在一份優秀的方案中，既要包括各項具體的工作環節，時間節點，執行人，也要包括實現方法、需要的資源和預算等，那么具體要如何操作呢？以下是小編精心整理的《鎮六一兒童節活動方案》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：鎮六一兒童節活動方案
大羅鎮中心小學2015年慶六一活動方案
大羅鎮中心小學
2015年春“慶六一”活動方案
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的大小，童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大羅小學將以貫徹、落實黨的群眾路線為契機，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神;并向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造我校的良好形象;激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。
二、活動時間:2015年5月28日下午3點30分彩排，2015年5月29日上午演出。
三、活動人員：大羅小學全體師生
四、活動小組的成立 活動領導小組：
組長：張良(操管全盤、負責活動全面工作) 成員：領導班子全體成員(負責具體事物) 活動組織小組：
組長：朱麗亞(負責協調組織，活動整體安排)
成員：全體教職工(負責配合學校出色完成各項任務)
五、活動節目及要求
1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班90%以上的同學參加。 活動過程：
⑴進場、班級精神面貌展示。
⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。
⑶紅歌合唱(形式不限，以紅歌為主，也可以是健康向上的題材，必須配有音樂。此類節目可由王麗民老師負責指導、彩排。
(4)小品、相聲、獨唱、快板等。 (5)集體舞。(人數自定，各班班主任編好后先通過活動小組彩排，然后進入活動表演大名單，王利民老師可作相關指導。)
附：幼兒班、一年級、二年級各班表演一個集體舞，作為評比; 六年級可任意編排一個節目，形式、內容不限，不參與學校文藝匯演評比; 三年級、四年級、五年級在以上三種形式中，選擇其中一項進行編排，并以其參與學校慶六一文藝匯演評比。(備注：
1、每個節目表演時間不超過8分鐘;
2、評分進行公平、公正評比。)
(5) 繪畫、書法作品手抄報及優秀作文展示(其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面。作文展示此次只針對3—6年級的同學。本組評委提前收齊作品，并評選出每項作品的前三名，分類以展板的形式張貼，在慶六一的當天進行展出。) (6)出場。
2、教師風貌展示：學校老師可自愿編排相聲、小品、講故事、獨唱、舞蹈、三句半等形式多樣的節目，但至少不少于4個，以展示大羅小學教師積極向上的精神面貌。
3、少先隊員入隊儀式：此項議程由一年級班主任聶志老師、李曉梅老師負責配合，由楊春霞、劉歡、劉紅3位老師全權負責，組長李小梅老師負責具體安排。
4、留守兒童與“愛心爸媽”結對參加游戲(你說我猜，由劉歡老師負責安排)
目標：培養師生間的合作能力。
規則：老師運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。 玩法：老師看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
游戲結束，愛心爸媽們向結對兒童贈送了課外書籍、書包、文具盒等學習用具。
5、六年級是最后一個“六一”，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。
6、王利民老師負責編排一個展示學校積極向上風貌的開場舞蹈。
六、活動相關安排
1、本次活動節目要認真精編，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由朱麗亞老師客串主持，組織一些親子游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。
2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開。
3、活動具體流程分為：整理會場、介紹評委入場、校長講話、升旗儀式、活動節目展示、頒獎典禮、總結。
4、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。
5、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用，舞臺音響、節目名稱的錄入由王勇老師負責管理。
6、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，彭克坤老師負責攝像并保存好影像資料。
