我與企業共成長征文范文第1篇
大家好。
在我的成長中，伴隨我讀過對多時光的將是我的企業——****，今天我將《我與祖國共奮進我與企業共成長》來歌頌我的企業。
每一粒種子，都是在享受陽光雨露的滋潤中追求豐碩的果實。
每一只雄鷹，都是在享受云天萬里的遼闊中練就有力的翅膀。
提筆之前，萬分惶恐，我既害怕我的筆觸不足以表達我的虔誠，抑或擔憂我狂放不羈的言語背離我感恩的內心，如果說****是海，我將只是海邊沙灘上的貝殼，我生命里所有的色彩，都是因它的雕刻而成，變得美麗!
如雨飄零的青春，之子如歸的**。
我們都希望自己是個幸運的孩子，借用詩意般的語言來說：每個孩子都是天使掉落在凡塵的翅膀，他們都希望自己活得灑脫，但是，那只是夢想而已!當我從這個童話中醒來的時候，我才發現，原來花季的風，早把那凋零的花瓣帶走，渴望牽手的人已然不在;能夠給予的人，已然不堪重負，前面的路很茫然，盡管我從未停下追逐的步伐，然而，忙碌尋覓過后，我兩手緊握的——依然是唏噓與喟嘆!人說青春如
1 夢如花，然而于我來說，那段陰暗晦澀的日子有太多的陰霾， 以致讓我永遠不想提起。
就在我最需要停泊的時候，**選擇了我，從此，我作為它的一位普通的員工，開始了我全新而充實的人生! 普通平凡的工作，絕對敬業的態度。
人生舞臺的幕布隨時都可以拉開，關鍵是你愿意選擇腳踏實地的奮爭?還是以堂皇的借口選擇逃避?在這里，毫不猶豫的選擇了前者，只因為我知道：再長的路，一步步也能走完;再短的路，如果不邁開雙腳，也無法達到;任何奇跡的質變，都來自于量變的積累 。
從站在這崗位的一刻起，我就告訴自己：要認真，要負責，要熱忱的對待工作，要無愧于這份責任和信任，我用我真誠的心，服務**這塊土地上的父老鄉親們，我知道，在今天的家鄉，充滿熱情與創造的青年們大都外出闖蕩，去城市尋找屬于他們的夢想，追逐那份時尚和繁華，只留下年邁的和年幼的守護這片鄉土!這里當然非常的需要我們，我們與留守的人們一道，在春去冬來的日子里，深情的呵護這星星點點的萬家燈火!用我們的真誠和熱情，為他們的生活帶來更多的溫暖和快樂!
工作是繁雜的，但并沒有給我馬虎的理由，我得把一條條卷煙分配給每一位零售客戶，我們每天奔波于客戶之間，周而復始的做著細繁的工作。兢兢業業，盡職盡責，只因為那
2 份信任，那份職責!多少次，我收拾干凈客戶的卷煙陳列貨架;多少次，在嚴霜凜冽的時刻把最新的貨源信息傳遞給客戶，一切的一切，只因為我知道，當我站在客戶面前的這刻起，我所代表的，不單是我自己，我代表的是****客戶經理的奉獻與熱情，誠信與責任!
忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲!盡管所作事小，然折射出的視野卻是無限的大，我深知任何一個細節的敗筆，主觀的錯誤都不是我個人所能夠承擔和彌補的!我告訴自己：在這個世界上，不是每個人都有資格來談論“成功與失敗”的，我們絕大多數都是凡人!不是豪杰偉人!作為客戶經理的我，既然不能親手將卷煙送到客戶手中，但我至少可以把每一條卷煙細分到客戶手中，將每一項行業政策和美一條信息傳遞給客戶! 特殊的紀念，特別的情懷。 高度決定視野，角度決定思維!
主動承擔社會責任核心價值觀;有搏才有為，有為必須搏，這是我們的企業文化，我一直都在體會它們的涵義，并且時刻懷著感恩的心去做，我是一個幸運的孩子，我深深的感受到了她人文和諧的關懷，是它給了我多次外出學習考察的 機會讓我不再是昨日的井底之蛙，在工作中得以不斷的提升自己，獲得成長，變得成熟!在這里，我感到無比的充實，感受到了自己存在的 真實的 自我價值和意義!
3 日暮黃昏萬家燈火，默默關懷**情深!
