無論我們從事何種工作，都會面臨一定的任務，而要更好的完成任務，擬定工作計劃是必不可少的。那么書寫工作計劃有哪些要求呢？今天小編為大家精心挑選了關于《短期學習計劃范文》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：短期學習計劃范文
留學申請短期學習計劃
Short-term Study Plan
To whom it may concern,
I am the applicant Liu Yang, who graduated from the Wuhan University of Technology majoring in Mechanical Engineering and Automation and attain the Bachelor’s Degree of Engineer. Presently I am studying at the same major in Guangdong University of Technology for a Master’s Degree. Since there is a partnership between University of Applied Sciences of Southern Switzer- land (SUPSI) andschool, I get a chance to major in Precision Manufacturing in SUPSI. Now I apply to bound for your revered country - Switzerland and study in there for oneyear.
When I was a child, perhaps influenced by my father who is an automobile mechanic, I had been deeply attracted by the excited career. I decided dedicating myself to the correlative industry. After I graduated from the high middle school, I enrolled in the Wuhan University of Technology and chose the major of Mechanical Engineering and Automation. With more and more professional knowledge were learnt, I gradually found out the importance of our major for the development of society and deeply attracted by this major than ever time.
During my four-year college’s time, I studied hard and wanted to contribute to our society after I graduated from school. But with more and more knowledge I could learn, I felt that the knowledge I had learnt is far more insufficient. So I decided to continue my study by chasing a master’s degree. It’s well known that Chinese teaching pattern is quite different from overseas. I learnt about that the University of Applied Sciences of Southern Switzerland provides a practice-oriented education and offer a wide range of master’s programs. What’s more, it focuses on education based on professional need and on applied research. I think it can offer me a rare opportunity to aquire more practical knowledge which is quite useful after I step up into the factory. I can promote my personal competency which is essential for living in such a competitive and rapid developing world. Meanwhile, Switzerland is an powerful country in industry. I believe it can afford me
I will do my best to adapt myself to it. I have made a short-term study plan for my overseas study.
First, I will keep learning and improving English in order to follow well the course tought by English. At the same time I must acclimatize myself to the new environment and culture of Switzerland as quickly as possible.
Second, I will be in University of Applied Sciences of Southern Switzerland for one year study. Before I set out for there I would like to have some courses related to my research
subject. After I get there I will be studying the courses arranged by the school and take some necessary experiment for my subject during the time.
The third, I will finish my overseas study in expected one academic year and return China. Then I will keep on studying in Guangdong University of Technology and preparing my thesis.
Oversea study will be not easy. Though there must be a heap of difficulties to be face, I consider it as one challenge but a chance of my life, and this experience will stimulate me to work hard to conquer all kinds of difficulties. I believe it will be a milestone and a treasure for my whole life. I will cherish it.
