報告是在工作或項目事后編寫的，所以報告具有總結性、敘述性的特點，只有按照報告格式編寫，才能編寫出有效的報告。以下是小編整理的《度中學校長述職報告》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：度中學校長述職報告
觀音閣鎮中學2011度暑假社會實踐報告
調查組織：觀音閣中學九年級全體學生 調查人員：向思維等
調查時間：2011年7月 8月
調查地點：觀音閣鎮黎陽街。 調查對象：黎陽街居民。
調查內容：環境保護的相關調查和宣傳
(調查表另附)
調查目的：為了一場反對破壞環境、污染環境的戰爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰爭。促使每個人都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在…… 調查結果：另附表 調查總結：見后附文
觀音閣鎮中學九年級全體學生
對于環境的承諾(序)
我們正在打一場反對破壞環境、污染環境的戰爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀念的戰爭。保護環境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會的細胞，每個人如果都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在。
但是當你踏出家門：門前的河成了臭水溝，樓下公交車來往那煩人的報站聲，小區內那一堆堆裝修后的垃圾，還有那讓人喘不過氣來的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，噪聲污染 .水源污染 .大氣污染 .固體垃圾污染真是一應俱全，無所不有啊!
路過的人們看到，聞到，是什么滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒有想過為什么會這樣，自己應該去怎么做? 眼下環境問題，保護環境無時無刻都在被提起，環境保護的宣傳和活動也時刻提醒著人們該怎么做。但是現在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動歸行動。一切活動的教育宣傳在一部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做“秀”，走形式，并沒有收到很好的效果。
而現在老百姓中間，有環境保護意識的人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動的保護環境，當發現有組織和個人破壞環境時，更不知道通過何種渠道去解決。
對于自身更是一種寬恕。認為自己小小的舉動能對全球環境造成影響嗎?環境保護是國家政府的事，又關我們老百姓什么事? (以下引自中國環保網)
今日國家環?？偩譀Q定共同開展營建綠色家庭系列活動。在此發出倡議：積極行動起來，以崇尚簡約為榮，節能節水，保護資源;使用綠色產品，認識并防范各種化學污染;樹立綠色消費觀念，減少一次性產品選購和消費，抵制白色污染;養成良好衛生習慣，清潔生產，關愛健康，珍惜生命;注重對子女的環境教育，增強其環境意識，使他們從小養成文明健康、珍惜環境的生活習慣;養成良好的環境道德，遵守公民道德行為規范，為環境保護做出積極貢獻。
破壞和污染環境，禍及千古;保護環境，功蓋千秋。愛惜我們賴以生存的家園環境是每個家庭應盡的責任。讓我們立即行動起來，積極參加營建綠色家庭活動，用良知和熱情關注我們的生存環境，用智慧和勇氣調整自己的生活習慣，讓綠色觀念滲透到我們生活的各個層面，讓綠色生活方式成為每個家庭的自覺選擇。
中宣部、全國婦聯、團中央、教育部、國家環?？偩?、國家廣電總局六部委去年聯合發出通知：在3～18歲青少年中實施“中國小公民道德建設計劃”。將公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標兵、做小朋友和同學的小伙伴、做保護環境的小衛士，做主宰自己的小主人。倡導家庭、學校、社會鼓勵兒童自主策劃，自覺行動，從點滴做起，從身邊事做起，主動參與豐富多彩的道德實踐活動;支持兒童積極建立“助人小組”、“環保小隊”等各種自己的道德實踐組織，養成勤儉節約的好習慣，樹立環境意識，培養科學精神，了解全面小康社會和社會主義現代化建設發展前景，爭做小康社會合格的小公民。
為了響應國家的號召，更為了我們熱愛的家園，在暑假期間我進行了一次關于環境保護的調查。為人們能走出誤區，增強人們的環抱意識，讓更多的人奉獻出他們對于環境的熱愛，我希望通過這次活動，能獻上我的一分微薄之力。
調查須知 親愛的被訪者： 您好!
歡迎您成為我們鎮中學暑假社會實踐調查小組的調查對象。此次我們進行的是一次有關環境保護的調查，希望您能積極和我們合作。謝謝! 在填寫調查之前，請您注意以下幾點：
(1) 為保護您的個人隱私，您的姓名可以不填(但建議填寫) (2) 真實的填寫您的年齡和職業。
(3) 不方便填寫的人，可以由調查者代填。 (4) 為了使這次調查有較高的準確性和真實性，請認真，負責的填寫調查報告。 (5) 請獨立的完成調查報告，不要因為其他原因左右你的選擇。 (6) 對于不理解的問題，可以向調查者詢問。 (7) 在最后建議您最好寫一點對于環境保護的建議和意見。以及現在存在的問題和您最想解決的問題。 謝謝您的合作
觀音閣鎮中學暑假社會實踐調查
環
境
保
護
調
查
表
姓名(可不填)
年齡
職業
日期：2011年
月
日 (1)你認為現在觀音閣黎陽街的環境如何：
A.很
好
B.一
般
C.有待改善
D.不滿意 (2)你認為哪個時間段的環境最好：
A.30年前
B.15年前
C.5年前
D.現
在 (3)認為下列哪種環境破壞對你的生活和工作影響最大：
A.噪聲污染
B.水源污染
C.大氣污染
D.固體垃圾污染 (4)在你的周圍有哪些環境污染：(多選)
A.噪聲污染
B.水源污染
C.大氣污染
D.固體垃圾污染 (5)環境污染的原因有哪些：
A.工業三廢
B.農業生產
C.自然災害 D.經濟發展而造成的影響 (6)你認為環境問題現在是必須解決的嗎?
A.迫在眉睫
B.無所謂
C.到時候再說
D.不需解決 (7)在你的周圍有沒有關于保護環境的宣傳或是活動：
A.經常有
B.偶爾有
C.聽說過但沒有見過
D.從來沒有 (8)這些活動是有哪些部門組織的：
A.政府部門
B.民間機構
C.學生假期實踐
D.不清楚 (9)你認為這些活動對于你和你周圍的人有用嗎?
A.效果很好
B.比沒有好
C.形式而已
D.浪費時間 (10)那么你參與過這類公益宣傳和講解活動呢? A.參加過
B.想參加
C.沒有
(11)現在你通過這類活動自己對于環境保護意識如何?
A.一定要保護環境 B.盡力吧
C.看情況
D.不管我的事 (12)你周圍的人對于環境保護意識如何?
A.一定要保護環境 B.盡力吧
C.看情況
D.不管我的事 (13)會向你周圍的人，告訴他們環境的重要性嗎? A.義不容辭
B.盡力吧
C.記起來會
D.不會 (14)遇到有組織或個人污染環境你會怎么辦?
A.個人力量去說服 B.舉報有關部門C.通過媒體暴光D.多管閑事，隨便。 (15)你覺得現在政府，社會在環境保護方面做得怎么樣?
A.做的很好
B.力度還欠大
C.有待改進
D.不好
(16) 你知道世界環境日是：
A.6月5日
B.7月5日
C.7月6日
D.6月6日
(17) 你的周圍有那些環境污染：
謝謝您在百忙之中接受我們的調查，希望您能把你熱愛環境的熱情奉獻給你深愛的環境。
謝謝!
