作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《素質教育舞蹈教案》僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：素質教育舞蹈教案
舞蹈素質教育教案
素質教育活動教案
(一)
活動名稱：站姿、坐姿訓練 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1. 訓練幼兒正確的站姿。 2. 站姿要求抬頭挺胸。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：挺拔的站姿 活動難點：站姿保持挺直狀態 活動過程：
一、開始部分
熱身活動——活動頸、腰、腿。
二、基本部分
1.教師講解站姿要領，并示范動作。
2.請幼兒模仿動作，教師巡視指導，糾正錯誤姿勢。 3.講解錯誤姿勢。
4.播放輕音樂，讓幼兒隨音樂練習站姿。
三、結束部分 總結站姿要點。 活動反思：
站姿中，幼兒動作不夠放松，較緊張。幼兒多有駝背和含胸的不良姿勢，需要堅持練習。
素質教育活動教案
(二)
活動名稱：坐姿 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1. 訓練幼兒正確的坐姿。 2. 要求腿并齊伸直繃腳背。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：腰背挺直
活動難點：腿并齊伸直，繃腳背 活動過程：
一、開始部分
熱身活動——活動頸、腰、腿。
二、基本部分
1.教師講解坐姿要領，并示范動作。
2.請幼兒模仿動作，教師巡視指導，糾正錯誤姿勢。 3.講解錯誤姿勢。
4.播放輕音樂，讓幼兒隨音樂練習坐姿。
三、結束部分 總結坐姿要點。 活動反思：
坐姿較站姿難度有所提升，坐姿中腰背需要保持直立狀態很費力氣，同時，腿部要用勁伸直并齊繃腳背，注意力需要分散在腰背、腿和腳部三部分，幼兒很容易保持了一邊忘記另一邊。
素質教育活動教案
(三)
活動名稱：走步
(一) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.通過簡單地“自然走”，培養幼兒初步學會聽音樂做動作的習慣。 2.可原地或行進做“自然走”，要求挺胸、拔背。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：挺胸、拔背
活動難點：學會聽音樂做動作的習慣 活動過程：
一、熱身活動
播放輕音樂，進行站姿訓練。
二、基本部分
1.熟悉走步音樂，教師示范動作。 2.教師講解動作要領：
【前奏】準備動作：“正步位”，雙手下垂， [1]-[4] 右腳始“自然走”八步。 [5]-[8] 原地不動胸前自拍手八次。 [9]-[12] 同[1]一[4]動作。 [13]-[14] 原地不動“旁按手”。 [15]-[16]“低頭”敬禮一次。 第二遍音樂
[1]-[4] 右腳始“自然走”八步，同時“轉體”二人相對。 [5]-[8] 原地不動自拍手八次。 [9]-[12] 同[1]-[4]動作。 [13]-[14]原地不動，“旁按手”。 [15]-[16]兩人相互“低頭”敬禮。
3.教師數節拍，請幼兒模仿動作。強調右腳開始第一拍。 4.請幼兒跟隨音樂節拍做動作。
三、結束部分 完整的表演。 活動反思：
幼兒聽音樂做動作的反應還需加強。一拍一個動作做的不到位。
素質教育活動教案
(四)
活動名稱：走步
(二) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.在“自然走”，逐步養成聽音樂做動作的習慣。 2.可原地或行進做“自然走”，要求挺胸、拔背。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：挺胸、拔背
活動難點：逐步養成聽音樂做動作的習慣 活動過程：
一、熱身活動
播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。
二、基本部分
1.幼兒聽音樂，復習用自然走步的方式隨音樂“走步”。 2.教師糾正錯誤的動作，強調一拍一個動作。
3.再次讓幼兒隨音樂做動作，教師喊節拍，巡視進行個別指導。 4.請幼兒跟隨音樂節拍做動作。
三、結束部分 完整的表演。 活動反思：
在“自然走步”的基礎上，讓幼兒手叉腰進行“走步”訓練，提醒幼兒腰背挺直。在練習中幼兒對節奏把握不準，需多練習。
素質教育活動教案
(五)
活動名稱：音樂反應一
(一) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1. 以游戲的方式向幼兒進行節拍訓練。
