第一篇：學校好人好事范文
學校好人好事集錦
編者按：
校團委成立以來,積極開展了創建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮，一個“積極向上勤奮學習，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛校”的優良風氣成為校園一道道靚麗的風景線。
下面公布各班推薦出來的好人好事：
習文韜——誠信是金
一(6)班習文韜同學的飯卡由于系統出現錯誤，由原來的200多元變成了2000多元，他見財不動心，以誠信是金的精神向老師報告，退回了多得的1800多元，這是一種拾金不昧，誠實守信的高尚道德。
郭嘉榮——大公無私
二(3)班班長郭嘉榮，工作非常負責，熱心班級工作，在全班有較高威望，他學習勤奮刻苦，成績不斷進步，多次拾到錢財都如實上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
江志航——助人為樂
三(8)班江志航在各方面都能熱心幫助同學，他自己學習認真，成績優秀，而且經常輔導學習有困難的同學，對思想憂慮的同學，他能耐心開導，在生活上，關心室友幫助他人，他對同學的幫助讓三班感動。
簡昌達——環保大使
一(4)班簡昌達同學熱愛環保，愛護清潔。經常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛生，被同學們稱之為當之無愧的環保大使。
胡少鵬——品學兼優
一(7)班胡少鵬同學拾到價值500多元的錢包，交還失主，拾金不昧。在藍球比賽中，他表現突出，為班級贏得了榮譽。在學習中，他多次輔導同學的綜合。他是同學的好朋友，是老師的好助手，是品學兼優的好學生。
李稔——誨人不倦
二(6)班李稔同學每天中午吃午飯后都利用半個小時時間為同學解答各科問題經常很晚上去午休，他輔導同學學習非常認真有效，他毫無怨言。同學們都稱他為誨人不倦的小先生。
李振威——關心集體
三(2)班李振威默默地為班級服務，深愛同學稱贊，為了不誤同學學習考試，他發給資料時又耐心又準確，一旦缺失，及時補給，他為班級做的每一件事都深入人心。他在關心集體的平凡工作中見偉大。
朱雪冰——工作積極
二(5)班班長朱雪冰，工作積極，肯干，樂于助人，經常自愿打掃整理課室宿舍。班上的工作任勞任怨，每件事都認真完成，學習上，同學有問題都能耐心幫助解答，大家都稱頌她為好班長。
麥大勇——勤奮學習
二(6)六麥大勇勤奮學習，非?？炭?。經?；ū葎e人多一倍的時間看書，做試卷。學習成績有較大進步，還多次主動打掃教室，檫黑板，有求必應，精神可嘉。
史振龍——舍已為人
三(7)班史振龍同學主動幫助同學，同學病了，他積極幫助同學收拾東西，
送同學去醫院，并在病床前關心照顧同學，不怕勞累，不講條件，舍已為人，受得全班同學稱贊。
三(1)班——拒絕陋習
三(1)班同學勇于向不良行為作斗爭，勇于拒絕陋習，支持正義。當同學受到個別不良行為侵害時，他們一方面投訴不良行為，另方面關心受害同學，用愛心去溫暖受到傷害的同學。三(1)班成為一個溫暖的大家庭。
葉高健，梁汶昭——拾金不昧
一(1班的葉高健，梁汶昭都分別拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學習。
甘夢迪，賓歡，張健——平凡偉大
三(6)班甘夢迪，賓歡，張健等同學無論宿舍評分班里評分，均未扣過一分，從未違過一次紀，遲過一次到。表現顯然平凡，但精神十分偉大。
任智聰，陳逸安——共同進步
二(6)班任智聰，陳逸安同學解答他人問題很積極、認真，不管自己學習有多忙，都能放下來，先解答同學問題，不但講題目，還授給他人的方法。他們說，我希望我們全班共同進步，這就是一種高度的精神文明
校團委
2011-10-10
第二篇：學校好人好事表揚通報大全
好人好事通常是指幫助別人不求回報，學校好人好事表揚通報不僅能讓被表揚的同學感受到光榮，還能號召其他同學向此學習，以下是小編為大家收集的幾篇學校好人好事表揚通報。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。
學校好人好事表揚通報1
今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出失物招領啟事，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。
另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!
xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!