感謝十年前的****選擇了我，上善若水，厚德載物，是這樣的**造就了今天的我!我在這里工作，在這里學習，我不斷的告訴自己，不要讓期待你的人，選擇你的人，相信你的人，還有愛你的人失望，為此我一直兢兢業業，盡職盡責的做好工作中的每一件事，我幸運自己能夠處在這樣一個和諧敬業的團體之中，我一直希望能夠有這樣機會，讓我來表達我內心的謝意和感激!
我與企業共成長征文范文第2篇
我做電信工作已經十年了，十年對于人的一生來說應該不算短了。能在一個企業做到十年，我想更多的是來自于企業給我的吸引，同時我對企業有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬于自己的夢想，以及一種堅持和不懈的追求。
毫無疑問，電信就是這樣一個給我充滿希望并讓我實現夢想的地方。多年來，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我可以用一個員工的身份，親眼見證公司是如何一步步的茁壯成長，這是一種歷程，是我一直以來堅持的原因，更是讓我擁有成功體驗的成就感。
電信讓我擁有了屬于自己的事業，這樣的事業給我帶來進步、快樂和幸福。因此我熱愛電信，我要爭取做得更好。我想，這就是我一種人生的態度、一種生存方式。
世上無難事，只怕有心人。有心人做工作，工作就有成效。在工作中，我發現我們的很多商業客戶周圍存在著較大的客戶群體，這樣豐富的人際關系為什么不能為我們所用呢，于是，經過一系列的考察，我對自己的想法很有信心，我開始通過私營企業老總把他企業的員工都組織起來，組成集團網，以點帶面，將個性化、主動化服務延伸到集團，“抓住一點，穩定一線，發展一片”。這種方法真的有了顯著效果。
做工作不能安于現狀，而要不斷開拓進取，爭取新的業績。公司決定在全市范圍內開展中小企業拓展工作。我和組員們對全市餐飲娛樂、租賃、美容美發、物流配送、裝飾建材、小商品市場、經濟開發區等中小企業全面走訪，開展分區域的掃街圈地活動。通過組建集團網并推廣標準信息化產品等方式，拓展中小企業有效集團取得了很大進展，累計拓展中小集團上百家，新增集團用戶上千戶。通過大規模的拓展活動，有效增加了集團客戶的服務范圍，提升了電信產品的普及率。
這種方法打破了商業客戶服務一直以來僅將服務對象局限于商業客戶本身的傳統局限。這個方法讓我體驗到了過人的眼光和善于思考的重要性。
市場瞬息萬變，關鍵是處變不驚，以變對變，贏得主動權。還記得面對公司的客戶開始流散。通過調查，得競爭對手公司的新的營銷策略吸引了眾多客戶，面對這樣的不利局面，我及時調整了思路，改變營銷策略，化被動為主動，通過公司開展的“預存話費送手機”活動及網中網資費等活動平臺，成功拉回來一百多名用戶，有效保障了公司利益。
這次經歷又令我深深體會到僅有眼光和頭腦是不行的，正確的策略和方法同樣在業務流程中起著至關重要的作用。我又一次進步成長了。
員工對企業要忠誠，同樣道理，企業也需要用戶的忠誠。商業客戶的服務定位很重要，如果它是商業集團組，那么它作為集團服務模式在電信營銷方面應找準需求作為重點;如果它作為商業VIP客戶就應該是另外的服務內容。我個人認為在市場競爭日益激烈的情況下，培養客戶的忠誠度和開拓新客戶一樣重要。商業組的服務模式應重點在于VIP個人客戶，細致的深入的貼心的專家服務是我們的追求，在服務的過程中以更專業化的身份引導客戶從基礎業務轉向信息化業務運用。
作為電信公司的一員 應該說我的工作始處于挑戰之中，工作的經歷驗使我的觀念不斷的更新，在挑戰中鍛煉、進步、收獲。 由于我原來的業務是服務中小企業及個人高端客戶對服務大型業沒有經驗所以只能自己摸索著進行。憑著平時積累實踐的經驗，以及初生牛犢不怕虎的精神，和迫切想挑戰自我的熱情，克服自己的心理障礙。我對自已說：一定要完成任務。
市場是沒有盡頭的，只有你想不到的點子，沒有解決不了的問題。那么去挖掘市場就會使原來的業績更上一層樓了。我總結了一下這樣的想法，所以最好的挖掘要保持在對待客戶的態度和有方寸的工作流程，保持原來才會有更好的成績，于是我便開始深入了解對待大客戶的服務模式，并且不斷探索有效的成功方法，利于把業務做大做強。
當然，在為大客戶服務的過程中，我也經歷過許多委屈和刁難。但我懂得時常盤點自己的心靈，時常保持一種心理的平衡和心境的安寧。這樣，工作上的煩惱馬上就會被成功的快樂沖淡，而這種快樂與幸福，是除了工作以外任何東西都換不來的。我工作兩年就被推上管理崗位，我的每一步成長都傾注了公司各級領導的關懷、幫助和信任。
多年來，我圓滿完成了領導交給的任務，也取得了一點成績，但我還有許多不足之處，關鍵是要善于及時總結經驗、吸取教訓，揚長避短，更上一層。于是，我把我每一次的不足都記在本子上，并且探求前因后果，拿出對策，有效整改達標。
我與企業共成長征文范文第3篇
各位老師上午好：今日我演講的題目是：我與祖國共成長之新時代幼兒教師!
