發言，是將需要陳述的內容整理成有條理的書面材料。發言材料的客觀性、嚴謹性、科學性，應引起我們的高度重視。那么，如何才能寫好一份發言呢？下面是小編為大家整理的《為身邊同事點贊發言稿》的相關內容，希望能給你帶來幫助!
第一篇：為身邊同事點贊發言稿
為身邊的老師點贊
今天非常的開心，看到學校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當中的領路人，是教孩子學習、做人的啟蒙者之一。學校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標準，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師(她)最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優秀的教師，學生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們!請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
怎樣的老師最美?心中有學生的教師，是最美教師;把學生當成是自己的孩子的教師，是最美教師;一切為了學生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。
最美的老師在哪?我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師， 對孩子嚴厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學習情況都很關注，常常批改作業到很晚才下班，經常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進小學的時候，回來說得最多都是在學校的事，如：某某老師教他學寫字、算數、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻的老師，帶著小孩走向遠方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發來了寄語：你是全班優秀的男孩!作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。
愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
2015年 6月23日
第二篇： [點贊身邊的老師作文]
點贊身邊的老師作文王蕾
南京市北京東路小學四
(五)班張舒貽
是誰不辭辛苦的為我們批改作業?是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程?是誰給予了我們關切與撫慰?是我的數學王老師，點贊身邊的老師作文。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：濃縮的都是精華!我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是小宇宙一爆發那可不得了。
記得五一長假前，我們學習了平移和旋轉單元，王老師給我們每個人發了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學們重復作圖五個步驟：
一、找點;
二、找邊;
三、找方向;
四、作圖;
五、標箭頭。之所以要反復強調這幾個步驟，是因為王老師要讓每個同學把作圖的細節銘記于心，以后可以舉一反三?？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟?王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關才行。我們五一小長假的作業就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發一張新的，直到做對為止，有錯就一直做。不過我想你們應該都會做，因為我已經在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應該啊!如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的作業，就可以多一點時間玩了。王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經說過n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責。我從這件事可以看出王老師的責任感很強。諸如此類的事還有好多好多。
有時，我們犯了錯，您不批評我們，而是對我們說：知錯就改就是好孩子。有時，您會通過發信息的方式，來表達對我們的關心&&
王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學到了許多知識，祝您在事業上一帆風順!
點贊身邊的老師作文
運動會上那感人的一瞬間
作者:馬廣乾
4月30號，烈日炎炎，北小的操場上人頭攢動，熱鬧非凡，原來是一年一屆的北京東路小學運動會在今日舉行。
偌大的操場上到處是人，孩子們興奮異常，運動員們個個情緒高漲，而一些沒有參加項目的同學則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個人在那兒專注地看書。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會變成什么樣呢?正當我站在孩子們后面陷入沉思時，班主任李梅老師從孩子們中間走了過來。這個和我差不多同齡的老師總是威嚴中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛又怕?？吹胶⒆觽儊y糟糟的場面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽到她是怎么批評和管理孩子們的，也好讓我學一招回家用在兒子身上。然而我聽到的卻是溫柔如水的聲音：看書的同學不要正對著陽光，會傷眼睛的。一邊說著一邊還用手幫幾個同學把書調整了方向。那一瞬間，我被這一細節深深地打動了。在這個大部分老師只關注孩子成績和紀律的時代，李老師卻能想到去關注孩的視力，如果其他家長知道了，也應該和我一樣深感欣慰并為之感動吧!