2.讓幼兒自己動口、動手、動腳，全身心地去唱、去跳，充分發揮他們的想像力、創造力。 活動準備：輕音樂、舞蹈服
活動重點：重視對幼兒的音樂感訓練。 活動難點：培養幼兒敏銳的節拍感。 活動過程：
一、熱身活動
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習走步。
二、基本部分
1.播放音樂伴奏曲，熟悉歌詞內容。 2.教師示范動作，請幼兒模仿。
3.師幼隨音樂節拍，邊念兒歌，邊拍手或跺腳。一字拍一下或跺一下。
三、結束部分 隨音樂節拍完整表演。 活動反思：
兒歌朗朗上口，幼兒也能一拍拍一下手，節奏簡單容易掌握。在做律動中需強調站立姿勢。
素質教育活動教案
(六)
活動名稱：音樂反應一
(二) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.鼓勵幼兒語言、動作、節拍有機地統一，培養幼兒敏銳的節拍感。 2.要求一拍一個動作。
活動準備：音樂伴奏曲、輕音樂、舞蹈服 活動重點：一拍一個動作
活動難點：語言、動作、節拍有機地統一 活動過程：
一、熱身活動
播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。
二、基本部分 1.復習《走步》。
2.播放音樂，請幼兒復習音樂反應一
(一) 3.教師喊節拍，強調一拍一個動作。 4.鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。 5.鼓勵幼兒自由創編動作。
三、結束部分 隨音樂節拍完整表演。 活動反思：
創編動作還是有些放不開，應多給幼兒寬松的氛圍，讓幼兒能夠自主、大膽的進行創造性表演。
素質教育活動教案
(七)
活動名稱：音樂反應二
(一) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.以游戲的方式向幼兒進行節拍訓練，培養幼兒敏銳的節拍感。 2.充分發揮他們的想像力、創造力。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：培養幼兒敏銳的節拍感 活動難點：發揮他們的想像力、創造力 活動過程：
一、熱身活動
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習音樂反應曲一。
二、基本部分
1.播放音樂，請幼兒熟悉音樂。 2.教師示范講解動作要領。
3.播放音樂，請幼兒邊唱邊拍手或跺腳。
4.隨曲譜邊說歌謠邊擊打身體部位(腿、肩等)，每字擊一下或每字做一動作。
三、結束部分 隨音樂節拍完整表演。 活動反思：
幼兒能夠較準確的打節拍，但節奏有點慢，需要多練習。
素質教育活動教案
(八)
活動名稱：音樂反應二
(二) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.以游戲的方式向幼兒進行節拍訓練，培養幼兒敏銳的節拍感。 2.充分發揮他們的想像力、創造力。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：幼兒敏銳的節拍感。
活動難點：充分發揮他們的想像力、創造力 活動過程：
一、熱身活動
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習有音樂反應曲一。
二、基本部分
1.教師播放音樂，請幼兒邊唱邊拍手或跺腳。
2.隨音樂邊說歌謠邊擊打身體部位，每字擊一下或每字做一動作。 3.教師啟發幼兒的想像力及創造力，每做一遍均變換不同的動作。
三、結束部分 隨音樂節拍完整表演。 活動反思：
創編環節，幼兒放不開，創新意識不強，需多鼓勵。
素質教育活動教案
(九)
活動名稱：擴指
(一) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.屈臂握拳動作均在肩前，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”時要伸直，位置準確。
2.在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。 活動準備：輕音樂、舞蹈服
活動重點：屈臂握拳動作位置要準確。 活動難點：“轉腕”時，臂固定不動。 活動過程：
一、熱身部分
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習。
二、基本部分
1.教師示范動作，請幼兒熟悉音樂和動作。 2.教師講解動作要領。
[前奏] 準備動作：“旁開腿勾腳”坐，或“雙跪坐雙背手”，身向l點。 [1] 右手屈臂握拳經肩前向“前平位”伸出，“上翹指擴指”，手心向前。 [2] 同[1]動作，左手做。
