英文八下知識點總結范文第1篇
一、二單元知識點總結
1.什么是公民權利和公民的基本權利?(八年級下P5) 公民權利：指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某些權益。 公民基本權利：由憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利。
2.我國如何保障公民的權利? (八年級下P6—7)
①最重要、最有效的是法律保障。
②我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
3.我國公民權利的立法保障和司法保障各是什么?(八年級下P7) 立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。 司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
4.當我們的合法權利受到侵害時該怎么辦?(P7) 當我們的合法權利受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。
5.我國公民的基本權利有哪些?(八年級下P9) 公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。
具體包括：
①平等權;
②政治權利和自由;
③宗教信仰自由;
④人身自由權利;
⑤對國家機關和工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權;
⑥社會經濟權利;
⑦教育、科學、文化權利和自由;
⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受到國家保護;
⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
6.公民應該怎樣正確行使權利?(八年級下P10--11)
①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內行使權利。
④要以合法方式行使權利。
7.公民的法定義務是什么?基本義務又是什么?(八年級下P14，16)
法定義務：是由憲法和法律規定公民必須履行的義務。
基本義務：我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。
具體包括：維護國家統一和全國各民族團結;保守國家秘密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護國家安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。
8.公民權利和義務的關系是什么?(八年級下P15) 在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
9、如何忠實履行義務?(八年級下P18—21)
①法律鼓勵做的，我們積極去做
②法律要求做的，我們必須去做
③法律禁止做的，我們堅決不做
10.人身權利的含義及內容?(八年級下P25:相關鏈接)
①人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。
②人格權——人們與生俱來的做人的基本權利：生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權(姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等)
③身份權——人們基于特定身份而享有的人身權：親權、配偶權、監護權等
11.法律對公民的人身自由權的保護(八年級下P25)
(1)什么是人身自由權? 公民的人身自由權利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。
(2)公民的人身自由權利的地位、重要性：
①人身自由是一項重要的人身權利。
②人身權利是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。
(3)法律對公民的人身自由權是如何保護的? 法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
12. 公民生命健康權的地位、重要性是什么?(八年級下P26)
①生命健康權是公民首要的人身權利，是公民最基本的人身權利;
②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎;
③生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。
13.我國保護公民生命健康權的法律有哪些?(八年級下P27)
《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
14.怎樣自覺維護生命健康權?(八年級下P28—29)
(1)積極維護自己的生命健康權：
①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神;
②有權在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質;
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。
( 2 ) 要關愛他人的生命和健康：
①任何人都負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務，即使大義滅親也不允許，不得故意或過失造成他人受傷、生病;
②關愛他人的生命健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
15.什么是人格尊嚴權?(八年級下P35) 作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。這種權利表現為自尊和他尊兩方面。
16.人格尊嚴權包括哪些內容?(八年級下P35) 名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
17.名譽權的含義及表現(八年級下P38) 名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利。
主要表現為：名譽利益支配權和名譽維護權。
18.侵犯名譽權的行為有哪些?(八年級下P
38、39)
①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
④誣告。
19.什么是肖像?肖像的表現方式有哪些?(八年級下P40)
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。肖像的表現方式：繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
20.肖像的地位是什么?(八年級下P40)肖像權包括哪些內容?(八年級下P41) 肖像也是每個人人格的基本標志。肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。