觀音閣鎮中學暑假實踐調查 環境保護
————數據一覽
△如果天不下雨，地球上可用淡水僅夠人類用4年多。
△如果把地球的水裝在一個5升大的水桶里，可供人類使用的只有一湯匙。 △如果南極的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，許多城市將被淹沒。 △目前，全世界在水中檢測出的有機物有2221種。 △由飲水引起的疾病占所有人類所患疾病的80%。
△由水傳播的40種傳染病，在全世界范圍內仍未得到控制。
△在20世紀，世界人口增長了兩倍，而人類的用水增長了5倍。
△全球1/3的家庭必須到家外去打水?，F在，東非的女孩和女人們從家到打水的地方平均要走21分鐘。 △如果按耗水量計算，在世界上有些最貧窮的國家，每人每天的沐浴時間只能有90秒，甚至更少。
△水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿240毫升的量杯，這樣的話一年則要滴掉36噸水。
△當您的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量。
△按國際上一般承認的標準，人均水資源量少于1700m3為用水緊張的國家。 △在最缺水的國家中，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國家之首。
△在新加坡，不僅工業的水價高于家庭用水價，而且工廠用水超過計劃定額時，要征收15%的節水稅。
△“六一”是國際兒童節，但在日本還是“節水日”。這說明節水事關子孫后代，要從娃娃抓起。
△我國每立方米水生產糧食1公斤，發達國家為2公斤以上。 △當前我國生態環境用水量為840億m3左右，2010年為865億m3左右，2030年為925億m3左右，2050年為985億m3左右。
△我國萬元工業產值耗水225立方米，發達國家僅100立方米。 △我國工業用水重復利用率為40%，發達國家為75～85%。
△
若到2015年我國工業用水重復利用率若達到60%，可節水580億立方米，相當于2011年工業取水量的50%左右。
環境標志圖形Ⅰ型環境標志圖形及寓意:
如圖
中國環境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環緊扣，表示公眾參與，共同保護環境;同時十個環的“環”字與環境的“環”同字，其寓意為“全民聯系起來，共同保護人類賴以生存的環境。
環境調查報告總結
這次暑假，我們觀音閣九年級全體學生利用假期時間，做了一份關于環境保護方面的調查。我們在這次活動中采取問卷的方式，就預先設計的19個問題對40名觀音閣村民進行了調查。因為是初次做社會調查，所以在很多方面有局限性，人群沒有足夠的分散。調查年齡層在15~79之間，職業有學生，教師，醫務人員，司機等。
調查總結如下(數據見附3)
一.有67.5%的人認為鎮區環境質量欠佳
二.對市民生活影響最多的依次是固體垃圾污染，噪聲污染，水源污染，大氣污染。
三.四十份調查中認為存在污染88次，平均每人兩次。
四.普遍認為是受工業三廢和經濟發展的影響。
五.12.5%的人認為環境保護沒有必要或是不重要。
六.對于周圍的宣傳，更有75%認為沒必要走形式。
七.43.75%對于環境保護只是勉強的去做。
八.12.5%對于檢舉環境污染認為是多管閑事。
九.82.5%的市民對政府環境保護工作并不滿意。
十.12.5%認為環境保護只與國家政府有關，與群眾自身無關。
調查中比較突出的是：
一.噪聲，水源，固體垃圾，大氣污染，都在我們生存的環境中存在，并且日益影響著人民的生活質量。
二.群眾對于國家采取的對于環境方面的保護宣傳沒有很好的領會，或者是從中受到什么教育，相反認為是走形式。
三.政府各個相關機關也確實存在著形式“亮”于實際形式的現象。82.5%的人對政府工作表示不滿。
四.群眾過分依賴于政府，認為這只與政府有關，更震驚的是在只認為環境保護是國家政府責任的人中，有2個是大學生，一個教師，更不知道那個教師是如何教育他的學生的，可悲啊。
解決方法：
根據調查者給出的建議總結如下：
一.提高群眾環境保護意識。
二.加大破壞環境行為的懲罰力度。
三.依靠群眾，響應政府，全民參與環境保護。
四.群眾要通過各種渠道，體驗來時刻提醒自己和身邊的人要保護環境，多給政府相關部門提意見和建議，理解和參與環境保護。
五.政府部門應采取有力，有效，有法可依的方法，改變群眾觀念，開展少而精的宣傳活動，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實事，辦好事，實際行動是最好的方法。
第二篇：中學校長述職報告與中學校長述職報告
中學校長述職報告
我是中學校長，近年來，坐鎮中學本部。充分利用了人民賦予的權力和信任，一手抓教學，一手抓建設，教育教學雖不能說名列全鎮前茅，(比斷中實在差那么一點點)但也位列全校第一。
基建工作那是有聲有色。(毫不謙虛的說那是我強項)，拆建了兩幢樓，用配置不高價格不菲的設備更新了電腦室、實驗室和質殘價高的教師辦公桌椅。修建了運動場，雖挨了包頭一記耳光，但承建公司實力雄厚，后來的男生宿舍樓仍由他們承包修建了。任人為賢，不計前嫌嘛。我還設想改校道，建新校門，無奈學校負債累累，再難籌資。壯志未酬呀!難啊!光禿禿的校園幸有老師們的菜園點綴，也算生機盎然。學?？捎不牡胤蕉技河不?，再也刮不動了。只好轉戰中心小學，坐鎮領導。中學本部交給二層們去鬧騰，反正建設都搞好了，讓他展示去吧!看吧，中心完小的建設正轟轟烈烈。
教育管理也是成績卓著，制度落實到位。教職工病假扣績效工資，說到做到，如聶仁杰等，但也不乏人性化管理，為安慰和鼓勵不幸失足的“局管干部” ， 他們不上班也拿全額績效工資。我們不能一棍子打死嘛，畢競我們也是“局管干部”，說不好也會有這一天，做個榜樣不是很好嗎?
另附申明，在我坐鎮中心完小期間，聽說中學本部又是分肉又是分魚還發水果，這事與我無關，這么多年我在那邊時發過嗎?純屬他們行為!老教師體檢都取消了，聽說還游了太陽山!
中學校長述職報告范文
各位領導、老師們：
大家好!一年來，在上級領導的關懷和支持下，緊緊依靠全體教職員工，深入實踐 “十九大”精神，全面推進素質教育，強化校務公開和管理，逐步提升校園文化建設品位，各方面工作均取得了一定的成績，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的贊譽。作為學校負責人，我深知自己肩負的使命，努力帶領全體職工全力以赴開展工作?，F就我一學年的工作述職如下，懇請領導和同志們批評指正。
一、堅定信念，全心全意為師生服務。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，認真學習不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致。首先，講學習、講政治、講正氣，帶領全校教職工深入學習“十九大”會議精神，了解國際國內時事動向和政策。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高;更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，注重領導班子團結協作。
在管理中，我秉承歷屆領導好的做法，積極探索現代教育管理的新模式，強化“五種管理”模式，即以落實各項規章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質為中心的教師隊伍管理，以養成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。
在各項工作中，學校班子均能協作一體，心往一處想、勁往一處 第 2 頁 共 7 頁 使，共同努力把工作做好。再次，全心全意為教職工服務。
在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、**生活會的作用，堅持教代會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務狀況，討論通過學校重大舉措和各項制度;實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大**監督力度，重大決策及時通報，聽取廣大職工的意見，求同存異，減少決策的失誤，保證決策的順利進行;我還尊重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調查3次，征集各方面的意見和建議40余條，并召開專門會議研究逐項落實。關心、愛護師生，處處為全體師生著想;地震期間舉行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元;為了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次;重大疾病預防和安全工作經?；?，真正做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予及時的支持和幫助，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。模范遵守《教師職業道德》和學校各項規章制度，盡職盡責。嚴格履行教師職責，潛心鉆研業務，愛生如子，提升自己道德水準。
二、以教學為中心，不斷創新，全面提升教育質量我始終狠抓教 第 3 頁 共 7 頁 學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，積極推進新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以“教師發展和學生發展”為中心，培養具有創新精神、實踐能力的人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協調發展的辦學思想，制定了“求真務實，和諧創新”的校風，為加強教師隊伍培養，不斷提高教學質量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，一是強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探索課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，新課程觀摩課，研究性學習、探究性學習和課外興趣小組活動。組織教師參與聽、評課人均每期14次以上，人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能，做到“三到位三準確”(記載到位，采集數據信息準確;管理到位，檢查結果準確;責任到位，預測分析準確)。這些活動的開展全面推進了新課程改革。組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動，每期出刊校報《星星報》和?？督淘沸畔ⅰ犯鲀善?，通過各類活動教師科研能力和科研意識有了明顯提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念、落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。為了推進教育現代化，學校對全體教師進行了計算機基礎知識和課件制作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感 第 4 頁 共 7 頁 染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映著教育質量、辦學水平的高低?；谶@一認識，我們堅持德育經?；?、序列化，并結合傳統節日和重大節日舉行專門的德育活動，如5.19目哀活動，向災區同胞說句心里話活動等，全體師生100%參與，我下定決心要改善德育活動，不斷提高校風建設的水平。
三、強師資隊伍建設，不斷改進教育管理水平。加大教師隊伍的建設，是我議事日程中永恒的內容。學校組織開展了課堂教學評價、優秀論文、案例評比等一系列常規活動;實行集體坐班制，抓好教職工業務考核。同時，注重師資建設，要求教師制定了《個人三年業務發展計劃》，進行了《教師結隊幫扶》課題實驗研究，被甘肅省定為2017年重點規劃課題，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業務精良的教師隊伍的目標邁進。目前，我校教師有15名正在參加本科學歷進修，1人取得本科學歷。
