單位交流匯報材料范文第1篇
心實意為殘疾人辦實事、辦好事，初步探索出了一條扶殘助殘的成功之路。先后榮獲山東省和濟南市殘疾人工作示范鄉鎮等稱號。
一、抓建設，努力夯實工作基礎以提高殘聯“代表、管理、服務”功能為目標，以加快發展為主題，重點強化四項建設，進一步提高為殘疾人服務的能力。一是加強了殘工委組織建設。鎮上成立由鎮長任組長，分管領導任副組長，殘聯、民政、衛生、財政、婦聯、共青團、教育、計生、公安、司法、勞動保障等部門負責人為成員的殘疾人工作領導小組，具體負責全鎮殘疾人工作的組織、開展和落實。黨政領導每月聽取殘疾人工作情況匯報，親自協調解決工作中的難點問題，并且做到了組織、人員、資金和場地“四個保證”，形成了殘疾人工作不但有“網”，而且有人;不但有站，而且能“轉”的工作機制和上下聯動，協調發展的工作格局。二是加強了鎮村殘疾人組織建設。鎮殘聯達到了“六有”標準，即：有專職干部、有固定的辦公地點、有領導小組、有完整的組織機構、有一套切實可行的工作制度、有康復站和服務社。全鎮**個行政村利用兩委換屆的有利時機，全部成立了殘疾人協會，由村主任擔任協會主席，由1名村干部兼任協理員，協助主席辦理日常事務。同時，我們注重將有一定政治頭腦和工作能力的殘疾人選拔為村干部。山西村殘疾人韓寶東自強不息，利用自己學到的養殖技術帶領群眾致富，受到村民的擁護和支持，被黨員和群眾推選為支部書記兼村主任。三是建立了志愿者助殘聯絡站，為廣大殘疾人提供康復、就業、醫療、娛樂等系列化服務。鎮團委、婦聯、衛生院等單位的干部職工，踴躍擔當助殘志愿者，每年都利用“五四”青年節、“三八”婦女節、老人節、春節等節日，采取捐款獻愛心、送節目上門、為殘疾人義務健康查體的形式，為廣大殘疾人提供各種服務和幫助。四是成立了鎮肢殘協會。在2003年非典期間，組織開展了向全鎮醫務工作者獻愛心活動，在短短的兩天時間里，60余名肢殘會員自籌資金一千多元，為醫務工作者購買了消暑飲料。**村殘疾人***書寫了“仁義博愛”的橫幅，搖著輪椅親自送到鎮衛生院，表達了全鎮殘疾人積極參與，回報社會的一片愛心。
二、善引導，全力營造扶殘助殘氛圍始終以做好實現殘疾人康復和幫助他們解決生產生活中的實際困難為己任，想殘疾人所想，急殘疾人所急，做殘疾人所需，制定優惠政策，提供資金支持，使殘疾人工作深入到千家萬戶，形成了全社會理解、關心、支持殘疾人事業發展的良好輿論環境。先后制定出臺了《**鎮關于加強殘聯組織建設的實施意見》和《**鎮提高殘疾人生活水平的若干意見》，從根本上保證了殘疾人工作的健康順利開展。在工作中一是投資4萬元，建立了高標準的殘聯辦公室，配備了4名工作人員，明確理事長享受部門中層正職待遇，專職干事協助理事長開展工作。為辦公室配齊了電話、檔案櫥、微機、打印機等辦公設施。同時規定在落實好“兩保”的同時，全鎮305名殘疾人享受了最低生活保障。二是要求勞動保障、工商、稅務等部門認真落實好安排殘疾人就業優惠政策，維護殘疾人平待取得勞動報酬的合法權益。三是為殘疾人設立了生活困難殘疾人醫療救助專項資金，建立生活困難殘疾人臨時生活救助制度，及時對因生病或自然災害致貧的殘疾人給予救助。四是把殘疾人事業經費列入鎮財政預算，并逐年加大投入力度，保證了我鎮殘疾人事業的全面發展。截至目前，全鎮累計投入資金200余萬元，完善了鎮村兩級殘疾人康復服務體系，目前已建成鎮殘疾人康復服務中心，設立了26個殘疾人康復服務站，為殘疾人提供就近、優質的康復訓練與服務。
三、強服務，著力構建四個平臺
1、構建增收平臺。緊密結合工作實際，出臺了《**鎮安置殘疾人就業實施辦法》，對全鎮200余家企業的殘疾人安置情況進行按比例就業調查統計。近年來按比例安排就業殘疾人300余人。同時，大力落實扶持福利企業發展的優惠政策，**市福利鑄造廠等3家福利企業，集中安置就業殘疾人102名，較好的發展了殘疾人就業龍頭和主力軍的作用。在扶持殘疾人個體從業和自愿組織就業工作中，我們在充分調查的基礎上，幫助殘疾人找準市場需求，選擇適合于他們特點的投資小、見效快的小種植場、小養殖場、小商店等經營方式，并且積極協調與農村金融等部門的關系，從資金、技術等方面為殘疾人發展生產提供全方位服務，使他們渡過生活和經濟難關。先后對全鎮70余戶貧困殘疾人家庭投入扶持貸款近40萬元。同時，我們以種、養殖業為發展重點，積極籌劃建立殘疾人就業基地，制定相應的優惠扶持措施，形成了以點帶面的工作格局。去年，我
