參觀考察報告范文第1篇
課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學中原有的陳舊教學模式、落后教學方法，嚴重阻礙學生思維的
開發，嚴重阻礙學生創新精神的培養。有鑒于此，本人XX中學之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉變思想。
轉變三種思想。一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉，改變以往教師滿堂灌,一節課下來學生的一切權力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發散思維的培養。從XX的課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。
改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，XX中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。二是講課模式。今天大多數老師都采用老師講，學生聽的，一節課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從XX中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學生從“應試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶;分、分、分，學生的命根”
樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從XX教學中，不難看出整節課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發表意見及看法。三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。
培養一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。
解決一個難題，達到一個目標。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達到把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學質量的目標。
參觀考察報告范文第2篇
剛進入工廠，首先自然是參觀全廠。在來參觀之前，我們已經上了飲料工藝學以及在食品工藝學里面有了解過釀酒工藝，但是僅僅是知道飲料是怎么回事、酒是怎么釀造成的而已，并沒有真正了解一個食品工廠是什么概念，對其加工車間和加工設備都是想當然，簡單化的。直到參觀了全廠，了解了具體的工藝流程，才明白了有些什么流程，有哪些車間，車間里有哪些主要設備。
比如釀酒車間，其主要設備有：蒸餾﹑冷凝器(用于改制白酒);煮糖機(制作加入酒中的糖料);發酵罐;包裝機;封口機;其它酒罐等。 主要生產車間包括：
(1)原料粉碎車間：原料粉碎車間有原料除雜(土雜物)、粉碎、防塵的工藝技術。
(2)制酒車間：白酒車間有白酒配料、糖化發酵、蒸餾的工藝技術。操作場所有排氣設施;
(3)酒庫：有防火、防爆、防塵設施，庫內陰涼干燥。
(4)包裝車間：包裝車間，包裝的每一道工序都在有條不紊的進行著。大體流程為：洗瓶、灌裝、壓蓋、蓋膠冒、噴碼、貼商標、裝箱，瀏覽了整條流水線，我體會到了酒品的整體出場過程，看到了白酒在短時間內便成箱累放，真的感受到了技術的震撼。
(5)成品庫
成品庫的容量體現了該廠的生產能力;庫內陰涼、干燥，并有防火設施。 在與同學的交流以及工作人員的介紹下，我了解到了釀酒的主要程序如下：一般釀酒的原料要在2米多長，1米多寬，1米多深的發酵池內發酵。發酵池用磚砌，用30公分的竹簽將泥掛住，所用的泥都是粘性高、含鐵少的紅膠泥或黃膠泥，經風干、發酵、保存后使用。發酵期為45天，池內有四層，稱“四甑”即四鍋。觸壁的酒料稱作酒柸，發酵后在甑中流酒(中間流出的酒品質最佳)。再經排酸等工序，釀造過程即成。
海南椰島(集團)股份有限公司，成立于1993年，是由一家有著70多年歷
史的?？陲嬃蠌S穩健發展起來的國有股份制上市公司。公司目前總資產13億元人民幣，現有員工3000多人，涉及行業包括：保健酒類、白酒類、食品飲料類、淀粉生產銷售類、房地產開發類和國內外貿易類等等。目前由公司科研人員精心研發的百余種品質優良的產品，深受廣大消費者的喜愛，特別是公司的主打產品 ——椰島鹿龜酒，不僅具有悠久的歷史淵源和深厚文化內涵，更融合了現代高科技釀造技術，已成為家喻戶曉的知名品牌，在全國獲得多項榮譽和稱號，在2007年被評為中國名牌產品，銷售量多年位居保健酒市場前列;其系列產品椰島海王酒自投入市場以來，亦獲得良好的市場反映，銷售量節節攀升，市場份額迅速擴張。
為保證產品的質量安全，公司采取了一系列的措施，建立了一系列的標準，絕大部分參照國標體系。原輔材料的質量直接關系到保健酒的成品質量，因此要對原輔材料進行極其嚴格的把關。公司堅持采購道地藥材，采購標準均高于國家藥典標準。購進的藥材除了常規檢驗外，還隨機抽取藥材樣本做黃曲霉素和農藥殘留量的檢驗。
椰島鹿龜酒的酒基是采用新鮮大米釀制而成，對大米的要求極其嚴格，凡進廠的大米必須是新鮮、有明顯米香味、無異味的大米，凡顏色發黃、有霉味和霉變的大米一律拒絕進廠。與藥材檢驗相同，檢驗過程需隨機抽取大米樣本做黃曲霉素的檢驗，確保產品質量安全。其次，廠區內清潔工作也做得很好，員工上班前都要進行保潔工作，這所有努力都是為了保證產品絕對安全。
酒廠的規模是我從未想象過的，其經營理念也是我從未考慮過的，看到那排列有序的各種儀器設備，我當時簡直驚呆了，不得不感嘆科技的力量，也告誡自己，一定要學好知識，有朝一日能夠成為有用的人才!