在過幾天我們即將迎來祖國70歲的生日，站在這里我興奮，我激動，因為我愛自己的祖國，當我站在鮮艷的五星紅旗下，高唱奮進激昂的國歌時，心中無不為之激動、為之自豪!它給予著我們每一位青年人以洗禮、以升華。
轉眼間，已經踏上幼兒教師這個崗位
第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。一年前帶著多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，自己也說不清楚，但我唯一能肯定的就是滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。每天清晨隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“趙老師好”開始了緊張忙碌的工作，每一天都和這些天真可愛的孩子相處在一起，一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”事實并不是這樣，伴隨著科學技術發展，數字化時代已悄然來臨，知識的迅速增長引發了教育觀念的一系列變革，賦予我們幼兒教師新的內涵。同樣孩子們也處在這個變化多端的時代之中，他們對周圍環境與事物的疑問越來越多。這要求老師必須迅速回應幼兒的要求，及時滿足他們的好奇心，無疑對我們新時代的幼兒教師是一個前所未有的挑戰。“要接過孩子拋過來的球。”問題是我們如何去接，拿什么來接，這就需要我們老師學習，學習，再學習，認真學習《綱要》，仔細領會其中的內涵?！毒V要》指出：“教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。”在學習和實踐中，我越來越清楚的認識到，要理解幼兒的想法和感受，就必須做一個觀察者。通過觀察、學習，了解到了以前自己眼中那些調皮的孩子，其實是那么的率真可愛，只是由于不諳世事才會惹出各種各樣的麻煩：冉冉拉別人的耳朵是因為小朋友踩到了玩具而他不懂得運用恰當的方式來提醒;虎虎排隊搶在前面是為了拉拉老師的手和老師親近;陶陶是個樂天派，喜歡以尖叫的方式表達自己的高興……觀察使我逐漸明確了一些問題背后的原因，也找到了一些針對不同幼兒的教育方法。
回顧一年的工作，我高興過、快樂過、傷心過、失落過。也許在時間的磨練中，許許多多工作的壓力中，會有些疲憊不堪，但更多的是精神抖擻，神采飛逸，現在得我還沒有什么輝煌的業績，所以我要在教育教學工作中不斷學習和完善，不斷發展，跟上時代的步伐。我也正以此為目標，鞭策自己在平日的工作中發現自己的不足，改善自己的不足，努力向前，力爭做一名新時代幼兒教育的佼佼者。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。為了藍天下綻放出更多天真可愛的花朵，為了明天的陽光更加燦爛，我愿把全部的愛灑向每個孩子的心田，讓每個孩子的成長更加的精
我與企業共成長征文范文第4篇
【摘要】參加國培計劃，每一天我都在汲取新知，每一天我都在成長、改變。上課之余，我聆聽著專家精辟的講解，和學員朋友在論壇里暢所欲言、交流心得。每一天，都有一股新鮮的血液注入我的大腦，我感受著新理念的激蕩，學習著精深的專業知識，實踐著上好每一節課。通過國培學習，聆聽中獲得教益，忙碌中感受充實，成長中收獲感動。一句話，我與國培共成長。
【關鍵詞】國培 收獲 成長
今年，我參加了陜西省的國培計劃，兩個多月的學習，緊張而又充實，一路走來收獲很多。今年的國培計劃，培訓平臺也與時俱進，個人工作室的各項內容清晰明了，更為教師學習知識提供了專家答疑、QQ群和論壇，而且定期還會召開學情總結會議，讓學員及時了解自己的學習進度和下一階段的學習計劃，在工作的同時，不斷汲取新知識，提高自身素質，更好地為教育事業服務。一句話，我與國培共成長。
