第一篇：民族團結模范評選標準
民族團結評選標準
同事間團結友好，無打架斗毆，無背后議論別人和搬弄是非現象
先進集體評選標準有7條：一是領導重視，領導班子中有專人分管民族工作，切實把民族工作擺上重要議事日程，健全完善民族工作網絡，建立民族工作協調機制民族團結進步創建工作有計劃、有部署，措施明確、效果顯著。二是廣泛開展多種形式的民族團結宣傳教育和民族團結進步創建活動，把民族團結進步教育與本地本單位的宣傳教育工作相結合，把創建活動納入本地本單位精神文明建設和公民道德建設全過程，引導干部群眾牢固樹立“兩個共同”、“三個離不開”的思想。三是認真貫徹落實黨和國家的民族政策，尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰，維護少數民族群眾合法權益，為少數民族群眾辦實事、解難事、做好事。重視清真食品、餐飲設施、回民墓地等建設，增加便民措施，滿足少數民族群眾生活需要，在勞動就業、職業培訓、子女入學、權益保障、法律援助、文化交流、特殊需要等方面給予引導和幫助。在城市民族工作中認真做好少數民族流動人口的服務和管理。四是鄉(鎮)、村(社區)能夠引導少數民族聚居地區發展有自身優勢的農業產業化經營和農產品加工業,發展特色經濟和生態農業，實現多渠道增收。積極扶持少數民族致富帶頭人。少數民族教育、衛生、體育、文化事業不斷發展，少數民族群眾物質生活寬裕，生活質量不斷提高，農民年人均純收入高于所在縣(市、區)平均水平。五是發揮自身優勢，積極幫扶少數民族聚居地區發展，解決經濟社會發展中的突出問題，特別是解決教育、就業、社會保障、醫療衛生等民生問題，使少數民族群眾共享改革發展成果，推動我省少數民族和民族聚居地區經濟社會又好又快發展。六是妥善處置涉及民族方面的矛盾糾紛，重視群眾來信來訪，建立快速信息報送制度，做好臺帳資料，定期排查影響民族團結、民族關系的不穩定因素，認真制定和不斷完善突發事件處置預案，及時化解涉及民族方面的矛盾糾紛和突發事件，確保將問題消滅在萌芽狀態，解決在基層。民族團結，社會和諧，近年來未發生影響較大的群體性事件和社會治安事件。七是重視對少數民族干部和人才的培養和使用，政治上愛護少數民族干部和人才，積極選拔少數民族干部到領導崗位工作，定期了解他們的思想動態，組織多種形式加強少數民族干部人才政治理論和業務學習，增強黨性鍛煉。
先進個人評選標準有5條：一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅持馬克思主義的民族觀，模范遵守和執行黨的民族政策，牢固樹立“三個離不開”的思想。二是自覺學習和宣傳黨的民族理論政策和法律法規，積極組織和參加民族團結進步創建主題活動，在民族團結進步創建活動中發揮積極作用。三是認真貫徹落實黨的民族政策，努力鞏固和發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系，尊重少數民族風俗習慣，積極維護少數民族群眾合法權益。四是發揮自身優勢，積極幫助少數民族群眾發展生產，切實為少數民族群眾辦實事、做好事、解難事。在發展少數民族經濟、文化、教育、科技、衛生、體育事業，以及培養少數民族干部等各項工作中起表率作用并做出顯著成績。五是堅定維護祖國統一，維護社會穩定，維護民族團結，妥善解決涉及民族方面的矛盾和糾紛，為和諧安徽建設做出突出貢獻。
第二篇：民族團結先進班集體評選標準
伊寧市第十九中學民族團結先進
班集體評選標準
1.堅持以科學發展觀為指導，高舉民族大團結旗幟，不斷鞏固和發展我校平等團結互助和諧的社會主義民族關系，堅定不移地維護祖國統
一、民族團結和社會穩定，班級風氣正，講文明，講禮貌，凝聚力強。
2.能夠自覺主動地踐行“新疆精神”，認真貫徹落實中央新疆講話精神，緊緊圍繞學校的重點工作，創造性地完成任務，成績突出。班級內沒有發生影響民族關系和民族團結的較大事件，各民族同學和睦相處，關系融洽。
3.能夠根據學校安排，結合實際，堅持開展民族團結教育及實踐活動。加強民族宗教政策理論和相關法律法規的宣傳教育，全面正確貫徹執行黨的民族政策和宗教政策。將民族團結教育工作納入重要議事日程，做到有安排、有部署、有落實。及時研究解決工作中的具體問題，妥善處理影響民族團結的問題，在民族團結教育工作中成績突出。
4.加強精神文明建設，積極開展有益于民族團結的各項活動。 5.在民族團結進步創建活動中表現突出，不斷創新民族團結教育載體，豐富創建內容，注重挖掘選樹典型，民族團結創建活動常態化。
