第一篇：最美讀書人事跡材料
最美讀書人物評選事跡材料
生命的遠行
——最美讀書人物評選事跡材料
撫松縣第八小學：趙修臻 生命是一場絕美的遠行，有的人一開始便在起點撒下了種子，相信她的人生之旅將一路花香„„
——題記 夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美好，一個女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書香繚繞中，她的眼神充滿了專注與渴望，稚嫩的小手輕輕地撫弄著扉頁，幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰„„
她的名字叫趙修臻，是撫松八小五年三班一名普通的學生，作家畢淑敏說過：讀書使人優美。 她就是一個優美的女孩，的確，她的美麗皆源自她對閱讀的摯愛。這個剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結下了難解之緣。
沁人心脾是書香
如果你有幸走進她的臥室，不，確切地說是她的書房，你首先感受到的是撲鼻而來的書香。她的書桌上、床上、窗臺上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍，《意林》、《讀者》、《小小說》等貼身讀物幾乎隨處可見，她希望在自己的生活空間里第一時間出現在視野里的永遠是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫著兩行大字“趙修臻閱讀之旅”，“一個文學新秀的崛起”，再定睛細看上面密密麻麻地寫滿了字，清晰地記錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來，有童話寓言故事、兒童文學作品、文學名著、報刊雜志„„真是數不勝數，每讀完一本書，她都會耐心細致地將書名登記在這張大白紙上，更為難得的是她在登記的書名后面用心地寫下了自己對這本書的心得體會和閱讀感受。每個字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實，一個孩子最質樸的純潔與天真，一個孩子最本真的思考和想象，像星光點亮夜空一樣，點亮了這間幾平方米的小小的書房，她就這樣在書香彌漫中逐漸成長„„
我想，“書迷”這個詞恐怕也不能恰如其分地表達趙修臻對書籍的喜愛，嗜書如命的她對書籍幾乎達到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時間就端起書來咀嚼，中午回家第一件事是把自己關進書房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時不管爸爸媽媽怎么呼喚，都很難把她從書桌旁喚到飯桌前，這可真是應了古人那句話“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”，晚上放學后，告別了一日的忙碌和喧囂，趙修臻同學為了能盡快讀書，從來不舍得耽誤一點時間，認真完成老師的作業后，她會立刻端起書籍津津有味地讀起來，任憑樓區里小朋友怎么叫她出去玩兒，她都聽而不聞，坐在書桌旁“巋然不動”，早已在她的書海中自由翱翔了。有時看到精彩處，她常常背著爸爸媽媽，晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。
在學校里，趙修臻更是如魚得水，班級圖書角是她的“革命根據地”和“快樂大本營”，圖書角的每一本書她都不肯放過，每一本書上面都留下了她小小的指印。趙修臻特別盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因為她可以到學校閱覽室大飽眼福，讀個“天翻地覆”。她還時常借同學和朋友的書看，有好幾次，她因為在班級里看書看得入迷，以至于大課間活動都被她拋到九霄云外去了，直到間操結束后老師叫她上課，她才如夢初醒，從書海中掙扎著終于回過神來。學校及班級的語文學習活動更是她的主陣地，演講比賽、讀書匯報、主題閱讀活動等等，只要是和閱讀有關系的事情，她都是活躍分子，幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”，也正是因為對讀書的熱愛，對讀書的執著，才使得小小年齡的她在文學方面取得了令同齡人羨慕不已的成績：在學校歷屆經典誦讀活動中表現突出，曾經獲得優秀主持銀獎;多次被評為“文學創造之星”、“語文小能手”、“讀書明星”等榮譽稱號，在撫松縣“語文主題學習讀書匯報”活動中成績優異„„此外，趙修臻的習作經常在撫松八小校報《林溪報》上刊登發表，在《白山少兒文學》上也偶有佳作„„
最是書香能致遠
光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔當起了不負韶華的誓言。時光流轉，四季如歌，每一季都有她最優美、最醇厚的旋律„„ 春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那清脆的歌喉唱出美妙動人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學會了想象，學會了思考„„
夏草如茵，百花競放。她開始專注于楊紅櫻的校園小說：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現代女孩子成長啟示錄”，品味這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。
還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數學》，讓她認識并發現了生活中的很多數學問題，并學會用各種方法來解決數學問題，她由此領略到了文學世界里不一樣的數學天地，文學土壤里同樣有理性的種子將要發芽。校園小說給予她太多真實的體會，真實的關于成長的思考。 秋風拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動物小說，動物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對夢想的執著堅守，《太陽鳥》中動物對親情的不離不棄，還有那么多動物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難„„ 冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與?！分械闹魅斯餐珦麸L浪，她為老人不畏生死與鯊魚進行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結局而傷心難過，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執著追求夢想，才可以邁向生命之巔。 多少個春秋，無數個朝夕，這個小女孩像一個虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟 ，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長著色，為生命著痕„„
腹有詩書氣自華
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人對話”，因此，一個善于讀書，熱愛讀書的人應該是一個走近高尚的人。讀書是美麗的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個相貌平平的人，如果能與書為伴，她就會美比西子的。讀書是美麗的，我想這樣說：“趙修臻是一個正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學積淀，使她成為了一個成績優異的學生，更重要的是，讀書涵養了她的氣質。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經趨于穩定，也許這是她熱愛讀書的最大收獲。日常學習生活中她能夠表現出與眾不同的氣質和修養，與人交往時，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先;別人遇到困難時，她從不袖手旁觀，總是熱情援助，慷慨大氣;面對不正之風，她能保持義正嚴詞，不卑不亢;在挫折困境中，她能表現出一個女孩子少有的樂觀和堅強„„
如果沒有豐富的閱讀，定不會如此，因為生活會變得平淡如水，如果沒有真正的閱讀，定不會如此，因為人生將變得蒼白無色，好在有這樣一個女孩，蓓蕾一般靜靜的成長，散發著陣陣馨香，靜守歲月流年，見證生命的遠行之所以絕美，是因為有書香為伴„„
第二篇：最美教師事跡材料最美教師人物事跡材料
最美教師事跡材料精選 12 篇 (篇一)
**，女，1963 年出生，中師學歷，1981 年參加工作，現任小學語文一級教師。
從教以來一直在本村史務，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，已經在教育戰線上工作了 34個春秋，34 年如一月，以校為家一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文班主任，**多年來自己感受最深的就是“愛”“愛”是一個古老的課題，對班主任來說又是一個應該時刻銘記的話題。“愛”是教育的紐帶，“愛”是溝通的橋梁，“愛”是轉化的前提，“愛”是開啟學生心扉的鑰匙，“愛”不應該只是提供給優等生的溫床，而應該是培養所有學生茁壯成長的土壤，為了把“愛”撒向每一個學生的心田，在班級管理工作中，教育教學中我力求使每一類學生都能得到愉快的心境，巨大的動力，充足的機會，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
一、“愛”是轉化的前提 班級管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對學生曉之以理、動之以情、導之以行。在長期的班主任工作實踐中，我做到把“愛”奉獻給所有的學生，記得，我班有個學生叫朱晨，父母離異，父親對她照顧不周，他經常逃學，同學們都嫌棄他，他漸漸對學習失去了信心，常常逃學和鄰居孩子玩游戲，我經過多次觀察、訪問和他交朋友，關心他生活，幫他補課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來父母復婚，家庭和睦，該生學習直線上升，使他深信老師對他的愛，從此有了轉變，后來還當上三好學生，也考上了周至中學。
二、因材施教，讓陽光和關愛灑遍班級每個角落。
解致遠是我們六年級最聰明的學生之一，但本班也有不少差生，在教學中我注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，鄧佳偉，王保健等同學缺乏學習興趣，自控能力差，我就多鼓勵他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，朱晨、劉甜聰明好學，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個同學都曾獲各科競賽獎，高潔剛進六年級是全班倒數第一，我就和她談心，鼓勵她向先進看齊，本學期她已進入全班**名，所帶班級在**年獲得優秀班集體的榮譽稱號，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
三、細心關愛，耐心幫助 教師對學生的愛源于母愛，卻勝于母愛，因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西激發他們楊帆前進，在多年的教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題，存在的異樣，并能及時糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級里，始終洋溢這一般暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班級里有個女孩叫付欣妍，她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我上課時經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當我發現她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。給她機會，讓她代表班級參加“中國夢”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說不出的喜悅。放學后，見到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺上的表現就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會到了耐心的關愛，為學生提供了展示自己創新能力的活動舞臺。
四、默默耕耘，不斷鉆研 從 1981 年 9 月，我就踏上了小學教育的“三尺講臺”，從那時起，我就把人生的坐標定在了教育獻身的軌跡上，我熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛每一個學生，把自己的事業看的神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學心
理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名品位的合格的人民教師。
總之，任教 34 年來，我格盡盡職守，任勞任怨，不求回報，只講奉獻，歷年來，我所擔任的學科在全縣組織的統考中總是名列前茅，輔導的學生在各項競賽中多次獲獎，**年在第四屆全國中小學生書信文化活動西安賽區中榮獲優秀輔導教師獎，**年在周至縣**年中小學“中華誦，經典誦讀”比賽中榮獲優秀輔導教師獎，**年所帶班級被評為縣級先進班集體。我認為自己雖然取得了較好的成績，但這還只是一個開端，我自己決心再接再厲，做出自己應有的貢獻。
(篇二)
于黑暗中體味光明，于無聲中感悟音律 **，女，漢族，1984 年出生，本科學士學位，2003 年分配到任**市特殊教育學校工作至今，現任校團委副書記。自參加工作以來，她始終以“微笑面對每個人，認真面對每件事，愛心面對每位學生”為準則，切實履行著一位特教老師的神圣職責。在教育的道路上，把領導當做引路人：找準方向，默默前行;把老師當做帶路人：虛心求教，提高素養;把學生當做同行人：一起學習，健康成長。讓盲聾啞學生于黑暗中體味光明，于無聲中感悟音律，于殘缺中追求完美。在教育教學工作中，張老師踏實認真，認真鉆研業務，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分調動學生積極主動地參與學習。
一、積極投身教學改革，勇于探索實踐 作為一名盲生音樂老師、聾生舞蹈老師，張老師深知：只有付出更多的愛心、耐心、恒心才能把學生們培養成人、成才。在教學實踐中，她大膽創新，深入領會新課程的精神實質，靈活運用現代化多媒體設備，認真上好每一節課，使盲生人人愛唱歌，天天想唱歌;個個會唱歌;使聾生會跳各個民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。
舞蹈，對于正常孩子來說，在老師的指導下聽著音樂、合著節拍就能完成每一個舞蹈動作，而聾啞孩子是通過地板的震動感知節拍，她們必須把幾百個節拍熟記在心。張老師為了能夠更好地和學生進行交流，主學生跳出更美妙的舞蹈，她主動搬到學校，和學生們同吃同住同訓練。早晨，天剛蒙蒙亮，就帶領學生開始練習基本功壓腿、下叉、下腰。排練時，必須用力跺響木地板，通過木地板的震動，把節拍傳遞給的給學生，“一二三四，二二三四……”一堂課下來，她的腳跺的發麻腿發疼。有時一個簡單的翻滾動作，都要反復示范幾十遍，甚至上百遍，一天下來，身上總是青一塊、紫一塊的。
盲生對音樂課的概念無非就是唱歌、聽歌，為了讓盲生了解更多的音樂常識，唱出更美妙的歌聲。張老師從最基礎的發聲練習入手，從簡單的民樂民歌欣賞入手，讓學生認識樂理，認識音樂。為了增強盲生唱歌的美感，她從簡單的小律動入手，根據歌詞大意創編舞蹈動作，傳授給學生們，這樣一個看似簡單的手勢，她都要一個手指一個手指的掰著教學生，教完一個教下一個。
功夫不負有心人，在她的努力下，學生們也變得更加用功用心，在張老師上班的短短幾年中，所編排的舞蹈《扛槍衛國》、《春俏》等多次在省、市級比賽中獲獎，排練的合唱也多次參加省市比賽并獲獎。
二、愛心、耐心加上恒心，成為學生的良師益友 愛心、耐心和恒心，是每一個**特校人的特有品質，在張老師身上表現得更為突出。
二胡是盲生最喜歡的課程，為了讓盲生得到更專業的指導，張老師主動訪遍市區的二胡老師，向他們說明盲生對二胡的熱愛，以及盲生的家庭狀況，希望他們能抽出一點時間、獻出一點愛心?？墒?，由于這些二胡老師從來沒有輔導盲生的經驗，都紛紛婉拒了她的請求。功夫不負有心人，張老師的執著終于感動了二胡老師王老師，同意免費定期到校輔導盲生學習二胡。正常人學二胡，只需看著樂譜和老師演示就可以糾正自己的姿勢，對于盲生則需要手把手一
點一點的矯正。更難的是老師必須先把樂譜給學生翻譯成盲文，讓他們熟記于心。有一次，王思媛同學在練習時忍不住尿了褲子，張老師知道后又心疼又自責，對同學們說：“以后，不管誰有什么困難只管對老師說，老師不怕麻煩，不會責怪你們。”有付出就有收獲。盲生劉靜同學通過了九級考試，賀曉民同學行云流水般的演奏曾榮獲省市一等獎，吳為的二胡獨奏也在省視障學生才藝展中取得了第一名的好成績。
為了聾生朱麗娟參加**年國際旅游小姐大賽，張老師注入了十二分的精力。從海選開始，張老師便一直陪在朱麗娟身邊，為其翻譯，還做起了義務的化妝師，造型師。陪同朱麗娟一路過關斬獎，最終取得了**年國際旅游小姐大賽**分賽區大賽冠軍、全國總決賽季軍的殊榮，朱麗娟也成為六十一年來國際旅游小姐大賽上第一位聾人冠軍。為她感到驕傲的同時，我們更為張老師在朱麗娟邁向成功的路上曾經為她付出的努力和艱辛而感動。
三、嚴格要求自己，注重師德修養 作為團委副書記，張老師創造性地開展團隊工作。組織開展了豐富多采的愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、感恩教育活動等。其中“感恩教育活動”的成果尤為突出，從“我為媽媽洗一次碗”“我為媽媽掃一次地”“我為爸爸盛一次飯”這些小事著手，讓孩子明白爸爸媽媽是如何地操勞，如何地辛苦，從而從根本上消除了聾生與家長間的隔膜。
