第一篇：環保作文精彩作文
精彩綻放作文精彩綻放
文秘助手()之精彩綻放作文：精彩綻
放
窗外飄揚的雪花吸引了我的視線，我伸出手接住它，又看著它一點一點燃燒身體，化成晶瑩的淚水，靜靜地躺在我的手上。不禁恍惚，想到它短暫而又圣潔的美麗，在剎那間綻放，卻又在轉眼間即消逝，心中不免悲傷。但轉念一想，又釋然——這不也是一種精彩嗎?
總是從書上看到寫曇花的一現，那一刻所帶給觀賞者的驚艷，無疑是值得細細品味的。但那短暫的時刻過后又看著曇花一片一片地凋零，心中也有無限的惆悵。有人會從中悟出點什么吧!——縱然生命短暫，但只要在這有限的時間內做出有意義的、令人贊嘆的事來，也就能無怨無悔地離開了吧?也許，生命便是一次一次地綻放，為這世界留下精彩的過程。既然如此，若我真能看見曇花的花開花落，心里也是舒坦的了;面對生命逝去，也能感到安慰了。
夜色襲人，在這片曖昧的天空下，又有多少生命在悄然潛行?哦，那一縷縷清香，是誰在午夜低吟淺唱?原來，是夜來香。不知你是否留意過她?那在深夜兀自燃燒的可愛女子，為這夜間默默添上陣陣迷魂香，為這世界添上嫵媚的精彩。無論是否有人留意，只管自己站成一道風景;縱是葉落花謝，依舊余香滿園。你的身邊，是否就有這樣的人?——像夜來香這般可敬可愛的人：不曾被人青睞，總是默默無聞不停努力向前。譬如我們身邊的同學，在我們的熟視無睹和不經意間，為班級、為同學帶去貼心的關懷。驀然回首，他(她)那盈盈一笑，點燃了熊熊火焰，綻放無限精彩! …… 自是有許多精彩，如花綻放，似水流長。相信吧，只要有一顆執著的心，一顆真摯的心，就能綻放出你的精彩!不必轟轟烈烈，卻能讓人贊嘆，讓人感動。這，便是最美的綻放，的精彩!
第二篇：六一作文400字精彩作文
文秘助手()之六一作文400字：精彩
作文
今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊!是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢!樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林里砍樹造了一個小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。
第三篇：精彩暑假作文
【精選】精彩暑假作文四篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的精彩暑假作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。精彩暑假作文 篇1
暑假很快就要過去了，在這兩個月的長假里，你們的暑假生活過得怎么樣?我的暑假生活過得很是精彩，且聽我一一道來。
放完暑假沒多久，我就與家里人去鄉下的爺爺家，爺爺是一個地地道道的農民，爺爺雖然年紀大了，但是爺爺的身體很健康。來了爺爺這里后，我第二天就和鄉里的伙伴們去下了池塘捉魚，第三天就爬了大樹掏鳥蛋，第四天……總之，我在鄉下就沒有閑下來的時候，媽媽瞧著我的這個樣子，都會說我就是一個地地道道的山里孩子，什么都干得來，我只要一聽到媽媽這么說，我就會嘿嘿的道，誰叫咱們家的基因強大。爺爺雖然聽不懂我這句話是什么意思，但是卻還是樂呵的跟著我一起笑，我的暑假在這里過得很愉快也很精彩。
暑假有那么長的時間，我們在鄉下爺爺的.家里也并沒有待太久，住了十幾天的樣子就又打道回府，回了城里。
我在家里休息了兩三天，連家門都沒有踏出去一腳，最后，媽媽瞧不下去，在第四天的時候，就帶著我去爬起了山，我一聽到爬山，整個人就都來了勁，爬山是我最喜歡的運動了。
暑假里的這次爬山活動，帶給我的樂趣是最大的，夏天里的太陽很大，也正因為大，所以才將山林里照了一個通亮。
我不知疲憊的往山頂上爬著，媽媽早就被我們甩出了好遠，我回頭往山下望去，結果連媽媽的影子我都沒有瞧見。于是，我特意找了一個不錯的地方，坐下后就在原地等起了媽媽。終于等到我看到媽媽的身影時，我頓時就興奮了起來。
暑假里的爬山是一件很好玩的事情，我精彩的暑假生活里當然不止這兩樣，在這個暑假里，我還學會了滑冰，去學了游泳，暑假生活我過得很是精彩。精彩暑假作文 篇2
這次暑假，我和爸爸媽媽一起去了環球金融中心，它一共有101層，是世界上最高的觀光廳。
走進環球金融中心，我們先去買了門票，分別是去94樓、97樓還有100樓。我們先乘電梯到97樓，環球金融中心的電梯非?？?，一眨眼就到了97樓，在97樓我們選自己喜歡的地方拍了照片，然后我們又去了100層。在100層，我們能看見許多建筑物，有萬體館、金茂大廈、東方明珠等等，從100層往外看，路上的行人就像螞蟻一樣，看也看不清; 路上的汽車就象玩具汽車一樣，當然南浦大橋和楊浦大橋就像玩具橋一樣。參觀完了100層，我們又去了94層，94層是個商場，里面有許多物品，比如環球金融中心的水晶模型、環球金融中心樣子的鑰匙扣，紐紐筆，數不勝數。
最后，我們興高采烈的走出環球金融中心，環球金融中心的物品真是豐富多彩，景色真是美輪美奐。精彩暑假作文 篇3
經過這個暑假，我深刻了解到，什么是多彩的暑假生活。
——題記
作業·灰
又是一個美好的早晨，我決定再多躺會兒。一會兒，媽媽進來了，看到我還在床上躺著，對我發動了“必殺技”——“河東獅吼”：“我不是叫你起床了么?你怎么還不起來寫作業?”
看著“獅子”眼露兇光，此時即便有一萬條理由我也不敢申述。于是趕緊起床，簡單洗漱后馬上開始寫作業。不一會兒，我把數學作業完成了，趕緊去“交差”。媽媽一把扯過作業，越看臉色越陰沉，對我大聲喊道：“你咋錯這多啊!”我心里想著：“你就給我20分鐘，卷子寫完都費勁，哪兒來的時間檢查啊!”