在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態度來研究和應對學校的各種具體情況，尋找有效的解決辦法。經過醞釀、研究，以及廣泛的征求學校各方面的意見，學校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實《教師職業道德建設的若干意見》和《教育管理年》活動為契機，全面深入的開展師德建設，進一步推行和完善崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作為辦學單位，要視質量為生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教學質量是學校得以發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。為此，我 第 5 頁 共 7 頁 平時反復向教職工講這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務意識和質量意識。
四、加強基礎設施建設，逐步提升辦學質量。我認為美化校園環境是凈化師生心靈、陶冶情操、規范師生行為的無聲導師，而多樣化的先進教學設施則是全面提高學生綜合素質的必要條件。
在學校財力非常緊張的情況下，想盡一切辦法，為學?；A設施建設開源節流，接通了校園寬帶網、創建了sz123學校網站、購置辦公設施四套、無線擴音設施一套、籃球6個，乒乓球拍、羽毛球拍等。
在學校一班人的共同努力下，全校職工團結務實，人際關系和諧，運轉有序，富有實效，教育教學質量穩步提高，受到社會各界的廣泛贊譽。校園綠化、美化、凈化品位逐步提高，補植樹木30余株，更換三葉草草坪300余平方米。秩序井然，校風正、教風好、學風濃，各項工作都在向規范化邁進。
五、進行教育教學反思，加強微觀管理。一年來，學校工作在教育主管部門的正確指導下，在廣大職工的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在著問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有諸多不盡人意的地方，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監督，存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。下一學年我將在這些方面與全體師生共同努力。
①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。
第三篇：中學校長個人述職報告與中學校長全年履職報告
中學校長個人述職報告
目錄
第一篇：XX年中學校長個人述職報告 第二篇：XX年中學校長個人述職報告 第三篇：XX年中學校長個人述職報告 第四篇：中學校長個人述職報告
第五篇：XX年中學校長個人年終述職報告 正文
第一篇：XX年中學校長個人述職報告 XX年中學校長個人述職報告 各位領導,各位老師,大家好! XX年于中國人民是舉世矚目的一年,也是多災多難的一年,從冰雪災害到“
5、12”汶川地震，從奧運舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們方山二中的全體師生也與全國人民一道同呼吸共患難，我們為抗震救災出力，為奧運加油，為宇航事業喝采。更為我們方山二中的振興費盡心血，XX年我們繼續本質“務實”“求真”“求新”的原則，在學校團隊建設、校園環境建設、學校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學以616分的好成績進入全區總分50名的行列，永創歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。
一、明確校長主要職責，自責履行領導職責：
作為學校的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教育的目的
第 1 頁 共 34 頁 和意義，瞄準教育的方向，提升教育的質量，不斷地向教育的目標邁進。從今年春季開學，作為分管教學的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細化，科學化，適時適量適度，從課堂落實到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。
XX年，是《呂梁市基礎教育課程改革專題項目工作三年行動計劃》的開局年，更是我校以“用文化的方式發展生命化教育”為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，全面推進素質教育，把辦人民滿意教育作為學校發展的總目標。認真學習呂梁市教育局《關于深化拓展課程改革成果進一步推進基礎課程改革的指導意見》、方山縣教育體育科技局《關于深化課堂改革實施方案》。聯系我校實際情況制定了《方山二中教學目標構想》，確立了我們們近期目標和長遠發展規劃。瞄準“課堂改革”和“學校安全管理”兩塊陣地，不斷向縱深方向發展。
(一)、校園環境建設方面。
暑假里，我們本質安全、經濟、實用的原則，加固了學生宿舍高低床、沿河圍墻進行了加固維修，對學生餐廳、教學樓道、樓梯、和教室進行了全面油漆和粉刷。添置了學生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關鍵部位安裝自動控制路燈數盞，總投入達三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環境。
(二)、教育教學和課堂改革
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1、抓好校本培訓，提升教師整體素質
我們建立“以校為本”的教研科研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。
一是提供學習交流的平臺，確立“終身學習”的意識
在今年剛開學，我們為每個教師辦公室添置電腦，開通校園網絡，幫助老師學會上網、學會使用網絡資源整合課堂教學，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學家園”，以博客的形式初步形成師
海量范文、表格、幻燈片，盡在wps。 /moban 生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續堅持每周業務學習，每周教研活動，做好每學期一萬字的學習筆記，至少兩篇有價值的教學心得論文。
二是努力培養青年教師和骨干教師實踐和教育水平。
目前，由于一部分老教師病退和內退，加之近年來教師流動較大的現象，因此，我們把引導和培養教師作為一項長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內的各科老師到省城學習培訓，組織所有語文教師赴太原聆聽全國著名教育改革家魏書生、馮恩鴻老師的專場報告、組織所有初三教師和領導赴江陰、上海等地進行學習考察，組織初一初二教師到靈石四中進行學習觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學觀念，學人之長，補己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學先進理念。為我們課堂教學的根本轉變做準備。
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2、下大力氣，排除萬難、大膽改革。
課堂教學改革的想法由來已久，但真正落實起來相當艱難，從新學期開學安排到初一入學，我經歷了領導和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學校正常秩序相對穩定的情況下才開始了對課堂教學的思考，10月份，當我與賀小青校長到太原再次聆聽了山東杜郎口中學副校長高俊英老師、江蘇洋思中學副校長劉金玉老師的報告后才真正堅定了課堂改革的信心?；貋砗笳匍_全體教職工會議，下達了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅決完全徹底搞改革。爾后外出聽課學習、購置一體機，調查市場行情，定學案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺，一路草率走來。雖風風火火，但開局很好，士氣很高。
我們的教學改革大體分三步走,即:關閉自守、開門辦學、開放辦學。關閉自守就是要要教師認真領會課堂教學的精神實質，研究學案教學的目的和意義，摸清底子，了解學情，學會落實總結，初步學會制定和使用學案，學會組織和指導小組教學。開門辦學，就是，在自己實踐的基礎上，學會調動和評價學生，學會合理把握和落實各教學環節，充分展示學生個性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽取群眾意見，揚長補短，戒驕戒躁。并學會反思教學，總結經驗。開放辦學，就是全程全面開放，向全社會開放，隨時接受家長社會的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動的課堂、展示學生個性的課堂。每個教師都能在常態下進行，不做作，不張揚。使學生的學習自主而不自流、互動而不浮動，放手而不放任。初步形成自己的風格，能從實踐中，不斷豐富自己的經驗，并上升到理論的高度更好地指導自己的教學實
第 4 頁 共 34 頁 踐。目前，我們正在努力實現第一階段的檢查驗收。
(三)、加強制度文化建設，強化管理機制
制度文化包括機構設置、管理制度和政策機制三個方面。在在整個學校文化建設中，制度建設是相當重要的一環，開學以來，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規章制度，成立了學校安全保衛領導組，由劉正中副校長負責，成立了課堂改革領導組，由賀小青校長和王三虎校長負責。并在集中研究的基礎上，瞄準學生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領導管理和教師管理兩把尺子。一開學，召開了有派出所，教育局等領導參加的全體師生開學典禮，特別是對初一新生進行了為期一周的軍訓生活，使他們從一開始就感受到了來至學校的關懷和溫暖，明白學習的責任和意義，為以后的學習主生活，打下了良好的基礎。特別是對住宿生的流動進行了管理，規定每天晚上學生不準校門，和初三學生共同上晚三，從時間上學習管理上對學生起到了積極的作用。
(四)、加強精神文化建設，創設和諧氛圍
(1)、加強政治思想學習。在教學實踐中，我充分認識到：改革的最大阻力不是學生，不是家長，而是學校領導教師的觀念和認識水平，我們通過外出學習和集體討論專題講座的形式，對廣大領導和教師進行講學習、講正義、講正氣的三講教育活動。在工作中，我更充分認識到教育的本質不是傳授給予而是引領呼喚、激發鼓勵。通過晨會、班會，學習《中小學生守則》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。
第 5 頁 共 34 頁 通過“校園小廣播”“校園觀察”等形式對學生中的“亂丟亂扔”“勒索錢物”“勾結打架”等不文明行為進行監督和投訴。在學生中形成比較良好影響。
(2)、強化“三風”建設。“三風”即領導的作風、教師的教風、班級的班風。首先，學校領導加強修養，提高自身素質，在學校的各項工作以及執行各項規章制度中發揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個班級針對本班的實際情況，從貫徹行為規范著手，搞好養成教育。
(3)、開展各種有益的健康活動。一是認真抓好兩操一活動。廣泛組織學生參加書法、美術、校園集體舞等活動。這項活動的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發了他們愛校、愛國的高尚情懷。二是抓好各級各類競賽活動。三是根據突發事件激發全校的愛國、愛民、團結互助的情感。“一人有難，大家支援”的高尚情懷。
