第一篇：教育部青少年普法網
青少年普法教育
青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
五五普法必須把青少年法制教育引向深入
青少年是我們國家和民族的未來。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務。“五五”普法規劃繼續將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養廣大青少年的愛國意識、權利意識和法治觀念，使他們養成自覺學法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會主義法治國家的內在要求，也是對新時期青少年素質結構提出的新要求。貫徹“五五”普法規劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
一、我市青少年法制宣傳教育工作取得的明顯成效
當前，經過四個五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協調、教育行政主管部門統籌規劃實施的工作格局;青少年法制教育工作以中小學生普法教育為重點，強化領導，健全制度，圍繞提高青少年法律意識和自我保護能力，開展了以憲法為核心、以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年健康成長密切相關的法律法規的法制宣傳教育活動，我市青少年法律素質得到了極大提高。
——加強領導，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個社會系統工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。為切實加強對該項工作的組織領導，我市成立了未成年人法制教育和預防未成年人違法犯罪工作領導小組;市依法治市辦公室充分發揮組織、指導、協調、監督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點對象納入全市“五五”普法和依法治市工作規劃，督促各縣(區)、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來抓，推動了此項工作落到實處。
——立足學校，充分發揮青少年法制教育主渠道作用。各學校嚴格法制教育“四落實”(計劃、課時、教材、師資落實)制度。全市各中小學校都制定了法制課教學計劃，明確了專職或兼職法制課教師，在校學生達到人手一冊《河南省教育系統“四五”普法讀本》，確保了上法制課的效果。各大專院校和中、小學校通過班會、隊會和法制報告團成員講解，增
強了青少年學生的遵紀守法意識。
——開辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學法用法實踐活動。司法行政、教育、關工委等部門先后組織開展青少年遠離“黃、賭、毒”專題調研、青少年法制征文活動、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說法》進龍鄉法制論壇”、“法律進社區實踐活動”、“送法進校園”、“學生帶法回家”“小手拉大手活動”等等，收到了良好的普法效果。
——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度。綜治、教育、團委、司法行政四部門專門召開協調會，對市直中小學兼職法制副校長和輔導員進行充實調整。目前，市直所有學校、各縣(區)直中小學和鄉(鎮)中心校以上學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，協助學校開展法制宣傳教育工作。
——利用社會資源，組織開展經常性的青少年法制宣傳教育活動。一是加強監獄、勞教所等青少年法制教育基地建設。組織在校學生去監獄、勞教所聽干警上法制課，聽罪犯、勞教人員現身說法，對青少年進行警示教育和法制教育;二是充分利用普法講師團、青少年法制報告團等社會志愿者團體為全市青少年開展經常性的法制教育;三是通過報社、電臺、電視臺等新聞媒體開辦法制專欄、講座等對青少年進行法制教育;四是司法行政、團委、婦聯等組織積極開展法律援助服務，依法維護青少年合法權益;五是開展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項行動，切實維護了學校及周邊的治安秩序。
二、當前青少年法制教育工作中存在的問題
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統一有效的協作機制。青少年開展法制教育是一項系統工程，需要全社會的共同努力。當前，關工委、團委、婦聯、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務，由于協作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內容偏頗，不能結合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養其法律意識、培植其法制觀念。而現在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環節。如部分中小學校片面追求升學率，對法制教育工作重視不夠，往往使學校法制宣傳教育流于形式;以學校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進一步加強。
三、貫徹“五五”普法規劃，把青少年法制宣傳教育引向深入