7、安全：此次活動的安全及安全預案由趙品均老師及校門保安負責，各班班主任趙一化、聶志、侯志遠、何維國、陳立國、譙玲、趙鳳梅、趙品均、羅方勇、朗林鵬負責是本班安全的直接責任人，各班科任老師協助班主任做好本班的慶?；顒蛹鞍踩ぷ?，學校門衛做好外來人員的登記。
8、此次活動評委為：
文藝匯演組：張良、董玉勝、王豐、成吉勇、侯強洪、王利民、劉紅(組長：張良) 作文展示組：譙玲、
楊春霞
書法、繪畫、手抄報、 手工制作組：趙品均、何梅、彭克坤、何蘭芳、楊麗萍，在5月26日前評比并將獲獎名單交教、導處。
9、本次文藝匯演節目的統分、排位由陳立國、冉畢華老師負責。
10、活動前彩排及慶祝會場布置由楊如國、王勇、許翠華、李菊、鞏杰芬、曹珍、羅昆侖老師負責;活動中舞臺布控由楊曉紅、王容老師負責。
11、王宗興、張玲老師做好當天飲用水的保障工作。
12、獲獎作品由各班班主任負責在5月26日慶祝前張貼在展板上(展板與董校長聯系)。
五、各類獎項的安排及活動所需
1、為使同學們能積極的參與并體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次文藝匯演，特設一等獎三名， 二等獎四名， 三等獎五名，每個班級評選一名優秀小演員。
2、書法、繪畫、手抄報、作文、手工制作展示：以年級為單位，評委團評出以高到低的分數評出前三名，其余可作為鼓勵獎。
3、活動需要氣球、彩旗等裝飾會場、游戲小道具、獎品、化妝品等需要學校去購買。
獎品組：侯強洪、王麗民、 后勤組：王宗興、張玲、何躍
安全組：趙品均、校門口保安及各班班主任趙一化、聶志、侯志遠、何維國、陳立國、譙玲、趙鳳梅、趙品均、羅方勇、朗林鵬負責 音響： 由王勇老師負責。
第二篇：2011年硤口驛鎮中心小學慶六一活動方案
硤口驛鎮中心小學
2012年慶祝“六一”國際兒童節活動方案在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂和諧”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，給每位同學提供表現自我的舞臺，讓全體學生積極參與，充分展示我校的辦學理念及素質教育成果，現根據學校的要求，特制定“實驗小學慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
一、活動時間：2012年6月1日。
二、活動地點：學校操場及各班教室
三、活動主題：和諧校園快樂童年
四、活動項目負責：
1、發展新隊員、表彰優秀少先隊員、隊干部等由張雅麗負責;
2、慶“六一”繪畫、剪紙4塊展板由李瑩、李志剛、熊麗娟專(兼)職美術老師負責;
3、校內活動策劃、安排由郭素琴總負責，各班主任協助;為優秀學生、家長頒獎籌備工作由范秦川負責;活動現場調度由黃金負責;慶“六一”活動的串詞、主持人由張雅麗具體負責。
4、安全、衛生工作由當天值周老師總負責，后勤老師協助;
5、李甜負責攝像;
6、張少峰負責音響;
7、班主任：學生游藝活動指揮和安全，優秀少先隊員及優秀少先隊干部的上報。(科任老師協助班主任管好活動期間學生的紀律、安全工作)
五、活動內容：
1、少先隊活動：
①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍;
②表彰優秀少先隊員(條件：習慣養成良好，積極參加學校的各項活動，德智體美勞全面發展的少先隊員)，人數占各中隊人數的1/10。
③表彰優秀少先隊干部，人數每個中隊限報1人。
2、興趣小組才藝展示：
①美術展板。
②文藝節目：張雅麗、黃金、各班班主任負責
③薩克斯合奏，張雅麗負責。
④體育特長展示，黃金、李志剛總負責。
3、大課間活動展示：
班主任及跟班老師負責。
4、游藝活動：
展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節
日氣氛為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。
A、游園形式：
①低學段：
②中學段：
③高學段：
B、游園安排：(具體內容見游藝活動詳細表)
C、游園評獎：
由學校后勤處提供獎品(糖果，學習用品等)
六、活動安排：(預定)
5月30日下午： 15：00—17：00。全鎮慶“六一”及藝術展演預演活動
5月31日上午：全鎮慶“六一”及藝術展演活動; 6月1日上午：(----)新隊員入隊儀式及優秀少先隊員表彰;下午：(-----)游藝活動。
七、有關準備：
1、活動準備：
5月10日：慶六一活動籌備及節目排練。
5月235月60日：慶“六一”預演活動。
5月31日：正式活動。
2、其他準備：按大隊部安排執行。
八、有關要求：
1、各班在接到活動方案后，要根據本班的實際，按要求將內容確定好。
2、在游園內容確定后，班主任老師要抽一定時間組織學生進行演練，切實提高游園質量。
3、每個班級的科任老師應積極協助班主任搞好這次慶“六一”活動的排練，保證學生排練保質保量完成。
