我們成長過程中，會面臨著各種事情，在事情發生后，以心得體會的方式進行記錄，可使我們改進不良思想，留下激勵自己的正確思想。怎么寫出有意義的心得體會呢？以下是小編整理的關于《參觀奶牛場的心得體會》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：參觀奶牛場的心得體會
參觀奶牛場感想
2016年6月17日在**委幼兒園混齡四班老師及家委會的組織下，全班36名兒童在各自家長的陪同下共同參觀了湟中縣土門關互邦奶牛場，參觀完奶牛場后進行了野餐活動。
這一天早上，孩子們懷著格外激動的心情踏上了探望奶牛媽媽和奶牛寶寶的旅途，一路的歡歌笑語聲過后，我們終于到達了奶牛養殖場。剛下車，我們便聞到了濃郁的“大自然”味道，奶牛場工作人員還給大家品嘗了自制的酸奶，終于要和奶牛朋友們來個親密接觸咯!在講解員叔叔的帶領下，參觀了擠奶工作間、牛舍、奶牛草料間，孩子們看到了模樣嬌小可愛的小奶牛們，當孩子們看到一群群的奶牛時的神情是那么的好奇、專注和投入：他們看到奶牛吃草料會討論;看到奶牛解小便拉粑粑會驚呼;看到奶牛身穿不一樣的花衣裳會欣喜;看到奶牛耷拉著耳朵淌口水會嬉笑不止。最后還和奶牛合了影。
通過觀察和聽講解員叔叔的介紹，孩子們對牛的外形特征和生活習性有了進一步的了解，知道牛是人們喂養的動物，它與人們的生活有著密切的關系，生活中少不了它，并激發了幼兒愛牛的情感?；顒舆^程中，幼兒探索欲強，人人給牛喂草，看牛吃食物的樣子、睡覺的樣子、有的孩子還模仿牛的叫聲，整個活動孩子們興奮不已。參觀完奶牛，在工作人員的帶領下還參觀了蔬菜種植基地，工作人員告訴大家奶牛場的牛糞是種植蔬菜的最好有機肥料，孩子們看到了平時自己吃的黃瓜、西紅柿、菜花、青椒等蔬菜的生長情況，通過工作人員采摘孩子們還吃到了新鮮的黃瓜，通過蔬菜種植基地的參觀，孩子認識到每一種我們平時吃到的蔬菜，從種植到生長再到我們的餐桌是經過了很多人的辛勤勞動，使孩子懂得食物來之不易，要珍惜。
參觀完奶牛場，我們在離奶牛場不遠的草地上進行了野餐活動，有山，有水，有草地，有孩子，有老師，有家長，還有各自帶的美食，大家吃的不亦樂乎，孩子玩的更是開心至極。餐后還進行了爬山活動。
時間匆匆地過去，大家踏上了回園的車。通過本次參觀體驗活動，孩子們的課堂從教室、幼兒園走向社會，加深了對奶牛的了解，點燃了孩子們探索動物世界奧秘的興趣，為他們的學習開辟了新的渠道，通過野餐活動讓孩子們感受到了來自大自然的新鮮氣息，而且還增進了親子間的情感交流。對于他們來說，這真是一次難得的開闊眼界、接觸自然的社會實踐之旅，此次活動很成功，具有非凡的意義和價值。
2016年6月23日
排隊準備參觀嘍
這是擠奶間
牛舍
和牛牛合影
合影
野餐
爬山
已到山頂
玩水
第二篇：奶牛場參觀實訓心得
動養101 于潤 0117101124 3月30日的早上，我們在田青老師的帶領下，坐著22路車來到快鹿奶牛場。 淮安快鹿牛奶有限公司是集現代化奶牛飼養、乳品加工與銷售為一體的牧工商綜合型企業，屬江蘇省農業產業化重點成長型龍頭企業和淮安市重點骨干企業，公司現有員工380多人，其中高中級技術人員100多人，還聘請了10名國內知名的專家教授擔任公司的技術發展顧問。公司擁有12個無公害牧場，目前飼養存欄奶牛4000頭，實行工廠化、集約化飼養.牧場采用瑞典阿拉伐和德國威斯法尼亞擠奶設備進行機械化擠奶、冷鏈貯運，年產鮮奶10000多噸。公司擁有現代化標準的生產廠房和乳品加工、包裝、檢測設備，其中有：從意大利進口的全自動標準化處理系統和巴氏滅菌系統，從法國進口的無菌灌裝生產線，從挪威進口的屋頂包生產線，以及從丹麥進口的全項乳品成份分析儀，從英國進口的微生物快速檢測儀、抗生素測定儀等加工、檢測設備，年乳品生產能力達40000噸。目前主要產品有：鮮奶系列、酸奶系列、含乳飲料系列等近30個品種。
