老師
身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風順!一切都好!
您的學生：xx
xx年xx月xx日
您好。時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠
根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光„„
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂„„老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
致 謝
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩„„我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
下頁篇二：初中贊美老師的作文 初中贊美老師的作文
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窗外
初三(6)班 朱燁
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風景„„
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問.許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰.這句話是我當時心情的最好寫照. 二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的
就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望! 七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了感激二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘. 窗外的召喚,我永遠銘記在心! 最美的紅色
初二(5)班 趙曉薇
藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師. 紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的紅卻是一種奉獻,雖然默默無聞,但足以溫暖人心. 回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業本進辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重.等一下走.她說.接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書.她遞給我.接過來一看,原來是一本繪畫書.真不錯啊.我喃喃自語道.看著這本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了.這是老師的禮物.我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激.謝謝!我的感動盡化為這兩個字.看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.我一定成功.我自信而又爽朗地應道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進. 走在走廊上,望著窗外,依舊細雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這
春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子. 如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情. 我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業業工作的身影.她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻著„„留下的永遠是那一抹最美的紅色. 我 的 老 師
初二(7)班 于清
老師,領著我們走進了知識的殿堂,是我們人生的啟蒙者.歲月流逝,轉眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發芽,使我至今難以忘記. 他就是我小學時的數學老師—徐老師.他打開書,在黑板上寫下了一道道數學題,寫完后,同學們便成了課堂上的主角,同學們自告奮勇地上來講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機勃勃.大家都爭著想上臺當小老師.往往這道題做出來了,同學又會去想更簡便,更新穎的方法.這樣下來,我們一堂課學習效率像芝麻開花——節節高.徐老師還不時地抖出幾個笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學邊玩,學習也就更有勁了,成績也像直升機似的直線上升. 人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學習,只知道成天盡情的玩耍.而令我們萬萬沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業,像一只小鳥奔向操場.有時候,他也會加入到我們的活動中.在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中„
徐老師還十分關心同學,記得一個夏天的一日,由于我體育課時不小心
跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關節.同學們扶著我來到徐老師面前,徐老師見了,趕忙從醫柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的. 老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛的學生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復一日地哺育著,呵護著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實. 老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠著春的使者,把春的陽光灑滿人間. 我 的 老 師
初二(7)班 葉佩君
什么是最神圣的職責 是醫生 是科學家 還是明星„„不知你是否聽說過這樣一個故事:從前,有一個國王,特制了一枚最高勛章,要授給一個功勞最大的人.消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國內著名的科學家,文學家,演員都希望得到這一枚獎賞.但是國王卻把它授給了一位小學教師.因為無論是科學家,醫生,還是國王都曾經受過老師的教育.飲水思源,不能忘本呀!我想現在你一定和我一樣找到答案了吧. 有人說,一個人走了,他的一切也就隨著他的遠去而消失了.這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了,但以前和她一起笑過,哭過的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰.因為她總是向學生索取的少,而付出的多. 她就是我的小學老師——袁老師.一個中等的身材,微微有些發瘦,一頭灑脫的短發,幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上.她穿著樸素,總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣,但又不失整齊大方.我從她身上看到了淳樸這兩個字. 有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆.她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路.她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子. 她有點怪.同學的路,有是說近,有時說近.我心想,難道路程也會變魔術嗎
記得那是個大雨傾盆的傍晚.我們班的徐奇聰,由于平時不注意感冐發燒了.看了醫生后仍然無濟事,一直有氣無力地趴在課桌上.眼看已經到了放學的時間了,同學們都已陸續離開了.這時老師來到他身邊,說:我帶你回家吧.可是我家實在是太遠了.可是她卻二話沒說,把徐奇聰扶上了自行車.風越來越猛了,雨越來越大了,路也越來越泥濘了.她顯得有些吃力.她怕徐奇聰再淋到一滴雨,將僅有的一件雨衣讓他穿上,自己卻冒雨前進.雨水無情地摧殘著她,衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮,就這樣一直堅持了半個小時,她卻說:不遠,不遠. 也正是
果汁滋潤著我們求知若渴的心田;在遇到困難時,她就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當我們犯錯誤時,她總會用她的心血,她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵,真不愧為人類靈魂的工程師! 其實還有許許多多像她一樣的好老師,他們為學生們嘔心瀝血,日復一日,年復一年.不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資,任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺,卻無怨無悔.他們在平凡的崗位上,做出了不平凡的事跡. 小鳥要歌唱春風,花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌這光榮的人民教師. 我的老師
初三(6)班 諸科瑩
要說我的老師,故事可多了.然而去年學校藝術節時候的那件事更讓我記憶猶新.記得那是一個初冬的傍晚,喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜.可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專心地輔導著.靜靜的校園里時不時地傳來一陣陣朗讀聲. 下頁篇三：我要贊美我的老師 我要贊美我的老師
袁莊小學503班 楊婷婷 指導老師：張秀麗
我的班主任張老師，已經陪伴我們四個春秋了。不論何時何地，她首先關心的就是我們的學習與生活。年過花甲的她，扎著一條馬尾辮，一雙眼睛炯炯有神，走起路來精神抖擻，她的言語動作與她的年齡很不相符，完全就是個“孩子王”。
我最要贊美張老師，為什么要贊美她呢?那是因為她是我們的良師益友。
她給我們上課時，她的那雙“鷹眼”只要掃視全班，就會使得講臺下面立刻肅靜，但張老師上起課來，她的聲音卻讓人如沐春雨，我喜歡她那永遠溫暖親切的聲音，更喜歡她愛崗敬業的精神。張老師為了我們，總是犧牲自己的作息時間來為我們學生批改作文，老師還常常為我們備課、改作業到深夜，真令人敬佩呀!