點贊身邊的老師作文
語文老師----------孩子們最親的大朋友美麗溫柔、很認真的陳小姐
數學老師----------比媽媽還認真、耐心教我數學的孫敏老師、吳賢老師
音樂老師----------唱歌像百靈鳥一樣動聽的孫艷老師
體育老師----------比爸爸還長得帥的孫瑜老師
美術老師----------畫畫超漂亮的吳伶老師
我是一(6)班的季欣潔同學，我真得很幸運在一(6)這么友愛、團結、奮進的大家庭里學習。對于我一位新小學生，從入學至現在學習的點點進步都和老師們的諄諄教導離不開的。
記得剛入小學那一學期，因在幼兒園期間沒有提前學習小學的知識，所以開始語文和數學學習起來很吃力，為了我的學習爸爸媽媽常常和語文、數學老師接觸談問題、談方法、談心得，為了趕上班級大部隊的進度，爸爸媽媽每晚都要幫我復習、預習學習到晚上11：00點左右才能入睡(爸爸負責數學、媽媽負責語文且媽媽還因為我的學習和單位領導申請調動工作時間)。那時語文字寫得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫一手好字，陳老師每天安排我帶練字本上學，利用課余時間認真指導我寫字，通過我的天天努力現在寫字不僅認真還寫得漂亮且習字冊基本一次性認真寫完，現在我寫得字比爸爸的還漂亮了呢!通過寫字我懂得了一個道理只要持有用心、認真的態度且不斷努力、堅持任何事情都會做好，現在的語文學習也有很大的進步，作業常規和課堂常規每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對我的認真教導，永遠記得她說的一句話：態度決定一切!
我很喜歡音樂、舞蹈，上學期的音樂考試復習，我都能會默唱音樂課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強調的容易錯的地方，我也能說出來，平時唱時注意不出錯。我很幸運我參加了校合唱團，很喜歡合唱團的老師和同學，還交了幾個新朋友，每天都會唱歌給爸爸媽媽爺爺聽，在上學的路上、在車里、在家里、在公園、親友家里、在任何地方我都會隨性唱我喜歡的歌曲。當我遇到不開心和困難的時候，我發現音樂是個魔術師，唱完歌后我的心情就好多了呢!謝謝孫老師和合唱團的專業音樂老師教給我的每首歌，它讓我開心、快樂! 我喜歡打球、跳操，當我在體育課上姿勢做得標準時，孫老師會表揚我認真的態度，孫老師長得很帥氣、運動也很好，所以我覺得他比爸爸還帥呢!謝謝孫瑜老師平時對孩子的教導和鼓勵，使得孩子更加熱愛運動，身體健康了才能更好的學習科學文化知識呢!
我平時就喜歡畫畫，在語文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫方法，認真得畫我創想的每個畫面，得到了語文老師的你真棒!謝謝吳伶老師對我的認真教導!你讓我快樂的畫自己心中的夢想、自己喜歡的一切東西!
我的千言萬語代表不了我對你們的愛，真得很喜歡你們、愛你們，正因為有你們我才有今天可喜的進步!
我喜歡聽《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現》，其中有一句：鼓起勇氣、堅定向前、奇跡一定會實現!我相信在今后的學習路上我會遇到各種各樣的問題，我相信在這么多好老師的教導下，我會更加努力、開心的學習各科文化知識，為班級的榮譽努力、為自己的未來努力!
注：
1、語文陳佳老師的教學方法很獨特：通過繪本作品引文學習，激發孩子們學習語文的熱情。
2、數學吳賢老師的實驗教學：通過自己當課堂小老師講數學，激發孩子們對數學的興趣。
北小一(6)班：季欣潔
2014.5.7.點贊身邊的老師作文
第三篇：初中寫人作文點贊身邊老師
文秘助手()之初中寫人作文：點贊身
