職業生涯規劃書范文第1篇
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目錄 CONTENTS
一、自我分析
1、價值觀-最看重什么
2、興趣愛好-喜歡干什么
3、能力特點-能夠干什么
4、行為風格-適合干什么
5、分析優劣勢是什么
二、職業分析
1、所學的專業以及自身分析。
2、社會不再只注意到你的文憑
3、地區畢業生需求情況
4、所學專業就業形勢
5、所在學校的專業目標
6、我的能力與就業機會
三、目標設定
1、職業生涯路線走向
2、職業生涯階段目標
3、危機預測與解決方案
四、行動計劃與實施方案
1、在校備戰篇
2、在職期間備戰篇
3、存在的差距以及減小差距的方法
五、評估與調整
1、我的規劃評估
2、職業規劃需要不斷調整
前言
對于剛上大學的我來說，面對突如其來的寬松制生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷徨。 職業規劃不僅是對職業的規劃，更是對人生的規劃、對自我的規劃，這更有利于自身的發展和創造。在自我職業規劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業業、腳踏實地的工作者，但在認真地規劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。
規劃職業，掌握人生。
一、自我分析
1、價值觀-最看重是什么
1. 最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實質無能之輩。
2. 最看中人的基本良知，喜歡善良、誠實、穩健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。
3. 最看中人對工作及事物的態度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡對世事充滿消極態度、沒有上進心沒有責任的人。最看中有創新意識的人，不喜歡亦步亦趨的人。
2、能力特點-能夠干什么
4.善于領導、決策。
5.善于客觀、系統地分析事物。
6.善于想象、創造，將想法與實際聯系起來。 7.善于調解、談判。 8.善于將事物編輯成文。
9.善于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。 10.善于具體問題具體分析，實戰性較強。
11.善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達，分 析推理，資料整理。 12.善于事物的實際操作和應用
自身優勢
1、格雙向，善于交際和沉著地應對問題。有較好的獨立思考和解決實際問題的能力。
2、對專業科和非專業科都有極強的知識占有欲，并有一定的能力攻克，學習接受能力較強。
3、具備較強的創新意識，敢于創新，不喜歡拘泥于固定的模式。
4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應變能力較強。有謹慎的邏輯分析能力。
自身劣勢
1、表現欲不強。
2、不夠自信。缺乏相關工作經驗。
3、不善于把握住機會。
4、有時太理性，傷害感情。
5、暫時所學知識不專。缺乏專業知識。
二、職業分析
1、所學的專業以及自身分析。
培養目標
電子信息工程專業：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高培養要求
本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作，可達到計算機等級四級的要求。等工程技術人才，是一類與理工科交叉的計算機專業。
2，社會不再只注意到你的文憑
近幾年來，隨著走進就業市場的大學畢業生越來越多，賣方市場逐步轉為買方市場，企業挑選人才的眼光提高了，單純的學歷不足以吸引企業的目光。企業開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質。他們注重應聘者的人品，希望自己的員工將來踏實肯干，員工有較好的自理能力，還要對周圍的環境有較強的適應能力，可以獨立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團隊一起完成各種工作。
面對這種情況，找出自身的弱點，加以改正。在大學里，其實是一個鍛煉的機會。“師傅領進門，修行靠個人”，走進大學就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學管理，一切靠自己學習。老師只負責把專業課講好，其他還靠自己努力，人們常說“大學是架起學生與社會的橋梁”。的確如此，在大學里，同學們可以通過各種活動來挖掘自己的潛力，發展提高自身，培養出具有高素質的人才。僅憑專業去就業，應聘時是很難適應社會，滿足企業要求的。一個人在大學期間，如果充分利用課余時間去學習，是能夠學到很多東西的。就拿我自己來說，雖然是邊學邊玩，不過也學了不少，如學會了一些娛樂活動;了解了一些商企名牌;加入社團鍛煉了我的表達能力以及管理能力。
3，就業前景
電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術?？梢酝ㄟ^一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。
電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設臵小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。
中國IT行業起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產業總是備受注目。正是這個原因，計算機專業迅速成為高校的熱門專業，不少同學削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發展。