她就是春蠶，默默無聞地為我們無私奉獻;她是人梯，讓我們“踏上”她的肩膀，到達勝利的彼岸;她是蠟燭，為我們照明并指引到正確的人生路上。張老師，我現在已經是五年級的學生了，我知道，您的精力也是有限的，我作為班長，很想做好您的得力助手，做一些力所能及的事情，減輕您的負擔。
在這教師節來臨之際，我要用我肚子里所有的好詞語來贊美您：您是園丁，辛勤地培育著我們這些祖國的花朵;您是人類靈魂的工程師，把我們這些“小樹”上的“枯枝、敗葉和害蟲”統統清理掉，讓我們健康成長。張老師就像寂靜空曠幽谷中盛開的朵朵蘭花，不追逐名利，只是默默地散發著淡雅的香氣。
十年樹木，百年樹人。張老師對我們的恩情，我將終生難忘!我會永遠贊美您!
點評：文中運用了很多優美的詞句贊美自己喜歡的張老師，這些語句增強了文章的感染力，語言風格獨特。如果能用完整具體的事例加以說明老師的愛崗敬業精神，作文將會更精彩。
篇四：贊美老師的作文
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師!
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。謝謝您，我的老師!
第三篇：家鄉的冬天作文400字
(一)
吉林省伊通縣實驗小學四(5)班 侯斯琪
我的家鄉是東北的一個小縣城，這里的冬天是最美的，也是最有特色的。
當寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步來到這里時，展現在人們面前的是一幅生動的畫面：漫天飛舞的雪花、連綿起伏的雪山，茫茫無際的雪野，彎彎曲曲的雪路，銀色如緞的雪河……這一切，都和雪有關。特別是鵝毛大雪過后，樓房、街道、樹木都穿上了潔白、得體、漂亮的棉衣;柳樹的枝條長長的、柔柔的、毛茸茸的，像胖娃娃的手在搖擺，仿佛在和人們打著招呼;有的樹上綴滿了大大小小的樹掛，寒風一吹，它們就會"撲簌簌"滾落下來。天地之間，銀裝素裹?？粗?，就像欣賞一件晶瑩剔透、秀美壯觀的藝術品;走進去，就猶如走進了一個生動神奇的童話世界。
雪后的我們是最快樂的。瞧，小伙伴們身穿各色各樣的羽絨服，腳下是小巧玲瓏新靴子，跑著，鬧著，玩著。女孩子們用小腳丫在雪地上踩出一個個精美的圖案，那是女孩子在畫著自己的夢吧。男孩子們滑冰車、抽冰猴、堆雪人，打雪仗……雪地上回蕩著大家的歡歌笑語，仿佛把冬天都溫暖了。
大人們呢，有的腳步匆匆，發出"咯吱咯吱"的響聲;有的在一起說說笑笑，談論著現在的好生活;還有的看著雪地上玩耍的孩子，臉上洋溢著說不盡的幸福……
家鄉的冬天——美麗，寧靜，快樂，更充滿了幸福和希望…… 評析
小作者寫家鄉的冬天，重點抓住了冬天"雪"后的景色和雪后孩子的快樂、大人的憧憬來描寫，有遠有近，有動有靜，有聲有色，有詳有略，語言優美，結構嚴謹，是一篇難得的小學生寫景之作。
指導老師：李清泉
家鄉的冬天作文400字
(二) 早晨我剛起來的時候，才剛五點鐘，外面卻很亮，難道……我急忙沖出門去。哇!白茫茫的一大片，下雪了，抬頭往上看，天上還在不斷地往下掉雪花，我張大嘴，接住了幾片雪花，冰冰的，冷泠的，使我很舒服。
風一吹，雪馬上改變方向，風很大，卻沒有聲音。人家屋頂上全籠罩著一層白光，我知道，那是些雪反射上來的光。我相信，我家的屋頂上一樣是那樣的。
我們家鄉的冬天是快樂的。我們可以心情地打雪仗，可以堆雪人，可以用冰投籃。
我們家鄉的冬天是美的。每當早上的時候，就有一場霧，()到大馬路上，白蒙蒙的一片，汽車緩緩駛來，前面的兩個大燈，像是西游記里牛魔五那雙像銅鈴的眼睛。
冰也很好呢!有的包在水管上，白白的，光溜溜的，看上去像一根很長很長的白蠟燭;有的地方由于水管漏了，水流在墻上，冰住了，成了一顆一顆閃閃發光的珍珠;有人把水潑在地上，像玻璃一下，不小心就會摔一跤。但我不怕，總喜歡在上面"溜冰". 我愛我家鄉的冬天。
