在人生的每一階段，我們總是有著不同的目標與期望，有著生活的目標，也有著工作的目標，還有人生的目標，而要實現這些目標與期望，就需要具體的計劃，在擬定計劃時你是否會感到迷惑呢？以下是小編整理的《學校開展微型黨課計劃》僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：學校開展微型黨課計劃
開展微型黨課教育扎實推進創建活動
開展微型黨課教育扎實推進創建活動總隊輪訓隊采取書記帶頭講、黨員鋪開講、內容穿插講、成效大家講的方式，廣泛開展微型黨課教育活動，營造學理論、講原則、樹形象、強黨性的良好氛圍，把創建活動引向深入。
書記帶頭講?；鶎狱h支部書記是抓好微型黨課教育活動的第一責任人，在黨課教育活動中，輪訓隊黨支部組織書記、副書記，以加強黨組織建設和提高黨員整體素質為目標，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述和黨章、黨史、黨的基本理論為主要內容，聯系身邊的先進模范和典型人物，運用鮮活事例和翔實資料，形象生動地為廣大黨員干部講授微型黨課，傳播黨的理論知識，進一步加強了黨員隊伍建設。
黨員鋪開講。按照每一名黨員授課時間不超過10分鐘、每周開展一次黨課教育的要求，結合實際擬定支部年度學習計劃，制作學習時間表。在推行微型黨課教育中，不論職務高低、年齡長幼、資歷長短等，都以普通學員、普通教員身份積極參與，形成支部是學校、黨員是學員、人人是教員的良好氛圍。支部每名黨員以自己入黨的理想信念、經歷、經驗和心得體會為切入點，突出剖析為什么要入黨、入黨為什么、如何加強黨的建設，如何在本職崗位上創先進、爭優秀，以及如何搞好黨群干群關系等方面講授微型黨課，營造“你
講課、我收獲，教學相長、共同發展”的良好學習氛圍，達到了提高黨員素質的目的。
內容穿插講。在授課過程中堅持原則性與靈活性相統一的原則，除了選擇必須學習的馬克思主義經典著作、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值理論體系等內容外，結合優秀傳統文化以及政策、法律法規等內容，按照貼近黨員工作、生活、學習實際的要求，由黨員自主、靈活把握授課形式，提高黨課內容的生動性和趣味性。
成效大家講。按照“一周一學習、一月一匯報、一季一考評、一年一評比”的要求，每周組織一次微型黨課教育，每月進行一次匯總和通報，每季度進行一次測試和講評，年底民主生活會上全體黨員根據黨員授課、聽課及講評情況，對本支部黨員作出綜合評價，將微型黨課的開展情況作為支部年終考核的重要內容和年終民主評議黨員的重要依據，確保微型黨課教育活動形成長效機制并取得實效。
第二篇：關于開展七一微型黨課比賽活動通知
關于開展“不忘初心 爭當先鋒”
微型黨課大賽活動的通知
各黨支部：
為深入貫徹中央、省、市關于持續推進“兩學一做”學習教育,落實“三會一課”基本制度的要求，引導和激勵全體機關黨員干部深入學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員，自覺按照黨員標準規范言行，不斷強化理想信念、錘煉黨性修養、牢固宗旨意識，切實營造全體機關廣大黨員履職盡責當先鋒、立足崗位爭優秀的濃厚氛圍，提升黨課水平，根據《XX微型黨課大賽活動的通知》（xx字〔2017〕xx 號）文件精神，局機關黨委決定開展以“不忘初心 爭當先鋒”為主題的微型黨課大賽活動，現將有關事項安排如下：
一、參賽對象
全體黨員均可參加，各級黨組織書記要帶頭講黨課。
二、活動目的
微型黨課是近年來創新黨員教育的新載體，教育主體上倡導“大家講”，調動普通黨員的主動性和積極性；教育內容上體現“多樣化”，用身邊人講身邊事，用身邊事教身邊人；教育形式上注重“互動式”，用自己的語言聊自己的感想、談自己的體會，深受黨員干部的喜愛。為進一步加強機關黨員教育，深化創先爭優活動，扎實推進學習型機關黨組織建設，區級機關工委決定舉辦微型黨課競賽活動。
二、競賽形式