鎮多方籌資30萬元，建立了濟南市殘疾人扶貧就業培訓基地?；卣嫉?0畝，以種植苗木、大蔥為主，兼種果樹、雜糧等經濟作物，年總收入達10萬元?，F已安排13名殘疾人常年在基地從事生產勞動，不僅減輕了他們的家庭經濟負擔，而且為他們的生活提供了可靠的收入來源。同時，我們充分發揮就業基地農業科技知識培訓中心的作用，今年以來，已舉辦培訓班6期
次，培訓殘疾人800余人次，不同程度的提高了他們的生產勞動技能，收到了良好的經濟效益和社會效益。下步，我們將投資13萬元，硬化道路3000平方米，投資8萬元擴建培訓教室180平方米，投資35萬元新建殘疾人養殖場一處，擴大基地規模，提升培訓檔次，最大限度的發揮基地的勞動技能培訓和就業安置功能，為增強殘疾人勞動技能，拓寬就業渠道構建起堅實平臺。
2、構建扶助平臺。鎮黨委、政府集中開展了“幫貧困、獻愛心”活動，設立了“愛心救助基金”，先后救助殘疾人困難戶400余戶次、救助貧困殘疾學生和貧困殘疾人子女300余人次，為16戶危房戶建起了新房，累計支出50萬余元。與此同時，社會各界也廣泛開展了豐富多彩的扶殘助困活動。黨委辦公室開展的“認領幫扶窮親戚，聯手助殘獻愛心”活動、派出所、法庭全體干警開展的“百名干警進萬家”主題服務活動、鎮教育辦開展的“紅領巾助殘”等活動，使全鎮千余人次的殘疾人得到扶助，讓他們親身感受到了社會主義大家庭的溫暖。
3、構建康復平臺。投入資金10萬元，以鎮中心衛生院為龍頭，建立了殘疾人康復訓練與技術服務指導站，以各村衛生所為依托，建立了遍布全鎮的26個服務分站點。投資16萬元，建立了康復訓練室，購置了肋木、平衡板、保護腰帶、啞鈴等康復訓練器材，并修建了殘疾人專用通道和廁所。同時，緊密結合殘疾人的實際康復需求，為他們專門制作了一批簡單實用的康復訓練器材，形成了專業康復與自我康復相結合，專業指導與自我訓練相結合的康復保障機制。工作中，我們不斷加大對殘疾人康復工作的宣傳、教育和咨詢力度，鎮康復指導站已接待或服務殘疾人650余人次，近300多名殘疾人在康復指導站的幫助下，有效減輕了自身痛苦和對家庭的壓力，并且有80多中可以重新從事體力勞動，逐步脫貧致富過上小康生活。
單位交流匯報材料范文第2篇
思想教育奏起“滿院紅歌”
Xx區法院黨組堅持把黨建工作的內容滲透到法院工作的各個環節。在“大學習、大討論”活動中，組織干警對相關學習教育讀本進行了學習，并積極開展討論，切實解決干警在思想上、作風上、工作上存在的問題。一直以來，Xx法院黨組始終堅持把加強干警學習作為一項工作重點持之以恒地抓好抓實。堅持每周半天的學習制度，學習政治理論和開展讀書活動，組織干警深入學習科學發展觀和十七屆四中、五中、六中全會精神，學習黨的路線方針政策，強化對社會主義核心價值體系的學習，提高干警對人民法院人民性的認識，培養“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀。為強化黨風廉政教育，院黨組以正反典型示范教育為主要形式，不斷提高干警反腐倡廉意識。將印有“五個嚴禁”規定的卡片和廉政臺歷發放到每個干警手中，時刻警醒干警。在院領導班子中開展黨性黨風黨紀專題教育，通過召開專題民主生活會，班子成員不回避問題，坦誠相待，認真開展批評與自我批評。同時，開展豐富多彩的廉政文化活動，將名人名言、警句格言等制作成牌匾，懸掛在走道、樓梯等醒目位置，并在院大廳顯示屏上滾動播出，各辦公室在醒目位置懸掛“五個嚴禁”規定和廉政格言警句，使干警隨時接受熏陶。通過不斷加強黨風廉政教育，近幾年來全院沒有因違紀違法被處理的情況，確保了隊伍不出問題。
長效機制構筑“鮮明主題曲”
加強法院黨組織建設和黨員隊伍建設是抓好黨建工作的關鍵，只有發揮法院各級黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，才能更好地推動審判執行工作為大局服務，為人民司法，工作匯報《法院黨建工作先進單位經驗交流材料》。
