五一六通知范文第1篇
主題
詞： 49537152-3-11_B/2012-1226021
公開目錄：
本單位業發布日2012年1
2務性文件 期：
文
月26日
沭
教
字
發布機構：
局
教育體育
號： 〔2012〕62號
各鎮街中心校，縣直各學校，蒼馬山景區教管辦，各民辦學校：
為深入貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神，加快高層次教干教師隊伍建設，為教育現代化提供堅實的人才保障，現將《臨沭縣教體局名師培養“十百千工程”實施方案》印發給你們，請遵照執行。
2012年11月17日
臨沭縣教體局名師培養“十百千工程” 實 施 方 案
為建設一支業務精湛、師德高尚、樂于奉獻、結構合理的名師、名校長隊伍，充分發揮各類名師在全縣教師隊伍整體素質提高過程中的示范帶頭作用，全面推進素質教育，特制訂名師培養“十百千工程” 實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，牢牢把握現代教育形勢下培養名師的新要求、新趨勢、新發展，以提高師德水平、教學實績和科研能力為重點，強化管理，注重培養，強勢推進教干教師隊伍建設，形成我縣名校長、名師、教學能手的教干教師梯隊，讓高層次教干教師脫穎而出，實現我縣名師隊伍的可持續發展。
二、培養目標和任務
按照“分層培養、逐級提升”的原則，在各層次一線教干教師和教科研人員中，遴選職業道德高尚、專業知識扎實、教學實績顯著、教育教學研究能力突出的人員進行重點培養，形成分層合理的教干教師培養團隊，通過科研引導、實踐鍛煉、跟蹤培養等途徑造就一批專家型校長、學者型教師。并通過積極探索教干教師管理體制上的創新，在中小學教干教師和教科研隊伍中，逐步形成積極向上、奮發有為、有序競爭的良好氛圍，在全縣中小學教師隊伍中努力營造人才活力競相迸發、聰明才智充分涌流的生動局面。
從2012年開始，按照“師德的表率、育人的模范、教育教學的專家”的標準，從全縣教干教師和教科研隊伍中選拔培養10名名校長、100名名師、1000名教學能手，經過三年的努力，打造一支業務精湛、勇于創新的教干教師隊伍。
三、職責
1、立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，立德樹人，模范遵守教師職業道德規范，在同行和學生中具有人格魅力和學識魅力。
2、承擔并出色完成教育主管部門安排的教育管理和教育教學任務,能積極為教育教學發展建言獻策，名校長所在學校成績居全縣同類學校前三分之一，名校長須結對幫扶1所薄弱學校，名師和能手教學成績居全校同年級前三分之一。
3、實行開放式課堂教學，必須隨時接受其他教師進課堂聽課。名師、教學能手所在學校每學期須各安排至少20次、10次開放式課堂教學活動，并做好登記工作。
4、積極參與青年教師培養和中小學教師繼續教育的培訓任務。主動承擔示范課、觀摩課、研究課(含送課下鄉)。名師每年至少要承擔1次市級或縣級示范課，教學能手每兩年1次，并積極參與送課下鄉活動。名校長每學期聽、評課不少于30節;名師、教學能手每學期聽、評課不少于40節，名師、教學能手各承擔校內示范課不少于6節、3節。名師、名校長三年內培養和指導2—3名骨干教師(青年教師)，且成效顯著(教學能手1-2名)。
5、積極主持、參與、指導教育教學實驗和教育科研工作，名師、名校長每年至少在市級及以上正式刊物發表或在縣級以上教學教研會議上交流一篇高水平的論文、經驗或教科研報告。所承擔教育教學改革項目取得顯著成果，并具有推廣價值。
6、加強師德修養，更新教育觀念，積極參加各種進修學習和培訓，不斷提高思想政治素質和業務素質。
7、著書立說，總結推廣教育教學經驗。
四、待遇
1、由教體局授予相應的“名校長”、“名師”、“教學能手”等榮譽稱號。在新聞媒體宣傳其工作業績，在社會營造尊重知識、尊重人才的良好社會氛圍，提高其社會地位。
2、在評優樹先、職稱評聘或推薦特級教師等評選量化時，名校長、名師、教學能手分別在總分中加10%、8%、5%。
3、每學年由縣教體局發給名校長2000元的培訓費，由所在單位發放給名師1000元、教學能手500元的培訓費。
4、外出學習、考察和進修的機會原則上提供給名校長、名師、教學能手。
五、培養
1、統一組織研修活動。組織到省內外考察學習或師范院校研修，了解先進的教育理論、教育思想、教育方式方法、教學手段和職業技能，掌握學科教學的最新動態、知識。
2、實行個性化培養方案。引導培養人選結合自己實際，制定特色鮮明的個人發展規劃，發展名師人選的潛質、個性和特長。
3、建立教學改革項目引領機制。組織培養人選圍繞基礎教育教學改革的重大問題開展科學研究，給予一定的經費支持。每人都要結合實際，承擔科研及教改課題項目。鼓勵、支持其勇于改革創新，不斷總結教育教學經驗，撰寫論文、著書立說，對其中具有系統教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會影響的優秀研究成果，予以獎勵。