我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。
首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。(留學學習計劃書范文)
其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。
完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。
第二篇：“國培計劃農村小學語文骨干教師短期集中培訓”學習心得體會
‚國培計劃農村小學語文骨干教師短期集中培訓?學習心得體會 今天——2010年10月28日真是個雙喜臨門的吉祥日，一是我們鎮沅彝族哈尼族拉祜族自治縣成立20周年的縣慶日，二是我到祖國珠江的發源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉、‚全國十佳宜居城市?曲靖參加‚國培計劃——云南省農村小學語文骨干教師短期集中培訓?的第四天。我深信‚獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?是至理名言，于是坐在電腦前，把心思一一傾訴，算是遙寄家鄉的一份心禮，也算是培訓的點滴收獲之一?？v觀整個培訓過程，是科學合理、有嚴密組織、有具體任務、有明確要求的全程培訓?，F將本人培訓學習的心得體會整理概述如下，以期培訓有所得，以期學以致用，以期把‚國培計劃?落到教育教學工作中。
一、對本次‚國培計劃?培訓的解讀
承蒙上級領導的恩澤滋潤，給了我參訓的寶貴機會，于是既來之則安之，平心靜氣地專注于培訓學習，也就有機會對原本不太熟悉的當代教育教學思想進行了又一次解讀。
(一)指導思想。本次國培計劃是根據中共十七大關于‚加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質?的要求，以鄧小平理論和‚三個代表?重要思想為指導，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010——2020年)》關于‚優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量?的工作方針，全面貫徹落實科學發展觀，從我省基礎教育和教師隊伍實際出發，遵循小學語文骨干教師成長規律，通過本次培訓，有效提高云南省小學語文骨干教師的專業化水平、教育
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教學能力、問題意識和解決問題的能力以及對青年教師的指導能力。
(二)目標任務。
1、總目標。按照‚‘國培計劃’——中西部骨干教師培訓項目?的要求，通過培訓，使參與培訓的農村小學語文教師進一步深化掌握新課改的理念、知識和方法，能夠結合農村小學教育教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果，由此提升參訓教師專業自主發展和自我完善的意識和能力。
2、具體目標。更新教育理念，讓參訓教師了解當前小學語文學科課程改革發展形勢，進一步深化掌握新課程改革的理念、知識與方法，深入認識小學語文新課程改革的現狀、問題與目標。豐富和深化小學語文專業知識，促使參訓教師對小學語文教材處理、問題解讀和教學設計水平的顯著提升，讓參訓教師將先進的語文教育理念內化為符合自身特點的教學能力，不斷提升自己的語文教學水平。
3、觀摩優秀小學語文課堂教學實踐，并結合自身教學實際互動研討，促使參訓教師反思自身語文課堂教學存在的問題和不足，探究語文課堂有效教學的理念和實施辦法，促使小學語文骨干教師在專業發展上的主動探究和自我更新。
4、增強教學研究的意識，掌握小學語文教學研究的基本思路與方法，促使參訓教師能夠結合自身和當地農村小學教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果。
5、學習現代教育技術，學會CAI課件制作，具備必要的計算機和網絡運用的知識，能有效獲取各種網絡資源，能夠將現代教育技術
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手段引入課堂，逐步實現教學手段從傳統向現代化的變革，優化課堂教學。
6、提升參訓教師自培和互培意識，發揮教師在實施素質教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，帶動當地小學語文教育教學水平的整體提高。
(三)培訓內容(含課程資源)
1、培訓方案的設計理念凸顯語文教師的基本素養。學科性：長期的小學語文課程與教學的研究的實踐表明，一個良好的語文教師，應當表現出對于所教的學科知識的科學體系的了解與掌握，包括語文的知識以及關于語文表達的知識，還包括基礎性的關于語文教育思想與語文教學方法等?；A性：一個良好的語文教師，還必須擁有這樣一些知識，即關于學生的知識;關于教學組織策略等方面的知識。探索性：一個良好的教師還應當表現出對課堂教學的探究的意識和探索的能力上。