4、在本次慶“六一”系列活動的準備過程中，對工作不負責、工作拖拉、效果極差、團結協作不夠，或影響此次慶“六一”活動的，將追究有關責任。
5、此次慶“六一”活動安排如有未盡事宜，按學校領導的指示或安排執行。
硤口驛鎮中心小學少先隊大隊部
2012年5月15日
第三篇：玉舍鎮學校留守兒童、困境兒童精準幫扶方案
水城縣玉舍鎮中心學校2016年留守兒童
困境兒童精準關愛實施方案
隨著社會工業化的逐步推進，農村外出務工人員不斷增多，家庭不穩定因素凸現，導致農村留守兒童、困境兒童數量不斷增大，留守兒童、困境兒童的教育與關愛已成為我們農村教育發展的關鍵問題和薄弱環節。學校作為留守兒童、困境兒童關愛保護主陣地，精準關愛留守兒童、困境兒童是深入推進教育精準扶貧扶弱的重要內容和具體體現。根據《貴州省留守兒童教育精準關愛計劃(2015-2020)》、《水城縣教育局關愛留守兒童的通知》精神。結合我鎮教育實際，為確保精準關愛留守兒童、困境兒童工作落到實處，特制訂本實施方案。
一、實施范圍和目標任務
(一)實施范圍
對因父母離開所在縣域范圍外出務工三個月以上、留在居住地單獨生活或與祖父母外祖父母等親屬生活的在幼兒園、小學、初中就讀的學齡留守兒童;法定監護人缺失或因其他原因實際未履行或無能力履行監護職責，單獨生活或與祖父母外祖父母等親屬生活的在幼兒園、小學、初中就讀的學齡困境兒童。
(二)目標任務
1.實施留守兒童、困境兒童教育精準關愛。精準定位到村、精準識別到戶、精準關愛到人，實現動態監測全覆蓋、教育關愛全覆蓋、結對關愛全覆蓋、責任落實全覆蓋，讓孩子們安全、健康、快樂成長。
2.有寄宿學生的學校，滿足義務教育階段留守兒童、困境
- 1境兒童充分參與，使其至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術、科技或勞技特長，在活動中融入集體，樹立自信，自強自立。各學校加強專兼職心理健康輔導教師的培訓，設立心理咨詢室(輔導室)，特別是留守兒童、困境兒童超過50人的學校要設立專門心理咨詢室，按照要求開設心理健康教育課，定期開展情感教育、孝親感恩教育等，重點對留守兒童、困境兒童開展疏導教育和心理咨詢、心理矯正，主動回應留守兒童心理、困境兒童訴求，不斷加強情感溝通交流。積極參與各級組織的“中小學心理健康教育特色學校”的爭創活動和“三生四愛五心五好”素質教育活動。
(四)做好師生結對關愛，形成關愛工作常態化。各學校要繼續完善留守兒童、困境兒童在校期間教師聯系關愛制度，關愛要做到不流于形式，要動真情、扶真貧、真扶貧，重在扶智，要注重實際效果。校領導、班主任、科任教師與留守兒童、困境兒童結對子，開展點對點關愛，確保每一個在校留守兒童、困境兒童都有關愛人員輔導。對于重點關愛對象，學校教師要根據所關愛留守兒童、困境兒童的具體實際，認真剖析原因，采取相應的關愛措施，做到對癥下藥，同時要積極鼓勵其他家長、社會愛心人士、志愿者與留守兒童、困境兒童結對子，配合民政、婦聯、共青團等部門或組織開展“愛心家長”、“愛心媽媽”、“手拉手”、“愛心鄰居結對子”、女童合法權益保障等活動。學校要與各類組織及志愿者加強溝通統籌與協調協作，盡可能讓志愿者與留守兒童、困境兒童之間建立較為長期的交流互動，防止關愛關愛形式化、姿態化、短期化、碎片化、交叉化、重疊化，力避對留守兒童、困境兒童心理造成二
- 3以便各級檢查。
三、保障措施
(一)成立玉舍鎮教育系統精準關愛領導小組 組長：歐幫賢
成員：范召能 王 鑫 胡興通 范光繼 付 文 姬 寧 各學校校長。
下設辦公室在中心學校，主任王鑫(兼)，成員：姬 寧胡興通。
各學校也要成立領導小組，把留守兒童、困境兒童精準關愛工作納入重要議事日程，實行校長負責制，細化任務分工，層層分解責任，切實將工作落到實處，抓出成效。要積極引進和協調社會力量參與留守兒童、困境兒童關愛工作。
(二)積極爭取上級有關鄉村少年宮、留守兒童之家建設經費，改善辦學條件。玉舍小學繼續做好鄉村少年宮工作，爭取省級經費，并保障經費用于改善鄉村少年宮建設。玉舍中學積極申報省級鄉村少年宮示范校，爭取經費，改善鄉村少年宮建設。其他學校積極開展留守兒童之家建設工作，申報市級、省級建設任務，并積極爭取資金，逐步達到建設標準。
(三)強化督導檢查。將留守兒童、困境兒童精準關愛納入學校工作量化考核，中心學校每期對留守兒童、困境兒童精準關愛實施情況進行督導，結果納入年終目標考核和績效工資考核。
附件：玉舍鎮學校留守兒童、困境兒童精準關愛花名冊
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第四篇： 后山鎮關愛留守兒童活動總結
后山鎮婦聯高度重視留守兒童問題，協調聯動轄區內中、小學校，并廣泛發動村社婦聯組織及各方力量，大力開展關愛留守兒童系列活動。
一、開展“給留守兒童父母一封信”活動。
在本次活動中，在即掌握父母未回家團聚的農村留守兒童情況基礎上，通過QQ、網絡郵件和紙質信件等多種方式，共寄出65封給留守兒童父母的信，其中通過QQ發送30封，網絡郵件22封網絡，紙質信件20封。