邊老師
點贊身邊老師
孩子剛進北京東路小學的時候，回來講得最多的，不是每天的主課老師，而是體育佘老師。她告訴我太喜歡體育課了：今天學做操，明天做游戲，老師很和氣，很會鼓勵人，每節課都給表現好的孩子一顆星……特別讓我感動的事有這樣兩件。
我們家是女孩子，膽子小，信心一直有待增強。原本我擔心她不好動，體育課會上不好。出乎意料，因為老師持續的鼓勵，她對體育課熱情很高，每天回來都自己練習做操，佘老師知道后特地在課上表揚了她，還特別獎勵她做操免考。期末，《成長腳印》發回來，除了主課老師的評語外，特別驚喜的是還看到了體育佘老師的寄語：你是全班最棒的領操員!作為家長，真的很感謝班主任看到她的這個閃光點;更感動的是，體育老師教那么多班，還記著我們家這個瘦瘦的小姑娘，為她寫下這一句讓她快樂了一個寒假的話語。
如果說對孩子的鼓勵還是老師的應盡之責，那下面這件事更讓我感受到北小的人文關懷以及在這個環境中熏陶出來的老師對學生是何等之用心。南京的春天很短，雞鳴寺的櫻花盛開期更是那短短幾天。北小在雞鳴寺邊上，有地利之便。一天放學回來，孩子很開心地告訴我：今天中午佘老師看班的時候帶我們去看櫻花啦!任課老師中午會在任教班級看班，其實只要負責孩子不吵不鬧就行，可是帶孩子出去看櫻花，一群嘰嘰喳喳的孩子多么難帶，還要操心馬路上的安全，這樣做真的需要一顆熱愛孩子、熱愛生活的心，充滿人文關懷意識的心。陽光燦爛的春天中午，讓孩子的笑臉綻放于櫻花樹下，而不是困于教室與書本，想像這樣一幅場景，真的讓我感動。一次櫻花下的漫步，那種愉悅和美的感受，給孩子的熏陶遠勝于閱讀無數篇寫景作文?？梢韵胍?，北小長期以來是怎樣用心于人文浸濡，才能令一位普通的體育老師有這樣的情懷，才能令孩子有這樣的快樂! 所以，身為孩子媽，真的感謝佘老師，感謝北小!
第四篇：為自己點贊
為自己點贊1
劉翔跨欄第一，我們為他點贊;孫楊游泳獲得第一，我們也為他點贊。贊美他人是對他人給予鼓勵，而贊美自己，則是對自己努力成果的肯定。
還記得我第一次去舞蹈教室上課，那兒的一切都令我感到非常好奇。隨著美妙的音樂響起，我情不自禁地隨著別人的步伐一起舞動起來。壓腿、下叉、后踢腿、壓背……可當他們練習基本功的時候，我就慌了，不知所措地站在那兒，這時老師走了過來對我說：“不要緊張，多看多學一定可以學好的”，我觀察著別人的動作，竟然跟隨別人的步伐舞動了起來，下課休息的時候，其他同學還教我原地換重心、四方步、前進后鎖步，在他們的幫助下，我的舞蹈突飛猛進。從此，我更加刻苦地練習舞蹈，只為了能夠在比賽中獲得獎牌，我日復一日、每天堅持地練習著。不久后，我迎來自己的第一場比賽，并且獲得了二等獎。
我為自己點贊，因為我明白了，堅持就是勝利，我從曾經那個什么都害怕的小女孩變成了現在這個自信的小女孩，我值得為自己點贊!為自己點贊2
在手機朋友圈里，大家應該都為別人點過贊吧?但你們為自己點過贊嗎?我就為自己點過贊。
有一次，我和朋友在院里玩，他們突然問我敢不敢“越溝”。我想：我可不能讓他們叫我膽小鬼，我的膽子大著呢!我要去!我就對朋友們說：“我去!”他們帶著我來到了那兒。
真是“想著容易，做著難”呀!從“越溝”的開頭向下看，天哪!下面太高了!足足有兩米多高，摔下去肯定兇多吉少。我正想往回走，這時，朋友們笑道：“你怕了吧?膽小鬼!”我心中突然升起一股怒火，大叫道：“你們等著，我一定能跳過去!”站在“越溝”邊沿，我堅定地想：我不是膽小鬼!我能跳過去!我把眼睛一閉，雙腿猛地一蹬，心里想著：希望我能躍過去。我只感覺風在耳邊嚎叫了一聲后，便安靜下來，接著我聽見了鳥兒的歌聲。我慢慢地睜開眼，發現我已經站在了“越溝”的另一邊。我心激動得怦怦直跳，歡呼著跳了起來，大叫道：“我跳過來了!”朋友們也歡呼起來：“太棒了!”我想：原來我是能跳過來的!
