推廣發言稿范文第1篇
(一) 大背景。在提倡全民閱讀的大環境中, 在“立人教育”思想的指導下, 圍繞吉首大學“文化立校, 讀書立人”的辦學理念, 緊密結合學校“讀名著、賞佳片”雙百工程, 通過讀書沙龍活動的舉辦, 吉首大學圖書館踐行“以書傳道、以文化人”的館訓, 充分利用圖書館的文獻資源和校內外學者人才資源, 分別邀請校內學者教授及校外一些知名學者教授擔任嘉賓, 與讀者進行零距離的交流, 給大學生提供一個讀書交流平臺, 品讀經典, 愉悅身心, 和智慧的人品析智慧人生, 幫助大學生樹立正確的人生價值觀和奮斗目標, 弘揚社會正能量。從而進一步激發大學生的學習閱讀興趣, 擴大讀者的文化視野, 提高大學生的文化修養和綜合素質, 促進大學生的全面發展。
(二) 學校資源背景。吉首大學的文學與新聞傳播學院、歷史與文化學院、師范學院等辦學歷史悠久, 其師資力量雄厚, 培養了眾多文化界杰出人物, 如出品《雍正王朝》的劉文武、當代文學家彭學明等等。雄厚的師資力量和已經成才的校友是進行讀書沙龍活動可利用的寶貴的人才資源。
為了確保“立人”讀書沙龍閱讀推廣活動健康持續發展, 圖書館配備了相關學科館員開展系列服務, 以及進行閱讀推廣策劃, 開展宣傳、組織工作, 項目經費的預算等等, 圖書館其相關圖書資料的配備比較充實, 其中文學類 (I占17.38%, 是22 個圖書分類中比例最高) 、歷史 (K占8.92%) 、語音文字 (H占9.06%) 文化教育 (G占6.49%) 等比例排前。通過舉辦“立人”讀書沙龍的閱讀推介活動, 相關類目的圖書借閱量得到顯著提高。
“立人”讀書沙龍自成立以來, 堅持平均每月舉辦3 期, 通過QQ群和微信公眾平臺建立長期網上交流學習空間, 信息動態得到及時發布, 隨著讀書沙龍檔期的遞增, 圖書館與學校宣傳部、素質教育中心、校團委、校研究生處、校社科處、校讀書協會、校老干部中心、校報、校廣播電視新聞中心、湘西文學藝術中心、各地作家協會等合作越來越緊密。受邀做客嘉賓由校內知名學者教授擴大至校外, 聞訊參加交流的校內外讀者不斷增加, 讀書沙龍的影響力逐步提升, 讓遠近聞名的文人墨客、成功人士和讀者有一個面對面的交流, 讓廣大讀者一睹心中敬慕的人物風采, 從而高效激勵學子成才。
(三) “立人”讀書沙龍目標規劃。1.工作總目標:營造書香氛圍, 倡導讀書風尚, 培養閱讀習慣, 繁榮校園文化, 最終達到“文化立校, 讀書立人”的總目標。
2. 具體目標:每學期開展10 期讀書沙龍, 直接受眾1000 余人, 間接受眾10 萬余人。 (通過各種媒體傳播) 。
3.團隊建設目標:未來5 年內完成100 期立人讀書沙龍, 公開出版2 ~ 3 部展示沙龍成果的書籍, 培養一大批熱愛讀書的團隊精英。
二、“立人讀書沙龍”推廣形式分析
(一) 創新點。1.多家單位聯合舉辦開展活動, 圖書館、校宣傳部、素質教育中心、校團委、校研究生處、校社科處是長期合作伙伴關系, 合力打造全開放式互動學習平臺、交流讀書心得。2.廣大讀者借助讀書沙龍空間, 可以互贈圖書、字畫、借助讀書沙龍平臺廣交人生益友。3.活動方式多樣化。室內進行聽、說、問、答等互動交流;戶外風雨湖畔朗讀、探討;參觀歷史文化名跡、博物館、紀念館等, 通過直覺感官認識, 增加讀者文化素養。4.建立QQ群、微信平臺, 隨時隨地可進行網絡溝通。
(二) 具體實施方法和措施。1.確定主題。每期讀書沙龍推薦一本好書, 確立一個主題, 主題確定后, 再制定具體的策劃方案。2.邀請嘉賓。根據推薦書目和主題, 在校內外挑選最合適的嘉賓。校內嘉賓以教授、博士為主, 校外嘉賓為知名學者和相關領域的名人、名家。嘉賓由主持人邀請。3.廣泛發動。充分利用宣傳欄、報紙、網站、讀書交流QQ群和微信平臺進行轟炸式宣傳。同時, 每期印發2000 份彩色宣傳單。4.精心組織。每期在學生中挑選義務工作者, 維持秩序, 進行貼心服務, 如:上茶水、遞話筒等。5.網絡交流。讀書沙龍活動結束后, 大家通過QQ群和微信交流和分享讀書心得。6.活動延伸。沙龍還組織了一個“湖畔吟詩”的活動, 作為讀書沙龍的延續。7.宣傳推廣。每期活動有專門記者采訪報道。會在校報園網、校電視臺發布新聞, 在讀書交流QQ群和微信平臺上發布消息、圖片、錄音及視頻資料, 進行宣傳推廣。
三、立人讀書沙龍現有成效分析
1.從2014 年10 月至今, 立人讀書沙龍已成功舉辦24 期, 共推薦中外名著及優秀書籍28 部, 主講嘉賓30 位, 其中校內教授、博士22 位, 校外名人8 位;直接受眾達2400 人次, 間接受眾達10萬人次。
2.立人讀書沙龍延伸活動“湖畔吟詩”已舉辦12 期, 參與人數達700 人次。還吸引了其他高校學生參與。
3.師生撰寫讀書評論、心得、以及參加讀書活) 動的感受數十篇, 近70000字。
4.建立了QQ群2 個 (群成員達1800 人左右) 和微信平臺。
5.除校報、校新聞網、校電視臺對每期讀書沙龍進行了采訪報道外, 《團結報》《湖南日報》《湖南工人報》、湘西電視臺、光明網、鳳凰網、搜狐網、天津網、華聲在線、共產黨人網、和訊網、紅網等等眾多媒體也對沙龍進行了報道, 影響已由校內擴大到社會。
四、“立人”讀書沙龍閱讀推廣活動啟示
啟示一:每期的活動主題策劃是體現讀書沙龍的文化品位的關鍵點, 誘人的主題確定是需要高的智慧和更高的角度來看待讀者的閱讀趨勢和閱讀熱點。
啟示二:活動時間的安排要結合學校的正常教學課程表, 盡量讓更多的讀者能夠參與。
啟示三:讀書沙龍的每期視頻檔案的保存有待強化, 可以整理成卷期作為圖書館特色數據資源長期保持, 以饗廣大讀者。
啟示四:通過各種媒體的宣傳報道是擴大讀書沙龍影響力的有力途徑。
啟示五:作為圖書館事業從業人員, 保存人類文化精神財富義不容辭, 而充分利用好這些財富, 讓中華民族成為一個熱愛閱讀的民族這一奮斗目標任重道遠。
五、結束語
“立人”讀書沙龍充分結合“閱書”“閱人”“閱館”的方式方法, 使高校閱讀推廣活動生機勃勃, 魅力無限。
摘要：吉首大學“立人”讀書沙龍于2014年10月12日第一期開展以來, 已經有一周年, 現在對這一閱讀推廣活動案例的背景、目標、形式、成效等進行全面分析研究, 其目的是為了更好的從事高校閱讀推廣活動。
關鍵詞：“立人”讀書沙龍,高校閱讀推廣,推廣形式,推廣成效
參考文獻
[1] 吳錦輝.2014年高校閱讀推廣活動優秀案例分析與啟示[J].圖書情報工作, 2015 (59) :79-85.
