第一篇：黃海1號范文
閱讀課教案1、2黃海
1.閱讀指導課教案 ——《中華上下五千年》
【教學目標】
1、讓學生初步了解《中華上下五千年》內容梗概及作者，并知道同一種書有不同的版本。
2、通過自讀，鍛煉學生的概括能力，培養讀書做筆記的習慣。
3、指導學生歸納 “讀好書，讀整本的書”的基本方法，并實際運用到課外閱讀中。
4、讓學生真切感受到讀書的快樂，激發學生繼續閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。
5、了解《中華上下五千年》對弘揚中國民族歷史文化方面的貢獻，培養學生的民族自尊心和愛國熱情。
【教學重點】激發閱讀歷史故事書的興趣，讓學生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會與享受讀書的快樂。
【教學難點】鍛煉學生的概括能力，指導學生歸納閱讀方法，培養讀書做筆記的習慣。
【教學過程】
一、談話導入，激發興趣。
1、前蘇聯著名作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”可見，閱讀的重要性。同學們你們愛讀書嗎?誰來說說你最喜歡讀哪些書?(在學生發言時與學生交流，從而感受讀書是要經過選擇的)(師板書：閱讀要有選擇)
2、同學們的閱讀面可真廣，正是這些書籍開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識，啟發了我們的智慧，今天老師就為大家推薦一本經典書籍《中華上下五千年》。
二、初步了解書籍。
1、這樣一本好書，相信有不少同學已對它有了一些了解，能說給大家聽聽嗎?(學生介紹自己對書籍的了解時，教師穿插講解本書的作者、書中記錄的朝代、版本、目錄)
2、小結：從盤古開天辟地到如今，我們看到祖國的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么的燦爛。
三、指導讀好書中的一個小故事。
(一)同讀一個故事，分享讀書方法。
1、這么多的歷史故事，串成了我國悠久的歷史長河，還有更多膾炙人口的歷史故事，都匯聚在這本書里。同學們是不是已經迫不及待地想來打開書一看究竟了。
2、正如賣考萊說的：“把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。” 推薦一個故事《屈原沉江》，(板書：讀書要講方法)你打算用什么方法來讀這個故事呢?和大家分享一下你的讀書方法。(學生匯報自己的讀書方法。)
3、教師總結讀好一個故事的讀書方法：
4、現在我們就來運用這些讀書方法來閱讀這個故事吧，可以和小組的同學交流一下讀書心得，看看從中能有哪些收獲。
5、學生匯報，教師相機指導讀懂這篇文章：
(1)文章講了誰?講了什么事?(2)積累了哪些好詞好句? (3)你掌握了那些歷史知識?(4)讀了這篇文章有什么啟發?
(二)學生自主閱讀。
1、古人云“讀史可以明志”，讓我們一起走進歷史的天空，在一個個妙趣橫生的小故事里，了解歷史，拓展見識。選擇你最感興趣的一個故事，運用適合自己的方式，進行自主閱讀。(生自讀，師巡視，并參與學生的讀書活動，對個別學生進行指導)
2、匯報交流，學生結合所做的積累卡匯報讀書所得。
四、拓展全書閱讀
1、同學們已經很好的掌握了讀好一個故事的閱讀方法，但要想讀好整本書，這些方法還是有些欠缺的，針對整本書的閱讀，你還有什么好的建議?
2進一步引導歸納總結讀好整本書的讀書方法：
五、小結延伸：
1、老師希望同學們讓讀書成為習慣，(板書：讀書要成習慣)，在接下來的日子里，運用科學的閱讀方法，潛心閱讀《上下五千年》，讓我們一起把書里蘊含的故事讀得更深，更精，更細。
2、今天的課外閱讀課，同學們有哪些收獲和啟迪呢?