二、存在的問題及解決的方法、措施
1、由于工作繁多，有時產生膩煩情緒，有拖拉懶散的現象。
2、做事不夠細致，在管理上有些疏漏的地方。
3、特別是在課堂管理和評價方面，因為缺乏經驗，仍存在很大問題。
今后，我要加強學習，提高管理能力。同時繼續抓好教學這個中心工作，進一步提高學校的教學質量。努力做一名為學生服務、為教師服務、為父老鄉親服務的好校長。
第 6 頁 共 34 頁 第二篇：XX年中學校長個人述職報告 尊敬的教育局領導，老師們：
大家好!根據會議的安排，下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向各位領導老師作述職，請予以審議。
一年來，我緊緊依靠廣大教師，在反思中不斷改進工作，堅持改革創新、提高質量、促進公平，提升內涵為重點，進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提升學校管理水平和辦學品位，學校各項工作均取得了長足的發展，為實現學校五年發展規劃奠定了堅實的基礎。
一、加強學校辦學思想的領導。
我認為，一個校長當久了，就很容易沉溺于日常教育瑣事之中，這樣往往會使學校的教育“只見樹木，不見森林”，學校的教育往往會走向平凡、平庸。因此，我常常告誡自己，做校長的必須要看清路、帶好路，而只有加強學校辦學思想的領導，才能讓我與教師們一起，始終明確方向、形成合力、務實工作、創造佳績，這樣才能確保我與教師們始終與時俱進、杜絕平庸。
我也始終堅信，只有加強對學校辦學思想的領導，做校長的才能真正給教師的心靈帶來一束亮光，這束亮光一定會通過教師的各種教育行為，拓展為一輪太陽，普照我們的學生、學校乃至教育事業。
為此，首先我始終堅持經常寫一些小文章，并將它們放在我的博客里、學校網站上，它們或是教育的短小隨筆，或是辦學行為的反思，或用故事表達一個觀點，或用真實事例闡明一些的道理。有時也有針對性的組織老師們觀看電影或者專家的講座。說實在的，我是不長于
第 7 頁 共 34 頁 寫作的，每寫一文總要查閱不少文獻或文章，但時間長了，我感到在學習中許多教育新思想對我的啟發，它們引發了我對教育價值觀、辦學思想等方面的深層次思考，我有了自己的鮮明的辦學思想。
其次，我會把自己的思想與教師們一起共享，當然，這也是一種思想的引領。我會把我的博客中的“教師成長”“學生德育”“教育批判”“課堂生活”“師生之間”等欄目的文章，進行精心篩選，然后在校委會、班主任會、黨員會、教師例會等會上宣講，每次對教師們的講話力求有指導性、針對性、操作性。一年來，我做了這樣的講話20多次，如《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等等。
一年里，我不斷見證著自己和教師們的成長。我為自己逐步成為教師們的精神領路人而自豪，更為自己能與一大批有思想有作為的教師共事而欣慰。在他們身上我看到了教育的希望，我慶幸我能和老師們一起進步，共同成長，成為了有思想有個性的人，而不是水上浮萍，隨波逐流。
二、高奏高效課堂創建主旋律。
1、”借雞生蛋”對教師進行專業引領。學校一方面是積極組織教師全員參加上級新課程的各種培訓，提高教師投身課堂教學模式改革的自覺性，提高新課程實施水平。二是”借雞生蛋”，把xx市高效課堂最高規格的會議、培訓、競賽，爭取到我校進行，從而對我校教師進行高端專業引領。僅去年11至12月份，我校就迎來了：xx市義務教育學校“高效課堂”推進會、xx市義務教育學校辦學行為監督員聘任儀式、xx市中小學骨干班主任研修班開學典禮、xx市物理高效課堂評比展示會、xx市數學和英語高效課堂優質課競賽、馬
第 8 頁 共 34 頁 家店中心學校進行的高效課堂區域性教學研討活動、xx市高效課堂化學研討會、xx市語文教研組長會、xx市教研室思品和體育教研員對我校進行的學科專門指導等。此外，我還組織教師觀看了錢志亮教授等名家就高效課堂所作的報告光盤，引導教師反思和提高。
2、認真開展聽課和賽課活動。學校始終聚焦課堂教學，優化課堂教學模式，著力打造高效課堂。去年10月及今年4月我校開展了為期2個月的校委會成員推門聽課活動。全年校委會成員聽課人均節次達50多節。我個人聽課節次達98節。
xx年11月中旬開始一直到12月下旬，我校開展了高效課堂賽課月活動?；顒臃譃槲目?、理科、英語三個大組，各組聘請2至3名評委，對參加的教師進行電子演案和課堂教學的評比。76名教師參加了賽課;98%的教師參加了聽課活動。賽課月活動總結時，學校各組評出一二三等獎;學校在全體教師大會上對獲獎者予以獎勵。今年4月至5月，我校開展的高效課堂賽課月活動，得到了教師們的鼎立支持，活動受到師生們一致好評;表彰活動將在學期結束時進行。
3、認真組織校本教研。學校把教研活動作為校本培訓的主要載體，活動始終圍繞重點抓好構建課堂教學模式、打造高效課堂兩大重點進行。平時各教研組開展活動以學習高效課堂理論、踐行課堂教學模式環節、課堂教與學的反饋、課后反思等為主要內容，同時強化集體備課工作，體現教師集體智慧服務教育教學。
學校開設骨干教師、中層以上干部和黨員示范課，示范課圍繞我校“三個部分八個環節”課堂教學模式進行，課后，我與幾位骨干教師一起在教師例會上，對其中有借鑒價值的課進行了集中點評，對可
第 9 頁 共 34 頁 以更優化的環節進行了研究，這樣，既為提高課堂教學質量提供了指導，又激勵了教師，同時還真正發揮了校委會成員、學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用。今年我校劉紅菊老師參加了北京國培活動，她回校后，我讓她就學校管理、課堂構建、校園文化等三個方面，在教師例會上進行了專題講座，受到了教師好評。
學校還組織教師參加三級骨干教師評選活動，促進教師專業發展;組織開展優質課、教案、課件、論文評比及學科競賽活動，努力為教師搭建好教研成果的展示平臺。
三、推進素質教育惠及每一位學生。
1、推進課程管理。我校不辦重點班，不加班加點，不利用節假日上課補課，嚴格控制學生在校時間和作業量，嚴格控減學生負擔，確保學生在校時間和活動總量。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、開好音體美等課程。目前我校地方課程和學生選修課，開課率高，且學校專門出臺了管理考核考評細則，由于課程管理規范，它們受到師生歡迎及好評。
一年中，在xx市教育局對我校進行的普及程度檢查、xx市教育局對我校進行星級學校評估等活動中，領導和專家對我校的評價是：課程管理規范，工作務實，在全市初中之中真正起到了表率作用。
2、堅持多元評價學生。學生以學為主，我認為對學生進行的素質教育，絕對不是輕視學習和考試的教育;只不過學校對學生的評價不能只看重考試成績和分數;學校應該堅持多元評價學生。
為此，學校每學期精心組織單元考試并進行了三次大型表彰活動。學校深刻認識到考風影響學風，為把考試工作抓好抓實，采取了
第 10 頁 共 34 頁 系列措施:制定并組織教師學習考試方案;請校外教師出題;對學生進行考風考紀教育;在全體學生大會上，對監考教師行為進行宣講，要求學生對違規教師進行舉報;所有校長參加考試巡視工作;對師生考試違規情況及時公布;教師違規與其績效工資掛鉤;密封試卷，交換閱卷;考試結束當日，閱卷工作晚上全部完成;考試評卷矯正工作及時完成;各班教師成績及時在教師大會上公布。
考試結束后，學校按照剛出臺的《xx市實驗中學學生獎勵辦法》確立受獎勵的學生。為體現多元評價學生的原則，學校把學生體育成績、副課成績和學生表現納入一票否決的范圍，一旦被否決，即使其學習成績再好，也不能受表彰。
學校表彰學生采取了以下舉措：制作喜報發放給各年級前150名優秀學生、各班上報的學習進步生;給各年級前20名學習標兵發放激勵的書籍，由我親自題字激勵;學校召開全體學生會進行大會表彰;受表彰學生集體合影，照片上學校網站;受表彰學生集體合影和名單在校門處張貼。學校大型表彰活動讓大多數學生受到了教育和激勵，學生關注學習度明顯提高。
3、加強學生綜合素質的培養。學校一方面認真做好學生綜合素質評價工作，切實開展綜合實踐活動與研究性學習，著力培養學生觀察、體驗和分析、綜合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用過程性和發展性評價來激勵學生全面發展。另一方面通過舉辦我校傳統“三節”(體育節、藝術節、科技節)、知識競賽、演講比賽、辦學生健康教育專欄等活動，引導學生自主學習。組建學校合唱隊等學生社團、研究性學習小組，為學生搭建自主學習的平臺，努力培養學生
第 11 頁 共 34 頁 積極、主動、自主的學習能力和習慣，讓學生在綜合素質的提升中體驗教育的“幸福”。一年里，我校學生獲省市級獎勵和競賽獎達400多人次。
4、關注學生德育。一是構建了學校、家庭、社會組成的德育網絡，開通了“校迅通”家校聯系平臺，形成了齊抓共管、全員育人的工作格局。二是注重文化育人。校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚;班級文化“敬、凈、靜、競”，育人氛圍濃厚。三是注重對后進生的轉化和教育。實施教師與學生之間的結對幫扶工程。四是構建激勵學生“自我管理，自主發展”的工作模式，重視德育管理，形成分年級的德育目標系列教育機制。五是加強學生行為規范的引領，把學生大課間活動和衛生習慣的養成作為全年德育工作的重點，踐行“養習修德，求知明理”的校訓。大課間活動從上下樓梯、集合站隊、整體跑步、整理活動、小結解散等，形成一套規范、統一的程序，給學?；顒釉鎏砹艘坏漓n麗的風景;學生衛生習慣的養成以班級衛生習慣競賽的方式開展，效果特別明顯。
四、不斷加強學校硬軟件建設。 一年里，我校完成了以下建設項目：
1、把我校陳列室建設成了xx市初中中最好的陳列室。
2、新建規范黨員活動室1個。
3、把以前影響瞻觀的學校自行車車棚撤除，新建自行車車棚一個。
4、新建花壇一個;新添石桌椅4套。
5、更換布置在各班走廊及樓道墻上的300多塊展示掛牌的內容。
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6、新添校園網絡設備1套;更新學校網站內容，新建電子圖書室、電子期刊閱覽室各一個。
7、新添鋼琴1臺。
8、新購檔案電子管理軟件系統1套，用于檔案升級。
五、建章立制構建和諧校園。
1、注意把握學校工作全局，協調好各方面的關系。我平時特別注重對學校全方位的工作加強指導和檢查;對重點工作比如安全工作、高效課堂創建親自抓;同時全面完成上級交辦的各項工作任務。對班子建設方面，我實施了“壯腰工程”，加強干部隊伍建設，著力提高中層干部執行力，充分發揮黨組織和工會的監督作用，提高了學校管理水平，工作中沒有出現顧此失彼的現象。
2、狠抓校務公開工作，開創學校工作的新局面。學校完善了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，新開通了“民主管理意見箱”，進一步拓寬了校務管理渠道，收到了明顯成效。一是廣大教職工的主人翁意識明顯增強;二是學校干部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，素質進一步提高;三是學校的辦學行為日趨規范，受到社會各界的一致好評。
3、黨支部旗幟作用得以進一步彰顯。一是我校黨支部按照黨章程序，召開全體黨員大會，對支部委員進行了換屆選舉。二是以“五個基本七個體系”創建工作為契機，結合教育行風評議活動的開展，通過“黨員示范崗”評選、我校舉行的隆重的慶教師節暨表彰學校優秀教師大會等活動，激揚黨員教師愛崗敬業、爭當示范的熱情，形成了高素質團隊，黨支部旗幟作用得以進一步彰顯。校黨支部工作在接
第 13 頁 共 34 頁 受上級的多次檢查中受到好評。一年中，我支部黨員近30人受到各級表彰。
六、學校獲得的榮譽
xx年8月至12月學校獲得的榮譽和成績
1、8月，被xx市文化體育旅游局授予“群眾體育工作先進單位”。
2、9月，被宜昌市教育局授予“宜昌市中小學德育工作先進集體”。
3、9月，在國家環境保護部組織的“我們未來的能源”全國中小學生征文比賽中，我校1名學生獲得全國一等獎。
4、9月被xx教育局授予“xx—xx學年度體衛藝工作先進單位”和“xx—xx學年度德育工作先進單位”。
5、9月10日，xx市市長孫詠平、市委宣傳部長張武、副市長黃圣翠到我校慰問教師。