各黨支部自行組織開展微型黨課教育活動，并撰寫黨課課件，將黨課教案、活動圖片和視頻資料一并報送機關黨委屆時將推薦3-5個優秀課件報送市直機關工委。6月10日前，將各單位篩選出來的“微型黨課課案文本”、申報表和PPT報送機關工委組織部參加初賽。
三、黨課評選原則
（一）主題鮮明，突出政治性。微黨課要緊密結合“兩學一做”學習教育，以“不忘初心 爭當先鋒”為主題，圍繞如何做新時期講政治、講規矩、講道德、講奉獻的合格黨員，促進黨員干部尊崇黨章、遵守黨規、廉潔奉公、崗位奉獻，進一步堅定正確的政治方向、提升黨員的黨性觀念、提高政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
(二)以小見大，體現時代特色。要聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。尤其要結合學習省七次黨代會精神，深入學習和挖掘身邊優秀黨員的先進事跡，講心得、談體會，予人以教育和啟迪，充分展現機關黨員在做大做強做優?？谥械膷湫嘛L采。
（三）微小精煉，增強感染性。課案要體現微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，微黨課時長控制在5－6分鐘之間。黨課要求黨員原創，并使用PPT 多媒體技術輔助講課，使課件圖文并茂、生動活潑、深入淺出，增強講課效果。
xxxx直屬機關委員會
2017年x月x日
第三篇：關于開展“弘揚焦裕祿精神,爭做出彩修武人”微型黨課比賽活動的通知 (1)
關于開展“弘揚焦裕祿精神 爭做出彩修武人”微型黨課比賽活動的補充通知
各鄉鎮、各單位：
為推進“弘揚焦裕祿精神，爭做出彩修武人”微型黨課系列活動深入開展，我縣將舉行“弘揚焦裕祿精神，爭做出彩修武人”微型黨課比賽活動?，F將有關事項通知如下：
一、比賽時間
各單位比賽應于8月31日前結束并將活動方案、開展活動情況及影像資料上報宣傳部宣教科，各單位要推選出1名優秀選手于9月5日參加縣總決賽。
二、比賽內容
宣講內容主要以身邊人講述身邊事，用小故事詮釋大道理，用小話題撬動大主題，宣講黨的創新理論，暢談改革開放40年的發展變化,交流學習心得,講好修武故事，凝聚思想共識、匯聚精神力量，激發內生動力，營造認識上合心、決策上合謀、行動上合拍的良好氛圍。
三、其他要求
1、各單位要在內容安排、形式創新、實效鞏固等多方面進行研究指導，提升微型黨課教育質量。
2、要以黨支部為基本單位，科級領導干部要帶頭講黨課，人人上講臺爭當黨員志愿宣講員。
3、各單位要將活動資料保存于基層黨校作為8月份教學內容，將作為年終評選省市先進基層黨校參考依據。
聯系電話7181938 宣傳部宣教科
中共修武縣委宣傳部
2018年8月28日
附件：
1、修武縣“弘揚焦裕祿精神，爭做出彩修武人”微型黨課系列活動統計表
2、修武縣微型黨課宣講員師資庫統計表
3、修武縣“弘揚焦裕祿精神，爭做出彩修武人”微型黨課比賽評分標準
第四篇：微型黨課
“微型黨課”
4月28日下午，界首市第四小學黨支部舉行了第二次的“微型黨課”學習，黨課由王永才校長主持。分別以“共產黨員的修養”、“厲行節約，反對浪費”為主題，結合學校工作及生活實際，以小見大，深入淺出，通俗易懂地談了自己的思想認識。
通過這次活動，黨員教師在教書育人的工作中體現了黨員先鋒引路的示范典型，對學校構建學習型組織建設起到了積極推進作用。相信，通過持續開展專題微型黨課活動，一定會使廣大教師提高思想覺悟，使廣大黨員增強黨性修養;通過對“創優爭先”活動思想的深入貫徹，能更好更深入地開展服務宗旨教育，為進一步提高黨員思想道德素質提供教育平臺。
第五篇：微型黨課
榜樣就在我身邊
——用忠誠和奉獻踐行黨的群眾路線 成武縣第二中學 張明福