這一天，我的心情有點“灰”。
電影·紅
好不容易把這周的作業完成了，媽媽決定帶我去電影《建軍大業》，我十分高興，終于能夠休閑一個下午。在進影院之前，我對這部電影也沒有怎么想，就認為是對我辛苦的獎勵。在電影播放期間，我看得很認真，劇情深深地吸引著我，感動著我，激發著我的愛國情懷。出了影院，媽媽對我說：“晚上的電影很有教育意義，回去把觀后感寫了。”我無語了，寫吧，誰讓我滿腦子的紅旗在迎風飄揚呢。
游戲·黑
終于迎來了爸媽雙雙不在家的日子了!終于可以擺脫父母的束縛了。只要把規定的作業完成了，我就可以自由安排時間了。哈哈，買豆、加血、煉裝備……結果，我擺脫了父母的束縛，卻沒能逃過游戲的束縛，我玩了一個通宵，早晨成了熊貓眼了。
一天又一天，時間的車輪永不停息?；仡^看一看那漸行漸遠的背影，暑假讓我收獲了付出的回報。啊，我的暑假生活真是豐富!精彩暑假作文 篇4
暑假生活如白駒過隙，轉瞬即逝，馬上就要將近一個月了。我過得也很充實，共分三部曲。
水汪汪的課外書積累
課外書積累就如西瓜一樣，每天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎，你也會品嘗到成功的甜蜜。所以我們的老師介紹了幾本書給我們看，為的就是讓我們多看課外書，我雖然沒有全部買下來但我買了老師介紹的其他書。
秘密花園式的數學
學數學雖然有些苦澀，但當你突破一個新難關，就等于你闖進了秘密花園，在里面盡情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，愛的甜蜜，就好像喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。所以我喜歡數學。
第四篇：作文精彩標題
作文標題、開頭結尾、素材
一、100個可以用來套裝的作文題目
人們常說：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩?？紙鲎魑暮啙?、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閱卷老師的青睞，當然考場作文快速擬題的方法很多。其實，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：
⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒎《假如我是——》 ⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》
⒕《與——同行》⒖《——伴我成長》⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》⒙《我發現——》⒚
⒛《世上只有——》 21.《我——，故我在》22.《永遠的——》 24.《——，做我自己》 26.《我和——的距離》
27.《——著并快樂著》28.《給自己找個——》29.《永遠說——》 32.《帶上——上路》34.《——是一盞明燈》35.《那段——的日子》 41.《那—那—那—》45.《給心情涂上——》46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最愛》49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》52.《我——，我——》53.《有——才有遠方》 54.《——在，夢就在》55.《還有多少——可以重來》56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》58.《——，是這樣煉成的》59.《不想——》 60. 《將——進行到底》61.《人生沒有——》62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——叫成功》64.《——伴我少年行》65《帶上——上路》 66.《——是一首歌》67.《——是一種美麗的痛》69.《有——陪伴的日子》 70.《——，沒有什么不可以》71.《與——一起走過》72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》74.《讓——為——著色》 77.《讀懂——》81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》83.《——在我胸》84.《——是一種牽掛》 85.《——帶給我的快樂》86.《——也是一種享受》 95.《拿什么拯救你，我的——》96.《怎一個“—”字了得》
98.《留些----給自己取暖》、99.《敬畏——》100.《——不需要理由》
二、精彩作文標題 第一類，雙關語
門其實開著 門里門外 女孩也是太陽 天鵝今天不想飛 站成你自己的風景 真水無香 一路花開
種春風冬日暖陽 陽光總在風雨后 風雨中那把傘攙扶
第二類，矛盾式
枯萎屬于生命 再見不是朋友 糖不甜了 往事并不如煙 華麗的憂傷 空洞里的繁復 金色苦難
第三類，話語式
噓，輕點 放心吧，有我們在 祝君安好 父親的三句話 有多少愛可以重來 雪化了以后是什么 可不可以不勇敢
第四類，情境式
這里的黎明靜悄悄 那山那人那狗 浪漫滿屋 今夜星光燦爛 門鈴響了 第五類，直抒胸臆
讓心有個港灣 曾經以為不會忘記 給愛一個機會 想起你很溫暖 那些裝腔作勢的日子 與春共舞 悠悠粉筆情
一起開始的旅程 清明時節又想起了你 我很重要 永遠有多遠 流星的永恒 心中的深藍 星空下的等待
船過水無痕 孤獨街道孤單人
幸福的眼淚在飛 行走在他們偉大的人格中 年少不是借口 那微笑改變了
三高考精彩作文標題(集錦) 把好生活快慢的航帆 成長需要悉心的呵護 挺直生命的脊梁
心動不如行動 等待是一種借口 莫讓機遇擦肩而過點綴繽紛世界 為他人開一朵花 贈人玫瑰，手有余香 生命因奉獻而美麗 花香襲人 舍棄才能獲得自由 不能承受的文化之輕
起跑線上的美麗 歲月，請再送我那串串風鈴 掬水留香 坐看流星劃空時 勇敢奔跑，勇敢超越 美麗的流行，永恒的經典 奔跑人生 讓紀念閃耀理性光芒 路的盡頭鮮花盛開
走錯的也是路 跨不過去的捷徑 人生沒有捷徑 路曲心直 走好那一段 走下去，前面是片芳草地 問世間“名”為何物 有一天，當一切不再重要
看好，再走 水中月，鏡中花 人生不需要太多行李 踏著腳印少摔跤 用什么拯救自己 有夢才有明天
腳比路長 永遠到底有多遠 有夢才有遠方 風，可以穿越荊棘 推開成功那扇虛掩的門
生命如歌 保持一顆謙卑的心 成功，需要一顆謙卑的心 為別人喝彩 高高在“下” 快樂是一粒種子
莫讓浮云遮望眼 我的眼睛欺騙了我 雪花零落的盛夏 兩把鑰匙一扇門 共同捧起生命之杯 留一片芳心 我聽到花開的聲音 生活五味豆 最美的拒絕 “拒絕”也是一種美 心靈奔跑 沙漠玫瑰悄悄開 永不漂移的目標
響起，彼岸的風鈴 清點生活 隔著代溝，我望見了您
路是月的痕 倒掉疲憊 磕出鞋里的沙 給靈魂一個支點 人生堅守自我 文化的呼吸
善敗者不亡 言多豈就必失 調準感情的焦距，擁有清晰的世界 要敢于超越 守衛精神的火種 將思維與幸福鏈接 幸?？鞓吩谵D念之間 握住別人垂下的藤索 借一顆慧心 守住心靈的契約 改變思維，找到快樂 用語言連綴心靈的星空 語言是溝通的鑰匙 愛我，就別把我摟得太緊 帶上自信上路 傾聽心靈的鐘聲 點一盞心燈
讓快樂多一條腿 誠信，愛你沒商量 謊言不開花張開雙臂，選擇博愛 改換思維方式，讓快樂走近
四、議論文開頭語結尾
(一)若是材料作文，引述材料，提出中心論點;若是話題作文，引述故事，寓言等，提出中心論點。
主要方法：始發敘述+連接句+中心論點
成名后的李斯特為了讓雖有才華卻又默默無聞的好友肖邦為眾人所識，于是，公演時提議熄燈演奏，期間，偷偷換上了肖邦，結果，演出取得了轟動的效果，由此，肖邦被以這種獨特的方式介紹給了眾人。
“千里馬常有，而伯樂不常有”，(引用)我想，如果沒有李斯特的偶遇，沒有他對肖邦才華的賞識，也不會有肖邦在巴黎民眾面前展示的機會，他將還是那個身處窘境的肖邦。(假 設)
由此可見，伯樂精神是多么地可貴!