4、開展讀書活動，豐富知識內涵，增強文化底蘊。每類培養人選在任期內，每學年閱讀國內外著名教育家、學者著作不少于10部，認真研讀，消化吸收，結合工作實際撰寫讀書反思心得，完成1萬字以上讀書筆記，并在全縣讀書交流會上交流。
5、努力為名校長、名師、能手發展成長搭建有效的交流平臺。組織開展名校長和名師論壇、教育沙龍、專題講座活動，為其提供互相展示、學習、交流的機會。鼓勵名校長、名師、教學能手積極執教公開課、舉辦專題講座等。每類培養人選在任期內要形成有特色的教育教學理論成果，適時編輯結集成名師文庫。
6、開展階段性培養成果展示活動，讓培養人選的各種階段性研究成果得到展示，名校長、名師效應得到輻射發揮。
六、名師管理
1、縣教體局將成立臨沭縣名師培養“十百千工程”領導小組(附件一)，下設辦公室，辦公室設在縣教研室，具體負責名師培養“十百千工程”的組織實施。
2、實行動態管理。每屆三年后其稱號自然取消，符合條件者可連評連任。
3、建立“十百千工程”培養基金。通過向政府爭取、社會贊助和培訓經費列支等渠道，籌措一定數量資金，建立名師培養工程經費保障機制。
4、建立名校長、名師工作室。在名校長、名師人選所在學校和臨沭教育云平臺上均開設以名校長、名師的姓名命名的工作室，實行“師徒制”，以引領青年教師團隊。開設臨沭名校長、名師博客，加強教育教學交流。
5、實行跟蹤管理。建立各類名師成長檔案袋。每學年末，由教體局組織人員對其履職情況進行考核。任期屆滿，由教體局組織人員進行綜合考核。年度考核和任期屆滿考核的結果，作為連選連任的重要依據。凡有下列情況之一的，應立即取消其相應稱號，停止其相應待遇，并通報全縣：
(1)弄虛作假，欺騙組織，騙取“名校長”、“名師”、“教學能手”稱號的; (2)師德表現差，有損教師形象的;
(3)不安心本職工作，未經允許，擅自離開工作崗位的; (4)教學質量差，或考風考紀有問題，或不能完成教育教學、科研任務的; (5)不能認真履行“名校長”、“名師”、“教學能手”職責的; (6)其它應取消“名校長”、“名師”、“教學能手”稱號的。
具體評選辦法另行通知，本方案自發布之日起實施，解釋權歸臨沭縣教育體育局。
附：
臨沭縣名師培養“十百千工程”領導小組
組 長：陳慶祥 副組長：宋振杰
成 員：高志云 王秀峰 牟勝林 李 雨 陳延松張宗雷
五一六通知范文第2篇
征文要求:
1. 投稿文章內容僅限于口腔臨床研究, 全文 (3000字以內) 及中文結構式摘要500字左右各1份 (包括 目的、方法、結果、結論) 。
2. 青年人才獎獲獎者必須是中華口腔醫學會會員, 尚未辦理入會手續的, 可在參會時同時辦理。
3. 截稿時間:2008年7月31日 (以寄出郵戳為準) 。
4. 來稿請寄:北京市崇文區天壇西里4號 首都醫科大學口腔醫學院科研辦 (郵編:100050)
收件人:周靜 韓秀欣
電 話:010-67099318 傳真:010-67099310
E-mail:bjkqyxh@163.com
請在信封或電子郵件標題上標明:
五一六通知范文第3篇
三八節前夕,從鄭州市總工會傳來喜訊,快速公交公司GPS調度中心榮獲鄭州市五一巾幗獎,同時榮獲鄭州市“五一”勞動獎狀。
快速公交GPS調度中心成立于2010年,目前共有職工6人。調度中心自成立以來,圍繞公司運營生產工作目標,全體職工統一思想,積極開展各項工作,精心組織,嚴格管理,在運營生產調度指揮、公交線網優化調整、生產任務下達分解、新線路開辟等方面取得了顯著的成績,先后榮獲鄭州市巾幗文明崗、總公司優秀調度中心多項殊榮。
接過沉甸甸的獎牌,調度中心的職工紛紛表示,成績的取得既是鼓舞也是鞭策,在以后的工作中更要立足本職崗位做貢獻,更加充分發揮GPS智能調度系統在運營管理方面的作用,提高運營服務質量,為鄭州公交的發展作出新的貢獻!
五一六通知范文第4篇
本刊在每篇文章首頁左下角增加了作者簡單信息。投稿時務請注明作者所在單位及科室、郵編、通信作者姓名、電話、電子郵箱;同篇稿件有2名及以上作者時, 請分別注明工作單位及科室。若為基金項目, 請務必加上項目編號, 投稿時同附基金批文。
五一六通知范文第5篇
責令改正通知書
_____郵_____字〔 〕_______號
_______________(填寫當事人姓名或者名稱)：
經查，你(單位)______________________，上述行為違反了___________的規定，構成了________________________的行為。
根據______________________________(依據的法律、法規、規章)的規定，現責令你(單位)_________________________________ 。
(印章)
年 月 日
本文書一式二份，一份送達，一份歸檔。
來源:http:///ws/detail13744.html
法律家·法律法規大全提供最新法律法規、司法解釋、地方法規的查詢服務。