一、聆聽專家講課，更新教育觀念。
通過學習，我領略了專家們精辟獨到的分析和一線教師的風采，開闊了視野，增長了見識;通過學習，我更新了教育理念，感悟到要尊重每一位學生，要尊重學生成長的需求和保護學生的自尊心，注重發現他們身上的閃光點，科學地評價學生，讓學生在健康發展中發揮他們的潛能;通過學習，使我對今后如何上好思品課有了更深刻的認識，更深入地領會新課標的精神實質，對今后的工作也有了更為明確的目標和方向。
通過這次遠程培訓，我深刻體會到當一名合格的人民教師絕非易事，尤其是在科學技術飛速發展的今天，我們面對的是富有鮮明時代氣息的學生，他們有自己的新思維和新主張，我們需要豐厚自己的文化底蘊，提升自身各方面的素質。作為新時期的教師必須轉變教育教學觀念，不斷地吸取知識，學習別人先進的教育教學經驗，與大家多討論，多交流，力爭做研究型教師。
二、明確教學目標，用好教材上好課。
通過學習我認識到：教學目標的確定要針對課程標準，要針對教材，要針對學生。教學目標決定著教學路子，決定著案例的選擇和活動的設計，決定著教材創造性地使用，決定著教學方法策略的選擇和運用，決定著對學生的評價。要上好課首先要依據課標和學情制定教學目標，要吃透教材，要認真閱讀教材和教參，把握重點和難點。思品課的教學重點是由學生原有的知行矛盾決定的，教師在備課階段，需要通過認真分析學生原有的知行矛盾，進而確定教學重點。
教材是知識的重要載體，也是教學的重要工具，教師的教學離不開教材，但是，教師的活動又是創造性的活動?，F在的教材在教學內容中引入了許多有藝術性的資料，如：名人名言、成語故事、插圖漫畫等。作為教師，在教學中我們要多了解掌握教材，熟練創造性地運用教材，培養學生的能力，發展學生的個性。除此之外，作為教師，在教學中我們還要能夠針對具體的教育教學情景和學生的需求，結合本地區、本校的實際去處理教材。
三、運用多種教學方式，打造高效課堂。
通過學習我深刻地認識到：要打造高效課堂，就要走進學生，平等地和他們交流，和諧相處;還要不斷提高自身素質，善于利用多種教學方式激發學生學習興趣。
新的思品課程改革使課堂充滿了活力，教師要善于利用課本，把課本知識用最通俗的語言來講授，善于聯系生活，使學生感到思品課就在我們身邊。
在教學中，積極引導學生自主學習，更多地讓學生參與教學，主動學習、探索社會現實與自我成長的問題，通過調查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展自己的經驗，提升自我成長的需求。教學要貼近學生生活實際，如采用情境教學的方法，可以運用討論、質疑、競賽、表演、自我教育、查閱資料、訪問調查、學生講課等方法。
在教學手段上要豐富多彩，板書、掛圖、投影、錄音錄像、多媒體等要適時應用;在教學語言上應生動、活潑、簡明、有幽默感、有感染力。在課堂上，學生充分參與，形式多樣，那么學生對課程也會興趣盎然。
總之，參加國培計劃，我學習到了許多新知識和教學經驗，雖然今年的國培快要結束了，我覺得我們要樹立終身學習的理念，不斷豐富自身的專業知識，在日常教學實踐中不斷反思、探索和創新，提高自身的素質，為國家培養出更多的人才。
我與企業共成長征文范文第5篇
關鍵詞：思維;習慣
中圖分類號：G78 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2015)06-043-001
父母是孩子的啟蒙老師和引路人，責任十分重大。一般父母對“育”能盡到責任，但對“教”的認識往往不足。常言道“三歲看大，七歲看老”，說明小時候的教育是多么的重要。小孩的可塑性很大，問題在于怎樣去塑造。