由于奶牛場有嚴格的防疫制度，外人不能隨便進出，我們到的時候奶牛場的大門是鎖起來的，等田老師聯系了奶牛場的負責人開門后我們才能進入。剛進入奶牛場的大門，給我們的第一感覺是荒涼，四周長滿了雜草，這可能是因為不允許外人進入所保持的原生態吧!再往里面去，我看到了一個大池，里面堆滿了牛糞，這可是天然的有機肥和燃料，抬頭看去，我們霍然看到了一幢飼養奶牛的牛房，這是我們快步走進牛房，與奶牛來一個親身接觸。一開始，我們的動靜比較大，奶牛明顯感覺到有些害怕，在飼養員的提醒下，我們開始慢慢來接觸奶牛，不知道什么原因，可能是因為我長的比較和藹一點，我主動去摸奶牛的時候它們居然很配合，沒有之前同學摸的時候好像很有敵意的感覺，并且還好像有主動來和我親熱的感覺，這是我對牛這類大型動物的恐懼感得到了緩解。
由于奶牛的應激反應比較厲害，在周圍環境突然變化的情況下會產生應激反應，出現產奶量下降的情況，所以我們在參觀產奶奶牛的時候動作要格外的輕，我們悄悄的進入產奶奶牛的飼養房，并且觀看了現代化擠奶的過程，奶經過擠奶器擠出來直接送到儲奶罐里面等待運奶車來拉往后面走，我們聞到了很濃的發酵酒糟味，后來聽飼養員講，這就是傳說中的青儲料，并且奶牛最愛吃這種飼料了，基本上投料一會兒就吃完了!每年都要青儲很多的料，以供奶牛食用，接下來我們來到小牛棚，剛出生的小牛很可愛，很不怕人，正中了那句古話——初生牛犢不怕虎，居然主動來舔我們的手，并且想把我們的手用舌頭卷到它的嘴里，十分可愛!
我們依依不舍的離開了牛犢室，來到了儲料倉庫，里面堆滿了壓成塊了干草，這時讓我的感觸很深，牛吃進去的是草，但是產出了確實奶，它們為我們人類作出的貢獻太大了，是它們讓資源得到了充分的利用，為我們提供了優質的蛋白，自己默默的奉獻著自己的一切。我想，我們應該用我們的所學，為這些動物提供更優質的營養，讓它們生活的健康快樂!
第三篇：參觀定州高蓬奶牛場實習報告
國際經濟與貿易0907班 李歡 2009614020930 四月七號早上七點，國際經濟與貿易的幾個班一同出發去定州的高蓬奶牛場參觀實習。在車上，帶隊老師給我們講述了一些關于牛場的知識，一路上，大家都期待不已，畢竟這是我們的第一次實習經歷。大約兩個多小時的車程,我們就到達了目的地。下車看看周圍環境，跟想象中的牛場有點距離,但這樣的距離并沒有產生美,不算很偏僻吧,但是感覺怪怪的,可能是第一次來這樣的地方吧。
走去牛欄的路上，發現這個牛場還是挺大的。場長為我們介紹了牛場的基本情況，我們盡然有序的隨老師以及帶領人員參觀了牛場以及擠奶設施等等，真是大開眼界。平時我就很喜歡喝牛奶和酸奶，相信很多同學都是，但是我們還沒有像這樣親眼看到它的生產過程，從擠奶到殺菌，生產……
高蓬奶牛場一直以自繁自養進行生產，近年來不斷吸收國外先進科學技術，引進新品種進行雜交選育，實行先進的管理和生產，為廣大市民們提供優良的牛奶和牛肉。
奶牛場十分注重清潔衛生，每天都要進行打掃，及時處理好污水與糞便，保持牛舍衛生干燥、空氣清新，且每月都會進行消毒2-3次，減少細菌的滋生和傳播?？吹竭@樣干凈衛生的環境，以后不用擔心牛奶的質量問題了。 后來場長給我們講述了擠奶器等其他程序的知識，還講述了一些高蓬奶牛場近年的銷售情況，我們從中受益匪淺。
接著場長告訴我們本來今天還有一項教學內容，就是鑒定發情，但由于今天牛場并沒有發情母牛，因此他就理論上給我們上了一堂發情鑒定課。