6、 9月趙大進、劉紅菊、辛武三名教師被評為宜昌市學科帶頭人。
7、10月我?；@球隊參加xx市中小學生籃球運動會獲第3名。
8、11月我校順利通過了xx市教育局對我校進行的普及程度、校園防止暴力事件安全檢查;通過了xx市消防部門對我校進行的消防安全工作檢查。
9、11月我校合唱隊參加xx市教育局組織開展的“愛國歌曲大家唱”歌詠活動獲中學組二等獎。
10、11月我校參加xx市第一屆中小學毽球運動會，獲得初中男
第 14 頁 共 34 頁 子組第二名，揭兵老師被評為優秀教練員。
11、12月我校武月嬌、劉紅菊、郭松梅等8名教師被聘任為xx市義務教育學校學案練案編寫小組成員。
12、11月至12月，我校9名教師獲得宜昌市、xx市優質課競賽獎。
13、12月，我校政治組被評為湖北省教研室優秀教研組。
14、12月我校順利通過了宜昌市綜治委對我校進行的檢查。
15、12月我校代表宜昌市到襄樊參加了全省“大家唱大家跳”活動。
16、12月我?！稌T學校風采錄》被湖北省中小學校長協會刊用。
17、12月xx市關工委領導在市委常委汪元程的帶領下，對我校貧困生進行了慰問，發放了慰問金。
18、12月，我校參加xx市教育局、文體局組織的第一屆中小學生跳繩比賽獲初中組第四名。
xx年1月至6月學校獲得的榮譽
1、1月被推薦為宜昌市爭先創優活動先進黨支部。
2、1月被評為湖北省教改先進學校。
3、4月被xx市委市政府授予“xx—xx年度”文明單位。
4、4月被馬家店街道辦事處評為xx年度社會治安綜合治理先進單位。
5、4月被湖北省綠化委員會、湖北省教育廳和湖北省林業廳表彰為“湖北省綠色文明校園”。
6、4月我校團委在國家教育部、共青團中央、全國婦聯兒童工
第 15 頁 共 34 頁 作部、中國兒童中心聯合舉辦的全國少年兒童“心中有祖國、心中有他人”主題教育活動中，榮獲“先進集體獎”。
7、4月被表彰為xx市xx年度學會先進會員單位。
8、4月在xx市教育學會xx年理事工作會上，學校有42名教師論文獲獎、3名教師被評為優秀會員。
9、4月被xx市教育局、xx市教育工會授予“xx年度校務公開工作先進單位”。
10、5月被xx市教育局推薦參評xx市“五五”普法依法治理先進單位工作。
11、5月在第七屆全國少兒書信(xx賽區)比賽中，我校榮獲“優秀組織單位”;曾灝嫣等42名學生獲獎;兩名學生家長獲得“優秀家長”獎。
12、5月我校學生參加全國書畫競賽有192名學生獲獎。
13、5月我校九年級學生孫xx正取華師一附中，她也是今年xx市唯一一名考取該校的學生。
14、6月組織學生參加馬家店中心學校和xx市教育局組織的“首 義精神耀千秋”讀書演講賽，我校兩名學生分獲得一二等獎。
七、今后努力的方向
1、按照學校五年發展規劃不斷創建、自查、整改、完善，在學校硬件和軟件上不斷更新升級，創建湖北省示范學校。
2、不斷完善學校精細化管理，同時把創建星級學校、特色學校工作抓好抓實抓出成效，辦人民滿意的教育。
3、關注教師和學生的成長，把我校建成師生的精神家園。
第 16 頁 共 34 頁 第三篇：XX年中學校長個人述職報告 各位領導,各位老師,大家好! XX年于中國人民是舉世矚目的一年,也是多災多難的一年,從冰雪災害到“
5、12”汶川地震，從奧運舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們方山二中的全體師生也與全國人民一道同呼吸共患難，我們為抗震救災出力，為奧運加油，為宇航事業喝采。更為我們方山二中的振興費盡心血，XX年我們繼續本質“務實”“求真”“求新”的原則，在學校團隊建設、校園環境建設、學校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學以616分的好成績進入全區總分50名的行列，永創歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。
一、明確校長主要職責，自責履行領導職責：
作為學校的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教育的目的和意義，瞄準教育的方向，提升教育的質量，不斷地向教育的目標邁進。從今年春季開學，作為分管教學的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細化，科學化，適時適量適度，從課堂落實到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。
XX年，是《呂梁市基礎教育課程改革專題項目工作三年行動計劃》的開局年，更是我校以“用文化的方式發展生命化教育”為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，全面推進素質教育，把辦人民滿意教育作為學校發展的總目標。認真學習呂梁市教育局《關于深化拓展課程改革成果進
第 17 頁 共 34 頁 一步推進基礎課程改革的指導意見》、方山縣教育體育科技局《關于深化課堂改革實施方案》。聯系我校實際情況制定了《方山二中教學目標構想》，確立了我們們近期目標和長遠發展規劃。瞄準“課堂改革”和“學校安全管理”兩塊陣地，不斷向縱深方向發展。
(一)、校園環境建設方面。
暑假里，我們本質安全、經濟、實用的原則，加固了學生宿舍高低床、沿河圍墻進行了加固維修，對學生餐廳、教學樓道、樓梯、和教室進行了全面油漆和粉刷。添置了學生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關鍵部位安裝自動控制路燈數盞，總投入達三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環境。
(二)、教育教學和課堂改革
1、抓好校本培訓，提升教師整體素質
我們建立“以校為本”的教研科研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。
一是提供學習交流的平臺，確立“終身學習”的意識
在今年剛開學，我們為每個教師辦公室添置電腦，開通校園網絡，幫助老師學會上網、學會使用網絡資源整合課堂教學，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學家園”，以博客的形式初步形成師生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續堅持每周業務學習，每周教研活動，做好每學期一萬字的學習筆記，至少兩篇有價值的教學心得論文。
第 18 頁 共 34 頁 二是努力培養青年教師和骨干教師實踐和教育水平。
目前，由于一部分老教師病退和內退，加之近年來教師流動較大的現象，因此，我們把引導和培養教師作為一項長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內的各科老師到省城學習培訓，組織所有語文教師赴太原聆聽全國著名教育改革家魏書生、馮恩鴻老師的專場報告、組織所有初三教師和領導赴江陰、上海等地進行學習考察，組織初一初二教師到靈石四中進行學習觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學觀念，學人之長，補己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學先進理念。為我們課堂教學的根本轉變做準備。
2、下大力氣，排除萬難、大膽改革。
課堂教學改革的想法由來已久，但真正落實起來相當艱難，從新學期開學安排到初一入學，我經歷了領導和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學校正常秩序相對穩定的情況下才開始了對課堂教學的思考，10月份，當我與賀小青校長到太原再次聆聽了山東杜郎口中學副校長高俊英老師、江蘇洋思中學副校長劉金玉老師的報告后才真正堅定了課堂改革的信心?；貋砗笳匍_全體教職工會議，下達了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅決完全徹底搞改革。爾后外出聽課學習、購置一體機，調查市場行情，定學案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺，一路草率走來。雖風風火火，但開局很好，士氣很高。
我們的教學改革大體分三步走,即:關閉自守、開門辦學、開放辦學。關閉自守就是要要教師認真領會課堂教學的精神實質，研究學案
第 19 頁 共 34 頁 教學的目的和意義，摸清底子，了解學情，學會落實總結，初步學會制定和使用學案，學會組織和指導小組教學。開門辦學，就是，在自己實踐的基礎上，學會調動和評價學生，學會合理把握和落實各教學環節，充分展示學生個性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽取群眾意見，揚長補短，戒驕戒躁。并學會反思教學，總結經驗。開放辦學，就是全程全面開放，向全社會開放，隨時接受家長社會的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動的課堂、展示學生個性的課堂。每個教師都能在常態下進行，不做作，不張揚。使學生的學習自主而不自流、互動而不浮動，放手而不放任。初步形成自己的風格，能從實踐中，不斷豐富自己的經驗，并上升到理論的高度更好地指導自己的教學實踐。目前，我們正在努力實現第一階段的檢查驗收。
(三)、加強制度文化建設，強化管理機制
制度文化包括機構設置、管理制度和政策機制三個方面。在在整個學校文化建設中，制度建設是相當重要的一環，開學以來，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規章制度，成立了學校安全保衛領導組，由劉正中副校長負責，成立了課堂改革領導組，由賀小青校長和王三虎校長負責。并在集中研究的基礎上，瞄準學生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領導管理和教師管理兩把尺子。一開學，召開了有派出所，教育局等領導參加的全體師生開學典禮，特別是對初一新生進行了為期一周的軍訓生活，使他們從一開始就感受到了來至學校的關懷和溫暖，明白學習的責任和意義，為以后的學習主生活，打下了良好的基礎。特別是對住宿生的流動進行了管理，規定每天晚上學生不準校門，和初三學生共同上晚三，從時間上學習管理上對學生起
第 20 頁 共 34 頁 到了積極的作用。
(四)、加強精神文化建設，創設和諧氛圍
(1)、加強政治思想學習。在教學實踐中，我充分認識到：改革的最大阻力不是學生，不是家長，而是學校領導教師的觀念和認識水平，我們通過外出學習和集體討論專題講座的形式，對廣大領導和教師進行講學習、講正義、講正氣的三講教育活動。在工作中，我更充分認識到教育的本質不是傳授給予而是引領呼喚、激發鼓勵。通過晨會、班會，學習《中小學生守則》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。通過“校園小廣播”“校園觀察”等形式對學生中的“亂丟亂扔”“勒索錢物”“勾結打架”等不文明行為進行監督和投訴。在學生中形成比較良好影響。
(2)、強化“三風”建設。“三風”即領導的作風、教師的教風、班級的班風。首先，學校領導加強修養，提高自身素質，在學校的各項工作以及執行各項規章制度中發揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個班級針對本班的實際情況，從貫徹行為規范著手，搞好養成教育。
(3)、開展各種有益的健康活動。一是認真抓好兩操一活動。廣泛組織學生參加書法、美術、校園集體舞等活動。這項活動的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發了他們愛校、愛國的高尚情懷。二是抓好各級各類競賽活動。三是根據突發事件激
第 21 頁 共 34 頁 發全校的愛國、愛民、團結互助的情感。“一人有難，大家支援”的高尚情懷。
二、存在的問題及解決的方法、措施
1、由于工作繁多，有時產生膩煩情緒，有拖拉懶散的現象。
2、做事不夠細致，在管理上有些疏漏的地方。
3、特別是在課堂管理和評價方面，因為缺乏經驗，仍存在很大問題。