推廣發言稿范文第2篇
然后是參考一下門戶頻道排行和淘寶首頁的類目分類，有字體標紅的類目就是當前淘寶 熱門的類目，你想打造的爆款寶貝是否符合大眾的胃口呢?要知道跟著當紅潮流走，就能獲 得最大關注度，達到事半功倍的效果，引爆不是夢。
再者，一定要貨源充足，不要賣的正火卻斷貨了，有訂單發不了貨那可真要走火入魔了。 還有就是最好選擇全季商品，不要在冬天賣羽絨服賣的開心，一到夏天都賣不出去，要知道 培養一個爆款不容易，現在的自然排名都需要我們的寶貝做很多的累積，一旦爆款遭受冷遇， 之前努力將全部白費，選擇爆款的寶貝要有前瞻性和預期性，不可盲目隨意。
談一下爆款的定價問題。
讓我們來算一下，30 天1000 件，那每天我們需要賣掉35 件。按照整個淘寶
的平均轉化率計算，每100 個流量可以成交1 單，也就是1%的轉化率。那我們每天就需要了。
至少3500 的流量，才能完成35 件的銷售業績。好了，每天這個目標定了以后就可以多方面
我們考慮流量問題了?？梢宰咧蓖ㄜ囈部梢陨匣顒踊蛘哒搲癄I銷，不管利用什么方法。 當你的爆款累積了一定的銷量，讓你嘗到了甜頭，銷量每天都有增長，接下來你會想要 做什么?很多人的回答是再接再厲，讓它爆的更多，或者讓它更爆。NO，NO，NO，你們都錯
不過也沒辦法，江湖秘籍始終掌握在少數人手里，大家都知道也就不神秘了哈。 一般來說店鋪中的商品根據一定時間內的銷售數據，對其銷量和關注度排序可以大致分 為四個檔次。即爆款，拳頭商品，潛力商品和基礎商品?；A商品是指店鋪中銷量很低的商 品，潛力商品是指有部分銷量和市場，可能成為主打產品，但我沒有去推廣的產品。拳頭產 品是指符合市場需求，有一定銷量，有望可以培養成爆款的商品。而爆款是你店鋪的主要流 量突破口，此時它已經成熟，它的使命不是為了它自己的銷量，我再說一遍，秘籍只說一遍! 它的使命是為了整個店鋪的銷量。因此在成熟期，我們要做好爆款對店鋪其他產品的關聯銷 售，讓其帶動整個店鋪的銷量，才是真正的意義。
現在你的爆款已經非常成熟，而且帶動了店鋪銷售，銷售業績每天都在增加，接下來你 。
很多人到這里就走火入魔了。他們去擴大經營范圍，去加深渠道合作，這些都沒錯，但必須站穩腳跟。到現在如果你只有一個爆款，那結局必定是前功盡棄。為什么?
這是因為你命懸一線，那么萬一被淘寶降權了呢?萬一斷貨了呢?萬一不淘寶流行了呢?那你之前的人氣就算不會損失殆盡，但至少元氣大傷，爆款不爆了，你的流量就沒有突破口了。難道要從頭再來?當你的淘寶店鋪已經有好幾個爆款，都會為你的淘寶店鋪帶來源源不斷的流量，形成良性循環，你再做任何的發展決策都會更有保障。
推廣發言稿范文第3篇
創意是您展現在搜索用戶面前的推廣內容，包括標題、描述、訪問URL和顯示URL。如果說關鍵詞可以幫您覆蓋到盡可能多的潛在受眾，而創意就決定了您是否能將這些潛在受眾吸引到商戶的網站中，采取行動促成您想要的轉化。
因此，掌握創意的撰寫要求和技巧是非常非常有必要的事情。
那么，如何寫出一條好的創意?