母牛的發情鑒定最常用的方法是外部觀察法、直腸檢查法。 1. 母牛發情的外部表現
根據母牛爬跨的情況來發現發情牛，這是最常用的方法。 在群牧的情況下，母牛開始發情時，往往有公牛跟隨，欲爬，但母牛不接受，興奮不安，常常叫幾聲，此時陰道和子宮頸呈輕微的充血腫脹，流透明黏液，量少;以后母牛黏液與日俱增，不安定，公?；蚱渌概８S，但母牛尚不接受，子宮頸充血腫脹開口較大，流透明黏液，量多，儲留在子宮頸附近，黏性較強;到了發情盛期，經常有公牛爬跨，母牛很安定，愿意接受，并經常由陰道流出透明黏液，牽縷性強;子宮頸呈鮮紅色，明顯腫脹發亮，開口較大。過了發情盛期之后，雖仍有公牛想爬，但母牛已稍感厭倦，不大愿意接受，此時流出的黏液呈透明顏色，稍混雜一些乳白色的絲狀物，量較少，黏性減退，牽之成絲，不像發情盛期呈玻璃棒狀。
2. 母牛陰道及子宮內分泌物的變化 母牛在發情周期中，陰道及子宮頸分泌物的變化有一定的規律性，觀察黏液變化情況，對于發情鑒定有一定的參考價值。在發情開始時，黏性最差;在發情盛期，黏性最強，呈玻璃棒狀。
在教授和場長的講解后，場長又為我們做示范(在做示范前，他再三強調，要注意人的安全，同時也要注意牛的安全)。場長總共示范了兩項。第一項是示范如何用窺陰器檢查陰道。他先用一條粗繩將母牛后腿綁固定，然后又用一條相同的粗繩在牛尾巴上打結，再將繩子另一端系在牛脖子上的鐵鏈上。接著他用沾有消毒水的毛巾將母牛陰道擦洗干凈，然后示范如何將窺陰器插進牛的陰道，最后他打著手電筒讓我們每個人輪流都看了一遍;第二項是示范如何能摸到子宮頸。
參觀定州高蓬牛奶場時間雖然很短，但我在實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的第一次嘗試，也是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解到社會，讓我們學到很多課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野長了知識和見識。為我們以后進步走向社會達下堅實的基礎。
第四篇：淺析奶牛場產房的管理
奶牛在分娩期間經歷了內分泌、營養、代謝、生理狀態等多種變化，這期間奶牛機體最容易受到外界各種因素的影響，任何一個環節出現問題，將會直接影響奶牛健康及生產性能。在當前機械化、自動化程度還不是很高的前提下，做好產房的精細化管理，從源頭上預防奶牛產房疾病的發生，能在整個奶牛保健中起到事半功倍的效果。針對產房管理展開論述，分別從產房管理要點、產房操作等方面入手，分析指出提高產房管理操作流程的執行力，需要制定出各個關鍵點的操作規范，才能保證最終產房管理措施的真正到位。
根據目前生產狀況，產房管理主要包括消毒、臨產牛護理、接產、新產牛護理、犢牛護理等五大塊，為保證各個環節措施準確到位、人員之間的正確交接，必須明確每個人各自在產房管理中的職責，制定好操作規范。同時還需要明確的是，產房不等同于病房，不是病牛專門護理的場所，需要嚴格區分。
管理嚴格分群分娩后擠完初乳后按照乳腺健康分開。
擠奶順序擠奶時從健康乳區開始擠奶，非健康嚴重乳腺炎牛只最后擠奶。盡管在正常泌乳牛舍擠奶會考慮到這點，但在產房小范圍內很容易忽略這樣問題，且認為不重要。殊不知良好習慣的養成才是工作到位的最佳保證。
環境管理最終目的是保證牛只所處環境安靜、干凈、舒適，其方法可以因人因地而異。
人員配置新產牛易感性高，需要配置最佳人員在此區域。
產后監控產后奶牛往往處于激素紊亂時期，機體虛弱，抵抗力差，而奶牛作為有機整體而言，子宮內膜炎可以引起其他相關疾病，但通過監控體溫、食欲、糞便等外在臨床癥狀可以隨時監控奶牛健康水平并采取相應措施。