一份耕耘，一份收獲。2009 年在**市教育局“我為祖國站講臺”師德主題教育演講比賽活動中榮獲特等獎;**年在“創先爭優”演講比賽活動中，《立足本職崗位爭做時代先鋒》榮獲一等獎，在**-**“兩創兩爭”活動中被評為文明教師;**年在**市“教育崛起教師為基”師德主題教育演講比賽中，榮獲一等獎，同年，在全市中小學教師師德主題教育中成績突出，被評為先進個人;**年榮獲了市共青團委授予的**市十佳少先隊輔導員稱號;所帶領的團委，被共青團**市委授予“青年文明號”榮譽稱號;多次被評為學校優秀教師、十佳教工、先進工作者。
十幾年來，張老師特殊教育這個平凡的崗位上全心全意地播撒愛心和智慧，在這里奉獻著自己的青春和熱血。正如張老師所說：“我愛我的崗位，我愛我的平凡，我始終堅守這樣一個信念：讓盲聾啞學生于黑暗中體味光明，于無聲中感悟音律，于殘缺中追求完美。” (篇三)
**老師是**鄉東方小學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在**年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,他在多年的教育教學中，為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，他認真地參加了學校組織的政治理論學習，貫徹和學習了黨的“十六屆四中全會”和“三個代表”的重要思想。他注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。他努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作為他在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那他就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。他是一位教師，他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實地，大膽創新”是他教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務，在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在數學教研課上，他打破常規，使學生對數學產生極大興趣。在今年全鄉統考中，以總評第一，贏得廣大教師好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在**年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。他所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班級多次被評為鄉、縣先進班集體。
他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、上網搜集最新教育信息，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，經常在報刊雜志發表教育論文，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上，他也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習.
三、嚴父慈母，關愛每一個學生 “愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使他們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，王老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長,王老師用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是王老師常常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，王老師常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
四、積極探索，勤奮教學顯功績 王老師幾十年來他一直奮戰在山區小學，他平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年級第一、第二。他在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加語文教學公開課展示，與同行切磋。他還在本校和學區內帶教青年教師，主動關心與他們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十余年來，王老師扎根山區，為了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。他以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。所撰寫論文獨具特色，并多次指導學生參賽獲得一、二等獎。他獲得上級領導、學校同事和當地家長們的一致好評，多次受到上
級部門的表彰和獎勵。
走近王老師，你會發現，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，東方小學里每一位年輕教師的成長，都灑有王老師辛勤的汗水 (篇四)
姚占平，梨林鎮東坡學校教師，大專學歷,小學一級教師。1977 年 6 月參加工作，至今已有**年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進步，尊紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發展。具有良好的政治思想素質和職業道德。平時能夠以身作則，為人師表。關愛學生，團結同志。誠實守信，平易近人。勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
一、癡心教壇，愛崗敬業。
教師是我最喜歡的職業，我從小就熱愛教育，執教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教學上，從沒有因家事耽誤學生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為長子，理當應為母親盡點孝心，但由于自己教學工作繁忙，竟沒有時間去醫院伺候母親。在母親病重期間，為報母親養育之恩，我白天在校上課，夜晚到醫院看護母親。后來接到母親病危的電話時，我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫院時，母親已經離開了人世。我望著母親的遺體，淚如雨下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對母親，為她做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業，無私奉獻，年終被評為優秀教師。
二、身先士卒，做好表率。
教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶;教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰，我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙，我自己首先做到不吸煙。為美化校園環境，我每天早到校，晚會家，親自和學生一起打掃衛生。為創造良好的學習環境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作責，班級的各項工作都完成得非常出色，受到了校領導的夸獎，老師們的好評。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰;哪位學生生活有困難，我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業……我卻記得清教師節那天，學生送給我一張張大大小小的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師;我幸福，因為我愛孩子們。
三、關愛學生，奉獻愛心 從教以來，使我深深地意識到教師這一職業的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育
學生。尤其對于一個弱智的女孩來說，更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影，與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的，也是這樣做的。我班有一位女生，名叫陳樂樂，她的名字很好聽，可就是快樂不起來。她是個退班生，精神有點不正常，一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生，獨自悲傷。同學們不愿和她在一塊玩，她表現出孤僻和冷漠，成績一直下降。當時，我看在眼里，疼在心中，暗下決心，一定要用愛心澆開這朵桃李之花，撫平她內心的傷痛，以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈，教育她鼓起勇氣，樹立自信心，讓她心中重新充滿溫暖的陽光。平時我主動找她談心，幫她補課，利用課余時間給她講故事、談理想，給她更多的特殊的關愛。鼓勵她向張海迪學習，戰勝疾病，與病魔斗爭。我用自己充滿師愛的言行給學生帶來心理上的暗示，成為學生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛了，學習成績有了明顯的進步?？吹竭@情景，我欣慰地笑了。
對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。我班學生李開心是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求進步，經常逃學，打架罵人，甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言，當他的班主任，真叫人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢?卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢?我帶著這問題靜心反思：對李開心這樣的學生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火;用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的溫暖，就會不辜負老師的期望。從此以后，我就與李開心促膝談心，鼓勵他奮發向上，健康成長。我對他更多一份特殊的關照，課堂上優先提問，發現他進步及時表揚，利用課余時間為他補習功課。在我外出學習期間，心里仍惦記著他，擔心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“開心，你天資聰明，應該珍惜。老師希望你能發揮自己的才能，將來為國家做出貢獻。”這簡短的話語如溫暖的春風吹開他的心扉。沒想到兩天后，我竟收到了他發來的短信：“放心吧，老師，我一定照你說的那樣做。”雖然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛的折射。當我學習期滿，回到學校的時候，沒想到李開心真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
李開心的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學生，學生也會癡心地愛自己的老師。
四、認真抓好班級管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。我所接管的班級也能在短時間內形成良好的班風、學風。
2、營造環境，創辦班級文化特色 積極創設班級文化，為學生營造良好的學習環境。美化教室，設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發表，就貼一片綠葉;誰的作品在市級報刊上發表，就貼一朵紅花;誰的作品在省級報刊上發表，就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂，紅花朵朵，碩果累累。
3、開展活動，為學生提供展示才能的機會。
開展豐富多彩的班級活動，激發了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽都均有名次。在鎮中心校組織的讀書演講活
動中，我班聶鑫森同學得了一等獎。在市青少年科技創新繪畫比賽中，張盼盼雪麗同學奪得第一名。在手抄報比賽中，張林、郭晴雨等同學均獲一等獎。各學科競賽在全鎮排名前列，成績喜人。
五、扎實搞好教學工作。
現代教育，是要讓學生受到均等教育，張揚個性，全面發展。在平時的教學中，我都注意觀察，盡量使每個學生都得到鍛煉發展機會，抓住最佳時機教育學生。
我經常教育學生，光有好的品德，沒有扎實的文化基礎，沒有本領，只能是一紙空文。因此，我平時認真備課，有的放矢，講清重點，突破難點，力求掌握知識少而精，讓學生學得扎實有效。加強作業完成管理，每組設小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行補課，因材施教，對差生個別輔導，進行追蹤記錄，發現有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內外活動，從各方面提高學生學習興趣，對自己的教學經驗進行總結，對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態記錄。積極探索，改進教學方法，活躍課堂氣氛，形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好風氣。
教學改革必須從課堂教學入手，我把“先學后教”作為優化課堂教學結構的重要內容;把“當堂訓練”作為激發學生思維的重要武器，注重學生自學，以練為主，培養學生的創新意識，讓學生創造性的學習，有效合理分配課堂時間，15 分鐘精講，20 分鐘演練，5 分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫結合，使學生的朗讀、寫字、作文均有提高。
六、網絡研修，成績顯著 平時勤讀善記、樂于積累、擅長創作。本學期撰寫了不少教學論文及文學作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉，龍潭大峽谷》《“綠色田園”的足跡》等發表在《關心下一代報》上;輔導學生的作文《夏雨》，《書法繪畫我最樂》分別發表在《濟源廣播電視報》、《關心下一代報》上。到目前為止，輔導學生在各類報刊雜志上已發表作品**篇。
本人積極參與網絡研修、上傳博文，認真反思，受到了大家的好評。其中《一片愛心育桃李》為精華日志。今年教師節，我受到了表彰，被中心校評為“網研之星”。被省關工委評為“優秀輔導教師”。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業;也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已**載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
今生為人師，我無怨無悔 (篇五)
顧德風老師系**市第八小學語文教師兼班主任，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了**年。**年來，顧老師踏踏實實做人、兢兢業業做事，把愛的陽光灑向教育事業，灑向自己的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
作為一名富有經驗的教師，在教學上顧老師認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為顧老師是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上顧老師的課。顧老師所帶班的學生成績一直名列年級前茅;她所輔導的學生在各項活動中都有突出的表現,為學校、班級爭得了榮譽,她深得家長和孩子們的愛戴! 做為一名一線教師，顧老師長期滿負荷工作，既要做好班主任工作，又擔任一個班的語文教
學任務。由于長期超負荷工作，顧老師經常出現頭暈、胃痙攣現象。但從未請過一天假，顧老師總是以大局為重，從不耽誤學校的教育教學工作，忍著病痛站在講臺上用最飽滿的精神為學生上課。
無論是在教學崗位，還是班主任的崗位上， 顧老師對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結同志，虛心向她人學習， 認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正因為如此，她得到了領導和同志們的一致認可。
多年以來，顧老師一直擔任畢業班班主任工作和語文學科教學工作，她所帶的班級年年被學校評為優秀班級，語文成績也一直數一數二。在區教研室抽考中，獲得了區級第二名的好成績。她本人多次被評為優秀輔導老師﹑師德標兵,在成績面前,顧老師沒有懈怠,更沒有驕傲,她仍然保持著勤勤懇懇任勞任怨的工作作風,愛班里的每一個孩子,上好每一節課,帶好每一屆學生。
**年的風風雨雨在平凡的忙碌中過去了,愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展 ，顧老師愿意用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著…… (篇六)
春風化雨，平凡中見偉大 **老師從教十七年來一直從事語文教學和班主任工作，業務精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻!