今后，我要加強學習，提高管理能力。同時繼續抓好教學這個中心工作，進一步提高學校的教學質量。努力做一名為學生服務、為教師服務、為父老鄉親服務的好校長。
第四篇：中學校長個人述職報告 個人述職報告
我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生;大專學歷，中共黨員;家住大安區子午街道辦大莊村。XX年12月13日，本人被調入大安區興隆鄉初級中學工作，任校長職務?，F就近兩年的工作情況匯報如下：
一、堅持學習，提高自身的政治素質，強化一把手統領全局的工作能力。
兩年以來，我認真學習了一定數量的法律法規，特別是學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人權益保護法》等有關教育的法律，牢固樹立依法治校的觀念，不斷提高依法治校的能力;重新學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習使我從思想上進一步明確了學校在未成年人思想道德
第 22 頁 共 34 頁 教育中的地位和作用，增強了使命感和責任感。在業余時間，我喜歡學習和瀏覽《人民日報》、《都市報》、《太安日報》、《求是》等報紙刊物，經常收看央視的“新聞聯播”“焦點訪談”“今日說法”等欄目，對于其中一些和教育聯系密切的問題通過筆記加以整理，進行探討和研究。通過學習，使我認識到，校長角色的轉化要求現在的校長必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。要以當前的國際形勢和“三個代表”的要求作為我們思考一切問題的出發點。要認識到教育是國家未來競爭力的基礎，教育競爭力的落腳點是畢業生的質量，核心是創新精神和應用知識的能力。解決學校競爭力的問題要靠校長和全體教職工的智慧。二是面對機遇和挑戰校長要調整自己的心理品質。要有主體意識和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創新的觀念和求實精神，要有效益觀念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風險的意志力。三是要有適應社會主義市場經濟環境下的學校管理能力，校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經營者的策略。四是學校管理體制要有相應的變化，把國有辦學資源的潛能開發出來。結合保持黨員先進性教育活動，使我深感在工作中應不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，從而不斷提高為人民服務的自覺性和能力。
二、花大力氣扭轉教學質量的被動局面。
單純的教學觀是我的生性，在我從事中小學校長的十多年的生涯中，從沒因教學質量問題受到過上級領導的批評和周邊群眾的指責，同時也從沒因校園衛生和落實上級精神完成各項其他任務而受到領導的表揚。初到興隆中學因為上半年微機被盜事件的被動和每天五次
第 23 頁 共 34 頁 量體溫的“防非”工作的影響，擺在面前的是同時受損半年之多的學生群體。導致了XX屆中考重點上線人數大幅度下滑，學科競賽成績“白板”，家長的意見，上邊的壓力，學生的轉學接踵而來，當時就有敲鑼打鼓叫倒號的說法。不管別人怎樣認為，我的感覺是“受任于敗軍之際 奉命于危難之間”。面對這些問題，我日夜思考求索，多次召開班子會討論研究，找出了三個“切入點”，即重點高中上線切入點，學科競賽切入點，西甘河村切入點。同時大幅度地調整了中考和競賽的獎懲方案，強化了這兩塊的管理措施，對這個和學校距離近、人數最多、意見最大的西甘河村組織教師利用雙休日時間逐戶家訪，溝通交心，對升入重點有望的學生我和其他領導錄出各住址，隨身攜帶，不定時地深入其家，對學生的飲食、作息時間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過問交談，從而改變了家長對學校的看法，增強了學生和家長的信心。XX年中考重點高中上線人數較上年增加了12名，長安一中理科實驗班和實驗平行班錄取4名，全國物理競賽獲一等獎一名(全區共4名，一中2名，二中1名，興隆中學1名)，全國數學競賽獲三等獎1名。
幾個亮點的出現，改變了周圍群眾對學校的看法，扭轉了一年來的被動局面。西甘河的幾名家長多次要求敲鑼打鼓來學校祝賀，均被學校婉言謝絕。
三、抓住“創強”這個新契機，努力提高辦學條件。
在今年初，教育局教育工作行政會上拉開教育“創強”的序幕以后，我可是喜憂參半。喜的是政府要給我們增加新的教育投入了，憂的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學曾因為微機室被盜問
第 24 頁 共 34 頁 題，已背負了沉重的債務，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢。但我最終還是“放下包袱，開動機器”。在教育局、鄉政府和教育組的支持下，在兄弟學校的帶動下，我暗下“欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕;拆東墻，補西墻，墻墻不倒”的決心，再次發動教師集資十多萬元，落實了“校校通”工程，建起了電子備課室，把學校各個角落翻了一新，迎接了創強鄉鎮和省專家組的兩次驗收，完成了一次次現場會的接待任務。在這期間，我和其他領導和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說，只說在今年7月13日省專家組驗收完畢撤離我校之后，我去理發館去洗十幾天未洗過的臟頭時，理發員發現我頭上脫了兩片頭發。我一懵之下去醫院看醫生時，醫生一本正經的問我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說沒有。醫生告訴我這病都是勞累和精神壓力過大造成的，我默默不語。最后，用了三百塊錢的藥，依然無效?，F在每次理發，當理發員提起脫疤之事，而這時我自然也就想起了“創強”場面。我想，這也許是一個令我驕傲的永久的留念吧!
四、工作和生活作風方面。
在工作作風方面，我組建了教代會，接受教代會的監督，堅持民主治校，決不獨斷專行。小事盡量放權，由其他領導自己去干，充分發揮他們的積極、主動性及其特長優勢;大事則(更多精彩內容請訪問首頁)由教師代表參與研究，集體決策。對于班子成員之間的一些工作問題，我私下協調。兩年來，我沒有訓斥過每一位領導，但他們都能夠把握好自己的位置，團結在我的身邊，以校委會為中心，保持政令暢通。
第 25 頁 共 34 頁 興隆中學地處長安西部又是西電開發地帶，看起來的確是一個經濟生活占絕對優勢的資金之地，實則不然。首先是交通不便。一般出行要步行到雷甘路候車半小時之久，若有急事還需找個三輪車坐到西灃公路，才能乘上西去客車。其次是生活不便?？拷鼘W校沒有餐館商店，一般購物需到秦鎮、郭杜。學校內部食堂又是師生混合，難以辦好。同志們有時吃飯充饑還得到6里路之外的北雷村。我家住王莊村，從家到學校單行一趟，時常是先步行，再三輪，再公交，再公交，再三輪，最后再步行到學校，單趟車費近10元之多，時間花幾個小時。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時時間難以保證。說是雇車接送吧，單趟車費就得五十幾多元，又在郭杜和子午兩個收費站雙卡之中，六十元有多無減。在這個問題上，我從來沒想過從學校這兒開支這筆費用，況且學校也沒這個經濟條件。對此，我盡量把去韋曲辦的事情壓縮在周五或周一。所以，一些不夠周全的地方，敬請同志們諒解。
一日三餐問題，是我的頭疼之事。單純的師生灶飯，用不了半年將會把身體拖跨。所以，同志們可以看到我經常提著紅塑料袋，奔波于家校之間，辦公室不得不預備著方便面之類的干糧。一些好心的同志建議我叫愛人也住到學校，給我做飯的同時另外再做點事情，掙點小錢，況且學校以往也有過類似的先例。但我認為，寧愿自己生活上多受些艱難也不想利用職務謀取任何方便，更不愿給學校的整體工作帶來消極影響，所以我堅決沒有這樣做。
五、存在問題。
1、目前學生中仍存在一些打架斗毆、損壞公物、抽煙酗酒等不
第 26 頁 共 34 頁 良現象，對學生的德育教育工作有待進一步加強和改進。下一步，我們仍需圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路線;加強班級年級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，使我校的德育工作上一個新的臺階。
2、領導班子內部個性化較強，整體協作精神不夠，需待加強。另外，由此而帶來的教師隊伍中的分股現象，需要解決。
3、由于XX年微機被盜，損失嚴重，加之此次“創強”借款，外債沉重，這給我們的管理工作帶來許多不利影響。不過，我在此向大家表態，欠大家的本和息將會一分不少地還給大家。
各位領導和同志們，以上是我對兩年以來主要工作情況的匯報。若有不妥之處請批評指正。
王文輝
XX年12月6日
第五篇：XX年中學校長個人年終述職報告 百良鎮中學黨利敏
尊敬的各位領導、全體同志們：
首先感謝各位領導和同志們聆聽我的匯報，下面我從六個方面對我個人的工作向大家作以匯報：
一、加強政治學習，提高思想素質。
第 27 頁 共 34 頁 言傳身教，為人師表是教師職業的基本要求，一年來高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”重要思想，認真學習和貫徹十六大精神，始終用教師的職業道德規范要求自己的言行，做到依法執教，愛崗敬業，團結協作，為人師表，不斷提高自己的思想素質和職業修養。一年來負責組織教師堅持政治學習十余次，記寫筆記三萬余字，在工作中沒有違法亂紀，影響教師形象和學校聲譽的行為。
二、加強業務進修，提高工作能力。
鍥而不舍，學而不厭是教師職業理想的基本內容，新時期開展素質教育，實行課程改革，教師是先行者，要不斷提高自身素質，就必須不斷地學習。
在全面推行新課標的過程中，學習新的教育理念，學習新課程標準，學習新教材的教法。通過學習對新的教育理念、課程標準及新教材的教法有了初步的了解，在平時的教學管理、教學過程中付之以實踐，以便適應新時期、新課程的教學需求。
隨著科學技術的發展，計算機多媒體在教學過程中普遍應用，這對教師應用現代化教學手段的要求逐步提高，為了使多媒體教學在我校教學過程中得以應用和推廣，幾年來，我堅持學習計算機多媒體教學的課件開發技術，通過多年的學習已初步掌握了課件制作的方法。在學習和工作過程中，鼓勵促進年輕同志制作課件，目前能制作課件的同志已達市余人，鼓舞了同志們學習現代化教學手段的士氣，促進了現代遠程教育工程在我們學校的順利開展和實施。
三、轉變工作作風，增強服務意識。
勤勤懇懇，樂于奉獻是教師工作作風的基本內容;不為名利，甘
第 28 頁 共 34 頁 為人梯是教師是的工作態度。作為學校領導不是指手劃腳，而是要服務于教師，服務于教學，無論職務高低，不管分工如何，一切為了工作。
二年級3班有位同學和任課教師因不交作業發生矛盾沖突，這位學生產生輟學念頭，班主任說服教育這位同學仍然堅持要回家，班主任將情況反映上來后，我對這位同學說服、教育，鼓勵開導，使他動之以情，欣然歸班上課……一年來共處理教師、學生家長、學生之間的矛盾沖突五起，收效很好。
本學年來，我多次的講話稿和我負責組織大型活動的實施方案、總結、匯報等材料，以及宣傳的巨幅標語，絕大多數都是自己親自動手打印，這樣既練了操作技能又減輕了教導處工作人員的負擔，提高了工作效率。
盡管這都是些微不足道的平凡事，但我想：本是平凡人，應做平凡事，平凡而不煩。
四、增強協作觀念，發揮集體效應。
蘇聯著名教育家馬卡連柯曾經說過：“有五個能力較弱的教師團結在一個集體里，受著一種思想、一個原則、一種作風的鼓舞，能夠齊心協力地工作，那比十個隨意單獨行動的優良教師要好得多。”可見團結協作、形成教育合力對于落實教育計劃、達到教育目的，具有著十分重要的意義。幾年來，我同其它領導成員團結協作，不畏艱難，開拓進取，完成我們領導班子所匯報的教育計劃。在工作中，我能夠擺正自己的位置關系，起到了助手的作用，遇到重大問題及時請示匯報，請求校長或校委會決策，在沒有決策之前絕不擅自做主，信口開
第 29 頁 共 34 頁 河，在平時匯報工作中實事求是，既不夸大其辭，也不隱瞞事實，確保領導決策的準確性。
五、模范遵規守紀，做好本職工作。