一是按照“支部建在庭上”的思路，Xx法院在符合條件的庭室設立黨支部，對條件尚不成熟的庭室按業務性質的相近成立聯合黨支部，并實行庭長兼書記的“一肩雙擔”管理模式，將黨建工作納入各庭室綜合績效中進行量化考核。二是按照“黨員示范工程”的思路，在黨員干警工作崗位上全面設立“黨員先鋒崗”，在立案庭、人民法庭等窗口部門設立“黨員示范窗口”。通過亮明身份、公開承諾等形式，以及帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”示范活動，從而真正實現“重要崗位有黨員，主要骨干是黨員，關鍵時刻見黨員”的創建要求。據統計，全院三年來共涌現“辦案能手”、“調解能手”和“執行能手”40名，其中黨員干警占97.3%;受到上級表彰的干警35人次，其中黨員干警占89.29%。研究室主任Xx*榮獲“全省創先爭優先進個人”稱號。
此外，按照區委關于建設學習型黨組織的要求，Xx法院積極構建以黨組為龍頭，黨支部為基礎，黨員干警為主體的學習體系。堅持把加強隊伍培訓作為加強基層黨建工作的有力推手，2010年以來，共組織參加各類培訓200人次。
規范管理唱響“紀律之歌”
堅持不懈的政治思想教育，使黨建理論真正走進了法官的內心深處。同時，院黨組清醒地認識到，僅靠單純的理論灌輸還遠遠不夠，還必須依靠制度作保障。正是基于這樣一種認識，該院堅持以制度促管理，以管理促發展，黨建工作實現了良性發展。
院黨組始終堅持民主集中制，對重大決策、重大部署、重大項目、重大資金使用和人事管理等工作堅持集體討論通過，確保了各項決策部署的科學性，確保了項目、資金安全。按照“一崗雙責”要求，堅持把落實黨風廉政建設責任制作為一項長期性的政治任務擺上重要位置，堅持把反腐倡廉工作納入黨組工作計劃，列入黨組議事日程，與審判執行工作同部署、同落實、同考核。同時，按照責任制要求，與各部門層層簽訂了責任書，建立“一把手”負總責，班子成員分工負責，部門領導“一崗雙責”的責任體系，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的責任機制，使黨風廉政建設責任制真正落實到每一個人，責任到每個干警。
在院黨組的安排部署下，Xx法院堅持把黨建工作長效機制建設作為加強機關黨建工作的重要內容，不斷健全完善“黨內學習 ”、“民主生活會”、“三會一課”、“組織關系管理”、“發展黨員”、“民主評議黨員”等黨建工作長效機制。Xx在此基礎上還制定了“黨建工作規劃”、“院黨組會議制度”等規章制度，有效推動機關黨建工作科學化管理。
工作成效放飛“群歌嘹亮”
潛移默化，潤物無聲。扎實到位的黨建工作使干警們的靈魂活了，效率高了。2007年以來，Xx法院共受理各類案件11173件，審結11034件，涉案標的24億余元，一審案件發還改判率逐年下降，在審結的一審案件中，當事人服判而直接生效的占90%以上。法院案件總體呈現出案結事了率高、服判息訴率高和涉訴信訪下降、申請再審下降的良好態勢。
單位交流匯報材料范文第3篇
——奮進中的高埂中學
一、學校概況
長安北望三千里，天府南來第一州。
臨邛，歷史悠長而深遠，文化豐富而厚重，在其東面的悠悠南河畔，矗立一所中學，她，就是邛崍市高埂中學。這所從河灘地上逐步成長起來的農村高中，猶如一顆璀燦的明珠，閃耀在美麗的川西大地。
高埂中學走過五十年的光輝歷程，幾代高埂中學人譜寫了一曲又一曲動人的樂章，創造了一個又一個的奇跡。積淀五十年，學校的教育思想和精神文化逐步形成，學校以鮮明的特色亮點，豐碩的成果，走出了一條具有農村學校特點的辦學之路。
高埂中學始建于1958年，原址坐落在邛崍市高埂鎮白鶴村一教堂內，稱邛崍縣第三初級中學校。因地理位置偏僻，交通不便，上世紀六十年代初遷入現高埂村。1966年停辦，1973年復辦，始創高中，學校更名為太平中學。八十年代初更名為高埂中學,是成都市唯一一所地處村民委員會所在地的農村高完中。
三十多年前，校園面積僅20余畝，校舍是十多間低矮破舊的小青瓦房，條件十分落后艱苦，全校師生勤工儉學，艱苦創業，平操場，砌圍墻，開農場，學校原始規模初具，
八、九十年代學校得到進一步的夯實，歷史的積淀為學校在新世紀的發展奠定了堅實的基礎。
邁入二十一世紀，學校抓住高中擴招和城鄉教育均衡化發展的機遇，克服“區域、生源、師資”三大劣勢，不等不靠，知難而上，自主創新，采取多元化籌資辦學的辦法，千方百計引進社會資金1000多萬元用于學校的發展。學校辦學條件得到改善，供需矛盾基本解決，實現了學校辦學規模的跨越式發展，學校走上一條做大做強的規模效益之路。