相比前幾年的計算機專業的火爆，近年來對這個專業的選擇漸趨于了理性和客觀。學生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自我發展的出發點。
4.短期目標
1、在校期間完成學業，拿到學校所設證書。
2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書(英語四級證書、CAD全國中、高級證書、)。
3、利用假期去打工，獲得實踐經驗。
我的短期目標：優秀的大專畢業生，兼具各種專業技能。
5.中期目標
1、在職初期盡快適應工作環境，作好基層工作。
2、拓寬人際交往面。
3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經驗和工作技巧。成為上級器重的人才。
我的中期目標：優秀的基層工作者、高級工程師、部門經理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。
6.長期目標
1、在職中期對自己所干的事業非常熟練。
2、管理好一個部門、擁有多種自己設計的圖紙、有自己的出版物。
3、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業面，擁有自己的事業。
我的長期目標：優秀的有地位的領導、骨干，或是自己創業，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經驗。
7、危機預測與解決方案
由于社會競爭力大而導致“被炒魷魚”
處理這個問題的最佳應對方案是：首先現在不能單向發展，多學不同的技術。在工作的時候，盡最大的努力工作。如是已經發生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項工作中去。若是找到另一個工作很難，由于外界原因，就提前進入自我創業發展階段。
8、盡管工作很出色，但并沒有受到上級的器重，或者投入的部門原本效益不好，進去之后就算很努力，但利益還是沒有預期的上漲。
如果只是沒有受到上級的器重而導致了自己的前途受阻，著說明自己的工作成績還不夠，與上級的交往好不夠。那應對方案主要是：一如既往的努力工作，同時與上級積極交往，溝通感情，并在所在的部門爭取連續有好的成績出現，其中最最主要的是個人成績，讓上級注意到。如果是碰到諸如業績問題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時候，可能是由于同一個部門的人并沒有真正的團結起來，這時所要做的事主要是聯合整個部門的人一起努力，光靠一人是不行的。一起創新，一起努力，一起成功。
9、自主創業的設想很好，但具體實施的時候，面對的困難卻如排山蹈海般涌來。
當遇到這樣的事情的時候主要是因為沒有經驗。所以比較實際的解決方法是再進修幾年，獲得足夠的經驗，然后再自主創業。
當然，如果在此之前，對獲得的工作已經很滿意的時候，也可以選擇不再自主創業。不是自主創業的人才算是成功的。
四、行動計劃與實施方案
1、在校備戰篇
短期目標 優秀的大專畢業生，兼具各種專業技能。
1、在校期間完成學業，拿到學校所設證書。 以最少的時間達到最佳效果(對個人而言)。
在課上將知識吸收掉，騰出時間去圖書室補充相關學科的實踐知識。作筆記。與課內知識相融合，吸收。計算機專業在平時多注重實踐操作(自己做小的程序，或CAD制圖，到大
二、大三時，因所學科目的不同而改變平時操練的具體對象)，多和同學、老師交流，解決問題。學校所規定要拿的證書，一次通過。為以后工作做最基本的準備。
2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書
3.利用假期去打工，獲得實踐經驗。
2、在職期間備戰篇 一.中期目標 優秀的基層工作者、高級工程師、部門經理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。
1、在職初期盡快適應工作環境，作好基層工作。(工作開始到工作3年內)
在大三的實習階段已經對所工作的環境有了個基本的了解。正式工作的第一年應對工作有個全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經營狀況。向公司的前輩學習工作經驗。
2、拓寬人際交往面。(工作剛開始到工作后5年)
多向一起工作的其他人學習和交流。在休息日和同事交流感情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會中的其他公司內也應交往一些朋友。
3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經驗和工作技巧。成為上級器重的人才。(開始工作到工作后7年)
提高自我的能動性，主動做事。工作時注意積累經驗把工作作為一項學習任務，認真學習。想前輩討教經驗，注意一些工作細節。注重工作技巧。開拓自己的創新思想，用創新的思想為公司贏得利益，獲得上級的器重。
4、業績或工作優異，領導才能突出，成為部門經理或是高級工程師。(工作后5年到工作后10年) 用一貫的創新意識，發揮自己的領導才能，是整個部門的業績得以提升，成為部門的主管人員?；蛘咦约簩W習深造，成為高級工程師。
二.長期目標 優秀的有地位的領導、骨干，或是自己創業，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經驗。
1、在職中期對自己所干的事業非常熟練。(工作后10年到工作工作后工作后12年)
學習管理一個大的部門。發揮領導優勢，是本部門的業績在全公司位處前三。以次成為公司的主要領導者。熟悉整個公司的經營和銷售理念。為公司開拓銷售方向，獲得更大的市場。
2、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業面，擁有自己的事業。(工作后15年到工作后35年左右)
當自我能力達到一定的程度時，嘗試挖掘別人的能力，用別人的能力幫自己開拓事業。
3、存在的差距以及減小差距的方法
目前我的條件與實現目標所需的知識能力要求的差距還很大。除了很現實的沒有畢業的問題，而且還在上大一。其次是社會實踐的問題，雖然在學校學生會、但這畢竟不是在社會中，社會中存在著更多的機遇和危險，而且要求所擔的責任也很大，所以還需要我的很大努力。