校團委
學校好人好事表揚通報2
我班徐前智同學昨天早晨在操場撿到鑰匙一把，并及時向老師報告，尋找失主，這種想別人所想，急人所急，為他人著想的精神值得我們去學習。
我班張寶良同學在昨天中午在小操場下的臺階上撿到人民幣20元，該同學不被金錢所迷惑，十分果斷的將錢交到老師處，后該筆錢款被失主五年級倪京領回。張寶良同學這種不為金錢所動，拾金不昧的精神更值得我們尊敬，值得我們每一個人向他學習。
在此，對上述兩位同學進行通報表揚，希望同學們都能像他們兩位一樣，做一名好學生。
學校好人好事表揚通報3
關于五月份好人好事先進班集體的通報表揚 各班：
2013年5月，各班涌現出了很多拾金不昧、將撿到東西及時交到教育處，積極參加教育處組織的各種活動(征稿等)，同時很多同學養成良好的衛生行為習慣，見到垃圾主動清理，為了弘揚優良風氣、表彰先進、激勵更多學生向她們學習，現給予四年級二班、六年級二班、六年級三班、七年級二班、八年級二班通報表揚。
希望各班像以上班級學習，拾金不昧，養成良好的衛生習慣，主動清理垃圾，積極參加教育處組織的各種活動，為班級爭取榮譽。
第三篇：走好人生第一步之學校法制教育
首先，提高法制教育重視程度。開展青少年法制教育，增強青少年的法律意識和法制觀念，對減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長具有重要的意義，使未成年人接受法制教育系統化、持續化，讓他們初步建立法律觀念，逐步形成法律意識等等。
第二，豐富法制教育內容。充分利用第二課堂和社會實踐活動，對學生進行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片，電影和專題廣播，請政法干警講法制課，開展學生“帶„法?回家”普法實踐活動等，讓學生在實踐中增強法的觀念。
第三，提高法制教育質量。組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，在教學上要與其它學科同等對待，并列入考試范疇。其次聘用專門的法制教師，他們的法律意識比較強，理論功底深厚，能夠更好地理解和詮釋法律，并且也能在教學中運用自己的法律知識給學生多一些案例教學和形象教學，以案說法、以例釋法，化抽象為具體，變枯燥為生動，寓教于樂，避免照本宣科的教學。
第四，抓好有利時機，組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動。要不斷鞏固現有法制宣傳陣地，努力開辟新的法制宣傳項目。建立專門的宣傳陣地，定期開展有針對性的法制宣傳活動，進一步擴大法制宣傳的社會影響力。要利用法制宣傳月、法制宣傳日和農村傳統節日，組織教育宣傳下社區、下鄉村活動，讓更多的人民群眾了解教育的有關法律法規和要求。學校要通過采取與政法等有關部門建立共建共育單位，聘請校外輔導員、與學生家長建立聯系卡、定期家訪，向社會發放倡議書等形式，對學生進行全方位多渠道的法制宣傳教育。
第五，優化法制教育校園環境。加強社會治安綜合治理，對校園周邊治安進行集中整治，保證學生有一個安靜、健康的學習環境。形成社會、學校、家庭共同關心的良好氛圍。
依法治校既是依法治國方略的一種生動體現，同時也是學校得以穩定發展的重要保證。實行依法治校，健全學校各項規章制度，并嚴格按章辦事，就能在校園內形成講求民主、積極參與學校管理、自覺維護校規校紀的良好氛圍，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體學生，在潛移默化當中，不知不覺地養成認真學法、自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習慣。使法制教育事半功倍，最終實現代學校法制教育培養目標。
第四篇：好人好事事跡-好人好事事跡材料范
文
在別人需要幫助的時候伸出雙手，不求回報。你身邊肯定也有不少這樣的人，怎么寫好人好事事跡呢?下面是為您帶來的“好人好事事跡材料范文”，希望能給您帶來幫助! 更多好人好事事跡材料范文請關注實用資料欄目!
20xx年10月22日晚上6時許，我學院xx國貿(1)班xx等四名同學在楊樹浦路大連路附近發現兩名外地籍男青年盜竊路人財物，隨后及時撥打“110”報警，并在這其中協助警方將兩名犯罪嫌疑人扭送至平涼路派出所。后經派出所民警進一步審查之后發現，這其中有一
名嫌疑人系網上通緝逃犯。
平涼路派出所民警在得知這一實情后將整個事實經過電話告知了學院團委，并在一周之后寄了一封表揚信至學院辦公室，派出所民警在信中這樣寫道：“我們對楊帆等同學能夠見義勇為、協助警方抓獲違法犯罪分子表示衷心感謝。同時也希望貴校能對他們進行表揚和鼓勵，希望能夠涌現出更多像他們一樣有正義感、社會責任感的好學生。”
近年來，我院在對學生素質的教育環節中將法制教育推向首位，教育學生在懂法知法的同時更要維護法律，實現法治化進程不僅僅需要宣傳守法知法，更需要社會公民肩負一種責任感，正義感，并且能夠正確運用法律知識來保護自己及他人的財產和人身安全。楊帆等同學系我院xx國貿(2)班學生，維護及參與這次事件的四位同學分別叫薛宗敏、吳罡、李昀。