記住五個關鍵詞：飄紅、相關、通順、賣點、吸引力 第一招，飄紅
創意展現在網民面前時，標題描述中與網民搜索詞一致或意義相近的部分將以紅色字體顯示，我們稱之為創意的飄紅。對網民來說，創意有飄紅部分意味著推廣結果能夠滿足自己的搜索需求，因此飄紅有助于吸引網民的視線關注，提高潛在客戶點擊訪問網站的機率。
簡單來說，使創意飄紅的方法有兩種： 1. 創意中插入通配符
2. 將點擊率較高的關鍵詞添加到創意中
比較上面三條創意，是不是中間的創意更能吸引你的注意呢?實踐證明，在一條創意中保持1-3次的“飄紅”，比起不飄紅的結果，能顯著提高網民的關注。
第二招，相關
質量度全新升級之后，創意的相關性躍升為非常重要的因素。增強網民搜索詞、關鍵詞和創意之間的相關性，這都意味著質量度的提升，進而意味著推廣費用的降低和投資回報率的提高。
所謂相關，就是創意要圍繞關鍵詞撰寫，并和產品業務緊密相關。
看下面這個例子，第一條的創意明顯優于第二條，因為第二條的關鍵詞為“訂機票”，創意卻沒有圍繞“訂機票”撰寫，反而在描述企業實力，這樣與關鍵詞不夠相關的創意，難以滿足網民需求，被點擊的概率較小，您的潛在客戶容易流失。
第三招，通順
所謂通順 ，就是指創意要語句通順、符合邏輯。不通順的創意會增加理解成本，更談不上吸引網民的關注。
這一招不用過多解釋，直接上例子：
非常明顯，第二條創意基本讀不懂，這樣的創意不僅影響企業形象，降低客戶對您的信任，甚至更有可能根本無法吸引關注 第四招，賣點
創意要有賣點，并突出賣點;也就是說，在創意中要突出企業的優惠價格，促銷產品，以及企業的獨特優勢
實踐表明，讓潛在客戶越早越充分地了解到事實，越有助于他們做出購買決策。網民能從創意中了解到的產品相關信息越多越好。如果網民在看到價格后仍然點擊，說明他們對價格水平比較滿意，很有可能購買。如果他們覺得價格不合適，就不會點擊您的推廣結果。特別是對于個人消費者來說，價格和促銷信息很容易吸引他們的關注，尤其是以數字形式出現的優惠幅度、折扣額等，例如“歲末85折酬賓，寒假報名3重驚喜”。
如使用免費、優惠、促銷等詞匯，請確保訪問URL指向的是明示這些信息的網站頁面。 第五招，吸引力
如果前四招您已經反復的練習熟了，那么您可以嘗試這一招更高級的技巧—撰寫更具吸引力的創意。
提供幾個小技巧： 1. 可以使用號召性語句
這類詞匯很容易抓住網民的眼球，并激發他們采取行動，包括：“申請”、“注冊”、“報名”、“咨詢”、“撥打”等帶有行動色彩的動詞“立即”、“馬上”、“現在”等營造緊迫感的時間副詞; “自由”、“快樂”等富于感染力的形容詞，“成就您的夢想”等宣傳口號，可以從您的網站或公司 宣傳標語中摘錄 2. 讓潛在客戶喜歡的創意：浪漫、時尚„
仔細的想一想，你的潛在客戶喜歡什么樣的創意?比如您的主營業務是蛋糕，那您是喜歡如下第一條干巴巴的創意呢，還是喜歡第二條又浪漫又誘惑，還可以“免費郵寄”“有好材料”的創意呢?
推廣發言稿范文第4篇
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建行“龍卡校園行”推廣方案
策劃書
長安大學“我最響亮”參賽隊
建行“e路通”杯
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目錄
第一部分 內容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
第二部分 大學校園一卡通„„„„„„„„„„„„„„ 3
第三部分 方案描述„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
第四部分 產品及市場分析„„„„„„„„„„„„„„ 4
第五部分 產品策略„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
第六部分 建行龍卡“校園行”推廣計劃„„„„„„„„ 8
第七部分 大學生信用卡風險分析„„„„„„„„„„„12
第八部分 方案實施進度„„„„„„„„„„„„„„„13
第九部分 隊員介紹„„„„„„„„„„„„„„„„„14
第十部分 其它„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
第十一部分 參考資料及網站„„„„„„„„„„„„„14
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一 內容摘要
建行“龍卡校園行”，使建設銀行更深一步走進大學校園。把建設銀行的新產品和文化帶入大學校園。我們的方案是為建設銀行設計一款專門面向大學生的信用卡。此卡繼承普通信用卡的各項功能，其突出特點就是結合校園一卡通的功能。實現校園數字化管理，身份認證，生活消費，網絡購物，網上交費，電子賬單等多種功能，為您輕松理財和安全消費。“龍卡校園行”的推廣使用將極大方便學生生活，減輕他們攜帶各種證件的煩惱。隨著我國對教育行業投資的加大，各大學校校園網的建成及投入使用為“龍卡校園行”后臺系統的建立提供了可能和必要條件。校園內實現一卡通管理已成為校園管理發展的必然趨勢。“龍卡校園行”普及的同時也為銀行帶來更多的潛在業務，達到在校大學生和銀行雙贏的效果。全面細致的推廣計劃，為“龍卡校園行”的實施，提供便利。我們承諾，建行“龍卡校園行”為您提供完美的一條龍服務。
二 大學校園一卡通
目前各學校應用最多的是校園卡。包括：條形碼、光電卡、磁卡、接觸式IC卡、非接觸式IC卡( 射頻卡) 等等 ，應用在食堂、機房、圖書館、商店等單位。但是，由于校內各單位大多數都獨立使用自已的計費卡應用系統，每個單位獨立發卡，獨立結算。這樣使得每個學生持有多張卡，既不易于使用者的使用和保存。又造成了資源的極大浪費。隨著我國對教育行業投資的加大，各大學校校園網的建成及投入使用為校園一卡通系統的建立提供了可能和必要條件。校園內實現一卡通管理已成為校園管理發展的必然趨勢。