3、我希望同學們能運用學到的讀書方法，持之以恒，讀完整本書，在讀中悟理，讀中增知。最后讓我們共勉一句：課內得法，課外活用。(板書)
4、最后送給大家一首小詩，希望同學們愛上閱讀
2.閱讀指導課教案 ——《中華上下五千年》
教學目標：
1.交流自己的讀書體會，在交流中豐富知識。
2.會運用閱讀的方法閱讀《中華上下五千年》，養成良好的閱讀習慣，達到課內向課外延伸的目的。
3、感受到讀書的快樂，激發閱讀的興趣。
教學重難點：交流中體會讀書的快樂，激發閱讀的興趣。 教學準備：閱讀《上下五千年》并做好讀書筆記。 教學過程：
一、導入
1、出示：贈外孫(王安石)
南山新長鳳凰雛，眉目分明畫不如。年少從他愛梨栗，長成須讀五車書。 這是詩人寫給孫輩的一首詩，鼓勵他的孫輩們要多讀書，愛學習，長大成為學富五車的有用人才，我們一起來讀讀這首詩。
2、《中上下五千年》大家已讀了一段時間，這本書向我們介紹了什么?(指 3 名說)
二、精彩回放——我來描述你來猜
1、要求：你可以概括一個人的形象特征或概括一個故事的大概內容，猜人名或故事名。
2、學生出題，學生猜。
三、暢所欲言——點擊人物論英雄
1、上下五千年，英雄萬萬千，他們為民族的歷史畫卷增添了光彩，請欣賞一組人物圖片(出示圖片)
2、在這組圖片中，一定有你印象深刻的人物，說說你對他的了解，并適當評價一下。
3、匯報交流：
(孔子)請介紹孔子，你對他有多少了解。
(諸葛亮)對他大家應該不陌生吧，在三國演義中他是一位重要人物，你了解它的哪些故事?
你來評價一下。
(鄭和)還記得前不久我們學習了一篇有關鄭和的課文，誰來介紹有關鄭和的事，他對我國有哪些貢獻?
(鄭成功)他最典型的事例就是收復了臺灣，假如你是臺灣的老百姓，你們會說些什么?
(文成公主)誰來簡單介紹她。
(林則徐)在清朝末年，清政府腐朽無能，鴉片開始入侵，你知道鴉片的危害嗎?道光帝為了維持統治，派林則徐去廣州禁煙，這就是歷史上有名的《虎門銷煙》，從這段歷史中你感受到什么?(學生說)
經你們介紹，這些人物就變得栩栩如生，在老師頭腦中越發清晰，還有自己崇拜的人嗎?
4、送大家一首歌《向天再借五百年》，邊看邊思考，你知道這首歌出自哪部電視劇?(欣賞歌曲)
四、童言無忌——功過是非我評說
1、在5000年的歷史進程中，有多少個朝代，就有多少個帝王，你比較欣賞 4 誰?
2、請你用這樣的句式來說說你心目中的皇帝。
出示：我知道___________皇帝是______________________(什么樣的皇帝)，因為__________________________________，我想對他說_______________________________。
學生準備后交流，教師作適當點評。
五、反思回味——三言兩語說收獲
1、拿出自己的讀書卡，填寫讀書收獲。 2、匯報交流，分享收獲。
六、總結
作為世界上的四大文明古國，中國的歷史源遠流長。在這五千年的歷史進程中，經歷了挫折和坎坷，更創造無數的輝煌成就。五千年的歷史本身，就是一個巨大的寶庫，我們從中汲取營養和智慧。最后老師送你們兩句話，出示兩句話：
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時光換成巨大的享受的時刻。 ——孟德斯鳩
人類智慧的結晶以及他們的研究成果，皆留存于書中。時光無法消磨它們，它們能夠得以再現，并給人以新的感覺。 ——弗.培根
第二篇：黃海學院132
青島黃海學院參加青島市大學生征兵工作暨國防教育進高校啟
動儀式
5月14日下午，青島市2015年度大學生征兵工作暨國防教育進高校啟動儀式在青島科技大學嶗山校區第三報告廳舉行。青島警備區副司令員溫常升、青科大副校長張淑華出席儀式并講話。儀式由青島警備區副參謀長劉祥虎主持。青島各區(市)人武部副部長和政工科科長、駐青各高校征兵工作負責人，青島黃海學院武裝部岳濤老師參加了啟動儀式。
此次活動將全面拉開青島市今年大學生征兵和開展高校國防教育的序幕。
“今年我們對大學生參軍入伍在原有優惠政策基礎上，又出臺了6項新舉措。”市征兵辦負責人介紹，新政策設立“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃，根據實際需求，每年安排一定數量專項計劃，專門面向退役大學生士兵招生;將服兵役情況納入研究生推免生遴選指標體系，在部隊榮立二等功及以上的退役人員，符合研究生報名條件的可免試(指初試)攻讀碩士研究生;將考研加分范圍擴大至高校在校生和高校新生，對應征入伍服義務兵役退役的普通高校在校生和新生，在完成本科學業后3年內參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優先錄取;退役大學生士兵專升本實行招生計劃單列，高職(?？?學生應征入伍服義務兵役退役，在完成高職學業后參加普通本科專升本考試，實行計劃單列，錄取比例在現行30%的基礎上適度擴大;高校新生錄取通知書中附寄應征入伍優惠政策;放寬退役大學生士兵復學轉專業限制，大學生士兵退役后復學，經學校同意并履行相關程序后，可轉入本校其他專業學習。
同時，國家進一步提高學費補償、國家助學貸款代償和學費減免標準，本?？茖W生每人每年由原來最高不超過6000元增加至8000元，研究生每人每年由原來最高不超過8000元增加至12000元。