21.侵害肖像權行為有哪些?(八年級下P41.d2)
(1)以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)，就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。
(2)惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像進行人身攻擊等。
22.什么是姓名權?(八年級下P43) 姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權依照規定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。
22.什么是隱私?(含義)(P46) .保護隱私的意義(必要性)是什么?(八年級下P47—48)
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間(P46頁)
保護隱私的意義：
(1)
(2)是人們對自身安寧和安全的需要;
(3)是建設以人為本、崇尚人性與個性的現代社會的需要。
23.隱私權的含義是什么?(八年級下P48) 隱私權的內容是什么?(八年級下P48-50) 隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
隱私權的內容：(1)私人生活安寧權(2)個人信息保密權(3)私人通信保密權
24.應該怎么尊重他人的隱私?(八年級下P51-52)
(1)樹立隱私意識
(2)需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
25.侵害隱私權的行為有哪些?(八年級下P53)
(1)監視、窺視他人私生活;
(2)以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密;
(3)道聽途說傳播他人的隱私;
(4)非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。
26.如何自覺尊重和維護我們的隱私權(八年級下P55)
(1)尊重自己的隱私權。
(2)尊重他人的隱私權。
英文八下知識點總結范文第2篇
1、現在通用公元紀年，在我國正式采用公元紀年是在(
)
A、鴉片戰爭后
B、中華民國成立后
C、中華人民共和國成立后
D、五四愛國運動后
2、下列關于新中國成立歷史意義的敘述，不正確的是(
)
A、開辟了中國歷史的新紀元
B、中國人從此站起來了
C、中國真正成為獨立自主的國家
D、社會主義制度在中國確立
3.為中華人民共和國的成立完成最后準備工作的是(
)
A.三大戰役
B.解放南京
C.第一次全國人民代表大會召開
D.中國人民政治協商會議第一屆全體會議
4、標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經過去，中國人從此站起來，成為新國家新社會的主人的事件是(
)
A、渡江戰役的勝利
B、中華人民共和國成立
C、抗美援朝的勝利
D、土地改革的完成
5、周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。你認為后一個“天安門”和下列哪一重大歷史事件有關(
)
A、新文化運動
B、五四運動
C、北平和平解放
D、開國大典
6、祖國大陸獲得統一，各民族實現大團結的標志是(
)
A、北平和平解放
B、解放軍占領南京
C、新中國的成立
D、西藏和平解放
7、下列發生在北京的歷史事件中揭示了中國發生根本性變化的是
(
)
A、圓明園浩劫
B、五四運動
C、盧溝橋事變
D、開國大典
8、1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革，下列關于土地改革意義的敘述，正確的是(
)
①廢除了兩千多年的封建土地制度
②解放了農村生產力
③建立了土地公有制
④農民翻了身，成為土地的主人
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
9、在抗美援朝戰爭中，嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲的英雄人物是(
)
A、黃繼光
B、邱少云
C、楊根思
D、羅盛教
10.閱讀歷史書籍需要關注章節標題，從而把握內容的主旨。根據下圖的內容，你認為最適當的標題是(
)
A.中華人民共和國成立
B.中華人民共和國的成立和鞏固
C.社會主義道路的探索
D.建設中國特色社會主義
11、1952年，中國的農民由于獲得土地而喜悅，主要是因為實行了
(
)
A、土地改革
B、土地革命
C、農村人民公社化運動
D、農業合作化
12、1949年10月1日，在開國大典上，隨著五星紅旗的冉冉升起，樂隊湊起《義勇軍進行曲》，54門禮炮齊鳴28響。想一想，禮炮齊鳴28響的寓意是
(
)
A.當時有28個民族參加了開國大典
B.人民解放軍有28個方陣經過天安門廣場
C.中國共產黨領導人民英勇奮斗28年
D.有28個團體參加了第一屆中國人民政治協商會議
13、你升過國旗嗎?那么把五星紅旗定為我們的國旗，是在(
)上
A.中共“七大”
B.中國人民政治協商會議第一屆全體會議
C.第一屆全國人民代表大會
D.中共“八大
14、中華人民共和國成立最重要的意義是(
)
A、建立了人民民主專政的國家
B、揭開了中國歷史的新篇章
C、鼓舞了世界人民爭取解放的斗爭
D、實現了民族的解放和國家的獨立
15、藏族歌手才旦卓瑪演唱的那首藏族民歌《翻身農奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心聲，那西藏“驅散烏云見太陽”是指(
)
A、抗日戰爭勝利
B、解放戰爭勝利
C、新中國的成立
D、西藏和平解放
16、下列對我國1950～1952年土地改革運動有關內容的表述，不正確的是
(
)
A.其主要目的是將土地收歸國有
B.土改的完成，廢除了我國兩千多年的封建土地制度
C.土地改革使三億多農民分到了土地
D.它解放了農村生產力，促進了農業生產的恢復和發展
17、中國“一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史”結束的標志是
(
)
A.清朝統治被推翻
B.抗日戰爭勝利
C.中華人民共和國成立
D.抗美援朝戰爭勝利
18、1949年——1953年，新中國在鞏固新生政權方而取得的成就有
(
)
①抗美援朝戰爭的勝利
②建立起社會主義的基本制度
③大陸基本完成土地改革
④和平解放西藏
A.①②
B.③④
C.①③④
D.②④
19、閱讀圖文材料：
圖一：人民英雄紀念碑
圖二：丹東抗美援朝紀念塔
請根據材料及所學知識，判斷下列說法是否正確，正確的請在括號里畫“√”，否則畫“×”。
(1)圖一中的建筑是在第一屆全國人民代表大會上決定修建的。(
)
(2)修建圖一建筑物的目的是為了表示對革命先烈的崇敬和緬懷。(
)
(3)參加圖二戰爭的中國軍隊被譽為“最可愛的人”。(
)
(4)臺兒莊戰役是圖二戰爭中著名戰役。(
)
(5)兩幅圖片反映了中國人民在爭取民族解放、國家獨立和反抗外來侵略的過程中都進行了英勇不屈的斗爭，今天的和平生活來之不易。(
)
20、識圖回答問題：
(1)此圖反映了建國初期什么運動?