“五五”普法規劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養，強化工作的針對性。法制教育要立足長遠，要以培養青少年的法治理念，提高青少年法律意識為指導思想來進行法制教育，要通過各種普法教育活動，使法律深入到青少年的內心，融入他們的生命。要根據青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對中小學生要進行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養環境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養成守法習慣。對大中專學生要進行法律基礎理論教育，認真落實中宣部和教育部有關“兩課”設置中法律課的規定，進一步提高法律基礎理論課的教學質量，促使大中專學生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀念，基本具備現代社會必需的法律素質。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學校、家庭、社會相結合的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門主抓的基礎上，發動更多部門廣泛參與，調動社會上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識;發揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動性、趣味性;依靠社區陣地，實現教育延伸;發揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍;國家機關及其工作人員學法用法，依法行使職權，發揮榜樣效應。通過強化社會力量的協作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養創造良好的社會氛圍，確保青少年法制教育工作有序進行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進學校”活動為載體，進一步推進青少年法律素質的提高。要發揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內教育與校外教育相結合，積極開辟第二課堂，組織生動活潑、寓教于樂的學法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓，完善和落實兼職法制副校長和法制輔導員制度。組織和引導學校開展“依法治校示范單位”創建活動。
第二篇：青少年普法教育活動方案
根據省、市、區《關于開展第二屆“關愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動的通知》精神，為深入開展“六五”普法工作，進一步加強青少年法制教育，加快建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，經學校研究決定開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動?，F結合學校實際，制定以下活動方案：
一、活動宗旨：
以科學發展觀為統領，全面落實“六五”普法規劃，堅持齊抓共管、統籌協調、注重建設、整體推進的工作原則，切實提高青少年普法教育的針對性、系統性、互動性，不斷增強廣大青少年的法律意識、法制觀念和法治文化素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、活動主題、名稱：
活動主題：“關愛明天、普法先行”。
活動名稱：“關愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動。
三、活動對象：全體在校學生。
四、活動時間：2012年9月至2014年5月
五、活動內容及步驟：
(一)宣傳準備階段(2012年7月至8月)
1、制訂《毓秀小學“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，
成立以校長為組長的“普法教育”活動領導小組。
2、在學校電子屏宣傳 “關愛明天、普法先行”的主題詞。
3、充分利用國旗下講話、班級板報、校園廣播、校園網、班會、等形式，進行法制宣傳。
4、以學校為單位召開活動啟動儀式。
(二)組織實施階段(2012年9月至2014年5月)
1、開展專題讀書活動。為增強活動實效，學校將作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
2、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動領導小組統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。同時組織學生觀看普法教育DVD光盤等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。學校每學期邀請學校的法制副校長來校做法制教育專題報告，引導青少年自覺學法、懂法、守法、用法，提高學生的法律素養。
3、開展體驗教育活動。組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動，一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是召開普法教育主題班會;三是舉行“知法、學法、守法”讀書征文比賽活動;四是辦好“普法教育我先行”主題班級“手抄報”。