主要說來，減小這樣的差距的方法為：參加培訓、討論交流、實踐鍛煉等。
五、評估與調整
1、我的規劃評估 我的規劃書預計在未來的兩年大學生涯中不會有太大波動。以后的規劃既具體選擇的職業而定。
2、職業規劃需要不斷調整
由于現在我還處于剛上大學的時候，規劃的東西并不是完全符合未來發展路線的。而且社會無時無刻不在變化當中，面對這樣的變化，是防不勝防的。我們無法預測未來的事，就算能夠預測，也不是百分百正確的，所以，我的規劃將在未來發展出現曲折的時候有所變動。
• 結束語
職業生涯規劃書范文第2篇
“職面未來” 職業生涯規劃大賽
參
賽
作
品
姓名：___甘艷紅__________ 院系：__經濟與管理學院____ 班級：__ 11級物流一班_ ___ 電話：__ 15522696289______ 郵箱：__914698069@qq.com__ 提交日期：2013年5月13日
第一部分：自我分析
一、職業傾向
我是于社會型的人，關心自己的工作對他人對社會能做出貢獻、重視友誼、樂于助人、
洞察力強、有強烈的社會責任感。還有點偏向研究型，喜歡智力活動和抽象推理、獨立自主。
二、職業價值觀工作能夠提供平臺和機會，使自己的專業和能力得以全面運用和施展，實現自身價值。
工資收入基本是每個人都追求的、最基本的滿足，是為了要改善生活的質量，在工作中根據
興趣愛好能夠揚長避短、趨利避害，得到更多的樂趣和成就感，可以充分調動人的潛能，獲
得持續性的職業發展的源動力，會事半功倍。并希望工作的內容適時變換，使工作和生活顯
得豐富多彩，不單調枯燥。工作有彈性、不受太多約束，能自由掌控自己的時間和行動，具
有較強的自主獨立性。工作企業能夠給予相關的培訓和鍛煉的機會，使自己的經驗和閱歷能
夠得到不斷的豐富和提高，實現自我成長。在社會人際交往中希望能在和諧、友好甚至被關
愛的環境中工作，并且有舒適宜人的環境，能給人以放松的心情，集中精力去工作。工作
相對穩定，沒有經常裁員和辭退的情況。 企業成員能夠根據組織和社會的需要響應號召，
為集體和社會作出貢獻。
三、性格特征
我是一個外向型的人，在與別人在一起時感到振奮，喜歡先行動，再對過程進行思考總
結，比較隨和易于被了解，與人共享個人信息是我的快樂，在熱情的交流過程中反應迅速，
喜歡快節奏，留心特殊的和具體的事物，喜歡細節性的東西。
還是屬于情感型的人，喜歡向前看，關心行動給他人帶來的影響及快樂，注重感情和睦，
自然地想讓別人快樂，易于理解別人，有時候被視為過于感情化，無邏輯，脆弱，并且認為
誠實與機敏同樣重要。
四、個人能力
具有較強的組織能力，能有序的組織班級及社團活動，積極調動參與人員的興致;溝通
能力，與同學們的關系相當融洽，有不少交心的朋友;領導能力、創新能力、學習能力、號
召能力，能在集體中發揮帶頭作用。
五、成長經歷
在中學階段是副班長，學習能力和、探究精神很強，有一套比較完整的學習方法，動手
能力和科學素養高。
2011進入了大學，國慶期間和同宿舍的同學在大胡同找了一份服裝銷售的工作，一天
50元，不包吃和車費，做了6天，買了一部手機。
同月，報了高自考來提升自己的學歷(至今已過了9科)，在這個自由支配時間的生活
里要走的每一步都有腳印，很多時候部室你做錯了什么事而失敗了，而是別人做對了什么事
成功了，你才失敗的。
2012年暑假在茶餐廳里面工作，學會了喝茶的慣例及如何品茶，做服務員的時候能看
到各種性形形色色的人，提高了我的人際交際能力，學會了察言觀色，揣摩別人的心理。
2012年開學時期和同學一起投資購買商品回來擺攤，收入還不錯。
六、自我分析總結
我是一個樂觀外向的人，性格開朗、積極進取、忠實誠信、腳踏實地、敢于擔當，有自
制力，做事情有始有終，絕不半途而廢;善于學習對自己很自信，很樂意向有才能了人虛心
請教，不斷提高自己，個人很容易相處，平易近人，有強烈的團隊精神，工作態度認真。我
希望我的工作能在團隊中工作，能給自己的發展空間很大，做好個人的職業定位，發展規劃，
認清自己，有意識地培養和強化個人的核心競爭力，不斷挖掘自身潛能，正確把握自己命運
的船舵，創造成功的人生。
第二部分：環境評估。
一、社會環境分析
現代物流業作為生產性服務業的重要組成部分，是制造業、商貿業與農業發展的重要支
撐，是溝通生產與消費、國際與國內市場的重要載體。“十二五”規劃，有利于調整和振興
物流業發展，促進天津經濟結構調整與產業轉型升級，提升天津市總體經濟實力和競爭力。
隨著過去五年的發展物流業的規模和效益在不斷地提高，物流企業不斷實力壯大，形成現代
化綜合交通網絡，物流園區圍繞海港和空港形成集聚區，并且物流發展軟環境不斷優化。
新規劃的目標是在2015年物流業增加值達到1900億元以上，年均增速保持在20%以上;
天津港保持在我國北方港口中的領先地位，港口貨物吞吐量達到5.6億噸，集裝箱吞吐量達
到1800萬標準箱;航空貨郵吞吐量保持高速增長，貨郵吞吐量達到50萬噸。著力打造一批
物流集聚區，建設一批物流重點項目;培育一批競爭力強、層次高的大型綜合物流企業集團，
5A級物流企業達到10家;吸引國內外知名航空公司、船公司、物流企業將物流核心業務落
戶天津，物流服務水平明顯提高;區域輻射帶動能力明顯增強;國際化、專業化、特色化、
信息化、低碳化的物流產業鏈基本形成。到2015年，將天津基本建成中國北方國際航運中
心和國際物流中心。這樣給我們提供的崗位更多，我們的就業機會就更大，同時對我們的專
業要求更高，要求我們的綜合能力更強，對于人才的篩選就更加精細。
二、學校環境分析
在學校里，物流專業是是中央財政支持的重點建設專業，致力于培養在綜合型物流企業
的基層運營管理職業崗位從事管理、技能操作的高素質技能型人才。為滿足社會對物流人才
的需求，物流管理專業重點開設了物流市場調研與開發、貨物采購與供應、倉儲業務操作、
國際物流業務操作、配送作業與管理、貨物運輸操作、供應鏈管理、物流英語、物流市場營
銷等課程，同時注重對學生技能的培養，這給我們的就業增加了籌碼，我們的就業前景是非
常好的，學校周邊有許多物流產業園，我們可以提前去實習，掌握基本的操作技能，把在學
校學到的跟實際工作結合起來，畢業后就可以直接上崗了。