學校實行“封閉式管理，開放式教學”，教育教學管理更上一層樓。高埂中學順應教育改革的要求，重視師德、校風、教風、學風建設，大力推進教學手段的改革，建立科學、規范、高效的學校管理機制，學校教育教學形成系統科學的管理模式。落實年級組負責制，重視教育教學過程的管理，注重前瞻性、科學性、規范性和實效性。細化教學過程的各個環節，向過程細節要質量。重視教師隊伍建設，大力倡導發揚艱苦奮斗、甘于清貧、樂于奉獻的優良傳統，把人文關懷和剛性制度管理結合起來，積極引入競爭評價機制，建立過程與績效相結合的規范評價體系，學校擁有一支樸質求實、團結奮進的教師隊伍。
2004年學校成為成都市首批校本教研基地學校，為不斷適應素質教育和新課程改革的需要，學校結合實際情況，努力地進行了有益的探索。按照“專業引領，共同發展，教學反思”的要求，重點在集體備課、年級月考、踩線生抓法、教師隊伍建設特別是新教師培訓等方面加強校本教研工作。堅持“科研興教，科研興校”，營造濃厚的科研氛圍，2002-2005年完成十五國家級課題《尊重平等教育與師生互動》的研究。
高埂中學以鮮明的特色、豐碩的成果贏得了廣泛的社會聲譽。一所地處偏僻的農村普通中學成為了一所質量高、有特色的高完中，學校被譽為“農村高中教育的典范”“成都市農村高中教育的一面旗幟”。2007年3月，成都市高中工作現場會在高埂中學召開;2008年11月，高埂中學作為成都市校長干訓的實訓基地，承擔了成都市“千名校長大練兵”教學管理實訓任務。成都市多個區(市)縣許多兄弟學校到校參觀交流，學校發揮了很好的輻射示范作用。
數載歷練，辛勤耕耘，孔子講“生無所息”，一部高埂中學的發展史，就是一部自強不息、不斷奮斗的艱辛歷史，就是幾代高埂中學人始終邁步向前，團結協作，無私奉獻的歷史。一任任領導、一批批教師、一屆屆學生艱苦奮斗，不懈努力，為后來者留下優良的傳統：領導班子積極向上，團結務實;教師隊伍淡泊明志，無私奉獻;屆屆學生艱苦奮斗、刻苦學習。“自強不息”和“團結協作”積淀成學校文化的精髓，成為學校精神文化的核心內容，這是高埂中學不斷奮進永葆青春活力的不竭源泉和動力。
二、特色亮點
高埂中學曾是一片貧瘠的河灘地，因為人的活動，出現了綠洲，萌發了生機活力。
五十年間，河灘地上的人走了一批，一批，又一批，也來了一批，一批，又一批。但他們都是河灘人，他們身上同樣涌動著開拓者的熱血，河灘人的精神在這里生根發芽了。舞臺情景變化多多，不變的背景閃爍著美麗的字眼：“自強不息，發憤圖強，團結協作，和諧愉悅”。
(一)自強不息，發憤圖強
對貧瘠的河灘地，大自然向來并不大方。農村小鎮本來就夠偏僻了，而高埂中學的所在地連小鎮都不是，只是一個小小村子，交通閉塞，生活艱苦，學生基礎糟糕，這就是上蒼賜給學校的基本條件。學校的生存極為艱難，等待時來運轉嗎?可要到哪年哪月呢?消極的等待，只會等掉機遇和前途。怨天尤人嗎?那只是懦夫偷懶的借口。河灘人決不退縮，他們拋棄了懦夫的退縮，選擇了勇敢地去面對。勇敢的河灘人把艱難的生活當作是上天對自己的考驗，坦然地接受了這一切。如果幸運之神不降臨，那么他們就自己照顧自己。
從校長到老師，從老師到學生，都認準了一個理：自然沒給我們的，我們就自己去創造。咱們“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干”。河灘人要用自己高貴而充實的精神去填補自然的貧乏。要在暗淡的天空中升起耀眼的星星。河灘人堅信沒有一種草不會開花，每一種草都是一種花，都有她綻放的權力和空間。雖然“立根原在破巖中”，但是河灘人像勁竹一樣“咬定青山不放松”，頑強地去追逐理想、追逐夢幻。
只有強悍的人才配活在這一片土地上，拓荒者們在這河灘荒地上扎根了，他們一天也不敢懈怠，埋頭苦干，發憤圖強，終于，高埂中學從多如牛毛的農村中學中脫穎而出，成為佼佼者。
“逆水行舟，不進則退”，河灘人的眼睛又瞄準了成都市示范中學，他們找差距，找不足，正視現實，發憤補救，一點一滴地歷練自己，提升自己，毫不動搖地向目標挺進，終于，神氣地站到了成都市首批示范中學的行列。河灘地上出現了一片綠洲。