4、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是法制副校長到校開展一次講座，做到有講義、有記錄、有活動圖片資料。二是發揮家長學校作用，向家長宣傳法律知識，提
高家長的法制意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手牽大手互動活動”。開展“學生帶法回家，送法進萬家”等活動，使學生的法制教育與家庭教育緊密結合，推動學生和家長互動式的法律學習。四是加大對學校周邊環境清理整治力度。學校積極與公安、工商、城管、文化等監管部門聯系，聯合采取專項整治行動，為學生的健康成長營造良好的校園周邊環境。
5、加強教師普法教育水平。要教育學生學法守法，學校領導和教師自己首先要學法、守法，為人師表，做學生的榜樣。我們要結合師德師風建設，切實將法制教育列入教師繼續教育、崗位培訓的內容，通過主題活動、圖片展覽、普法講座等途徑廣泛開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規的宣傳工作，使法律法規基本內容和基本精神深入人心，努力營造青少年普法教育的良好氛圍，推進教師學法、用法工作，使學校在依法治校理念和意識、制度建設、規范管理、師生權益保護、校園文化、校園面貌等方面都有更快更好的提升。
(三)總結表彰階段(2014年6月至7月)
1、健全制度，完善機制。利用本次活動契機建立健全學校法制教育制度，進一步完善我校的“法制教育”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育”活動，為學校健康和諧發展提供堅實保障。
2、樹立典型，推報表彰。在整個的普法教育活動，領導小組及時發現典型，培育典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，及時推薦那些活動開展扎實，成效顯著的班級和個人參與上級評選表彰，
通過樹立典型來影響和帶動我校法制教育活動的深入開展。
3、總結經驗，報送信息?；顒咏Y束，我校要對本次“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行認真總結，整理完善學校各種普法教育檔案材料，形成專題材料(含方案、總結、專題資料、圖片、錄像等)存檔，迎接各級活動辦公室和關工委的檢查驗收。
六、活動要求：
1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務求實效。要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。
3、學校要充分發揮“五老”和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。
4、開拓創新，形成特色。各班要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。
5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
第三篇：青少年普法教育征文01
青少年普法教育征文(教師組)
成長路上，與法同行
姓名：劉兆國縣區：惠民縣學校：胡集鎮第二中學任教科目：法制任教年級：初二聯系方式：55401
54中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律;對于學校來說，這個規矩就是紀律。一個文明的國家，必然是一個法治國家;一個文明的校園，必然是一個紀律嚴明的校園;一個文明的人，必然是一個守法的人;一個文明的學生，必須是一個嚴格遵守紀律的學生。因而作為當代的中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上該怎樣與法同行?
目前，在我們學校有極少同學，小小年紀，就染上了許多惡習。有幾種現象特別值得引起大家的重視：
一是同學間打架斗毆。有極少部分同學，因為一些芝麻綠豆的小事，比如不經意的碰撞，或者不注意的一句話，動輒大打出手，對他人身體產生傷害，造成極其惡劣的影響。二是以大欺小，敲詐勒索。有極少同學，貪圖享受，見到別人
的財物就想據為己有，甚至強行索要。
三是頂撞師長，不接受教育。有極少同學目無學生守則和學生行為規范，目無校紀班規，對老師、家長的教育充耳不聞，甚至公開頂撞，我行我素。
四是隨意進入網吧、電子游戲室?！额A防未成年人犯罪法》明確規定，未成年人不得進入營業性網吧、電子游戲室、臺球室、歌舞廳等不利于青少年健康成長的場所。我校有極少部分同學
違反這一規定，進入這些場所，對自己的身心造成極大的危害。這些行為對我們的健康成長有極大的危害。“從小惡到大惡再到罪惡，其實只有一步之遙”。今天的不良行為，如果不及時改正，明天就可能發展成為嚴重的危害性行為，甚至走向犯罪的深淵。在此，我要告誡有這些不良行為的同學，懸崖勒馬，及時改正。同時，我向同學們提出幾點希望：
一、認真學習，嚴格遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。
二、認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
三、每位同學樹立起強烈的法律意識、紀律意識，遵紀守法是我們日常生活中的重要組成部分。
四、遇到各種侵害時，不要忍氣吞聲，也不可采用野蠻的報復行為，而要拿起法律武器保護自己，維護自己的合法權利。 人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法
律是神圣不可侵犯的，紀律是不容踐踏的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，成長路上，與法同行!