三、家庭環境分析
我的家庭算是知識分子的家庭，父親是高中畢業生，母親是初中畢業生。我是一個獨立
自強、性格要強的人，父母對我的處事態度和方式都放心，大部分事情都有我自己決定，家
里人都會支持，不會存在困擾問題。
四、行業環境分析在技改國債貼息重點支持行業中，流通業首次成為10大行業國債技改支持重點之一。
其核心內容是：培育第三方物流龍頭企業，為工業企業提供快速低成本的增值服務，降低中
國企業在流通環節的成本，提升中國企業的核心競爭力，逐步提高中國企業利用第三方物流
服務的比重，鼓勵經濟發達地區加強物流園區的規劃和服務;重點推進流通企業現代化，使
連鎖經營、物流配送等現代流通組織形式和營銷方式得到發展。
交通部為加快物流發展也頒發了《關于促進運輸企業發展綜合物流服務的若干意見》，
其內容包括外商可投資商業物流配送中心，外商投資民航業政策放寬設立，外商投資物流企
業的試點工作，鼓勵外國大型連鎖企業在華采購，政府采購法出臺，港口可再組建外輪理貨
公司，有了國家及政府的支持，物流企業發展會越來越好，前途一片光明。
六、職業分析
我國的市場規模不斷增長，國內物流人才的缺口巨大，其中物流信息管理人才是行業內
最緊缺的人才，目前物流企業人才的需求主要是能夠運用物流知識進行物流企業的物流服務
營銷的第三方物流營銷人才，有扎實的理論基礎和淵博的知識和具有物流科技創新能力的物
流規劃咨詢人才和物流研究人才，在不物流行業中還需要戰略型物流人才、管理性物流人才
和技術性技能型物流人才，用人單位對物流人才質量的要求越來越高，職業關鍵能力與職業
專業能力并重，是未來人才競爭的焦點。
七、崗位分析
在物流行業中基本的工作崗位有：物流項目經理，采購內勤，采購主管，物料計劃員，
物料主管，倉管配送員，倉庫配送主管，配送員，配送主管，運輸調度員，運輸主管，市場
專員，市場主管，客服專員，客服主管，貨代業務員等 ，不同的崗位都有各自的專業要求，
但是物流的基礎知識、管理知識、突發事件處理能力、與人交往的禮儀、溝通交流的方法和
技巧及計算機的基本操作是所有工作人員必須掌握的。
第三部分：職業定位
一、職業目標
用一年時間在基層工作掌握基本的物流客服操作流程，兩年的時間坐上客服專員，再用
兩年的時間當上客服主管。同時向貨代方面提升自己。 期望五年內年薪能達十萬。
二、職業評估與決策
物流管理專業人才是國家重點培養的對象，市場的需求量相當大并且工作會相對穩定，
相對于女生來說工作輕松， 在其他行業的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理和營銷
人才，最好是既懂營銷管理又懂策劃，還懂得如何游動運用現代技術去改善提升原有的操作
模式，但是對于我們剛畢業的大學生顯然在工作經驗上難以適應這些崗位，我們要突破傳統
的知識，全面了解現代物流的管理理念和運作模式，進一步提高對現代物流理念的認識，全
面了解現代物流各個環節的業務知識。接納并掌握現代化技術，培養自身對物流的前瞻性，
我們可以從最基本的物流操作員開始，虛心向有經驗的長輩學習，加速成長。
三、職業生涯路徑設計
操作人員→中層管理人員→高級管理人員
對于操作人員來說，要求擁有相關的證書，有相關的從業經驗，英語達到國家四級以上，
對于未來評定職稱和升遷有很大的幫助。
中層管理人員是部門主管或者經理，包括業務經理 、生產經理、操作主管等，一般要
求大專以上學歷，有三年以上的從業經驗，對本部門的操作流程非常熟悉
企業執行總監、公司副總管、高級行政管理人員等都屬于高級管理人才，是高價難求的
稀缺資源，是物流行業金字塔塔尖的人才，要求基本素質高，具備碩士以上學歷，還要有豐
富的行業經驗、出色的策劃組織能力、優良的溝通表達能力。
四、職業定位結論
在人才流動頻繁的今天，個人的求職技能顯得更為重要，求職過程中充分展示自己，將
能力和實踐相結合實現人生的自我價值。增強自己的求職理念，可提高企業流程運作的技能，
充分了解應聘公司的要求及期望。面試過程中要向企業充分展示自己的價值，充分的溝通理
解，展示自己的才能，增強求職理念，我們要越闖越勇，充分展開翅膀翱翔在自己夢想的天
空里。
第四部分：實施規劃
第五部分：評估與反饋
一、可能存在的風險
作為生產服務業，物流行業有著極強的經濟敏感性，隨著物流市場機制的不斷完善，物
流業的運行態勢與整體經濟走勢保持了很好的一致性。
企業外包的風險，由于企業物流外包是由具有不同核心競爭力的企業與物流服務商組成的以利益為驅動的業務組合，委托與代理人的關系復雜，在運作過程中必然存在環境、人、組織、決策等方面的風險。
二、預評估的內容
企業物流外包風險的成因，信息不對稱的委托代理關系，外包合同不完全，物流外包鏈過長，聯合物流外包資源不對稱，監督技術與管理機制落后
三、風險應對方案
職業生涯規劃書范文第3篇
“職面未來” 職業生涯規劃大賽
參
賽
作
品
姓名：___甘艷紅__________ 院系：__經濟與管理學院____ 班級：__ 11級物流一班_ ___ 電話：__ 15522696289______ 郵箱：__914698069@qq.com__ 提交日期：2013年5月13日
第一部分：自我分析
一、職業傾向
我是于社會型的人，關心自己的工作對他人對社會能做出貢獻、重視友誼、樂于助人、
洞察力強、有強烈的社會責任感。還有點偏向研究型，喜歡智力活動和抽象推理、獨立自主。
二、職業價值觀工作能夠提供平臺和機會，使自己的專業和能力得以全面運用和施展，實現自身價值。
工資收入基本是每個人都追求的、最基本的滿足，是為了要改善生活的質量，在工作中根據
興趣愛好能夠揚長避短、趨利避害，得到更多的樂趣和成就感，可以充分調動人的潛能，獲
得持續性的職業發展的源動力，會事半功倍。并希望工作的內容適時變換，使工作和生活顯
得豐富多彩，不單調枯燥。工作有彈性、不受太多約束，能自由掌控自己的時間和行動，具
有較強的自主獨立性。工作企業能夠給予相關的培訓和鍛煉的機會，使自己的經驗和閱歷能
夠得到不斷的豐富和提高，實現自我成長。在社會人際交往中希望能在和諧、友好甚至被關
愛的環境中工作，并且有舒適宜人的環境，能給人以放松的心情，集中精力去工作。工作
相對穩定，沒有經常裁員和辭退的情況。 企業成員能夠根據組織和社會的需要響應號召，