大學連年擴招，上大學沒有過去艱難了，也沒那么令人神往了，而人們對優質教育，精品教育的盼望也產生了。河灘人沒有停止前進的步伐，他們居安思危，謀及未來，自加砝碼，自壓擔子，大膽按省級示范中學的風范來要求自己，他們再次埋下頭來，挑自己的毛病，挖自己的潛力，艱難地往前挪動，他們想：省示范中學能做到的，遲早有一天，自己也要做到。
深知自己貧瘠淺陋，但是從不畏懼自己貧瘠淺陋，河灘人夙興夜寐，忘我勞動，埋頭苦干，一路向前。
(二)團結協作，和諧愉悅
生活昭示真理，一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。貧瘠的河灘地上，任何狂妄自大，都將以悲劇終場。螞蟻搬米深深地打動了河灘地人，他們把自己看作是螞蟻，美人之美，合作共存。
古人的智慧武裝著今人的頭腦，荀子認為“每一個凡人，其實都可以成為偉大的禹”，只要他們精誠合作。這話可信。是呀，河灘人雖然是凡人，但是有成為禹的夢想，貧瘠的河灘地讓他們明白，他人對自己的意義，要活下去，必須學會與人合作，與人分享;河灘人相信，自己雖是臭皮匠，但合作起來就是諸葛亮;相信劉基“萬夫一力，天下無敵”。是高遠的眼光讓河灘人敞開心扉，青睞合作。
貧瘠的河灘地留下了單調和寂寞，但也驅散了喧囂和浮躁。這里，古風猶存，人們急人之急，憂人之憂，質樸而又熱誠。這片土地上，到處是謙虛大度、寬容和善、熱情主動的人們。河灘人充分信任同事和周圍的人。他們之間多的是相互理解和諒解，少的是指責呵斥;多的是同舟共濟，共渡難關，少的是互相推諉，樹倒猢猻散;他們克己容人，讓良好的人際關系滲透在平凡的生活中，滋潤著人們的生活。
寒來暑往，生活上互相關心，精神上互相鼓勵，事業上互相支持，同為河灘人，共墾河灘地，河灘人唱著合作的歌;歲歲年年，在溝通中傳遞信息，在交流中相互學習，河灘人跳著合作的舞。大家心往一處想，勁往一處用，干群之間、師生之間、同事之間、同學之間攜手協作，合作共贏。他們都是團結之歌里的美妙音符，事成于和睦，力生于團結。團隊精神在這里熠熠生輝。
河灘地上，你也許很難分清領導和群眾，老師和學生，因為領導與老師都那么和藹可親，平易近人。師生員工互體互諒，相敬相愛，他們就是那相親相愛的一家人。物質上他們是貧乏的，但在精神上卻十分富有。和諧愉悅的人際關系，甚至讓人們忘記了這里是貧瘠的河灘地。
三、成績顯著
五十載風雨兼程，五十載杏壇耕耘。
幾代高埂人，能固守寂寞而志存高遠，淡泊名利而清貧治學，篳路藍縷，艱苦創業，以樸質求真之心，創和諧純凈之校園。在昔日荒涼的河灘地上，開辟出一片精神的綠洲。徜徉其間，左顧有老樹新芽，右盼有桃李芬芳，耳畔聞雛鳳之聲，滿目香葩，生氣盎然，而觀之悅目。
(一)學校榮譽
學?，F在是成都市示范性高中、成都市校本教研基地校、成都市校長干訓基地、成都市體育傳統項目學校、四川省校風示范校、四川省教育學院實驗學校、國家級課題實驗學校。
(二)高考成績
在跨越式發展的過程中，高埂中學實現了辦學規模和辦學質量的同步發展，學校步入良性發展的軌道。2001年，高考重點本科上線21人，一般本科上線為80人。從2002年起，在每屆優質生源只占邛崍20%的情況下，連續八年重點本科和一般本科上線人數均占邛崍當年上線人數的30%以上： 2002年，重點本科42名，一般本科128名;2003年，重點本科47名，一般本科232名;2004年，重點本科70名，一般本科331名;2005年，重點本科66名，一般本科295名;2006年，重點本科78名，一般本科371名;2007年，重點本科66人，一般本科345人。高考成績一年邁上一個臺階，近十年來在成都市41所同類高完中中名列前茅，甚至超過部分省重和國重學校。精品工程結出碩果，2004年劉超以理科綜合295分(滿分300分)奪得成都市理科綜合狀元，2005年湯學娟以理科總分699分名列成都市九個郊縣第一名(被清華大學錄取)， 2007年囊括邛崍市文、理科第
一、二名。特色教育錦上添花，每年藝、體生上線人數在邛崍市均排名第一。
四、激情展望
河還是那條河，灘還是那片灘，生活好像演唱著同一首歌，其實，太陽每天都是新的，生活總在不知不覺中向前。
河灘地上，高埂校園，平凡學生，平凡老師，雖經五十春秋，卻是活力長存，奏響了一支又一支動人的樂曲。高埂現象似乎成了一個讓人琢磨的謎，其實謎底很簡單，高埂河灘人踩著時代的節拍在走，只是在不經意間，脫穎而出。河灘人自強不息銳意進取之路，原來正是與時俱進，開拓創新之路。