伊寧市第十九中學 2012年9月1日
第三篇：民族團結模范
XXXXXXXXXXXX創建民族團結進步模范單
位情況匯報
為進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系，XXXXXXXXXXXX科技有限經濟技術開發區(頭屯河區)經發委《關于創建民族團結進步模范縣的實施意見》的要求，深入、扎實、有效的開展了民族團結進步模范單位創建活動，現將我公司開展活動情況匯報如下：
一、基本情況
XXXXXXXXXXXX科技有限公司共有職工43人，其中少數民族10名。近年來，我公司民族團結工作在上級主管部門的指導下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，開展民族團結宣傳教育活動，使民族團結進步事業進一步鞏固。
二、堅持不懈地開展民族團結宣傳教育，筑牢各族人民共同團結奮斗的思想基礎
XXXXXXXXXXXX科技有限公司堅持把加強民族團結宣傳教育作為做好一切工作的重要保障，堅持不懈地開展民族團結教育各項活動。一是把民族團結融入單位各項業務工作的各個領域，與貫徹落實中央新疆工作座談會精神結合起來，與大力推進“民生建設年”活動結合起來，與深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動結合起來，與學習、宣傳、爭當民族團結模范結合起來。二是加強學習。在民族團結教育月、中華民族傳統節日、少數民族節慶日期間，采取多種形式，深入廣泛地開展三個離不開、四個認同、五觀、六史等方面的教育，使受教育面達到100%。三是注重宣傳，定期懸掛民族團結標語、制作民族團結展板，及時上報較高質量的民族團結教育信息簡報，注重利用各類媒體抓好本單位創建工作的宣傳。認真抓好民族政策的落實。
三、結合單位實際，認真學習和貫徹落實黨的民族政策。一是重視民族干部的培養、教育。推薦和使用少數民族優秀干部，重視做好少數民族技術人才的培養和使用，我公司共有2名少數民族干部，重視培育、樹立民族團結先進典型，2012年評出1名民族團結先進個人并在單位進行了表彰獎勵。二是落實民族政策。尊重少數民族宗教信仰自由，要求黨員干部不信仰宗教，不參加非法宗教活動，堅持各民族的節假日按照法定節假日規定正常休息，每逢“古爾邦節”“肉孜節”單位領導帶頭到民族干部家中慰問，大家相互拜訪。三是尊重民族風俗習慣。要求干部職工之間相互熟悉各民族的習俗，尊重民族風俗習慣，廣泛開展民漢職工結對互助，不論哪個民族的干部家中有婚、喪、嫁、娶，單位都會統一做出安排，組織人員給予大力的幫助，使廣大干部職工切實感受到單位大家庭的濃濃暖意。在長期的工作和生活中，我公司全體干部職工形成了齊心協力，共同維護民族團結工作的良好氛圍。
四、深入細致開展民族團結四項活動
(一)肩并肩、愛國情。XXXXXXXXXXXX科技有限公司全體干部職工以感恩祖國為核心，將民族團結月與“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育活動相結合，與XXXXXXXXXXXX科技有限公司的精神文明建設相結合，2012年我公司加大對精神文明建設硬件投入，累計投入資金 5000 元配備辦公設備，進一步營造熱愛偉大祖國，建設美好家園的良好氛圍。
(二)手拉手、兄弟情。每年的元旦、春節、肉孜節期間，籌措資金由主要領導帶隊，走訪慰問各族離退休老干部、老黨員、老職工和遺孀，了解他們的生活、身體情況。在日常工作中，優先考慮使用少數民族干部，在少數民族政策上，始終做到宣傳到位，落實到位，不讓少數民族同志吃虧，打造民族團結的良好氛圍，在全公司形成了趕、學、比、超的良好局面。
(三)根連根、骨肉情。我公司長年資助社會福利院無償提供所有的生活用油。定期看望孤寡老人和智障兒童并資助他們電腦、生活學習用品及娛樂用品。
在今后的民族團結工作中，我公司將進一步加強全體職工民族團結事項意思，樹立三個離不開的思想，定期開展各項有助于提高民族團結活動，購買民族團結的書籍，為新疆民族大團結貢獻力量。
第四篇：爭做民族團結模范