[3]-[4] 雙手向外，向內“轉腕”，兩次。
[5] 右手屈臂握拳向“旁斜上位擴指”，手心向前。 [6] 同[5]動作，左手做 [7] 雙“背手”。 [8] “搖頭”。
[9] 右手屈臂握拳向“旁平位擴指”，手心向前。 [10] 同[9]動作，左手做。
[11] 雙手向內，向外“轉腕”，一次。
[12] 雙手經“下弧線”向“前平位攤手”并“擴指”。 3.幼兒跟節拍模仿動作，教師巡視指導。 4.幼兒在教師帶領下跟隨音樂完成動作。
三、結束部分
幼兒跟隨音樂完成表演。 活動反思：
素質教育活動教案
(十)
活動名稱：擴指
(二) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.屈臂握拳動作位置準確。“轉腕”時，手要保持“擴指”手型，臂固定不動。
2.在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。 活動準備：輕音樂、舞蹈服
活動重點：屈臂握拳動作位置要準確。 活動難點：“轉腕”時，臂固定不動。 活動過程：
一、熱身部分
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習。
二、基本部分
1.教師播放音樂，請幼兒復習上節課所學內容。 2.教師糾正錯誤動作。 3.教師強調動作要點：
屈臂握拳動作位置要準確;“轉腕”時，臂固定不動。 4.請幼兒跟節拍模仿動作，教師巡視指導。 5.師幼跟隨音樂完成動作。
三、結束部分 幼兒完成表演。 活動反思：
素質教育活動教案
(十一)
活動名稱：手臂動作
(一) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。 2.啟發孩子按歌詞表演。 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點：雙手“擴指”動作規范性 活動難點：鼓勵幼兒創編表演 活動過程：
一、熱身部分
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習。
二、基本部分
1.教師示范動作，請幼兒熟悉音樂和動作。 2.教師講解動作要領。
[前奏] 準備動作：“雙跪坐旁按手”，身向1點。
[1]-[2] 雙手“擴指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸貓胡須動作四次。同時向右、左“傾頭”各一次。
[3]-[4] 經“分晃手”至左臉頰處，雙手合掌，向左“傾頭”成睡狀。 [5] 左手指左耳，右“旁按手”，向右“傾頭”。 [6] 做[5]的對稱動作。
[7] 拍手，向右“轉腰”雙“攤手”一次。 [8] 做[7]的對稱動作。
[9]-[10] 雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫“喵”。 3.幼兒跟節拍模仿動作，教師巡視指導。 4.鼓勵幼兒自由創編動作。
三、結束部分 幼兒跟隨音樂表演。 活動反思：
素質教育活動教案
(十二)
活動名稱：手臂動作
(二) 適合年齡段：小班年齡段 活動目標：
1.雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。 2.啟發孩子按歌詞表演。 活動準備：輕音樂、舞蹈服
活動重點：模仿小貓的動作，擴指曲臂在嘴前時中指尖相對。 活動難點：啟發幼兒按照歌詞內容進行表演活動。 活動過程：
一、熱身部分
1.播放輕音樂，進行站姿、坐姿訓練。 2.復習。
二、基本部分
1.教師播放音樂，請幼兒模仿動作。 2.教師糾正錯誤動作。
3.強調雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。 4.幼兒跟節拍模仿動作。 5.引導幼兒大膽自由創編動作。 6.將幼兒創編的動作匯總編排。
三、結束部分 請幼兒跟隨音樂表演。 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
素質教育活動教案()
活動名稱：
適合年齡段：小班年齡段 活動目標： 1. 活動準備：輕音樂、舞蹈服 活動重點： 活動難點： 1. 2. 活動過程：
一、 1. 2.
二、 1. 2.
三、 1. 活動反思：
第二篇：學前教育舞蹈教案
二年級二班舞蹈教案
把桿壓腿訓練 把桿壓肩訓練 中間練習
雙甩肩訓練
后甩肩訓練
轉腰訓練
地面練習
打胯壓胯訓練 芭蕾基本手位 古典基本手位 舞蹈
《印度舞》《放輕松》
第三篇：幼兒舞蹈《蝸?！肺璧附贪?/h3>
幼兒舞蹈《蝸?！?/p>
一、教學目標：
1.