在可口可樂公司參觀，給我最大的感受就是，現代科技自動化帶給人的巨大便利。各種飲料，從原料到包裝出廠，只有少數幾處需要完全由人工操作，其余都是機械控制，這不僅大大提高了工作效率，同時也提升了產品的安全性，增強了產品的市場競爭力。
公司主要生產、銷售世界第一品牌——可口可樂系列飲料，是可口可樂(中國)飲料有限公司在中國29個裝瓶廠中的一個。其中碳酸飲料包括：“可口可樂”、“雪碧”、“芬達”、“健怡可口可樂”和“醒目”系列;非碳酸飲料包括：“美汁
源”果粒橙、“酷兒”果汁系列、 “水森活”純凈水、“天與地”礦物質水、及“雀巢”冰爽茶系列。這些不同類型的飲料，無疑帶給了消費者更多的選擇，為市場的開拓提供了有力的保障。
質量是企業的生命。公司內實施嚴格的可口可樂質量系統，保證了可口可樂首屈一指的品質控制標準。公司還一向將環保作為一項長期的工作，并按可口可樂的要求建立了一套完整的環境管理體系。同時，公司堅持奉行"取之社會，回饋社會"的理念，大力支持體育、文化、教育、社會慈善等公益事業，塑造了良好的企業公民形象，為社會繁榮和發展做出自己應有的貢獻。
公司廠房內環境優美，廠區綠化面積大。公司擁有世界一流的生產設備：每分鐘灌裝1100罐的易拉罐、每分鐘灌裝250瓶的聚酯瓶、每分鐘灌裝600瓶的玻璃瓶的三條灌裝線及最先進的糖漿制造連續溶糖系統、配料系統、水處理設備、二氧化碳凈化裝置等世界前衛設備。正是這些先進的設備，為生產自動化提供了便利，使企業根據有競爭性。
可口可樂公司還是有人性化的參觀走廊，這為來參觀的人員提供了便利，同時也體現了其以人為本的精神。這一點讓我十分感慨。
參觀考察報告范文第3篇
課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學中原有的陳舊教學模式、落后教學方法，嚴重阻礙學生思維的
開發，嚴重阻礙學生創新精神的培養。有鑒于此，本人XX中學之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉變思想。
轉變三種思想。一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉，改變以往教師滿堂灌,一節課下來學生的一切權力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發散思維的培養。從XX的課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。
改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，XX中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。二是講課模式。今天大多數老師都采用老師講，學生聽的，一節課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從XX中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學生從“應試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶;分、分、分，學生的命根”
樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從XX教學中，不難看出整節課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發表意見及看法。三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。
培養一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。
解決一個難題，達到一個目標。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達到把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學質量的目標。
參觀考察報告范文第4篇
一、實習目的
為了響應學校關于加強學生實踐能力及綜合素質培養的號召，我院分別于12月22日和12月25日組織我們到中冶連鑄技術工程股份有限公司、新生路泵站股份有限公司參觀實習。
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，可以培養我們觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了自動控制設備運行的技術管理知識、自動控制設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們在實習中了解到了工廠供配電系統，尤其是了解到了工廠的組成自動控制生產線及運行過程，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、入廠主要安全注意事項
1.防火防爆
2.防塵防毒
3.防止灼燙傷
4.防止觸電
5.防止機械傷害
6.防止高處墜落
7.防止車輛傷害
8.防止起重機械傷害
9.防止物體打擊 。
三、設備內作業須知：