校園一卡通系統是以IC卡為信息載體的適用于校園消費和管理的網絡系統。一卡通取代了學校管理和校園生活中所使用的各種個人證件和現金支付手段，在一張小小的IC卡上實現生活消費、學籍管理、身份認證、網上交費等多種功能。與銀行聯網的校園卡可以在校內外銀行網點和指定商戶圈存、圈提、取現、消費，真正做到一卡通用。校園卡的推廣使用將極大方便學生、教工的生活，減輕他們攜帶各種證件的煩惱。
現代化的學校離不開現代化的管理。校園一卡通將智能IC卡的強大功能與計算機網絡的數字化理念融入校園，將學校各個系統連為一體，動態掌握每一持卡人情況，極大提高學校的管理水平。
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校園一卡通的目標在全校的學生和教工中分布使用感應式IC卡，全面替代現有的證件包括機讀條形卡，并與學校其他信息基礎設施相配合，促進校園信息化管理水平的提高。
校園卡可代替：學生證、工作證;校園內身份證，借書證，醫療證，會員卡，餐卡，錢包、存折。
校園卡應用于：
? 學生管理：學生注冊、注銷、成績單; ? 身份認證：圖書館、計算中心、校醫院; ? 交費：學費、上機費、醫療費、浴室、理發店; ? 用餐：餐廳、食堂、快餐店;
? 購物：小賣部、自選商場、零售商店、教材科; ? 娛樂：大學生俱樂部、娛樂中心; ? 金融：存款、取款、匯款; ? 網絡：在網絡上購買商品。
三 方案描述
這是中國建設銀行專門為在校大學生設計的一款完美結合了龍卡與校園一卡通功能的信用卡，其特點是：實現校園數字化管理，身份認證，生活消費，網絡購物，網上交費，電子賬單等多種功能。能輕松的為您消費理財，并時刻關注您的消費支出情況。當出現“經濟危機”時，為您提供溫馨提示。其最大的亮點在于，它集信用卡和一卡通的優點，為您的校園生活和消費帶來便捷。而且它能更加方便快捷安全的進行網絡平臺交易。在網絡購物時，免去了很多繁瑣的身份驗證的過程，提高了購物的效率。同時，在使用這個信用卡購物時，可以享受更多的優惠。此款在校大學生專用信用卡不僅有普通卡的各項功能，而且添加了更多人性化的服務。他可以在你購物的同時，為您輕松的理財。給您帶來前所未有的購物樂趣。
四 產品及市場分析
大學生市場發展潛力是巨大的。大學生的生活起居已經和銀行卡密不可分。我們提倡學生對學費等各項費用通過銀行卡進行管理。大學生對銀行卡已經不再陌生，具備了信用卡推廣和使用的基礎。在網上購物和信用卡透支等服務上，由
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于大學生對新鮮事物的接受能力普遍較強，更易于接受信用卡消費這種超前的消費方式。大學生是銀行的潛在優質客戶，大學生擁有較高的學歷和知識構架，歸屬感等特點，有較大的可能性成為潛在高收入者，將給銀行帶來未來信用卡的優質客戶。我們充分把握大學生實際需求，推出個性化，差異化明顯的大學生信用卡，完善品牌形象。使其能真正的服務于在校大學生，有能給銀行帶來長久的收益。提前使用信用卡有利于大學積累個人信用記錄，培養良好的理財習慣。，高校學生的潛在需求很高，信用卡在高效推廣勢在必行。
在金融危機蔓延下，憑借低價、便捷、品種豐富的優勢，去年網購迅速壯大，并成為中國人尤其是大學生新的消費趨勢。據艾瑞咨詢發布的《2008網購市場發展報告》顯示，2008年，中國網購市場交易額首次突破千億元大關，達到1200億元，同比增長128.5%，比去年增長近40個百分點。其中，淘寶網去年交易額為999.6億元，占網購市場80%市場。
中國互聯網絡信息中心(CNNIC)互聯網發展研究部發布的最新互聯網調查顯示，中國1700萬在校大學生中，95%以上都是網民，目前在校大學生中已經有超過1/4(26.7%)的網民青睞網上購物，購物規模達到430萬人。
“網絡購物的過程隨意輕松，對于收入不高的大學生來說，比店鋪式購物更輕松自然。”CNNIC互聯網發展研究部分析師孫秀秀認為，在大學校園，網絡購物已經成為一種時尚與個性，網絡購物的賣家中大量是個人。
根據CNNIC調查結果顯示，高年級大學生更熱衷于網上購物，大一學生網民中網絡購物比例不到1/5，到了大四，網絡購物比例已高了近一倍。大一：18.6%，大二：25.1%，大三：32.4%，大四及以上：35.7%。
大學生中的網絡普及率很高，這為他們網購提供了方便的硬件平臺。另外，這個群體喜歡新鮮，追求時尚，風行簡約，所以越來越多的大學生加入了網上購物的潮流。
市場分析：
? 競爭基礎：優質良好的服務，新穎人性化的功能，對大學生消費需求特點的了解，建行良好的聲譽以及其在業界的權威，還有本次大賽提供的推廣平臺。
? 競爭對手：市場上已經存在類似的產品，導致我們未能搶得先機;另外還有
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其他的潛在對手。
? 市場潛力：隨著每年大學生招生比例的擴大，大學生已經在消費市場占據了很大的一部分比例;大學生喜歡追求新事物，會在同質產品中選用具有新穎時尚功能并且更能代表他們的產品;最重要的是大學生擁有較高的學歷和知識構架，有較大的可能性成為潛在高收入者，將給銀行帶來未來信用卡的優質客戶;
? 現行信用卡的優點：刷卡方便，時尚是吸引大學生辦理信用卡的首位因素，比例高達31.5%，18.3%的人認為增加信用卡信用額度是吸引他們辦理的因素。另外，滿足超前消費的需求，刷卡有折扣，獲取精美禮品，刷卡積分這些因素占得比例分別為14.7%，11.8%，6.5%，5.4% 現行信用卡的缺點：
? 大學生信用卡發卡濫，網點少，睡眠卡過多，調查顯示，在某校學生當中，信用卡的持有率占總人數的13.9%，而實際使用率不到50%;還款不方便;
? 忽視了對客戶的常識性信貸教育和宣傳：信用卡的使用意識不強，沒有形成消費習慣;刷卡的積極性不高，連續性不強;