成武二中的校訓是“忠誠奉獻，勵志成才”，“忠誠奉獻”是對教師的要求，以砥礪教師進取。在我們成武二中，就有這么一群教師，他們把自己的一切無私地奉獻給了教育事業和可愛的學生，他們用忠誠和奉獻踐行著黨的群眾路線，下面就從我身邊的幾位老師談起。 曹春鵬老師，我們學校的政教主任，政教工作關系學校安全，事務繁多，他不帶課或者帶幾個理科班的歷史課完全說得過去，但他毅然承擔了A部兩個文科班的歷史課，任務之繁重，可想而知?？墒?，他并沒有因此而落下過一節課，有時因公事耽誤了學生的課，他也要抽空給學生補上。他的課都是在下午，這個時間段學生的精神狀態不是特別好，而且曹主任嗓子也不大好，處理了多半天政教事務的他雖然很疲勞，但是依然用他慣有的激情去感染學生，感化學生。他把激情、快樂和知識傳遞給學生，卻把疲憊留給自己。曹主任用無私和奉獻詮釋著一個優秀共產黨員對黨、對教育事業的無比忠誠。 張海堂老師，級部主任。他以校為家，一天四晌，包括三餐幾乎都在學校，不為別的，就是為了守護他的學生們。作為級部主任，他每天早晨都是早早地到各個班級轉一轉，看看各班學生的到班情況，然后帶領干事和班主任清查遲到或曠課學生，落實每一名不到位的學
生，天天如此，年年如此;每天晚自習結束，他都等到熄燈后，看著每個班級最后一名學生走后，他才離開。有時他有事情需要提前走，就安排級部人員堅持到最后，亦天天如此，年年如此。作為生物老師，他帶著三個班級的課，雖然是教了多年的老教師了，但他備課依然一絲不茍，輔導依然非常認真，上課依然激情滿懷，深得學生愛戴。他把他所有的愛都給了學生，可是自己的家卻無法照料，自己的孩子也無法照顧，但是他無怨無悔。張主任用他的忠誠奉獻精神感染了每一個學生，也感染了我們每一位教師。
趙娜老師，教科處副主任，計生辦主任。身兼兩職，還承擔了兩個高中文科班和三個初中班的地理課教學任務，工作量之大可想而知。她曾說過，每天都累得一動也不想動，可是她一旦上了講臺，就像換了一個人似的，立刻神采飛揚，精神抖擻。她的聲帶做過息肉切除手術，做手術的初期，她是不能講話的，按說她完全可以在家休息，但是她依然堅持用手比劃著給學生上課?；謴秃?，更是要注意保護嗓子的，但她全然不顧這個，依然用最洪亮的聲音，最飽滿的激情給學生上課。前段時間，她因勞累過度，腿部關節疼痛的不能走路，沒想到她請假短短幾天后，又一瘸一拐地到學校上班，給學生堅持上課。趙娜老師用她對學校和學生的無私奉獻積極踐行著黨的群眾路線。
李冬梅老師，高二十班班主任。作為女兒的她，要經常照顧長年有病的父親，但她沒有因此耽誤工作;作為妻子的她，丈夫工作繁忙，家里的一切家務都屬于她，但她也沒有因此耽誤工作;作為母親的她，每天早晨起來，孩子沒醒，匆匆地給孩子做好早飯，再匆匆地到學校
來，跟著學生跑操，然后自己卻在學校食堂吃飯;作為備課組長、數學老師的她，要帶領大家備課，做學案，出試卷，有時候為了出一套題，要忙到凌晨一點;作為班主任的她，每天要早起晚歸陪學生學習，和學生談心，處理班級事務。一個女老師，擔任那么多角色，還要處理好，特別是擔任數學老師、備課組長和班主任，一定很累很累!可是她說，為了學生，值!
他們堅守自己的教室，堅守自己的使命，把自己的根深深的扎在教育的田野里，讓自己的生命真正地融入到學生的生命中去。我身邊，這樣的黨員教師還有很多很多，我們學校這樣的教師還有很多很多!
他們秉承二中“忠誠奉獻”的校訓，愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻。他們身兼多職，卻依然能夠認真處理好各項事務;依然認真備好每一節課，上好每一節課，認真批改作業;依然走進每一個學生，關心每一個學生，愛護每一個學生;他們不計報酬，甘于清貧，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們沒有驚天動地的壯舉，沒有轟轟烈烈的偉績，也沒有蕩氣回腸的豪言壯語，有的只是日復一日的辛勤耕耘和無怨無悔的默默奉獻，他們用實際行動默默而又積極地踐行著黨的群眾路線。
他們就是我的榜樣，他們就在我身邊!孔子曰：見賢思齊。作為一名黨員教師的我，應該懷著一顆謙卑的心向他們學習，像熱愛生命一樣熱愛自己的事業，像關心自己的孩子一樣關心自己的學生，來書寫作為一名二中黨員教師的生命傳奇。