家鄉的冬天作文400字
(三)
我的家鄉就在宜昌，這里的冬天像個情緒化的淘氣的少女，有時嘻嘻哈哈，有時嚎啕大哭。心情好冒，播下點陽光，心情不好時，要不大發雷霆，來幾個閃電，放幾個驚雷，要不就是自己傷心地流淚。
宜昌的雪是難得一見的?？?，一朵朵雪花在空中跳遠場地著芭蕾，累了，就在樹枝、房屋上躺一躺。第二天起來，你會驚奇地發現，大地穿上了一件潔白的芭蕾服!它高興地差點跳起舞來，連忙叫醒人們，讓人們在衣服上繡幾個漂亮的白花兒。沒問題!瞧瞧操場上，學生、老師們，忙得熱火朝天，有的為芭蕾服縫上了小雪人，有的給它安上了扭扣，有的 …… 植物們也滿心歡喜，互相展示自己的白衣裙，青松穿上它，顯得格外精神，常青樹穿上它，顯得特別可愛，怪柳穿上它，那就更絕了!像一個婀娜多姿、婷婷玉立的少女，讓人賞心悅目。 宜昌的冬天雖沒有濟南的冬天溫暖，也沒有濟南的冬天慈善，但卻擁有爽朗可愛的性格和無比灑脫的純真。
第四篇：家鄉的變化作文400字
家鄉的變化
冀南新區林壇中心小學 五(1)班 張伊然 輔導教師：張秀芹 電話：15175410911
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經從一個不懂事的孩子長大為一個五年級的小學生了。不只是我，我的家鄉也發生了巨大的變化。
隨著經濟的發展，家鄉變得越來越美了。其中，變化最大的是道路了。過去，街道叫“水泥”路，由于人多車多，路面已經坑坑洼洼。每逢雨天，街道就積滿了水，汽車駛過，泥水飛濺。晴天，車輛經過，塵土飛揚，呼吸嗆鼻子。街道兩旁的商店參差不齊，屋頂上全是破破爛爛的瓦片。
現在，在政府的重視下，已經重新修建，修成了一條現代化的步行街。街道的地面鋪上了美麗的大理石磚，平整光滑，非常美觀。街道中間，每隔一定的距離，就有形狀不同的花壇，花壇里種著各種各樣的花草，花壇里種的最多的是菊花，菊花粉得像霞，白得像雪，黃得像金„„非常美麗，把街道裝飾得更加美麗動人。街道兩旁的商店，門面進行統一的裝修，建筑風格獨特，古色古香，美麗極了。
每當夜幕降臨的時候，街道兩旁的玉蘭花燈放出燦爛的光芒，把街道照得如同白晝，人們從家里聚集到這里來，逛街、購物，真是熱鬧非凡。
現在的道路，是我村最美麗、最繁華的一條大街。我希望它明天變得更加美麗、更加繁榮富強。
第五篇：家鄉的變化作文400字
家鄉的變化
三年八班 楊韶涵
我的家鄉五常是一個既美麗又富饒的地方，被稱為魚米之鄉。這里盛產優質的大米，還有豐富的魚業資源。
但是，我聽姥爺說，原來的五常不是現在這樣的。原來的“水泥路”不像現在這樣，都是由水和泥組成的，一踩一腳泥。特別是居住人口多的地方，根本下不去腳，在那里走還要套上一個塑料袋才能走。姥爺還說，五常原來非常臟，沒有垃圾箱，只有垃圾點。特別是到了春天這個季節，垃圾成山，污水橫流，難聞的氣味到哪里都能聞到。
現在的五常，水泥路再也不是以前的“水泥路”了，走起來又舒服又平坦，也有了步行街。五常的環境也變了，每個樓口都有一個垃圾箱，再也聞不到難聞的氣味了。
家鄉的變化真快，我相信幾年后家鄉一定會變的更加美麗，()更加富饒的。
教師評語：
這篇作文的選材很好，有一個時間的跨度，重點記錄了我的家鄉五常從原來的“水泥路”變成現在真正的水泥路，從垃圾成山，污水橫流，到處都是難聞的氣味，到現在的再也聞不到難聞的氣味。利用時間的跨度，描繪了我的家鄉的可喜的變化，體現了積極向上的正能量。
作文的中心思想比較突出，語言流暢。希望改進一些不足。比如：語言可以再豐富一些，描寫上再細膩一些，文章篇幅較短，多融入一些自己的真情實感，寫出來的作文會更生動。