? 運行機制不夠完善：還貸條款和規定的解釋不夠清晰，造成理解錯誤，留下不良記錄，造成心理壓力，效用沒有得到滿足。 ? 貸款利息高，還款期限短且不明確，取現手續費過高，年費高 ? 大學生申辦和使用信用卡的動機因素： ? 滿足自己的購物等方面的需求;
? 嘗試與體驗，信用卡不僅是一種消費手段，也是一種消費符號，是時尚和身份的象征，把信用卡作為一種新的消費方式，，一種時尚標志，他們樂于嘗試使用信用卡，體驗著追求時尚和潮流的快感;
? 方便與應急，擁有信用卡，大學在購物時不用再攜帶現金，即快捷又不用找零 ，省去了很多麻煩，還可以用來網上購物，網上支付等。同時信用卡能提供一些增值服務，比如一些積分折扣。
? 趨同與從眾心理：為了與周圍的同輩群體的行為保持一致，避免被排除到群體之外，這種趨同及從眾心理時大學生辦理和使用信用卡的重要動
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機之一;
? 消費主義與超前消費，受西方消費文化以及大眾傳媒的影響，大學生作為一個思想開放，能夠敏銳洞察新的觀念和行為并樂于嘗試新行為，模仿新行為的特殊消費群體受到了消費主義文化的影響，而他們的經濟依賴性使超前消費成為他們最好也是必然的選擇，讓他們能夠體驗快樂，時尚和潮流。
? 大學生也看中信用卡所提供的信用評價制度，這對于他們日后找工作提供了一些優先條件。在金錢與信用態度方面，大學生的態度是積極樂觀的。因此，他們辦理和使用信用卡的積極性也會有所影響。
五
產品策略
? 差異化分析：
? 定位差異化，體現在口號上，功能上,我們的市場定位是在校大學生。 ? 產品差異化：卡的設計獨特，風格標異，精簡高貴，動感時尚，很是迎合大學生的品味。
? 服務差異化：申請簡便，無門檻限制，不需擔保人和保險金，客服電話服務，網絡咨詢服務，幫助您電子化管理生活、電子郵件，還有專門的網頁專區以及各種特別活動。
? 營銷差異化：可以通過各種途徑辦理，如校園辦理現場，網上辦理，營業網點辦理等等。
? 大學生信用卡的功能展示：
? 電子在線記賬功能。 清楚的為你記錄你的每次消費情況?？梢苑奖愕臑槟泔@示你的消費支出情況。也能幫你記錄消費的積分情況。(喜歡買衣服的同學可以不再為積分情況不明而發愁了)
? 積分換商品功能。
每次刷卡消費都會為你記錄你的積分。如果你消費到一定額度?？梢該Q取一些由建設銀行提供的小禮品。
? 和淘寶等一些大型購物網站合作。記錄每一筆網絡購物情況。如果達到一定額度，可以自動轉換為其高級會員。(相當于類似與淘寶的白金卡) ? 在淘寶上開放新的平臺。有了信用卡后可以免費開通一個專為大學生設計的
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店鋪，用來使大學生把一些閑置物品放到這個店鋪上來。
? 限金額消費。為了網絡購物的安全情況。每日限制支付的額度。如果超過這個額度?？梢暂斎氲?個密碼。再次消費。這種方法，可以有效減少信用卡被盜用后的損失。
? 理財方案的設計。每個學期，把錢打到卡里。攜帶方便。 ? 如果可能，取消異地存儲費用。
? 實現一卡通功能，能用于食堂，購物等平時消費。真正實現電子錢包，取代現實錢包。持卡在校內消費，享受更多優惠?？梢詫崿F一卡通吧，不管走到哪個城市，哪個商場，都可以使用。而且可以交物業管理費，手機費，等等日常開銷都可以。
? 龍卡校園行信用卡的注意事項： ? 保證個人信息不被泄露。
? 透支額度盡量高一些，利息盡量低一些，辦理越方便越好，還款期限越長越好。
? 在信用卡推廣時一定要注意工作人員的確認。防止不法分子冒充工作人員，造成不必要的損失。
六 建行龍卡“校園行”推廣計劃
大學的校園市場主要是由目前的在校大學生構成，它是相對于一般的社會消費市場而言的,在這里，企業所面對的消費者、消費者的購買力及消費者的購買欲望均與一般的社會市場有所區別。因而，校園市場也就具備了其獨特的特點。
? 封閉性。在校大學生與電視媒體接觸不多，信息多來源于學生平時上網瀏覽信息，信息的普及和傳播主要是靠同學間的口耳相傳，形成了一個較為封閉但卻活躍的消費市場圈，產品的接受度和知名度主要依賴于其在高校市場內，也就是學生消費圈內的口碑，是利用關系營銷手法的重要市場。此時將產品推廣進校園，達到先入為主的效果。
? 規模性。資料顯示，隨著我國高等教育近年來的連續擴招，規模不斷壯大，截至2008年，我國高等教育在校生的人數將超過1700萬，如果大學生年平均消費每人5000元，年消費將高達85多億，對商家和企業來說，也就意味著一個巨大的，高素質的新型消費市場的形成，也將占據未來整個消
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費市場不可忽視的一大份額。
? 開發成本低。目前，企業在校園的經營并非相當激烈，一個企業要進入校園市場比其在一般市場上搶占份額要容易得多，成本也低得多。
? 集中性。校園市場消費集中，企業能夠通過各種活動進行有效的宣傳，這樣花費的成本相對較低些。而且，有效的信息傳達也比校園外市場上更迅速直接。
? 延續性。校園市場是有未來導向性的，具有連續性。企業占領這個市場不僅會帶來短期的商品效益，而且，當代大學生一代擁有知識資本，以腦力勞動為主，崇尚品質生活，具有鮮明的品牌意識，是形成中國新生中產階級和引領青年一族消費潮流的重要支柱，必將成為未來社會中消費的主導力量。
? 文化的獨特性。高等學校的文化既是校園文化的，又是社會文化的一部分，具有大眾化和獨特性綜合的特點。新生代的高校學生熱衷于各種時尚、潮流的“文化娛樂”方式，以此作為彰顯自身個性的方式，這些都預示著高校市場文化消費的巨大潛力。高校文化在普及的過程中，也將引發新一輪的文化消費的熱潮，而網絡的迅速發展，使得校園文化加速傳播與擴展，這種趨勢將會打破以往校園文化僅作為社會文化的亞文化存在的現象，并將全國各個高校的校園文化連成一個統一，互動，活躍的整體，使得文化消費成為不可忽視的一個消費熱點。