2、凸顯成人培訓的特質。成人的培訓，尤其是第一線的在職教師的培訓學習，是以增強‚環境的特別知識?為主要目標的，即通過這種培訓，主要是以發展第一線教師的行動知識為主要目的。因此，培訓凸顯了一下幾個特性。體驗性：通過參訓教師的直接參與來實現，如參與課內討論、參與課堂分析、參與情景模仿等;通過參訓教師的直接行動來實現，如教學設計、案例分析、課堂解析等。交互性：通過多樣性的團隊活動來實現，如主題式沙龍、主題式工作坊等;通過分組培訓、小組評價來實現。實踐性：理論講授與教學實踐相結合;
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專家(學者)講授與第一線優秀教師的經驗分享相結合;課例(視頻)觀摩與教學現場觀察相結合。凸顯現代化培訓的結構化：現代主義理論認為，個體的參與式學習應該是結構化、模塊化的學習，這樣不僅有利于參與者的知識結構發生變化，更有利于參與者的行為發生真正的改變，而這里的結構化與模塊化，不僅僅體現在培訓的內容結構上，還體現在組織結構上，其內容結構為教師職業規劃與素養、教育教學理論、學科教學研究與實踐、經驗信息技術。
理論聯系實際是貫穿本次培訓的主線，其模塊化的培訓方式，總共分4個模塊16個主題。第一模塊是‚教師職業規劃與素養?，包括‚當代小學教師的素養分析與展望?和‚卓越教師的語言表達藝術?兩個主題;第二模塊是‚教育教學理論?，包括‚小學語文課程教學資源開發?、‚怎樣運用教師的主觀能動性催生有效課堂教學?、‚淺談小學語文教學中讀寫結合的有效策略?、‚教學內容的選擇及創新?和‚課改•兒童•生活?五個主題;第三模塊是‚學科教學研究與實踐?，包括‚語文課程標準與小學語文教材的分析處理?、‚課堂教學觀摩與評課實踐?、‚早期閱讀的研究與實踐?、‚綜合實踐活動課探討?、‚教研活動觀摩與實踐?、‚識字寫字教學實踐?、‚觀察能力與習作教學?和‚文本細讀與教學設計?八個主題;第四模塊是‚教育信息技術?，其主題為‚計算機網絡基礎與遠程教學平臺運用?。
(四)培訓模式及方式。本次培訓模式為集中學習、返崗實踐、自主研修和集中考核五個環節。其方式有六種，一是專題講座：由國內專家教授與特級教師主講從橫向與縱向兩方面拓展學員的學術視
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野增強學員理論結合實踐提升自己專業水平的意識，深化學員對語文教學的認識。二是教學觀摩：由小學語文特級教師及優秀教師授課，學員觀摩、思考與交流。通過傾聽、觀察、分析教師的課堂教學設計策略，對照自身教學實踐行為的異同，學員提升自己對有效課堂教學行為的認識與理解，并且習得多種有效方法與策略，用以改善自己的教學效果。三是教學設計：由學員結合自己的專題研究，合作研討與設計教案，并實施教學。親身的設計與實踐不僅可以幫助學員內化理論知識，而且可以幫助學員在團隊合作與互動中生成新的想法，提升自己的設計能力與實踐能力。四是案例分析：學員通過觀摩小學語文課堂實錄，討論與交流。學員結合自身教學，收集案例，分析討論，診斷與反思，在團隊合作與互動中，獲取解決問題的新方法好能力。五是學術沙龍：圍繞小學語文教學熱點問題，培訓班學員分組展開交鋒與討論，在討論中理清自己的教學觀點，澄清自己對問題的認識，并生成進一步探究的問題。六是自主培訓：學員運用文獻資料及網絡平臺資源，根據研究專題，展開自主學習，生成自己的教學觀點與主張，提升自己的獨立研究能力。
二、專家點化、名師引領、學員啟發，自己多年的困惑與企盼得以化解
作為農村小學語文教師，我有這樣的經歷，新課標研讀了，文本鉆研了，教學參考書琢磨了，學生實際一一掌握了……就像該做的工作都已經到位了，就是教育教學的結果與理想差距太大。于是心生許多的困惑和諸多的企盼，如謎團一般黏在心頭，縈繞腦海久久不散。
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深究其因，不是農村小學生中缺少千里馬，不是農村小學語文教師與伯樂無緣，也不是農村小學語文教育教學資源匱乏……到底是什么原因造成的呢?我在參訓期間，自始至終以一個小學生的身份，用心聆聽了柯昌平、楊麗、張坤香、翟應增、溫艷玲、丁曉東、董鳳桂、李家玲、李青霖、鐘詩蓮、吳克偉、惠中、張應奎、王榮生、高永娟、高芹等名師專家的循循善誘，心底謎團茅塞頓開之感油然而生，現從獲取的成堆的家珍中摸出幾枚來概述，與同行分享，更主要是拋出自己的心得之磚，引來同行之玉。
(一)思想意識得以提高
參訓心得之一就是使我的思想意識有了提高。充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業，既然以教育事業為生，就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地體現出自己的精神價值。我總是想，做一個普通教師未嘗不可，但是，能做一個好老師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會更加精彩。