張老師熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢聲情并茂、引經據典引人入勝，多次在省、市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。學生們在作文中寫到：“聽張老師的語文課就是一種享受!”她積極參加教育教學改革，主持參與多項省市級課題研究工作并取得優秀成果。作為語文老師，她引導學生親近母語，激發學生閱讀興趣、培養良好的閱讀習慣。在她的班級中“書香課間”、“好書推薦”、“閱讀明星”、“我的摘錄筆記”等各種活動層出不窮。她輔導學生在各種報紙發表幾十篇作文，和學生“師生共誦經典”，參加市區里的競賽，取得了優秀名次。已畢業的學生家長發信息深情地說：“孩子喜歡語文課從張老師開始，也感謝張老師培養孩子良好的語感!” 張老師為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事，她毫不保留、盡心指導;對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答;甚至對微信中的“輕松籌”，也常解囊相助積極轉發。同事們都夸：“在大捷的身上，我們什么時候都能看到滿滿的正能量!”在她的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年教的五五班獲得學校“學雷鋒先進班級”、“精神文明先進班集體”、“自主管理先進班級”等一系列榮譽，班中賈振錕同學撿到蘋果手機拾金不昧的故事還上了**日報、頭條網等多家媒體，被推薦參加“臥龍區第八屆美德少年”的評選。
張老師關愛學生、默默奉獻。她的師愛不僅撒播給那些得意門生，更多地傾注在每一個后進生身上。她曾教過一個叫吳鵬的學生，爸爸離家出走下落不明;媽媽上班很忙，還要照顧小妹妹，這孩子由爺爺奶奶撫養，但爺爺奶奶又和媽媽不和，經常在他面前互相說對方壞話，吳鵬又特別敏感自卑?？梢韵胂?，孩子心里承受多大的痛苦和壓力啊!他無心學習，沉溺網絡游戲，常常逗留在網吧不回家。張老師看在眼里，疼在心里，為了挽救這個孩子，她向老教師請教管理學生的特殊方法;上網查閱戒“網毒”的絕招;后來又申請學校支持，讓這個學生免費上午托，這樣，就有足夠的時間和他接觸、對他進行心理疏導和療傷;下午放學，還經常把他留下來輔導作業，親手交給家長，從時間和空間上杜絕了他上網吧的可能性……慢慢地，這個學生的狀態有所好轉。張老師又多次和他家長交流溝通，讓他們少在孩子面前提家務事，因為這不是一個小孩子所能改變的，建議他們多抽出時間陪伴孩子，讓孩子感受
到愛和溫暖。辛勤的付出，終于迎來了雨后的彩虹，這個問題生變得勤奮樂觀，當然“網癮”也被拋到了九霄云外。
張老師教書育人、潤物無聲。一天在早讀時間，張老師看到李陽同學進班就目光呆滯、眼圈發紅，立刻敏感地意識到可能出現了什么問題。上完課就立即把他叫到身邊關切詢問。果然，孩子還沒開口眼淚就奪眶而出，說出的話卻語驚四座：“我恨她、恨那個家、再也不想看到他們一眼，不想進那個家門一步，活著太沒意思了，還不如死了做鬼呢!”張老師聽了驚出一身冷汗。但是，再問下去，孩子只吐露對媽媽的暴力忍無可忍，就什么也不肯說了，那決絕的目光和淚水表達著自己的委屈和憤怒。張老師先撫慰孩子，讓他穩定情緒去上課，然后趕緊和他媽媽打電話了解情況。原來就是因為上學前問媽媽要錢買書，而媽媽正好手里現金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饒鬧別扭，把媽媽惹惱了打他一頓。張老師在電話里和他媽媽講了叛逆期孩子的特點，并針對李陽做了分析，讓他媽媽認識到粗暴的教育方式適得其反。接下來，張老師又把孩子叫到辦公室里談心，先列舉出許多平時看到的情況，讓這個孩子感受到媽媽是非常愛他的，然后針對這次發生的事情和他分析原因講明道理。隨后，又在班級召開“感恩父母”主題班會，給孩子們講“陌生人的一碗面和母親煮的一輩子的飯”的故事和“一碗米養個恩人，一斗米養個仇人”的道理，并讓學生們回憶父母愛自己的點滴畫面。學生們明白了：爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，雖然有時候他們的方式也許不對，但是我們不能因為一點不如意就開始記仇，更不能因為他們的一些失誤來否定他們平時的付出。班會課上著上著，李陽的臉紅了，顯然這些話他聽到心里去了。雖然他倔強的性格不可能一時半會改變，但是相信他不會再有偏激的想法，做出不理智的事情。
李陽的媽媽事后發信息：“張老師，孩子的變化我看在眼里，自從他上了五年級，脾氣好了很多、懂事了很多、性格也活潑開朗起來，這些改變都離不開您的教導有方，真心非常非常感謝您!”是啊，在教師這個平凡的崗位上，張老師沒有驚天動地的壯舉，但她一直育人于“潤物細無聲”之中，春風化雨，平凡之中透露出偉大!
十七年來，張老師辛勤地耕耘著，默默地付出著。她品正為師、學高為范;她業務精湛、敬業愛生;她好學上進、活力四射……她是學生心目中最有魅力的“女神”，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領導眼里最優秀能干的職工!她，是當之無愧的“最美教師”!
(篇七)
**，**市第四十一小學教師，中共黨員，本科學歷,小學一級教師。1999 年 7 月參加工作，至今已有 19 年教齡。任教期間長期擔任班主任、學校管理工作。多年來的教學生涯，使我深有體會地認識到：教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師，除了有淵博深厚的文化知識之外，還必須具有良好的文明行為，高尚的師德師風。言傳身教，以德育人。
本人政治思想進步，尊紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發展，具有良好的政治思想素質和職業道德，平時能夠以身作則，為人師表，關愛學生，團結同志，誠實守信，平易近人，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，工作認真踏實，學習刻苦努力，教學創新求實。在學校領導的關心支持和率領引導下，各項工作做得扎實有效，并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。
一、癡心教壇，愛崗敬業。
教師是我最喜歡的職業，我從小就熱愛教育，執教以來，終日辛勤耕耘在教壇上，默默無聞地工作。為了學生，我一心撲在教育教學管理上，從沒有因家事耽誤學生一節課。那年冬天，母親因病住院，我作為離家較近的兒子，理當應為母親盡點孝心，但由于學校正在迎接上級檢查評比，工作繁忙，在母親動手術時也沒在身邊，當父親說起在動完手術拿東西的艱難時，醫院其他人說：這么大的事，你們的子女竟沒來，他們都忙些什么呢?看到父親回答我工作
忙時的無奈，我潸然淚下，心里只能是永久的自責，愧疚。我癡心教壇，對學生付出的太多。我愧對家人，為她們做的太少，但我無怨無悔。由于我忠誠教育，熱愛教學，愛崗敬業，無私奉獻，被上級評為優秀教育工作者。
二、身先士卒，做好表率。
教師在學生心中是神圣化身，教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執著的追求，學生就會受到理想教育的熏陶;教師自覺守紀，作風嚴謹，學生就會遵守紀律，辦事認真。反之，教師對個人利益斤斤計較，學生勢必會對集體冷淡，對他人漠不關心。我平時能夠身先士卒，做好表率。要求學生做到的，自己首先要做到。為美化校園環境，我每天早到校，晚回家，親自和學生一起打掃衛生。為創造良好的學習環境，我每天帶頭拖地，撿教室地面上的紙屑，擦洗墻壁上的灰跡，修剪樹木。由于我以身作則，學校的各項工作都完成得非常出色，受到了上級領導和校領導的夸獎，老師們的好評。
三、關愛學生，奉獻愛心 從教以來，使我深深地意識到教師這一職業的光榮與重大。作為一名教師，要用愛心去教育學生。對待差生，我是以正面教育為主，多表揚、多鼓勵，承認并肯定學生的優點與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護，保護了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。我班學生黃金來是出了名的“特殊人物”，平時成績較差，不求進步，經常打架罵人，甚至還頂撞老師。其他教師一提起他就滿腹怨言，讓人頭疼生氣，對他不是瞪眼，就是板臉，恨鐵不成鋼。而他呢?卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢?我帶著這問題靜心反思：對黃金來這樣的學生，必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火;用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生，讓他們感受愛的溫暖，就會不辜負老師的期望。從此以后，我就與黃金來促膝談心，鼓勵他奮發向上，健康成長。我對他更多一份特殊的關照，課堂上優先提問，發現他進步及時表揚，利用課余時間為他補習功課、談心。在我外出學習期間，心里仍惦記著他，擔心他在校惹事生非，就在電話里和他交流：“金來，你天資聰明，應該珍惜!老師希望你能發揮自己的才能，將來為國家做出貢獻。”這簡短的話語如溫暖的春風吹開他的心扉。沒想到兩天后，我竟收到了他發來的短信：“放心吧，老師，我一定照你說的那樣做。”雖然僅一句話，卻字字閃著金光。那光，是愛的折射。當我學習期滿，回到學校的時候，沒想到黃金來真的變了。他變得懂事了，變得熱愛學習了，再也不自暴自棄，給老師惹禍了。
黃金來的改變，使我認識到：老師只要真摯地愛自己的學生，學生也會癡心地愛自己的老師。
四、勇于擔當，加強自我修養 作為一名黨員教師，需要有黨性修養，具有勇于擔當的精神，凡是領導分配的任務，我不辭勞苦，認真落實，積極執行，努力做得更好;出現問題，及時反思自我，查擺問題，虛心請教，列出清單，及時改正。為了加強自己的教育教學管理水平，不斷提高自己的業務水平，我平時加強政治學習和業務學習，力爭做到時刻當老師和教職工的表率。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業;也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢。轉眼間，我從事教育工作已近二十載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。