運動
(2)
進行這一運動最根本的原因是什么?
(3)
農民拔除地界碑的法律依據是什么?
《
英文八下知識點總結范文第3篇
和國成立教案
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m 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固
第1課 中華人民共和國成立
了解政治協商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治;講述開國大典，認識新中國成立的意義。
知識與能力
掌握中國人民政治協商會議、開國大典、x藏和平解放等知識要點。了解新中國建立的主要標志，知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的初步建立。
過程與方法
在教學人民英雄紀念碑這一內容時，讓學生閱讀毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現。
情感態度與價值觀
新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強。新中國在維護民族團結方面做了許多艱苦細致的工作，實現了x藏的和平解放，這個大好局面是必須要加以珍惜的。
重點
中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開及其主要內容;開國大典。
難點
中華人民共和國成立的歷史意義。
曾聯松收到了中央人民政府辦公廳的一封來信：“曾聯松先生：你所設計的中華人民共和國國旗，業已采用，茲贈送人民政協紀念刊一冊，人民幣五百萬元作為酬謝你對國家的貢獻……”
確定五星紅旗為中華人民共和國國旗的是第一屆中國人民政治協商會議，此次會議是在什么情況下召開的?它的召開有什么歷史作用?讓我們一起步入《中華人民共和國成立》，來領略歷史的風采。
一、籌備新中國——中國人民政治協商會議
史料1 1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平開幕。參加會議的有中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、各地區、各民族和海外華僑代表共622人。在普選的全國人民代表大會召開之前，這次會議代行全國人民代表大會職權。
史料2 下圖是出版于1949年九月二十二日的人民日報。其中兩篇新聞的標題是：《中國人民政協開幕——毛澤東主席宣布會議任務》《【社論】舊中國滅亡了!新中國誕生了!》
教師：1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，會議主要討論什么問題?
學生：討論成立新中國的問題。
教師：此次會議召開的時間和地點、參加會議的代表、性質、職權?
學生：時間和地點：1949年9月，北平;參加會議的代表：中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、各人民團體、各地區、各民族以及海外華僑等各方面代表;性質：是一次全國人民大團結會議，具有代表全國人民代表大會的性質;職權：代行全國人民代表大會的職權。
教師：結合上面的圖片和所學知識，分析此次會議通過了哪些決議?
學生：通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。
會議選舉了中央人民政府委員會。
確立了新中國的國旗、代國歌、首都和紀年方法。
決定在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。
教師：《中國人民政治協商會議共同綱領》集中體現當時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。
學生活動：講述共和國的故事——國旗、國徽、國歌、人民英雄紀念碑……
教師：國旗上有很多寓意，你們能從國旗上看出哪些寓意呢?
學生：講述國旗的象征意義。設計者是曾聯松，紅色代表革命，黃色代表光明;中間黃色的金星代表中國共產黨;旁邊的四顆金星代表工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級的大團結，也就是代表全國各族人民的大團結。
教師：哪首歌曲成為中華人民共和國的代國歌?作者是誰?