第四篇：青少年普法教育活動計劃
xx小學“關愛明天、普法先行”
青少年普法教育活動計劃
為進一步貫徹落實關于貫徹落實省市關工委文件精神深入開展“關愛明天·普法先行”青少年法制教育活動實施方案,引導青少年牢固樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”(老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“五五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會?，F結合我校工作實際，制定“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動計劃。
一、加強組織領導：
組 長：xx(校長)
副組長：xx 成 員：各班主任
二、提高對普法意義的認識
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和“五五”普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安校園。
三、活動內容
1.組織開展“關愛明天、普法先行” 宣講活動 (1)邀請“青少年普法教育宣講團”成員來校，開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)利用學校黑板報、墻報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2.組織開展法律常識普及活動
法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。
3.組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。
四、活動安排 1.開展普法教育宣傳
學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展“關愛明天、普法先行”——張家學校普法教育活動啟動儀式，并利用現有的黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制?？?定期開展“五五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。 2.認真上好法制安全課
各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以“三課” (安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動，如3•15(消費者權益保護法宣傳日)，6•26(禁毒宣傳日)、11•9(消防宣傳日)、12•4(全國法制宣傳日)。 3.組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學生觀看DVD(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
4.組織開展主題宣講活動
學校根據活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。 5.組織開展法制教育培訓
學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。
6.定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
7.組織開展專題讀書活動
把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。 8.組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
9.組織開展法律知識競賽活動
學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。 10.總結表彰
為表彰在活動中表現優秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。
(二)優秀輔導員獎2名：獲得優秀輔導員獎的教師將頒發獲獎證書。
(三)優秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。
(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。
五、活動要求
1.學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2.學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。
3.積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4.學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。
5.注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
第五篇：青少年普法教育活動實施方案
甘廠開展第三屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案
一、活動的宗旨
以“關愛明天、普法先行”為主題的青少年普法教育活動，是一項面向廣大青少年，以普及法律知識，培育法治精神為主要內容的全國性普法教育活動。在青少年中廣泛開展普法教育活動，培養他們知法、懂法、守法的意識，預防青少年違法犯罪，保護青少年的合法權益，促進青少年健康成長，是配合實施我鎮“六五”普法規劃的有效載體。本屆普法教育活動旨在通過加強廣大青少年的法律教育，幫助他們牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識和自我保護意識。逐步提高青少年整體法律素質，為把他們培養成合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人打下良好的基礎。
二、活動的組織
鎮關工委、司法所、中心校、綜治辦、團委為全鎮第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動成員單位。鎮成立活動領導小組，負責全鎮“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的組織領導工作。領導小組下設辦公室，具體負責普法教育領導小組交辦的日常性工作，及時督促、檢查、通報活動開展情況。
學校是青少年普法教育的主陣地。教育部門和學校要將法制教育列入教學規劃，在堅持開展課堂教育的同時，積極組織學生開展主題宣講、法律普及、體驗教育、“零犯罪學校”創建活動，激發廣大青少年學法用法的積極性。
三、活動的安排
（一）活動的對象。全鎮開展第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動參加對象為全鎮各中小學校在校學生，社區范圍內的未成年人，工廠和企事業單位35歲以下的男女青年。
（二）活動的安排。2012年4月開始至2014年7月結束，分三個階段進行。
1、宣傳啟動階段（2012年4月至2012年5月）各村、各有關單位從實際情況出發，制定活動實施方案，成立活動領導小組，大力宣傳開展青少年普法教育的意義，舉行活動啟動儀式，積極營造活動范圍。
2、組織實施階段（2012年6月至2014年5月）。根據制定的活動實施方案，積極開展以下活動：
（1）開展“關愛明天、普法先行”宣講活動。組織“青少年普法教育宣講團”成員到中小學校、村委會和各村及企事業單位，開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
（2）、開展法律常識普及活動。中小學校、村委會及各村和企事業單位要通過認真組織青少年開展讀書活動、觀看普法教育片、舉辦普法教育講座和報告會等形勢，加強普法教育，普及法律知識。
（3）開展教育體驗活動。在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，根據實際情況組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、參觀學習、現身說法等青少年
喜聞樂見的體驗教育活動，進一步激發廣大青少年學法用法的積極性。
（4）開展創建“零犯罪學校”、“零犯罪村”活動。全鎮中小學校和村委會深入廣泛開展創建“零犯罪學校”、“零犯罪村”活動，扎實推進平安校園和平安社區
3、總結表彰階段（2014年6月至2014年7月）。對活動開展情況和成效進行評估、總結，對活動開展成效突出的單位和個人進行表彰、遴選，推薦參加上級先進單位和先進個人表彰名單，收集、整理活動的相關文字和圖片材料。
四、活動要求
各相關單位和部門要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，周密部署，建立檢查、監督和評估機制，按照“六五”普法規劃的要求，扎實有效的推進該項活動的開展。