操作消毒產房是各種細菌最容易滋生的場所，無論是臨產的奶牛，還是產后的奶牛，環境衛生的干凈清潔程度直接影響著奶牛機體的健康，這就決定了消毒一定要到位，既要保證消毒的頻率，又要保證消毒的有效性，同時兼顧環境的濕度變化。在產房管理中涉及到消毒的主要包括：干奶牛乳頭消毒、牛床消毒、待產區消毒、待產牛外陰消毒、運動場消毒、犢牛臍帶消毒等。
干奶牛乳頭消毒這是奶牛干奶期乳腺護理的重要組成部分，最好能在整個干奶期進行乳頭藥浴，在干奶后期，部分牛的乳腺已經開始膨脹，乳導管口開張，容易被細菌污染導致開奶壞奶。建議產房獸醫負責監督消毒濃度，擠奶員負責護理乳區。
牛床與犢牛島消毒與泌乳牛舍不同的是，新產牛產后有很多污染物，及時清理污染物，消毒牛床顯得尤為重要。建立牛床消毒制度，定時點人。
待產區消毒每次母牛從產房移出后應立即對該床位進行清洗和消毒，讓其自然干燥，備用。
待產牛及助產牛外陰消毒為了在產犢的時候最大化地保證母牛的健康，應在母牛臨產前進行外陰周圍的清洗與消毒，為迎接新生命做好準備。助產用消毒液一般為0.3%過氧乙酸或1/4碘伏液。準備一只塑料桶消毒液清洗待產母牛外陰戶及其周圍，另一只塑料桶消毒液專用于消毒助產員手臂和產科繩。助產時母牛外陰戶必須涂上藥皂(潤滑和消毒作用)。
運動場消毒主要針對待產牛運動場地的消毒，應該建立場地消毒制度，由每半年消毒一次改為每月消毒一次，產犢高峰時期及連續陰雨季節后初晴，應該加大消毒的力度。
犢牛臍帶消毒主要是對剛出生的犢牛臍帶結扎后用碘酒進行消毒處理，如干燥了能自行脫落的可不再進行消毒，一般在出生后第二天再進行一次消毒效果會更好。
待產牛的護理保證臨產牛牛舍環境的舒適度：懷孕母牛行為安穩，性情溫馴，需要有一個安靜、干燥通風的舒適環境，且分娩時需要有單獨隔離的待產區特殊護理。
注意氣候的變化：夏季要避免懷孕牛只在運動場上突然受到大雨的沖淋；冬季牛舍做好保暖工作，防止寒風直吹等。
忌諱人為應激：放牧時，牛只忌諱突然驚嚇，工作人員不得粗暴打牛，防止過道濕滑而引起牛只滑跌而引起流產。需要制定趕牛工操作規范。
選擇性用藥：牛只因疾病、體溫升高生病時要慎用激素類藥物，如地塞米松等。
需要制定臨產牛護理操作規范，落實責任人為產房獸醫。
接產接產需要遵循奶牛自然分娩原則，根據流程中各個環節可制定出操作規范和標準，保證整個接產過程順利。
產前準備必須做好產前的準備工作，包括接產人員到位、助產器械、消毒藥物等，助產結束后所有助產器具全部清洗消毒后，曬干、涼干待用。奶牛臨產前盡量保持產房的安靜，做好產前產房的消毒工作，保證環境干燥，經消毒后鋪上一層清潔干燥的墊料。
專人負責觀察及檢查一旦進入胎兒產出期，用毛巾沾新潔爾滅溫水洗凈奶牛外陰周圍的污物，并揩干。如果羊膜囊破裂，羊水排除后經過一定的時間不見胎兒落出陰戶，則需要接產人員清洗消毒手臂后伸入陰戶內檢查胎兒的位置和姿勢，如姿勢等異常，則需要及時糾正，適時地進行助產。
異常情況判斷及處理首先判斷異常情況的屬性，如子宮扭轉、難產種類（產力性難產、產道性難產、胎兒性難產）及程度等。需要建立異常情況判斷標準及處理的技術操作規范，然后確認如何助產。
如需要助產時，特別需要強調的是無菌操作，嚴格按照制定的產前產后消毒程序來操作。一桶消毒液只能使用一頭牛的助產，消毒液被污染后及時更換，不得繼續使用等。
助產中牽引犢牛時，拉動胎兒時可增加母牛陣縮和努責。如子宮頸尚未開大，且羊水未破，胎兒活，不要急于牽引，可按摩腹壁以刺激子宮收縮。對于胎兒位置不正等，先矯正胎位再行助產。對于過大胎兒無法拉出時行鋸斷術取出胎兒。實在無法從產道中拉出胎兒的難產再實行剖腹產手術。根據不同的異常情況需要建立助產操作技術規范，培訓及考核技術人員，責任人可為接產員及獸醫。
