1 要學習教育學與心理學, 不要對此一無所知
人們形容教師這個職業是陽光下最燦爛的職業, 把老師比喻成人類靈魂的工程師, 而班主任是班級的組織者、管理者, 要協調各科教師、聯系學生家長、配合學生科及學校領導, 利用一切可以利用的因素教育學生, 培養他們成人成才。為此, 當班主任要具有一定的組織管理能力、協調能力、溝通能力、教育能力等, 從這些能力上來看, 若要論條件的話, 作為班主任的條件要比當教師嚴格得多, 不是任何人都有資格當班主任的, 翻開教育學就會看到, 班主任作為獨立的一章進行探討, 不難說明這個問題[1]。班主任的一言一行直接影響著學生的言行, 甚至于影響著學生的一生[2]。班主任從事的是比教師還辛苦的教育工作, 天天要與學生溝通, 常常要與家長聯系, 不懂得一些教育學與心理學知識, 顯然是不夠格的。因此, 要學習教育學、心理學, 了解基本的教育方法與青少年的心理, 而不要對此一無所知, 把自已當成“三間屋里的皇帝”, 我行我素, 有辱斯文。
2 要有法律法規意識, 不要為所欲為
我國的立法工作取得了重大成就, 受到世界矚目。作為班主任要了解“中華人民共和國憲法”、“中華人民共和國未成人保護法”、“中華人民共和國婦女兒童權益保護法”等最基本的法律。要有法律法規意識, 千萬不要為所欲為。從見諸于報端的違法違規案件來看, 在現實生活中, 確實還存在著極少數班主任, 根本不了解國家最基本的法律法規, 沒有一點法律法規意識, 污辱甚至打罵學生, 嚴重影響了學生的身心健康。還有的變相體罰學生, 讓遲到學生站在教室門外, 甚至動輒讓學生寫1000字以上的檢討, 嚴重摧殘了學生的身心健康, 最終導致學生輕生。誠然, 班主任有批評、教育學生的權利, 而批評、教育也要掌握最基本的方法, 教育也允許對學生有“適度”的懲戒, 但你要運用“適度”, 而不能為所欲為, 沒有輕重, 釀成不良后果, 最終害人害己。
3 要有正確的人生觀, 不要誤導學生
人生觀是人們對活著的目的和活著的意義的根本看法和態度。人生的目的是指人為什么活著的觀點和主張, 是人生的根本愿望和目標。人生觀決定著一個人思想意識的性質和水平, 幫助人們辨別方向、識別善惡, 朝著既定的人生目標前進?？茖W的人生觀指導人們堅持正確的人生方向, 積極向上, 為社會做出有益的貢獻, 創造巨大的人生價值。錯誤的人生觀引導人們走向迷途, 甚至走向墮落, 以至毀掉一生。人生目的的形成還與人們的生活經歷、知識水平、思想覺悟、道德修養等有密切關系。雖然處在同一社會, 也會有不同的人生目的甚至是完全對立的。人生目的的形成受到家庭、學校和社會多方面的影響, 正確人生目的的確立, 需要有父母、老師的指導, 并且是在生活、學習、工作中逐步形成和完善的。
班主任要用科學的人生觀去引導、教育學生, 而不要用消極人生觀, 甚至是錯誤的人生觀引導學生。作為一個班主任, 要嚴格要求自己, “德高為師, 身正為范”, 要積極進取, 行為端正, 成為學生的楷模;如果常常是一臉的醉貌, 渾身的酒氣, 出入班級, 醉意朦朧地給學生開班會, 甚至把“人生一世, 吃喝二字”掛在嘴邊, 將來學生會形成什么樣的人生觀, 就可想而知了。
4 要有一定的方法, 不要魯莽從事
即使有教育學與心理學的基本知識、有法律法規意識、有正確的人生觀, 也未必能成為一個稱職的班主任。作為一個班主任還要有一定的方式方法。班主任工作主要是教育學生。要教育學生, 首先要了解與認識學生。了解與認識學生就要有一定的方法。常見的了解學生的方法有觀察法、談話法、閱覽材料和調查訪問等。觀察法是最基本的方法。班主任通過開班會、上課、跟班聽課、與學生一起進行課外活動等等, 對學生有意識、有目的地觀察學生的活動情況, 通過學生的語言、行為, 了解并掌握學生的思想狀況。還可以通過找學生個別談話或整個小組談話的形式, 了解學生的情況, 掌握他們的思想動向。談話前要明確談話的目的, 選擇合適的時間及適當的方式要從關心、愛護學生的角度出發[3]。不要把談話當成訓話, 談話不是班主任一人說話而是班主任與學生之間的交流與溝通, 最為關鍵的要讓學生說話, 有時候讓學生說話比讓學生聽你說話要難得多。當學生沉默不語時要想方設法讓學生開口說話;遇到健談的學生, 要善于傾聽學生談, 耐心聽完學生要說的話, 讓學生全盤說出自己的心里話, 這樣, 才能了解學生的真實想法因此, 教育學生必須從了解學生開始[4]。
5 要有一定目標, 不要成為一個“事務性”的班主任
依據班級整體情況, 確立近期目標和遠期目標, 發揮目標導向作用[5]。班級集體有目標, 班級集體有奔頭, 學生個人有計劃, 學生自身有干勁。從學生入學進班后不久, 就要與學生在一起討論, 并啟發他們樹立目標。其一, 明確在校期間的集體爭先創優目標:按照學校先進班集體標準要求所帶的班級, 畢業前要進入學校先進班集體行列, 爭取評上市級先進班集體。其二, 明確班級集體學習成績目標:第一學期班級集體各科功課總體達標率不低于80%, 以后每學期遞增5%, 到第四學期, 所有功課成績爭取人人達標, 消滅不及格現象。其三, 每一位學生都必須做好近期學習規劃, 包括近三年計劃, 如順利畢業, 并在畢業時考取執業護士資格證。同時, 根據每個學生自身的情況, 還要適當做好遠期規劃, 如作為中等職業學校畢業的學生, 通過什么學習方式提高自己的學歷, 如通過自學成才考試, 或者是通過對口升學考試, 或者是通過電大學習等?？偠灾? 當好一屆班主任, 作為學生的“引路人”, 帶領一班學生, 要有一定的目標, 不要成為一個“事務性”的班主任, 天天把自己埋在督促學生打掃衛生、遵章守紀、找學生談話、聯系家長、開班會這些事務之中, 成為一個“事務性”的班主任。
摘要：作為班主任要學習教育學和心理學, 不要對此一無所知;要有法律法規意識, 不要為所欲為;要有正確的人生觀, 不要誤導學生;要有方式方法, 不要魯莽從事;要有一定目標, 不要成為一個“事務性”的班主任。
關鍵詞：班主任,人生觀,法律意識,目標
參考文獻
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