(二)描述反思生活現象引出中心論點
1、直入法
例：現在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：“我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。
——《有幸生逢改革時》
2、設疑法
例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什么嗎?讓我來告訴你：因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。
——《成功需要抓住機遇》
3、類比聯想法
一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，舊后就會成功。
——《貴在堅持》
(三)引用法
引用名言+解析名言+中心觀點 例1：反用法
古語說：“君子動口不動手”，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現代人的行動標準，我認為就有失明智。
——《有感于“君子動口不動手”》
例
2、正用法
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話原是三國時期蜀國劉備告誡其子劉禪時說的。這就是說，不要因為惡小就去做它，不要因為善小就不屑去做它。
——《勿以惡小而為之》
例3：正用法——
泰戈爾有一句名言：“任何鳥翼，墜上黃金，都不能再高飛。” //
這就是說，鳥類翅膀本是用來追求翱翔藍天的自由與快樂的，如果讓它們與金錢聯系起來，那就會失去這種快樂和自由。
鳥如此，人亦然。人的生命本是用來追求知識與真理、正義與自由的，倘若是僅僅將生命與金錢聯系在一起，那么人類也將失去生命本來的價值與尊嚴。因此，我們千萬不要做金錢的奴隸。
議論文結尾的技巧
1、總結法
總而言之，跨越語言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發展的前提，是民族振興的基石，是人類營造和平的生存環境所必不可少的基石。
-----《跨越語言障礙筑起溝通橋梁》
3、建議法
我們都是學生，充分利用時間，就會學得更多知識，浪費時間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己;要知道“盛年不再來，一日難再晨”，我們時時刻刻地勉勵自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有限的，讓我們珍惜時間吧!當我們回首往事的時候，不要因為虛度年華而悔恨，也不要因為碌碌無為而羞恥。
——《閑談不過五分鐘》
4、引用法
馬克思曾引用過這樣一句話：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們自己在跪著。站起來吧!”是啊，讓我們正視自己，相信自己，不要跪著，站起來，站起來吧!
——《談自信力》
5、類比聯想法
當你看著滿湖鮮艷美麗的荷花，可曾想到她們是從湖底黑色的爛泥中長出來的嗎?改革開放，國門打開，魚目混雜，泥沙俱下。愿沒每一個有自己人生原則的人，無論在什么環境
，都能像一朵“出淤泥而不染”的荷花。
——《近墨者未必黑》
五、作文素材
海子：詩是生命的倒刺
余
杰
遠在幼年，悲哀這倒刺就已扎入我心里。它扎在那兒一天，我便冷嘲熱諷一天——這刺兒一經拔出，我也就一命嗚呼了。
——齊克果
1989年3月26日，當外面的世界還很熱鬧時，一個相貌平凡的青年捧著厚厚的《圣經》躺在山海關冰冷的鐵軌上?；疖嚭魢[而來，作為物理意義上的生命在那一瞬間被碾得粉碎，漸起的鮮血，是書寫在北中國大地上最后一行最崇高的詩句。這位叫海子的天才詩人，留給我們的卻不僅僅是一具慘不忍睹的尸體。
海子，原名查海生，1964年生于安徽省高河鎮查灣，一個地地道道、完完全全的農家孩子。1977年，15歲的海子以優異的成績考入北京大學，在寧靜的湖光塔影之間，他開始寫詩，開始用詩歌來解答哈姆萊特那個古老而艱巨的命題：“活著，還是死去，這是一個問題。”在他的筆下，中國當代文學中第一次有了純粹的詩歌。天才往往是以一種隱秘的方式誕生的。海子在粗糙的稿子上涂滿潦草的詩句，在雞毛滿地飛的90年代，當我們象拾起稻子一樣拾起這些詩句的時候，我們將淚流滿面地體驗到“不是我不明白，這世界變化太快”，唯一不變的只是海子和海子的詩。像我這樣一個悲觀的人，完全有理由下這樣的斷言：海子是20世紀中國最后一位詩人。
如同梵高在畫布上發現向日葵與生命的深沉聯系一樣，海子在詩歌中找到了麥子與生命的神秘聯系。這位自稱“鄉村知識分子”的詩人，把南方那片黝黑的土地置換成一個魅力無窮的烏托邦。當代中國少有這樣美麗的詩句，美麗得讓人傷心的詩句：“泉水白白流淌/花朵為誰開放/是這樣美麗負傷的麥子/吐著芳香/站在山崗上。”他的每一行抒情詩都有金剛石的質地，光芒閃爍卻又無比堅硬，世界上沒有比海子的詩歌更堅硬的東西了。至剛本來就蘊含了些許悲劇性在其中。海子便試圖尋找點溫柔的氣息。我羨慕他有一個純潔的妹妹：“蘆花叢中/村莊是一只白色的船/我的妹妹叫蘆花/我的妹妹很美麗。”我更羨慕他有一個成熟的姐姐：“姐姐，今夜我在德令哈，夜色籠罩/姐姐，我今夜只有戈壁/姐姐，今夜我不關心人類，我只想你。”實際上，海子比我們還一無所得。沒有“妹妹”也沒有“姐姐”的海子為我們創造出涼入骨髓的溫馨，這正是流星般的80年代令我尊重和向往的原因之一。我無法想象象海子這樣的人活到90年代將是怎樣的結局。至少，80年代，夢還是夢，美麗的還是美麗著。海子在80年代最后一個春天到來之前死去，他斷然拒絕了90年代，他很明智。