學生：《義勇軍進行曲》;在抗日戰爭時期產生的歌曲;由田漢作詞，聶耳作曲。
教師：當年，這首雄壯激昂的《義勇軍進行曲》激勵著中華兒女同侵略者浴血奮戰，成為整個中華民族反抗日本帝國主義的戰斗號角，今天，這歌聲依然警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。中國特色社會主義進入了新時代，前進的道路上還會有許多的困難與挑戰，我們應該居安思危，萬眾一心，眾志成城，爭取早日實現中華民族的偉大復興。
史料3 社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子，團結一切可以團結的力量。在長期的革命和建設過程中，已經結成由中國共產黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛的愛國統一戰線，這個統一戰線將繼續鞏固和發展。中國人民政治協商會議是有廣泛代表性的統一戰線組織，過去發揮了重要的歷史作用，今后在國家政治生活、社會生活和對外友好活動中，在進行社會主義現代化建設、維護國家的統一和團結的斗爭中，將進一步發揮它的重要作用。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展。
——《中華人民共和國憲法》序言
教師：上述史料講述的是中國的哪一制度?它確立于什么時候?
學生：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。第一屆人民政協全體會議的召開。
二、建立新中國——開國大典
史料1 開國大典。
史料2 毛澤東在城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”這時，在軍樂聲中，54門禮炮齊鳴了28響。……天安門廣場上的人群在盡情歡呼。
教師：開國大典的時間、地點，有何標志?
學生：1949年10月1日下午3時，天安門廣場，標志著新中國的誕生。
教師：開國大典時54門禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54門禮炮嗎?為什么連放28響嗎?
學生回答，教師歸納：
54——參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表中的54個民族。
28——中國共產黨領導人民英勇奮斗的28年歷史。
史料3 美國史學家斯塔夫里阿諾斯曾這樣說：“毛澤東于1949年10月1日在北京宣布中華人民共和國成立，這是中國歷史的一個轉折點，實際上也是世界歷史的一個轉折點。”中國史學家評價“中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元”。
教師：請結合中國近代史及本課內容，談談你對這些評價的看法。你認為中華人民共和國的成立有怎樣的歷史意義?
學生依據教材回答，老師點撥：
國內意義：開辟了中國歷史的新紀元;中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治;中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。
國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。
教師：中華人民共和國的成立，結束了一百多年帝國主義勾結封建統治者壓迫中國人民的歷史。這一百多年來，外國侵略者是怎樣勾結封建統治者壓迫中國人民的?
學生1：西方列強相互勾結，多次發動侵華戰爭，中國人民生活在水深火熱之中。
學生2：勞動人民頭上壓著帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。
教師：新中國的成立，極大地鼓舞了中國人民，讓所有的中國人都能揚眉吐氣，中國人站起來了。中國革命的勝利，對殖民地、半殖民地人民爭取國家獨立、民族解放的斗爭是巨大的鼓舞，極大地增強了他們爭取國家獨立、民族解放的信心。
教師：中國新民主主義革命能夠取得勝利的主要原因有哪些?
學生討論回答，教師進行點撥：
有中國共產黨的正確領導。
以馬列主義、毛澤東思想為理論指導，走經過新民主主義向社會主義發展的道路。
有一支人民的革命軍隊，堅持武裝斗爭。
組成了一個最廣泛的革命統一戰線，團結了一切可以團結的力量，共同奮斗。
得到人民群眾的積極支持。
廣大革命先烈們的無私奉獻和英勇斗爭。
國民黨自身的腐敗。
三、x藏和平解放
教師：新中國成立之際，全國領土是否已經全部解放?x藏在什么時候解放?x藏和平解放的時間和經過是怎樣的?
學生：開國大典時，x藏宗教領袖**額爾德尼•確吉堅贊致電毛澤東主席，表示擁護中國共產黨和中央人民政府，希望早日解放x藏。人民解放軍在解放西南各省以后，一面向x藏進軍，一面力爭和平解放x藏。中央人民政府多次希望x藏地方政府派代表到北京談判。1951年，x藏地方政府派以阿沛•阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判。雙方經過充分協商談判，達成《中央人民政府和x藏地方政府關于和平解放x藏辦法的協議》，x藏和平解放。1951年，人民解放軍進駐拉薩，受到x藏各界的熱烈歡迎。
教師：x藏和平解放有什么意義呢?