單位交流匯報材料范文第4篇
以德立身，做個“魅力十足”的小學校長。
一年來，本人模范遵守《中小學教師職業道德規范》，時時處處為全體師生做表率，用自己的人格魅力去影響人。“學生向教師看齊，教師向班子看齊，班子向校長看齊”，這是我常對全體教職工說的話，也是對他們的鄭重承諾。在我的言行舉止的感化下，師生和睦、干群團結，鄉村校園勁吹“和諧之風”。XX年教師節期間，本人被縣政府授予“優秀教育工作者”榮譽稱號。XX年3月，光榮地成為一名中共黨員，自覺地接受黨組織的考驗。4月，被任命為中共祁紅鄉教育支部書記。在全體黨員中，廣泛開展“保持黨的純潔性、喜迎黨的十八大”主題教育活動，積極引導黨員關注十八大，及時收看中共十八大開閉幕式，組織黨員學習宣傳、貫徹落實十八大精神。同時，組織了“黨員奉獻日”整修學校小道活動和“七一”前夕前往“英雄城”南昌市“重溫入黨誓詞”活動，讓黨員教師的理想信念、黨性修養得到提升。
我清楚地知道，當前的祁紅教育正處在歷史最谷底，要想走出困境，困難重重。但我更清楚地知道，我身上承載的擔子有多重，這擔子的一頭是家長和孩子祈盼“上好學”的殷切希望，擔子的那一頭是縣局領導和學校同事重托“辦好學”的深深責任。面對現狀，我不懈怠、不折騰、不含糊，我會一如既往地迎上去、沖過去，扛下來。“要讓校園每天都有一點可喜的變化”，是我的工作理念。作為一名年輕的小學校長，我以萬分的激情和百倍的信心投入到學校管理中去，勇于開拓，積極進取，團結班子和教師，充分發揮團隊的力量，重大事項集體研究，絕不搞“一言談”，大事講原則，小事講風格，自覺地接受群眾的監督。
抓好教職工的師德師風建設，大力開展向葉志平、葉興旺同志先進事跡主題學習教育活動，自覺抵制有償家教，學校先后涌現出留守兒童“最美媽媽”汪沁心、縣級優秀教師謝國建、大山教育的“守望者”戴小民、戴建仁等一大批優秀的德藝雙馨的農村教育工作者。
以能修身，做個“有所作為”的小學校長。
“農村天地，大有可為”。農村教育，更有可為。做一名農村小學校長，就要做一名有所作為的小學校長，要在農村廣闊的天地里，為推動教育均衡發展，為促進基礎教育的夯實，想干事，干好事，為農村孩子的美好未來奠好基，為農村孩子的夢想起飛插好翅。
本著著力提升學校管理能力，著力提升“依法治校”、“依法治教”的水平的理念，本人積極參加各種業務進修學習，不斷“充電蓄能”。XX年順利完成了祁門縣“十一五”小學校長任職資格培訓和“十二五”小學校長提高班培訓活動，學校管理的理念和能力得到了大大提升。撰寫的工作論文《提升教師幸福指數，做個“享受型”的小學校長》、《考察歸來話成長》發表在《黃山教育》雜志上。
作為學校管理團隊的班長，我善于調動班子成員積極主動地參與到學校的管理中來，各盡其長，各盡所能，做到班子成員既能獨當一面，又能精誠合作。在學校，中層干部絕對是一支充滿著凝聚力、戰斗力和親和力的隊伍，深受廣大教師的肯定。
以勤塑身，做個“躬耕拓荒”的小學校長。
我信奉“勤能補拙”，立志做個“躬耕拓荒”的小學校長，無須揚鞭自奮蹄，甘灑熱血守杏壇。注重校長自身的專業化發展，引領教師專業化成長。堅持參加各級各類的培訓，只要有培訓任務一下達，我準會第一時間出現在培訓的“第一現場”。
愛校如家，堅持周一早到校，周五放學離校，期間無特殊情況，絕不中途“開溜”，不做“走讀”校長，堅決做個“留守”校長。我身在校園，心系師生，起得早，睡著晚，工作不分晝夜，不計寒暑。堅持出好勤，全年僅請過1天事假(因為妻參加會議，在塔坊學校讀書的小兒需要照看，特此請假一天)。全年沒有請過半天的病假，常常是“帶病上班”。今年四月份，我腎結石突然發作，疼痛不已。為了晚上值好班，我硬是“撐”著，挺了過來。嚴格控制出差的次數和時段，出差的時段多選在周一早八點前和周五下午3點后。能不出差的堅決不出差，出差時把要辦的事集中起來“一把做”，杜絕“一事一差”，提高出差辦事的高效。
我經常性地下村小、入課堂，成了那里的?？?。我十分愿意與同事們交流教學中的得失，分享教學中的快樂。無論工作多忙，我都把教學放在第一位，永遠不會缺位，不會因自己的忙碌工作而耽誤一節課，不給學生留下一絲的遺憾。
以績省身，做個“審慎細微”的農村小學校長。