海子很喜歡蘭波的詩句“生活在別處。”這句被米蘭。昆德拉引用無數次的名言，早已成為人們日常談話中故弄玄虛的口頭禪。沒有一個人能夠像海子那樣深刻地理解這句話的 真正含義。想起古龍在《楚留香》中描述絕世英雄的心境：“你不顧一切地向上攀登，山路為生命的一部分。你超過一個又一個行人，到達絕頂時你卻失去擁有過的一切。俯瞰山下，后來的人還沒能爬上山腰。孤獨是山峰給征服者唯一的禮物，這時你再想回頭已經來不及了。”對于生活在山腳下的人們來說，海子生活在別處，對于生活在山頂的海子來說，人們生活在別處。“你從遠方來，我到遠方去”就是在這樣“前不見古人，后不見來者”的茫茫大荒的心境中，海子創作著他最輝煌的“史詩”。海子就象陀斯妥也夫斯基筆下瘋狂的賭徒，孤注一擲，把寶全部押給了“崇高”。難道“崇高”也能逃避么?海子在旗幟降下前的那一刻，挺身而出，拔出了他的劍，明晃晃的劍。“你說你孤獨/就象很久以前/長星照耀十三個州府/的那種孤獨/你在夜里哭著/像一只木頭一樣哭著/象花色的土散發著香氣。”他痛斥日益猖獗的后現代主義者“都是背叛神的人”，然而，信神又能怎樣呢?神對待海子就像他以前對待約伯那么殘酷。海子走過的每一座橋都成為斷橋，峰回路不轉，“我走到了人類的盡頭”當海子寫下這樣的詩句時，他已然選擇了死亡。
于是，剛剛用“大詩”為自己加冕的海子，卻被“絕對”的詩歌逼著退位，海子忙忙碌碌設置好祭壇，他早就知道祭品只能是自己。在京郊昌平的一間宿舍里，他不分白天黑夜寫詩，詩句就象黑暗里的煙頭，閃爍，閃爍。然后熄滅。“我請求熄滅/生鐵的光，愛人的光和陽光/我請求下雨/我請求/在夜里死去。”靈魂是如此沉重，脆弱的身體再也支撐不住它。此刻，幸與不信都毫無意義。耶酥在在受難中忍受著別人所加給他的痛苦，海子在同樣深重的憂傷中忍受著自己所加給自己的痛苦。耶酥在底墑是孤獨的，不僅沒有人體會并分享他的痛苦，也沒有人知道他的痛苦;只有上天和他自己才有這樣的感受。就連耶酥也有憂傷得仿佛再也承受不住那種極痛的悲苦的時候：“我的靈魂悲苦得就要死了。”然而此時此刻，他的弟子們都睡著了。站在“太陽痛苦的芒”上的海子，漂浮在一座1000萬人口的巨型都市里，卻找到了與當年曠野中的耶酥一模一樣的感覺。他一遍一遍地翻《圣經》，《圣經》的字跡在淚水中模糊。
因此便有了山海關的那一幕。庸碌如我輩，無法知道海子為什么選擇山海關，為什么選擇鐵軌。海子的朋友、詩人西川這樣地說：“詩人海子的死將成為我們這個時代的神話之一。隨著歲月的流逝，我們將越來越清楚地看到，1989年3月26日黃昏，我們失去了一位多么珍貴的朋友。失去了一位真正的朋友意味著失去一個偉大的靈感，失去一個回聲。”我卻覺得西川過于樂觀了。有多少雙“越來越清楚地看到”的眼睛呢?對于受難者來說，慈母般溫暖的土地已不復存在;對于肉食者來說，沒有詩的生存似乎更為輕松和幸福。即使在海子的母校，未名湖畔已換上了一批捧著《托福大全》的學子。海子理應死去，他不可能行走在這樣的隊伍里;海子永遠是痛苦的，即使他用死亡來消解痛苦。
海子以他的死肯定了詩。
海子以他的死否定了詩。
火中取栗的人
周 晗
梵高的一生充滿了孤獨和被遺棄感，常常分文莫名的他曾呻吟或嘆息著：“上帝啊，孤獨地生活值得嗎?”梵高又說：“一個人必須保持隱士的某種本質，不然，他就失去了根本。”為了繪畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨難的，于是，梵高這個脆弱的生命在不可解決的悖論中被撕得粉碎。
在梵高看來，“繪畫就是要設法穿過一堵看不見的鐵墻。”同時，這也是畫布對梵高的召喚。“不少畫家害怕空白畫布，但空白畫布也怕敢冒風險的真正熱情的畫家。”梵高把藝術活動當作極富挑戰性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。對梵高來說，理性可以忽略不計，表達遠遠大于揭示真理。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術的殉道者。
在梵高的畫作前，我首先要提問的是，在這些令人無以言說的震憾的畫作背后，隱藏著怎樣的靈魂?在藝術史里，梵高是突兀的進入者，是不可定義的。他沒有接受過正規的專業訓練，是個曾做過教師、營業員、傳教士的窮困潦倒的外來者。他的畫被那個時代認為是可笑的涂抹。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達，直截而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質。
除了大量的并未湮滅和佚散的書信，梵高沒有給這個世界留下其他文字。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他是個底層的觀察者、感受者和傳達者。一個實踐理想和使用決心的人。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。他是如此單純，單純是他面對世界和畫布的態度，而他情感的纖細和尖銳的痛苦同樣令人震驚。
他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達了他的熱情。他畫作的明亮，源于他自身的明亮。