遵法守紀，愛崗敬業，是教師的職業行為。幾年來遵守學校的工作紀律，沒有大吃大喝、聚眾賭博、曠課、失職等現象，一直擔任畢業班主課程教學，教學效果良好，教育局以及學校安排的活動，能獨立負責完成。自任職以來曾被評為縣級優秀教師和中考有功人員，在學校組織的幾次統考中也多次被評為優秀教師。
六、總結工作經驗，提出奮斗目標。
自1990年以來我先后擔任副主任、教育主任、副校長職務，多年來我總結的經驗是：老老實實做人，踏踏實實干事，莫要急功近利，功到自然就成。面對教育需要，還需更加努力。
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中學校長個人年終述職報告 中學校長個人述職報告 中學校長個人述職報告范文 XX年中學校長個人述職報告 XX年初級中學校長個人述職報告 第 30 頁 共 34 頁
中學校長全年履職報告
尊敬的各位領導，各位同行：
歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20**年是我到中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20**年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。
一，一年來所做的主要工作
1，學習充電。今年3月，我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在20**年1號文件中提出“強力提師能，創建新課堂”的口號。啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個 第 31 頁 共 34 頁 字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列邯鄲日記，發在網上，受到很多網友的好評。
2，構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
3，培養學生閱讀和鍛煉的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。
4，努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我 第 32 頁 共 34 頁 們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。
5，做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點?，F在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機與活力。
二，取得的主要成績
1，今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。
2，今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，并以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。
3，我?？萍紕撔滦〗M在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20**年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。
三存在的問題
1，師資力量是學校能否優質的關鍵。雖然在編人員有富余，但從我調入以來，先后有35位老師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。
2，我個人帶班也存在問題。方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也 第 33 頁 共 34 頁 許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。
3，教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動于衷。
20**即將過去，再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在20**.嶄新的20**已經迎面走來，我會帶著新的激情和勇氣，出發!
第四篇：中學校長述職報告
2010，在區教育局和總支的正確領導和親切關懷下，我校充分發揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，構建和諧校園,全面推進素質教育，各方面工作均取得較好成績，得到了到上級的肯定和社會各界的贊譽。作為校長，我倍感欣慰?，F在就我一年來的工作情況向領導匯報如下：
一、強化自我學習，提高自身素質
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。通過理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
二、注重隊伍建設，力爭高效管理
為了抓好學校各個環節的管理，我將各行政所擔負的責任明確化，給每一位行政人員搭建了施展才華的舞臺;實行領導干部月工作匯報制，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率;實行教師周工作通報制度，充分利用例會對存在的問題通報批評、取得的成績及時肯定;這些措施，促使和帶動了全校教職工積極認真地履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行為習慣、安全衛生等方面進行了細致的教育和嚴格管理。
同時我推行“行政值日巡邏”制度，要求行政人員認真值日，仔細填好行政值日記錄，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便于自己及時準確地把握學校各方面工作的運轉情況。
我注重校本研修工作，致力于建設一支年輕富有朝氣的骨干教師隊伍。
我校王紹清主任在教師節前夕被評為“市級骨干教師”、“區優秀兼職教研員”，并選送參加“國培計劃”。 王國兵老師被評為咸安區“十大學科帶頭人”。2010年4月24日，馬橋中學石世錦老師在咸寧市“百家企業，萬名職工”勞動競賽活動“粉筆字技能比拼”中一舉奪魁，并獲得了“咸寧市五一勞動獎章”殊榮，咸安區政務網、宣傳部、總工會聯合對他作了采訪。為了讓更多的教師脫穎而出，促進專業成長，我校除了加強利用教研組對其進行業務培訓，還在教育局的統一領導下，積極選送學科教師參加各種專業培訓和學習活動。
三、傾情一線教學，狠抓教育教學質量
在忙碌的學校工作中，我的目光和精力始終集中在教學一線，并主要通過抓好以下工作來確保教學質量的提高：
1、安排教導處每月組織教研組對教師的教學常規進行全面檢查，在教師例會上及時在通報情況，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質量檢測后，我都參加各年級甚至某些教研組的成績分析會，指導各門學科及部分老師認真分析，找出存在的問題，幫助教師提高業務水平，提高教學質量。
2、狠抓初三教學工作。我在初三實行一系列人性化的管理制度和獎懲制度，充分調動教師的工作積極性。
由于鑄造了馬橋中學教育質量連續八年的輝煌，老師們最容易產生懈怠、疲憊或者驕傲情緒，我每次參加初三教師備考會，總是鼓勵初三的教師戒驕戒躁，善于尋找不足，并適時制定了一系列相關的制度，調動了教師教學的積極性。上屆中考，馬橋中學再一次刷新記錄，上鄂高4人，咸高66人，英語學科人平分、優秀率進入全區前列。馬橋中學榮獲初中教學質量綜
合評估第五名，被評為教學質量綜合評估先進單位，得到了上級領導和社會的廣泛好評。
四、抓好素質教育，發揮育人功能
我在抓好教學工作的同時，還注重搞好素質教育。在“第六屆桂花藝術節”中，我校的大合唱榮獲一等獎，并被省專家抽選組選中參加湖北省第二屆中小學校“大家唱、大家跳”藝術教育現場集中展演;阮琦同學的古箏獨奏榮獲一等獎第一名。
我注重對學生進行愛國主義教育。除了在日常工作中貫穿愛國主義教育，4月2日，我校開展祭掃錢氏英烈活動，團總支組織團員至馬橋錢氏英烈館祭奠英烈。在紀念館里，師生們向英烈敬獻了花籃，舉行了隆重的新團員入團宣誓儀式，最后學生們在紀念館工作人員的帶領下進行了祭掃活動。通過類似活動，學生受到革命傳統主義教育和愛國主義教育。
為提高學生的誠信意識，構建和諧校園，我要求政教處團總支充分利用班團活動對學生進行誠信教育。我要求每個班級充分開展好班團活動，寫好班團活動計劃，認真實施，并做好記載。每次開展班團活動時，學校政教處和團總支會到每個班級認真巡查。
本學期來，我非常重視對學生進行心理健康教育。學校配備了專職心理老師，開設了心理健康課，建起了心理咨詢室，每天中午接受學生心理咨詢工作。組織心理興趣小組，在校園中開展豐富多彩的心理健康活動，努力營造積極健康、樂觀向上的校園氛圍，普及身心健康的基本常識，提高了廣大學生的心理素質，確保學生身心健康發展。
五、努力構建和諧 打造平安校園
我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務
來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，杜絕了各類安全事故的發生。我校建立“四位一體”安全防護監控體系，實行校長負責、政教督查、教師配合、后勤跟蹤服務的辦法，嚴格實行門衛出入登記、接待制度，成立內保機構，堅持值班巡邏。通過發放《告家長書》等形式告知家長安全教育內容，形成學校、家庭、社會共同關注的良好氛圍。
2010年5月7日，校園維穩省綜合巡視組領導在區教育局陳局長等人陪同下，來到馬橋中學檢查校園安全與衛生工作。巡視組領導在視察校園后，聽取了學校的工作匯報，了解我校為維護校園安全與穩定所做的大量具體扎實的工作，檢查組一行對馬橋中學安全管理工作給予了充分肯定，對我校“四位一體”安全防護監控體系表示滿意。
在加強人防的同時，我還注重技防和物防。我安排人員檢修了消防器材，組織緊急疏散演練，添置激光電筒、橡皮棍、防割手套，安裝了視頻監控探頭。注重平時安全檢查工作，堅持對校教學設施設備安全實行每月一次大排查制度，建立安全臺賬，組織了安全知識競賽工作。規定校園超市、學生食堂從業人員持證上崗。
為了進一步加強學生的安全意識，我注意利用各種形式對學生進行各種安全教育。4月28日，我們邀請了咸安區司法局和馬橋鎮政府來我校舉行“馬橋鎮法律知識進校園教育講座”，這次活動新聞上傳至咸安教育信息網上后，4月28日又被咸安政務網和咸安新聞網轉載。9月20日，我們邀請馬橋交警中隊一行6人來到馬橋中學，在學校食堂大廳放映安全教育電影，張貼宣傳圖畫，對學生進行交通安全教育。通過這次交通安全教育，使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強了安全意識。
六、爭取項目資金，抓好校園建設
為營造學校良好的學習環境，我們非常重視校園環境的建設。校園環境建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。其環境的優美程度也是現代學校文明的重要標志。為了把馬橋中學這一位于馬柏大道旁邊的窗口學校建好，我們千方百計、想方設法向上面爭取項目資金，投入到校園建設之中。
在暑期，我們爭取到19萬元的項目資金，對漏雨的教學樓和學生寢室完成了改造和刷新工程，換了嶄新的鋁合金，裝上了防盜網，既加強了學校安全管理，又使教學樓和學生寢室煥然一新。
在咸寧第二屆國際溫泉文化旅游節來臨之際，作為位于馬柏大道公路旁邊的窗口學校，為了提升馬橋中學的形象，我?；I資1萬元，把校門和圍墻整修一新，在門口道路兩邊栽上了整齊的桂花樹，使校園環境建設又上升了一個檔次。
七、加大教學投入力度，積極實施班班通工程
為了讓馬橋中學走在咸安區中學的前列，同時為學生提供一個良好的學習環境，在上級領導的支持下，我校多方籌資7萬元，配齊了13個教室的班班通設備，安裝了3個電子備課室，讓教師搜集資料，制作課件，提高課堂教學效率。后來，又投入1.5萬元建起了校園局域網。