為集體和社會作出貢獻。
三、性格特征
我是一個外向型的人，在與別人在一起時感到振奮，喜歡先行動，再對過程進行思考總
結，比較隨和易于被了解，與人共享個人信息是我的快樂，在熱情的交流過程中反應迅速，
喜歡快節奏，留心特殊的和具體的事物，喜歡細節性的東西。
還是屬于情感型的人，喜歡向前看，關心行動給他人帶來的影響及快樂，注重感情和睦，
自然地想讓別人快樂，易于理解別人，有時候被視為過于感情化，無邏輯，脆弱，并且認為
誠實與機敏同樣重要。
四、個人能力
具有較強的組織能力，能有序的組織班級及社團活動，積極調動參與人員的興致;溝通
能力，與同學們的關系相當融洽，有不少交心的朋友;領導能力、創新能力、學習能力、號
召能力，能在集體中發揮帶頭作用。
五、成長經歷
在中學階段是副班長，學習能力和、探究精神很強，有一套比較完整的學習方法，動手
能力和科學素養高。
2011進入了大學，國慶期間和同宿舍的同學在大胡同找了一份服裝銷售的工作，一天
50元，不包吃和車費，做了6天，買了一部手機。
同月，報了高自考來提升自己的學歷(至今已過了9科)，在這個自由支配時間的生活
里要走的每一步都有腳印，很多時候部室你做錯了什么事而失敗了，而是別人做對了什么事
成功了，你才失敗的。
2012年暑假在茶餐廳里面工作，學會了喝茶的慣例及如何品茶，做服務員的時候能看
到各種性形形色色的人，提高了我的人際交際能力，學會了察言觀色，揣摩別人的心理。
2012年開學時期和同學一起投資購買商品回來擺攤，收入還不錯。
六、自我分析總結
我是一個樂觀外向的人，性格開朗、積極進取、忠實誠信、腳踏實地、敢于擔當，有自
制力，做事情有始有終，絕不半途而廢;善于學習對自己很自信，很樂意向有才能了人虛心
請教，不斷提高自己，個人很容易相處，平易近人，有強烈的團隊精神，工作態度認真。我
希望我的工作能在團隊中工作，能給自己的發展空間很大，做好個人的職業定位，發展規劃，
認清自己，有意識地培養和強化個人的核心競爭力，不斷挖掘自身潛能，正確把握自己命運
的船舵，創造成功的人生。
第二部分：環境評估。
一、社會環境分析
現代物流業作為生產性服務業的重要組成部分，是制造業、商貿業與農業發展的重要支
撐，是溝通生產與消費、國際與國內市場的重要載體。“十二五”規劃，有利于調整和振興
物流業發展，促進天津經濟結構調整與產業轉型升級，提升天津市總體經濟實力和競爭力。
隨著過去五年的發展物流業的規模和效益在不斷地提高，物流企業不斷實力壯大，形成現代
化綜合交通網絡，物流園區圍繞海港和空港形成集聚區，并且物流發展軟環境不斷優化。
新規劃的目標是在2015年物流業增加值達到1900億元以上，年均增速保持在20%以上;
天津港保持在我國北方港口中的領先地位，港口貨物吞吐量達到5.6億噸，集裝箱吞吐量達
到1800萬標準箱;航空貨郵吞吐量保持高速增長，貨郵吞吐量達到50萬噸。著力打造一批
物流集聚區，建設一批物流重點項目;培育一批競爭力強、層次高的大型綜合物流企業集團，
5A級物流企業達到10家;吸引國內外知名航空公司、船公司、物流企業將物流核心業務落
戶天津，物流服務水平明顯提高;區域輻射帶動能力明顯增強;國際化、專業化、特色化、
信息化、低碳化的物流產業鏈基本形成。到2015年，將天津基本建成中國北方國際航運中
心和國際物流中心。這樣給我們提供的崗位更多，我們的就業機會就更大，同時對我們的專
業要求更高，要求我們的綜合能力更強，對于人才的篩選就更加精細。
二、學校環境分析
在學校里，物流專業是是中央財政支持的重點建設專業，致力于培養在綜合型物流企業
的基層運營管理職業崗位從事管理、技能操作的高素質技能型人才。為滿足社會對物流人才
的需求，物流管理專業重點開設了物流市場調研與開發、貨物采購與供應、倉儲業務操作、
國際物流業務操作、配送作業與管理、貨物運輸操作、供應鏈管理、物流英語、物流市場營
銷等課程，同時注重對學生技能的培養，這給我們的就業增加了籌碼，我們的就業前景是非
常好的，學校周邊有許多物流產業園，我們可以提前去實習，掌握基本的操作技能，把在學
校學到的跟實際工作結合起來，畢業后就可以直接上崗了。
三、家庭環境分析
我的家庭算是知識分子的家庭，父親是高中畢業生，母親是初中畢業生。我是一個獨立
自強、性格要強的人，父母對我的處事態度和方式都放心，大部分事情都有我自己決定，家
里人都會支持，不會存在困擾問題。
四、行業環境分析在技改國債貼息重點支持行業中，流通業首次成為10大行業國債技改支持重點之一。
其核心內容是：培育第三方物流龍頭企業，為工業企業提供快速低成本的增值服務，降低中
國企業在流通環節的成本，提升中國企業的核心競爭力，逐步提高中國企業利用第三方物流
服務的比重，鼓勵經濟發達地區加強物流園區的規劃和服務;重點推進流通企業現代化，使
連鎖經營、物流配送等現代流通組織形式和營銷方式得到發展。
交通部為加快物流發展也頒發了《關于促進運輸企業發展綜合物流服務的若干意見》，
其內容包括外商可投資商業物流配送中心，外商投資民航業政策放寬設立，外商投資物流企
業的試點工作，鼓勵外國大型連鎖企業在華采購，政府采購法出臺，港口可再組建外輪理貨
公司，有了國家及政府的支持，物流企業發展會越來越好，前途一片光明。
六、職業分析
我國的市場規模不斷增長，國內物流人才的缺口巨大，其中物流信息管理人才是行業內
最緊缺的人才，目前物流企業人才的需求主要是能夠運用物流知識進行物流企業的物流服務
營銷的第三方物流營銷人才，有扎實的理論基礎和淵博的知識和具有物流科技創新能力的物
流規劃咨詢人才和物流研究人才，在不物流行業中還需要戰略型物流人才、管理性物流人才
和技術性技能型物流人才，用人單位對物流人才質量的要求越來越高，職業關鍵能力與職業
專業能力并重，是未來人才競爭的焦點。
七、崗位分析
在物流行業中基本的工作崗位有：物流項目經理，采購內勤，采購主管，物料計劃員，
物料主管，倉管配送員，倉庫配送主管，配送員，配送主管，運輸調度員，運輸主管，市場
專員，市場主管，客服專員，客服主管，貨代業務員等 ，不同的崗位都有各自的專業要求，
但是物流的基礎知識、管理知識、突發事件處理能力、與人交往的禮儀、溝通交流的方法和
技巧及計算機的基本操作是所有工作人員必須掌握的。
第三部分：職業定位
一、職業目標