根據以上特點，建行“龍卡校園行”營銷活動的方案如下：
1.卡的獨特設計。首先，卡的設計要符合大學生的品味和特點。要以活力為主題特點設計卡的顏色和背景。在卡的設計上，我們設想把卡做的較為柔軟，防止卡容易被折斷。
2.卡的推廣注冊計劃。采取形式多樣的促銷，吸引客戶開立“龍卡校園行”，采取形式多樣的促銷來吸引客戶開立和使用“龍卡校園行”，是行之有效的營銷方式。招商銀行在之前推廣“一卡通”業務時，就采取了有獎注冊的形式。它通過定期從開立一卡通的客戶中抽取一定客戶，給予他們獎勵以鼓勵客戶開通一卡通，進而成為一卡通的用戶。到目前為止，這一招依然有效，花旗銀行正在使用這一招。2004年2月，只要是登錄Yahoo電子郵件的用戶，都可以發現花旗銀
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行一卡通的促銷廣告—凡申請開立花旗銀行Citibank Regular Checking賬戶的用戶，存入一定數量的資金并在60天內通過一卡通發生兩筆網上支付業務的客戶，便可以獲得一臺SONY DVD播放機。而國內的建設銀行也于近期大幅下調其一卡通匯款業務的手續費，降幅高達40%。對此，建設銀行還通過國內多家門戶網站予以廣泛宣傳，藉此來促進其一卡通業務的發展?？梢?，商業銀行可根據需要，采取多種方式促銷，以吸引客戶開立一卡通賬戶及更多地使用一卡通。 3. 加強品牌塑造和推廣，形成“龍卡校園行”品牌優勢。據調查，購買一卡通服務的顧客消費心理多屬理智型，只有消費者認同的一卡通品牌，才有可能成為其最終的選擇。同時，品牌的知名度和忠誠度不僅是可觀的無形資產，更是一卡通持續創造利潤的來源。國內一卡通發展較早的招商銀行擁有“金葵花個人理財”、“點金企業理財”、“一網通”等知名一卡通服務品牌，工商銀行則擁有“理財e站”企業網上現金服務平臺、金融家個人金融理財業務平臺等知名品牌，在消費者心目中樹立了良好的品牌形象，為其帶來了源源不斷的一卡通客戶和業務量。因此，建設銀行也應加大品牌建設和宣傳力度，塑造卓著的信用卡品牌形象，以此培養顧客的忠誠度并吸引潛在顧客，不斷開拓市場。建行“龍卡校園行”是我們的行動目標和口號。以此來拉近銀行和在校大學生的關系。
4. 在校內設立獎、教、助學金來加強其形象傳播。這種方式對那些力圖擴大其知名度的企業來說是一種很好的方式，因為它的影響深刻，給教師學生都能帶來榮譽感，易于形成好的口碑傳播。目前，這種方式已經被很多企業運用。像深圳華為技術有限公司在復旦、清華、北大，人大都設立了獎學金;上海寶山鋼鐵(集團)公司目前已經在54所院校設立了獎教、學金。
5.提供一定的實習培訓機會。一些公司在校內指定某個社團為其選拔某方面的同學到該企業進行一定時間的實習或培訓，舉行選拔活動，讓學生進入到企業中，更深入地了解企業及產品和運作過程，從而使得該企業的聲譽在同學間廣泛傳播，樹立起該企業關注大學生素質和能力提高的形象，大大拉近了與大學生之間的距離，而且這種活動所花費的成本較低，效果很好。如2005年寶潔公司創立的大學生職業發展部，引發了學生群體極大的參與熱情，為寶潔公司形象起到了很好的宣傳。但在設置上要注意形成詳細，具體的，可操作，可實施的計劃，避
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免泛泛而談，要讓學生感到實質性的收獲。
6.為學生活動提供贊助。這類企業要么是知名品牌的企業，要么是以大學生為現實或潛在顧客的企業，它們提供贊助的主要出發點是提升自身的品牌形象、增強品牌美譽度和知名度，或培養學生對其品牌的好感、促進潛在消費群的感情親近，或培養忠實的現實消費者、甚至直接刺激其購買行為。動感地帶不失為一個成功的例子，現在，提到“動感地帶”這一品牌，人們會自然地把它和“麥當勞”、“周杰倫”、“街舞”等年輕人的時尚新鮮事物聯想到一起。而2005“動感地帶”在中國人民大學贊助舉辦的“首都高校街舞大賽”，更是將動感地帶“年輕”，“活力”，“動感”，“自由”等這些最時尚、最新潮元素展示無疑，迎合了學生的消費口味，同時也使動感地帶打上了 “最酷、最炫、最動感”時尚符號的烙印。
7.協辦學校的大型活動。一般說來，很多大學每年都要舉辦一些有影響力的學術會議或者傳統的文娛節目。這種大型活動的特點就是普及面廣，影響力大，參與人數多，是企業迅速擴大知名度，提升自身形象的好機會。如由中國人民大學廣播臺主辦的每年一屆的大學生校園音樂盛典“歌影年華”不僅在校園內部有著廣泛的學生基礎，而且在整個首都高校中也有很大的影響，吸引了眾多企業的協助參與，成為一個知名校園原創音樂品牌。
8.舉辦專題活動。一些企業和校內某學生組織合作，舉辦一些以傳播其企業形象或促銷活動為目的的活動，有利于企業集中地進行營銷傳播。
9.組織模擬招聘會的形式。贊助商為建行，對于能夠通過面試成功的同學給予特殊獎勵，以此活動增加學生面試的同時推廣“龍卡校園行”，對同學們有幫助的活動同學們會更能積極的參加。
10.為學?；驅W生的科研項目提供支持。如在復旦大學舉辦的2005第九屆挑戰杯大學生科技成果轉讓儀式上，清華大學王曉峰同學的科技作品FIYFIRE電子系統設計平臺被作價400萬元，成功地與四川龍泰金屬有限公司簽訂了合作協議書，吸引了一大批的人的目光。
11.到校園里開展一些現場錄制節目。這種活動對學生來說具有很大的吸引力，尤其是露天拍攝時，不僅同學們積極報名參加，而且還會引來成群的圍觀者，對企業可以產生很好的宣傳效果。“2005百事新星大賽”，從海選、復賽、半決賽
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的全程現場錄制，吸引了首都及河北地區97所高校的近100萬在校生，超過13000名選手報名參加比賽，持續3個多月比賽的全方位宣傳，極大地提升了百事可樂的品牌知名度及美譽度，深化了百事品牌的內涵，給予高校學生更多的百事品牌體驗。