一年來，堅持“守護平安、構建和諧”的管理理念，始終把學校的穩定和師生的安全放在最最突出的位置，狠抓學校安全教育管理工作。我努力尋找工作的切入點，開展形式多樣的創建活動，開創了學校安全教育管理的新格局，有效地維護了學校的“平安與和諧”。帶領全體師生參與到創建市級“平安校園”活動中來。以校舍隱患排查整改為重點，加強校舍安全管理，先后多渠道爭取資金25萬余元完成了汊口小學圍墻重建、榨里小學操場硬化、中心學校整體維修、新綜合樓搬遷等項目實施，大大改善了辦學條件，為師生打造安全、舒適的學習、生活場所和優良的育人環境。
一年來，堅持“德育為先、五育并舉”的管理理念，努力做到“教書育人、管理育人、服務育人”。創新德育工作，突出以教育民生工程實施為抓手，大力開展孩子們喜聞樂見、寓教于樂的德育實踐活動，進一步提升學校的德育水平。組織了留守兒童清明節民俗踏青、采蒿做馃活動。全力做好“校內農村留守兒童之家”的建管工作，牽手鄉留守兒童活動室、鄉文化站、農家書屋，為孩子們撐起一片關愛的天空，讓孩子們沐浴在愛的陽光雨露之中。組織參與排練情景劇《不再孤單》獲得了全縣教職工慶七一文藝決賽二等獎。
一年來，堅持“聚焦課堂，規范教學”的管理理念，建章立制，強化指導。學校以“標準化建設”為載體，以“規范辦學行為”為平臺，開展好教學教研活動，抓好第三輪繼續教育的實施，幫助教師牢固樹立質量意識、教研意識、責任意識和憂患意識，下大決心改進教學方法，促進教學質量的提升。依據校情，制定和完善了《祁紅中心學校教職工考勤辦法》和《祁紅中心學校XX績效工資考核實施方案》，將教師考勤和教學業績與績效工資考核掛鉤，充分調動教師從事教學的積極性。積極創辦祁紅中心學校附屬幼兒班，切實解決農村幼兒“入園難”的問題，精心調配幼兒園教師，爭取縣幼兒園兩名優秀教師支教，力爭把中心鎮幼兒園建設好、管理好，推動農村學前教育發展。
一年來，堅持“重心下沉、服務師生”的管理理念，編織好師生關愛網，積極爭取社會愛心人士來祁紅捐資助學，拒不完全統計，助學活動不下十余次，助學款物約4萬元，助學近兩百余人次，基本做到了助學對象學生“全覆蓋”。關注教師的健康，組織了全體教師健康體檢;關注教職工的文體生活，組織了教工籃球隊和象棋隊，改善教師的人居環境和辦公條件，以此增強教師獻身鄉村教育的事業心和幸福感。
一年來，堅持“外塑形象、內強硬功”的管理理念，加大學校外宣工作，重視學校宣傳隊伍建設，培養學校信息員，并親自參與到學校宣傳陣線中來。XX年，本人在市級以上主流媒體共發布學校信息30余條，其中在安徽省教育廳網站、《黃山晨刊》、《安徽青年報教育周刊》上發表信息10條，有力地提升了學校的影響力。本人榮獲了XX—XX《安徽青年報教育周刊》教育宣傳優秀通訊員稱號。
一年來，學校各項工作平穩有序，取得了一些成績。在成績和榮譽面前，時刻保持清醒冷靜的頭腦，常常自省吾身。學校發展和自身發展所面臨的問題仍然很突出，需要保持“審慎細微”的態度和“奮發有為”的精神，破解難題，化解矛盾，迎接新的挑戰。
以廉正身，做個“一身正氣”的小學校長。
打鐵需要自身硬。堅持廉潔奉公，以廉養身，做個“一身正氣”的小學校長。作為學校的法人，我嚴格要求自己，自覺接受班子和群眾監督，堅決抵制不正之風，厲行節約，絕不鋪張浪費，開源節流，民主理財,用好學校的錢，辦好學校的事，對學校經費使用近乎“摳門”，把有限的經費用在刀刃上，保運轉，求穩定、促和諧。但對利于學校發展和教師專業化發展需要用錢，卻“毫不手軟”，傾力支持。嚴格各項收費政策，絕不觸收費的“高壓線”。積極向上“化緣”，先后爭取了兄弟學校、社會單位對學校捐獻辦公電腦9臺(其中原裝液晶電腦一臺、學生電腦7臺)、錄音機6臺、功放機一臺、打印復印機1部等教學設備和學校綠化樹苗，節約教育成本，優化了教育資源。
單位交流匯報材料范文第5篇
——創建省級衛生先進單位工作匯報
在縣委、縣政府的正確領導下，在縣愛衛會的精心指導下，創建省級衛生先進單位工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導，以鞏固市級衛生先進單位成果，創建省級衛生先進單位為目標，以衛生整治，美化環境為重點，強化管理，標本兼治，齊抓共管，進一步加大創建工作力度，扎實有效地抓好了各項工作，營造了管理有序、環境優美、生活便利、文明衛生的濃厚創建氛圍，取得了明顯的創建成效?，F將具體工作情況匯報如下：