據了解，征兵期間，兵役機關將落實大學生征集優先、優惠政策，切實做到優先登記、優先報名、優先定兵、優先辦理手續，向大學生參軍入伍開通“綠色通道”，人武部門在辦理體檢、政治考核、入伍手續時，學校有關部門在辦理學籍保留、提取檔案、開具證明、辦理學費補償代償等手續時，都要安排專人負責，簡化程序，隨時辦理，切實讓大學生參軍入伍享受到優先和優惠。
儀式上，市征兵辦、市國教辦還設立了大學生國防教育、征兵政策咨詢站，向大學生們發放了大學生應征入伍宣傳手冊等資料。有關負責人詳細介紹了今年大學生征兵的政策規定，為大學生們算清參軍入伍后的政治賬、經濟賬和成才賬，激發大學生參軍報國熱情。
為了進一步做好今年的大學生征兵工作，青島黃海學院武裝部在總結過去幾年工作經驗的基礎上，科學統籌，認真準備，依托各二級學院，主動了解學生思想動態，對有參軍意愿的學生開展調查摸底工作。據悉，5月19日武裝部將組織2015年青島黃海學院大學生征兵工作宣傳動員大會，屆時將對征兵政策進行詳細解讀。
第三篇：黃海平簡歷
個 人 簡 歷
姓名
個
人
基
本
信
息
求職
意向 出生年月 民族 學歷 聯系電話 畢業學校 地址 黃海平 1993.7.20 漢 性別 籍貫 政治面貌 男 閩侯 團員 照片 ?？?專業 供用電技術 15985751383 電子郵箱 240316434@163.com 福建水利電力職業技術學院福建省閩侯縣大湖鄉大湖村衙坂8號 供用電技術專業對口的相關崗位：工礦企業維修電工;電氣運行維護與檢修; 用電營業管理與監察;供配電工程設計施工與管理等工作
掌握電工進網作業許可，電氣安全知識 基本熟練運用Microsoft Office辦公軟件 技能使用Auto CAD繪制簡單的圖形
2011年在校參加金工實習 (一周)2011年在校參加電工工藝實習(一周)實訓2011年電動機控制接線實習(一周) 2011年單片機運用課程設計與實訓 (一周)實習2012年PLC課程設計與實訓 (一周)2012年工程供配電課程設計與實訓 (一周) 經歷2012年自動控制系統課程設計與實訓(一周)2013年配電網運行實訓(兩周)
2013年清流魚龍崗水電站運行實習(兩周)
教育2008-2011就讀于閩侯第八中學
經歷2011-2014就讀于福建水利電力職業技術學院
自我 樂于學習，喜歡嘗試新事物，對外界有一種開放的態度;做事踏實負責并努力從中尋找到評價 樂趣;人際關系和睦，有較強的團隊協作組織能力，待人真誠友善
部分電路基礎、電子技術、電機與電力拖動、配電網絡與電氣設備、安全技術、主修 電氣安裝與調試技術、電氣二次設備、配電網及其自動化技術、用電管理、電力工程概預課程 算等課程，以及電工工藝、電氣設備檢測、用電企業電氣運行、電氣二次安裝與調試、變
電站或配電工程電氣部分設計等實訓
獲
得
證
書
及
獎
勵
英語B級證書電工進網許可證全國計算機一級證書CCT全國高等學校計算機考試證書在校期間獲得 2011-2012年第一學期三等獎學金2012-2013年第一學期三等獎學金
第四篇：黃海雁教學小結
教 學 工 作 總 結
南亨中心小學 黃海雁
本人于2009年9月步入教師行業，一晃，在南亨小學從教已2年。一直以來總受到校領導和各位老師的關心的幫助，于2010年9月進入學校中層領導干部行列，這使得我在各方面的能力又進一步得到了鍛煉和提高。這2年中，本人擔任過少先隊輔導員、辦公室主任?；厥?，在學校肖校長的領導下，學校面貌已煥然一新，細品，原來學校的變化也與自己的雙手與汗水息息相關。這些年來，本人緊密圍繞學校中心工作，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，在學校整體工作中發揮積極的作用。在忙碌中充實著自己，這一切都讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F從以下幾個方面進行總結：
一、思想工作方面
堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，關心集體，以學生素質為核心，共同努力，讓學生成為德智體全面發展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。
二、努力提高自身業務水平
“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖說班主任工作辛苦萬千,我依然毫無怨言。
有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術„„為了提高自己的專業知識水平,我積極參加業務學習.教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了《魏書生工作漫談》.《讀寫結合法》.《課堂教學模式探討》.以及《洋思理論》等數十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
三、學校少先隊工作。少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。