(篇八)
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!我是來自**礦區特教學校的一名普通教師，我叫**。11 年前，我懷揣著心中的夢想，來到了**礦區特教學校，這所殘疾兒童成長的樂園。記得初到這里時，一株株楊柳蔭田，一張張笑臉燦爛，沒有城市的喧囂，遠離了市井的浮躁，飛揚著聽不出卻看到懂的讀
書聲，從那一刻起，我的生命里便加深了責任的分量，我立誓：為了這群孩子，我將敢于迎難而上，為特教事業奮斗終身。
一、心有多大，舞臺就有多大 剛剛踏入特教的我,選擇了自己鐘愛的音樂、舞蹈,想像著能天天帶著孩子們舞動,是件多幸福的事情,可是當我第一眼看到這群活潑可愛，聽力有障礙的兒童時,我茫然了,沒有一點經驗的我不知該從何下手,他們聽不到音樂,沒有一點舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，慢慢試著和孩子們用手語交流，經過一段時間的耐心接觸,我發現孩子們雖然聽不到聲音,但感知事物,模仿事物的能力非常強,常常一個眼神,一個動作,就會明白是什么意思。于是,我開始用自己的肢體語言與他們交流,認真、規范的演示著每一個動作,跪在地上,甚至趴在地上,反反復復,不厭其煩,漸漸的學生接受了我的教法,也熱愛上了舞蹈,看著孩子們上舞蹈課時的高興樣子,我覺得付出的汗水和辛苦都值了。
**礦區一年一度的藝術節快到了,節目的排練進入了白熱化程度。懷孕 5 個月的我, 為了使節目音樂的音質更加完美，我顧不上身體的不適，多次奔走于邯鄲的錄音棚中。由于妊娠反應,每次都暈車,特別難受,但是我還是堅持著,直至最后把音樂錄制得近乎完美。每次從邯鄲回到學校晚上主動加班,給學生一遍一遍地示范動作,一遍一遍的糾正表情,常常練完節目,腳都是淤腫的,夜里腿都要抽勁好幾次,但我看到孩子們學會動作后,那一張張喜悅的臉,所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。藝術節臨近了,我的心也跟著懸了起來，我的孩子們能成功嗎?當報幕員報到特教學校帶來的節目《感恩的心》時，站在舞臺這一群孩子是那么的可愛，那么絢目，那么精神，當音樂響起，孩子們全神貫注地跟著我認真地做著每一個動作，那么整齊，那么自然，幾乎看不出他們是一群聽不到聲音的聾孩子，掌聲奔涌而來，整個表演大廳為之震撼，我為之興奮、感動，但心里又陣陣惋惜，這掌聲孩子們聽不到，但是他們的眼神如此鎮定，神情如此自信，讓我依稀覺得他們已經聽見，在他們的內心深處，他們感覺到了大家在為她們喝彩，為她們的生命喝彩!在同事共同的努力下，在各級領導的關懷下，我們取得了許多傲人的成績，舞蹈〈〈感恩的心〉〉榮獲“邯鄲市第四屆盲、聾、培智學校學生藝術匯演”創作一等獎，優秀輔導教師。舞蹈〈〈心聲〉〉榮獲“河北省第二屆殘疾人藝術節”創作一等獎，優秀輔導教師。我自**年——**年，連續 8 年榮獲“邯鄲市**礦區藝術節”優秀輔導教師，藝術先進工作者等稱號。
二、耐心引領，走出無聲世界 自**年至今，6 年來我一直擔任啟音一班的班主任和語文教學，可能大多數的人對“語言康復訓練”這個詞語是陌生的，因為“說話”對于我們來說是一項無師自通，太平常，太簡單的事情了，根本用不著什么“訓練”，可是對于聾童來講從表面上看與正常兒童沒有什么兩樣，內在卻大不相同，他們除了有聽覺障礙外，要么智力有殘缺，要么發音器官已萎縮，連簡單的口腔送氣都不會。所以發展聾生的語言就成了聾校教學的一項特殊而艱巨的任務，只有發展好語言，才能使聾生正常成長，開啟與外界溝通交流的大門，由于學生失聰，在教學過程中需要充分調動聾生的視覺、觸覺、運動覺等感官器官，耐心的對學生進行語言訓練，我班的孩子年齡偏大，接受教育晚，已經錯過了語言訓練的最佳時期，所以在訓練中速度慢，效果差，而且非常吃力，甚至有的學生發不出音來，當我看著一張張憋得通紅的小臉，真為他們感到著急，為了照顧有殘余聽力的同學，我每節課都把聲音喊到最大，口型張到最標準，一個簡單的詞，可能就要重復幾遍、幾十遍，甚至上百遍，一節課下來，嗓子都是啞的。經過這樣反復的訓練和學生用功的練習，現在她們已經能夠和別人進行簡單的語言交流與對話了。為了便于學生與正常人交流，我還讓孩子們每天練寫一張正楷字，寫端正、寫美觀。經過幾年的堅持，現在每個孩子都能寫一手漂亮的小楷，絕不次于我們正常學校的學生。天天和這些孩子們在一起生活、一起學習，我還發現了他們身上最寶貴的東西——可愛、純真、善良，這些美好的品質慢慢地凈化了我的心靈，讓我深深地愛上了他們。每一個殘疾兒童的
身旁背后，都有一個心力交瘁為他們無私付出的父母時，他們生活的艱難和無助，總是不停的提醒著我，作為一名特教學校的教師，我們面對的不僅僅是一群殘疾兒童，更多的是承擔起一個家庭的殷殷期盼。在家長的眼中，孩子是他們的一切。同樣是花樣年華，同樣是在一片藍天之下，然而屬于她們的卻是黯然和寂寞。做為特教老師，我能做到的只能是帶著滿腔的熱情，去填充這些孩子空乏的心靈，用心去引領孩子感受這溫暖絢麗的世界。這里雖然沒有朗朗的讀書聲，沒有孩子們玩耍時嘰嘰喳喳的吵鬧聲，但這里有求知的目光，有不斷變換姿勢的雙手、豐富的表情……這些，就是我們用來互相交流的“工具”。也有人問我，在特教工作你感覺苦不苦，我笑著回答特殊教育的艱難與困惑，不親身經歷，難解其中苦，難解其中樂，雖然我們沒有桃李滿天下的芬芳，卻有著育殘而不廢人才的希望。我深深的懂得，一名新世紀的特教教師，肩負著特殊的使命和責任。為了不辱使命，站好特教這個崗，我愿意在特教這片熱土上，用心做教師，用心去感悟學生，感悟學生日常生活中的每一個眼神、表情、動作……用心去捕捉那稍縱即逝的瞬間，做孩子們心靈的引路人。
三、以師代母，敲開聾生心靈之門 班上有個小姑娘叫江雅婕，入學時才 6 歲。由于剛剛離開媽媽，每到晚上就哭著喊著找媽媽，做為生活教師的我，總是又哄又勸。這還不算，她年齡小，生活自理能力差，晚...
第三篇：最美黨員事跡材料六篇與最美黨員事跡材料七篇
最美黨員事跡材料六篇
【篇一】
“為共產主義事業奮斗終身”是共產黨員入黨宣誓時的誓言。即使從工作崗位上退下來，共產黨員身份也不能“退休”，共產黨員本色不能褪色，為人民服務的思想永遠不能丟，為人民群眾服務是一輩子的事。
剛走進**路街道**路社區的大門口，就聽到熱鬧非凡的二胡聲、笛子聲……跟著樂器的節奏，還有人正在投入地演唱戲曲。排練中，有個人一會兒忙著跟樂隊溝通節奏，一會兒忙著跟戲曲演唱者交代走位……他，就是社區藝術人生黨員志愿者服務隊的組織者、最美黨員劉西敬。
據社區工作人員介紹，在劉西敬的組織和帶領下，每周二和周五下午 2 點半到 5 點，藝術人生黨員志愿者服務隊都會準時聚在這里排練。
今年 69 歲的**是**路街道**路社區的一名老黨員，**年 9 月加入中國共產黨。從入黨的那天起，他就告誡自己，無論何時都要用黨員的高標準嚴格要求自己，全心全意為人民服務。
**年 12 月從建筑物資供應公司退休后，劉西敬便一直在**路社區義務幫忙。**年 5 月份，**路街道**路社區成立綜合文化服務中心，劉西敬是位戲曲愛好者，又會拉二胡，他想著能不能建立一個平臺，既能豐富群眾的文化生活，又能展示戲曲愛好者的才華，于是他便主動承擔起志愿服務隊的組建工作。
文化志愿服務隊成立前期，面對隊員少、設備少的困境，劉西敬沒有退縮，他堅信只要有信心，辦法總比困難多。為此，他通過多次走訪、了解、詢問，請來了 10 位吹、拉、彈、唱等基本功底扎實的戲曲愛好者，還自掏腰包花費 7000 多元購買設備。人員齊了，地方有了，設備全了，就這樣，**路社區藝術人生黨員志愿者服務隊正式成立了。
“劉西敬老師平時把譜子和需要練習的唱段都提前復印好、裝訂好，人手一套，我們來練習的時候都感覺很方便。”今年 53 歲的戲曲愛好者王燕說，“每次排練他都是來得早走得晚，把椅子、譜架提前搬出來，給我們提供了一個很好的平臺，我們這些演員打心底里感謝他。” **路社區藝術人生黨員志愿者服務隊成立后，劉西敬經常帶領大家到市民文化廣場、市人民廣場為群眾義務演出，截至目前累計演出
20 多場。與此同時，劉西敬還帶領大家定期到敬老院、**醫院為老年人演出，讓他們能夠不出門就可以看到精彩的戲曲演出。
“剛開始家里人不理解、抱怨，覺得我每天操心的都是志愿者服務隊的事情。后來，時間長了他們也慢慢習慣了，每到周二、周五下午我排練的時候老伴都會主動去接孫子，現在家里人也都很支持我。”說起家人對組建志愿者服務隊的態度，劉西敬說。
除此之外，劉西敬還經常參加社區組織的各種志愿服務活動。在東方現代城院內，居民們經常能看到他穿著紅馬甲在小區樓院內巡查衛生、撿拾垃圾。每逢周六的志愿服務日，劉西敬就會提前安排好家里的事情，準時參加活動。
“劉老師不光帶領團隊進行義務演出，還從未缺席過社區組織的各類活動。不管刮風下雨，只要通知過劉老師的事情，他總會按時參加，還能堅持到最后。社區里有什么不懂的事情，我們也都會向劉老師請教，他總是不厭其煩地解答，他是我們學習的榜樣。”**路街道**路社區工作人員孫琳娟說。
“一個黨員就是一面旗幟。”劉西敬用自己的實際行動踐行著一位老黨員對黨的承諾。“我今后的打算就是把我們這個志愿者服務隊辦好，配合好社區的各項中心工作，積極發揮好黨員的模范帶頭作用，進一步豐富社區的群眾文化生活，為群眾服務好。”劉西敬說，“接下來，我還要把全市的重點工作，比如說掃黑除惡、文明城市創建等內容排成戲曲小品呈獻給群眾，努力為社會發展多作一點兒貢獻。”
【篇二】
“大娘，您要買啥?” “鹽吃完了，買袋鹽。” **鎮**村的**超市里，人來人往，十分熱鬧。人們或買油鹽醬醋、或來充話費、交水電費，超市老板熱情接待著每一位顧客，這位老板就是“最美黨員”**。
今年 61 歲的**已有 40 年黨齡。**年 3 月，在其父親的鼓勵下，**應征入伍。在部隊里，他努力學習，積極工作，得到了領導的表彰和獎勵，**年光榮地加入中國共產黨。**年退伍后，**擔任起了**村黨支部副書記兼村委主任。工作期間，他時刻牢記一個共產黨員的責任和使命，兢兢業業，盡心盡責為群眾服務，用行動踐行黨旗下的誓言，得到了村里群眾的尊重和信任。
任職期間，**積極響應鎮政府提出的“要致富、多植樹”的號召，與村干部到**省費縣參觀考察、學習經驗?；貋砗蠼涍^村兩委班子商量，決定在該村種植柏樹。**帶領群眾精選樹苗，認真栽種，經過不懈努力，終于讓荒蕪的扁擔嶺和虎頭山布滿了新綠?？墒?，天有不測風云。柏樹種上不久，就遇到風雨交加。時至午夜，**在床上翻來覆去，坐躺不安，最后不顧家人的勸阻，獨自上山看剛種的樹。小柏樹被風刮得東倒西歪，**頂風冒雨，用木棍和繩子把刮倒的小樹固定好。