1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，或是其他密閉場所內部進行工作均
屬于
設備內作業
2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離
3.進入設備內作業前，必須對設備內進行清洗和置換
4.應采取措施，保持設備內空氣良好
5.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必須采取相應的防護措施
6.在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36V的防 爆型燈具
7.多工種，多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工
8.設備內作業必須有專人監護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段
四、實習過程
1.組織參觀：在實習開始時，我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。
2.車間實習：我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
3.理論與實際的結合：為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
五、部分設備簡介
1.均速管流量傳感器(以下簡稱均速管)
基于皮托管測速原理發展而來的一種差壓流量傳感器，均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業由于其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。
2.起動器(又稱軟起動器，電機軟起動器)
軟啟動器是一種集電機軟起動、軟停車、輕載節能和多種保護功能于一體的新穎電機控制裝置，國外稱為Soft Starter。它的主要構成是串接于電源與被控電機之間的三相反并聯閘管及其電子控制電路。運用不同的方法，控制三相反并聯閘管的導通角，使被控電機的輸入電壓按不同的要求而變化，就可實現不同的功能。
3.電磁閥
電磁閥是用來控制流體的方向的自動化基礎元件，屬于執行器;通常用于機械控制和工業閥門上面，對介質方向進行控制，從而達到對閥門開關的控制。
4.變頻器
① 交流電動機的同步轉速表達式位：n=60 f(1-s)/p ，式中 n———異步電動機的轉速; f———異步電動機的頻率;s———電動機轉差率;p———電動機極對數。由公式可知，轉速n與頻率f成正比，只要改變頻率f即可改變電動機的轉速，當頻率f在0～50Hz的范圍內變化時，電動機轉速調節范圍非常寬。變頻器就是通過改變電動機電源頻率實現速度調節的，是一種理想的高效率、高性能的調速手段。
② 變頻器原理：利用二極管的單通性整流將交流變為直流;再用逆變塊產生所需要頻率的交流，而逆變塊主要也是利用二極管的通斷實現將直流變為交流，其頻率大小由通斷變化快慢決定，從而實現頻率改變。
③ 變頻器控制方式
低壓通用變頻輸出電壓為380～650V，輸出功率為0.75～400kW，工作頻率為0～400Hz，它的主電路都采用交—直—交電路。其控制方式經歷了以下四代：U/f=C的正弦脈寬調制(SPWM)控制方式;電壓空間矢量(SVPWM)控制方式;矢量控制(VC)方式;直接轉矩控制(DTC)方式;矩陣式交—交控制方式
六、實習感悟
生產實習是培養高素質工程技術人才的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。通過生產習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產
組織管理等內容，加深對自動控制機械的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了自動控制機械的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
信息科學與工程學院
參觀考察報告范文第5篇
一、研究背景：近年來，由于國企缺乏自主生存意識，生產效率低下，存在浪費等的詬病，所以國企的股份制改革便提上了日程，且成為一種大勢所趨。而作為壽光的龍頭企業，晨鳴紙業集團二十世紀九十年代也順應形勢進行了股份制改革。為此，我對這方面進行了研究。
二、研究目的：通過調查了解晨鳴紙業股份制改革的基本情況以及股份制改革原因，針對股份制改革過程中存在的問題，提出具體的意見和建議。
三、研究方法：觀察法、查閱文獻法，詢問法
四、研究時間：7月25日至9月1日
五、調查人：2008級法學一班，20086740016
六、研究問題：
1、晨鳴股份制改革的基本情況和國企的沉疴;
2、股份制改革過程中存在的問題?
3、對其問題提出合理化建議。
七、研究過程：
1、實地觀察;
2、詢問企業內部職工;
3、查閱有關的資料文獻
1987年壽光縣造紙廠作為一個國有企業不可避免的存在大多數國有企業通?。旱?/p>
一、企業領導直接通過上級行政任命。很多并不具備市場經驗和管理能力的人，直接通過組織考察提拔就任領導崗位，企業專業人才急缺。第