我為我自己點贊!為自己點贊3
我們都在抖音、朋友圈、快手……點過贊，但是你們有沒有為自己點過贊?我就為自己點過贊。
記得有一次，是在舞蹈課上，老師說：“還有五天就要考級了，請同學們做好準備，這一次誰通過了考級，誰就有獎勵。”我因為前幾天腿不舒服，所以考級的舞蹈沒有學，也不會。我心想：讓老師把音樂發給媽媽，自己回家練，反正考級舞也不難。
有一天，我寫完作業，拿起媽媽的手機，就開始學舞蹈了。前面還好好的，一看就會，可是中間這個動作看了好幾遍，做了好幾遍，還是不會。就這樣20多分鐘過去了，我還是不會。這時我就不想參加考級了，可是不參加，又怕媽媽說我，要是參加，我怕自己這個動作不能通過，通過不了，還要等一年。參加、不參加，這五個字一直在我的心里轉圈，我的心都亂套了，我想了好久，最后還是選擇了參加，我每天都練這個動作，就在考級的前一天，終于把這個動作練熟了。在考級當天，我就像在家里練得一樣，大膽地跳了出來，最后我得了一個證書，老師還給我發了一個獎狀，說我能在這五天里練得這么好，非常棒!
我在心里給自己點了個贊。為自己點贊4
點贊是一縷陽光，給人溫暖，點贊是一縷春風，撫慰心靈，點贊是一絲微笑，給人鼓勵，點贊是一種表揚，一種認可，而我要為自己的文明而點贊!
文明說起來簡單，做起來難，在路上看到垃圾，很多人看了都會覺得非常臟不想撿。
放學后，我走在回家的路上，走著走著，走到了一個垃圾桶的旁邊，垃圾桶的周圍全是垃圾，有煙頭，塑料瓶，果皮，還有一根香蕉掛在垃圾桶上面，我皺起了眉頭，心想：垃圾不落地，城市更美麗，這些人怎么亂扔垃圾呢?
我走向垃圾桶，彎下腰，伸出雙手把垃圾一個一個地撿到垃圾桶里，這里撿完后，又用小碎步走到垃圾桶前，把垃圾投入垃圾桶中。只見周圍的垃圾被我“消滅”了?？墒俏夷菨嵃椎碾p手，已經變成了一雙被那垃圾玷污的臟手。
還有一次，我在小區里看見一群小朋友在吃瓜子。還把殼吐在地上。我見，二話不說上前指責道：“垃圾桶就在你們不到兩米的地方，你們為什么要把果殼扔在地上?”說完，我便從家中拿來掃把，把果殼掃入垃圾桶，他們見了羞愧不已。
文明是一種美德，我要為我自己的文明點贊!為自己點贊5
人的成長過程很漫長，但我們在成長過程中肯定會發生變化的，今天我就來說說我的變化成長吧!
在我小時候媽媽帶著我去爬瞻岐大嶺，當我看到這座大嶺時，我已經倆腿直發抖，但我還是去爬了。我爬著爬著，腿就很酸，人也很累，有好幾次我好想放棄啊!可到半山腰的時候我就“塌”了。我從小就被媽媽嬌生慣養，就有了一點“公主病”，有好多事情太累了太臟了，就干脆放棄了，不再去做這件事了。但是，我媽媽走過來對我說：“人要學會堅持，你不堅持，就永遠別想把一件事做好了!”我聽了，就努力地爬上了山頂，站在山頂上我感到很自豪。
歷經千辛萬苦我終于爬上了瞻岐大嶺，那時候，我腿也不抖了，很自如地爬上了山頂，站在山頂上，我回憶小時候，那時的我真是嬌生慣養啊!