這樣一個至真至善的靈魂，強化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。但他并不屈服。他盡可能地敞開內心，相信拯救的力量來自生命內部，努力把自己引向幸福。經歷了愛情的折磨，生活的潦倒，被放逐的梵高在心靈的廢墟中尋找著取暖的爐火，哪怕這爐火將他毀滅。他對藝術的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。繪畫成了他挽救精神覆亡的唯一可能，是他逃避絕望的需要。他的創作不是自慰，而是自救。人越孤獨，創作也越自由。他在表達著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和掙扎。
但梵高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重。他說：“誰為自己選擇了貧困并喜愛貧困，誰就擁有無窮的財富。”但他又因為事業失敗和貧困而絕望。在嚴酷的現實生活的壓迫下，大地在他腳下坍陷，他活在了風暴里。他的靈魂不斷地破碎下去。但他絕不撤退。他說：“一切我所向著自然創作的，是栗子，從火中取出來的。”他畫布上的色彩在轟響里燃燒著，裹挾著他，讓他在持續不斷的昂揚中崩潰。
梅香正濃 白
樺
我自幼酷愛誦讀中華民族英烈們所給我們遺留的詩文，如岳飛、文天祥、史可法、夏完淳、秋瑾„„也酷愛誦讀他們的同代人或后人關于他們的記述。只要有可能，我都要去探訪他們的故居、墓地和留有他們血跡及深深腳印的土地。我以為和他們相關連的風物倍加親切，雖然每一次都有一種悲憤蒼涼的思緒久久不能釋然，我還是要去尋覓、登臨，并感念他們富貴不能淫、威武不能屈的偉大氣概。
人，知炎涼、知利害，易;知恥，難;知恥而后潔身至死，更難。我想在這里披露一件我9歲時遇到的一件事。我出生在河南省信陽市，就是京劇里的宋士杰住的那個信陽州，他的小旅店開在西門之外，我家住天西門之內。1939年，苦難中原已經被日本侵略軍占領了一年。一個深秋的傍晚，一小隊日本憲兵牽著一個渾身血污的年輕抗日志士，押往西門外的亂尸崗，那里是歷朝歷代行刑殺人的屠場。一群無知的頑童(其中也有成人)呼嘯著尾隨在這些劊子手的背后去看熱鬧，我被這股愚味、無聊和癲狂的沖動所吸引，被卷進他們的行列。剛剛走到西鄰豆腐坊王大娘的門前，我的胳膊突然被一只非常強有力的手抓住，一把就將我從那群人中間拉了出來，我差一點被摔倒在臭水溝里。抬頭一看，是王大娘。她怒不可遏地問我：
“你去哪兒?„„你起什么哄?你爹被他們活埋才幾天?„„你!怎么能這樣„„”她的話如同當頂霹靂，使我在一陳顫栗之后失去了知覺。在以后的很長一個時期，我都不敢在街坊鄰居們面前抬頭，我開始知恥了。每當我在多乖命運的途中走近污穢泥潭的時候，那位可敬 而嚴厲的王大娘就出現在我的眼前，并及時伸出有力的手把我牢牢抓住。
今年我才有機會訪問蘇北文化名城揚州，5月的最后一個上午，當我登上揚州廣儲門外的梅花嶺，站在高大的銀杏樹下，立即想起我曾熟讀過的兩篇散文。一篇是清桐城學派的創始人方苞寫的《左忠毅公逸事》;一篇是清乾隆年間因文字獄治罪幸而免死的學者全祖望寫的《梅花嶺記》。前者并未直接記述史可法，寫的是史可法的宗師、明末東林黨人左光斗。文章以左光斗“視學京畿”起筆，描寫他在風雪古寺之中偶見一書生伏臥案頭，他讀了書生剛剛寫就的文稿，立即脫下自己的貂裘蓋在書生身上，并為他關上門戶。和尚告知他：那書生名叫史可法。不久，左光斗主試，當他聽到門史唱出史可法的名字的時候，“瞿然注視”，當即“面署第一”。并召見。在史可法拜見左夫人的時候，左光斗說：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。”文章緊接著就寫到左光斗被閹黨陷入牢獄，史可法朝夕在獄外無門可入。當他聽說左光斗受了炮烙之刑，命在旦夕，立即籌了50兩黃金，“涕泣謀于禁卒”，禁卒受到感動，讓史可法化裝為掏糞者進入牢房，史可法跪著抱住已經血肉模糊、不成人形的在光斗嗚咽不止。左光斗聽出了他的聲音，奮臂用手撥開自己潰爛的眼皮，怒目注視史可法，喝斥他速去：“老夫已矣，汝復輕身而昧大義，天下事誰可支持者!”
史可法才“不敢發聲”，悄然退出。后來，史可法常常流著淚向人敘及此事：“吾師肺肝皆鐵石所鑄造也!”
應該說，從那時起，鐵石肺肝的左光斗也鑄造了史可法。
“順治2年酉4月，江都(即揚州)圍急，督師史忠烈公知勢不可為„„”這是全祖望《梅花嶺記》一開始的兩句話。史可法召集眾將表明自己將“與城為殉”的決心，他希望有一個人在最后幫助他完成大節。副將史德威“慨然任之”，史可法當即認為義子。“25日，城陷，忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之，忠烈大呼德威，德威流涕不能執刃。”終于為清兵俘獲，史可法“大罵而死”。前一篇文章寫史可法未敢昧大義而輕生，后一篇文章寫史可法未敢昧大義而懼死。
南明最后一位兵部尚書大學士史可法受命于危亡之秋，內憂外患，情勢正如“史公墓”前抱楹聯的上聯所述：“時局類殘棋楊柳城邊懸落日。”當時福王朱由崧昏聵荒淫，權奸馬士英、阮大鋮等把持朝政，大將左良玉病死于軍中，其子左夢庚兵敗降清。清兵大軍壓境，各鎮兵馬又不聽史可法的調度，困守孤城，清兵破揚州后屠城10日，尸山血海。風雪寺中苦讀的史可法所以能成就為永垂不朽的史可法，難道和不成人形、血肉模糊的左光斗的厲聲喝斥沒有關系么?!史書里寫道：史可法每上書福王論及國事，必再三朗讀草稿，涕淚滿面，部將與士兵均為之動容。
這就是為什么揚州城破之后，全軍將將士無一降敵的重要原因。史可法的精神光焰燭照孤城揚州，并點燃了每一個軍民胸中的正氣。
史可法生前遺言：“我死，當葬梅花嶺上。”但史德威“求公之骨不可得，乃以衣冠葬之”。因而生出許多“史可法未死”的傳說和眾多冒史可法之名起兵抗清的事來。全祖望接著寫了一段明末第一號大漢奸洪承疇與被俘的吳中義軍首領孫光奎的對話。洪問孫：
“你在軍中，知不知道史可法是果真死了?還是活著?” 孫反問他：