1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規范，學校的校風、校容還很不理想。針對這樣的情況，在第二學期初，根據學校領導的意見，我制定了"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監督，自覺的遵守學校的各項規章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。
2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在
三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在
三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練?；氐綄W校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期
六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。
四、學科教學工作。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔任的六年級英語，在第二學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。
五、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續多年擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成四五個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十多次衛生流動紅旗。
六、主要的工作實績：
2011年小學六年級英語畢業考成績全縣排名第十 2010年四月榮獲龍南縣小學英語優質課競賽二等獎
2010年參與廖淑慧老師主持的課題《數學課堂教學中落實“三維目標”》獲市立項 2010年12月“鄱陽湖生態經濟區”知識競賽中榮獲優秀指導教師三等獎 2010年7月贛州市中小學英語聽力競賽活動中榮獲優秀指導一等獎
2010年12月龍南縣中小學教育教學論文《電化教育課堂的活化劑》榮獲縣三等獎 2010年12月《淺談小學英語課堂對話教學的有效實施》榮獲市二等獎
在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
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第五篇：“聚散天涯 依依黃?！秉S海學院第三屆大型送老生文藝晚會(主持詞)
開場
A：如果四年前的邂逅僅僅是一次生命的偶然，那么四年的相知相守就是緣分的眷戀。
B：如果四年后的離別恰恰是一生經歷的必然，那么今晚的相聚則是四年快樂時光的懷念。
C:四年前，我們從祖國的大江南北、四面八方來到這同一片藍天下，同一方熱土中。
D：四年里，我們同窗生活，我們同心并肩，我們一起經歷風風雨雨，我們一起描繪燦爛的明天。
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的同學們
合： 大家—— 晚上好——
C：很高興和大家相聚在這個星光璀璨，激情似火的夜晚，這里是“聚散天涯 依依黃海”黃海學院第三屆大型送老生文藝晚會的現場!
F：為慶祝建黨90周年，歡送黃海07屆學子離開母校。進一步推進高雅文化走進校園，繁榮校園文化，豐富校園
生活。由鹽城師范學院黃海學院主辦，黃海學院團總支、學生會全力承辦的“聚散天涯 依依黃海”黃海學院第三屆大型送老生文藝晚會將在這里來打帷幕!
A：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一
次集體聚首。
B：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
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C：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆的青春往事將被再次提起，封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。D：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：許多年后，在同樣浪漫的夏夜里，你是否還會記起校園里的香樟樹連同那牽手漫步的幸福;你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶。
A：好的，下面請允許我為大家介紹一下今天到場的領導老師，他們是：
(掌聲歡迎他們的到來!)
B：現在，我宣布 鹽城師范學院“聚散天涯 依依黃海”黃海學院第三屆大型送老生文藝晚會
合：現在—— 開始——
C：今天我們的晚會分為三個篇章進行，下面就進入我們第一個篇章：