通過這件事我明白了一個道理，做任何事情都需要堅持不懈，只要你堅持了，就能把這件事情做得完美。我要為自己點贊，因為勇敢地做到了。為自己點贊6
人的一生離不開別人的贊美，但如果在道路上，只贊美別人，羨慕別人，也不會成才，那樣的`人注定卑微。
還記得有一次，在小山灣學校，要舉行六一兒童節，我們班要派人到臺上去朗誦詩歌。老師讓我上去，我只好答應。我平時很少站上舞臺，所以我很害怕我那時后會在臺上出丑。老師說：“文靜怡，到時候家長會來，你一定你要好好表現!”我帶你了點頭?；氐郊依?，我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“到時候你不要緊張，難得有這樣一次機會，好好表現!”聽了媽媽的話，我充滿了信心。
到了那一天，我的心久久不能平靜，就快到我了，我回頭看了看媽媽，媽媽手里拿著照相機，看見我后，還對我豎起大拇指。我心想：難得上一次舞臺，我一定不能讓媽媽和老師失望!我開始朗誦了，雖然有些緊張，但是我不斷在鼓勵自己，朗誦完后，臺下響起掌聲，我頓時感到臉上紅彤彤的。下臺后老師對我說：“表現很不錯!”我高興的笑了。
希望在成功的路上，能一路歡歌，勇往直前，在人生中遇到挫折時，請學會，為自己點贊!為自己點贊7
很多時候我都是為別人點贊，但今天我要為自己點贊，因為可以為自己點贊的地方太多了。
我素質高，有一天我從電影院出來，正在高高興興地往家走的時候，看見一排摩拜單車倒了，我二話不說，一輛一輛的扶起來，我要為自己點贊。
我的字寫的漂亮，我會寫毛筆字，練過鋼筆字，媽媽和老師都夸我的字寫得好，在各類書法比賽中，一共得過五張獎狀。那次參加全縣的書法比賽，得了二等獎，是我們班唯一一個二等獎獲得者，我一定要為我自己點贊。
我喜歡運動，乒乓球，籃球，排球，保齡球我都很在行，會踢足球，每次運動會我百分之百都會獲獎。
我擅長滑冰，在上海萬象城里，我滑了兩個小時，在這兩個小時里，一個老師只在最后幾分鐘教了我，都是我自己琢磨著滑，說實話，我滑得還不錯呢，我要為我自己點贊。
我愛幫助人，我會幫老師抱作業，發作業，訂資料，領東西，老師也很信任我，我這么能干，能不為自己點贊嗎?
我也很有愛心，我喜歡小動物，有一次我在路邊撿了一只流浪的小狗，我收養了它，但最終還是送走了它。
你說我這么多優點，我能不為自己點贊嗎?為自己點贊8
在生活中，我做了許多值得為自己點贊的小事情，但勸架這件大事，唉!別提害死我多少腦細胞了。
有一天，我、李澤昊和浩澤在外面玩，李澤昊在他朋友家借來了一個十元錢的泡泡水。李澤昊才拿出來，浩澤就眼饞了，他一個勁兒地跟著李澤昊，如同一個跟屁蟲一樣。嘴里總是嘟囔著：“李澤昊，好兄弟，李澤昊，好兄弟，給我玩一會兒吧。”我心里都有點兒著急了。過了一會兒，李澤昊終于忍不住了，只好把泡泡給他玩?？烧l知道，浩澤竟出了個壞心眼兒，只見前面有一扇門，他往里一跑，把李澤昊往外一推，再把門一關，泡泡水正好夾在門中間。這下，誰也別想玩了。
李澤昊急了，要讓浩澤賠錢，可浩澤起了無賴之心，說是李澤昊弄壞的。這下可好，兩人打了起來，一頭是無賴的浩澤，一頭是鐵哥們李澤昊，我急中生智，事情是浩澤引起的，所以浩澤賠九元，李澤昊賠一元。
浩澤媽媽一聽這事，說什么也不肯給錢，我耐心勸說了半天，到最后她只給了一元，這真是賠了“泡泡”又折“錢”。為自己點贊9
在網絡上，你可能常常會為人家點贊，可能是為誘人的美食，可能是為美麗的自拍，也可能是為了一個陌生人精彩的感慨。這次，我要為自己點點贊。
在一次編程比賽中，我考了140分。我自以為這次三等獎總會有的?？墒菐滋旌?，壞消息傳來，三等獎的分數線劃到150分。我的心情一落千丈，仿佛掉到了萬丈深淵。我實在不想讓自己傷心，可是又有什么辦法呢?淚水已經充滿了眼眶。140和150分，一個點的差距，難道我寒假以來，如此之多的心血汗水，就為這一個點付之東流了嗎?我這樣想著，可是又轉念一想：上次比賽，我只考了30分而已，這次考了140，有進步呀!