二、機構龐雜臃腫。國有企業一般較一些私營企業職工的工資福利待遇好上很多，并且很多企業領導把親戚朋友安排在里面，導致產生很多虛職、閑職，很多人在其位不謀其政，導致企業的負擔很重，生產效率低下。第
三、無自主生存意識。國有企業很多都是壟斷性的企業，擁有雄厚的資本和政府大力支持，所以一些私營企業根本沒有足夠的能力與其競爭。導致國有企業設備的引進和人才的招聘都做得遠遠不夠。第
四、缺乏有效的足夠的監督。
所以，瀕臨破產的造紙廠進行改革已是箭在弦上不得不發。一九九三年，山東省被列為50個試點企業股份制改造的第一批。這給造紙廠帶來了莫大的機遇。 9月28日，通過針對性的配售方式的股份制改造順利完成，山東省壽光市紙業(集
團)有限公司的成立是為了趕上企業產權改革和第一列火車。陳永興、陳洪國父子制定新的人才戰略，能者上，平者讓，庸者下。在全廠范圍內引入競爭機制的范圍，打破了全國干部職工，正式工人和合同工人，非學歷文憑有三個門檻，在分配，并盡最大努力，根據他的工作，更是為更多的工作報酬。這一改革，使4名工人在廠級領導職務，32名工人開始成為中層干部，5無能“國家干部”已被降職。在股份制改革的成功基礎上，企業上市的晨鳴增強造血功能，加快發展的關鍵任務。為了滿足企業，1996年12月6日上市的條件，壽光市紙集團有限責任公司更名為山東晨鳴紙業集團有限公司?，F在，通過控制有效的內部管理和滾動發展戰略以及低成本擴張戰略，憑借頑強的成長，今天的山東晨鳴紙業已經成為一個以制漿、造紙為主業的大型企業集團，A、B兩種股票上市公司，擁有武漢晨鳴、晨鳴熱電、齊河晨鳴、湛江晨鳴、江西晨鳴、赤壁晨鳴、延邊晨鳴、海拉爾晨鳴、吉林晨鳴等10多家子公司?？傎Y產226億元，年紙品生產能力400萬噸，進入中國企業500強和世界紙業50強，被評為中國上市公司百強企業和中國最具競爭力的50家藍籌公司之一。
但是，造紙廠的改革也不是一帆風順的，面臨著很多問題。首先， 企業一開始并沒 有將股份制視為一場能夠促進效率提高的產權變革，而是認為“一股就 靈”，然而，在 操作上卻是“穿新鞋走老路”。牌子換了，但是廠子里依舊如故，什 么都沒變，經營效益改觀成為了泡影。其次， 企業經營者，基本上還是通過上級行政命令 指派，代理人其實還是由政府按任命干部的方式挑選，并且大部分 仍舊委托給原來的經營班子。股東東大會除了在制訂分紅方案時起 有限作用之外，在選舉董事會方面，并未享有相應的權力。公 司的股東大會還未召開，董事會已宣告成立。不少企業反映，由于 董事長和總經理常由一人兼任，而董事會成員基本上都是本企業 職工，根本管不了也管不到自己的頂頭上司，實際上并不能參與、 了解決策過程，因此，董事會形同虛設。再次，企業財產權利私人化與財產責任公有化，使得董事會成員 和經理人員與企業財產之間沒有建立權責結合機制，經理層照樣 享有支配財產權利卻不承擔資產損失的責任，依舊是以前那種“包盈不包虧”的模式。最后，股金運用基本上處于不受監控狀態;有的將籌集的資金拿 去放高利貸，有的拿去炒房地產、股票、期貨。還有的在投資 時，不遵照法定程序和募股書中的承諾，隨意支配資金，改變用途。
八、建議
解決國有企業股份制改造過程中存在問題的對策 ：解決上述問題的關鍵在于建立一套完備的約 束股份制企業經理階層行為的外部校正機制。也就是要有一套監 督、約束的制度，以便股份制經濟能夠健康地運行，發揮出由于制 度創新而帶來的效率提高的潛能。 我認為這種監督、約束制度應分為體制上的監督體系和法律 上的監督體系兩大類。前者是一種事前控制，可以起到硬約束，防 患于末然的作用;后者是一種事后控制，對于一些由于違規違法的 行為而造成國有資產和社會財富嚴重損失的當事人，應追究其法 律責任，可以起到以儆效尤的目的。
1、實行國有控股公司交叉持股模式，在一定程度上可解決完 全由行政命令指派董事長、總經理的問題。 現代企業制度要求股份公司產權主體多元化，以利于實現所 有權與經營權的徹底分離，以提高企業的運作效率。
2.加快建立起“所有者對經營者有效治理結構”的市場機制 (包括：激勵機制、破產機制、兼并機制、用腳投票機制和經理市場 機制等)，使我國國有企業股份制改造能夠達到理想的體制效率目 標，同時也規范了股份制的市場運作。
3.建立公正合理的經營評價指標體系，以目標來激勵約束經 理人員，從而達到監控目的。
二、股份制在中國總體上說還是處于起步階段，最近十五大報告 才將其正式確定為經濟體制改革的一個重要手段。因此股份制尚 不成熟，有關的法律仍需進一步完善。 目前有關股份制的法令是1992年5月15日國家體改委、計 委、財政部、中國人民銀行、國務院生產辦聯合下達的《股份制企業 試點辦法》。其中只對我國試行股份制作了框架性的構建，如：股份制企業試點的目的、原則、組織形式、股權設置、內部職工持股、范 圍、組建、審批程序及政府對股份制企業的管理作了粗線條的原則 沒的規定。而對于當前股份制企業出現的問題并無專門的法律來 管理、約束。因此，希望有關部門在推行股份制改革的同時，加快立 法的速度，特別是對政府與企業關系的界定，企業代理人行為的規 范，企業利潤的分配與積累，財務報表編制與審查等問題要作出詳 細的規定，以保障中國的股份制改革能夠順利地開展，從而深化經 濟體制的改革。
參考書目：
1、《國企改革與股份制》外文出版社北京讀者服務部，2009-6-10
2、《中國國有企業改革全書 》趙仲三2003—
43、《現代公司法》 劉俊海 法律出版社2008—7