順應對好老師的向往，教師才能注重對學生的教育，啟發學生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業、解惑的和諧環境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示教師，要教育好學生，得先把學生的心拴住，學生才能在向師性的驅動下健康成長。只有這樣，提高學生語文素養的可能性才會更高，落實好素質教育才能水到渠成。
(二)小學語文課程教材得以有機整合，師生關系得以和諧構建
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常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓，我從名師專家的誘導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨;教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。學生之所以遠離我們，是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學的餡餅，但是我們可以一切從實際出發，以學生為本，以教材為源，以多方力量為推動器，農村小學語文教育教學照樣可以熠熠生輝。如果我們用心尋找到各種教育教學資源交叉的點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發學生學習的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。
(三)親歷教育教學科研，達成研與教的親和力之橋
農村小學似乎都有這樣的現象，教研計劃遍地開花，教研總結碩果累累?？烧嬲苈鋵嵉慕萄袑嵤┻^程卻微乎其微，原因之一是思想認識不高，雖然口中不說，但心知肚明地認為教研是走過場、是負擔的不是個別，甚至是能左右一所農村小學的主力軍。其二是借課時多、任務重之口，把教研工作擱淺。再三就是即便也開展了教研工作，但礙于種種面子，教師主體剖析不深，反思無力，關鍵問題一筆帶過，無關緊要的卻大書特書。同伴互助往往流于形式，好話一大籮筐，卻隔靴搔癢，抓不到點子上;建議輕描淡寫如打水漂，擊不中要害，生怕揭了別人短丟了自己的‚鐵飯碗?。
說到這里，我想起這樣一句話：一位好校長領出一所好學校，
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一位好老師就該辯證地看待問題。也正如一位成功人士所說，我之所以能成功，得感謝在我跌倒時踢我一腳的人。耳聞目睹了曲靖市二小的兩節示范課，細品教師上課、說課和評課都是一針見血般實實在在，我為震撼，為之喝彩，為之傾倒?？梢哉f教育興衰在教師，教師成敗在教研，教研好壞在自己，陽光心態打造出的教育教學價值連城。否則，教育為地方經濟發展服務將是一句空話。
三、教師應具有本行犀利的慧眼
世界上沒有兩片完全一樣的葉子說得真好，我們教師亦如此。知道條條大路通羅馬的算是正常人，而能引發出到達羅馬的皆是過五關斬六將的能人，就不再是凡人所見拉。比如我以前參訓也有過‚過橋米線?的時候，用囫圇吞棗、豬八戒吃人生果來形容是最好不過的了，帶著新奇出發，稀里糊涂參訓，歸心似箭般‚學成?歸家，結果還是猴子般玉米，空空如也。
這次多了個心眼，留心于名師專家，用放大鏡觀察學員，還真功夫不負有心人——從參訓中受益匪淺。因為每個人的言談舉止，都是語文教育教學的活教材，都散發著祖國母語的芳香，都是語文教師最值得汲取的營養，也都是‚國培計劃?靈魂的彰顯，更是我們農村小學語文教師提升素養的靈感源泉。不是嗎?五天五夜見不到太陽啦，秋雨寒風肆意蹂躪著我們的身體，可內心向上的我們準時、專心于參訓。怪啦，夜晚哪來艷陽高照?只是襯托冷小了每個人的天氣吧，或許，沒有人會責怪我就行。因為鳥語花香、綠化如毯、池水清凌凌的曲靖師院里，正在播種著文明的種子，我才敢肆無忌憚的胡言亂語。
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就算錯了也有‚高僧?指點甚至超度。嘿嘿，這么晚了，我還海闊天空把思緒放縱，有點頑劣，有點天真，只要明天沒人喊我老頑童就阿彌陀佛。如果你喜歡，點擊一下軟文也不錯，悲哀的是無人光臨呀，我的小乖乖。
人無遠慮，必有近憂。練拳不練功，到老一場空。沐浴‚國培計劃?的洗禮，我教育教學中老大難的頑疾必將得到根治，根治好頑疾的我一定竭盡心力，澆灌那株株渴望語文素養的花朵，給予其健康綻放的動力。末了，全心全意服務于教育事業的宏愿還在歡跳，還在懇請名師專家和有心于農村小學語文教育教學的同仁指正!