合：“歌舞青春 曳在朝彩下”
D1：請欣賞歌伴舞《天竺少女》 表演者：王憶菲、王唯、稽羚等
2.普通話是溝通各地方人們的橋聊，相聲《普通話》表演者：金午南 劉罡
3、青春是一首快樂的詩歌，雙節棍表演作為我們黃海學院特色活動項目已經得到我們全院師生廣泛好評，下面掌
聲有請我們的雙節棍協會的同學帶來表演《棍舞青春》 4.默默的情譜成心底悠悠的曲，深深的愛唱出心頭濃濃的音，青梅同竹馬，攜手共奮斗，讓愛戀化成騰飛的動力，請聽《康美之戀》帶來的傳說。
5.男：我們年輕 我們陽光 我們活力四射
女：我們歡呼 我們跳躍 我們激情飛揚
男：展示青春風采 秀出別樣自我
女：下面請欣賞由楊楊、黃曉慶等為大家帶來的現代舞《Girls on top》表演者：朱丹丹 陳茂華 黃彩云等
6.男：四年的生活，在指尖滑過;
女：四年的學習，在燈光間聚焦;
男：凝視是暢想未來與希望的期盼
女：凝視是理智在虔誠對自己預言
男：下面進入晚會第二篇章：杯酒相邀 卿君待賞之
女;請欣賞歌曲《shining day》表演者：俞屾、褚亞瑋、許如鑫等
7.：四年，歲月的年輪承載了太多青春記憶，美麗的大學留下了太多悲歡離合，讓我們靜靜在韓鵬飛的薩克斯中慢慢回憶起那些珍貴的記憶~
8.：女：成長包含著意味深長的青春歲月，
男：成長銘刻著心無畏懼的人生理想。
女：在四年前的那一個夏天走進我們美麗的校園，進入了大學的殿堂。
男：下面請掌聲有請張方淵等同學為我帶來原創歌曲《最后這一個夏天》
9：女1：成長承載著人生的深度，但是青春卻為生活潑墨五彩繽紛。讓王心文 管桉嫣 周宇靈等同學帶你走進古典舞的世界，請欣賞.古典舞《傷*別離》掌聲有請。
10：男：四年光陰，匆匆別離，如夢的年紀，留下了我們沉甸甸的回憶
女:永藏心中的，是一份彌足珍貴的記憶，一種難舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。
男：下面讓我們跟著我們大四的學長學姐們一起吟唱校園民謠《你最珍貴》《祝?！贰而P凰花開的路口》《同桌的你》
表演者： 表演者：張弦、穆磊、劉菲等
女：掌聲有請
11.女：有一首歌輕輕唱過，在我們的青春歲月中
男：有一個詩靜靜流過，在我們的心中。
女：或許時間會帶走一切擁有過的季節，但我們會永遠記得那段曾經在陽光下的日子。
男：下面有請畢業生代表表演：配樂詩朗誦
12.男：回眸大學四年的一千四百多個日夜
女：難忘記，第一次踏進校園的好奇
男：難忘記第一次加入學生會的激動
女：難忘記第一次拿到獎學金的歡喜
男：難忘記當上學長的喜悅
女：四年光陰，匆匆別離，如夢的年紀，留下了我們沉甸甸的回憶
男:永藏心中的，是一份彌足珍貴的記憶，一種難舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷
女：下面進入我們晚會第三個篇章：此情可憶 聚散黃海園
首先請欣賞《beauty》表演者：劉婧雅 謝雯等
13.欣賞玩我們歌曲表演啊，接下來將給大家獻上一份熱菜，不知道大家看沒有看過電影硬漢，劉燁的退伍軍人形象可謂是深入人心，下面有請康欣玥 王超 劉大正等同學為我們帶來校園硬漢跆拳道表演，掌聲有請
14.時光荏苒，歲月的腳步從未停歇鹽城師范學院，她記錄這莘莘學子流水的光陰和成長的記憶，她留給我們美好的回憶，讓我們一起重溫那些感動你我的人和事，下面我們將跟著嚴敏 陳婷婷 馬樂陽等同學，追憶起大學的時光，請欣賞小品《追憶大學》
15.男：四年的歷程，會是我們記憶深處的珍藏
女：當我們回眸顧盼左右，會看到另一些美麗的人在我們的征程上戰戰兢兢，無私奉獻。
男：懷揣一顆感恩的心，回憶起大學四年的學習生涯，心情變得溫暖，快樂起來，下面請欣賞手語操表演《有你的地方是天堂》
表演者：朱鳳 李鶴婷 周杰霞等
(全部上場)
16，男：今天的我們相聚在這里，明天的我們就要離開這美麗的校園
女：有著不舍，帶著依戀，懷著憧憬，走向我們更美好的明天
男：就讓我們把這份熱情撒向大地，把這份激情帶給每個人
女：最后我們全體演職人員同唱《朋友》，祝福我們畢業生朋友，前塵似錦
A：畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;
B：畢業，是感動時流淚的形容詞;
C：畢業，是當我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;
D：畢業，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
A：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
B：彈指揮間，初夏又至，要說再見的時候，才發現心中的眷戀與不舍。
C：七月我們將遠行，帶著對母校的深深的情感和對未來的無限憧憬，告別我的學生時代。
D：昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路會有很多荊棘，但是我們相信未來的日子一定會風和日麗。 A：07級的學長學姐們，在這個即將離別的時刻，讓我們祝福學長學姐們：
ABCD：一路順風!
C：我宣布鹽城師范學院“聚散天涯 依依黃海”黃海學院第三屆大型送老生文藝晚會到此結束。感謝大家的參與!