學生：x藏的和平解放使祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結。
教師：不過一些別有用心的人卻想把x藏從祖國的大家庭里分離出去。對此，你們有什么看法呢?
學生分組討論。
教師明確：如果有誰要將x藏分離出去，我們堅決不答應。因為x藏自古以來就是中國的領土。元朝時，設宣政院標志著x藏正式歸屬中央政權。清朝順治帝冊封五世**，康熙帝冊封**額爾德尼，以后歷代**和**都需經中央冊封。1727年，在x藏設立駐藏大臣，監督x藏地方政務。1751年，清朝在x藏地方設立噶廈，授**喇嘛和駐藏大臣管理政教事務。1793年，頒布《欽定藏內善后章程》，規范了x藏地方行政體制和法規。新中國成立后，在x藏地區實行民族區域自治制度。作為中學生，維護祖國的團結統一是我們義不容辭的責任。
教師：x藏的和平解放標志著祖國大陸的統一，而不是整個祖國的統一，同學們想一想還有什么地方沒有回歸祖國?
學生：臺灣沒有回歸祖國的懷抱。
教師：我國的統一大業還沒有完全實現，需要我們全國人民的共同努力，促進祖國統一大業的完成。
949年10月1日是個不平凡的日子，這一天實現了中國歷史的偉大轉折。的確，從中國人民政治協商會議的召開，到開國大典的舉行，再到x藏的和平解放，無不顯示了中國共產黨在建立和鞏固新中國時的高瞻遠矚和非凡睿智。這為社會主義建設構建了良好的開端，向全國人民交了一份合格的答卷，中國歷史從此掀開了新的篇章。
第1課 中華人民共和國成立
一、籌備新中國——中國人民政治協商會議
二、建立新中國——開國大典
三、x藏和平解放
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英文八下知識點總結范文第4篇
1語言目標：描述健康問題的詞匯，及如何根據別人的健康問題提建議。
2技能目標：能聽懂談論健康問題的對話材料;能根據別人的健康問題提建議;能寫出重點單詞和重點句型，并能描述怎樣對待健康問題。。
3 情感目標：通過開展扮演病人等活動，培養學生關心他人身體健康的品質。
通過本課的閱讀，培養學生處理緊急事件的基本能力，樹立緊急事件時互相幫助的精神。 教學重點：
短語: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature,
go to a doctor, get off, to one’s surprise,agree to do sth., get into trouble,
fall down, be used to, run out (of), cutoff , get out of, be in control of ,
keep on (doing sth.), give up 句子: 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much nexttime. 2 What’s the matter with Ben?
英文八下知識點總結范文第5篇
重要知識點
1.我國的國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
2.中國人權具有廣泛性、公平性、真實性的顯著特點。 3.除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關? 我國還有行政機關(即政府)、審判機關(法院)、檢察機關(檢察院)、監察機關。
它們與權力機關的關系是怎樣的?
這些機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。 4.我國的司法機關是指人民法院和人民檢察院
5.我國國家機構組織和工作的原則是:民主集中制原則
6. 國家權力機關(人民代表大會)在國家機構中居于主導地位。 7.憲法的核心價值追求：規范國家權力運行以保障公民權利的實現。 8.我國憲法是如何規范權力運行的?