二、開放免費圖書室。
鎮文化服務中心及村社、居委會圖書室以及學校體育場地均免費向廣大中小學生開放，并安排了專門的工作人員做好管理和服務，豐富農村留守兒童寒假生活。
三、開展 “送溫暖”慰問活動。
認真組織機關職工、駐村干部進村入戶走訪，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節與父母團聚的情況。同時，針對父母未能回家的留守兒童，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”慰問活動，為他們送去現金、生活用品、學習用具等立、鼓勵他們學習自強、品德自律，做一個積極進取的好少年。
第五篇：甕安縣銀盞鎮新華小學2015六一兒童節活動主題
為了激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了更好的的開展兒童節活動，我校六一兒童節活動主題為：“快樂健康、童心飛揚”
活動
(一)
活動籌備： 唐中誠 高貴乾 活動設計籌劃： 龍澤強 活動后勤： 陳應平 黃顧興 活動安全：各班班主任 活動時間:2015年6月1日 活動地點:新華小學操場
活動主題名稱：中國夢、我的夢、快樂健康、童心飛揚
活動設計思路：
六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來分享節日的快樂。
活動目標：
1、讓學生知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2、讓學生了解人們為小朋友過節而辛勤勞動著，從而感受到生活的幸福。
3、讓學生通過各種形式的慶?；顒?，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人、好好學習、共同進步的意識。
活動過程：
(一)開場白(A/B各為主持人)
A：尊敬的老師、親愛的小朋友們，
B：大家好!
A：溫暖的陽光，誘人的花香
B：喜悅的笑臉，激動的胸膛
A：連小草都在歡樂地歌唱
B：這一切都在提醒著我們：
AB：六一兒童節——來到了
A：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送
B：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
A：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑容吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血
B：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，放飛夢想，能體會到愛的甘甜
A：親愛的小朋友們，今天是你們的節日
B：今天是全世界兒童的節日 AB: 現請校長致開幕詞。
AB：新華小學慶祝六一活動現在開始。 奏國歌、升國旗
(二)節目表演(各班合唱) 獨白自己發揮銜接
1、六年級：沒有共產黨就沒有新中國
2、三年級：小蘋果
3、一年級：捉泥鰍
4、四年級： 蝸牛與黃鸝鳥
5、二年級; 蝸牛與黃鸝鳥
6、五年級：歌唱祖國
7、
8、
(三)六一趣味活動比賽 (分高、低年級組別) 各項活動規則
一、夾彈珠
每班四人，在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起個數多為勝方。
二、比比誰的眼力好
每班四人、每人有二次機會。準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子?？曜拥暨M瓶里即成功。，看裝入瓶中筷子多為勝。
三、夾氣球跑。
每班四人，兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪班爆破的氣球最多哪組勝出。
四; 跳繩
每班兩人為一組。在一分鐘內兩人跳繩個數相加，哪班個數多為勝。
五、夾運皮球
每班兩人一組，兩人背靠背夾住一只皮球在起點向終點跑再往返起點，哪組先到為勝。在跑動時皮球落地，兩人要從起點或終點重新出發。
六、連體踏板走(可家長與孩子組親子隊，各年級組隊) 起點向終點走再往返起點，哪組先到為勝。
七、嘴含杯運水 每班兩人，在規定距離規定時間內從起點把裝滿水的一次性杯子用嘴咬住，跑動運到終點倒入桶中，哪組運的水多為勝。
(四)獎狀、獎品發放。 (五)結束語
A：在優美的歌聲與歡快的活動中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
B：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿同學們擁有一個美好的童年!
A：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!
AB：謝謝大家!讓我們明年六一再共歡樂!