“你從北地來，知不知道在松山殉難的洪承疇是果真死了?還是活著?” 洪承疇狼狽不堪，急令斬殺孫兆奎。全祖望感嘆說： “其氣浩然，長留天地之間。”
左光斗之前，中華先烈燦若繁星;左光斗之后有史可法，史可法之后，有孫兆奎，有夏允彝父子，有秋瑾、李大釗、方志敏„„依然是群星璀璨。
史可法墓前的饗堂上有一幅當代人撰寫的七言楹聯，使我吟哦良久： “數點梅花亡國淚，二分明月故臣心。”紅梅如血淚，明月是冰心。“二分明月”出自唐 代詩人徐凝的詩句“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。
瞻仰了史可法的衣冠冢以后，西向步入史公祠，祠內掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉里先賢似在審視我，使得我頓時由傷感而肅然。一位中年女解說員走過來，主動向我介紹史可法的生平事跡，雖然這些解說詞她講述過何止千百遍，但依然聲情并茂，激情溢于言表。館長走進來對她說：“你不要給白先生講解了，他不需要你講解。”其實不然，我很想聽她講下去，雖然她講的一切我都知道。于是，她遞給我一本簡陋的中學生練習簿，要我留幾個字，我有些躊躇。翻開練習簿，看見已有許多景仰者的留言，其中甚至有幾位大名鼎鼎的將軍和文化人。思索再三，只好恭恭敬敬在練習簿上寫下這樣幾句發片肺腑的感慨：
“每當我們民族處于危亡之秋，總會出現兩類人。一類人有邦國而無自身，敬畏史筆，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸。另一類人則重私利而輕大義，色厲內荏，寡廉鮮恥，戕害同胞，踐踏故土，只求一時富貴權柄，置世世代代之唾罵于不顧。每念至此，感慨系之，不能自己„„”
佇立梅花嶺下，依依不忍即去，雖非梅花開放季節，大地卻久久沉浸于濃郁的梅香之中„„
2011年的十二“哥”們
撐起社會脊梁的“哥”們
(1)“標尺哥”
從早上6點半到10點半左右，一名交警一直站在積水中疏導交通。日前，這樣一段視頻一上網，就引起廣泛關注，網友們把這名交警親切地稱為“標尺哥”。4日，記者了解到這名交警是濟南天橋區的楊明星。
前幾天，由于接連下雨和降雪，濟南蓋家溝徐李路口東出現了大片積水。根據網絡上視頻顯示的時間，早上7點多，一名交警穿著雨靴，站在積水中指揮交通，8點多，他還站在水中執勤，到了上午10點半左右，這一路段的交通流量下去之后，這名交警才離開。
(2)河南“撐傘哥”
11月15日，感人的一幕發生在四川南充儀隴：天空下著雨，一輛出租車將一名約40歲的婦女撞倒在地。路過的南充公安消防支隊儀隴中隊戰士趙海峰為受傷的她撐起一把傘，并不停喊話試圖喚醒昏迷的她，直到120到來。遺憾的是，她最終不治身亡。不過，這把傘為她生命撐起了最后的尊嚴。
12月3日，“蘿卜哥”韓紅剛在打電話聯系運送紅薯。“蘿卜哥”真名韓紅剛，是河南滑縣一名在鄭州黃河灘區租地種田的普通農民，因為近日自家60畝地的40萬斤蘿卜遭遇“賣難”，免費送給市民時被哄搶而躥紅網絡。新華社記者 李安攝
(3)鄭州“蘿卜哥”
韓紅剛在鄭州黃河邊租種60畝灘地長出的40萬斤蘿卜遭遇“賣難”后，于25日通過媒體發布了向“福利院、敬老院、農民工子女學校”等單位免費送蘿卜的消息。當天，聞訊而來的數千市民帶著1000多輛車就趕到了韓紅剛的地頭。
(4)“舉牌哥”陳逸華
早在2010年6月，廣州市地下鐵道總公司(以下簡稱廣州地鐵公司)就發布了招標公告：擬對1997年開通的一號線16個車站進行總體翻新改造，投資概算9277萬元，預計2013年底完成。2011年初，坐地鐵路過楊箕站時，陳逸華發現站廳一夜被拆掉了一大半。“我覺得好心痛。”這個16歲的高一學生后來描述當時的心情，“我是和廣州地鐵一起長大的，每個站都去過，對一號線有一種日久生情的感覺。”5月4日、5日，連續兩天放學后，在 學校附近的地鐵站，陳逸華舉起了那塊后來被傳播甚廣的反對牌：地鐵一號線特色將抹;站站統一或致識辨難;請支持聯名反對“統一”化翻新行動。
(5)湖南“較真哥”
湖南長沙開福區居民張華為求政府信息的公開，告贏了撈刀河鎮政府。等了三月沒有看到想要的文件，張華再次向法院遞交了強制執行申請。11月18日，張華收到法院的通知，法院同意依法予以立案執行。
這是11月13日在武漢拍攝的三位的哥：(由左至右)天興出租公司的哥謝員生、聯海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周國華。
(6)大義“逼停哥”
10月25日凌晨，正在南京路執勤的武漢市江岸交通大隊學警楊沛智，面對酒后駕車的田某強行闖崗，抓住車輛的后視鏡，被拖行2公里，生命危急。三位互不相識的大義的哥挺身而出，將肇事車圍住，及時挽救了交警的生命并使肇事者繩之以法，然后又悄然消失在夜幕中。三人也被網友稱為大義“逼停哥”。
(7)剎車哥
打方向盤、靠邊、剎車、熄火„„這是司機停車的基本動作，也是突發腦溢血的公交車司機蔡敏在昏迷前完成的最后四個動作。正是這幾個動作，讓公交車避開下班高峰時的車流，穩穩停在了路邊，使車上近60名乘客安然無恙。南昌公交車好司機蔡敏的故事近日在網絡上迅速傳遞、感動了無數網友。網站、論壇、微博等處滿溢著網友們對蔡敏的敬佩與祝福，大家稱呼其為“剎車哥”，向其“致敬”、希望“剎車哥挺住”、祝福“好人一生平安”是網友們對蔡敏的聲聲呼喚和支持。
(8)“送水哥”李老發
李老發今年50歲，是一家綠化公司的負責人。從2009年開始，他在鄭州市中州大道橋下擺了3臺飲水機，并花3000多元買了一臺制水機器放在家里，不間斷地為農民工兄弟送水。