(1)國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。否則應承擔法律責任。(法無授權不可為)
(2)人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。(法定職責必須為)
(3)憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。
總之，權力是由憲法和法律賦予的，并受憲法和法律的約束。因此有權不可任性。權力必須受到監督和制約。各類國家機關及其工作人員都要依法行使自己的職權。 9.我國的根本制度：社會主義制度
10.根本任務：集中力量進行社會主義現代化建設 11.關于憲法的最重要的幾個觀點：
憲法是國家的根本大法;
在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力; 憲法是治國安邦的總章程;
憲法制定和修改程序比其他法律更為嚴格; 憲法是公民權利的保障書。 12.憲法是國家的根本大法的原因：
從內容上：憲法規定的是國家生活中根本性問題、全局性性問題; 從法律效力看：憲法具有最高法律效力;
從制定和修改程序看：憲法比其他法律更為嚴格; 13.憲法具有最高法律效力表現在：
憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律依據憲法制定。
其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則因違憲而被撤銷或宣布無效。
憲法是一切組織和個人的根本活動準則或最高行為準則。 14.憲法在國家生活中的作用：
1.憲法是國家的根本大法; 2.憲法是治國安邦的總章程; 3.憲法組織國家機構，授予職權并規范和制約國家權力(或一切國家機關必須依據憲法組織和建立，并依法行使職權);
4.憲法具有最高法律地位、法律權威和法律效力; 5.憲法是依法治國的核心或根本依據;6.樹立憲法權威有利于維護社會穩定和國家長治久安; 15.憲法在公民生活中的作用：
1.憲法確認和保障公民基本權利(或憲法是公民權利保障書);2.憲法是公民最根本(或最高)的行為準則(或公民要自覺遵守憲法，以憲法為最高行為準則);
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16.監督憲法實施的主體：全國人大及其常委會。
有權解釋憲法和法律的機關是：全國人大常委會。 17.憲法最嚴格的制定和修改程序的目的是：
使憲法內容具有更廣泛的民意基礎;
保障憲法長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展; 樹立憲法的最高權威。
18.設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度的意義：
①強化公民(或公職人員)的憲法意識和規則意識，做到自覺遵守憲法;
②增強公民的法治觀念及法律素質，維護公民的合法權益;
③樹立憲法的最高法律權威，增強民眾對法治的信心與信仰，培養憲法情感;
④有利于貫徹依法治國的基本方略，建設社會主義法治國家;
備注：只要從對公民(包括公職人員)、憲法本身、法治國家等幾個角度來思考，根據具體情況靈活處理和回答即可。
19.公民應如何維護憲法?(或對憲法的態度)
①學習憲法、宣傳憲法。②認同憲法，尊崇憲法。③踐行憲法：遵守憲法、維護憲法(同違憲行為斗爭)。 20.公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、經濟文化教育權利等;
21.公民的基本義務：維護國家統一和民族團結、維護國家安全榮譽和利益、依法服兵役、依法納稅等。 22.公民行使批評建議權或監督權的意義：(或讓權力在陽光下運行有何意義)
國家機關 ：①促進國家機關提高決策水平和工作水平;②監督國家機關及工作人員依法辦事，減少違法亂紀的現象;③有利于政府依法行政，勤政廉潔，取信于民;
社會：①有利于落實依法治國的方略或法律的實施，維護司法公正;②有利于維護社會的公平正義;③有利于使國家長治久安，社會和諧;
公民個人：①有利于公民維護自身合法權益;②有利于提高人民群眾參政議政的意識(或民主意識)和能力;③ 有利于人民群眾更好地行使民主權利，參與政治生活等。
23.公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。即任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
公民不僅要增強權利意識，依法行使權利和維護權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務。
24.公民權利與法律的關系：
①法律規定(賦予)公民權利(立法保障);法律保護公民的權利(司法保障);
(法律確認并保護公民權利)
②公民要增強法律意識，特別要增強權利意識，即要依法正確行使權利和依法維護權利。
(公民要依法行使和維護權利) 25.公民與法律的關系： (1)公民生活離不開法律;(或法律確認并維護公民的合法權益) (2)公民的任何違法行為都將承擔相應的法律責任; (3)公民要守法，依法規范自身的行為; (4)公民要學法知法，依法維護自身權益; (5)公民要維護法律的尊嚴和權威;等等。
26.履行義務的意義或影響 (包括法定義務和道德義務) 法定義務： (1)促進國家發展和社會進步;(2)為公民權利實現創造條件;(3)維護他人合法權利; (4)確保國家長治久安，社會穩定等等。
道德義務： (1)弘揚社會主義道德; (2)促進社會文明進步; (3)提高公民素質; (4)形成溫馨和諧的人際關系; (5)營造良好的社會風氣，傳播社會正能量; (6)加強社會主義精神文明等等。
27.國家的基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
該制度是由我國的社會主義性質和初級階段國情決定的。
我國經濟制度的基礎或主體是生產資料的社會主義公有制。
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28.國有經濟是我國國民經濟的主導力量?？刂茋医洕}，關系國家安全。