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第三篇：短期培訓學習總結
今年初，我光榮的參加了《入黨積極分子短期集中教育培訓班》的學習。這次培訓的主要內容包括以下四個方面：1.《中國共產黨黨章》;2.黨的十一屆三中全會、特別是黨的十六大以來黨的理論方針政策;3.當前重大理論熱點問題;
4.時事政治。在這次課上，我對黨有了更深的了解，下面我主要從以上的這四個方面的內容進行總結。
首先通過學習《中國共產黨黨章》，使我進一步加深了對中國共產黨的認識：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社 會主義事業的領導核心，中國共產黨代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。通過學習，我深深地認識到：作為一名中國共產黨黨員，應該始終保持共產黨員的先進性，在各項工作中起好先鋒模范作用，解放思想、開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、群眾的表率。決心從以下方面做起。
一、積極參加政治學習和組織生活，做到學習、工作雙促進、兩不誤。努力提高自身的政治理論素養，在政治、思想、行動上始終與黨中央保持一致，加強自身的政治理論、道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
二、嚴格要求自己，以強烈的事業心、責任感工作，作為黨員，我各項工作都以身作則，既要做好指揮員，同時又要當好“士兵”。通過學習，我深感作為一名共產黨員是無尚光榮的，必須做到緊密聯系實際，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，不斷創新。我們相信中國人民在中國共產黨的領導下，努力建設社會主義現代化，經過我們全國各族人民的共同能力，奮勇拼搏，一定能不斷創造出更美好、更燦爛的明天。
接下來我們學習了黨的十一屆三中全會和黨的十六大的相關內容。十一屆三中全會之所以具有劃時代的意義，是因為：它是一次偉大的歷史轉折，即它要開始實現從以階級斗爭為綱到以經濟建設為中心，從封閉半封閉到改革開放，從計劃經濟到社會主義市場經濟的歷史性轉變;它又是一次巨大的理論飛躍，即它要開始實現思想理論上的撥亂反正，正本清源，為在新的歷史條件下極大地推進馬克思主義中國化，形成一個新的科學思想體系——中國特色社會主義理論體系奠定基礎，開啟先河。
十六大的一個歷史性決策和貢獻就是把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨的指導思想，實現了黨指導思想上的與時俱進。“三個代表”重要思想是十六大的靈魂，反映了當代世界和中國的發展對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。黨領導人民建設有中國特色社會主義的基本經驗，歸結起來就是我們黨必須始終保持與時俱進的精神狀態;抓住執政興國的第一要務,不斷增強我國的經濟實力和民族凝聚力;以與時俱進的精神繼續推進改革開放;以改革的精神推進黨的建設。
隨后，我們學習的第三個方面的內容是：當前重大理論熱點問題。其中包括：中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國族人民團結奮斗的旗幟;中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系;在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義;科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論;解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶;改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必