12.爭取在校園內的冠名權。這是指對學校建筑物或院系的冠名權。這對企業來說是持久、深刻、最富積極意義的品牌傳播手段，也是在學生心目中樹立優秀企業形象的最佳方式之一。
以促進企業商品在校園里的現場銷售為目的。
13.與學校相關部門合作。承接學校針對學生的一些業務。
14.通過與校方勤工助學中心合作。如招聘部分學生在校園內代售其產品，為他們提供勤工助學的機會。在這樣一種方式下，該企業由于前期的招聘，擴大了其在校園里的知名度，而且可以獲得在校園里做促銷的機會。
15.構建校內食堂，商店銷售終端。
16.尋找校園代理人。一些企業的推銷部門或中間商機構，到校園尋找一些學生作為代理，其商品通過這些學生傳遞到其他學生手中。此方法一定要確保代理人的身份，防止別人冒出代理人員，造成不必要的損失。
17.校園實地宣傳。海報宣傳、 在校園各個人潮密集的地方發放宣傳單、 進行建行龍卡知識講座
18.網絡營銷。博客宣傳(包括大賽平臺 QQ空間 和訊博客 校內網內宣傳 ) 19.校園實地調研。我們在校園內進行了問卷調查，分派小組成員在小區內的各個代表性樓群和食堂門口向同學們發放了調查問卷，調查問卷具體內容及調查結果見附件。
七 大學生信用卡風險分析：
? 銀行分析：
? 信貸風險：銀行監管部門對于目前大學生信用卡資產狀況評估后認為壞賬偏高;
? 道德風險：有的銀行以“無擔保”，“無收入說明”等條件引誘辦卡人，調查統計，31%的學生認為信用卡實際使用的資費和優惠政策與銀行推廣人員宣傳基本一致，22%的學生感覺受騙;
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? 法律風險：發卡行向透支額度大，畢業前不能償還債務的學生的監護人追償欠債，存在巨大法律風險。
? 個人分析：
? 年費陷阱：據調查，辦卡第二年發卡銀行開始對休眠卡扣除年費，形成透支額度，久不清理則形成“信用不良記錄”;
? 不理性消費形成債務：大學生不易控制卡上消費，容易形成過度消費，因信用卡透支不理性消費形成較大數額負債; ? 大學生信用卡風險管理：
? 規范管理必要性的數據支持：如有必要規范推銷大學生信用卡的行為，加大宣傳，開設相應的講座與課程;
? 建立健全大學生信用卡有關法規：如明確規定發卡銀行，持卡客戶各自的權利義務，透支額度，提示方式，發行程序，違約責任等;
? 規范大學生信用卡發放行為：如統一制定準入門檻：家庭收入，學習狀況，原有誠信等，大學生申領信用卡前必須進行理財嘗試，風險要素，征信觀念等有關內容的知識測試。禁止通過發送小禮品等方式引誘大學生申領信用卡。
? 建行龍卡校園行信用卡的定位方向：
? 改善用卡環境，找準市場定位，簡化審批環節; ? 完善大學生信用體系的建設，銀行可以和大學生進行廣泛的合作，借鑒國家助學貸款制度的經驗，共同建立大學生信用體系，同時在大學生中普及信用觀念，加強信用教育，積極開發特約合作商戶，增加刷卡消費的次數，增加銀行的手續費收入;
? 提供信用卡服務質量，提供差異化服務，根據不同的家庭條件，提供不同的金融需求。服務定價，大膽提出個性化服務，區別與其他的信用卡。 ? 對大學生校園信用卡進行文化和情感營銷，銀行可以利用自身的企業文化特點以及和大學間良好的關系，對校園信用卡進行情感營銷。
八 方案實施進度
2009年1月 大賽報名及網上答題 2009年2月 資料查詢
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2009年3月 實地調查及方案策劃書的提交
九 隊員介紹
張啟濤(隊長)長安大學06級電子商務專業 擅長網絡營銷及團隊領導，主要負責方案的設計和推廣以及對各個組員的工作進行協調;
王秋香
長安大學06級電子商務專業 擅長方案創新及網絡技術，主要負責資料的搜集和方案的改進以及調研工作的執行;
鄭曉娜
長安大學06級電子商務專業 擅長交際溝通及英語翻譯，主要負責與指導老師的創意交流以及同建行工作人員的外聯工作;
張雪濤
長安大學06級電子商務專業 擅長photoshop及flash技術，主要負責龍卡校園行信用卡的美工設計以及多媒體廣告制作;
張志慶
長安大學06級信管專業
擅長網站建設，主要負責后期的網站建設及相關工作;
十 其他
關于大學生對信用卡需求等的調查問卷
見附件
關于大學生對信用卡需求等的調查問卷結果總結與分析
見附件 建行“龍卡校園行”宣傳單
見附件 “龍卡校園行”樣卡設計
見附件 問卷調查及宣傳單發放的活動照片
見附件
十一 參考資料及網站
長安大學圖書館維普期刊數據庫 《如何商業策劃書》 《電子商務》雜志 《互聯網周刊》 百度 google
推廣發言稿范文第5篇
品牌推廣年度工作計劃
1 計劃背景:
借助于平安夜這個特別的時刻以及具有較高人流量的游樂場，集天時、地利、人和這三方面的有利因素，開展針對某知名高級蛋糕品牌的產品與品牌推廣活動。
產品定位:低調的奢華
推廣目的:
加強品牌與客戶之間的溝通;提高品牌知名度;收集市場信息;提高產品銷量;
1、推廣方式:現場參與活動，品牌與產品互動
2、推廣對象:情侶、夫妻
3、推廣引入:以愛情為訴求點
活動策劃方案:
活動主題: 品一份，溫馨而浪漫的愛
從游樂場入門到品牌活動現場的設計:
在游樂場入口安排幾個身穿統一白色服裝的工作人員(稱為愛的天使)，給所有入場的情侶們派發愛的通行證(一個制作精美的宣傳小卡片，上面注有品牌推廣現場活動的場地、時間、內容等信息安排，并在設計精美的品牌廣告圖片為卡片背景);倘若不想安排工作人員派發，亦可以在入門處的顯眼位置設幾個布置特別的、具有節日和品牌產品特色宣傳點，讓情侶前來自取。
塑造品牌特色的宣傳設計:
把部分寫有浪漫愛情故事的圣誕小卡片，分別提前放在游樂場內各個具有浪漫情調的地方(如在花從中，在樹上，在湖邊，在小屋內等)，在活動當天發現這張神秘卡片的情侶，即可到指定活動現場領取屬于由公司特別制作的平安夜蛋糕(M)一份，此環節主要是為品牌營造一種浪漫、驚喜的神秘色彩，卡片的數量可由主辦方根據推廣活動的規模大小情況而定;