3年前，河南省鄭州市中州大道沿線立交橋下出現幾臺飲水機，聚集在這里的農民工喝上了免費的純凈水。很長一段時間內，送水人的身份都是個謎，他來去匆匆，不與人多交談。這位普通市民被網友親切地稱為“送水哥”。
(9)彪悍“搶修哥”
一則名為《彪悍“搶修哥”裸身跳臭水溝修電纜》的帖子，在漢網、天涯社區、新浪微博等網絡媒體上被瘋狂轉載。帖中的5張彩照顯示，一名只穿內褲的男子，沒入黑黑的污水溝內，俯身彎腰搶修電纜，震撼人心。數以萬計的網友跟帖力挺這位普通電工，稱贊他就是“平凡而偉大”的“中國工人”“中國男人”„„劉躍青在接受記者采訪時感慨萬端。他說：“這種平凡小事引來如此眾多百姓的喝彩，是我們電力服務系統的榮幸，也是我們基層工人的光榮。”
(10)“閃哥”閃志強
河南下崗職工閃志強頻繁丟失自行車后“立志捉賊”，用DV機拍攝小偷盜車過程，八年間累計讓1000余名小偷落網。他拍攝的視頻在網上廣泛流傳，點擊率動輒上萬，被網友親切稱呼為“閃哥”。
(11)80后“反毒哥”
他曾在街頭赤手空拳搏擊持刀劫匪，經媒體報道后迅速躥紅網絡，被網友親切地稱為“斗匪哥”;他自掏腰包創辦反毒網站，開通僅數日注冊反毒志愿者就達上千人，成為網民心中的“反毒哥”。有人說他見義勇為的行為很“虎”，周圍的親戚朋友不理解他放棄工作、愛情，全身心投入創辦公益反毒網的這一選擇。他，就是24歲的哈爾濱小伙劉巖。
(12)“麻袋哥”在分揀廢品。
每到周末，揚州大學文匯路校區，就有一群大學生背起蛇皮口袋走進宿舍樓，挨個敲門收取舊報紙、飲料瓶，變賣后寄給拉薩的小朋友做助學款。網友們親切地稱呼他們為“麻袋哥”。這群大學生來自江蘇省揚州大學生物科技學院二年級，在班長陳晟的號召下，全班10名男生都參與了這個利用周末收垃圾資助藏族學童的公益行動。
012新作文素材
龍年四大體育明星：丁俊暉、劉翔、林書豪、李娜
龍年三大體育明星，“飛人”劉翔擊敗勁敵羅伯斯，丁俊暉擊敗強大的塞爾比取得職業生涯第5個排名賽冠軍，NBA勵志傳奇林書豪震驚世界。
七步上欄讓劉翔重返巔峰。 在伯明翰室內賽60米欄決賽中，劉翔以7秒41輕松奪冠，羅伯斯以7秒50獲得亞軍。這是繼大邱世錦賽后，劉翔又一次與羅伯斯同場競技，對于劉翔在室內賽中的表現，教練孫海平表示滿意，“這次室內賽表現出較高的水平，能跑出這個成績，我們感到很高興，為后面的室外賽打下很好的基礎。”在孫海平看來，劉翔前半程的發揮是本次征戰室內賽的驚喜所在，“相比起歐美選手，前半程一直是劉翔的弱點所在，但這次比賽歐美選手的前半程優勢沒有發揮出來，從掐表的成績來看，劉翔從起跑到攻第一個欄的時間已經提高了0.02秒左右，劉翔前面發揮好了，后面一下子就上來了，后面兩欄，感覺劉翔一下子沖出來了。”盡管“八改七”技術讓劉翔前程速度明顯提升，但孫海平認為，從起跑到第一個欄銜接上還不是很順暢，前三個欄還沒有達到訓練的最好水平，“前半程的發揮還欠缺火候，我們還要通過訓練慢慢解決。”同時，孫海平透露，接下來的重點將是主抓后半程，“后半程其實是劉翔的特長，但我認為還是有提高的空間。”
NBA勵志傳奇 林書豪
林書豪風暴席卷籃球世界，不但令現役球員贊嘆不已，很多已經退役多年的傳奇球星也對林書豪十分欣賞。在里德看來，林書豪很有可能為尼克斯帶來1973年之后首座總冠軍獎杯。“我原本認為帕特里克-尤因可以實現這個目標，但現在可能要由這個年輕人來完成了，”里德說。
里德認為林書豪的風格與五十大巨星之一的弗雷澤很像，能夠真正掌控比賽，讓隊友融入到比賽之中。“林讓我想起了沃爾特，”里德說，“林就是這樣控制比賽的，將球傳到合適的隊友手中，讓隊友獲得輕松投籃的機會?？纯此o泰森-錢德勒的傳球吧，讓我回憶起克萊德(弗雷澤的綽號)。在我看來，當年我們讓克萊德首發并把球交給他是最重要的決定。”
林書豪的大爆發令尼克斯豪取七連勝，里德表示林書豪讓尼克斯“起死回生”了。“林證明了能夠為這支球隊注入新的活力，”里德說，“在此之前，尼克斯看上去死氣沉沉，是林挽救了球隊，讓他們重新充滿斗志的打球了，隊友們都喜歡和林并肩作戰。”
“克萊德當年讓我們的比賽變得簡單了，”里德接著說，“這就是林正在為尼克斯做的，這支球隊以前轉移球不夠多，林如今讓他們的比賽更加好看了。”
記者將里德的點評告訴林書豪，林書豪坦言他遠不能與弗雷澤等傳奇球星相提并論。“我要小心點，不要將自己和那些傳奇人物相比，”林書豪說，“雖然聽到這種評價很開心，但我還是要回避這種比較吧。”
一夜成名的林書豪，他的故事已鋪天蓋地、家喻戶曉。說實話，欲把林書豪當作未來中國男籃潛在發展對象的觀點，是站不住腳的，我們同樣不會將林書豪放到當年“中美之間橋 梁”姚明那樣的一個高度，但這并不妨礙像你我一樣的普通球迷，熱愛林，追捧林，抑制不住好奇心，總想“再看看”，這股“林旋風”還能刮多久?„„那是因為，我們不但欣賞林書豪的成功，更敬重林書豪身上所具備的成功品質，比如堅韌，親和，團隊精神„„
孫晉芳：李娜是中國人 在國際賽場當然是中國人的代表
2012年03月13日 來源：南方都市報
李娜又一次成為了輿論的焦點，原因不是她在印第安維爾斯的巴黎銀行賽第三輪以6比
1、6比3輕取鄭潔晉級16強，雖然這是WTA賽場五次交手以來李娜首次擊敗鄭潔，而是賽后面對國外媒體時的一番“激情演講”：
“我只是一名網球運動員，我來這里不是為了我的國家。”
“我只想打好網球，盡量做好自己的這份工作。”
“如果我撒謊，我會感覺不舒服。而且我知道如果你撒了一個謊，就會需要再撒10個去彌補。我不想那樣做。”
“我知道如果我說出真話，會有很多人恨我，但無所謂，我自己開心就好了。” 官方表態：“李娜她就那樣的個性，她是中國人，在國際賽場上打球你說代表誰?當然是中國人的代表了。在生存方面她代表她自己。但你們說她代表自己不代表國家，是理解上有問題，太狹隘了，干嘛光看形式呢?”