新產牛產后護理新產牛產后很虛弱，需要補充能量，所以護理主要程序包括預防性措施到位以及產后的監控措施。
建立預防性操作規范，如母牛分娩后，要隨即驅使母牛站起可減少出血和防止子宮外翻、產后神經麻痹等情況的發生。胎兒初生后，應立即給母牛飼喂益母草膏等，連續飼喂3天。同時給予助產的牛只用一些允許使用的激素注射，促進子宮恢復等。
建立產后監控制度，并制定出產后監控內容，如：（1）食欲觀察：食欲可以直接看出該牛機體的表觀特征，說明需要重點監控。
（2）產后10天體溫監控：這個時候溫度的提高說明存在炎癥，炎癥最有可能在子宮及乳腺。需要及時觀察和采取措施。對于體溫高的牛則要注意使用抗生素治療。當前飼養條件下追求高產的牛群，需要在確認沒有體溫的情況下才可以補“三高”（高鈣、高糖、高鹽），以提高機體恢復速度。
（3）子宮排出物監控：胎衣排出的時間一般為10多個小時，胎衣自然排出的奶牛應根據惡露變化，做到配合藥物進行子宮沖洗。如果長時間胎衣不下，或排出物的氣味和狀態有異常，應及時處理，最好結合全身治療以防止其他并發癥的發生。子宮康復掌握在產后15天～20天，有利于提早產后第1次發情及減少子宮炎癥，保持正常的產犢間隔。
（4）觀察糞便：如果糞便出現稀薄、顏色發灰、惡臭等不正?，F象，說明瘤胃功能不正常，應適當減少精料，多采食些粗飼料?？芍贫ㄔu判標準，責任人為產房獸醫。
（5）產后擠奶：注意檢查開奶壞奶，需要制定判斷標準和應對措施。產后第1天擠奶量可為日產量的1/3，第2天以后可逐漸增加，到第4天～5天泌乳和消化機能恢復再正常擠奶，可有效防止乳熱癥。
奶牛產犢后，乳腺分泌活動迅速增強，但由于奶牛產后體質虛，此時應以恢復奶牛體質為主，故在最初幾天擠奶時，不要將乳汁全部擠凈，而應使其留有部分乳汁。如果產犢后1天～4天就將乳汁全部擠出，血鈣含量會迅速下降，易引發奶牛產后癱瘓，即使治療及時，產乳量也會受到很大影響，如不及時治療或病情嚴重，則會導致母牛死亡。一般在產后30分鐘即可擠奶。第1天，每次擠出2千克左右夠喂犢牛即可，初乳多的可以適量保存備用。根據這些可以制定出新產牛產后擠奶操作規范，以提高擠奶員的技術水平。
初生犢牛護理犢牛護理主要根據以下操作技術要點進行：
（1）及時清除犢?？诒丘ひ?，以免影響犢牛的呼吸，并除去腳上的腳質塊。
（2）斷臍：在距腹部2厘米處用消毒的繩子扎緊或者直接扎緊，再在下方1厘米~1.5厘米處剪斷，然后用碘酒敷于斷端，以防感染，次日可再次消毒一次，有利于預防臍帶炎的發生。
（3）做好稱體重、畫花紋、填寫?？?、編號等工作。
（4）讓母牛舔干犢牛身上的黏液，一是利于牛犢呼吸器官機能的提高和腸蠕動；二是胎液中含有某些激素，能加速母牛胎衣的排出。
（5）犢牛出生后半小時內一定要吃上2千克以上初乳，因為初乳中含有較多高質量的抗體，且此時犢牛腸道吸收能力最強，可增強犢牛對疾病的抵抗力。隨著時間延長，抗體吸收能力下降，即使初乳質量再高，犢牛腸道吸收率也非常低。初乳過后，即可轉入犢牛島飼養環節，冬季要做好保暖工作，飼喂的牛奶要定時定溫定量。
（6）保證初乳質量：一般情況下經產牛初乳高于頭胎牛，所以在沒有初乳測定儀的情況一般選擇使用經產牛初乳飼喂犢牛。有測定儀則選擇優質初乳飼喂，不分經產牛還是頭胎牛。如有多余優質初乳可冷凍保存，但需要注意下次使用時要溫水（50℃）水浴溶解，過高溫度會破壞初乳中的免疫球蛋白。