與游樂場主題活動的宣傳設計:
游樂場的音樂會和狂歡派對的現場布置可以放宣傳蛋糕品牌的展板、氣球、海報
等舞臺布置，另外在節目中穿插一些活動環節，比如:現場搶答，回答關于蛋糕制作的問題，關于愛情的問題等等;由"愛的天使"在臺下送出一張圣誕蛋糕的領取卷;安排一個優美動人的節目來演繹出所推廣的品牌蛋糕的美與內在蘊涵的味道;
活動現場活動的宣傳設計(雪地旁):
在人工造雪場旁的場地中，適宜開展一些有趣浪漫并適合情侶玩的現場游戲(例如:幾對情侶分別男女各綁一只腳，中加夾著一個心形氣球，一起從比賽場地的一頭走到另一頭，最快到達目的地且氣球不破者取勝(可以獲得一支玫瑰和一張蛋糕領取卷， 在另一個活動場地可換取);其它活動參考:幾對情侶分別站立對著吃一只用繩子掉起來的紅蘋果，最快吃干凈的情侶取勝;或者是，幾對情侶中的一方分別拿到一張主辦方提供的小紙條，女方把看到的字寫在對方手心上，只能寫一遍，說出者犯規，男方需要猜出寫下的字并告訴主持人，猜對者取勝;還可以是，幾對情侶中的男女任意選出一方，對著圖片比賽做蛋糕，材料需提前準備，最終做得最快最漂亮者取勝。(取勝者均獲得一支玫瑰和一張蛋糕領取卷， 在另一個活動場地可換取)
活動現場的宣傳設計(與客交流):
現場內播放柔和而優美的輕音樂，以使得到現場的人能夠感受到一種浪漫的愛的氛圍， 同時和蛋糕的高雅品牌內涵相吻合， 一曲曲音樂似乎在低聲地講述著一個個動人的愛情故事，場地內設置展臺可以展示精美的誘人蛋糕并寫上沒款蛋糕的介紹，到現場的觀賞者可以獲得一張圣誕愛情紀念卡(卡的一半可以寫許愿內容和名字，另一半可以在下次到連鎖店購買蛋糕時獲贈精美小禮品)，場地旁邊布置兩棵美麗的圣誕樹，情侶們在卡片上寫下自己的愛情愿望并系在樹上，增添浪漫的色彩。)
與此同時，還可以邀請現場顧客填寫簡單的調查問卷以及對品牌的評價或意見等信息。另外，前面
2、
3、
4、5點所涉及到的所有活動最終都是為了把顧客吸引到品牌推廣的活動現場，加深對品牌蛋糕的了解。
現場還可以通過LCD電視或展板標明24:00點將在此舉辦平安夜愛的主題活動"謝謝你的愛!" 24:00的活動，如場地能同時容納30人以上，可以主持一些現場"真愛大告白"的活動，讓情侶們彼此說出自己對對方的愛。又或者以抽獎的形式，讓抽到獎的情侶說出自己愛情中最浪漫的事情;讓"愛的天使"教大家用手語表達"我愛你";給現場的客人每人發一個氫氣球，情侶雙方在氣球上寫下"愛的誓言"，在24:00整，主持人的主持，一同放飛氣球，以天空作證情侶間的愛情。
方案說明:
1、因為蛋糕的高級定位，因而在價格上也會高于普通蛋糕，如何結合蛋糕的特色賣出高端的價值，一方面是制造機會讓客戶親自品嘗到其特別之處，另一方面，也需要讓客戶了解到品牌的內涵，從而鐘情于它。
2、在所有的客戶群中，情侶和夫妻是最有大可能的潛在購買者，一方面，平安夜到游樂場的人群以青年和中年男女居多，另一方面，為了表達一份真摯的愛情，人們可以不惜代價，因此蛋糕的價格一般情侶都可以接受。只要能營造出這種氛圍，蛋糕在平安夜的意義，如同玫瑰在情人節的意義。
3、活動的所有設計，都圍繞著浪漫溫馨的主題，而這是最所有情侶們所希望感受到的，以此加深此類客戶對品牌蛋糕的鐘情，有利于以后的銷售。
最后，希望貴司與蛋糕品牌成功合作，在平安夜推出這個讓人期待的而心動的產品。
品牌推廣年度工作計劃
2一、 品牌營銷工作計劃的主要思路
提高公司視覺識別系統(VI)應用的準確率，逐步建立品牌行為規范，初步構建品牌管理平臺;充分利用公司網站、宣傳畫冊、宣傳片、行業網站、協會、內刊等渠道，放大品牌形象，推進各下屬單位與公司品牌間的相互支撐;加強品牌內部滲透，適度強化品牌外部傳播。
品牌工作開展的關鍵點：
1、規范VI應用;
2、系統內的品牌融匯;
3、內外同步傳播。
二、具體工作
第一階段、提高公司視覺識別系統(VI)應用的準確率。
目標：公司內部具體工作人員熟知公司VI的使用要求，能夠規范使用企業VI，在實際工作中可以更注重公司與本單位品牌之間的融匯;一般員工能夠知曉公司視覺識別系統的基本內容和意義。擴大視覺識別系統的應用范圍，提高外部對公司品牌的認知。
1、修訂完善公司VI手冊
對目前公司VI手冊中不適用的內容進行修訂和補充。
2、組織應用培訓
組織各下屬單位的VI應用培訓，通過公司OA系統進行公司LOGO、標準色等基本應用元素進行全員宣貫。
3、擬定VI應用制度，明確使用要求，形成VI應用指導和檢查的標準。
4、檢查、規范VI應用效果
開展VI應用檢查和整改，重點檢查以公司VI為主要標識的證件、名片、信函、傳真、手提袋、禮品、前臺設計、車輛標識等物品的使用，指導公司下屬單位規范VI應用。
第二階段、放大品牌形象，推進各下屬單位與公司品牌間的相互支撐，提高社會認知度。
目標：通過固化的視覺資料，不斷加深市場對公司及各產業品牌的認知，放大品牌形象。通過做好各下屬單位與公司間的宣傳關系，促進目標市場了解產業與公司間關系，有利于在市場推介上合并公司資源，提高市場競爭力。
品牌宣傳名稱、物品及資料的必要統一
(1)統一各下屬單位外部品牌簡稱及宣傳口號，并嚴格要求各單位在外部宣傳的全部資料中均應出現本單位宣傳口號。
品牌的簡稱及宣傳口號已經在用的繼續使用，沒有形成的或需要修改的，由所在單位提出意見，公司統一討論通過，通過一個，使用一個。
(2)統一公司品牌標識物品的制作。以公司VI為主要應用元素的通用物品，如手提袋、信封、信紙、工作手冊、旗幟等，各單位根據需要提出制作申請，由公司統一制作，既可降低制作費用，又可避免印刷工藝導致的VI標準偏差等問題。
(3)統一各下屬單位宣傳畫冊公司簡介部分的結構，(固化公司應用于各下屬單位的簡介內容)。
(4)統一各下屬單位在外宣資料中企業文化部分的設計圖片與文字應用。
完善公司網站管理，兼顧各下屬單位二級網站的建設。強調各下屬單位網站建設工作的審批、與公司域名的關聯，網站結構的關聯。
第三階段、加強品牌內部滲透，適度強化品牌外部傳播。