由之路;全面建設小康社會是全國各族人民的根本利益所在;社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性;增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展等內容。使我認清了黨的基本目標和前進方向，這也讓我找到了努力地方向，堅定了始終與黨的步伐保持一致的決心。
最后，我們學習了有關時事政治的內容，通過學習，我們對祖國經濟情況有了新的了解，對國家的當前經濟形勢有了認識，對國家采取的一系列政策也有了相應的理解。當前的經濟形勢，可以用三句話來表述：一是去年下半年出現的經濟持續下行的趨勢已得到遏制;二是回升尚不穩固、不平衡，有較多不確定、不可持續性因素，不可盲目樂觀;三是保持宏觀經濟政策的持續性、穩定性和可持續性，深化改革，鞏固和加強經濟回升與下一步持續增長的基礎。
通過學習，我們了解了世界的一些形勢，我們知道了金融危機的五大懸念，我們了解了應對氣候變化的全球步調，知道了新能源開發的優勢以及需求性，了解了朝核問題的前世今生、大國博弈下的伊朗核問題等等。
通過這些時事的學習與講解，豐富了我們的視眼與見識，帶領我們更好地認識了外面的世界，不再是兩耳不聞窗外事的封閉的書生，不愿再被象牙塔困住，我們開始積極主動地關注時事政治問題，這也是學習了形勢與政治課程帶來的好處。
從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，走在時代前列，爭做時代先鋒，是我的責任，也是我的光榮。牢記“三個代表”重要思想的要求，為民族復興盡心盡力，我們青年一代有能力擔負起建設小康社會的使命，與時俱進，開拓創新，求真務實。
我有堅定的理想和信心，通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在今后的學習、工作和生活中不斷提高自己。在黨支部的關懷和培養下，我相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員。
第四篇：短期進修學習總結（范文模版）
青島大學附屬醫院輪訓個人心得體會
首先，要感謝我院院領導的關懷，精心設計培訓計劃，精心設計培訓內容。感謝各位學習醫院專家、老師們的精心傳道授業解惑，更要感謝青醫附院監護病房姜文斌護士長，工作是那樣認真，態度是那么和藹，教學是那么細致、認真。短期輪訓很快就結束了，在這一周的時間內，通過觀察、學習和實踐操作，我在以下方面有所心得，向領導、同事們匯報如下：
1、學習中，在上級醫院開闊了眼界，轉變了觀念，拓寬了工作思路，在管理問題上學會了換位思考。在學習中深切感受到青島大學附屬醫院重癥監護病房的工作安排特點，接觸了他們先進的管理體系。體會到他們那種集護理質控、人才培養、科研教學為一體的院區聯動護理管理模式。學習到他們的護理部—科室護士長—護士三級護理管理體系和護理管理委員會—科室質控組—病區質控小組三級垂直式質量管理體系。
工作中既不讓員工過于疲憊，又有利于工作人員隨時以最佳狀態投入工作。由于實行積極有效的績效工資考核制度，一方面能最大限度的提高工作人員積極性，另一方面使員工對動態工作調整也能抱有一個
比較積極的工作態度，最大限度的發揮員工的主觀能動性;另一方面，動態的工作安排也能半強制的讓員工保證休息，總能保持比較好的精力恢復，隨時可以以百分百的精力投入工作中。在工作中真正做到“靈活主動，勞逸結合”。
各制度落實與崗位掛鉤，與相關在崗人員掛鉤。如：冰箱物品管理制度打印粘貼在冰箱上;搶救物品管理制度打印粘貼在搶救車上。做到了解貫徹制度，一目了然，人人可查。
2、青醫附院重癥監護病房分：內科監護病房，外科監護病房，腦科監護病房，心血管監護病房，兒科監護病房。