知識目標：學會這個幼兒舞蹈
2.
技能目標：訓練胯的柔韌性
3.
感情目標：培養學生學習幼兒舞蹈的興趣
二、學情分析：
學生已經學會了部分幼兒舞蹈
三、教材分析：
《中國舞蹈家協會考級教材》
四、教學重點難點：
對腳盤坐壓胯
旁開腿壓胯
五、教學準備：
音樂，練功服
教學活動：
開始部分：
1.整隊，點名，師生問好
2.檢查出勤率
3.檢查儀容儀表
中間部分：
一、基本功：1.熱身
2.腿的練習
3.腰的練習
4.胯的練習
二、幼兒舞蹈部分：1.復習幼兒舞蹈《吹泡泡》《月兒》2.新課《蝸?！?/strong>
做法：
準備位置：身向一點，對腳盤坐，雙手抓腳弓處
準備音樂：
(1)1-8保持準備姿勢
第一段
(1)
1-2對腳盤坐壓胯
3-4還原
5-8重復(1)1-4動作
(2)
1-2右手空握拳提腕至上
3-4落手還原
5-8重復(2)1-4動作
(3)
1-4雙手落至頭上，食指做出觸角狀
5-8掌心向前落手還原
(4)
1-4旁開腿勾腳，
第二段
(5)
1-2旁開腿壓胯
3-4還原
5-8重復(5)1-4動作
(6)
1-2右手空握拳提腕至上
3-4落手還原
5-8反面重復(2)1-4動作
(7)
1-4雙手落至頭上，食指做出觸角狀
5-8掌心向前落手還原
(8)
1-4對腳盤坐，雙手抓腳弓處
第三段
(9)-(11)重復(1)-(3)動作
(12)
1-2右手空握拳提腕至上
3-4重復(12)1-2反面動作，右手保持舞姿
5-7雙手落至頭上，食指做出觸角狀
四、二年級內容
二年級面臨實習，上課內容仍以幼兒舞蹈創編為主
五、就業指導
幼兒舞蹈對學生以后的實習就業非常重要，要讓學生勤加練習
結束部分
1.總結本課內容
2.作業：每天練功30分鐘，復習所學組合
課后記：趣味性高，學生學習積極性高
第四篇：《舞蹈基本體位》 舞蹈教案
舞蹈基本體位：正步位、叉腰位、托掌位、山膀位、按掌位。正步位：雙手放在身后左右髖關節處。手指朝斜下方。
叉腰位：雙手叉在身前左右髖關節處。手指朝斜下方。
托掌位：手臂向上。手掌成掌狀!手心向斜前方。
山膀位：型為蘭花指，兩臂與身仲成90度，小臂內腕成弧形。
按掌位：手型成蘭花指，手的{位置與胃想平行，手心向下形成半圓狀。 舞蹈基本體位
4-5歲舞蹈教案：《腳的基本步伐》
幼兒園舞蹈課程4-5歲
腳的基本步伐:小八字步、大八字步、丁字步、弓箭步
小八字步：兩腳靠緊。腳尖向兩側45度斜前方，重心在兩腳上。(見上圖)
大八字步：在小八字步的基礎上，兩腳之間距離為一步半。(見下圖)
丁字步：U—腳的腳跟靠在另一腳的腳心處.形成丁字形，腳尖斜前方。(見下圖)
弓箭步：前腿成90度，前腳向前方，后腿伸直承擔重心。(見下圖)
腳的基本步伐
第五篇：幼兒舞蹈《小雨點》舞蹈教案
幼兒舞蹈《小雨點》
一、教學目標：
1.
知識目標：學會這個幼兒舞蹈
2.
技能目標：訓練腿的柔韌性
3.
感情目標：培養學生學習幼兒舞蹈的興趣
二、學情分析：
學生已經學會了部分幼兒舞蹈
三、教材分析：
《中國舞蹈家協會考級教材》
四、教學重點難點：
1.擴指
2.勾繃腳
五、教學準備：
音樂，練功服
教學活動：
開始部分：
1.整隊，點名，師生問好
2.檢查出勤率
3.檢查儀容儀表
中間部分：
一、基本功：
1.熱身
：①原地總跳50個
②壓膝蓋
③壓腳背
2.腿的練習
①壓腿：前、旁、后
②踢腿：前、旁、后
③搬腿：兩個人一組搬前旁后腿
④下叉：豎叉、橫叉
3.腰的練習
①開肩
②控腰
③下小腰
④下大腰
4.
胯的練習
①
趴小青蛙
②
兩人一組踩胯
二、新課部分：《小雨點》
做法
準備位置：身向一點，雙腿膝腿，手臂抱腿團身
準備音樂：
（1）
1-8：保持準備姿態
（2）
1-8：雙腿伸直執政部位繃腳伸坐雙手體側指間點滴
第一段
（1）
1-2雙勾腳
3-4雙繃腳
5-6雙手擴指抖手經體側至上位交叉
（2）重復（1）1-8動作
（3）
1-2雙勾腳
3-4雙繃腳
5-6雙勾腳
7-8雙繃腳
（4）
1-4 雙手擴指抖手經體側至上位交叉
5-8 抖手下落至準備位
第二段
（5）
1-2右腳收至腳踝處，平腳踏地
3-4左腳收至同右腳并攏
5-8吸腿團抱身
（6）
1-4雙腿伸直，上身隨腿至前壓腿
5-8雙手打開至正步位繃腳伸坐
（7）-（8）重復（5）-（6）動作
結束段
（9）收至吸腿抱團身
提示雙勾腳和雙繃腳要做到最大限度
歌詞
小小雨點小小雨點沙沙沙沙沙，落在花園里花兒樂的張嘴巴
小小雨點小小雨點沙沙沙沙沙，落在田野里鳥兒樂的笑哈哈
三、二年級內容
二年級面臨實習，上課內容仍以幼兒舞蹈創編為主
四、就業指導
幼兒舞蹈對學生以后的實習就業非常重要，要讓學生勤加練習
結束部分
1.總結本課內容
2.作業：每天練功30分鐘，復習所學組合
課后記：趣味性高，學生學習積極性高