他們均為同班同學，這四位學生平時在生活中就具有一定的正義感，他們
經常能夠積極主動的參與到學院組織的志愿服務及各項公益活動中，在宿舍里也有著獨特的個性，不愛慕虛榮，有著無私的精神，較強的集體榮譽感。他們認為：生活在社會中的每一個人，都有維護社會穩定和諧的責任，當代大學生在遵紀守法的同時更要懂法知法。從他們的行為中，使我們感受到法制教育的重要性與當代大學生對于社會責任感，正義感認識的逐步提高。
這件事情在學院學校范圍內也引起一定的關注，楊帆等四位同學在獲得學院優秀團員的同時也被評為本社會工作積極分子，平涼路派出所的民警一再表示對我院學生的感謝，他們認為大學生在協助維護社會秩序的過程中著實需要體現出大學生所應具有的素質。好人好事事跡
xx同志自退休之后，懷著對生活的熱愛，懷著為居民服務的情感，組織并創立了洪校社區 文藝小分隊 。在得到社區的支持并提供活動場地的條件
后，更是信心百倍組織引導一些有文藝特長的人員，自編自演一些文藝節目并搬上舞臺，每逢節假日或重大紀念日，都積極策劃組織一系列文化和文藝演出活動，通過演出，宣傳黨的政策和法律知識及計劃生育，人口普查，創造和諧社會，文明城市一系列活動。
鼓勵居民破除陋習，崇尚文明，愛國守法。文藝小分隊還多次參加市、區、街道舉辦的大型演出活動，均獲得獎勵名次和很好的成績，從而提升了社區的知名度和居民的認同感，小分隊宛如一道迎春花盛開在社區的每一個角落。
沒有家庭的幸福和睦，就沒有事業的興旺發達，沒有社會的和諧穩定。朱君武同志就是這樣營造了一個和睦、輕松、良好的家庭環境，并教育引導子女樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使孩子們健康成長。朱君武同志重視自身素質的提高和對子女言傳身教，以良好的道德修養為子女作表率。以美德立家，以文明興家。
務實工作，真心真意為民辦事，這是他的信念，他常說的一句話是 居民的事再小，也是大事，自己的事再大，也是小事 。只要心中裝著居民，居民就會信賴我們，懷著為社區分憂的情感，他愿始終不渝地堅持以人為本的思想，幫助社區宣傳黨的各項政策，反對邪教，倡導文明凝聚人心，他將以滿腔的熱情，踏實的作風，實現自己的人生價值，并將為生活中的每一個人的人生，書寫更好激情輝煌的一頁。
20xx年8月14日，機械一組晚班。經機組反應，xx號飛機右發發電機不能自動轉換，同時，APU引氣波動，8號輪見線。由于北京方面天氣原因，原定于晚間22點到達的xx號飛機延誤至凌晨2點方才降落至浦東機場，并計劃于7點50分繼續執行航班任務，這意味著留給我們的時間將十分緊迫。
IDG扮演著空中發電的角色，右發發電機不能自動轉換，將導致飛機在飛行過程中依靠單發電機工作，繼而無
法完全正常供電，勢必在一定程度上影響飛機飛行安全。而APU引氣波動則會直接影響到飛機發動機的啟動，該故障的長時間存在，必然會造成發動機的損壞，同時影響到客艙壓力。
第五篇：好人好事
南雄市界址鎮大坊金城希望小學老師是一個熱對教育工作兢兢業業，對身邊同事溫和厚道，對所教學生無微不至，對專業學問永不自滿的好老師。老師那飽滿的熱情和認真負責的工作態度感染著學校里的每一位教師。
如果說人格魅力是一種無窮的榜樣力量，那教師的愛心是成功教育的原動力。自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。在學生們的眼中，老師是個嚴師，對學生們要求嚴格，同時也會給予他們慈母愛般的關心。
老師是一個溫和善良的人，從沒看到她和學生發過一次脾氣，總是循循善誘地給學生講道理。在學生們心里，她是一位好老師，在同事的眼里，她是一位好朋友，與每位老師友好相處。
無論是哪位老師準備做公開課或比賽課，只要向相關同事提出幫助，就沒有被回絕的情況，甚至老師還會主動要求幫助別人。如前不久老師正緊鑼密鼓地準備一堂，
在教育學生方面，老師沒有班級界線，哪個學生在瘋打瘋鬧，做危險的事，只要被老師看到了，都能給以及時有效地制止，杜絕不良事故的發生。
在集體利益和學校聲譽面前，老師們是甘愿付出的。比如有一次放長假，老師回到家后，突然想起辦公室的窗戶忘記關了，她想：要有好幾天沒人到辦公室去呢，最近又經常下雨，要是真碰上暴風雨，辦公室里的很多設備和材料都要受損害的。不行，想到這兒，她毫不
猶豫地坐車來到學校，把所有窗戶關上，這才安心地回了家。
作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。 始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀山區這片黃土，更眷戀山區的孩子，慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!