其中內科重癥監護病房的核定床位25張，外科監護病房核定床位10張，內外科監護病房內固定醫生23人，固定護理人員80余人，現在崗70余人。平均住院率90-98%，科室月業務收入：600萬元以上，科室新入病人日費用約一萬元左右;較穩定病人日費用5000元左右。
比較萊陽地區，他們擁有更好的醫療設備環境，醫療技術水品和更全面有利的醫保政策支持。以此前提下，使病人能夠在更好的醫療條件下，得到更好的治療，盡可能地減少后顧之憂并得到社區醫療的全程
覆蓋。在這里，我們可以借力發展，通過實踐學習提高自己的技術水品，完善我們的服務理念，優化我們的醫療管理模式。結合我們自身情況，發揚優點，彌補不足，完善自我，開拓未來。
3、開拓視野，拓寬思路。通過在青醫附院重癥監護病房的輪訓，觀察到他們的工作氛圍是我們需要積極學習的。在整個工作流程中，所有在崗人員做到“每個人都有事干，每個人都有特點，每個人都知道自己下一步要重點關注什么”。這一點是很重要的，這說明在這樣一個團隊中，沒有一個閑人，在整個工作流程中沒有人是留而無用的，工作積極主動，沒有閑聊，沒有看與業務無關的書報，更沒有玩耍手機，上網聊天的。這一點充分說明了該監護病房的管理細致到位，也是該監護中心整體員工素質的表現。
4、充分工作，工作用足每一分鐘;充分休息，在崗不留一個閑人。堅決執行工作業務量與實際收入掛鉤，只有工作才能賺錢?？冃Э己吮局?ldquo;多勞多得”，“優勞優酬”，“獎勤罰懶”的原則，收入向科室內臟、累、險、夜班和重點崗位傾斜，公平、公開、公正，考核小組成員構成合理。
獎金分配計算方法：護士當月獎金系數=(護理班次系數*該班次工作天數)*層級系數*質量系數。
各班系數：白班 1.0 夜班 1.2 正常班主班 1.0治療班、輔助班 0.95. 層級系數：科室所分層級系數+工齡*0.006/年。
綜合考慮護士職稱、年資、崗位 2:2：2:2：2。
N4崗 ICU、急診室>60個月 1.1;
N3崗 ICU、急診室>36個月 1.0;
N2崗 工作>26個月 0.8;
N1崗 工作>12個月 0.6;
N0崗 工作<12個月 0.3。
特殊系數：
碩士：+0.05，博士：+0.1，副護士長：+0.1，護士長：+0.15。
民主評議末位淘汰制。
充分開發上崗員工積極性;提高員工素質與工作主動性相結合。
七天的短期培訓，讓我收獲多多，感受多多。我體會到院領導的良苦用心，深深懂得，只有不斷學習，不斷總結，才能把上級醫院好的經驗，好的工作模式，好的管理方法帶回來，為提高我們自己的實際工作，貢獻一份力量。
第五篇：鋼琴教學短期計劃
教學計劃 ：5歲即7歲以上小孩學鋼琴短期計劃 15個課時，一節課為一課時。
第一課時
教兒歌，唱兒歌，找簡單例譜教學生會用最簡單的節奏讀譜，唱譜，且用食指，即“la”音，來區分簡單的節奏，認識“do re mi fa sol la”在鋼琴上的位置。最主要“do”在兩個黑牙齒靠左邊音下面的那個。 第二課時
學唱兩只老虎，先教學生右手食指來彈奏，然后教左手食指來彈奏，提高學生的學習興趣。
第三課時
教學生分別認識左右手的“1 2 3 4 5 ”指，并告訴他們分別有不同的作用。彈最基本的“12”指練習。
第四課時
練習“3 4 5”指的歌曲，巧記，掌握“3 4 5”指法的正確演奏方法。 第五課時
“1 2 3 4 5”還用于不同的練習中，鞏固、掌握。 第六課時
學習小曲《粉刷匠》，左右分手練習。(簡譜)
第七課時
《粉刷匠》的分手正確熟練演奏，并合奏。(簡譜) 第八課時
《鈴兒想叮鐺》的教學。右手練習，左手練習。
第九課時
左右手分手的熟練即合奏。
第十課時
認識五線譜及大譜表，大譜表上的“do re mi fa sol la”及他們的具體位置。也就是小字一組的位置。
第十一課時
分別用學過的兩個小曲，應用所教五線譜再次練習。
第十二課時
學習低音譜好，及它所在的“do re mi fa sol la”。在鋼琴的位置。 第十三課時
應用所學兩個小曲，熟記左手的位置。
第十四課時
再找一個小曲，如《小星星》來學習，特強調它的指法。 第十五課時
練習《小星星》，對所有學過的曲子作回憶，掌握。
第十六課時
匯報演出。