作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編整理的《認真學習主題班會教案》的文章，希望能夠很好的幫助到大家，謝謝大家對小編的支持和鼓勵。
第一篇：認真學習主題班會教案
《認真迎考，誠信應考主題班會》教案
一、活動目的
通過此次活動，提高同學們對“誠信”這一可貴品質的認識，不僅讓同學們意識到要積極配合學校的規章制度：誠信應考，杜絕作弊，也讓同學們意識到誠信考試后更深遠的意義。作為一名學生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會主義建設者。同時，也讓同學們在今后的學習生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學的心田。
二、班會重難點
培養學生復習的方法，以及認識到考試作弊的危害。
三、班會準備
召集班委商討活動活動安排，確定活動細節; 準備作弊的案例及危害 制作課件
四、班會程序
(一)主持人開場白，簡單介紹活動背景;
(二)由班長宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中;
(三)由學習委員組織同學們學習考試紀律，讓同學們銘記考試規章，嚴格要求自己;
(四)由副班長做誠信測試，讓同學們真實了解自身的誠信度，發現自身的不足并加以改正;
(五)誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加深刻的認識到考試舞弊的危害性;
(六)班主任對誠信應考做最后總結，再次強調考試紀律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點建議：
1.考前應該認真復習好每一門功課，特別是高等數學這門功課，復習時對照老師上課所講的筆記以及書上相關的復習題，此外與我們專業有關的課程也要認真對待，如物流組織運輸管理，雖是一門考查課但是與我們日后的工作密切相關，所以我們不能忽視。要誠信態度對待這次考試，考出真實水平，考出誠信之風; 2.正確認識考試對評價自己的重要性，充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心的迎接考試; 3.在考試過程中尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，杜絕一切考試作弊形式。
4.按照規章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準互相打手勢，不要帶通訊工具以及與考試相關的資料。
六、班長宣布班會到此結束。
第二篇：主題班會教案(勤奮學習)
主題班會教案
勤奮學習 爭創佳績
活動目的：
1、使同學們了解時間一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。
3、使同學們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養成學習、生活有計劃的好習慣。
活動過程：
一、引入主題
有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜時間,勤奮學習》主題班會現在開始!
1、講故事《屈原洞中苦讀》
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大的詩人。
2、學生發表自己的感受。
二、學生暢所欲言
智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!
1、優秀同學自由發言。
A同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情有目標，玩的時候盡情地玩，學的時候我就能專心地學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑得最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧!
B同學: 魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒地過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好成績，給父母一份滿意的答卷!
2.分析他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!
3、我們在學習中要做到: A 頭腦聰明客觀存在 B上課專心有目共睹 C作業認真用心思考 D課余勤奮學法自現
4、學習要樹立好榜樣，那么他(她)有哪些值得你學習?學生自由回答。
5、展示若干份作業和試卷,分組討論評價,然后與自己比較總結、交流。 (A字跡:書寫工整
B 做題:認真專心,仔細檢查 C 質量:速度快,效率高)
6、那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答) 我們又該怎么做呢? A、要有明確的目標信念, 這樣學習就不會得過且過! B、興趣是最好的老師,它使學習事半功倍! C、勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! D、經住誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!
7、接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。 三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。
天才在于學習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。 世上無難事，只怕有心人。
有了知識不去用，等于耕耘不播種。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
三、老師寄語
同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步一小點，到學期結束的時候就是進步一大點。方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的!
四、 總結
有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《勤奮學習，爭創佳績》主題班會到此結束!
第三篇：學習雷鋒主題班會教案
初三年一班《學習雷鋒精神，爭做文明學生》主題班會教案
一、活動時間：2012年2月24日下午
二、活動地點：六年級六班教室
三、活動對象：全班同學
四、活動目標：
1、讓學生了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的平凡而偉大的精神;
2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊的每一件小事做起;
3、讓學生學習雷鋒的優秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。
五、活動準備：
1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義;
2、班委會負責組織策劃活動過程;
3、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒 日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
六、活動流程：
(一)主持人(岳筱琳、郭蕊寧)導入班會;
有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。實驗小學六年六班《學習雷鋒精神，爭做文明學生》主題班會現在開始。
(二)雷鋒詩歌我來頌——朗誦雷鋒詩歌;(高子晴、于海妍) 《懷念雷鋒》
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。 和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑線上我開始凝視。 在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲,春花一朵; 在缺少愛的星空，你是皓月一輪,明星一顆;
1 在缺少愛的旅途，你是小船一只,大橋一座; 在缺少愛的冬日，你是一縷春風,一盆炭火; 雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模! 為了愛，多少人在呼喚你的名字， 浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨， 我迷戀在雷鋒的故事里， 輕輕地歌唱著——
(三)雷鋒生平、事跡我來講——幾名同學介紹雷鋒的生平及事跡,讓每個同學更全面、深 入的了解雷鋒;
主持人：對于2000后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平和動人事跡。
許清賓同學介紹雷鋒叔叔的生平：
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
黃藝偉同學：《一心為他人》
在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰友喬安山認字、學算術;為小周病重
2 的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學不解，問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益,就應該堅持做下去。”
姚凱麗同學：《好事做了一火車》
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
(四)雷鋒日記我來讀——通過日記使同學們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神;
主持人：雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯讀。
戴偉玲、曾青虹等
A：青春呵!永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。(1959年10月25日)
B：要記?。?ldquo;在工作上，要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊。” (1960年6月5日)
C：世界上最光榮的事-----勞動。
世界上最體面的人-----勞動者。(1961年3月16)
D：人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業------共產主義全部獻出。我活著,只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
當祖國和人民處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。生為人民生，死為人民死。(1961年10月3日)
3 E：有人說：人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。(1962年4月4日)
F：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。” (1960年10月21日)
G：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。(1961年10月19日)
H：不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。(1962年3月X日)
I：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。(1962年3月4日)
(五)雷鋒精神我來議——學生發表對于學習雷鋒精神的感慨和自己的見解，深入討論為什 么要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神;
主持人：剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習?要學習他的什么精神?怎樣學習他的精神。同學們思考后各抒己見,發表自己的觀點和認識。
同學發表見解。
(六)雷鋒傳人我來找——引導學生發現身邊的好人好事和別人的優點,讓學生明白雷鋒離 我們并不遙遠,學習雷鋒不是一句空話,學習雷鋒并不難;
主持人：大家說得都很好，“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢?