**村黨支部書記丁明修回憶道，**年，**帶領群眾綠化荒山，種植柏樹上百畝。為保證柏樹成活率，他多次咨詢專家，查閱書籍。如今，扁擔嶺和虎頭山荒山變綠山，已經成**村一道亮麗的風景線。
“**同志是名老黨員，他積極參加每月的‘三會一課’和黨員例會，給年輕黨員們起到了表率帶頭的作用。他在任期間，**村多次獲得市鎮社會治安先進村、小流域治理先進村、計劃生育先進村等，他自己也多次被評為優秀共產黨員、先進工作者、致富能手等。”丁明修說，**身上盡顯了一個共產黨員應有的優秀品質，讓別的黨員非常感動，紛紛表示要像他那樣，做好自己的本職工作、做一名合格黨員。
**年，**退居二線，但是他仍然心里裝著群眾，努力為群眾辦好事。村里有段坡路，坑坑洼洼不好走，他自己出資，與群眾一起硬化水泥路;十字路口處有積水現象，他帶領黨員干部利用鐵锨、掃帚等工具，對積水路段進行排水，保證了群眾的出行安全;為了讓農民早日脫貧，他先后興辦了球磨廠、鐵粉廠、中岳有限公司等企業，解決了村里閑散勞動力就業的問題，讓群眾人人有活干、戶戶有收入;他開辦的**超市，買賣公平，熱情待人，還幫群眾代收水電費……**用一樁樁一件件的實事，生動地詮釋了“全心全意為人民服務”的深刻道理。
“全心全意為人民服務，是黨的宗旨，也是我行動的指南。”**說，“我父親就是一名老黨員、老干部。受父親影響，我從小就對黨有深厚的感情。幾十年來，我用自己的一言一行感染著兄妹和自己的
兒女，一家人先后有 5 人入黨，并在各自的工作崗位上為黨的事業不懈努力。” **村 4 隊村民**說：“**不僅是好黨員，還是優秀的調解員。雖然現在退休在家，但村里誰家有了矛盾，他就會去調解。此外，他還經常幫助困難群眾，特別對村里那些孤寡老人更是關心備至。逢年過節，他都及時把節日禮物送到老人手中，讓老人真正體會到黨的溫暖和國家的關心。” “作為一名黨員，就得為民辦實事，辦好事，從群眾中來到群眾中去。今后，我還會積極參加組織生活，努力發揮黨員的模范帶頭作用;牢記黨的宗旨，努力為群眾謀幸福，為村里發展出謀獻策，為社會文明和諧作貢獻。”**說。
在普通黨員這個平凡的崗位上，**始終不忘服務群眾的初心，并把這樣的初心化作一棵樹、一條路、一次幫扶……在這點滴的付出中，樹立了黨員在群眾中的光輝形象。
【篇三】
在**鎮**村，有這么一位平凡的共產黨員，他總是把群眾的事、集體的事當作自己的事來干，把群眾的困難當作自己的責任來承擔;他盡己所能地熱心幫助群眾，無私奉獻，不圖回報;他多年來堅持無償獻血，用熱血延續生命、用奉獻點亮愛心的事跡被傳為佳話。他就是**村黨支部委員**。
**，今年 41 歲。**年 4 月，**被選舉為**村黨支部委員。為了不辜負領導和群眾的信任，他放棄打拼多年、頗有成就的事業，回到村委會干起了村里的治保、民調、社保、宗教等工作。
**用行動證明：“只要用心，在任何崗位都能做出成績。”只要村里有什么事情，他都隨叫隨到，努力為群眾解決問題，從不計較個人得失。在村委會工作短短幾個月的時間，就得到了群眾的支持和稱贊。
今年 62 歲的**村一組村民宋明山，兒子去年 12 月份出了交通事故，留下妻子和兩個年幼的孩子。宋明山是殘疾人，家庭條件十分困難。**得知后，跑前跑后，幫助宋明山一家申請臨時救助、辦理低保及后期安置等問題，還給宋明山在家附近找個了工作來補貼家用。“**真是幫了我們大忙了!現在生活也穩定了，他還經常來家里看望，問問我們有啥困難都會及時幫我們解決，真是我們老百姓的貼心人!”宋明山激動地說。
雖然負責村里的工作時間不長，但**在工作中出色的表現，使他于今年 8 月份成為“**市專職人民調解員”。
不僅如此，**常年來堅持無償獻血，讓人們非常敬佩。**常說：“既然獻血無損身體健康，還可以拯救生命，又何必吝嗇自己的血液呢?既然身體允許能獻 400ml，又何必獻 200ml。”正是這樣的愛心使得**一次次地去獻血。
“無償獻血是我一生的堅持。我是一名平凡的黨員，雖然沒有做過什么轟轟烈烈的事情，但是我認為只要擁有一顆全心全意為人民服務的心，就可以在平凡中彰顯偉大。”**說，“獻血不僅對自己的身體健康有好處，更重要的是能為生命陷入危難中的人提供幫助，這是我最快樂的。” **不僅自己無償獻血，還經常鼓勵家人和周圍的朋友去獻血，用自己多年來參加獻血的經歷和體會，仔細地給他人講解獻血知識，宣傳無償獻血對社會的重要意義，讓他們對無償獻血的意義有一個更好、更全面地認識和了解。
**一心一意為群眾服務，樂于奉獻，堅持無償獻血的大愛感動著身邊的每一個人，是周圍黨員和群眾學習的榜樣。**村委會主任張殿武說：“**無論在工作和生活中，他認真負責的態度都是值得我們每位年輕黨員學習的，只要群眾有什么困難，他都隨叫隨到，村里的治安、民調、社保等工作都做得很到位。他經常無償獻血的事跡也讓我們很感動，在他的影響和帶動下，我們都會定期去獻血。” “作為一名基層黨員，在今后工作中我會積極發揮黨員的模范作用，做好本職工作，多為**村的群眾辦好事，辦實事。同時只要我的身體還允許，我仍會義無反顧地在無償獻血這條路上走下去，為需要的人送去生的希望。同時，我還要帶動更多的人參與到愛心隊伍中來。”**說。
【篇四】
雖然時光的流失在他的容顏上留下了滄桑的痕跡，但是黨旗下舉手宣誓的一幕在他腦海里依然清晰;雖然離開了工作崗位，但是全心全意為人民服務的行為在他那里仍然繼續。在**街道，有一位滿腔熱情為群眾服務的好黨員，他叫**。
在**社區，筆者見到了 73 歲的老黨員**，他目光炯炯，精神矍鑠。說起退休后做的那些事兒，他忙說：“我很平凡，也很普通，沒有什么特別的成績，都是很平常的工作。我做的這些事兒不值一提,還有很多人做得比我多、比我好。” **年 3 月，**從石油公司退休后，主動擔起**社區的義務政策宣傳員、樓棟長、民調員，因為他認為自己只是在工作崗位上退下來了，黨員的責任和使命永遠不能退休，希望利用晚年時間為居民群眾辦些好事、實事，為社區的和諧穩定奉獻一份力量。
今年 40 多歲的**和**同住一個院。**因為和妻子鬧矛盾受刺激，精神一直不正常。他的妻子因涉嫌非法公眾集資被公安機關刑事拘留，根據相關規定，以對方名義享受的最低生活保障金被取消。家里唯一的經濟來源斷了，**再次受到刺激，病情愈發嚴重，每天身上攜帶刀具在街上四處游蕩，周圍群眾看見了都很害怕。
得知此事后，**立即把**接到自己家中，每天走到哪里就將他帶到哪里。**還經常帶他到自己家里吃飯，一邊穩定他的情緒，一邊和社區聯系上級民政部門咨詢相關政策，協商解決辦法。經過半個多月的協調努力，**享受到了相關幫扶。
“**有精神病，老李知道后自掏腰包給他錢，還經常帶他回自己家吃飯，到他家里提醒他按時吃藥。不管左鄰右舍誰家有個事兒，老李都會很熱心地幫忙，是我們大家學習的榜樣。”鄰居**說。
樓院里人口較多，居民之間難免會有矛盾產生。鑒于此情況，**主動擔當起他們樓院的義務民事調解員。多年來，他善于發現問題，熱心解決問題，只要他知道的，總是把矛盾控制在萌芽狀態。每次有矛盾產生，**總會第一時間趕到，耐心地做雙方的工作，直到平息矛盾為止。
由于**人緣好，只要有他在的地方，總是能把“大事化小，小事化無”。有人問他，怎么那么愿意管閑事?他卻說，只要看到周圍居民們鄰里家庭和諧了，他就打心眼兒里高興。
在我市老舊樓院簡易物業的推進工作中，**接受社區黨組織安排的各項任務，按時參加社區組織召開的專項會議。同時，他還主動擔任此項工作的義務宣傳員，認真了解此項工作的相關政策和收費標準，然后挨家挨戶上門給居民講解簡易物業給居民帶來的好處。
在講解的過程中，**對于居民提出的問題能解答的立即解答，不能解答的就用小本記下來，跑到社區問清楚后再給居民一個滿意的答復。對于不配合交物業費的居民，他就一次次地上門去做他們的思想工作，直到最后理解為止。通過他的不懈努力，如今他所居住的老舊樓院簡易物業前期的準備工作已基本完成。
“作為一名老黨員，**很熱心，每次都按時參加社區例會，積極參加志愿者服務活動、打掃樓院衛生。尤其是這次簡易物業推進工作中，他積極到社區了解相關政策，做好居民的解釋工作，他們這個小區的老舊樓院簡易物業推進工作進展特別快。”說起這些年**為**社區作的貢獻，該社區副主任劉麗娟說。
多年來，不管是在工作上還是在生活中，**時刻將黨性銘刻于心中，始終發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用。每當有人問他為啥這么大年齡了還這么熱心?他總會笑著說：“我是黨員，雖然在工作崗位上退休了，但是黨員的責任和義務仍然在。趁著自己還有精力，應該繼續發揮余熱。只要黨組織和群眾有需要，我隨叫隨到!” 【篇五】
他滿腔熱忱，為困難群眾愛心拳拳;他關心下一代，自掏腰包為**新村蓋起學校;他耐心調解，為鄰里鄉親化解矛盾糾紛……他就是**鎮**新村老黨員**。
**，今年 84 歲，是一位普普通通的老共產黨員。他幾十年如一日用行動踐行黨的“全心全意為人民服務”的宗旨，在平凡的人生中作出了不平凡的貢獻。**年，**參加中國人民志愿軍，積極抗美援朝、保家衛國;**年，他響應黨中央提出的“有志青年積極報名支援農村建設”的號召，放棄更好的發展，回到家鄉**新村擔任村黨支部書記。
當時的**新村，是一個僅有 800 余口村民的貧困小山村。面對山高地瘠薄、群眾缺糧吃、做飯沒柴燒、孩子沒學上等一系列難題，*
*絞盡腦汁，充分發揚軍人勇敢、堅強、蔑視困難的作風，帶領全村黨員干部群眾發揚愚公移山和艱苦奮斗的精神，大力改變村容村貌：組建黨員干部和民兵青年突擊隊，先后在山溝里壘砌石堰大壩 10 條、修建地下**洞 300 余米;炸山填溝、從石縫里挖土新造田地 10 塊，增加耕地面積 50 畝;利用一年半時間，挖山坡填土石 3 萬余立方米，平整面積 1100 米，建起共有教室、辦公室 19 間的村小學，徹底改變本村孩子上學借用群眾草房、漏雨潮濕的歷史…… 如今**新村的發展，到處都有**的影子：發動群眾辦學校，讓孩子在家門口可以上學;荒山變青山，群眾生活環境得到優化;修建水壩，徹底解決了群眾吃水難問題…… 提起**在**新村作的貢獻，72 歲的老黨員李寶國稱贊有加：“在老李的帶動下，我們村前后發生了翻天覆地的大變化，他是我們村的‘大功臣’。” 從村支書的崗位上退休后，**并沒有停止為家鄉奉獻的腳步。以老黨員的黨性和責任感、使命感，老驥伏櫪，發揮余熱，為全村經濟轉型、旅游發展、特色生態建設、脫貧攻堅和美麗鄉村建設等工作出謀劃策，提出合理化建議。同時，他還積極參加村總支部開展黨員活動日、黨員積分管理等活動。