進步，只要進步就是好的，只要每次都比上一次考得更好，就是進步。即使進步十分微小，那也是向成功又跨進了一步。我要為自己點贊：你考得比上次好了，方行楷;你比以前厲害了，方行楷;你戰勝了自己，方行楷!
繼續努力吧，成功就在眼前，征服它并不難了。照這種速度下去，一等獎就是你的，成功更是你的。
我要自己點贊，為我的自信點贊，為我的努力點贊，更為自己離成功又近了一步點贊!我相信，下次為我點贊的一定會是——你。為自己點贊10
你有沒有為自己的優點自豪過?為自己點過贊呢?我就曾經發自內心為自己點過贊。
一年一度的演講大賽開始了，我去參加演講。我走上了講臺，看著臺下的觀眾，足夠有400多人全部都注視著我。我忽然緊張起來，我的腦袋嗡嗡直響，臉上發熱，心一直在砰砰的跳，像有一只小兔子藏在我的懷里。我的腿也發抖，嘴也張不開，一句話都說不出來。我想，要不然放棄吧。
這時我想起了去年，我因為緊張，不敢上臺，然后放棄了。我又想起，我為了這次演講，付出了許多。朋友和老師那么鼓勵我，爸爸媽媽為我查找資料，寫資料，我不能讓他們失望。想到這里，我的心漸漸平靜下來。我又充滿了自信，大聲演講起來，我講完了，臺下一片掌聲。我很激動，眼里含著熱淚走下講臺。我也發自內心的為自己點贊。
希望在成功的路上，能一路順利，勇往直前。在人生中遇到挫折時，請學會為自己點贊。為自己點贊11
有了繁星的陪伴，月亮才不會孤單，有了河流的哺育，樹木才會越長越高，有了他人的一句安慰，受傷的心才會痊愈。
冬天是那樣的寒冷，北風呼嘯，像刀一樣，尖銳而又鋒利，不斷地撲面而來。去上課的路上，車窗外像是蒙上了一層灰紗，包圍著這整座城市，興許是外面還下著雨夾雪，近處的人啊樹啊模糊了，遠處的樓啊房啊只剩下一條淡淡的邊緣線條，在我眼中若隱若現。雪花伴著雨點旋轉著落下，美妙而又冰涼。
坐了十分鐘的車，到校了。上了一小時的課，總算可以放松一下了。我想著，慢慢閉上眼。還沒休息一分鐘，坐我后面的男生突然站了起來，和另一位男生爭吵不休。起初我也以為只是普通的鬧脾氣，誰知，聲音越來越大，我忍無可忍，剛一回頭就看見其中一人怒氣沖沖，臉都紅了，眉頭緊皺，沒想到下一秒里他直接把另一位同學推倒在地，我還沒反應過來，倒地的同學就哭了起來。一時間，我也不知怎么辦，叫老師嗎?叫同學幫忙嗎?哎呀!手足無措的不只我一個，那位推倒人的男同學也慌了，連忙道歉。老師來到教室簡單處理了一下，遞了幾張紙巾就草草了事了?？芍蟮恼n上，受傷的同學一直悶悶不樂，哽咽著，淚水還在眼眶打轉，手上還不停撕著紙巾，不難看出，他心里肯定堵得水泄不通。課后，我看不下去了，靈機一動，坐在他面前，拿出一個藍色有黃色條紋的小文具袋，戴在了頭上，也不管別人奇怪的眼神，咳了兩聲嗓子就喊了起來：嘿!賣羊肉串嘍!新鮮羊肉串嘍。我努力模仿新疆人的語氣，扭著脖子，與另一位同學配合著表演。還不時讓他也戴上跟我們一起玩。望著他的眼睛，雖然沒笑，但淚水已經無影無蹤了，越來越多的人圍過來，有的講笑話，有的唱歌，只是為了表達一句話：別哭了，我們都是好朋友。突然間，他，笑了，是發自內心的笑，像是陽光一樣。不知不覺，雪停了，太陽露出了笑臉，精神抖擻地漲溢出生機，這大概就是友情吧?？吹剿麄儍蓚€依舊打打鬧鬧，和好如初，我更開心了。我第一次覺得自己是那么的樂于助人，真想為自己點個贊!