同學們踴躍發言,從自己的身邊找找雷鋒的化身。
如：蔡樹文同學經常很早到校，幫忙打掃衛生;班長黃育群同學經常將未收拾干凈的教室清理好;姚凱麗同學經常幫助值日生工作;陳志強同學經常主動倒垃圾桶;曾曉蘭同學撿到錢款主動上交;葉雅欣同學主動給陳麗玲同學補課等等
4 主持人：這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
(七)雷鋒歌曲我來唱——在歌曲中升華情感,受到鼓舞;
主持人：從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
全班合唱《學習雷鋒好榜樣》
(八)班主任點評。
班主任對于本次班會的情況做全面總結，對同學們提出希望和要求。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
第四篇：學習雷鋒主題班會教案
“學習雷鋒”主題班會
1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。 活動過程
1、主持人宣布班會課開始;
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;詩歌，游戲
3、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ;
4、表彰班級“學雷鋒先進分子";
5、請學生發表看法、評價;
6、全體《學習雷鋒好榜樣》;
7、班會課結束;
一、主持人導出班會主題
合：尊敬的老師、同學們，上午好!五年(1)班學雷鋒主題班會現在開始!
男：三月，陽光明媚。 女：三月，萬物復蘇。 男：三月，春風送暖。 女：三月，大地換新顏。 男：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。 女：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、男：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
老師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
女：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、男：請聽《雷鋒故事聯播》 故事
(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。 故事
(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
男：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!
女：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.男：請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》
主持人嘉穎：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由劉紫璇帶來的詩。
主持人卜素問嘉穎：我們班的同學對什么最感興趣? 主持人嘉穎：當然是游戲啦! 主持人卜素：那我們就開始玩游戲吧!
主持人嘉穎：下面請孔子康，唐倩謠為我們主持游戲 游戲題目：
1. 雷鋒什么時候出生?(C)
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年 2. 雷鋒幾歲是成為了孤兒?(D) A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲 3. 雷鋒為什么會當兵?(A) A.被解放軍的愛國愛民的精神感動B.因為家里窮C.想出人頭地D.想成為軍事家
4.1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(C) A.班長B.宣傳委員C.兒童團長D.少先隊隊長 5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(B) A.秘書B.公務員C.后勤人員D.清潔工
6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(B) A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 卜素：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落， 閃耀在12(2)班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信?請看小品《一粒釘子》：
A：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
B：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。 A：沒、沒什么事。
B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)
班長：大家早上好!
A：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。
(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。) 班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。 A、B：好，我來幫你。 (小品結束)
女：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。 男：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!
女：哪位同學能說說你身邊的好人好事? 學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款„„，
2、獻花„„，
3、勞動„„，
4、學習„„
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!
第五篇：學習態度主題班會教案
八年級五班學習態度主題班會
【師】由學生們感興趣的小例子引出本節班會的主題——學習態度的重要性。
【師】從初二剛進入這個班以來，班主任常說：我要求你們的很簡單，端正態度，認真對待每一件事，只要態度認真，任何事情都能做好。但是，什么事態度，怎么樣端正態度呢?
【師】上述中的人物，對于同一件事，在同一起點，當他們抱有不同態度時，卻有不同的結果。請小組討論，你認為一個人的態度會對這個人產生什么影響?“態度”對個人的發展有什么樣的作用? (生交流)
【生】人的情緒主要根源于自己的信念以及他對于該事物的評價與解釋。 事物的本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。
【設計意圖】學生理解態度的重要性，以及態度取決于自己而不是事物本身。
【教師總結】態度決定了我們的一切，我們在學習的過程中，如果也保持一種樂觀的學習態度，站在一個高度上看待自己的學習，那我們就會發現學習充滿了樂趣，就會加倍努力地投入到學習中去，在學習中取得成績。態度決定了一個人的行為，態度決定了一個人的思維方式，態度決定了一個人未來的發展„„
下面，我們再來看一下這幾個小情境：
【師】好了，現在思考并回答：你對三組情境中同學的學習態度有怎樣看法和評價? 我們每個人在學習時都會抱有不同的心態，請小組討論：你認為在學習上什么樣的態度是好的，不良的學習態度有哪些?
【設計意圖】這在日常學習中很常見的一些小例子，學生能夠親身體會，并且發現自身的問題，從而端正態度。
【教師總結】同學們，距離期末還有兩個月的時間，我們要用兩個月的時間實現我們的近期目標。兩個月的時間既漫長又短暫。漫長是想告訴同學們，我們要用兩個月的時間養成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養成寵辱不驚的良好心態;短暫是因為我們稍不留神就會出現知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了初三我們就很難再去彌補。因此同學們需要控制好時間的節奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。
【教師總結】態度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人的生活狀態、人生方向完全受控于其生存態度的牽引。用什么樣的態度對待生活，就有什么樣的生活現實。積極的態度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態度使我們一生陷于困難與不幸之中。態度影響我們的事業、生活、人際關系等，決定我們的人生成敗，讓我們記住:態度決定一切。