用一年時間在基層工作掌握基本的物流客服操作流程，兩年的時間坐上客服專員，再用
兩年的時間當上客服主管。同時向貨代方面提升自己。 期望五年內年薪能達十萬。
二、職業評估與決策
物流管理專業人才是國家重點培養的對象，市場的需求量相當大并且工作會相對穩定，
相對于女生來說工作輕松， 在其他行業的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理和營銷
人才，最好是既懂營銷管理又懂策劃，還懂得如何游動運用現代技術去改善提升原有的操作
模式，但是對于我們剛畢業的大學生顯然在工作經驗上難以適應這些崗位，我們要突破傳統
的知識，全面了解現代物流的管理理念和運作模式，進一步提高對現代物流理念的認識，全
面了解現代物流各個環節的業務知識。接納并掌握現代化技術，培養自身對物流的前瞻性，
我們可以從最基本的物流操作員開始，虛心向有經驗的長輩學習，加速成長。
三、職業生涯路徑設計
操作人員→中層管理人員→高級管理人員
對于操作人員來說，要求擁有相關的證書，有相關的從業經驗，英語達到國家四級以上，
對于未來評定職稱和升遷有很大的幫助。
中層管理人員是部門主管或者經理，包括業務經理 、生產經理、操作主管等，一般要
求大專以上學歷，有三年以上的從業經驗，對本部門的操作流程非常熟悉
企業執行總監、公司副總管、高級行政管理人員等都屬于高級管理人才，是高價難求的
稀缺資源，是物流行業金字塔塔尖的人才，要求基本素質高，具備碩士以上學歷，還要有豐
富的行業經驗、出色的策劃組織能力、優良的溝通表達能力。
四、職業定位結論
在人才流動頻繁的今天，個人的求職技能顯得更為重要，求職過程中充分展示自己，將
能力和實踐相結合實現人生的自我價值。增強自己的求職理念，可提高企業流程運作的技能，
充分了解應聘公司的要求及期望。面試過程中要向企業充分展示自己的價值，充分的溝通理
解，展示自己的才能，增強求職理念，我們要越闖越勇，充分展開翅膀翱翔在自己夢想的天
空里。
第四部分：實施規劃
第五部分：評估與反饋
一、可能存在的風險
作為生產服務業，物流行業有著極強的經濟敏感性，隨著物流市場機制的不斷完善，物
流業的運行態勢與整體經濟走勢保持了很好的一致性。
企業外包的風險，由于企業物流外包是由具有不同核心競爭力的企業與物流服務商組成的以利益為驅動的業務組合，委托與代理人的關系復雜，在運作過程中必然存在環境、人、組織、決策等方面的風險。
二、預評估的內容
企業物流外包風險的成因，信息不對稱的委托代理關系，外包合同不完全，物流外包鏈過長，聯合物流外包資源不對稱，監督技術與管理機制落后
三、風險應對方案
職業生涯規劃書范文第4篇
商品房銷售(預售)許可證：國土房管局審批核發。房屋已建成的應由房屋所有權證。調查房屋建筑質量，可查驗其《工程驗收證》。
建設用地規劃許可證：
建設工程規劃許可證：
建筑工程施工許可證：
住宅質量保證書：
住宅使用說明書：
企業法人營業執照：
職業生涯規劃書范文第5篇
揚州大學教育科學學學院
小學教育1501
湯佳偉
第一部分：自我認知
規劃年限：三年
長期目標：
考到教師資格證，計算機二級證書，找到一份適合自己，自己也滿意的工作。
中期目標：
在大學期間，成績優異，并能夠拿到獎學金。
短期目標：
英語六級通過，期末考試順利通過，在社團的工作能夠順利進行。
家庭目標：
一、健康是福。應該考慮家人的身體，健康的生活方式和健康的飲食習慣。
二、發展目標。應該不斷的發展自我及家庭成員，可以考慮自己的進修學習、對孩子的培養教育，可預定階段目標，不斷實現。
三、創造目標。不斷的創造家庭財富，為自己、為家人、為社會不斷創造物質和精神財富，過上美滿幸福的生活。
四、理財目標。創造財富后得考慮如何開支，如何分配財富?？梢园呀谀繕撕烷L期目標結合起來考慮?？梢愿鶕约旱哪挲g來投資理財。
收入目標：
剛入職時，薪資希望能夠達到4000+，所做的工作以后能有上升空間。
健康目標：
身體健康，無病無災。
學習目標：
成績優異，各種證書(如：教師資格證，計算機二級證書)能順利拿到。 性格類型
你的性格類型是“INTP”(內向+直覺+思維+知覺) 你的性格是創意者類型，典型特征是無窮的創造力
你性格內向，源于內省的內心力量，思緒飛揚，創意無限，并客觀的決策，靈活，隨性、適應力強。 其中：
驅動力的來源： 內向 80% 接受信息的方式： 直覺 86% 決策的方式： 思維 60%
對待不確定性的態度： 知覺 60%
(百分號表示相應維度上某偏好所占比率，如內向I(70%)表示，你的性格70%傾向于內向，剩余30%傾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明顯，如果你每個維度上的2個傾向接近1：1的比例，建議你也同 時參考另一維度的相關內容)
性別差異
在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關的。約2/3的男性屬于思維型，2/3的女性屬于情感型。而且，必須考慮社會對于男性和女性的傳統普遍觀念的影響，因此，我們針對每一種性格類型，均就性別單獨闡述相應的區別。 如果你是一位女性：
你容易陷入一種兩難境地，社會女性的傳統界定和你自己的客觀的性格傾向，容易產生矛盾，容易忽視社會傳統習俗，從而顯得有些冷漠無情，缺少溫柔。 如果你是一位男性：
你的處境相對容易些，直接參考報告中的其它內容即可。
工作優勢
不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分，每一個人都有其特別的優勢和劣勢，具備一方面的優勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓你看清楚自己的這些優勢和劣勢，這些優勢和劣勢，是跟隨你性格、不可能后天改造的，或者說，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反。 認清楚自己的優劣勢，可以讓你更能找到發揮自己長處的工作，讓你的職業生涯更加清晰和準確。
善于分析與批判問題，具備強大的創造力; 做事沉穩，有彈性，適應力強;