人的心其實很簡單，感到快樂了自己就笑了，自然就溫暖了。自己為別人帶來的是樂趣，給自己帶來的滿足和自豪。為自己點贊12
寒假里，媽媽帶我參加了小報童義賣活動我心情十分激動沒想到我也能為山區孩子獻愛心真是太棒了
我早早的就從志愿者叔叔手里領到報紙便和同學們走向大街商場。我剛走出去不到幾分鐘就賣給了一個叔叔一份，我心里別提多開心了!心想：賣報紙也不是什么難事，我一定是第一個賣完的!我邊走邊賣，但受到了好多拒絕，有的人十分不耐煩，一句話都不說就匆匆的走了，有的人雖然很有禮貌，但還是拒絕買報紙，還有的爺爺奶奶接過報紙就走，沒有給錢，我只好上前跟他們解釋。經過無數次的拒絕，我已心灰意冷，在這個科技發達的社會，還能賣出報紙嗎?剛開始的興奮勁在哪呢?早就消失的無影無蹤了。
在賣報紙的路上，我遇見一起參加義賣的同學啊終于有個伴了再也不用自己孤零零的賣報了。我頓時信心倍增，我倆爭著搶著賣。雖然很累，但心中充滿了快樂。各個商場、商鋪、公交車站臺，都留下了我們的身影。經過一個多小時的努力，竟然賣出去六十多份報紙。瞬間，我覺得這個世界充滿了愛。
經過這次義賣活動，我成長了很多，只有真正的走出去嘗試，才能知道自己有多大的能力。我相信有付出，就會有收獲。我為自己點個贊。為自己點贊13
有人說：“即使沒有人為你鼓掌，也要為自己點贊，以感謝自己的認真付出!”而那一次，雖然我不是那顆最美、最亮的星星，但是我還是要為自己點贊。
打開記憶的天窗，記得那是我上一年級的時候，學校舉行運動會，我報名參加了接力賽這個項目。要知道：這是我第一次參加運動會，我可是鼓起很大的勇氣才報名的。
回想起比賽時的場景，至今令我記憶猶新。當我聽到張老師說：“接力賽的男生女生集合”這句話的時候，我的心緊張的“砰砰砰”直跳，簡直快要跳到嗓子眼了。當隊友把接力棒遞在我手中，我立刻邁開步子，雙腳快速的踮起、跨步、飛奔，像離弦的箭一樣飛速地向終點跑去。跑著跑著，我感覺像是有一千斤的重擔拖著我一樣，我真想一屁股坐在地上?？墒?，我并沒有那樣做，而是使勁全身的力氣繼續快速地向前跑著，一邊跑，我一邊默念：“加油，加油!我是最棒的，我一定要堅持到底!”
當廣播里傳出：“男女混合接力賽第三名，一年級八班”時，我心想：雖然我們班沒能的第一名，可是這次比賽我沒有退縮，沒有半途而廢，我戰勝自己，超越了自己，我要為自己點贊。為自己點贊14
在生活的道路上，我們要多為我們自己點贊，這樣就可以使自己信心滿滿。
我是運動“小健將”，我為自己點個贊。我愛打羽毛球。小時候，我經常和媽媽一起打球。我每次發球都往右飛，媽媽老撿球，撿得腰都直不起來。她笑著抨擊我：“別打歪球啦……”我笑得眼淚都流出來了?，F在，我已經較熟練地掌握輕吊、扣球等動作。再和媽媽打羽毛球，一次可以“大戰”四五局了。我愛打籃球。我對籃球情有獨鐘。小時候，媽媽買了一個小籃筐讓我練習投籃;長大了，媽媽就在樓下的樓梯扶手旁掛了個籃筐。我一有時間就抱起籃球投籃，有時投20個球，只進5個，有時投10個球，就能進8個。在學校里，我和同學們打籃球，有時，一個人對二個人也能贏球……