作為父母都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，都信奉著一句話，一定要讓孩子贏在起跑線上，于是正當孩子享受天倫之樂，無憂無慮時，卻被父母花巨資送進什么奧數班、作文班、識字班進行提前學習。扼殺了孩子童年的天真，孩子的心智過早成熟化。我作為父母作為老師卻不這樣認為，也不忍心剝奪孩子的無邪天真的童年。我認為給孩子一個好的“思維能力”，一個良好的“學習生活習慣”，一個“積極樂觀向上自信”的心態，一副“健康強壯的體魄”會使孩子在今后的學習生活工作中事半功倍，如虎添翼，終身受益?，F將我家小孩與我共成長的點滴與大家分享。
一、發展思維是提升學習能力的靈魂
思維是智力的核心，從思維的萌芽階段開始培養孩子的思維能力，對促進小孩智力發展極為重要。司馬光破缸救同伴的故事，在我國流傳已久，為什么把破缸救人的做法看成是孩子超群智慧的表現呢?因為它超越了一般習慣的做法，巧妙解決了難題，所以被傳為千古佳話。怎樣才能培養孩子具有這樣的聰明才智呢?這就必須使孩子的思維能力得到良好的訓練和發展。我是這樣完成的。
當孩子三歲左右時，許多家長都是花巨資買不同種類的啟蒙教育書籍，早上，當孩子剛睜開睡意朦朧的眼睛，家長就教孩子識字，背唐詩。晚上睡前父母又滔滔不絕，繪聲繪色，聲情并茂的給孩子講著不同的童話故事，直到孩子甜甜的進入夢鄉。其實這樣做對孩子來說收獲是什么呢?也只是機械地記憶著父母教的東西。能力上沒有得到鍛煉。于是我換了方式，將買書的錢拿來買碟子，讓孩子獨自靜靜地坐在沙發上，自己將碟子上的故事看完。然后就讓孩子講給我聽。記得看《狼來了》的故事，當孩子看完一遍時，我說孩子把你看的講給媽媽聽聽，孩子耷拉著腦袋，慢條斯理地講著?？墒撬荒苤v到狼孩撒一次謊，我聽后告訴她你沒有講完。她就用小手撫摸著我的臉頰，偎依在我的胸懷說：“媽媽，你講給我聽。”我告訴她說“媽媽沒有看，怎么講呢，不如你自己再看看。”于是迅速下去打開碟子，前所未有的認真看起來了。然后興致勃勃的告訴我，撒了兩次謊，第三次沒有人救了。當她講完故事內容后，我會給她提很簡單的問題，如我問：放羊娃在哪里放羊啊?山上有些什么呢?當狼真來了，農民伯伯為什么不來了?狼孩錯在哪里?以后你怎么做?等。我覺得這樣做培養了孩子善于思考，知識再現，語言表達能力，比家長講給她聽收獲大些。
當孩子四五歲時，我很注重孩子發散思維能力的訓練，當其它孩子都進入了不同種類的培訓班，而我家的孩子在家和我一起玩玩具和遛街。我以玩玩具遛街這樣的寬松環境培養孩子的發散思維能力和動手能力。比如，我很喜歡給孩子買積木玩具，當她玩玩具時，并不是像其他小孩那樣為玩玩具而玩玩具，當她拿到新玩具時，不是急著去拼圖片上一樣的圖案。我是先教她打開玩具，看看這些拼塊是什么形狀，將相同形狀分在一起，讓她告訴我分別是什么形狀，不能說出的按邊的條數命名。再按顏色分類，說出顏色的名稱。然后，就讓她獨自拼和拼版上一樣的房子。當她完成拼版上的圖案后，親她額頭一下，翹起拇指點個贊，認可她的能力。這樣既給了她鼓勵，讓她自信有成就感。當她還沉浸在勝利的喜悅之中時，又給她設置問題，這些東西還可以拼成什么東西呢?她此時很樂意再去思考，經過思考她還成功的拼出了長城，菜園地，小板凳，金字塔等。這樣培養了她靜心不浮躁，還培養了她的觀察能力，動手能力，發散思維能力，思維的靈活性。
我堅持每天陪她在街上溜一圈，并不是一味閑逛，當在街上閑逛時我會給孩子提問題。在一般情況下，家長會直接問4減1等于多少?我覺得這種方式問問題不能激起孩子回答問題的興奮點，我看到身邊的樹問，樹上現在有四只鳥，“咻”的一聲飛走了一只還剩幾只?接著又問如果這四只鳥被槍打死一只，樹上還剩幾只?然后指著樹問這樹有些什么作用呢?如果樹上吊著羽毛球你怎樣把它弄下來呢?用連續遞進式的提問方式，讓孩子覺得很有趣，很樂意去想問題。所以家長要用自己豐富的想象力或豐富的資料，給孩子提出各種問題，以培養孩子的發散思維。
二、請教不說話的老師――我要閱讀