設備配齊后，項目管理員唐宏桂同志虛心求教，鉆研業務，花費大量精力，組織教師應用培訓工作，每周組織兩次教師計算機培訓，并作好登記。在學校的大力創導下，教師學習電腦的熱情高漲，許多教師個人買回了電腦學習，并在日常教學中比較熟練的運用班班通設備。10月12日，區教育局李書記帶領區儀器站領導在不通知的情況下來我校檢查班班通設備應用情況。他們來到每個班級，實地考察班班通設備使用狀況，并細心作了統計，仔細查閱學校的相關資料，他們對我校班班通的使用情況非常滿意。
八、注重樹立學校形象，加大教育宣全力度
隨著教育事業的不斷發展，教育宣傳工作正越來越受到重視。教育宣傳是專業性很強的信息傳播工作，是教育事業的一個重要組成部分。它是展示學校風采、樹立學校形象的一項重要工作。
在本，我校不但一如既往地抓好對內宣傳，同時更加重視抓好對社會、對外部的宣傳。學校對外宣傳就是要建立起學校與社會之間的對話平臺，架起彼此溝通的橋梁，通過宣傳讓社會和上級部門更好地了解學校，熟悉學校，建立起和諧的家校關系，從而更好地開展教育教學工作。
一年來，我校由周運明同志負責學校的對外宣傳工作。他工作積極主動，善于在學校日常工作中的尋找亮點，全方位地報道學校情況，耗費了大量的時間和精力，時常加班至深夜。全年他上傳至咸安教育信息網等媒體在內的稿件有近50篇，僅本學期就有近40篇，其中他上傳至咸安教育信息網的稿件“馬橋鎮法律知識進校園教育講座”，在4月28日被咸安政務網和咸安新聞網轉載。他的許多稿件還被馬橋鎮政府和馬橋鎮教育總支在年終工作總結中采用?？梢哉f，良好的教育宣傳工作有力地推動了我校各項工作的開展。
九、加強后勤管理，服務學校發展
我注意加強食品衛生監控工作。創辦校園超市，讓學生“遠離”‘三無“食品。規范學生食堂采購渠道，對食品存儲加工衛生狀況嚴格要求，讓學生吃上放心綠色食品。學校發展后勤是保障，我校食堂大大改善了師生的生活條件，實行刷卡就餐，學生消費更具有人性化，膳食結構合理，有利于學生身體健康，讓學生進得來，留得住，關心教職工生活，學校收回小賣部經營管理，為部分教師家屬提供就業，這些舉措提高了教師的工作積極性，讓教職工在得到實惠的過程中，感受集體的溫暖，從而熱愛這個集體，增強了
學校的凝聚力，提高了戰斗力。
我校認真學習與執行教育總支下發的《財務管理制度》，嚴格執行了校財組管的規定。嚴禁白紙條入帳，嚴格執行審批手續，實行了財務公開，做到了帳、證、據規范，建立了學校校舍長效維修機制。改善了我校的辦學條件規范教育市場，書刊發行、抄本征訂、校服、防疫、照相等，嚴格按教育局有關精神執行，不折不扣完成任務。
十、實施和諧校園創建工程，促進各項工作協調發展
本，我組織“
三、八”婦女節、教師節走訪慰問活動，舉行“九九重陽敬老”座談會，組織民主生活會。我充分發揮工會的作用，讓工會關注教師生活狀態， 經常組織教職工文體活動，如籃球、乒乓球、象棋、趣味運動會等比賽。形式多樣的教師課余活動，不僅活躍了校園氣氛，促進了教職工的身心健康，增進了學校領導和教師的關系，而且增強了學校的凝聚力。由于平時注重了訓練，在全區教職工籃球賽中，我校代表教育總支勇奪“新華杯”男子籃球賽鄉鎮組冠軍。
十一、存在的問題和今后的方向
1、學校還沒有形成自己的文化特色、辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊在哪里。
2、在教師隊伍建設上，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。
3、我校雖有個別制度，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。如績效工資制度，我本想進一步拉大差距，但又考慮到臨近年關，怕萬一處理不好，影響學校穩定。
4、對學生進行管理過程中，硬管多，利用多種形式對學生疏導少。
5、對學生的養成教育還不到位，“四評四送”活動進行得不夠深入，流于形式。
十二、今后的工作設想、措施：
1、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。
2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。
3、進一步完善績效工資方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。
4、注重學生的養成教育，利用多種形式對學生進行教育，切實搞好“四評四送”活動。
5、繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。
6、抓好綜合治理、信訪、計劃生育、督導、宣傳等工作。
總之，在教育總支的正確領導下，通過全體教職員工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。雖然在學校發展的過程中也存在諸多的問題和困難，面對這些問題，我們將立足馬橋教育實際、以科學觀為指導，尋求馬橋教育發展的新思路、好點子，我們立志將馬橋教育打造成咸安鄉鎮教育的品牌。我堅信，有教育局和總支的正確領導，有學校團結協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天!
第五篇：中學校長述職報告
以人為本、精化管理，努力創建和諧校園
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
—年來，我在上級領導的關懷下，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實踐“三個代表”，全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。作為牛家梁中學負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校一班人為創建和諧校園，進一步擴大社會知名度而辛勤工作?，F在，就我一年來的工作總結如下：
(一) 堅定信念，愛校如家，全心全意為教職工服務。
首先，要堅定信念。 信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學校負責人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。我始終堅持黨的教育方針，貫徹黨和國家的各項政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級部門保持高度一致。帶領全校教職工深入學習“三個代表”重要思想和黨的十八大精神。通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
其次，學校領導班子團結協作。在多年的教學管理中，我探索出了一套學?，F代教育管理模式，學校每周堅持召開一次全體教師會，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。
再次，愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個牛中人的興衰。我們樹立學校行業規范，履行工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎，堅持校務會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度;我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，聽取教師、家長、學生代表的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行;我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要。同時，我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力，盡職盡責，身正為范。
(二)堅持以教學為中心，不斷創新，全面推進素質教育教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。
我始終狠抓教學中心工作不動搖，在這一年中繼續堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我校提出以培養“德、智、體、美、勞”全面發展，具有創新精神的高素質人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協調發展模式的辦學思想，制定了求真務實，積極創新，實現達到一流的教育教學水平，造就一流的教師隊伍，培養一流的學生的目標，不斷提高辦學效益，擴大社會知名度，努力向創辦農村高標準中學目標邁進。學校教科研的各項管理制度、激勵措施等進一步完善，加強了科研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會、教學示范課，學?？蒲心芰徒炭蒲匈|量得到提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦新世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。
所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低?；谶@一認識，我下定決心要不斷提高校風建設的水平，通過班級考評每學期評出文明班集體，通過開展爭當德育“小標兵”活動，大大促進了校風校貌建設，創設了安全和諧的教育教學環境。
(三)加強師資隊伍建設，與時俱進，不斷改進教育管理水平。師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。
加大建設高素質教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創建和諧校園的關鍵一環。學校組織開展了課堂教學比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列競賽活動，加強勞動紀律，實行班主任坐班制，抓好教職工業務考核。同時，師資建設更著重提高，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業務精良，社會知名度高的教師隊伍的目標邁進，努力使學校教學質量逐年穩步提高。在教育教學管理中，我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態度來對學校的各種具體情況進行調查研究，尋找出有效的解決辦法。全面深入的開展行風建設、師德建設，深化教職工內部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進教育教學管理水平。學校作為辦學單位，要視效益為生命線。學校的服務對象就是學生，學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產，它是牛家梁中學得以更好的發展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關。為此，在大會、小會，平時我反復向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，今天工作不努力，明天努力找工作，樹立服務意識和效益意識，學校辦學水平不斷提高。
一年來，在上級領導的關心下、在學校全體教職員工的有力配合下和熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績?？傊?，回顧自己一年以來履行職責的情況，我認為是稱職的，達到了職責規定，較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務。盡管我在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距?？偨Y過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我決心不辜負各級領導和同志們對我的期望、關心、支持，嚴格履行校長職責，繼續發揚成績，糾正不足，為牛家梁鎮的教育事業添磚加瓦，為提高國民素質作出不懈的努力。
述職人：羅光榮
2013.01
以人為本、精化管理，
努力創建和諧校園
(述職報告)
羅
光
榮
牛家梁中學 2013.01