勇于挑戰，敢于冒險，不斷提高個人能力; 投入某個項目時，會進行充分的準確工作; 善于對一個問題進行系統的分析; 有良好的表達能力;
獨立工作時，有充沛的精力，并充滿樂趣;
工作劣勢
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。 認識到自己的劣勢，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優勢去工作和生活。 思想過于活躍，在工作中，容易轉移注意力;
過于迷戀想法，不愿意將想法付諸于自己的親身實踐; 缺乏社會意識，不擅長社交; 不能勝任細節要求很多的工作;
不愿意受時間限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的動力; 容易脫離現實;
成功愿望指數
你的成功愿望指數為65%，表示在所有測試人群中，你比65%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非?？释聵I的成功 善于規劃自己的方向和目標 善于利用自己的優勢 善于不斷激勵自己
如過分數過高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣 低分特征：
相比事業的成功，更喜歡相對安逸的生活 即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態，而不是創造成功的心態 過于實用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
你的人際交往指數為53%，表示在所有測試人群中，你比53%的人人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關系
在各種人群層次和場合中，均有較好口碑 在人際交往中，往往采用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗 低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺 一般沒有太多的人生經驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關系 只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
你的抗壓能力指數為74%，表示在所有測試人群中，你比74%的人抗壓能力高。
高分特征：
具備強大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面對不確定因素，用于嘗試 能有效穩定自身情緒 低分特征： 謹小慎微，不善于作出迅速決斷 經常糾纏于到外界和內心的壓力 不敢于嘗試新鮮事物 遇到挫折，往往喪失斗志
如何做好領導
有句名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”， 有人將這句話延伸為“不想當領導的員工不是好員工”。但其實，我們知道，這句話并不完全正確，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學家，而不是領導。 但人在職業生涯中，絕大多數會自覺或者不自覺的擔任領導角色，因此，我們依然有必要了解自己做領導的優勢與劣勢，我們并不回答一些做領導的通用標準，而僅僅是根據你的性格特征，給出相應的建議。
作為領導，你對宏觀的把握，勝于對細節的把握，因此，容易被人批評為不切實際、想入非非。容易讓你失敗的地方，是你容易想的太多，做的太少。
你天性是客觀的面對問題，容易忽視人與人之間的感情力量，如果這種天性不加以約束，你對下屬就是批評過多，甚至把批評作為對下屬的關心和愛護，從而讓你與下屬之間關系緊張。 你通常能在縝密思考后，作出自己的決定，但你不善于作出應急的對策，即使倉促作出決策，經過思考，你可能會收回自己先前作出的決定，解決這個辦法，需要讓下屬了解你的性格與做事方式。
你善于處理工作中的突發事件，靈活多變，但卻容易在工作中四處出擊，讓下屬感到有些無所適從。
你適合領導崇尚能力至上而且敢于接受批評的下屬，并對它們的行為，指出他們的缺點，讓他們的工作和習慣更趨完善。
作為領導，你處事靈活，不擺架子，但容易即使在采取行動的時候，也猶豫不決，會讓人感覺缺乏自信和搖擺不定。
適合的領域或職業
以下內容通過你的測試結果來匹配出你適合的工作領域和具體崗位，但并非絕對，只作為你擇業或者職業規劃的一種參考。
你適合的工作類型要求是重視思考能力、注重想像力、注重情感、彈性的工作方式。 你適合的領域和職業有： 計算機技術理論研究 各類計算機技術從業人員 學術領域專業領域 大學教授
櫥窗分析結果：
櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。
櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊自信自強。 櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關系、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。 櫥窗4：“背脊我”
自我認知小結： 本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，善于溝通，樂于助人，擁有創新思維，有團隊精神。為人熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強。有很強的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，認識不同的人能讓我更加了解別人，同時從中收獲更多友誼。
第二部分：職業認知
外部環境分析：
1、家庭環境分析
我出生在一個大家庭，父母親都是農民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵!爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!