———國家體育總局網球運動管理中心主任孫晉芳
觀點
她有選擇成全小我的權利
暫且拋開“打球不是為了國家”這個道德評判，至少我們必須承認李娜是一個誠實的人，不是每一個運動員———無論中國還是外國、無論是中國的體制內還是體制外———都有勇氣說出這樣的話。想起二月在深圳的聯合會杯比賽時還與中國記者“斗氣”、渾身裹上尖刺的李娜，走出國門、在國外的巡回賽場上用英文回答外媒各種問題的中國一姐，往往展現出更鮮活的脾性。
但是道德總免不了被評判。“打球不是為了國家”到底能否被接受?李娜最初是靠“國家”培養、從體制中走出，現在翻臉不認“國”是否妥當?雖然單飛之后，李娜的獎金仍有一部分要上交網管中心，但運動員的國家榮譽感只是銀貨兩訖的交易?
李娜不想成為德約科維奇，這一點我們早就看得出來。她沒有在法網奪冠后披上國旗繞場，她也不希望她的海報貼滿北京城的櫥窗，就像貝爾格萊德的市民對德約所做的那樣。她一再表示過對于成為“國家英雄”的無奈，直至昨天，她終于誠實而勇敢地說出，“我只想打好網球。”
這是一個自由選擇的年代，李娜可以選擇背負“國家英雄”的盛名，承載“民族驕傲”的重任，她也可以選擇成全“小我”，只著眼個人的追求。雖然我仍然認為，這兩者之間并非要劃上完全對立的界線。職業球員本質是利用運動為自己掙錢，但勝利、尤其是世界級比賽中的勝利，也總能激起有關國家、民族榮譽的情緒。“讓運動回歸運動的本質”是美好的愿望，但運動不可能只是純粹的運動，她可以撫平戰爭創傷，她可以彌合種族矛盾，她可以團結國家精神„„
第五篇：作文精彩開頭
一、比興入題
運用“比興開頭”法，能營造氣氛，引人入勝。
例
1、誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。(《誠信——永遠的綠卡》)
例
2、“母親的笑容，是世界上最和煦的春風;母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性。”(《母親的畫像》)
例3：話題“殘缺美”
天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。
例4：以“人生是豐富多彩的”為話題
山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。
例
5、話題：轉折(2003年北京)《回味的生活之路》
林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。(本文以林中通幽的曲徑，情節一波三折的電影起興引入生活中轉折的話題。)
例6話題：“人文素養與發展”(浙江2004)《那是一種真正的美》
如果說水是生命之源，那么人文素養是國家發展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養是國家發展之基礎。
如果說綠葉是鮮花的再生者，么人文素養是國家發展的先行者。
由此看來，人文素養在發展中不能失落!
二、引用入題
在文章的開頭引用與內容密切相關的名言、成語、諺語、詩句，可以起到統領全篇，提綱挈領的作用。引用的內容往往就是文章的中心思想所在。
2005福建卷作文題：一個圓圈(看圖作文)
布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚屬于年輕人，內斂屬于老人。
蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個愁字了得?”或許，張揚屬于男子，內斂屬于女子。
張揚，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復蘇;內斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡;張揚，讓滾滾長江水無休無止;內斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。
張揚與內斂，孰是孰非呢?(《張揚與內斂》)
名言警句是人類智慧的結晶，它往往具有很強的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有關的名言警句作為切入點可以為文章主題的出現營造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發人深思。
例
1、話題“答案是豐富多彩”
美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉這只萬花筒》)
例
2、契訶夫曾經說過：“有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應該尊重老前輩，虛心向他們學習，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的“小狗無需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創造性活力。„„因此，勸君不要妄自菲薄，應該有自己的主見。(2005四川高考：以紀念或銘記為話題寫作文)
例
3、席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。(《在忘記與銘記的兩岸》)
三、巧設問發人深思
設問的根本性是“無疑而問”。
(1)所謂“無疑而問”，是指作者心中有數，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設問又是“問而不答”，則更能令人深思。
(2)問而不答，深沉儲蓄。
(3)用作文章的標題或文章的開頭，能啟發讀者思考，幫助讀者領會主題。
例1：2005福建《跳出枷鎖創造風格》
為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發展要與時俱進，生活賦予了我們創新的動力。
跳出圓圈的枷鎖，創造新穎的風格，這是一個充滿智慧的選擇。
例2：話題“感情的親疏遠近與對事物的認識”《勿以好惡論斷之》
“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢?”(一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。)
例3：以“家”為話題的作文試題
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女以孝順的心給父母奉上一絲慰藉;在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼„„(第一句“家”是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。雖然沒有給“家”下一個準確的定義，但這三個分句卻形象地將“家”這個概念作了詮釋，說明“家”是一個以親情組合的充滿溫馨的集體;同時又指出了它的外延即有小家和大家，由集體到國家
例4.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。(梁啟超：最苦與最樂)
例
5、話題“答案是豐富多彩的”《擁有答案的幸?！?/p>
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?哲人對著藍天微笑：“是時間。”
孩童握著風箏拍手：“是風。”;流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”
四、描寫和敘述
高考《考試說明》對“豐富”進行了這樣的說明：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。材料豐富容易理解，就是指文章信息量要大，不單薄，不無病呻吟，議論文論據充分;形象豐滿主要指形象生動、豐滿，有個性特征，一般指記敘性文章，包括散文、故事、小小說等。掌握了生動細致的描寫手法，就能使記敘文、散文做到形象生動、豐滿、人物性格鮮明，渲染氣氛;議論文方面能渲染情感，使抽象變為形象，從而有力地表現主題，以追求意境深遠。
“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文。
例
1、話題“感情的親疏遠近與對事物的認識”《哥，是撿來的嗎》
哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。(一開篇作者就用排比和比喻塑造了“哥”的淳樸、耐勞的品格，真實而鮮明，有先聲奪人之妙。)
例
2、2005廣東：“紀念”《不能忘記的過去》
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘„„
/六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，„„
/六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，„„
/戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。„„
/紀念，為了不能忘記的過去。
例
3、話題：寬容(2004北京)包容——祭奠我的四合院
幼時的記憶再也不能重現了。這是當我得知故宅——四合院即將被拆遷后，心里冒出的唯一想法。
在我心里，天空一直是四四方方的。只因小時候坐在院子里數星星，所能看到的不過是這庭院大小的一片天。再往外望，一片片高聳的樓群，照明燈霓虹燈探照燈湮沒了城市的星辰。只有在這里，我的心才會寧靜如夜，我的臉上才會有天真的笑容。多美好啊，這古老的院子包容著我年輕不羈的心，像一位慈祥的長者將我緊緊擁在懷里。
五、運用“正反對比”入題
例
1、以“生存與生活”為話題
生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。
例
2、話題“執著”
凡事不可不執著。凡事不可太執著。
辯證說理，對比鮮明。