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好! 今天我講話的題目是《爭做民族團結模范》 你聽到了嗎?是雄壯的國歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過，在人類的精神寶庫中，什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國、團結”，讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗，攜手共建了這個強大興旺的家園—人民共和國。
我們XX小學是一個有漢、回、維、哈等多民族組成的大家庭，各族學生從小就在團結、和諧的環境中成長，各民族學生之間關系融洽，相處和睦。而在這樣的一個特殊的集體里各民族有著不同的生活習慣和宗教信仰，但大家不分民族，老師和學生之間不僅僅是師生，更是朋友，更似親人。無論是在工作上、學習上，不管是那個民族的學生遇到了難處，有了過不去的坎，每個人都會像兄弟姐妹一樣毫不猶豫地伸出援助之手，幫助共度難關。民族團結一家親在我們的集體里得到了最好的體現和驗證。
民族團結是經濟發展、社會進步的強大動力和根本保證。在民族平等、團結、互助的社會主義民族關系中加上‘和諧’二字，熱愛和平、期盼和順、崇尚和善、追求和諧，是我國各民族人民共同的優良傳統和高尚品德。只有加強民族團結，才能匯集各民族的智慧，使各民族擰成一股繩，形成堅不可摧的民族之墻。
同學們，請你再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再輕唱一遍那
肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!為了祖國的明天，全校師生共同攜手，爭做民族團結的模范。
五年級組：XXX
2012.5.7
第五篇：民族團結進步模范集體
學校是樹 師生是根 民族團結是沃土
——綠春縣大興小學民族團結進步模范集體事跡材料
大興小學是綠春縣唯一的一所縣屬小學，學校創辦于1952年3月。學?，F有教職工114名，其中哈尼族教師74人，彝族19人，傣族6人，拉祜族1人，白族1人，漢族13人。少數民族教職工占87.8%;學?，F有1—6年級36個教學班1937人，另外還有4個附屬學前班84人，共計40個教學班2021名學生。少數民族學生1786人(包括哈尼、彝、瑤等少數民族)，占88.3%。多年來，大興小學在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和關懷下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我縣民族團結進步、創建平安綠春，以及綠春的民族教育事業做出了應有的貢獻。學校先后多次被上級黨委、政府及教育主管部門授予了 “先進單位”、“文明學校”、“先進集體”、“平安校園”、“先進黨支部”、“工人先鋒號”、“全國學校藝術教育先進單位”等榮譽稱號。
一、加強領導，建章立制，提高認識保穩定。
1、成立民族團結教育活動領導小組，由校長任組長，分管領導具體負責，各學科組長、骨干教師為主要成員。并進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。為加強民族團結和相互了解，在學校領導班子及各處室的配備中充分考慮到少數民族領導干部指數，校級領導
1 班子7人中，漢族1名，哈尼族6名，切實加強了民族干部隊伍建設。
2、校領導以身作則，加強民族團結教育，推動學?？焖侔l展。學校領導班子成員從自身做起，經常檢查班子成員在貫徹執行黨的民族政策和加強民族團結方面的情況，開展批評與自我批評。校黨支部則緊緊圍繞發展穩定的大局，采取教職工大會、專題輔導、座談交流、印發學習材料等集中培訓和分散學習等方式，使全體教職工正確認識民族團結進步是國策，民族文化是祖國文化不可缺少的一部分，以及學習使用哈尼族語言文字有其重要性。
3、學校教導處、少先隊、工會、學科組等各部門各負其責，密切配合，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，積極抓好各項措施的落實。
二、加強德育工作領導，全面落實學校思想教育工作任務。
1、統一思想，德育先行，加快學校發展步伐。 大興小學建校以來，不斷發展，2011年10月順利入遷新校址辦學，從領導到教師、到學生，哈尼族、彝族、漢族各占一定的比例，大到辦學理念，小到生活、工作習慣均有不同，學校又承受著家長、社會能否認可的壓力。要使學校在快速、穩健中發展，辦出特色來，團結是基礎，穩定是關鍵。奉行這一思路，在學校管理工作中，都將德育管理放于首位，讓思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原則，為學校平穩發展，各項工作有序運行創設了良好的氛圍。