2、學校環境分析我從小到大，學習成績都不錯，有較強的自信心與工作學習能力。在高考后，在自己的選擇下，我來到了揚州大學。如今我已適應了這里的一切，發現這是一所綜合性高等院校，這里有一流的硬件設施，也有非常優秀的硬件設施，有非常優美的環境，師資隊伍也很強大，為提高我們的技能提供了可能。我們可以利用學校這個良好的平臺來自我提升，自我發展。
3、社會環境分析
中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于人才需要還是比較大的。
目標職業分析：
如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。 培養對象：主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。 培養目標：達到高等師范?？菩W教育專業學歷，提高素質水平。
SWOT分析：
優勢
性格開朗，熱心，有較強的溝通能力，有較大的交流圈。工作認真，有較強的責任心與組織能力。善于換位思考，親和力強。
劣勢
有時自信心不夠，猶豫遲疑。 教師技能有待加強。
辛苦做的事的事沒受到大家的肯定與贊賞，會有一點泄氣。 有時會有迷茫的時候，今后會好好思索，把事情想透徹，堅定自己的目標，不畏地往前走。 機遇
在大學四年中，可以在班級，組織里好好歷練，鍛煉自己的自信心與工作能力。 同時圖書館有大量的資源可以供我們利用。 在課外勤加練習，提高自己的教師技能。
挑戰
小學教育本科生越來越多，有很多同學的能力比我強，相應的競爭力也很強，對我的就業有很大的威脅。不滿時向上的車輪，我會不斷努力，精益求精，使自己不斷強大，從而使威脅降低到最低。
職業認知小結：
經過層層的深入分析，我認識到自己對于教師這個職業是十分熱愛的，因為它符合我的價值觀。并且自身的素質也很適合教師行業。要成為一名優秀的教師，我還要付出很大的努力，過程必然是艱辛的，但是同時為夢想而奮斗是人生中最幸福的事。要成為優秀的教師，我必須努力地學好教師基本功，廣泛閱讀各類書籍，學好心理學，教育管理學，教育學，學會精益求精，學會博愛。這樣，我才能成為一名優秀的教師。
第三部分：職業規劃設計
職業目標與達成路徑：
(1)在大學四年努力學習，具備優秀教師應具備的一切素質，拿到教師資格證，考入教師編制。
(2)英語通過四六級，有深厚的知識內涵與人文素養
(3)通過招聘成為一名小學老師在職考研，多學習心理學方面的知識，管理學方面的知識 (4)成為學校行政管理人員，成為教育類的專業高層次人才
行動計劃：
總目標
完成大學四年的學業，以優異的成績畢業，提高專業能力以及自身的素質?？既刖幹?。 分目標
學業方面：每個學期都要保證拿到獎學金，英語考出6級，普通話達到二甲及以上，拿到教師資格證，考入編制。學會彈鋼琴。
工作方面：在班內當班干部，擔任一年以上校級協會會長。
學術方面：爭取科研立項并結題，爭取發表1-2篇文章在校級刊物上。
生活方面：真誠待人，做一個對別人有幫助的人，拓寬自己的交友，珍惜知心朋友 計劃內容
專業學習：除了完成課文學習外，每學期至少看十本課外名著，拓寬知識面，豐富自己的內涵。保證三筆一畫等教師技能學得出色。
職業技能培養:培養自己的口才和說課能力，合理冷靜地處理突發事件。
職業素質提升：提高自己的親和力和細心，耐心，善于從孩子的角度看待事情。 職業實踐計劃：大四的實習取得“優”。 策略與措施
大一：以適應大學生活為主，取得獎學金和三好學生，，參加校青協工作，參加各項可以提高自己自身素質的活動，拓寬自己的人際交往。通過計算機二級，英語四級
大二：以專業學習和提升工作能力與交際范圍為主，取得獎學金和三好學生，參加全國大，中，小學生規范漢字書寫比賽;考取普通話二甲及以上證書擔任校青協干部，做家教;學好素描。
大三：以專業學習與就業動態研究為主，取得獎學金和三好學生，擔任校青協骨干干部?？既〗處熧Y格證。
大四：努力精益求精，突破自我，取得獎學金，實習得優秀，畢業論文達到優秀，考入教師編制。
動態分析調整：
在人生的發展階段，由于社會環境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業生涯規劃與現實存在偏差。因此，需要對職業生涯規劃進行評估和修正，并調整自己前進的步伐，以便更好的符合自身發展和社會發展的需要。這個過程就是職業評估。 職業評估是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的手段。個人只有正確的認識自己、客觀分析環境、科學的規劃，才能使自己的事業不斷取得成功!
備選規劃方案：