29.國家保護非公有制經濟的合法權利和利益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對非公有制經濟依法實行監督和管理。
非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進生產力(經濟)發展的重要力量。發展非公有制經濟有利于增加稅收，擴大就業，活躍城鄉市場，增加社會財富，方便人們生活，促進大眾創業和萬眾創新等等。
30.我國公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，促進了生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。 31.國家的根本政治制度：人民代表大會制度。
人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
堅持和完善人民代表大會制度，①必須亳不動搖堅持中國共產黨的領導;②必須保證和發展人民當家作主;③必須全面推進依法治國;④必須堅持民主集中制。
總之要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
32.我國的基本政治制度有：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度。
33.中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。 34.中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。 35.中國共產黨領導是中國特色社會主義的最本質特征。
36.我國多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。 37.民族區域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度。
①統一的多民族國家的歷史傳統
②“大雜居、小聚居、交錯雜居”的民族分布特點
38.實行民族區域自治制度的意義
①有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來;
②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來; ③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來; ①有利于保證少數民族人民更好地當家作主;
②有利于不斷鞏固和發展各族人民平等團結互助和諧的社會主義民族關系; ③有利于維護國家統一和各民族的團結; ④有利于維護自治區的發展穩定; ⑤有利于發展社會主義民主政治;
⑥有利于促進各民族共同繁榮(經濟社會發展); ⑦有利于提高民族地區人民生活水平 。
39.在維護民族團結方面，青少年能夠做些什么?
①自覺履行維護民族團結的義務。②積極宣傳我國的民族政策。③堅決同破壞民族團結的言行作斗爭。④努力學習，立志成才，報效祖國，為維護民族團結作貢獻。等等
尊重少數民族人民的風俗習慣、語言文字 和宗教信仰;和少數民族同學相處時要平等互助等等。 40.人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
全國人民代表大會是最高國家權力機關
41.人民代表大會的職權有哪些?(注意不要與人大代表的職權混淆) (1)立法權。(2)決定權。(3)任免權。(4)監督權。 42.政府為什么要依法行政?
①行政機關是依據憲法設立的，必須依法行使國家職權。②行政機關的權力來自人民，必須對人民負責。③政府依法行政有利于提高政府為人民服務的質量和水平，維護人民的利益;④有利于維護法律的尊嚴，
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建設社會主義法治國家，等等。
43.堅持依法行政，對政府機關及其工作人員提出怎樣的要求?
①堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
②必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。
44.自由、平等、公平、正義是法治的價值追求，也是法治精神所在。要實現這些價值目標，就需要法治做保障，而加強法治建設就要做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。 45.我國公民在法律面前一律平等包含的內容。
●公民一律平等地享有憲法和法律賦予的各項權利和自由。 ●公民一律平等地承擔憲法和法律規定的各項義務。 ●公民一律平等地受到法律的保護。
●任何公民觸犯國家法律，都要受到法律制裁。 46.公民如何捍衛和追求公平?
第一：站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事;
或調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念;
第二：增強權利意識，用合理合法手段去解決問題，謀求最大限度的公平;(依法維權) 第三：同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。 47.為維護社會公平和正義國家、社會應采取哪些措施? 國家： 1.大力發展經濟，為維護社會公平提供物質保障;2.完善相關法律法規，建立健全或改革相關制度;
3.國家或相關部門加大監管，打擊和制裁不公正的行為。特別是司法機關要依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
社會： 4.大力宣傳，提高公民的公平公正的意識和正義感;
5.開展活動，營造良好的公平公正的社會環境等等。
48.做有正義感的人應該怎么做?(公民)
1.自覺遵守社會規則和程序(包括遵守憲法和法律);2.明辨是非，做正義的事;3.尊重他人的權利; 4.面對非正義的行為： (1)發生在自己身上：講究策略，尋找有效方法，敢于斗爭; (2)發生在他人身上：見義智為、匡扶正義，伸出援助之手，做有正義感的人。