我的閱讀能力很強，我為自己點個贊。我喜歡閱讀各種各樣的書籍，常常暢游書海，樂趣無窮。最近，我看完了沈石溪動物系列小說，進一步開闊了視野、增長了見識。我經常一看書就是兩個多小時，吃飯時間到了，在媽媽的催促下，才依依不舍地放下書。
我為自己的興趣愛好和能力而感到自豪。我要為自己點個贊。為自己點贊15
元旦放假時，我和好朋友白恩可第一次去樂華城玩海盜船，這次玩海盜船增加了我的勇氣，挑戰了自己。
來到了樂華城的兒童游樂區，我和白恩可一眼就看上了海盜船，我倆對媽媽說：“媽媽，讓我們玩一次海盜船吧，就一次。”在我們的次次央求下，媽媽終于同意了，但是，媽媽還是警告我們：“海盜船是很刺激的，你們下來可不要哭!”媽媽你太小瞧我們啦，我心想。爸爸媽媽還說要跟我們比賽，哭得應該是他們。
于是，爸爸買了六張門票，爸爸媽媽們搶了中間的位置，：“爸爸媽媽，你們有點膽小了吧。“小不點，看誰膽小。”白恩可的爸爸說。我和白恩可走向了船頭，“孩子，別逞能。”阿姨對白恩可說。
叮鈴鈴，開始了，開始慢慢地，后來越搖越快，船要凌空了，我的心臟似乎要蹦出來，手緊緊的抓住媽媽的胳膊，生怕自己從海盜船里甩出去。突然一下，船被送到了最高的地方，大家的尖叫聲震耳欲聾，這時，我突然失重，緊張地手心冒汗，全身輕飄飄的，難受極了，就這樣來了三個來回。
啊!終于結束了，我和白恩可高興地下了船。而爸爸媽媽呢?爸爸們一下船就開始吐，媽媽們的臉色慘白。
我為自己的勇敢點贊。
第五篇：為舅舅點贊
蓬萊市第二實驗中學
905班 時佳琪
指導教師：宋艷 點贊，如今的網絡熱詞，表示對某人某事的肯定及贊揚。而今天，我要為舅舅點贊。
那天，我來到舅舅家玩。舅舅見我這個“稀客”來了，十分高興，但由于臨時有事，便給了我一張百元鈔票，讓我去買幾只大螃蟹，順便鍛煉一下我的社會實踐能力。
第一次來菜市場買菜的我，剛進市場就茫然失措，亂挑一個攤，告訴攤主我要買幾只大螃蟹。攤主見我還是一個一臉稚氣的小孩兒，就說：“好嘞，我幫你挑!”只見他在蟹堆里抓出活蹦亂跳的蟹扔進黑塑料袋，轉身去稱秤，“一斤二兩七，46元錢。”我將早已準備好的錢遞給他，他將蟹和找的錢遞給我，沖我神秘一笑，教我走好。
回到舅舅家，舅舅也剛好回家，但好像丟了什么東西似的在嘀咕著，他點了一下找回的錢：“咦，怎么會有64元?”心中狂喜，一定是多找的?？梢幌?，他會不會缺斤少兩啊。于是將蟹倒入盆中，啊!六只蟹有三只是死的!這時，舅舅來問：“剛剛給你買蟹的錢是不是百元整鈔?”“是啊!”“那是壞了，那是你外公錯收的假鈔，現在快和我去追回它!”“可是，你看他給我們的蟹„„”“快去追回假幣，不能讓他繼續坑害他人!”
不情愿地來到攤前，舅舅連忙對攤主說：“剛才我外甥女給你的錢是我們要上繳銀行的假鈔，現在來跟你換。啊對了，你還多找的10元，一并還給你。”舅舅將錢遞過去，而此時，小販樣子很尷尬，把假鈔換給舅舅后，舅舅還想說“對不起”之類的話，我便拉著舅舅走出市場，而此時，小販叫住我們，拿著黑塑料袋對我們說：“我也有錯，不該拿死蟹坑人，這次只只是活的!”舅舅和我笑了。
吃著大螃蟹，不僅吃出美味，更吃出了舅舅的誠信，我要為舅舅點贊。
教師點評：事件很典型，對話使人物形象更鮮明。故事情節一波三折。讀完后也使讀者情不自禁為“舅舅”的誠信點贊。但前篇用太多筆墨來寫“買蟹”而忽略后文對“舅舅”的細節描寫，