**年 1 月，**自愿參加了村里組建的老黨員志愿服務隊，并擔任副隊長。他組織帶領 30 余名 60 歲以上老黨員，每年為全村和諧穩定、調解鄰里糾紛、協調解決實施項目中出現的問題和扶貧濟困、文
明創建等工作作出積極貢獻。其中，每年幫助調解各類矛盾糾紛 30余起，承擔片區主干道路 300 米路面保潔和綠化帶管護;先后為貧困群眾捐衣 120 余件，為村建校、修路和困難群眾捐款 1 萬余元。
“原來**新村環境面貌比較差，自老黨員服務隊成立以來，在**的帶領下，村民不僅能夠自覺將垃圾扔進垃圾箱，看到哪里有垃圾還會自覺拿起掃帚打掃，大家的環衛意識和生活習慣都有了很大改變。”**新村村民李寶國說道。
提起為**新村發展所作的貢獻，**說：“我是一名共產黨員，應該認真為群眾服務、為村里發展貢獻力量。我只是為大家、為村里做了力所能及的事，很不夠。今后我會繼續努力，回報黨的培育、回報群眾的信任，努力影響、感染身邊更多的人，為村里更好發展和群眾幸福生活盡一份力。” 這就是**，沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡中詮釋了黨的宗旨、共產黨員的含義，感動了很多人，影響了很多人，并寫出了一首動人的人生之歌。
【篇六】
“共產黨員應該品質高尚，堂堂正正為人處世;應該永遠牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務，服務群眾、奉獻社會。”這是**鎮**村 71 歲老黨員**常常掛在嘴邊的一句話。他**年從教學崗位退休后，積極發揮余熱，服務社會;十余年細心照顧生病老伴，用正能量教育子女，受到了人們的稱贊。
退而不休發揮黨員余熱 **是**鎮**村第四組村民，**年退休至今一直負責**村關工委的日常工作。盡管已是古稀之年，但他的精氣神兒很好，一點兒也不輸年輕人。多年來，他專注于關心下一代的健康成長，特別是關注那些家庭貧困學生的成長，因工作中出色的表現被評為“**市關心下一代工作先進工作者”。
**年，**了解到村里在校生中有 3 個孤兒、17 個單親家庭子女、4 個特困生。為了讓他們好好學習，**聯系到在外辦企業的侄子張建軍，籌集資金 5000 余元，發放到這 24 名貧困學生手中，還給他們送去書包、文具等學習用品。
**在工作中認真負責的態度、對孩子的盡心盡力得到了村支兩委和群眾的一致好評，也為年輕黨員樹立了標桿。村支部書記張雪寶說：“張老師這么大年紀了，還不忘服務社會。無論是為人處世，還是日常對待工作的認真負責，都值得我們年輕黨員學習。” 不離不棄照顧患病老伴兒 “來，老伴兒，張開嘴再喝一口。”**一邊嘗了嘗開水的溫度，一邊喊著老伴兒喂水。他像照顧嬰兒一樣照顧躺在床上生活不能自理的老伴兒已經 10 多年了，感人的事跡被村里人傳為佳話。
**和老伴兒好不容易將兩個女兒和一個兒子拉扯成人，成家立業，想著可以享享晚年的清福了。不料，**年的一天，老伴兒突然患腦梗塞，十多年來一直大小便失禁，臥床不起，一刻也離不開別人的照顧。
由于子女都有自己的家庭，還有各自的工作，晚上才能抽空照顧母親，他們不在的時間里，照顧老伴兒的重任便落在了**的身上。**盡自己的最大努力，給老伴兒最好的照顧：天熱了給她擦洗，天冷了給她添加衣被，餓了給她喂吃的，渴了給她喂水。一年 365 天，天天如此，毫無怨言。談及支撐他堅持下來最大的動力是什么，**說：“結婚之后我們經歷了很多磨難。就是這種患難夫妻間的情分，讓我堅持了下來。我還會繼續堅持下去，只要老伴兒活一天，就讓她得到最好的照顧。” 筆耕不止精神財富永流傳 退休以后，**養成了寫日記的習慣，他把每天自己的親身經歷、身邊的好人好事、助人為樂、人生哲學、養生健康等一些有意義的事情記了下來，并寫成了回憶錄，還把它們打印成冊，為的是給子孫后代留下些“精神食糧”。至今為止，**已經寫了厚厚的 25 本日記。
**說：“生命不息，筆耕不止。這是我的精神寄托和人生追求，也是想給子孫們留下些寶貴的精神財富。我把我的畢生經歷和為人處世之道都給記錄了下來，來教育子子孫孫。我覺得是件很有意義的事情，希望我們好的家風能夠世世代代傳承下去。” “父親對我們很慈愛，也很嚴格。他以身作則，言傳身教我們很多做人的道理。他照顧我母親也很細心，讓我真正感受到了那種風雨與共、禍福同當的深情。兩個人相愛相守一輩子的感情，為我們樹立了學習的榜樣。”**的二女兒張會玲說。
堅持原則、光明磊落、一心為民、無私奉獻等共產黨員的優秀品質在**身上得到了很好的體現。“作為一名老黨員，就要發揮黨員的模范帶頭作用，給那些年輕黨員和年輕人做好表率。”**說，“只要有能力，我就會繼續發揮余熱，做好村里的關工委工作，幫助下一代健康成長，同時認真盡好自己的家庭責任，讓自己的家庭幸福、和睦，努力為黨旗爭光。”
最美黨員事跡材料七篇
最美黨員事跡材料七篇
【篇一】
“平陽，爺爺給你的衣服穿著暖和不?” “暖和。” “暖和就好，冷了就多穿點，別凍著。” 在****溝村 2 組**的家中，黨員**拉著**兒子**的手親切地問著、慈愛地叮囑著。
**今年 67 歲，**年加入中國共產黨。從那一刻起，他要求自己時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把自己的一切奉獻給黨和人民，并以實際行動受到了群眾的稱贊。近日，筆者走訪了他。
**是**主動幫扶的一名殘疾貧困戶。幫扶兩年來，**經常給他送衣送物，噓寒問暖。**患有先天唐氏綜合癥，平時在家只能干些簡單點的活。為了開發他的腦力，**常帶他去看戲。“海寬叔是個熱心腸，誰家有事他都盡力去幫忙，誰家有困難，他就伸出援助之手。”**說。
“除了**，海寬伯還經常照顧另一名智力殘疾者。在海寬伯的關心照顧下，這名智力殘疾者從以前不說話，到現在不僅能簡單數數，喊爸爸、媽媽、爺爺，還會關心他人。有一次海寬伯掃完地，他跑過去幫海寬伯拍打身上的灰。”**村村民曹國偉說。
**年，**到**村村委當了一名調解員，他充分發揮黨員先鋒模范作用，管“閑事”，助和諧，為村委助力，為群眾服務。
“鄰里之間發生糾紛，或者家庭成員產生矛盾，**都及時到場調解，通過講解忠孝禮儀，讓雙方自我反省，直至互相諒解，握手言和。他為俺村的和諧穩定作出了很多貢獻。”**村 6 組村民白中立說。
**還擔任**村監委會主任。工作中，他嚴于律己，恪盡職守，對監委會工作認真負責，報賬簽字依照程序，嚴格把關，從不含糊。同時，他心系群眾，樂于奉獻，經常幫助年老體弱的群眾辦理各類事項。**多才多藝，擅長書法和禮儀主持。每逢春節來臨，他都自備筆墨，為群眾書寫春聯，從不叫苦喊累，更不收取酬勞，贏得全村群眾的稱贊。
“**是俺村的老黨員了，始終保持共產黨員的高尚品質，時刻為群眾著想，為群眾辦好事：遇到誰家辦紅白事，他不請自到，寫對聯，當司儀，倡導簡辦，謝絕吃請送禮。他還經常把村里會唱戲、懂演奏的村民召集起來，利用晚上和農閑時間，自編自演戲曲小品，宣傳黨的方針政策，弘揚正氣，歌頌黨恩，宣傳好人好事，不僅豐富了群眾的文化生活，促進了村級精神文明建設，還讓大家受到了啟發教育。”**村黨支部書記**說。
在和我交談中，有群眾來咨詢社保、開證明、申請低保戶等問題，**先幫群眾解決實際問題再進行談話。“時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極發揮黨員的先鋒模范作用”這句話在他身上體現得淋漓盡致。
**告訴筆者，**黨性強，覺悟高，處處以黨員的標準要求自己，積極參加黨員例會，義務勞動總是沖在前面，臟活、累活搶著干，從來不提條件、不講報酬;一年四季，他每天早上都是 5 點多到村委，打掃村委大院和文化廣場的衛生，給大家創造一個干凈舒適的工作環境和娛樂環境;每年夏秋收獲季節，他自備車輛，深入田間地頭向群眾宣傳焚燒秸稈的危害和禁燒秸稈的意義。
面對群眾的稱贊，**總是笑著說：“作為一名黨員，為群眾辦實事，是我應盡的職責，群眾有需求，就要積極并全心全意為群眾服務。能讓群眾通過我感受到黨和政府的關懷，我打心底高興。”
牢記黨的宗旨及自己在黨旗下的誓言，**努力為群眾服務，為村里發展、村民幸福作貢獻，贏得了群眾的交口稱贊，也無愧共產黨員的光榮稱號。
【篇二】
干練的短發，優雅的姿態，說話干脆利落，做事雷厲風行，這是**給筆者的第一印象。
今年 52 歲的**，是市財政局教科文科的科長。**年，她從**財經學院財政金融系畢業后，一直從事著財政工作。在工作中，她兢兢業業、默默奉獻，多次被評為財政系統先進個人、全市先進工作者等。她所帶領的教科文科也屢次榮獲市財政局目標考核先進科室、文明科室等稱號，**年還榮獲“老秦式好團隊”稱號。
**年，**成為一名光榮的共產黨員。她說，作為一名黨員干部，就必須在工作中、生活中時刻銘記黨員身份，堅持全心全意為人民服務的初心和宗旨。
**所在的教科文科主要分管著全市教育系統 7000 余名教師的工資發放、200 多所學校經費的運轉、各階段學生的資助等多項工作。雖然工作內容繁多，情況復雜，但她帶領科室人員全面統籌協調，全方位謀劃，保證了各項工作的順利開展。
全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件(簡稱“全面改薄”)，是黨中央、國務院聚焦貧困地區義務教育發展、保障教育公平而作出的決策。為做好此項工作，**認真學習研究相關政策，深入
項目學校對上報的項目進行實地丈量，精心編制預算，認真審核各種數據，召開相關單位座談會，確保我市“全面改薄”工作的順利開展。在各部門的密切配合下，全市校舍主體完工率達 100%，位居全省教育基礎設施民生實事工程工作第一名。
“在‘全面改薄’這項工作中，**多次到香玉小學調研、丈量、召開座談會。如今，香玉小學的就餐、住宿條件有了很大改善，原來在家吃飯的學生現在很多都選擇來學校吃飯;學生宿舍有了熱水，孩子們每天都能用熱水洗臉、洗腳。”**鎮教研中心主任張建甫說。
在財政業務流程再造工作中，**每天來得最早、走得最晚，還利用每天午飯后的休息時間，和社?？?、行政政法科等相關科室的科長一塊兒商量流程再造的各種細節和方案，保證了財政業務流程再造工作的有序開展。**年，**被評為財政業務流程再造先進個人。
在同事翟拂曉的眼里，**工作中認真負責、以身作則，生活中幫助同事、孝敬老人，是他們學習的好榜樣。“不管什么工作，王科長總是帶頭領著科室人一塊兒干，在她的帶領下，我們科室人特別團結。跟著王科長，我們科室的每個人都學到了很多東西，成長得也很快。”翟拂曉說。
工作之余，**還不斷學習財政業務和法律相關政策，確保對各項資助政策標準、人數、政策變化情況及建檔立卡扶貧政策等工作做到了然于胸。由于她長期以來堅持學習，無論是在平時的業務考核中，還是領導隨時隨地問政策，**都能做到隨問隨答。