一、健立健全機構，加強雙創領導
把創建工作當作一項重要工作來抓，采取一系列行之有效的措施，把創建工作落到實處。一是強化了創建工作組織領導，成立了創建工作領導小組，由×××任組長，×××任副組長，抽調專人負責辦公。二是建立了主要領導負總責，分管領導抓落實，機關干部職工齊參入的工作機制。三是制定了創建工作《實施方案》和《工作規劃》，工作穩步推進。四是將創建工作納入機關崗位目標責任制考核，實行獎懲，有力地促進了工作的正常開展。
二、加大宣傳力度，增強創建意識
為了搞好創建工作，動員機關干部職工積極參入投入創 1 建工作。一是召開領導班子會和機關干部職工大會，通過學習文件，動員部署，增強了機關干部職工創建工作的積極性、主動性和自覺性 。二是組織召開創建工作培訓會，邀請縣雙創辦領導講課，形成了“雙創”工作齊抓共管，人人參入的工作態勢。三是多形式、多途徑地宣傳創建國家衛生縣城工作，印發《雙創知識培訓手冊》500本，制作《雙創工作公開欄》和《衛生與健康教育專欄》4期，辦黑板報11期。四是組織全體干部職工參加“電力杯”慶五四促和諧越野賽及衛生健康知識測試，對干部職工進行社會公德、家庭美德和健康衛生教育，大力倡導公民基本道德規范和良好的健康行為，爭做文明市民。五是在縣電視臺和省市縣新聞媒體宣傳報道“雙創”工作開展情況。六是對公共衛生責任區的臨街住戶、商戶門店和家屬樓送達“四自一包”宣傳單和告知書，大造聲勢，廣泛發動，全民參入。
三、突出工作重點，穩步扎實推進
為了確保創建工作質量，促進創建活動順利開展，進一步強化了工作措施，夯實工作責任，狠抓任務落實。
1、明確目標，夯實責任。成立了愛國衛生機構，制定了《2011年雙創工作安排意見》、《2011年愛國衛生工作安排意見》和《創建省級衛生先進單位實施方案》，領導與干部職工簽訂了《雙創目標責任書》，各負其責、各司其職，做到任務明確，獎懲分明。
2、認真落實門前“四包”責任，堅持打掃責任區環境衛生和消滅“四害”。按照縣雙創辦和愛衛辦漢創辦發 2 [2010]16號和漢創辦發[2011]3號文件要求，按時按要求徹底清掃公共衛生責任區，消滅衛生死角，機關干部堅持每天打掃“四自一包”責任區衛生，按照縣雙創辦和愛衛會的安排，認真做好了春夏季的滅鼠滅蚊和衛生消殺工作，堅持疾病預防工作，對衛生間、樓梯間、過道、水溝、潮濕地帶等蚊蠅、鼠患易發地，按時消毒噴灑藥物，做到預防在先，有效地防止了傳染病的發生。
3、加強健康教育，美化機關環境。印發了《2011年愛國衛生計劃》和《2011年健康教育工作計劃》，從治理“臟、亂、差”入手，制作標識牌，加強監督檢查，有效制止了隨地吐痰、亂扔果皮、雜物，亂吐瓜子皮，口香糖等不良社會行為，保持了環境的整潔干凈。值班人員隨時打掃清理辦證室門前衛生和清除大門外墻“牛皮癬”，保持機關環境的整潔干凈。加強花卉管理，改善機關面貌。機關工作人員，嚴格遵守機關紀律，言談優雅、禮貌，無粗語穢言，確保機關環境“凈化、綠化、美化”。印發了《2011年控煙工作計劃》，在“5.31”世界無煙日活動期間,倡導機關吸煙同志開展戒煙行動，在醒目的地方張貼“禁止吸煙”標示，在辦公室門上張貼“無煙辦公室”標示，革除陋習，有利健康，鞏固了2011年9月市愛衛會授予我會“市級無煙單位”榮譽稱號。
4、認真落實家屬樓樓長負責制，加強“雙創”知識和健康知識宣傳和教育，倡導注重文明禮儀，建設文明院落(小區)組織家屬積極開展雙創活動，營造了“人人關心雙創，人人參入雙創”的濃厚工作氛圍。
四、加強監督檢查，工作扎實有效
按照《工作規劃》，堅持每天一小掃，每周一大掃，重大節日前集中掃，定期打掃公共責任區環境衛生，對機關干部衛生責任區每周定期地進行檢查，值班人員和衛生監督員將檢查結果記載，按時張榜公布，發現問題，現場提出整改意見，現場解決。努力做到地面干凈、無痰跡、煙頭、紙屑、雜物，門窗玻璃、墻壁、室頂無積塵、無蛛網，不留臟亂死角。注重工作資料的收集、整理、歸檔，為創建創建國家衛生縣城打下了堅實的基礎。
通過開展創建活動，在機關上下形成了一種團結拼搏，相互協作，敢于奉獻，爭創一流的精神，機關面貌發生了根本性的變化。