2、依法治校，加大德育工作力度，創建規范、民主和諧的文明校園。(1)多年來，學校采取多種形式開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、公共道德教育、環境保護教育、心理健康教育以及行為習慣教育等，不斷提高學生的思想政治素質。(2)向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的民主和諧的規范化校園邁進。學校在總結中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習慣養成。工會制度、教代會制度、校務教務公開制度、財經管理制度等逐漸步入科學化、制度化軌道。
三、開拓創新，民族團結教育形式多樣、內容豐富。 多年來，學校積極探索加強民族團結的新思路、新方法，通過堅持不懈地開展民族團結教育活動，學校各族師生互相支持，親如一家，保持了學校穩定團結的大好局面，促進了學校各方面工作的協調發展。主要做法有：
1、抓輿論宣傳，充分利用橫幅、宣傳標語、墻報、畫報、黑板報等宣傳工具，在校園內加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結教育的重要性，使廣大師生在自覺與不自覺中受到了民族團結的教育，營造和諧民族氛圍。
2、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。
(1)通過周一國旗下的講話，宣傳民族英雄事跡，教育學生我國是一個多民族國家，各少數民族兄弟為中國革命、改革開放、社會主義現代化建設做出了巨大的貢獻，
3 我們各民族人民一定要相親相愛，攜手共進。
(2)開展“我愛家鄉”等主題教育系列活動，幫助廣大師生充分認識家鄉綠春的民族歷史和傳統，深入了解各族人民為了家鄉的解放事業作出的英勇犧牲，以及為家鄉的建設做出的突出貢獻，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
(3)組織開展參觀愛國主義教育基地、聽消防安全交通安全講座、上禁毒課、祭掃革命烈士墓等活動，對學生進行形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”教育。并要求教師在教學中將民族團結、精神文明溶入課堂中，滲透民族團結教育，使學生從小就知道祖國的歷史就是各族人民團結奮斗抗擊侵略的歷史;使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事;熱愛家鄉，奮發圖強，長大以后建設和保衛家鄉。
(4)利用民族團結教育月、州慶、哈尼十月年、重大節日等契機組織開展豐富多彩的活動，加強各族師生之間的文化交流，促進了民族團結。如，民族團結教育月活動及州慶活動中，學校組織開展民族團結聯誼會、板報比賽等，使廣大師生寓教于樂，受到了潛移默化的民族團結教育。再如，每年的“六一”、“國慶”兩節的慶典活動，集知識性、趣味性、娛樂性于一體，融洽民族感情。
(5)大力開展走訪慰問活動，增進民族團結。為幫助大家排憂解難，學校領導班子把各族師生當成自己的親人、朋友，為他們辦實事、辦好事，定期對各族教職工、
4 貧困生開展“送溫暖”活動;采取與貧困戶、貧困生結對子的方式，幫助各族教職工、學生度過難關;并在教師中開展互幫互助活動、黨員愛心捐款等活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。
多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發展，而學校的穩定快速發展又為民族團結奠定了更加堅實的基礎。學校支部書記、校長段光瑞同志說：“如果將我們學校比喻成樹，那么師生就是這棵大樹的根。樹茂葉盛，常青不衰，是因為扎根在民族團結這片沃土上”。時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，大興小學這棵芳香馥郁的校園民族團結之樹，正以她更火紅的笑臉迎接著美好的明天!