除此之外，**還按時繳納黨費，參加“三會一課”，接受廉政教育，筑牢防腐底線。在創建全國文明城市工作中，她堅持帶病值班，帶領小組成員搞好路段保潔工作。遇到急難險重工作，她總能以身作則，做好表率，發揚共產黨員的先鋒模范帶頭作用。
**還利用業余時間去學習優秀傳統文化和心理學，并把學到的東西運用到生活中，她孝敬父母、尊重哥嫂、寬愛侄子侄女，傳承了優良的家風。無論是在家里還是在工作上、社會中，**時刻牢記黨的宗旨，始終做到和睦相處、愛崗敬業、互幫互助、遵紀守法。
“作為一名黨員，我會時刻牢記工作職責，嚴格按照相關要求和政策，把群眾的囑托記在心上。同時還加強學習，進一步提高自己的業務知識和業務素質，科學合理地安排好、干好**年的各項工作。”說起下步的工作打算，**笑著說，“總之，我要在工作上、生活中、學習上都更上一層樓。” 【篇三】
在**鎮**村會經?？吹揭晃话装l老人，在村里這里轉轉那里看看，只要發現問題，便及時給村兩委反映。在他的“監管”下，村容村貌越來越好。他就是該村黨總支部先進黨員**。
“身為共產黨員，應該時刻牢記黨的宗旨，盡心盡力為群眾服務。”這是**經常掛在嘴邊的一句話。多年來，他也用實際行動印證了這句話。
**年，**加入中國共產黨;1941 年到**煤礦工作，由于工作表現突出，多次被評為“先進工作者”。**年，**退休后，認為應該讓退休時間過得有價值。認真思考后，他向**鎮**村黨支部提出申請，經過村里協調，安排他負責村里黨務和全村衛生保持工作。工作中，他按時參加黨組織召開的各類會議，積極組織開展各項活動，義務帶領黨員打掃村里衛生等等，由于表現優秀被任命為黨小組長。
近日，筆者來到**鎮**村，看到**和其他黨員在村委周邊主干道上打掃衛生。老黨員翟同均告訴筆者，剛開始是**一個人在打掃，后來有很多黨員和自己一樣，主動加入了進來。
每天早上 7 點多，**都會拿著掃帚，把整村主干道打掃一遍。在他看來，自己是共產黨員，又是**村的一份子，讓村里環境整潔是自己責任的一部分。他說：“我習慣早起，一般一個小時左右的時間，就能和其他黨員把村里衛生打掃一遍。下午四五點鐘的時候，我還習慣性出去轉轉，幫著維護衛生、清掃垃圾，這樣不僅村容村貌改善了，身體也得到了鍛煉。” “打掃衛生時我習慣用一把小笤帚。”**說，“小笤帚打掃得比較徹底，像一些角角落落，用大掃帚根本掃不干凈。”這么多年，掃地的笤帚換了一把又一把，掃地的人卻是十年如一日地堅守著本不屬于自己的“職責”。
“記得去年下第一場大雪的時候，天冷地滑。大家都考慮**年齡大了，勸他早回家?？伤麍詻Q要求和大家一起把積雪清掃完才回去。”翟同均說。
**鎮**村工作人員向筆者介紹，**在村民中威信很高，他不僅常年堅持義務清掃衛生，還是本村“老干部志愿者”隊伍中的骨干力量。作為一名老黨員，**認真學習國家的理論方針、政策法規，擔當起本村宣傳員角色，利用串門、閑聊的機會給群眾宣傳黨的各種政策，在密切聯系黨員與百姓群眾中起到了橋梁作用。
在**村，提起**，村中的男女老少都會豎起大拇指。“俺退休了，空閑時間多，多干點沒啥。我生長在這個村，它就像我的家一樣，把‘家’收拾干凈了，日子過得也舒服。”**說道。
二組村民丁青珍說：“翟大爺就是個熱心腸，和他鄰居這么多年了，平時不管什么時候有困難，隨喊隨到，沒有一句埋怨;家里有什么矛盾，翟大爺會耐心細致地幫我們調解，真是幫我們解決了不少困難呢。” **沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言壯語，卻用自己的實際行動詮釋著奉獻和責任。**說：“今后，我會在助人為樂、為民服務的道路上，繼續堅定理想信念，牢記奉獻精神，從每一件小事做起，自覺履行黨員義務，為村里發展貢獻著自己的光和熱，為黨旗添彩。”
生命有時限，奉獻無止境。在漫漫人生路上，**不斷用自己的行動，詮釋著一名共產黨員的責任和擔當，踐行一名合格黨員應盡的義務和職責。
【篇四】
一個人的退休生活可以有多種選擇，或養花弄草，或含飴弄孫……而**路街道**村的老黨員**，卻選擇了一條為群眾服務之路，這條路一堅持就是近**多年。
今年 78 歲的**，**年加入中國共產黨，曾獲得過 50 年黨齡的紀念章。自**年退休后，他開始負責**村老年**文化中心的工作，數十年如一日，從無任何怨言。常有人說他，退休了，應該安度晚年，別那么拼。**總會笑著說，人一輩子就這幾十年的光景，多做點對群眾有益的事情，對人對己值得。
作為一名普通的共產黨員，**堅持做著一項平凡而有意義的工作。“我是個共產黨員，是黨培養了我，雖然‘船到碼頭車到站了’，但我退休不退崗，還想為黨和群眾多做些事情!”**說，“盡管年紀大了，但寫個對聯，組織群眾跳個舞、唱個戲我還中啊!” **有個寫毛筆字的愛好，閑暇之余會在**村文化活動室書寫對聯。平時村里誰家有個紅白事，只要一個電話打給他，他就會自帶筆墨上門義務服務。每逢春節，他都會前前后后忙活近十天，義務為村里的群眾寫春聯。多年來，他為群眾義務書寫春聯、喜聯等達到上千幅。
每天早上，**都會早早把老年**文化中心的大門打開，打掃好衛生、提前溫好開水，等著大家的到來。遇到下雪天，他總會提前把通往老年**文化中心的積雪清除干凈，方便大家出行。不管何時，他總是千方百計地為大家提供好服務，給村民一個像家一樣溫暖的活動場所。除此之外，他每天還會組織村民跳舞、唱戲，不僅活躍了氣氛，還進一步豐富了村民的業余文化生活。相處時間長了，村里的老年人也都成了他的知心朋友。
“正坤為人很好，天天在村里的老年文化中心幫忙，為村民搞好服務。平時村里誰家有個事找他寫個對聯，他不管忙著啥事，二話不說就會放下手里的事兒，開始忙活起來。”**村村民劉緒會說。
雖然早些年**家連續遭受變故，但他從來沒有想過要放棄村里的工作。他說：“家庭的不幸是我的命運，但我沒有理由終止我的工作。身為一名黨員，我應該誠心誠意地為人民群眾做點有益的事情，我無怨無悔。”如今，**村的人提起他的名字，都會連連稱贊：“這樣的共產黨員值得大家學習。” 除了做好老年**文化中心的工作外，只要村黨支部組織活動、開會、學習，**都會按時參加。在去年的創建文明城市活動中，**和村里的其他黨員一起打掃衛生、清理道路，積極投身到各項志愿者服務活動。同時，他還自覺參加“萬名黨員進黨校”的學習培訓，他說：“只有不斷地學習十九大精神，才能不忘初心、牢記使命，做一名合格的黨員，才能真正樹立全心全意為人民服務的宗旨。”
“退休后，**一直在為村里群眾服務，不管干什么工作他都兢兢業業、恪盡職守。他忠誠于黨、服務于民的精神是我們大家學習的榜樣。”**村工作人員劉延敏評價道。
“胸懷大志牢記心，不忘初心步步跟，黨的旗幟前邊飄，忠心誠意為人民。”透過**寫的這副對聯，我們能感受到他對黨和人民的忠誠。作為一名共產黨員，**所做的每一件事，雖然平凡又普通，但他**年如一日堅守在崗位、立足于本職的精神值得每一個人學習。
“雖然退休了，但我要做到退休不褪色、心不老、不閑著。在發揮余熱的同時，也使我的退休生活煥發出青春的光彩。”**說，“我現在已經 78 歲了，但我覺得生命不息、奮斗不止，只要我能寫動，我還會繼續為群眾寫對聯。” 【篇五】
一張紙、一支筆、一把尺，是**日常生活中不可或缺的一部分。見到**時，他正在練習書法，屋里擺著各類書籍和報紙，桌子上放滿了書法作品。
今年 72 歲的**，家住**街道**村，愛好寫詩、書法，經常參加志愿者活動，熱心公益事業。他入黨 51 年來，始終踐行著全心全意為人民服務的誓言，是支部的好幫手，村民的知心人。
**高中畢業后到**供銷社節能爐材廠工作，工作中的他認真勤懇、任勞任怨，多次被評為優秀工作者。退休后，他時刻不忘共產黨員身
份，熱心公益事業，積極配合村里的各項工作，經常參加志愿者活動，每天早上到村里垃圾點義務清理垃圾，為村民創造干凈的生活環境。
在創建全國文明城市活動中，他不僅把自己的農家小院整理得干干凈凈，還堅持把門前的街道打掃得干干凈凈，起到示范作用，為創文奉獻自己的力量。
“**雖然年過半百，但一直保持著共產黨員的先進性。”**村黨支部委員崔宇峰說，“他作為一名老黨員，能夠經常參加市里和村里組織的黨員義務勞動，為身邊群眾免費修理桌椅板凳，為村里義務寫黑板報等等。他為村里年輕黨員起到了模范帶頭作用，得到群眾的一致認可。” **熱愛書法，平時鄉親遇到需要記錄書寫的事情，他總是第一時間去幫忙，更是堅持每年為村里群眾寫對聯，是村民心中當之無愧的“最美黨員”。
“不管是家里辦事還是過年需要對聯，只要你跟**說一聲，他就很熱心地幫你寫，而且寫得還特別好。”**村 7 組村民王定準說，“**退休不褪色，在他身上充分地體現了一名黨員干部應有的公仆情懷。” 雖然已經退休多年，可在**看來，作為一名共產黨員，永遠沒有退休的一天。他酷愛詩詞寫作，經常圍繞有關歌頌祖國、我市經濟社會發展以及杜甫文化等題材進行創作，他創作的《中原家鄉新貌》《贊抗戰勝利 70 周年》等詩詞多次獲得了省級、國家級獎項。
**牢記著黨的宗旨，以自己的實際行動履行著一名共產黨員的責任和義務。他被評為我市“最美黨員”后，鄉親們都認為他當之無愧，但**說：“我只是做了一名共產黨員應該做的事兒。” “雖然把我選為‘最美黨員’，但我覺得我做得還遠遠不夠，還要繼續努力，發揮余熱，多為群眾做好事，辦實事。”**說，“如今，咱們**獲得了‘中國詩歌之鄉’的榮譽稱號，我將繼續利用我的特長，積極撰寫詩歌，寫更多詩歌，把咱們的杜甫詩歌文化推向全國。同時，也把**發展融入其中，讓更多的人了解**，喜歡**。” 【篇六】
他扎根基層，38 年如一日始終堅守在**鎮**村衛生工作一線，時刻銘記行醫為民的服務宗旨，堅持把治病救人作為天職，不為名利所動，不為物欲所惑，全心全意為群眾服務。他就是**鎮**村衛生室村醫**。
筆者見到**時，他正在給村里的老年人測量血壓。“今天血壓正常，但平時還是要注意飲食，少吃油膩的食物，多吃魚、豆腐，還要加強鍛煉。”**叮囑道。
談起學醫的初衷，**說，父親是村里的老中醫，從小看父親治病救人，自己也有了學醫的想法，并得到了父親的支持。**年**畢業后，來到村衛生室從事村醫職業，跟著父親學醫。慢慢地，他掌握的醫學知識越來越豐富，醫術也越來越精進，來找他看病的人越來越多。
“學中醫不易，不僅要背會理論知識，還得活學活用。我每天早上 4 點起來學習，除了背書，還要跟父親學習認識中藥材，每天認一味中藥，有時還要品嘗中藥的味道。”**說。