產房管理是秋冬季管理工作重點，因為這是奶牛易感性最高的時間段，產房管理好壞直接影響整個胎次奶牛的生產性能。所以，需要針對產房嚴格分群，明確擠奶順序，加強有效消毒，各個環節落實到責任人，才能保證產后保健工作的正常開展，也才能保證新產牛犢安全以及維持較高的生產性能。
第五篇：《神奇的奶?！方虒W反思
《神奇的奶?！方虒W反思
今天這節課，我感覺孩子們的學習是積極的、愉快的、輕松的;從孩子們的興趣與課堂表現來看，是孩子們所喜愛的，并且是有效的。
讓中班的幼兒學說并運用具有三個層次關系的復雜句式，難度挺大的，但經過我對教材內容的剖析、提煉，對教學難點的分散、化解，并采用多種教學手段進行教學，還是做到了充分調動幼兒的學習積極性，最終實現了讓幼兒主動有效的學習。從幼兒的學習狀況可以看出：我定位的各項教育目標均已達成，所以我認為這是一次非常成功的教學活動。
本次活動之所以能成功，我總結了以下四個方面的成因：
一、準確的角色定位。
作為教學活動的引導者，教師活潑的外形、親切的語言、和藹的態度，深深的吸引著孩子們?！毒V要》中提出：“教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境”，“以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。”在活動中，我從始至終堅持著這個原則，所以孩子們能毫無拘束的表現、輕松愉快的表達，使整節課的氣氛都處在積極、熱烈之中。每進入一個活動環節，老師簡潔、準確的指引話語總能讓幼兒圍繞活動主題去想、去說、去討論，使師生互動、生生互動得以充分的進行。
二、準確的目標定位。
作為語言課，培養幼兒的語言能力便是它的終極目標，而語言能力的表現就是說聽、說、讀、寫的能力，這四個方面既相互滲透又相互獨立。我這節課的活動重點定位在“說”的能力培養上，我認為是準確的，為了有效的達到這個目標，我又把它具體到一句復雜句的學習上。在完成這個目標的過程中，我把復雜句分解成三個層次，讓幼兒逐層深入、層層遞進的學習與練習，這樣幼兒學得輕松、老師教得也輕松。
三、充分的知識與教具準備。
俗話說：不打無準備的仗，中班的幼兒對顏色的認識已有一定的經驗，可對蔬菜種類及蔬菜名字的認識卻是很有限的，為了讓幼兒在課堂上做到“有話可說”，所以我安排了課前的參觀活動，為幼兒作相關的知識準備。為了激發幼兒的探究興趣及化解活動的難點，制造活動的神奇氛圍，我精心的制作了教具“能擠出彩色牛奶的奶牛”;多媒體課件的使用使復雜的文字內容和表達方式變得形象、直觀、一目了然;非常輕松的抓住了重點、突破了難點。
四、教學模式的大膽創新
故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，尤其是童話故事，最能吸引幼兒的注意力，但是以往的教學活動一般都是采用整體感受——分段理解——完整復述的模式進行。幼兒在第一個環節后便沒有了新鮮感，注意力開始分散，后面也就沒有興趣聽老師的講解與分析了。針對這種現象，我把故事化整為零，讓故事情節成為這節課引導幼兒進行活動的導索，引導著幼兒由淺入深的理解故事內容，完成學習任務。使幼兒在游戲中感受故事情節的變化，又在故事情節的發展中獲取知識，保持了幼兒的新鮮感與濃厚的學習興趣。
當然，在成功的課也總會有瑕疵存在，只有不斷的總結、不斷的改進才能有更好的活動方案出現。一節課下來，我自己感覺到的不足之處有：
一、如果事先準備一些彩色的果蔬牛奶讓幼兒課后品嘗，可能這節課會更完美。
二、幼兒的知識儲備不夠，多數幼兒說不出蔬菜名，也許簡化一點：讓幼兒只說出“ⅹⅹ顏色的蔬菜”而不是“ⅹⅹ顏色的ⅹ菜”，卡殼現象可能就不會發生。
三、圖片擺放應稍微改動一下。