**自學會了針灸后，經常免費給群眾治療胳膊疼、腿疼等疾病，還經常給患者講解宣傳醫療知識，受到群眾好評不斷。
剛剛做完針灸的 8 組村民**說：“楊大夫醫術高，服務態度好，為人和善，是個富有責任心的好大夫。只要感到不舒服，無論多晚找他看病，他都耐心醫治。” 幾十年來，**服務群眾無微不至，不管是白天還是黑夜，不管是刮風還是下雨下雪，只要群眾需要他，無論路多遠、天多晚，從不推辭，用醫德、醫心、醫技詮釋了一名基層村醫的擔當。一天深夜，有位患者來看病。**給他認真診治后，對方準備離開。**擔心患者的安全，親自把他送回家。來回 3 里路，**沒有半句怨言。
在做好救死扶傷的同時，**還積極向黨組織靠攏。**年 6 月，他光榮地加入了中國共產黨，從此工作更加努力。“作為基層黨員，崗位是平凡的，但使命是不平凡的。必須不忘黨的初心，牢記黨的使命，以保障群眾健康為己任，盡自己所能為群眾解除病痛。”**說。
作為一名村醫，**對待病人熱心、耐心，對待工作認真負責。作為一名黨員，**利用自身的醫學知識在村里開設健康知識講堂，提高群眾的健康意識，減少疾病的發生。
“**同志醫術高超，醫德高尚。群眾看病，不管早晚，不管天氣如何惡劣，他都隨叫隨到。脫貧攻堅中，他還幫扶了一名貧困戶，經常到貧困戶家中打掃衛生，幫助他們解決生活中的困難。此外，他還經常到村委幫忙，把學習到的十九大精神、黨的方針政策向群眾宣傳，時時處處都起到黨員先鋒模范作用。”**鎮**村黨支部書記韓獻州說。
從醫 38 年來，**一直堅守在這個小小的鄉村中，用扎實的醫術守護群眾。他的這種行為讓大家看到了一名村醫的質樸，看到了一名黨員崇高的精神。
“在今后工作中，我會繼續學習，鉆研業務，努力提高自身業務素質，為群眾治好病，滿足群眾健康需求。同時牢記黨員職責，積極宣傳黨的方針政策、努力為群眾謀幸福。”楊冠軍說。
為人民謀幸福，不在位高不在權重，平凡的崗位也能給群眾帶來幸福感。**在平凡的崗位上，以一個黨員和醫者特有的情懷，默默無聞，兢兢業業，幾十年如一日做出了不凡的成績，把黨的溫暖和關懷送到人民群眾中去，體現了一名黨員的赤誠之心，更體現了一名普通村醫的責任與擔當。
【篇七】
在**鎮**村，說起**，幾乎人人都會豎起大拇指——熱心腸、有擔當、威望高。在村民們眼里，**就是他們的驕傲。多年來，他給鄉親們做了許多實事好事，村子里很多人都受到過他的幫助，是鄉親們
口中常念叨的好人。而他自己對此卻習以為常，認為這是一個共產黨員應該做的。
**是**村十五組的組長，**年開始自己創業。在他的人生與創業路上，艱辛與成長相伴。他用自己的堅強和執著，贏得了事業的成功和人們的尊重。
在創業中，**本著“帶頭致富、回饋社會”的理念將企業做大做強。作為黨員，他時刻堅定“為人民服務”的信念，真誠地為父老鄉親出點子、想路子、謀福利。
從村小組長到企業家，**的身份雖然變了，但他為村民謀福利的初心沒有變。開辦企業后，他慷慨解囊，支持教育事業，每年都拿出**元捐助給村里的學校，已經持續了 20 多年;堅持每年為村里老人謀福利，每逢“重陽節”“春節”等都會購買物品慰問老年人，還自掏腰包給 70 歲以上老年人每年發放 200 元慰問金。村里的老人說，“**像我們的兒子，無愧黨員的稱號。” “**干企業為村里辦了不少好事，我們組群眾吃水、用電所產生的費用都是由廠里承擔，每年還為 70 歲以上老人發放慰問金，還為村里群眾發放節日福利，村里有什么事他都是跑前跑后，起到一名共產黨員的先鋒模范帶頭作用。”十五組村民竇保全說，“**的這種行為，為村民樹立了敬老愛老的好榜樣，帶動村民養老敬老，團結友愛。” **認為，鄉親們不僅應該在物質上富足，在精神上也應該富足。于是，他想方設法在豐富村民精神文化生活上下功夫。很快，村里的
各種文化活動開展起來，**還每年邀請一些民間藝術團體來村里表演秧歌、戲曲、小品等群眾喜聞樂見的文藝節目，來豐富村民的文化生活。
**總說：“我靠著黨的好政策致富了，不能忘記黨的恩情。我是一個黨員，應該把黨的全心全意為人民服務的宗旨落實到行動上。**村是我的家鄉，是我的根，我要盡最大努力回報家鄉、回報鄉親們。” “**作為一名共產黨員，不忘初心聽黨話，牢記使命跟黨走，熱心公益事業，積極參加志愿服務活動，參加黨員學習活動，是全體黨員學習的榜樣。”**村黨支部書記**說。
“作為一名基層黨員，關愛社會弱勢群體，這是我應盡的義務和職責。今后，我會積極配合村三委的各項工作，繼續堅持為人民服務，為建設和諧社會作出更大的努力。”**說。
村民們常說，**是位好黨員、好企業家，對工作積極，對群眾負責。他用實實在在的行動，昭示了一名企業家建設家鄉的社會擔當，一名共產黨員服務群眾的堅定信念。
第四篇：農村最美家庭事跡事跡材料
甘炳坤，男，53歲，現居住在石潭格水群升村小組，一家6口人，妻子在家務農，育有四個子女，大女兒已出嫁，大兒子外出打工，小女兒在清遠讀職校，現已外出實習。小兒子在清新一中就讀高三，現全力以赴，準備迎接高考。作為家長的他，壓力也比較大?，F住一間占地面積約55平方兩層混凝土結構磚屋，因要供兩個子女讀書，一家人的生活并不富裕。
一、互敬互愛，和諧維家
幸福是什么，幸福是攜手走過困境的從容，是笑看人生痛苦的豁達。幸福不在別人的眼里，而在他們自己的心里。其實，他們家不過是千萬個普通家庭的縮影，但他們懂得：幸福其實很簡單，那就是家庭成員之間要用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前知道珍惜，如果第一對夫婦、第一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、家庭和睦、任勞任怨、是家庭幸福的源泉。那么平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。他是人人贊不絕口的好黨員、好村長。他們一家相敬相愛，和睦相處，幸福美滿，妯娌之間更是互相謙讓、互相體諒。更從未與鄰居吵過一句嘴，罵過一次鄰居。在其家庭的影響下，以前村中個別家庭因"雞毛蒜皮"小事而發生爭吵的現象，現已基本消失。
甘炳坤同志有一個崇高文明，積極進取的家庭，夫妻敬業愛崗，子女勤奮刻苦，熱情禮貌，他們的孝心、愛心、責任心、那是大家一至認同的，他的家庭事跡，贏得了周圍人的稱贊，甘炳坤一家嚴于律己，寬以待人，以德治家，譜寫一曲文明，和諧、健康的動人樂章，成為創建"文明家庭"的先進典范。健康的家庭，需要一個健康的環境，才能得以健康發展和延續，尊老愛幼，夫妻和睦，勤儉待家。以前他父親是一個故事迷，每次村中有人放?；貋?，都圍在他父親要求他講故事，講人生，這種鄰里之間的關系是多么的融合。
他們平時注重對孩子的道德情操教育，培養吃苦耐勞的精神，同時做到言傳身教，加強自身思想道德的修養。教育孩子誠實守信，學會辦事，學會做人，是鄰里和社會公認的好家庭。
二、愛國守法，崇尚科學
全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，樂于助人，深受社會和鄰居的好評。平時能擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放。積極支持村中各項基礎設施建設，建言獻策。從不違犯村規民約，能夠幫助和教育村違法人員改過自新，重新做人。
全家人的思想較為開朗，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，從不迷信。一家人誠信待人，從未發生欺騙他人，做有損害形象的事情。每天準時收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。了解一定的社會自然、科技知識。
三、愛崗敬業、廉潔奉公
甘炳坤2013年5月通過村民投票選舉，多票勝出，至今一直擔任該村村長，自上任以來，他心中一直致力于怎樣改善村中環境，怎樣"搞好條村",怎樣將一條被別人起名為"爛隊"的村莊改變成一條文明、和諧、團結的自然村。在他的倡導同上級指導下，建立起村管理架構同各種規章制度，成立村支部，理事會，充分發揮基層組織的職能作用，宣傳黨和政府的各項政策，推動村中工作開展。
2015年，在村中經濟條件有限的情況下，甘炳坤同志經常組織黨員，理事會成員以及村民代表開研討會，商討村務事宜，圍繞怎樣發展好村中經濟、環境衛生等為目標去努力，克服種種困難。在上級大力支持下，終于在2015年10月建起在一座占地175平方的村級文化活動中心，標準型籃球場，同年年尾又進行村道硬底化建設，污水整治等一系列工程改造，得到了上級及村民的一致好評。
在大家的努力下，格水群升村小組2017年已建成美麗鄉村整潔村，目前正全面升級改造為美麗鄉村示范村，預計在近期內完成相關工作。目前，格水群升村正在創建"美麗家庭示范戶",擬于5月底前創建"美麗家庭"示范戶10戶，并已完成2戶黨員之家掛牌工作。通過示范戶的創建、宣傳、帶動，一定能讓群升村更加整潔、文明、美麗。
甘炳坤同志在工作同生活中，從不講排場，工作任勞任怨，以身作則，處處嚴格要求自己，做到廉潔奉公，公開透明。
四、誠實守信、言傳身教
有一天，他村里有人承包三十畝農田來種菜。通過一段時間的交流，甘炳坤的誠信和作風打動了他，他把承包的農田都全交給甘炳坤打理和管理。通過種菜的收入來源，改善了他們一家的生活。但要打理好這三十畝的農田著實是件困難事。他夫妻倆人一面要照顧家中，一面又辛苦地打理耕種的菜地。三十畝的土地，經他們夫妻倆的辛苦努力，產量節節攀升、經濟收入穩步增長。承包方也對甘炳坤夫妻倆人贊不絕口，即使又累又苦，他們都毫無怨言，而且把家中的一切都整理得井井有條。
甘炳坤一家還定出規矩，每年喜慶節日叫齊全家回來，開家庭會議，教育子女一定要團結同事，嚴守法律法規，他還經常強調，雖然家庭比較貧窮，但窮也窮得出色，窮得有骨氣，從不給上級添麻煩。
甘炳坤一家的確是個好家庭，好榜樣。我們相信，在他家庭的影響下，在不久的將來，會帶出更多好家庭，好村民，讓每個家庭、更加和諧、更加美滿、更加幸福。
第五篇：最美家長事跡材料
好家風好家訓：
1、要志存高遠，鍥而不舍，勇往直前，自強不息， 不可胸無大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄。
2、誠實守信。
事跡簡介：
作為“家委會”成員，她積極配合并參與學校的教育工作，為促進學校建設，加強家校聯系，關注學校公眾號，時常翻閱公眾號發布的內容，管理家委會成員群。積極參與家長開放日活動。
在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從各方面給孩子做一面鏡子。從細微處入手，化“教育”為“無形”，“潤物”于“無聲”。正直做事、友善待人，對事業不懈怠，給孩子樹立良好榜樣，傾聽孩子的心聲，耐心引導孩子發倔自身其他閃光點，充分支持認可，給孩子建立自信心，促進孩子德智體美勞全面發展，做孩子一生的朋友。